ESCUELA PRIMARIA JOSE AZUETA

PLAN DE ATENCIÓN
1°A

Semana del 27 de septiembre al 1 de Octubre

Recursos y
Fecha Horario Asignatura Aprendizaje fundamental Actividades presenciales
materiales

* Repasar con los alumnos las consonantes de las

palabras base (m, p, l, s, t, n, d) practicando su trazo
correcto.

*Armar carretillas
* Realizar planita con las letras.
* Ver video el monosílabo
Letra m:
https://www.youtube.com/watch?v=MAf3j7xXeIM
Describe personajes y lugares que imagina al Letra l:
8:00 https://www.youtube.com/watch?v=BLVdCHSu70I Pizarrón
escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros
A Lengua materna Bocina
relatos literarios. Letra t:
9:30
https://www.youtube.com/watch?v=uoUd4AnLSo8
27/09/21 Letra p:
https://www.youtube.com/watch?v=cMTY4aUj8og
Letra s:
https://www.youtube.com/watch?v=2nSbRJ8kn_4
Letra n:
https://www.youtube.com/watch?v=33KhnAC9OaI
Letra d:
https://www.youtube.com/watch?v=tRgE6Ku3TEk

Contesta preguntas en las que necesita

9:30
Pensamiento recabar datos, los organiza a través de tablas Actividad
A * Realizar actividad “Visita al zoológico”
matemático y pictogramas que interpreta para contestar impresa
10:30
preguntas planteadas.

Actividad
Pensamiento Resuelve problemas a través del conteo con
impresa
matemático acciones sobre las colecciones. *Realizar actividad “ La máquina de juntar”
Colores
Trabajo
28/09/21
en casa
Describe personajes y lugares que imagina al * Leer la fábula “El plan de los ratones”
Actividad
Lengua materna escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros * Contestar actividad ¿Qué pasó?
impresa
relatos literarios.

Trabajo Pensamiento Resuelve problemas a través del conteo con Actividad

29/09/21 * Realizar actividad “Las galletas”
en casa matemático acciones sobre las colecciones. impresa
 Describe personajes y lugares que imagina al
escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros Actividad
Lengua materna *Realizar actividad “Letras perdidas”
relatos literarios. impresa

Describe personajes y lugares que imagina al

* Realizar actividad “Así suena…” Actividad
Lengua materna escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros
impresa.
relatos literarios.
Trabajo
30/09/21
en casa
Comunica de manera oral y escrita los Cuaderno
Pensamiento * Realizar actividad “Contando semillas”.
números del 1 al 10 en diversas situaciones y Lápiz
matemático
de diferentes maneras, incluida la Colores
convencional.

* Repasar con los alumnos las consonantes de las

palabras base (m,p,l,s,t,n,d) practicando su trazo
Fichas
Describe personajes y lugares que imagina al correcto.
8:00 carretillas
escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros
A Lengua materna Actividad
relatos literarios. *Armar carretillas
9:30 impresa
1/10/21 * Resolver actividad “Buscando el sonido correcto”

Contesta preguntas en las que necesita

9:30
Pensamiento recabar datos, los organiza a través de tablas *Realizar actividad “Nos vamos de viaje”
A Actividad
matemático y pictogramas que interpreta para contestar
10:30 impresa
preguntas planteadas.
ANEXOS
 Nombre: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________
VISITA AL ZOOLOGICO

Aprendizaje esperado: Contesta preguntas en las que necesita recabar datos, los organiza a través
de tablas y pictogramas que interpreta para contestar preguntas planteadas.

Instrucción: Observa la imagen con atención y registra en la tabla el número de animales que
hay de cada especie. Después colorea la gráfica de barras utilizando la información que recolectaste.
 Nombre: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________
¿QUÉ PASÓ?

Aprendizaje esperado: Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas,
leyendas y otros relatos literarios.

Instrucción: Dibuja al personaje que molestaba a los ratoncitos.

Instrucción: Dibuja el objeto que le querían amarrar al gato

 Nombre: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________
LA MAQUINA DE JUNTAR
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo con acciones sobre las colecciones.

Instrucción: Cuenta ambas colecciones y escribe el resultado de sumarlas (juntarlas), colorea a tu

gusto.
 Nombre: _____________________________________________________________________

LETRAS PERDIDAS Fecha: _______________________________________________________________________

Instrucción: Remara las silabas y copia una vez Instrucción: colorea la silaba con la que inicia cada dibujo.
 Nombre: _____________________________________________________________________

LETRAS PERDIDAS 2 Fecha: _______________________________________________________________________

Instrucción: Remara las silabas y copia una vez Instrucción: colorea la silaba con la que inicia cada dibujo.
 Nombre: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________
LAS GALLETAS

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo con acciones sobre las
colecciones.

Instrucción: Suma las galletas y escribe dentro del resultado.

 Nombre: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________
ASÍ SUENA…

Instrucción: Remara las silabas y copia una vez. Instrucción: Observa la imagen y coloca el sonido
inicial de cada dibujo.
Nombre: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________

Instrucción: Observa la imagen y colorea el sonido

inicial de cada dibujo.
 Nombre: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________

CONTANDO SEMILLAS

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo con acciones sobre las
colecciones.

Instrucción: Une la sandía con la cantidad de semillas que le faltan para tener 10.
Utiliza diferente olor para unir cada sandia.
 Nombre: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________
BUSCA EL SONIDO CORRECTO

Instrucción: Colorea el sonido inicial de cada palabra.

Nombre: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________

Instrucción: Colorea el sonido inicial de cada palabra.

Nombre: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________

Instrucción: Colorea el sonido inicial de cada palabra.

 Nombre: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________

NOS VAMOS DE VIAJE

Aprendizaje esperado: Contesta preguntas en las que necesita recabar datos, los organiza a
través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar preguntas planteadas.

Instrucción: Observa la imagen con atención y registra en la tabla el número de objetos

que hay de cada tipo. Después colorea la gráfica de barras utilizando la información que
recolectaste.