Taller Epistemología

Integrantes: Karolina Rios

Miguel Angel Escobar

Mariana Arias

Preguntas

1. Determinar los aportes de los diferentes tipos de conocimiento al conocimiento científico

2. Cual es el criterio de verdad para cada tipo de conocimiento, incluido el científico?
3. Cual es el objeto de estudio de las ciencias de la salud?
4. Determinar las posibilidades de obtener la certeza o no del conocimiento del objeto de la
salud
5. Establecer las dificultades para generar una teoría de las ciencias de la salud.

Solución

1. El conocimiento popular aporta al científico, la practicidad de técnicas y la posibilidad de

corregir algunos errores, no le interesa el por qué, de los resultados, solo busca ser útil.
Genera hipótesis

El conocimiento teológico aporta al científico, que se puede dar una explicación a los
sucesos, donde se utiliza la lógica, aporta coherencia y esta determinado por un sujeto, se
da por hecha, siendo una verdad absoluta, parte de una base muy subjetiva

El conocimiento empírico aporta al científico, múltiples procesos que podrían explicarse,

que tiene que ser organizado, congruente, se da por experiencia que se convierte en un
saber, busca la mayor eficacia, no sufre gran cambio que el esencialmente necesario para
mejorar su utilidad

El conocimiento técnico aporta al científico, las herramientas necesarias para hacer una
buena investigación, técnicas más eficientes, se desarrolla mediante el estudio, la práctica
y la repetición

El conocimiento tecnológico aporta al científico, la habilidad de plantear nuevos

mecanismos para dar solución a nuevos problemas, o a propuestas ya planteadas, nace de
la curiosidad, de una necesidad, puede ser explicado a otras personas
2. El criterio de verdad del conocimiento popular se transmite social y comunitariamente, o a
partir de la experiencia directa del mundo

El criterio de verdad del conocimiento teológico, es que es absoluto la realidad no va a

cambiar

El criterio de verdad del conocimiento empírico, es que se puede probar siguiendo unos
mismos pasos o procesos

El criterio de verdad del conocimiento técnico, son las herramientas que se pueden utilizar
en algún procedimiento y que pueden ser producidos por los demás
El criterio de verdad del conocimiento tecnológico, Averigua acerca de los paradigmas
tecnológicos, la estructura interna, la metodología, el sistema de la tecnología y las
relaciones con la ciencia, intenta responder al ser, la esencia y la existencia misma de la
tecnología en cuanto tal. Pretende resolver acerca de cuestiones como el origen, la
esencia, la forma, la verdad y los límites de la tecnología. Analiza la relación que se
presenta entre el sujeto (agente, creador, productor, innovador) y el objeto (hecho, dato,
fenómeno, contexto o la realidad construida)

El criterio de verdad del conocimiento científico, es que puede ser verificable, replicativo

3. El objeto de estudio de las ciencias de la salud, como su nombre lo dice es un método para
mantener, reponer, mejorar la salud y el bienestar, prevenir, tratar y erradicar
enfermedades, y comprender mejor los procesos vitales de los organismos, animales y
humanos relacionados con la vida, la salud y sus alteraciones (enfermedad), de acuerdo a
ello hay un principio muy importante como lo es la investigación, en nuestro caso que nos
estamos formando como bacteriólogos, nos surge la necesidad de investigar, observar,
conocer y obtener nuevos conocimientos en diferentes perspectivas, para así llevar todos
nuestros conocimientos a la realidad.

4. Principalmente la certeza de un conocimiento en áreas de la salud se debe basar en un

sujeto y el objeto de lo que se conoce, se vaya a trabajar o estudiar, se necesita de
experimentación, información, técnicas, habilidades, conocimiento previo, variabilidad de
perspectivas y con todo esto llegar a un fin donde se pueda verificar que el conocimiento
es verdadero, puede ser útil y también puede ser modificado o refutable. Estas pueden ser
hipótesis, y se pueden comprobar mediante unos pasos, mucha investigación y donde
también se podría hablar de probabilidades.

5. Una de las dificultades que se pueden tener para plantear una teoría en ciencias de la
salud, es la poca información que se tenga sobre un proceso, procedimiento,
conocimiento, lo que no permite hacer una buena investigación, poca motivación para
generar nuevas ideas o dar una nueva posición sobre un tema ya conocido, la falta de
hipótesis y observación, debe ser un método autocrítico pues es sometido a la crítica o
examen. Todas las fases, operaciones y resultados que se obtienen no son definitivos,
 siempre deben ser revisados, la poca capacidad para comprender y explotar un nuevo
hallazgo, no centrarse en una sola visión.

Referencias

 La teoría del conocimiento en investigación científica: una visión actual. V. RAMIREZ,

Augusto An. Fac. med. [online]. 2009, vol.70, n.3, pp.217-224. ISSN 1025-5583.
 La peculiaridad del conocimiento tecnológico. Alberto Cupani. Sci. stud. 4
(3) • Set 2006 • https://doi.org/10.1590/S1678-31662006000300002
 Ciencias de la salud. https://es.m.wikipedia.org/wiki/Ciencias_de_la_salud
 Reflexiones sobre la filosofía de la tecnología en los procesos educativos
Conrado vol.15 no.70 Cienfuegos sept.-oct. 2019  Epub 02-Dic-2019