Institución educativa Decreto de creación N.

00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda

AGOSTO
Nombre del
estudiante
Docente JENIFFER DURÁN PÉREZ
Humanidades y lengua Grado 9°
Área castellana
Asignatura Español Periodo lIl
Temas  El soneto
 Las vanguardias
 Comprensión lectora
 La araucana
Fechas de inicio JULIO Fecha de
entrega

Estimados estudiantes: Deseo que se encuentren bien al igual que sus familias y que
hayan disfrutado de este receso escolar, Continuamos con la modalidad de “Estudio en
Casa”, lo que significa que ustedes deben continuar esforzándose por avanzar en procesos
cognitivos y de formación personal, tales como la responsabilidad, la dedicación, el
esfuerzo, el autoaprendizaje, la motivación y el interés por el estudio. Soy consciente de las
limitantes que cada uno pueda tener, pero con valentía y deseo de superación, estoy segura
de que podrán sortear toda clase de dificultad.

Eje temático Literatura de la vanguardia FECHA:

Derecho básico de ● Analiza el lenguaje literario como una manifestación artística que permite crear
aprendizaje ficciones y expresar pensamientos o emociones.
Logro ● Reconocer el contexto, características y otros aspectos de la literatura de vanguardias.
Indicador de ● Identifica y valora el tiempo en que se desarrolló este movimiento literario, sus
desempeño características, géneros, autores y obras.
Criterios de ●Apropiación del tema
evaluación ●Nivel de interpretación de los diferentes tipos de textos propuestos.
●Presentación correcta y revisión del trabajo escrito.
●Responsabilidad motivación, interés, honestidad y puntualidad en la entrega de las
actividades

Literatura de la vanguardia
Actividad inicial
Te has preguntado que será la literatura de las
vanguardias.
1. Consulte el significado de vanguardia.
2. Redacte una oración con esta palabra.
3. Consulte y copie el significado de las
siguientes palabras:
a) Vanguardismo.
b) Creacionismo.
c) Ultraísmo.
d) Surrealismo.
e) Dadaísmo.
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda

Actividad de afianzamiento

“Por favor lea con mucha atención todo el referente teórico sobre la literatura de las
vanguardias que se le presenta a continuación”:

LITERATURA VANGUARDISTA

El vanguardismo abarca una serie de movimientos artísticos construidos en Europa y

llegados a Colombia en los años 20, los géneros vanguardistas no guardaban elemento
común en su busca estética, pero los unía su oposición al modernismo, el vanguardismo
era dogmático y se afirmaba como una verdad.
El vanguardismo reacción a “los nuevos” nacida en “los nuevos” y cuna de la literatura
contemporánea colombiana, amparada en suenan timbres. “Los nuevos”, grupo de
intelectuales formado en los años 20, primer momento en el “escenario intelectual
colombiano” de personajes como león de greiff o Jorge Eliecer Gaitán, fue causa de la
oposición al modernismo por parte de las llegadas “vanguardias literarias” paradójicamente
en este grupo se empezó a discutir el futurismo, dadaísmo y surrealismo, viviendo en una
realidad nacional de violencia bipartidista y llegados los postulados de la revolución de
octubre Luis Vidales coloca a la luz suenan timbres, obra que dividió a los nuevos y a todo
un gremio de intelectuales y señoras bonitas. Suenan timbres marco el punto de ruptura de
los nuevos y su oposición a los ya viejos “el centenario”, formado por los seguidores de
José asunción Silva, en este libro ayudado del humor produjo según muchos la más grande
división literaria vivida en la historia de este millón ciento cuarenta mil kilómetros, no solo
mantuvo una postura crítica y burlesca de la realidad literaria de la nación también del hacia
las tendencias políticas colombianas. Con suenan timbres se empezó a escribir el
vanguardismo literario en Colombia.

El vanguardismo caracterizado por revalorizar una verdad estética traída de Europa y

adaptarla a las jóvenes naciones latinoamericanas de apenas un siglo, se oponía al pasado
literario colombiano acusándolo de buscar una fallida creatividad.

El vanguardismo en Colombia construido en cuatro décadas no fue un proceso continuo y

colectivo, fue esporádico y personal construido por aisladas mentes brillantes, siendo cierto
que con suenan timbres se disparó la cantidad de obras vanguardistas, años atrás se
habían explorado el dadaísmo y surrealismo.

CARACTERÍSTICAS

1. El poeta vanguardista es un inconforme, ya que el pasado no sirve, hay que buscar

un arte que responsa a esta novedad interna que vive el hombre, apoyándose en la
novedad original que uno lleva por dentro.
2. Es necesario abandonar los nuevos temas, ya que estas gestados careciendo de
sustancia y no responden al hombre nuevo.
3. En algunos movimientos vanguardistas hay una marcada tendencia a hacer plástica
en la coloración de las palabras, para formar la obra literaria.
4. En la poesía vanguardista se juega constantemente con el símbolo. Ciertos
animales como el búho y el buitre son representación que recorre al poeta.
5. Los poetas vanguardistas reaccionan contra las reglas tradicionales de la
versificación, pero sus necesidades expresivas no se adaptan "a formas fijas" y
necesitan una mayor libertad, ya que lo fundamental no va a ser lograr sonidos
agradables, sino "la expresión adecuada de su mundo interior".
6. Reacción contra el modernismo, específicamente contra los imitadores de los
maestros de esta corriente
7. Flujo y reflujo de las tendencias europeas. Los grandes cuadros de este período se
nutren en la savia de su tierra y de su circunstancia humana.
8. Conciencia social, casi todos los significativos poetas de este tiempo acusan en su
poesía una conciencia social que los lleva a tomar posiciones frente al hombre y su
destino.
9. Los nuevos temas.
- El nuevo lenguaje poético..
- Desaparición de la anécdota.
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda

- Se proponen temas como el anti patriotismo la deserción la existencia de los

hombres reales de carne y hueso.
10. El punto de vista del narrador es múltiple a lo que algunos se les dio por llamar
simultaneidad de puntos de vista.
11. Incorpora el ambiente a la acción y los hace indivisibles, por lo que va a existir "un
vínculo estrecho entre el ambiente y los gustos de los personajes".
12. Profundiza en el mundo interior de los personajes, pues trata de presentarlos a
través de sus más escondidos estados del alma.
13. En este tipo de literatura no interesa el tiempo cronológico, sino el tiempo anímico.
14. Se toma en cuenta el aspecto presentacional, pues, se limita a sugerir para que el
lector complete, el autor exige la presencia de un lector atento que vaya
desentrañando los hechos oscuros que se presentan y armando inteligentemente
las piezas de ese rompecabezas de la novela de nuestro tiempo.

ESCUELAS DEL VANGUARDISMO

El cubismo (1907-1924)
Pablo Picasso, retratado por Juan Gris en 1912
Es uno de los movimientos de artes plásticas más importantes e
influyentes del siglo XX, caracterizado por presentar múltiples
planos y puntos de vista de modo simultáneo. Fueron sus
principales representantes Pablo Picasso y Georges Braque.

El expresionismo (1905-1925)
“El beso”, 1907-1908, el cuadro más famoso de Gustave Klimt.
Este movimiento multidisciplinario se desarrolla en Alemania,
Austria y el norte de Europa en la pintura, la literatura, la fotografía,
el cine, la música, el teatro, etc. Promovía un arte intuitivo, donde
la realidad se subordina a la visión interior.
Destacan como expresionistas pintores como Gustav Klimt o Egon
Schiele; directores de cine como Robert Wiene y Friedrich W.
Murnau, y poetas como Rainer María Rilke.

Futurismo (1909-1944)
Filippo Tommaso Marinetti.
Fue un movimiento fundamentalmente italiano con manifestaciones
importantes en la pintura y la poesía, con influencia cubista y fuerte
culto al maquinismo y el industrialismo, y una veta agresiva y
nacionalista que lo hizo afín al fascismo. Su principal creador y
representante fue Filippo Tommaso Marinetti.

Dadaísmo (1916-1922)
Afiche dadaísta, realizado por Theo Van Doesburg
Considerado como el más radical de los vanguardismos, el
dadaísmo surgió en Zúrich durante la Primera Guerra Mundial, y
desde allí se proyectó hacia París, Berlín y Nueva York, influyendo
en otros movimientos artísticos. Entre sus principales
representantes se encuentran Tristan Tzara y Marcel Duchamp.

Creacionismo (1916) A continuación observe el

“Triángulo armónico “primer caligrama de Huidoro
aparecido en su libro Canciones en la noche,
1913. Triángulo armónico”,
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda

Representantes

Movimiento literario cuyo principal promotor y

representante fue el poeta chileno Vicente Huidobro.
En la poesía rechazaba las normas gramaticales y
promovía la creación de neologismos y un uso novedoso
de la tipografía. Ultraísmo (1918-1922)

Jorge Luis Borges.

Surgió en España como reacción contra el modernismo,
favoreciendo el verso libre y la búsqueda de nuevos temas
literarios. Con influencia del futurismo y el creacionismo,
destacan entre sus representantes Rafael Cansinos Assens
y Jorge Luis Borges. Surrealismo (1924)

André Breton, 1924

Para muchos críticos es el movimiento vanguardista más
importante del siglo XX, con una influencia que ha ido más
allá del arte. Fundado por André Bretón, el surrealismo fue
muy influenciado por el psicoanálisis y el mundo de los
sueños y el inconsciente.

GÉNEROS DE LA LITERATURA VANGUARDISTA

1. LÍRICA: El interés de sus creadores se concentró más en lo íntimo, que, en lo social,

es decir en los subjetivo.
2. ENSAYO: Se constituyo es un instrumento importante de expresión del
pensamiento, de crítica literaria de exaltación de poetas, poemas y de análisis de la
historia y literatura.
3. NARRATIVA: En las narraciones vanguardistas no existe un narrador omnisciente,
sino que hay una reflexión de la conciencia, un monólogo en el que el personaje
expresa su pensamiento tal y como se presenta, sin una organización lógica, con
frases directas y construidas con la menor cantidad de palabras posibles.
4. DRAMÁTICA: Este género es el pionero de las Vanguardias. Las corrientes
vanguardistas irrumpieron en este género antes que en cualquier otro. Las
innovaciones planteadas por los surrealistas en el campo del teatro iban dirigidas, a
la forma de representación. La intención era provocar al público, para producir en él
todo tipo de reacciones. Los gestos, los movimientos de los actores, el decorado,
las danzas, ocuparon un lugar en este tipo de dramática.

Los movimientos de vanguardia surgieron en las primeras décadas del siglo XX, período
marcado por las guerras, por la ilusión de progreso y por la superficialidad de las sociedades
en cuanto a los problemas contemporáneos.
Debido a que surgieron más o menos al mismo tiempo, las vanguardias tenían en común
los siguientes temas:

1- Visión pesimista del mundo

Esto se debe al daño generado por las guerras. Los movimientos vanguardistas
consideraban que era imposible recuperarse de los estragos causados por estos conflictos
bélicos.
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda

2- Tono apocalíptico
En cierto modo, la guerra representaba un apocalipsis, puesto que significaba el fin del
mundo que estos artistas habían conocido.

3-Pérdida de las formas

Uno de los temas comunes en las vanguardias era la deformación. Esto se evidencia en
todos los niveles de representación artística: en la escultura y en la pintura, los objetos
representados suelen ser amorfos. Por su parte, en la escritura, no se respetan los
parámetros formales del arte.

4-Existencialismo
Este tema se refleja a través de la angustia de los artistas. Angustia por los conflictos
bélicos, por la imposibilidad de recuperación, por los problemas sociales y económicos,
entre otros.

5-Lo moderno.
Como su nombre lo indica, las vanguardias se encuentran delante de los demás
movimientos artísticos. Esto se debe a que tratan temas contemporáneos.

Autores del Existencialismo en las vanguardias

Empezamos a conocer a los principales autores del Vanguardismo para hablarte de una
de las corrientes que, en la literatura, tuvieron más huella: el Existencialismo

1. Jean Paul Sartre (Francia, 1905 – 1980): es un escritor y filósofo que formó parte
del Vanguardismo, en concreto, de la corriente existencialista. Es muy conocido por
sus aportes filosóficos, pero, también, por sus creaciones narrativas entre las que
destacamos dos títulos muy aplaudidos: "La náusea" o "El ser y la nada".

2. Albert Camus (Argelia, 1913 – Francia, 1960): Camus es otro de los autores más
conocidos del Existencialismo literario. Era novelista, dramaturgo y novelista que en
sus obras lanzaba debates acerca del sentido de la vida y de lo absurdo de la
existencia humana. En su bibliografía nos encontramos con obras tan destacadas
como "La peste" o "La caída"

Autores vanguardistas de narrativa

Autores más destacados que dominaron el género de la narrativa. Aunque fueron muchos
los escritores de la época, lo cierto es que los que más han influenciado en la historia de
la literatura son los siguientes:
1. Marcel Proust (París, 1871 – 1922): Se trata de uno de los autores más aclamados
del movimiento de vanguardias y que es célebre por su obra “En busca del tiempo
perdido”. Se trata de una novela reflexiva que está formada por siete libros y donde
hay un elemento muy conocido: la magdalena de Proust y los olores que te hacen
viajar por tu vida.
2. Thomas Mann (Alemania, 1875 – 1955): Mann es otro de los novelistas más
aclamados de la época y que, también, destacó dentro del género del ensayo. Su
innovación dentro de la narrativa es que la gran mayoría de sus obras no cuentan
con un protagonista individual, sino que se trata de un protagonista colectivo.
También es muy popular por tejer narraciones en las que no haya apenas acción y
donde se analice de forma profunda al ser humano. “La montaña mágica” o “Muerte
en Venecia” son dos de sus títulos más prolijos.
3. James Joyce (Irlanda, 1882 – 1941): Otro de los grandes nombres de la literatura
vanguardista. Joyce ha pasado a la historia gracias a su aclamada novela “Ulises”
en la que se lleva a cabo una reflexión muy profunda sobre el ser humano. Un
monólogo interior llevado al máximo y que se considera una de las mejores obras
literarias de todos los tiempos. También es el autor de otras obras muy destacadas
como es “Dublineses” o “Retrato del artista adolescente”:
4. Virginia Woolf (Inglaterra, 1882 – 1941): La autora Virginia Woolf es otra de las
escritoras más aclamadas de las vanguardias europeas. Fue una gran experta en
la realización de monólogos interiores que nos permitían conocer a fondo la psique
de sus personajes y dotarles de un aire humano y real incomparable. Su estilo está
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda

plagado de símbolos y metáforas que nos aportan una visión del mundo muy
particular y delicada. Entre sus libros más destacados nombramos “Las olas”, “Al
faro” o “La señora Dalloway”.

Poesía vanguardista
Vamos a centrarnos ahora en aquellos autores del Vanguardismo que cultivaron la poesía.
Este fue uno de los géneros favoritos para muchos escritores vanguardistas ya que la
brevedad, la simbología y la metáfora poética les permitían crear sus obras con el tono y el
estilo que buscaban.
1. André Breton (Francia, 18896 – 1966): Breton es el padre del Surrealismo y el
que escribió el Manifiesto Surrealista. Este texto pretendía ser una guía para que
los creadores pudieran sumarse al movimiento y dejar de un lado la consciencia y
la razón. "Nadja" es su novela más original, sin embargo, en su poesía es donde
más demostró su estilo y su excelencia.
2. Tristan Tzara (Rumania, 1896 – 1963): Otro de los autores vanguardistas que más
brillaron dentro de la poesía es Tristan Tzara a quien se le considera como padre
del Dadaísmo. Su objetivo era romper con cualquier forma de arte preexistente para
crear un movimiento que rompiera con la lógica y se adentrara en el absurdo.
3. Guillaume Apollinaire (Roma, 1880 – París, 1918): Apollinaire también es un
nombre muy destacado dentro de este movimiento, pero su obra es difícil de
catalogar. La hemos incluido como poesía porque aporta textos que están plagados
de metáforas y, en concreto, tiene una obra que es muy conocida y que se puede
leer: los caligramas.
Autores del Vanguardismo de teatro
Concluimos este viaje por los autores del Vanguardismo para mencionar a aquellos
dramaturgos que centraron sus esfuerzos en el género dramático. Sobre todo,
mencionamos a tres grandes artistas que, a día de hoy, siguen siendo representados y
estudiaros en las aulas:
1. Bertolt Brecht (Alemania, 1898 – Berlín, 1956): Se le considera como el creador
del "teatro épico" ya que sus obras están plagadas de historia y de motivos políticos.
Era un autor revolucionario que luchaba en contra de la burguesía y que cuenta con
una gran cantidad de obras destacadas como, por ejemplo, “Madre Coraje y sus
hijos”.
2. Samuel Beckett (Irlanda, 1906 – 1989): Es uno de los autores teatrales más
conocidos que también quiso revolucionar el teatro proponiendo una nueva estética
inspirada en lo absurdo. De hecho, se considera que Beckett es uno de los
dramaturgos de teatro del absurdo más importantes. Entre las temáticas más
cultivadas por el autor cabe mencionar temas como la soledad y la existencia
humana. "Esperando a Godot" es su obra maestra.
3. Eugéne Ionesco (Rumania, 1909 – 1994): Pero si hablamos de teatro del absurdo
tenemos que mencionar a otro de los grandes nombres del género: Eugéne Ionesco.
En sus obras se tratan temas como los problemas comunicativos entre las personas,
la soledad y la existencia humana. Su obra más destacada es "La cantante calva".
Actividad de finalización
1. De la teoría anteriormente plasmada en esta guía realiza una lista de palabras
desconocidas, consulte y copie su significado.
2. Explica la siguiente afirmación: “el vanguardismo era dogmático”. Que se quería
decir con esto?
3. El vanguardismo abarca una serie de movimientos artísticos construidos en Europa
y llegados a Colombia en los años 20, los géneros vanguardistas no guardaban
elemento común en su busca estética. ¿Qué los unía?
4. En un mapa conceptual resuma las características de este movimiento literario.
5. Amplíe sus conocimientos sobre este tema. Lea lo que aparece aquí en la guía y si
es necesario realice las consultas pertinentes para que en un cuadro sinóptico
presente las escuelas que hicieron parte de esta literatura.
6. Lea atentamente lo referente a los temas generales de la literatura de las
vanguardias y explique cada una con sus propias palabras.
7. Realiza un mapa conceptual sobre los autores y obras de este movimiento.
8. ¿Cuál fue el género literario que tuvo más auge en el vanguardismo?
9. ¿Qué es un caligrama? A qué escuela de la literatura de las vanguardias
pertenece?, Invente un caligrama.
10. Que puedes destacar de esta literatura de las vanguardias
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda

Eje temático Comprensión lectora FECHA:

Derecho básico de ● Interpreta textos atendiendo al funcionamiento de la lengua en situaciones de
aprendizaje comunicación, a partir del uso de estrategias de lectura.
Logro ● Analiza críticamente la información contenida en diversos textos, utilizando diferentes
estrategias de lectura.
Indicador de
desempeño ● Infiere significados implícitos y referentes ideológicos, sociales y culturales en textos.
Criterios de ●Apropiación del tema
evaluación ●Nivel de interpretación de los diferentes tipos de textos propuestos.
●Presentación correcta y revisión del trabajo escrito.
●Responsabilidad motivación, interés, honestidad y puntualidad en la entrega de las
actividades
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda

Eje temático El Soneto FECHA:

Derecho básico de ● Analiza el lenguaje literario como una manifestación artística que permite crear
aprendizaje ficciones y expresar pensamientos o emociones.
Logro ● Identificar estructura y características del soneto.
Indicador de ●Produce versos, estrofas y poemas, aplicando los elementos del poema de acuerdo a
desempeño una estructura dada
Criterios de ●Apropiación del tema
evaluación ●Nivel de interpretación de los diferentes tipos de textos propuestos.
●Presentación correcta y revisión del trabajo escrito.
●Responsabilidad motivación, interés, honestidad y puntualidad en la entrega de las
actividades

El soneto
Actividad inicial

1. Te has preguntado que es un Soneto

2. Con base en sus conocimientos escriba qué es poesía.
3. ¿A qué género literario pertenece la poesía?
4. ¿Cuál es la estructura de una poesía?

Observe el siguiente texto:

EL VINO

¿En qué reino, en qué siglo, bajo qué silenciosa

conjunción de los astros, en qué secreto día
que el mármol no ha salvado, surgió la valerosa
y singular idea de inventar la alegría?

Con otoños de oro la inventaron. El vino

fluye rojo a lo largo de las generaciones
como el río del tiempo y en el arduo camino
nos prodiga su música, su fuego y sus leones.

En la noche del júbilo o en la jornada adversa

exalta la alegría o mitiga el espanto
y el ditirambo nuevo que este día le canto

Otrora lo cantaron el árabe y el persa.

Vino, enséñame el arte de ver mi propia historia
como si ésta ya fuera ceniza en la memoria.
Autor: Jorge Luis Borges

5. ¿Qué nombre recibe cada renglón en el texto anterior?

6. Subraye la respuesta correcta: “El texto anterior tiene:
a. Cuatro párrafos.
b. Cuatro versos.
c. Cuatro estrofas.
7. ¿Cuántos versos tiene?
8. ¿Qué diferencia hay entre un párrafo y una estrofa? Explique.
9. Consulte qué es rima. Clases de rima. Dé ejemplos de cada una.
10. Consulte qué es métrica.
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda

Actividad de afianzamiento

Historia del El soneto

El soneto, según se tiene noticia, apareció primero en Italia en el siglo XIII, donde fue
primero cultivado por Giacomo da Lentini, de quien se cree que fue el creador de este tipo
de composición, y posteriormente se extendió al resto de Europa y al mundo. En Italia fue
cultivado por maestros de la literatura como Dante Alighieri o Petrarca. En nuestra lengua,
el primero de sus cultores de ellos fue el Marqués de Santillana, alias de Íñigo López de
Mendoza, pero también por genios de la poesía castellana como Lope de Vega, Luis de
Góngora, Francisco de Quevedo, Calderón de la Barca o sor Juana Inés de la Cruz. En
tiempos más recientes, también hubo escritores que utilizaron el soneto y lo renovaron o
alteraron, como Rubén Darío, que usó versos alejandrinos en sus poemas, o Pablo Neruda,
que escribió sonetos.

Definición Un soneto es una composición poética de catorce versos, por lo general de

rima consonante, que se distribuyen en dos cuartetos y dos tercetos. La palabra, como tal,
proviene del italiano sonetto, y esta deriva del latín sonus, que significa ‘sonido’.

Los versos en el soneto clásico suelen ser de arte mayor,

normalmente endecasílabos (compuestos por once sílabas).
La estructura del soneto es de cuatro estrofas, siendo los dos primeros cuartetos y las dos
últimas, tercetos.

Actividad de finalización

Analice los siguientes sonetos

Soneto 1

Noche arriba los dos con luna llena,

yo me puse a llorar y tú reías.
Tu desdén era un dios, las quejas mías
momentos y palomas en cadena.
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda

Noche abajo los dos. Cristal de pena,

llorabas tú por hondas lejanías.
Mi dolor era un grupo de agonías
sobre tu débil corazón de arena.

La aurora nos unió sobre la cama,

las bocas puestas sobre el chorro helado
de una sangre sin fin que se derrama.

Y el sol entró por el balcón cerrado

y el coral de la vida abrió su rama
sobre mi corazón amortajado.

Autor: Federico García Lorca

---------------------------------------------

Soneto 2
 por Francisco de Quevedo

Es hielo abrasador, es fuego helado,

es herida, que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.

Es un descuido, que nos da cuidado,

un cobarde, con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.

Es una libertad encarcelada,

que dura hasta el postrero paroxismo,
enfermedad que crece si es curada.

Éste es el niño Amor, éste es tu abismo:

mirad cuál amistad tendrá con nada,
el que en todo es contrario de sí mismo.

Responde

1. Al frente de cada verso escriba el número de sílabas.

2. Subraye los versos que riman (utilice un color especial para diferenciar los
versos que riman)
3. ¿Cuál es el tema del soneto 1?
4. ¿Cuál es el tema del soneto 2?
5. Identifique figuras literarias en los sonetos anteriores.
 Institución educativa Decreto de creación N. 00764
del 30 de septiembre de 2002.
Carlos Julio Torrado Peñaranda

Eje temático Obra literaria: La Araucana FECHA:

Derecho básico de ● Identifica la forma como el autor desarrolla un análisis entorno a una serie de ideas o
aprendizaje eventos propuestos, en un orden determinado y la relación entre ellos
Logro ● Comprende el sentido de un contexto aplicando los niveles de lectura literal, critica y
valorativa
Indicador de ● lee y analiza obras literarias asignadas
desempeño
Criterios de ●Presentación correcta y revisión del trabajo escrito.
evaluación ● Responsabilidad participación, motivación, interés, honestidad y puntualidad en la
entrega de las actividades

ACTIVIDAD INICIAL
1. Lee la obra: LA ARAUCANA y resuelve las siguientes preguntas
ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO
2. ¿Quién es el autor de la obra?
3. ¿De qué trata La Araucana?
4. ¿A qué género literario pertenece esta obra?
5. ¿Qué situación social se plantea en la obra?
6. ¿Le gustó la obra? Sí___ no____ ¿Por qué?
7. ¿Cuál es el tema central de la araucana?
8. ¿Cómo está estructurada la obra?
9. Escriba quiénes fueron
a. Caupolicán
b. Rengo
c. Lautaro
10. Escriba un resumen de la obra. (Mínimo dos páginas.)
11. Haga un dibujo que represente la araucana.
12. Invente tres coplas alusivas a La araucana.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN
Socializa la obra con tus compañeros con base en los criterios que se establezcan.