LOS GÉNEROS DISCURSOS Y LAS SECUENCIAS TEXTUALES

 El texto empieza hablando sobre la necesidad de crear tipologías a fin de categorizar

los discursos, vemos que el hacer esto es realizar una disección a un todo. Aunque
las clasificaciones y tipologías creadas para hacer evidente ciertos aspectos nos
resultan pertinente a veces nos topamos con el problema de que estas mismas
categorías nos sesguen. Esto ocurre cuando utilizamos conceptos antiguos a nuevas
problemáticas; el problema está inmerso en varios campos, pero en el sociocultural
resalta la importancia de tener en cuenta esta premisa. Aunque hay casos que
difieren, en la acción comunicativa hay ciertas semejanzas, él autor explica que hay
momentos en los que varios sujetos tienden a comunicarse de una misma manera,
por el contrario, tenemos semejanzas las cuales nos permiten plantear algunas
propuestas. En cuanto a la clasificación de los discursos, se plantea:
 Género: hecho sociocultural y discursivo
 Secuencia: realidad lingüístico-comunicativa y como unidad de composición de
los textos.
 Concepto de género discursivo: no se debe confundir con el de “tipo”, en la
actualidad se utiliza como parte de las producciones culturales, cine, televisión o
radio.
 Aristóteles a partir de la retórica clasifica 3 tipos de discursos: a) forense b)
deliberativos c) epidícticos.
 Género como producto de las finalidades, los actores, temas y formas verbales y no
verbales. Relación entre discurso y vida social.
 Se traslada el discurso retórico al contexto escrito, se instauran 4 géneros “mayores”
a) liricos b) épico c) dramático d) didáctico-ensayista.
 Géneros según Bajtín-. Relación entre usos lingüísticos y –vida social –ideología o
visión del mundo –historia.
 Un género está determinado por: los temas, la estructura interna, el registro o
función y la estabilidad. Género simple —conversación secundaria derivado de la
actividad intelectual
 Los hablantes seleccionan las unidades de la comunicación discursiva, tomando en
cuenta hacia quien va dirigido el mensaje (destinatario).
 Las diferencias de género creadas genéricamente son propias de las situaciones
lingüísticas.