Pauta de Evaluación 6º básico

Los estudiantes deberán escribir en un papel craff, pliego de cartulina o power point el mito o leyenda que les
entregó la profesora.
Adicionalmente, deberán crear una representación de aquel mito o leyenda: obra de teatro, escultura con
plasticina, una maqueta, dibujo, video, poema, canción, etcétera.
El lunes 16 de abril deberán traer materiales para realizar la representación (cartón, plasticina, lápices de
colores, hoja de block, etcétera).
La presentación de este trabajo será el día lunes 23 de abril y la nota corresponde a la evaluación número 2
de Lenguaje.
Pauta de Evaluación (Puntaje total: 32 puntos)
Ejes a Evaluar No Logrado Medianamente Logrado Logrado
Los estudiantes
presentan de manera
escrita su mito o
0 a 3 puntos 4 a 7 puntos 8 a 10 puntos
leyenda (escriben claro
y ordenado -sin faltas
de ortografía-)
Los estudiantes crean
una representación del
mito o leyenda (obra de 0 a 3 puntos 4 a 7 puntos 8 a 10 puntos
teatro, maqueta,
escultura, etc.)
Los estudiantes
presentan su trabajo al
resto de sus
compañeros: utilizan
0 a 4 puntos 5 a 8 puntos 9 a 12 puntos
un vocabulario y tono
de voz adecuado. Su
presentación es prolija,
limpia y ordenada.

Pauta de Evaluación 6º básico

Los estudiantes deberán escribir en un papel craff, pliego de cartulina o power point el mito o leyenda que les
entregó la profesora.
Adicionalmente, deberán crear una representación de aquel mito o leyenda: obra de teatro, escultura con
plasticina, una maqueta, dibujo, video, poema, canción, etcétera.
El lunes 16 de abril deberán traer materiales para realizar la representación (cartón, plasticina, lápices de
colores, hoja de block, etcétera).
La presentación de este trabajo será el día lunes 23 de abril y la nota corresponde a la evaluación número 2
de Lenguaje.
Pauta de Evaluación (Puntaje total: 32 puntos)
Ejes a Evaluar No Logrado Medianamente Logrado Logrado
Los estudiantes
presentan de manera
escrita su mito o
0 a 3 puntos 4 a 7 puntos 8 a 10 puntos
leyenda (escriben claro
y ordenado -sin faltas
de ortografía-)
Los estudiantes crean
una representación del
mito o leyenda (obra de 0 a 3 puntos 4 a 7 puntos 8 a 10 puntos
teatro, maqueta,
escultura, etc.)
Los estudiantes
presentan su trabajo al
resto de sus
compañeros: utilizan
0 a 4 puntos 5 a 8 puntos 9 a 12 puntos
un vocabulario y tono
de voz adecuado. Su
presentación es prolija,
limpia y ordenada.
Poseidón es el dios griego del mar pero pocos saben que también es el
dios de los terremotos y se dice que cuando aparece una tormenta, un
maremoto o un terremoto significa que el dios está enojado y esta
descargando toda su furia para mostrar su descontento, por tal motivo
se lo tiene como a un dios con mal carácter. Poseidón es hermano de
Zeus y Ares, está casado con la nereida Anfitrite, le gusta pasear por
sobre el mar en un carro alado en compañía de un sequito de criaturas
mitológicas marinas, entre las que destacan los tritones y las nereidas
entre otros, posee una lanza de 3 picos conocida popularmente como
el tridente y este a su vez es su símbolo identificatorio