LECTURA COMPRENSIVA Y ANÁLISIS DE UN CUENTO

El cuento es una obra literaria corta oral o escrita, generalmente en prosa con una estructura
sencilla formada por una introducción, un desarrollo y un desenlace. Su redacción la realiza un
narrador y es una de las formas literarias más antiguas.
Existen diferentes tipos de cuentos, por ejemplo, cuentos fantásticos, cuentos de terror, cuentos de
ciencia ficción o cuentos de hadas. ¿Cuáles prefieres? En muchas ocasiones, los personajes pueden
ser animales o seres fantásticos, como hadas y duendes. Los cuentos pueden ser muy divertidos
porque nos permiten echar a volar la imaginación.

En grupo, y haciendo uso de la pizarra digital, realizad las siguientes actividades:

 Responded a las preguntas: ¿Leéis cuentos? ¿Habéis visto alguna película sobre un cuento?
¿cuál? ¿Habéis leído el cuento antes o después de ver la película?
 Y para terminar la ronda de preguntas responded: ¿Cuántos cuentos conocéis? ¿Podéis
decir el nombre de ellos?
 Apuntad los cuentos que conocéis y realizad un listado. Contad vuestro listado y comentad
entre todos.
 A continuación, leed los textos de los cuentos disponibles en el siguiente sitio web:
El león y el perrito, El campesino y los pepinos, El zar y la
camisa. http://www.cuatrogatos.org/narrativatolstoi.html. Cuatro Gatos. Libros para niños y
jóvenes. Tres cuentos para niños de León Tolstoi. Creadores y editores Sergio Andricaín y Antonio
Orlando Rodríguez. 11-03.2010
 Al finalizar la lectura de los cuentos: ¿alguno de los cuentos que conocéis tiene alguna
relación con los cuentos leídos? Podéis dar los nombres de los cuentos y describir brevemente la
relación que tienen entre ellos.

¿Sabíais que estos cuentos están relacionados con la tradición oral?

La tradición oral constituye una fuente de información muy valiosa sobre el pasado
histórico de vuestra localidad, vuestro municipio, vuestra escuela, vuestro país... Es la
forma de transmitir la cultura, las tradiciones, la experiencia, el conocimiento, entre otros
elementos; a través de historias, cuentos, leyendas, relatos…
La posibilidad de disfrutar hoy en día de estos cuentos e historias constituye un
patrimonio colectivo muy importante y que todos debéis cuidar. Los cuentos tradicionales
son narraciones anónimas que se han trasmitido a lo largo de los años por vía oral y
constituyen una parte importante de la tradición oral.
Veamos algunas de sus características:
Se estructura en 3 partes: Introducción, desarrollo o nudo y desenlace.
 Posee una única línea argumental, ya que todas las acciones siguen un orden
cronológico.
Debe ser leído de principio a fin para evitar que se pierda el hilo argumental.
Es breve.
Está escrito en prosa como las cartas o las novelas.

Una vez que hayáis leído los cuentos, formad parejas para continuar con la actividad. Elegid el
cuento con el que vais a trabajar.
Descargad la tabla que aparece abajo, en el disco duro de vuestro ordenador, haciendo clic en
[cuento_tabla1.zip]. Responded a las preguntas que se os indican en la columna que está en
blanco. Antes de responder, dialogad para llegar a un acuerdo. Si alguno/a de vosotros/as no
entiende algo, puede preguntar a su compañero/a.

Nombre del cuento

Autor
Personajes
Trama
¿Cuál es el conflicto y cómo se resuelve?
¿Os ha gustado el cuento? ¿Por qué?
¿Qué personaje os ha gustado más y por qué?
Si tuvierais la oportunidad de cambiar el cuento, ¿qué final le pondríais?

Guardad la tabla en vuestro ordenador. Nombrad el archivo con pocas palabras, por ejemplo,
“analisis-de-cuento”. Recordad que es preferible no acentuar las palabras que usamos para
asignarle nombre a un archivo.
¡Felicidades! ¡Habéis realizado el análisis de una obra literaria! En la siguiente actividad seréis
vosotros quienes produzcáis un cuento. Pero ahora trabajaremos de forma individual.