Evaluación Segundo Periodo Grados 6,7 y 8

Colegio Santo Domingo Savio
Pre-jardín – Jardín – Transición – Educación básica de 1° a 9° y

Media Académica 10° y 11°, Resolución 5780 de16 noviembre 2011
DESCUBRIENDO CONOCIMIENTO DESDE LA CIENCIA LA VIRTUD Y LA ALEGRÍA
EVALUACIÓN DE ESPAÑOL DEL SEGUNDOPERIODO GRADO SEXTO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________
DOCENTE: ÁNGELA ROCÍO GARAVITO QUINTÍN
FECHA: 25 DE JUNIO DEL 2020
CRITERIOS DE EVALUACION
 Cada punto de la evaluación vale 0.25.

 Realice la evaluación en el tiempo determinado
 El maestro acompañante esta autorizado para ANULAR su evaluación en
caso de intento de fraude, o diálogo constante con algún compañero (Falta
Tipo III Articulo 38, del manual de convivencia 2020)
LA PIEL DEL VENADO

LEYENDA MAYA
Los mayas cuentan que la piel del venado era muy clara, siendo así́ presa fácil para los
cazadores, quienes apreciaban el sabor de su carne y la resistencia de su piel en la
construcción de escudos. Por eso el venado era perseguido y casi desaparece de El
Mayab.
Un día, un pequeño venado bebía agua cuando escuchó voces extrañas; al voltear vio
que era un grupo de cazadores que disparaban sus flechas contra él. Muy asustado, el
cervatillo corrió́ tan veloz como se lo permitían sus patas. Justo cuando una flecha iba a
herirlo, resbaló y cayó dentro de una cueva oculta por matorrales.
En esta cueva vivían tres genios buenos, quienes escucharon al venado quejarse, ya que
se había lastima- do una pata al caer. Compadecidos por el sufrimiento del animal, los
genios aliviaron sus heridas y le permitieron esconderse unos días. El cervatillo estaba
muy agradecido y no se cansaba de lamer las manos de sus protectores, así́ que los
genios le tomaron cariño.
En unos días, el animal sanó así́ que se despidió́ de los tres genios, pero antes de que se
fuera, uno de ellos le dijo:
—¡Espera!, queremos concederte un don, pídenos lo que más desees.
El cervatillo lo pensó́ un rato y después les dijo con seriedad:
—Lo que más deseo es que los venados estemos protegidos de los hombres, ¿ustedes
pueden ayudarme?
—Claro que sí —aseguraron los genios. Luego, lo acompañaron fuera de la cueva.
Entonces uno de los genios tomó un poco de tierra y la echó sobre la piel del venado, al
mismo tiempo que otro de ellos le pidió́ al sol que sus rayos cambiaran de color al animal.
Poco a poco, la piel del cervatillo dejó de ser clara y se llenó de manchas, hasta que tuvo
el mismo tono que la tierra que cubre el suelo de El Mayab. En ese momento, el tercer
genio dijo:
—A partir de hoy, la piel de los venados tendrá́ el color de nuestra tierra y con ella será́
confundida. Así́ los venados se ocultarán de los cazadores, pero si están en peligro,
podrán entrar a lo más profundo de las cuevas, allí́ nadie los encontrará.
El cervatillo agradeció́ a los genios el favor que le hicieron y corrió́ a darles la noticia a sus
compañeros. Desde ese día, la piel del venado representa a El Mayab: su color es el de la
tierra y las manchas que la cubren son como la entrada de las cuevas. Todavía hoy, los
venados sienten gratitud hacia los genios, pues por el don que les dieron muchos de ellos
lograron escapar de los cazadores y todavía habitan la tierra de los mayas.
Leyendas mayas - Autor: S.E.P.México, Versión escrita: Gloria Morales Veyra Ilustración:
Isaac Hernández Diseño: Javier Caballero S. Tomado de:
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/narrativa/leyendas
Responda las siguientes preguntas de acuerdo con el texto

1. En el texto, el orden en que se cuentan los hechos es:
A. Huida del cervatillo; ataque de los cazadores; encuentro con los genios; caída del
cervatillo; agradecimiento del cervatillo; compadecimiento de los genios por el
sufrimiento del animal; cambio de piel del cervatillo; concesión del don al cervatillo;
agradecimiento del cervatillo.
B. Ataque de los cazadores; huida del cervatillo; caída del cervatillo; encuentro con
los genios; ayuda al cervatillo; agradecimiento de parte del cervatillo a los genios;
concesión de un don al cervatillo; deseo del cervatillo; cumplimiento del deseo del
cervatillo; agradecimientos del cervatillo.
C. Agradecimientos del cervatillo; caída del cervatillo; encuentro con los genios;
compadecimiento de los genios por el sufrimiento del animal; deseo del cervatillo;
cumplimiento del deseo; cambio del color de piel del cervatillo; concesión del don
al cervatillo.
D. Cumplimiento del deseo; huida del cervatillo; deseo del cervatillo; caída del
cervatillo; encuentro con los genios; compadecimiento de los genios por el
sufrimiento del animal; entrega del don al cervatillo; agradecimientos del cervatillo.
2. En el texto, el primer párrafo permite
a. describir cómo vivían los tres genios buenos.

b. señalar desde cuándo la piel de venado representa el Mayab.
c. narrar el origen de la piel oscura del venado.
d. explicar por qué los cazadores valoraban la piel del venado.
3. En el segundo párrafo, las palabras: "escuchó", "vio", "corrió́ " y "resbaló",

indican que los hechos
a. nunca ocurrieron.
b. ya ocurrieron.
c. pueden ocurrir.
d. están ocurriendo
4. Según el cervatillo, los venados se deben proteger de
a. los hombres.
b. los mayas.
c. los genios.
d. El Mayab.
5. En la historia, ¿A quién dice "A partir de hoy, la piel de los venados tendrá el
color de nuestra tierra ...”?
a. Un cazador.
b. El cervatillo.
c. El tercer genio.
d. Un venado.
6. Responda falso o verdadero según la afirmación (V o F)
“El mito es un relato de tradición oral, que se trasmite de generación en generación, que
explica los fenómenos naturales y permite verificación.”
a. Falso
b. Verdadero
7. Cree una leyenda
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Identifique las siguientes características según correspondan entre el mito y

la leyenda
 Explican los fenómenos naturales

 Relación hombres y dioses
 Relato de carácter simbólico
 Se basa en un hecho real
 Sus historias hablan de héroes y personajes
9. La leyenda tiene un subgénero ¿Cuál es?
a. Común
b. Ciudad
c. Urbana
d. Ninguna de las anteriores
10. Complete: “ un texto descriptivo es la representación verbal de un objeto,

persona, paisaje, animal y emoción, su intención es crear una
________________”
11. Una el concepto con la clases de descripción de acuerdo a la estrategia

desarrollada
Acumula adjetivos Personal

Usa adjetivos para Metafórica
comparar el objeto
Utiliza adjetivos y palabras Comparativa
maravillosas
Descripción de una Enumerativa
persona en general
12. ¿Cuál es la diferencia entre la descripción técnica, literaria y coloquial?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13. La descripción de objetos se llama:

______________________________________
14. La etopeya es la descripción de una persona solamente en sus rasgos

físicos, verdadero o falso
a. Falso
b. Verdadero
15. Clasifica las palabras según corresponda: Santiago – barco - Cerca- Feliz -
Un
Sustantivo
Adjetivo
Adverbio
Determinante
16. De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos:

a. Cama, Rosa, baila
b. Simpática, bella, cantó
c. Jugó, cantará, soñé
d. Correrás, feliz, contento
17. Las palabras que caracterizan a los verbos son son:

a. Adjetivos
b. Sustantivos
c. Artículos
d. Adverbio
18. Son determinantes definidos las siguientes palabras:

a. El, ellos, vosotros, la
b. Un, unos, ellas, las
c. El, las, la, los
d. Un, unos, unas, el
19. Una en concepto según corresponda
Lengua Forma de comunicarse de forma oral

Lenguaje El habla en situaciones comunes
Habla Conjunto de signos orales para
comunicarse
Lengua coloquial Capacidad de establecer comunicación
mediante signos lingüísticos
Lengua formal El habla cuando tenemos una reunión
20. Escriba y explique dos elementos de la historieta
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
EVALUACIÓN DE ESPAÑOL DEL SEGUNDO PERIODO GRADO SÉPTIMO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO AL TEXTO
1. La novela de tapas amarillas que hojea Adrián Bennet es producto de

a. Un regalo maravilloso.
b. Un olvido fortuito.
c. Una compra inesperada.
d. Una regalía costosa.
2. En el texto, las expresiones “¡Pronto! ¿Qué hacer?” son muestra de la

a. Alegría y euforia de Walter Lynch.

b. Sorpresa y angustia de Bennet.
c. Miedo y duda del periodista.
d. Decisión y suspicacia del detective.
3. La situación que genera el conflicto en la historia es
a. El olvido sobre el asiento de una novela de tapas amarillas.

b. La hojeada a saltos del contenido de la novela.
c. La lectura del nombre “Walter Lynch” en el marbete de la valija.
d. La decisión de Adrián Bennet de no entrometerse en el asunto.
4. Según la historia, lo que hace que desaparezca el detective en la novela

es
a. El poco tiempo que tiene Bennet de leer la novela.

b. La huida rápida del hombre de anteojos negros y boca avinagrada.
c. La decisión de Bennet de no entrometerse en el asunto.
d. El tiempo que tiene Bennet par acechar y denunciar al comerciante.
5. Según la información del texto, se supone que Adrián Bennet era
a. El sicario de la novela
b. El detective de la novela
c. El comerciante de la novela
d. El periodista de la novela
6. Responda falso o verdadero: “La vigesimocuarta edición del Diccionario

de la lengua española de la Real Academia Española la define de manera
más general como una «obra literaria narrativa de cierta extensión» y
como un «género literario narrativo que, con precedente en la Antigüedad
grecolatina, se desarrolla a partir de la Edad Moderna».”
a. Falso
b. Verdadero
7. Complete: la novela tiene entre _____ y _______ palabras, es decir, _______

y __________ paginas.
8. Identifica el personaje: Sucede cuando un grupo de personas toman el

protagonismo es la historia
a. Secundarios
b. Colectivo
c. Comparsas
d. Relleno
9. Una el significado con la clase de novela a la que pertenece
Se refiere a la vida de vagabundo y Gótica

ladrones
Se caracteriza por el eclesiatismo y Realista
lo arquitectónico: ruinas, iglesias
monasterios
Los escritores tratan asuntos Biográfica
relacionados con la realidad
Presenta hechos que involucran a Picaresca
un detective
Escrito basado en la vida de un Policiaca
personaje
10. Complete el siguiente enunciado

Un texto __________________ es una modalidad textual que presenta un

intercambio objetivo de los hechos, las _____________ o los conceptos, con la
finalidad de _____________ temas de un interés general para un público.
11. Una el significado de la estructura del teto expositivo
Planteamiento Se escribe un posible

resumen o solución
Análisis Donde se presenta el
tema
Conclusión Se escribe
detalladamente sobre
los que se va a tratar
12. Lo más importante en el texto descriptivo es el: ____________________
13. Cree un texto expositivo, del tema de su preferencia, utilizando la

estrategia de ejemplos .
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
14. Identifique el tiempo de los siguientes verbos
Pasado Presente Futuro

Cantaras
Bailaré
Eras
Juegas
Saltó
15. El modo del verbo donde existe una persona que manda a otra es:
a. Indicativo
b. Imperativo
c. Subjuntivo
d. Potencial
16. Poner es un verbo:
a. Regular
b. Irregular
17. Una cada variedad lingüística con su concepto
Diatópicas Es la forma particular con la

que una comunidad habla
una determinada lengua.
Diacrónica Variedad de acuerdo a la
s situación.
Diafásicas Forma de hablar una misma
lengua debido a la distancia
geográfica.
Diastrática Variación por la diferencia de
s época.
Dialectos Variedad por la parte social del
hablante.
18. Es variedad de una lengua o dialecto hablada en una zona geográfica muy
determinada
a. Ecolecto
b. Geolecto
c. Idilecto
d. Sociolecto
19. Net es un:

a. Préstamo léxico
b. Préstamo semántico
c. Calco semántico
d. Ninguna de las anteriores
20. Escriba y explique una característica del grafiti

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
EVALUACIÓN DE ESPAÑOL DEL SEGUNDO PERIODO GRADO OCTAVO
ESTUDIANTE: __________________________________________________________

Responde la siguientes preguntas basadas en el texto anterior
1. En el texto, el primer párrafo cumple la función de:
a. Ejemplificar los procesos de reutilización de residuos.

b. Clasificar la manera de procesar las basuras.
c. Describir los diferentes tipos de residuos orgánicos.
d. Explicar en qué consiste el proceso del reciclaje.
2. La información que se debe conocer para que los usuarios hagan un buen
reciclaje es que existe:
a. Un solo tipo de contenedor para varios residuos.

b. Muchos contenedores para un solo tipo de residuo.

c. Un tipo de contenedor, por color, para cada producto.
d. Varios contenedores que se especifican por tamaño.
3. De la expresión:” …La recogida se lleva a cabo por medio de camiones

especializados…”, se infiere que existe un vehículo:
a. Diseñado para clasificar y empacar cada uno de los residuos

b. Particularmente diseñados para recoger y transportar desechos.
c. Que deposita, en la planta, la basura en el lugar adecuado.
d. Que recicla los residuos antes de llegar a la planta de reciclaje.
4. El segundo párrafo inicia con el enunciado: “ después de que los residuos

sean depositados en sus respectivos contenedores tiene lugar la recogida,
transporte y reciclado de los materiales”. De acuerdo con el desarrollo del
texto, se puede afirmar que este enunciado cumple la función de:
a. Enfatizar el tópico.
b. Resumir información.
c. Cambiar el tópico.
d. Excluir información.
5. Al terminar de hacer la lectura, se podría afirmar que el autor busca que el

lector de este texto:
a. Disminuya el volumen de residuos que pueden ser reutilizados.

b. Se informe sobre el proceso y la finalidad que tiene el reciclaje.
c. Aprenda sobre la contaminación mediante el uso de materiales.
d. Distribuya en diferentes plantas de reciclaje, los tipos de residuos.
6. El romanticismo fue un movimiento literario entre los años:
a. 1831 a 1870
b. 1829 a 1871
c. 1830 a 1870
d. 1830 a 1871
7. Una de las siguiente no hace parte del romanticismo, señálela
a. Promulgó la defensa del sentimiento y la imaginación.

b. La religión es vista como la salvación de los oprimidos.
c. Fomenta el amor por la mujer, la lengua española y lo propio
d. Exalta el paisaje y el sentido pedagógico.
8. Complete: “el autor del romanticismo tenia dos nuevos sentidos:

____________ y _______________.
9. Responde falso o verdadero según el enunciado (F o V) sobre el

romanticismo.
a) El romanticismo fue una reacción revolucionaria contra el ilustrísimo.

_______
b) Una de las características es la idealización del amor, de la patria y los
animales. ______
c) Uno de los temas es la fatalidad_______.
10. Responda falso o verdadero: “La expedición botánica, tuvo gran relevancia
porque ayudo al conocimiento geográfico colombiano”
a. Falso
b. Verdadero
11. ¿El papel de la prensa en el costumbrismo fue?

__________________________________________________________________
12. Una el concepto del costumbrismo con su enunciado
El paisaje Costumbrismo
Estudios corográficos José Celestino Mutis
Expedición botánica Géneros
Valores nacionales y buscar lo autóctono Tema
Cuadro de costumbres Agustín Codazzi
13. Cree una noticia con sus partes

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14. Conteste a que parte de la noticia pertenecen los siguientes enunciados
a) ¿Qué? :______________________________
b) ¿Cómo? :______________________________
c) ¿Por qué? :______________________________
d) ¿Dónde? :______________________________
e) Explicaciones: ______________________________
15. Organice la pirámide invertida con sus partes
16. Identifica a que oración subordinada sustantiva pertenece cada ejemplo
a. Quien resuelva primero el ejercicio se llevará el premio mayor

b. Nos han dicho que realmente hacemos una linda pareja juntos.
c. Parece que todos estaban muy cómodos en la reunión.

d. Las becas de estudio fueron entregadas a los estudiantes de bajos recursos que las
solicitaron.
e. Me gusta que tengan presentes todos los detalles.
17. Señale la oración subordinada sustantiva:” Creo que el regalo de Navidad

que elegí para mi mamá le va a fascina”
________________________________________________________________________
18. Identifica a que oración subordinada adverbial pertenece cada ejemplo
a. Iré a donde me lleve me lleves

b. Hoy nos pagarán porque es fin de mes
c. Mientras haya esperanza hay vida
d. Habla más bajito para que nadie te escuche
e. Hice la salsa como vi en televisión
19. Clasifica las siguientes oraciones compuestas subordinadas
a. Te mando un abrazo donde quiera que te encuentres ahora

b. Nos han dicho que realmente hacemos una linda pareja
c. Los perros que recogen de la calle los llevan a un refugio
20. Escriba y explique una característica del afiche publicitario

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Evaluación Segundo Periodo Grados 6,7 y 8

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Colegio Santo Domingo Savio

Pre-jardín – Jardín – Transición – Educación básica de 1° a 9° y

EVALUACIÓN DE ESPAÑOL DEL SEGUNDOPERIODO GRADO SEXTO

 Cada punto de la evaluación vale 0.25.

LA PIEL DEL VENADO

Responda las siguientes preguntas de acuerdo con el texto

1. En el texto, el orden en que se cuentan los hechos es:

2. En el texto, el primer párrafo permite

a. describir cómo vivían los tres genios buenos.

3. En el segundo párrafo, las palabras: "escuchó", "vio", "corrió́ " y "resbaló",

4. Según el cervatillo, los venados se deben proteger de

6. Responda falso o verdadero según la afirmación (V o F)

7. Cree una leyenda

8. Identifique las siguientes características según correspondan entre el mito y

 Explican los fenómenos naturales

9. La leyenda tiene un subgénero ¿Cuál es?

10. Complete: “ un texto descriptivo es la representación verbal de un objeto,

11. Una el concepto con la clases de descripción de acuerdo a la estrategia

Acumula adjetivos Personal

12. ¿Cuál es la diferencia entre la descripción técnica, literaria y coloquial?

13. La descripción de objetos se llama:

14. La etopeya es la descripción de una persona solamente en sus rasgos

16. De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos:

17. Las palabras que caracterizan a los verbos son son:

18. Son determinantes definidos las siguientes palabras:

19. Una en concepto según corresponda

Lengua Forma de comunicarse de forma oral

20. Escriba y explique dos elementos de la historieta

EVALUACIÓN DE ESPAÑOL DEL SEGUNDO PERIODO GRADO SÉPTIMO

 Cada punto de la evaluación vale 0.25.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO AL TEXTO

1. La novela de tapas amarillas que hojea Adrián Bennet es producto de

2. En el texto, las expresiones “¡Pronto! ¿Qué hacer?” son muestra de la

a. Alegría y euforia de Walter Lynch.

3. La situación que genera el conflicto en la historia es

a. El olvido sobre el asiento de una novela de tapas amarillas.

4. Según la historia, lo que hace que desaparezca el detective en la novela

a. El poco tiempo que tiene Bennet de leer la novela.

5. Según la información del texto, se supone que Adrián Bennet era

6. Responda falso o verdadero: “La vigesimocuarta edición del Diccionario

7. Complete: la novela tiene entre _____ y _______ palabras, es decir, _______

8. Identifica el personaje: Sucede cuando un grupo de personas toman el

9. Una el significado con la clase de novela a la que pertenece

Se refiere a la vida de vagabundo y Gótica

10. Complete el siguiente enunciado

Un texto __________________ es una modalidad textual que presenta un

11. Una el significado de la estructura del teto expositivo

Planteamiento Se escribe un posible

12. Lo más importante en el texto descriptivo es el: ____________________

13. Cree un texto expositivo, del tema de su preferencia, utilizando la

14. Identifique el tiempo de los siguientes verbos

Pasado Presente Futuro

16. Poner es un verbo:

17. Una cada variedad lingüística con su concepto

Diatópicas Es la forma particular con la

19. Net es un:

20. Escriba y explique una característica del grafiti

EVALUACIÓN DE ESPAÑOL DEL SEGUNDO PERIODO GRADO OCTAVO

 Cada punto de la evaluación vale 0.25.

Responde la siguientes preguntas basadas en el texto anterior

1. En el texto, el primer párrafo cumple la función de:

a. Ejemplificar los procesos de reutilización de residuos.

7. Complete: la novela tiene entre _ y _ palabras, es decir, _____