EDAD TEORICO (AÑO) DIMENSIONES: MOTOR CORPORAL - FISICO PSICOLOGICO- MENTE (CEREBRO MEDULA ESPINAL: NEUROCIENCIA) ESPIRITUALIDAD- MORAL

AD- MORAL SI NO OBSERVACIONES

POSTULADOS COGNITIVO- SOCIAL- AFECTIVO LENGUAJE Y SEXUALIDAD
0-9 Berger Período germinal:
MESES 2006  Desde la concepción hasta
la tercera semana.
 Las células comienzan a
multiplicarse y a
diferenciarse.
Período embrionario:
 Desde la tercera a la octava
semana de gestación se
forma el embrión.
 Se forman todos los
órganos y extremidades.

Período fetal:
 Desde la novena semana
hasta el nacimiento el
organismo se denomina
feto.
 El sistema nervioso
empieza produciéndose
paulatinamente el
desarrollo cerebral.
 En los últimos meses se
perfeccionan los sistemas
 respiratorio y
cardiovascular.
Arnold  Realiza movimientos
Gesell (1925) involuntarios.
Teoría  Variación de reflejos como:
biológica del rotación de la cabeza y
desarrollo extremidades.
motor  Logra la posición bípeda.
Etapas del Prenatal:
desarrollo  Transcurre desde la
humano. concepción o fecundación
del nuevo ser, hasta su
nacimiento en el parto.
Súarez  Los bebés en útero
2005 manifiestan interés y
atienden a la voz de la
madre provocando que se
acelere su ritmo cardíaco.
Estimulación  Estímulos que van a facilitar el desarrollo
temprana global del niño.
Samerof y  El feto es altamente vulnerable a la
Chandler influencia de experiencias adversas que
1975 pueden tener efectos negativos duraderos
en el bienestar psicológico
0-1 AÑO James Etapa 0:
Fowler  " fe primala o
(1981) No diferenciada
Desarrollo (nacimiento a 2
de la fe años)
 Caracterizado
por aprendizaje
temprano de la
seguridad de su
ambiente.
Sigmund Etapa oral:
Freud  Ocupa aproximadamente los primeros 18
(1899) meses de vida.
Teoría  La boca es la principal zona en la que se
psicosexual busca el placer.
Jean Piaget Período sensorio motriz:
(1896-1980)  Abarca desde el nacimiento del individuo
Desarrollo hasta los dos años de edad.
cognitivo  El aprendizaje se lleva a cabo a través de la
imitación.
Quiroz &  El niño mantiene la atención durante más
Schrager tiempo en aquellas actividades que le
1993 interesan.
Desarrollo
cognitivo -
atención
Erik Erikson Confianza vs Desconfianza:
Desarrollo  La relación con la madre determinará los
psicosocial futuros vínculos que se establecerán con las
personas a lo largo de su vida.
 Arnold  Adquiere movimiento
Gesell (1925) ocular, manos cerradas y la
Teoría cabeza tambalea.
biológica del  Control de la cabeza.
desarrollo  Dominio de tronco y
motor manos.

1-3 AÑOS Sigmund Etapa anal:
Freud  Esta etapa se produciría desde el fin de la
(1899) etapa oral y hasta los 3 años de edad.
Teoría  Fase en la que se empiezan a controlar el
psicosexual esfínter en la defecación.
Lira &  El cuerpo infantil pierde su
Rodríguez, apariencia anterior y
1981  Cambia en tamaño, forma y
Desarrollo proporciones.
psicomotor  Refinamiento de las
habilidades motoras
gruesas y finas
Snow  Organiza, estructura e
2003 integra, los elementos y
Desarrollo factores producto de las
corporal percepciones internas y
externas.
Etapas del Infancia:
desarrollo  El ser humano se interesa
humano. en ejercitar sus órganos
sensoriales, movimientos y
lenguaje.
  Manipula de forma
repetida los objetos que se
encuentran a su alcance.
Jean Piaget 1er.estadio:
Desarrollo  (2 a 4 años) los
Moral niños no tienen
una concepción
real de la
moralidad.
 Los juegos de
los niños son
imaginativos y
carentes de
reglas formales.
Erik Erikson Autonomía vs Vergüenza y duda:
Desarrollo  Este estadio empieza desde los 18 meses
psicosocial hasta los 3 años de vida del niño.
 Emprende el desarrollo cognitivo y
muscular.
 Comienza a controlar y ejercitar los
músculos que se relacionan con las
excreciones corporales.
Jean Piaget Período preoperacional:
(1896-1980)  Desde los dos años hasta los siete.
Desarrollo  La imaginación se desarrolla en esta etapa y
cognitivo el lenguaje se convierte en un medio
importante de autoexpresión e influencia
de otros.
 El sujeto piensa que él es el centro del
mundo y todo su pensamiento trasciende
desde esta perspectiva.