Fase 1 – Reconocimiento del curso

Robin Portocarrero Código 10.388.233

Grupo Colaborativo: 403027_128

Tutor (a): José Fernando Collazos Zúñiga

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)

UDR Cali

Septiembre 2021
Introducción
 Objetivos

 Reconocer y describir la organización de las familias.

 Instaurar los principios, así como los diferentes cambios que se dan dentro de

las familias.

 Identificar los conflictos y fortalezas de las familias.

 . 
 1. Representar a través de una línea de tiempo (Autor – Año – características de la

época) el desarrollo histórico de la familia, incluyendo los aspectos de la

posmodernidad que han influido en este proceso.

Línea de tiempo: https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1709634/Desarrollo-

histrico-de-la-familia/#vars!date=2021-08-29_15:57:15!

2. Realizar matriz No.1, eligiendo cada estudiante una tipología familiar: (Nuclear -

Extensa - Monoparental - Reconstituida – Homoparental), describiéndolas en una

totalidad de 30 palabras (máximo) por cada columna.

Tipología Definición Descripción de las Referencias Bibliográfica

características y
dinámica y convivencia
familiar
Nuclear Conformada por Las responsabilidades la Gutiérrez de Pineda Virginia, "La familia
padres e hijos, llevan los padres. colombiana de hoy y la de las dos últimas
éstos dos son décadas", en: Perspectiva de la familia hacia el
unidos por lazos Las familias nucleares año 2000, Comfama, Medellín,
de modernas son 1990, https://www.redalyc.org/pdf/1051/10511
consanguinidad, normalmente pequeñas en 4277009.pdf
conviven bajo el tamaño y tienden a ser
mismo techo lo íntimas.  
que trae consigo
sentimientos Se caracterizan por su
profundos de diversidad.
afecto, intimidad e
identificación. Sus miembros viven en un
mismo techo.

Existe una cooperación
económica en ambos
padres.

3. Cada estudiante contactará 1 familia (pueden ser de cualquier tipología) con la que

se desarrollará el proceso práctico del curso, desde el paso 1 al paso 4. Debe

diligenciar la matriz N°2 con los datos requeridos, respetando la confidencialidad de

la información suministrada. Importante: La familia debe tener hijos desde los 6 años en

adelante (edad escolar) y no tener vínculos emocionales con el estudiante.

IDENTIFICADO FAMILIA Municipio Barrio Composición y

R (primera letra de Tipología características
cada apellido) de la familia
L. M Nuclear Cali Valle del Ciudad Conformada
Cauca Córdoba por los padres
y un hijo de 10
años, unidos
por el
matrimonio
hace 13 años.
 A partir de la dinámica familiar presentada en la película “Mi Familia” la cual puede

consular en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=DYdawHjNlL8 y las

lecturas de la Unidad 1 deben responder y diligenciar la siguiente matriz en relación con :

Tipo de Nombre de Factores de Factores de Redes familiares

Familia cada Etapa vulnerabilidad Generatividad sociales e
del Ciclo Vital de cada etapa o protectores Institución
del ciclo vital en la familia en
cada etapa del
ciclo vital
Noviazgo A pesar que los Respeto mutuo La más visible es
problemas el cual permitía la del tío
económicos u una relacion Californio y los
de legalidad emocional compañeros de
que se hicieron estable. trabajo, quienes
presentes no le brindaron todo
fue un motivo su apoyo.
de separación
Adaptación y Separación a Siempre Familia, amigos,
ajuste al raíz de la trataron de comunidad.
matrimonio deportación de establecer un
su esposa, ambiente
problemas familiar cálido y
económicos y sin discordias, a
emocionales pesar de su
condición de
migrantes
existían
modelos
sociales que
facilitaban un
enfrentamiento
positivo a la
sociedad.
Escolaridad Falta de redes Amplias redes Docentes,
institucionales sociales y familiares,
familiares de amigos
apoyo, solo uno
de sus hijos
aprovecho estas
redes
institucionales
para convertirse
 en un abogado.

Adolescencia Ausencia de Hay una acción Familia, amigos,

apoyo social, que estuvo entidades
malas presente gubernamentales,
compañías, siempre a lo
percibir la largo de la
acción de matar película y fue
a alguien, unión familiar,
se caracterizó
por no tener
ninguna
disfuncionalidad
considerable.
Salida de los Al ser una A pesar de ser La comunidad, la
hijos del hogar familia extensa un hogar familia, siempre
no todos humilde se pudo estuvo apoyando
tuvieron una notar que a sus hijos sin
adecuada prevalecía el importar sus
educación que respeto, dialogo actividades y
les facilitara y algo muy comportamientos.
enfrentarse a la importante la
sociedad, motivación de
Sindicado de afrontar la vida
homicidio y con lealtad.
expendio de
droga.
Nido vacío Dedicación de Siempre se La familia
su tiempo a sus estableció una
hijos, la comunicación
relacion directa en la que
estrecha que se establecían
establecieron normas claras y
con sus hijos, flexibles.
el miedo que
profesaba de
quedarse solos.
Conclusiones
 Referencias Bibliográficas

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