FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

CARRERA PROFESIONAL DERECHO

ASIGNATURA : FILOSOFIA DEL DERECHO

TEMA : Actividad Nª 14: Responsabilidad social /

Trabajo colaborativo - III Unidad - Uso de
campus virtual - LECTURA DE LA SESIÓN 15.

SEMESTRE : 201902

CICLO : II

DOCENTE TUTOR : Dr. ARTURO CONGA SOTO

AULA :J

ISTUDIANTE : VEGA HINOSTROZA, Segundino

AYACUCHO – PERU

2019
 PRESENTACION

El presente trabajo académico del Curso de FILOSOFIA DEL DERECHO, tema

extraído del Silabo y desarrollado en forma resumida, viene a hacer mi trabajo propio y

creativo, cuyo tema principal IUS NATURALISMO, POSITIVISMO Y SOCIOLOGICO,

teniendo en cuenta que se ha cumplido con la ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD

SOCIAL respecto al proyecto ejecutado dentro del Curso de Responsabilidad Social II y se

sirva tener presente.

El estudiante.
 Actividad Nª 14: Responsabilidad social / Trabajo
colaborativo - III Unidad - Uso de campus virtual
LECTURA DE LA SESIÓN 15

ANÁLISIS DE IUS NATURALISMO

Desde la perspectiva del Ius naturalismo, la justicia como sinónimo de verdad, fue

en el pasado concebida como uno de los atributos de la divinidad; la evolución del derecho

y su toma de distancia de la religión, dejó a la razón como base fundamental de la

interpretación de la justicia, mientras que la evolución del positivismo jurídico la colocó

como uno de sus fines teleológicos. El propio Immanuel Kant en su obra, “Principios

Metafísicos del Derecho”, al referirse a la equidad decía: “El Derecho muy estricto es una

injusticia muy grande (equitas), pero este mal no puede corregirse por medio del derecho,

por más que se re era a una cuestión de derecho, porque la reclamación que se funda en la

equidad no tiene fuerza más que en el tribunal de la conciencia, al paso que la cuestión de

derecho se discute en el tribunal civil”.[ CITATION SIL16 \l 10250 ]

ANÁLISIS DE IUS POSITIVISMO

Se conoce como iuspositivismo o positivismo jurídico a la corriente filosófica del área

jurídica que se basa en separar y diferenciar los términos derecho y moral, por considerar

que no existe un vínculo entre ambos.

El derecho y la moral son dos términos diferentes. El derecho se refiere al orden jurídico,

de carácter obligatorio que busca regular las relaciones humanas y entre los estados.
Por su parte, la moral se refiere al conjunto de normas y creencias aceptadas por la

sociedad a fin de distinguir el bien del mal. Sin embargo, las valoraciones morales son

consideradas subjetivas y pueden ser o no acatadas por las personas.

SOCIOLOGIA

La sociología del derecho, es decir, el estudio de los comportamientos y del funcionamiento

concreto de los sistemas jurídicos no mediado por el análisis del significado de las  normas

y normalmente considerada, también por aquellos que sugieren interpretaciones realistas de

la teoría del derecho, como una ciencia por sí misma.

Bibliografía
J., S. (2016). FILOSOFIA DEL DERECHO. LIMA: Ediciones Legales.
 INFORME FINAL DE LA ACTIVIDAD
DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

TÍTULO DEL PROYECTO:

“CAMPAÑA DE DIFUSIÓN: SOBRE LA LEY N° 30314 (PARA PREVENIR Y

SANCIONAR EL ACOSO SEXUAL EN ESPACIOS PÚBLICOS) EN LA IEP. JUAN

MENDOZA QUISPE DE ADCIDEPA, DISTRITO DE AYACUCHO, PROVINCIA

DE HUAMANGA, REGIÓN AYACUCHO – 2019-II”

NÚMERO DE BENEFICIARIOS (META)

Los beneficiarios directos de éste proyecto son 47 estudiantes del Cuarto y Quinto Grado

de Secundaría de la Institución de Educativa Pública “JUAN MENDOZA QUISPE” de

ADCIDEPA, mientras que los beneficiarios indirectos son un promedio de 120 padres de

familia, 14 docentes y un promedio de 1200 pobladores de la toda la asociación, siendo al

final un logro del 100% de la meta trazada en la CAMPAÑA DE DIFUSIÓN: SOBRE

LA LEY N° 30314 (PARA PREVENIR Y SANCIONAR EL ACOSO SEXUAL EN

ESPACIOS PÚBLICOS).

ORGANIZACIÓN EN LA QUE SE EJECUTÓ EL PROYECTO

Institución Educativa Pública “Juan Mendoza Quispe”

LUGAR DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Asociación de Vivienda “Ciudad de la Pacificación” ADCIDEPA, Mollepata II, Distrito de

Ayacucho, Provincia de Huamanga, región Ayacucho.

TIEMPO DE DURACIÓN DEL PROYECTO

Desde el mes de setiembre a diciembre haciendo un total de 17 semanas, equivalente al II

Ciclo académico 2019.

 1. MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Las metas a alcanzar por el grupo de trabajo es informar y concientizar a los 44 estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la

I.E.P. “Juan Mendoza Quispe” de ADCIDEPA, sobre la Ley N° 30314, ley que previene y sanciona el acoso sexual en espacios

públicos, ya que de la encuesta realizada se conoce que los estudiantes conocen la ley, pero no en profundidad, es decir a grandes

rasgos y casi la mitad de los estudiantes desconocen de esta ley. Con el resultado de la encuesta se ve claramente que los estudiantes

tienen conocimiento del contenido de la ley.

CONFORMIDAD COMENTARIO DE
ETAPAS ACTIVIDADES RESPONSABLES METAS LA NO
SI NO CONFORMIDAD

IDENTIFICACIÓN X -.-
Trabajo de gabinete y coordinación con el Director Coordinar para la aplicación
Todo el grupo
DE LA de la Institución Educativa. del Proyecto
PROBLEMÁTICA
Redacción del Oficio Comisión designada Entrega del oficio X -.-

Todo el grupo
Elaboración y/o proyección de la encuesta Tener la encuesta elaborada X -.-

El primer formato
hecho estuvo mal, se
tuvo que corregir de
acuerdo a las pautas
Aplicación de la encuesta Aplicar a la comuna X del docente y hacerlo
estudiantil nuevamente
Comisión designada

Proceder con la tabulación Obtener datos exactos X -.-

Comisión designada
 Actividad Planificada Dar cumplimiento con lo X -.-
Todo el integrante del
programado
grupo

2.1 Elaborar el proyecto estableciendo actividades Todo el grupo 01 proyecto en físico. X -.-
según los objetivos, metas, responsables,
ELABORACIÓN indicadores y cronograma de actividades

DEL PROYECTO 2.2. Elaboración de material educativo (audio Todo el grupo Diapositivas, tríptico, video, X Elaboró los materiales
DE visual). Cartilla de sesión educativa. la comisión asignada
del grupo
INTERVENCIÓN
2.3. Aplicación del Proyecto (Simulación) Todo el grupo 01demostración en aula de X -.-
ULADECH

2.4. Proyecto Elaborado y validado Todo el grupo 01 proyecto validado X -.-

Coordinación del día de la exposición con Fijar la fecha para ejecutar la X Por la premura del
charla en el tiempo se programó un
el Sr. director de la I.E “Juan Mendoza Prof. Policarpio Meza día laborable para la
Quispe” Machaca Centro Educativo. exposición

Reunión en el punto de encuentro para ir a Punto de encuentro para X -.-

Prof. Policarpio Meza
la ejecución del proyecto en la I.E “Juan Machacca Para luego dirigirnos al
Mendoza Quispe” centro educativo.
Ejecución del proyecto en la I.E “Juan Desarrollo de charla con X -.-
Mendoza Quispe” de las 11:00 a.m hasta las
1:00 pm. Todo el grupo los estudiantes del centro
EJECUCIÓN educativo
DEL PROYECTO
DE
INTERVENCIÓN

 Policarpio, Meza Desarrollo de charla con

Machaca
los estudiantes del centro
 Segundino, Vega educativo
Exponentes Hinostroza
 Maximiliana, Flores
 Sánchez X -.-
 Nilton, Palomino
Quispe
 Alicia, Tineo Lujan
 Rolando, Requis
Espinoza
Entrega de Materiales informativos  Carlos Choque Castro Medir la Captación de los X -.-
(Trípticos)  Rosmery, Chavez Elme estudiantes
Imagen  Mendoza Poma Reproducción de imágenes X -.-
Guisela
Aplicación de las encuestas de salida La aceptación sobre la X -.-
 Yaquelina, Rimachi charla realizada a los
estudiantes.
Curitomay
 Mariela, Jose Matinez
 Mariela, Arones Comisión distribuida por X
Pmacanchari cada integrante del grupo
 Jhon, Barboza Valdez
Dramatización  Tania Magali, Condori
Cornejo
 Melina Curi Rubina -.-
 Maritza, Gutierrez
Ramirez
 Ronald, Rupire
CCaulla

Entrega de refrigerio (frutas)  Bertha Yauri Gomez, Entrega al 100% X -.-

 Roberto Vargas
Chuchon
Ejecución de la Tabulación de las encuestas Ordenamiento y recopilación X -.-
de salida aplicadas de los datos obtenidos de la
Yaquelina Rimachi encuesta final
a los estudiantes. Curitomay
ELABORACIÓN
DEL INFORME Ordenamiento de los artículos de trabajo Todo el grupo y Ejecución del informe final. X -.-
materiales y redacción Segundino Vega
FINAL Hinostroza

Actualización de las actividades que se X -.-

realizó durante el proceso del proyecto
Todo el grupo

Publicación del proyecto desarrollado en el Todo el grupo Publicación del X -.-

diario
Proyecto desarrollado
Artículo periodístico
BIBLIOGRAFIA
-Alemany Gómez, Carme (2001) El acoso sexual en los lugares de trabajo, Madrid,
Instituto de la Mujer. ISBN 84-7799-968-6

-Álvarez, A. (2002). Guía para mujeres maltratadas (8ª ed). Madrid: Junta de Comunidades
de Castilla-La Mancha.

- Anderson, K. B., Cooper, H. y Okamura, L. (1997). Individual Differences and Attitudes

-Toward Rape: A Meta-Analytic Review. Personality and Social Psychology Bulletin,

23, 295-315.

-Anteghini, M., Fonseca, H., Ireland, M. y Blum, R. W. (2001). Health Risk Behaviors and

Associated Risk and Protective Factors Among Brazilian Adolescents in Santos, Brazil.
Journal of Adolescent Health, 28, 295-302.

-Código Penal Federal. Artículo 259 bis. 1931. México.

-Naciones Unidas. Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación

contra la Mujer de las Naciones Unidas. Artículo Primero. 1997.

-Revista Internacional del Trabajo. Jurisprudencia reciente sobre el acoso sexual en el

trabajo. Vol. 115. Núm. 5. 1996.

-Velázquez Barón, Ángel (2000) Delitos de acoso sexual (Libro Electrónico), Bosch. ISBN

84-9790-078-2

-Wise, Sue (1992) El acoso sexual en la vida cotidiana, Paidos, 1992. ISBN 84-7509-803