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INDICE
PRÁCTICA X: CARBONOIDES 39
INTRODUCCION:
MEDIDAS DE SEGURIDAD
- Nunca deben llevarse LENTILLAS sin gafas protectoras, pues las lentillas
retienen las sustancias corrosivas en el ojo impidiendo su lavado y extendiendo
el daño.
- Las VITRINAS para GASES tienen que utilizarse en todo trabajo con
compuestos químicos que pueden producir gases peligrosos o dar lugar a
salpicaduras.
- El MECHERO debe cerrarse, una vez utilizado, tanto de la llave del propio
mechero como la toma del gas de la mesa.
1. NORMAS DE TRABAJO
-Al calentar vidrio, dejar enfriar antes de cogerlo. Colocarlo sobre un material
térmicamente aislante, el vidrio caliente tiene el mismo aspecto que el vidrio
frío.
GASES
PUESTO DE TRABAJO
-Todas las prácticas deberán realizarse con limpieza y, al terminar, toda el área
de trabajo deberá quedar ordenada y limpia.
MANEJO DE SUSTANCIAS
-No tocar los productos químicos con las manos. Usar papel, espátulas, etc.
Usar guantes para el manejo de reactivos corrosivos y/o altamente tóxicos. No
comer y no fumar en el laboratorio, y antes de hacerlo fuera del mismo, lavarse
las manos.
-Al agitar moderadamente un tubo de ensayo golpee con la punta del dedo la
base del tubo. Cuando requiera una agitación vigorosa por inversión del
recipiente, tápelo con un tapón de vidrio esmerilado o papel ParaFilm. Nunca lo
haga con la mano.
RESIDUOS
PRÁCTICA I
REACCIONES QUÍMICAS
I. MARCO TEÓRICO
1.1. OBJETIVOS
3.1. MATERIALES
- Pipetas
- Fiola
- Vaso de precipitado
- Baqueta
- Buretas
- Pera de decantación
- Embudos
- Matraz
- Tubos de ensayo
- Gradilla
- EspátulaTermómetros
REACTIVOS
3.2.1. PROCEDIMIENTO
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
PRACTICA II
I. MARCO TEÓRICO
Los átomos que ganan electrones se reducen. A las sustancias cuyos átomos
suministran electrones transferidos se les denomina agentes reductores, ya
que provocan la reducción de los átomos que lo reciben.
Se les llama agentes oxidantes a los que causan la oxidación de los átomos
que ceden electrones.
II. OBJETIVOS
MATERIALES
- Baguetas
- Gradilla
- Manguera para conexión
- Matraz
- Pera de decantación
- Tubos de prueba
REACTIVOS
- Acetato de plomo
- Acido clorhídrico
- Ácido nítrico
- Ácido sulfúrico
- Carbonato de amonio
- Cloroformo
- Cloruro de bario
- Cloruro de bario
Q.F. Liset Milder Ramírez Díaz Página 14
Química Inorgánica
- Cloruro de estroncio
- Cloruro férrico
- Cobre metálico
- Ferrocianuro de amonio
- Ferrocianuro de potasio
- Hidróxido de amonio
- Ioduro de potasio
- Yoduro de Potasio
- Nitrato de aluminio
- Nitrato de níquel
- Permanganato de potasio
- Sulfato de cobre
- Sulfato de cobre
- Sulfato de sodio
- Sulfocianuro de amonio
- Sulfuro de fierro
- Zinc metálico
AGENTES OXIDANTES:
AGENTES REDUCTORES:
4.- Colocar 0.5 ml. de ferrocianuro de potasio, luego adicionar 0.5 ml. De
permanganato de potasio, y 0.5 ml. de ácido sulfúrico
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
PRACTICA III
HIDROGENO
I. MARCO TEÓRICO
II. OBJETIVOS
MATERIALES
- Beaker de 250 ml
- Bagueta
- Luna de reloj
- Mechero
- Caja de fósforo
- Conexiones de jebe
- Tubos de ensayo
- Gradilla
- Equipo para generar gases
- Soporte universal
- Cuba hidroneumática
- Pera de decantación
REACTIVOS
- Agua destilada
- Sodio metálico
- Zinc en granallas
- Solución de fenoltaleína
- Acido sulfúrico diluido.
PROCEDIMIENTO
En un vaso de 250 ml con agua, deje caer una pinza un trocito de sodio
metálico, recién cortado. De inmediato cubra la una de reloj. Tenga a la mano
un palito de fósforo encendido, de tal modo que al finalizar la reacción pueda
probar la inflamabilidad del gas
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
PRACTICA IV
METALES ALCALINOS
I. MARCO TEÓRICO
Los metales del grupo IA (Li, Na, K, Rb, Cs) tienen primeras energías
de ionización muy bajas. Estos elementos tienen un solo electrón en sus
niveles de energía superiores y son los átomos de mayor tamaño en sus
periodos. El primer electrón añadido a un nivel de energía principal puede
eliminarse con facilidad para formar la configuración de un gas noble. Al
descender por el grupo, las primeras energías de ionización se hacen más
bajas.
La fuerza de atracción del núcleo con carga positiva hacia los electrones
disminuye al aumentar el cuadrado de la separación entre ellos. Así que al
aumentar los radios atómicos en un grupo dado, las primeras energías de
ionización disminuyen porque los electrones de valencia se encuentran más
lejos del núcleo.
1.1. OBJETIVOS.
MATERIALES
- Beaker de 250 ml
- Bagueta
- Luna de reloj
- Mechero
- Caja de fósforo
REACTIVOS
- Agua destilada
- Litio
- Sodio metálico
- Potasio metálico
- Carbonato de Sodio
- Acido Clorhídrico
- Cloruro de Potasio
PROCEDIMIENTO
6.- Identificación del Litio: Mezclar 2-3 ml de Cloruro de Litio agregar 1-2 ml de
NaF. Observe el precipitado de LiF.
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
PRACTICA V
I. MARCO TEÓRICO
Los metales del grupo II-A tienen estado de oxidación +2 en todos sus
compuestos. Su tendencia a formar iones 2+ aumenta del Be hasta Ra.Los
metales alcalinotérreos muestran un ámbito de propiedades químicas más
amplio que los metales alcalinos. Los metales del grupo IIA no son tan
reactivos como los de grupo IA, pero son demasiado reactivos para
encontrarse libres en la naturaleza.
II.OBJETIVOS
1.- Reconocer los metales del grupo IIA. (Berilio Magnesio, Calcio, Estroncio,
Bario yRadio).
2.- Identificar mediante reacciones químicas a los metales del grupo IIA.
III.MATERIALES Y REACTIVOS
:
MATERIALES
Bagueta
- Gradilla
- Mechero
- Tubos de prueba
REACTIVOS
PROCEDIMIENTO
1. - Tomar tres series de tres tubos que contengan 0.5 ml. De solución
de calcio,bario y estroncio:
q u í m i c a r e s p e c t i v a . E n c a s o d e q u e l a reacción no ocurra a la
temperatura del agua, someter al calentamiento a llama suave.
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
2.- ¿Qué diferencias y semejanzas existen entre los elementos del grupo IIA?
PRÁCTICA VI
ELEMENTOS DE TRANSICION
I. MARCO TEÓRICO
Forman parte los elementos de transición las familias del Vanadio, Cromo y
Manganeso.
II.OBJETIVOS
III.MATERIAL Y METODOS
MATERIALES
- Gradilla
- Mechero de bunsen
- Pipetas
- Tubos de ensayo
REACTIVOS
- Sal de cromo
- Cloruro de amonio
- Sulfuro de amonio
- Sal de manganeso
- Acido clorhídrico
- Cloruro de manganeso
- Hidróxido de sodio
- Permanganato de potasio
- Acido clorhídrico concentrado
- Permanganato de potasio
- Acido sulfúrico
- Peroxido de hidrogeno
- Nitrito de potasio
PROCEDIMIENTO
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
PRACTICA VII
I. MARCO TEÓRICO
I.I.- OBJETIVOS
MATERIALES
- Gradilla
- Mechero de bunsen
- Pipetas
- Tubos de ensayo
REACTIVOS
- Cloruro férrico
- Peróxido de sodio
- Hidróxido de amonio
- Hidróxido de sodio
- Sulfato de cobre
- Sulfuro de amonio
- Cloruro de Zinc
- Acido acético glacial
- Ferrocianuro de potasio.
- Ácido sulfúrico.
PROCEDIMIENTO
1.- A una solución férrica adicionarle 0.5 g de peróxido de sodio, agitar y hervir
la solución, observar el residuo y agregarle una solución de ferrocianuro de
potasio.
3. En tubo colocar 0.5 ml. de sulfato de cobre, luego adicionar una granallade
zinc. Observar
5. En un tubo de prueba adicionar 0.5 ml. de cloruro férrico, luego adicionar 0.5
ml. de ácido sulfúrico. Observar.
6. A una solución de Cloruro de Zinc 0.5 N adicionarle ácido acético glacial para
acidificar la solución (3 ml); luego agregar una solución de Sulfuro de amonio
hasta producir la precipitación.
7.- Tomar dos tubos de prueba y colocar a cada uno de ellos 1 ml. De ácido
nítrico diluido, llevar a la campana de gases, y agregar al primer tubo un trocito
de Zinc metálico y al segundo aproximadamente 0.1 gr. De hierro metálico.
Reportar sus observaciones de la acción del ácido sobre los metales.
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
PRACTICA IX
ELEMENTOS TERREOS.
I. MARCO TEÓRICO
Los grupos IIIA a son denominados metaloides .El grupo IIIA está comprendido
por los elementos: B, Al, Ga, In y Tl. Las propiedades de los elementos de los
grupos IIIA varían con menos regularidad al descender por los grupos que las
de los metales IA y IIA. Los elementos del grupo IIIA son todos sólidos.
Los otros elementos del Aluminio altalio forman cristales metálicos y tienen
punto de fusión considerablemente inferiores. Los elementos del grupo IIIA
tienen configuración electrónica externa ns2 np1.
II.-OBJETIVOS
III.-MATERIAL Y METODOS
MATERIALES
- Gradilla
- Mechero de bunsen
- Pipetas
- Tubos de ensayo
REACTIVOS
- Acetato de plomo
- Bicromato de potasio
- Cloruro de aluminio
- Cloruro de sodio
- Hidróxido de amonio
- Hidróxido de sodio
- Ioduro de potasio
- Sulfuro de amonio
PROCEDIMIENTO
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
2.- ¿Qué semejanzas y diferencias existe entre los elementos del grupo IIIA?
PRACTICA X
CARBONOIDES.
I. MARCO TEÓRICO
Los elementos de este grupo son: Carbono, Silicio, Germanio, Estaño y Plomo.
Los dos primeros elementos son fundamentalmente no metálicos: pero el
germanio, estaño y plomo se comportan física y químicamente como metales
tanto más cuanto mayor es el número atómico. Al aumentar éste, no solo se
incrementa el carácter metálico sino también la densidad, volumen atómico,
radio atómico y iónicos y naturalmente el peso atómico
II.-OBJETIVOS
III.-MATERIAL Y METODOS
MATERIALES
- Gradilla
- Mechero de bunsen
- Pipetas
- Tubos de ensayo
- Cápsula de porcelana.
REACTIVOS
- Acetato de plomo
- Bicromato de potasio
- Cloruro de aluminio
- Cloruro de sodio
- Hidróxido de amonio
- Hidróxido de sodio
- Ioduro de potasio
- Sulfuro de amonio
- Carbón animal
- Azúcar rubia
- Oxido cúprico
PROCEDIMIENTO
4. En un tubo de ensayo colocar 0.5 ml. de acetato de plomo, luego añadir 0.5
ml. de ioduro de potasio al 1%, agitar, observar la formación de precipitado
y anotar las características.
5. En un tubo de ensayo colocar 0.5 ml. de acetato de plomo,luego adicionar
0.5 ml. de bicromato de potasio, agitar y observar las características del
precipitado.
6. Obtención del Negro de Humo: Sumerja un hisopo en bencina e inflame la
llama acercando el hisopo a ella. Sobre la llama aplique una cápsula de
porcelana. Observe lo que se forma en la cápsula de porcelana.
7. Poder decolorante del carbón animal: En un vaso de precipitado prepare
una solución de agua con azúcar rubia. Divida esta solución en dos
mitades, a una agregue una solución de carbón animal en polvo; observe
los resultados. Comparar los tubos.
8. A un ml. De solución de Cloruro de Estaño agregar 1 l. Desolución saturada
de Cloruro mercúrico. Observar el precipitado.
9. Llevar la solución saturada de Cloruro de Estaño y Cloruro de Plomo al
ensayo de coloración a la llama.
11. V. RECOMENDACIONES
CUESTIONARIO
2.- ¿Qué semejanzas y diferencias existe entre los elementos delgrupo IVA?
PRACTICA XI
NITROGENADOS
I. MARCO TEÓRICO
Los elementos forman muy pocos iones monoatómicos. Hay iones con carga –
3 para N y P, como Mg3N2 y Ca3P2 . Probablemente existan cationes tripositivos
para antimonio y bismuto en compuestos como sulfato de antimonio (III),SB2
(SO4)3, y perclorato de bismuto (III) PENTAHIDRATADO, Bi(ClO4)3.5H2O. En
solución acuosa, éstos se hidrolizan extensamente formando SbO + O SbOX(s)
y BiO+ O BiOX(s) (X= anión univalente).
Las soluciones hidrolizadas son fuertemente ácidas. Todos los elementos del
grupo VA tienen estado de oxidación –3 en compuestos covalentes como el
pentafluoruro de fósforo, PF5, el ácido fosfórico, H3PO4, y en iones poli
atómicos como el NO3 y el PO4. El P y el N muestran diversos estados de
oxidación en sus compuestos, pero los más comunes para As, Sb y Bi son +3 y
+5.Todos los elementos del grupo Va tienen estado de oxidación +3 en algunos
de sus óxidos
II.-OBJETIVOS
III.-MATERIAL Y METODOS
MATERIALES
- Goteros
- Gradillas
- Pipetas
- Torundas de algodón
- Tubos de prueba
- Matraz Erlemeyer
- Tubos de seguridad
- Termómetro
- Cuba hidroneumática
- Ampollas de vidrio
- Matraz de desprendimiento de gases
REACTIVOS
PROCEDIMIENTO
1.- Reconocimiento del Nitrógeno: Impregnar una torunda de algodón con unas
gotas de ácido clorhídrico concentrado en un cristalizador, luego en otra
torunda de algodón adicionar unas gotas de hidróxido de amonio, juntar ambas
torundas y observar la formación de humos blancos.
Tenga a la mano una tela húmeda para bajar el calor del matraz, si la
reacción es violenta.
Las primeras porciones del gas que contienen aire, deben desecharse,
entonces recoja el gas introduciendo el tubo de desprendimiento en el
recipiente invertido, una vez que esté lleno el gas sáquelo e introduzca en él
una astilla encendida ¿Qué ocurre?
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
2.- ¿Qué semejanzas y diferencias hay entre los elementos del grupo VA?
4.- Formas alotrópicas del fósforo, comparación con sus propiedades físicasy
su reactividad química.
PRACTICA XII
I.-INTRODUCCION
Los elementos del grupo VIA son menos electronegativos que los halógenos. El
oxígeno y el Azufre son evidentemente no metálicos, pero el Selenio es en
menor grado.
Todos forman compuestos covalentes del tipo H2E, en los cuales el elemento
del grupo VIA (E), tienen número de oxidación de –2. El número máximo de
átomos que puede enlazarse con él O (número de coordinación) es cuatro,
pero el Si Se y Te y probablemente el P pueden enlazarse covalentemente
hasta con seis átomos.
II.-OBJETIVOS
III.-MATERIAL Y METODOS
MATERIALES
- Goteros
- Gradilla
- Pipetas
- Tubos de ensayo
- Mechero de bunsen
- Termómetro
- Cápsula de porcelana
- Papel de filtro
REACTIVOS
PROCEDIMIENTO
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
1.- Mencione las propiedades físicas de los elementos del grupo VIA?
PRACTICA XIII
I. MARCO TEÓRICO
II.-OBJETIVOS
III.-MATERIAL Y METODOS
MATERIALES
- Tubo de ensayo
- Pipetas de 5 ml
- Pipetas de 10 ml
- Goteros graduados
- Mechero de Bunsen
- Pinzas para tubos de ensayo
- Espátula
- Cápsula de porcelana
- Papel de filtro
- Beaker de 250 ml
- Bombilla de jebe
- Pisetas
- Gradilla
REACTIVOS
- Azufre
- Agua destilada
- Tiosulfato de sodio
- Ácido clorhídrico
- Disulfuro de carbono
- Alcohol
- Éter
-Llene en un tubo de ensayo infusible, con azufre hasta un tercio del volumen.
Vacíe el azufre hirviendo a chorro fino, en una cápsula con agua fría. Después
de 2 o 3 minutos, saque el azufre de la cápsula. ¿Qué características físicas
presenta el azufre volcado en agua?
-Tome un papel de filtro, doble como para filtrar y colóquelo dentro de un vaso
de precipitados.
.- Solubilidad de azufre
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
PRACTICAS XIV Y XV
HALOGENOS
I. MARCO TEÓRICO
Los halógenos se parecen entre sí mucho más que los elementos de cualquier
otro grupo periódico, con excepción de los gases nobles y probablemente de
los metales del grupo IA. Pero sus propiedades difieren en forma considerable.
Los puntos de fusión y ebullición de los halógenos se incrementan del F2 al I2.
II.-OBJETIVOS
III.-MATERIAL Y METODOS
MATERIALES
- Goteros
- Gradilla
- Pipetas
- Tubos de prueba
- Pera de bromo
- Tubos de desprendimiento
- Matraz
- Papel de filtro
REACTIVOS
- Acetato de plomo
- Acido clorhídrico
- Bromuro de sodio
- Yoduro de potasio
- Nitrato de plata
- Permanganato de potasio
- Acido clorhídrico
- Agua destilada
- Dióxido de manganeso
- Amoniaco
- Sodio metálico
- Bromuro de Potasio
- Acido sulfúrico concentrado
- Reactivo de Schiff
- Yoduro de Potasio
- Dicromato de Potasio
- Cloroformo
- Tíosulfato de sodio
- Almidón
- Eter
- Cloroformo
- Acetona
- Benceno
PROCEDIMIENTO
3.2.1. CLORO:
3.2.2. BROMO
-En una retorta de vidrio con tubuladura lateral; deposita 3,5 gr. de KBr y1,5 gr.
de MnO2, mezclados previamente en un mortero.
3.3.3. YODO:
a. Obtención del yodo por acción del ácido sulfúrico conc. Sobre elyodo
alcalino:
V. RECOMENDACIONES
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
CUESTIONARIO
2. - ¿Qué diferencias y semejanzas hay entre los elementos del grupo VIIA?
BIBLIOGRAFIA