APTITUD MATEMÁTICA

SEMANA 6:
SEMINARIO
PROFESOR: LUIS MARCELO QUISPE
 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

EJERCICIO 1
Quince obreros se comprometen en realizar una obra en 25 días trabajando 8
h/d. Al cabo del quinto día se les pidió que entreguen la obra 5 días antes de lo
pactado, razón por la cual se decide trabajar 10 horas diarias y contratar más
obreros ¿Cuántos obreros aumentaron?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
RESOLUCIÓN
𝑂𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑥 𝐷í𝑎𝑠 𝑥 𝐻/𝑑 15 . 25 . 8 15 + 𝑛 15 . 10
=
𝑂𝑏𝑟𝑎 25𝑥 20𝑥
Se asume:
16 = 15 + 𝑛
Total de la obra = 25x
1=𝑛
En 5 días avanzó = 5x
Falta hacer = 20x
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EJERCICIO 2
Lucy, al ser preguntada por el número de alumnos de su sección, respondió:
"Es igual a la suma de todos los números naturales menores que el triple de la
cuarta parte de la raíz cuadrada del número de golpes que doy en un
minuto". Si da tres golpes por segundo, ¿cuántos alumnos asistieron hoy si han
faltado la mitad de los que no faltaron?
A. 28 B. 36 C. 32 D. 24 E. 45
RESOLUCIÓN 1
Dato: 3. . 121 = 8.25 Finalmente:
Golpes Intervalo Tiempo 4 Faltaron: 12
3 2 1’’ Número de alumnos: No faltaron: 24
x x-1 60’’
8 9 ∴ Asistieron = 24
1+2+3+⋯+8 = = 36
𝑥 − 1 = 120 2
𝑥 = 121
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EJERCICIO 3
En una reunión, unos empiezan jugando; otros, charlando; y el resto, bailando.
Los que bailan son la cuarta parte de los reunidos. Después, 4 de ellos dejan el
juego por el baile; uno deja la charla por el juego y 2 dejan el baile por la
charla, con lo cual resulta entonces que bailan tantos como juegan y juegan
tantos como charlan. ¿Cuántas personas estaban reunidas?
A. 12 B. 15 C. 24 D. 28 E. 30
RESOLUCIÓN
Juegan Charlan Bailan Del dato
1
𝑥+3 𝑥−1 𝑥 −c 2 𝑥 − 2 = (3𝑥)
+4 4
𝑥−1 𝑥−1 𝑥+
c 2 4𝑥 − 8 = 3𝑥
+1
𝑥 𝑥−2 𝑥+
c 2 𝑥=8
+2
𝑥 𝑥 𝑥c ∴ Total de reunidos: 3 8 = 24
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EJERCICIO 4
En una granja donde hay cerdos, conejos y pavos, se observa que el número
de patas de cerdos es 8/3 del número de cabezas de pavos, y la cantidad de
cabezas de conejos es 5/4 de la cantidad de patas de pavos. Si la diferencia
entre el número de patas y el número de cabezas es 189, ¿cuántos pavos hay
en total?
A. 15 B. 21 C. 24 D. 18 E. 12
RESOLUCIÓN
Del dato:
Cerdos Conejos Pavos 88𝑥 − 25𝑥 = 189
Cabezas 4𝑥 15𝑥 6𝑥 = 25𝑥 63𝑥 = 189
5 3
𝑥=3
Patas 16𝑥 60𝑥 12𝑥 = 88𝑥
8 4 ∴ Número de pavos
6 3 = 18
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EJERCICIO 5
La suma de las dos cifras que componen un número es igual a 15. Si se invierte
el orden de las cifras de dicho número y se le suma 147, entonces se obtienen
el triple del número original. Hallar el número original aumentado en 26.
A. 98 B. 106 C. 104 D. 95 E. 109
RESOLUCIÓN
Sea el número: 𝑎𝑏 𝑏𝑎 + 147 = 3(𝑎𝑏)
Dato: 𝑎 + 𝑏 = 15 10𝑏 + 𝑎 + 147 = 3(10𝑎 + 𝑏)
Piden:
10𝑏 + 𝑎 + 147 = 30𝑎 + 3𝑏
78 + 26 = 104
147 = 29𝑎 − 7𝑏

7 8
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EJERCICIO 6
Un asunto fue sometido a votación de 600 personas y se perdió. Habiendo
votado de nuevo las mismas personas sobre el mismo asunto, fue ganado el
caso por el doble de votos por el que se había perdido, y la nueva mayoría fue
con respecto a la anterior como 8 es a 7. ¿Cuántas personas cambiaron de
opinión?
A. 250 B. 350 C. 300 D. 370 E. 150
RESOLUCIÓN
Perdió A Ganó A Del dato:
Votación Votación 8𝑥 − 600 − 8𝑥 = 2[7𝑥 − (600 − 7𝑥)]
Inicial Final 16𝑥 − 600 = 28𝑥 − 1200
600 = 12𝑥
A 600 − 7𝑥 <> 250 8𝑥 <> 400 50 = 𝑥
Cambiaron de opinión:
B 7𝑥 <> 350 600 − 8𝑥 <> 200 400 − 250 = 150
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EJERCICIO 7
Con todos los alumnos de un salón, se puede formar un triángulo equilátero compacto.
Si aumentáramos 66 alumnos, entonces se podría formar con todos los alumnos un
cuadrado compacto, en cuyo lado el número de alumnos es el mismo que hay en el
lado del triángulo anteriormente mencionado. Hallar el número de alumnos que
conforman el salón.
A. 70 B. 72 C. 76 D. 78 E. 82
RESOLUCIÓN
Igualando el número de alumnos
𝑥(𝑥 + 1)
𝑥 + 66 = 𝑥 2
2
𝑥 𝑥 2 + 𝑥 + 132 = 2𝑥 2
0 = 𝑥 2 − 𝑥 − 132
0 = (𝑥 − 12)(𝑥 + 11)
𝑥 𝑥
𝑥 = 12
N°de alumnos =
𝑥(𝑥+1) N°de alumnos = 𝑥 2 12(13)
2 ∴ N°de alumnos = = 78
2
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EJERCICIO 8
Juan le dio a María 5 céntimos por cada sol que tuvo en su bolsillo. Si se sabe
que aún le quedan 57 soles. ¿Cuánto dinero tenia Juan al inicio?
A. 54 B. 60 C. 68 D. 70 E. 40

RESOLUCIÓN
Número de soles : 𝑥 Le queda:
5 1 1
Por cada sol le dio: = 𝑥− 𝑥 = 57
100 20 20
20𝑥 − 𝑥 = 1140
19𝑥 = 1140
𝑥 = 60

∴ Dinero que tenía: 60 𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠

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EJERCICIO 9
Se sabe que 300 pantalones de doble costura pueden ser cosidos por 24
varones o 32 mujeres en 20 días, si se labora 9 horas por día. Calcule cuántas
mujeres deben reforzar a 21 varones para coser 200 pantalones de triple
costura en 18 días laborando 8 h/d.
A. 10 B. 12 C. 13 D. 14 E. 15
RESOLUCIÓN
𝑉𝑎𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑜 𝑀𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠 𝑥𝐷𝑖𝑎𝑠 𝑥 𝐻/𝑑 24(4𝑘) . 20 . 9 (21. 4𝑘 + 𝑛. 3𝑘) . 18 . 8
=
𝑁° 𝑝𝑎𝑛𝑡𝑎𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑥 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑢𝑟𝑎 300 . 2 200 . 3
Se deduce, del dato 30 . 4𝑘 = 84𝑘 + 3𝑛𝑘
24𝑉 = 32𝑀 36 = 3𝑛
𝑉 4𝑘
= 12 = 𝑛
𝑀 3𝑘
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EJERCICIO 10
Un grupo de 15 máquinas puede completar un trabajo en 24 días. ¿Cuántas
máquinas adicionales, cuya eficiencia es el 60 % de los anteriores, se necesitan
si el trabajo aumenta en un 80 %, pero se sigue teniendo 24 días para
completarlo?
A. 20 B. 5 C. 40 D. 25 E. 30
RESOLUCIÓN
60
𝑀á𝑞𝑢𝑖𝑛𝑎𝑠 𝑥 𝐷í𝑎𝑠 15 . 24 (15 + 100 𝑛) . 24
𝑂𝑏𝑟𝑎 =
10𝑎 18𝑎
3
Se deduce, del dato 27 = 15 + 𝑛
5
3
12 = 𝑛
5
20 = 𝑛
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MUCHAS GRACIAS