LEARNING SKILLS FOR LIFE AND FOR A GLOBALIZED WORLD

GUIAS DE TRABAJO/TALLER EN CLASE

GUIA
AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
GRADO: 8° FECHA: PERIODO: PRIMERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VALORACIÒN:
MAESTRO (A):XIMENA ESPINOSA
TEMATICAS: Comprensión de textos
ESTÁNDAR: Comprendo e interpreto textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.

DBA: 6. Comprende diversos tipos de texto, asumiendo una actitud crítica y argumentando sus puntos de vista
frente a lo leído.
COMPETENCIAS: F ARGUMENTATIVA: Expresar sus puntos de vista con coherencia y cohesión atendiendo al buen uso de
i en la producción escrita.
la estructura oracional
INDICADORES DEg LOGRO: Reconoce el significado de los términos en cualquier contexto, permitiendo le una mejor
comprensión del contenido
u de los mismos.

Definición
El folleto es un documento escrito que sirve como instrumento informativo o publicitario, cuya
finalidad, es recoger información completa y razonada sobre un tema en específico.

Tipos publicidad de conceptos básicos. Por ejemplo, de

un artículo, acontecimiento o industria en particular.
• Volantes: es el más simple y económico,
normalmente en forma de cuadrado o rectángulo, • Tríptico: formato tradicional más conocido. Se
en papel impreso por un sólo lado. El tamaño compone de seis secciones, al ser doblada la hoja
más usado es de un cuarto o media carta. impresa en frente y vuelta, en tres partes.

• Dípticos: son folletos de más calidad, impresos de Partes

frente y vuelta. Doblado por la mitad en tamaño
carta, generalmente. Son muy utilizados como • Titular de la tapa: en este apartado se encuentra

1
el título general. Normalmente, el más llamativo. entendible al lector, tomando en cuenta a quién
va dirigido y para qué sirve la información.
• Titulares internos: son los subtítulos que llevará
de acuerdo al tema. • Logotipo de cierre: muchas veces utilizamos
el eslogan o frase final que cierra la información.
• Texto o contenido: debe ser de calidad, resumido
y legible. El texto debe presentar información en • Datos: datos generales del autor, empresa u
secciones para facilitar la lectura y hacerla más organización que realizó el folleto.

Objetivos de aprendizaje
Jerarquizar la información de acuerdo con el propósito comunicativo.
Determinar la importancia de las ideas presentadas en un folleto.

Actividad 1
Estructura y mensaje de un folleto
Observa atentamente la estructura de cada uno de los tipos de folletos vistos en el video. Luego,
desarrolla los ejercicios propuestos.

Exterior Exterior
Cabeza
Portada Contraportada
Dirección
Cuerpo Mensaje inicial Teléfono
Página Web
1 2

Pie Interior Interior

Características y
Figura 2. Volante propuestas
ventajas del
producto

2 3

Figura 3. Díptico

2
 Exterior Exterior Exterior

Portada Contraportada
Dirección Personas
Mensaje inicial Teléfono
Página Web
1 2 6

Interior Interior Interior

Características Ventajas del propuesta

del producto producto de acción

3 4 5

Figura 4. Tríptico

Ejercicio 1
Señala en el siguiente folleto su estructura, teniendo en cuenta las gráficas anteriores.

3
Ejercicio 2
Con base al folleto anterior, desarrolla la siguiente ficha.

a. Escribe tres palabras o expresiones claves del folleto:

, y .

b. Describe el mensaje explícito* del folleto:

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

c. Explica cuál es el mensaje implícito** en la expresión “Y lo más importante…

consulta en lugares autorizados para el tratamiento y salud de tu piel”
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

d. Explica cuál es la intención en el folleto:

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

* Explícito: se refiere a lo expresado de forma clara y exacta, sin rodeos.

** Implícito: se refiere a todo aquello que tiene un significado oculto, algo que no se expresa de
manera directa.

4
 Actividad 2
Características de un folleto
Lee atentamente el folleto entregado al inicio de esta actividad y luego, desarrolla los siguientes
ejercicios.

Ejercicio 1
Marca con una , el tipo de folleto analizado:

Volante Díptico Tríptico

Ejercicio 2
Escribe el producto o servicio que se promociona en el folleto:
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Ejercicio 3
Con ayuda de tu compañero revisen los siguientes aspectos del folleto. Escribe o .

a. Cumple con la información correcta en las caras interiores y exteriores.

b. Los títulos y subtítulos son claros y atractivos.

c. Expone ideas completas. Explicar los beneficios del producto o servicio, y

hace un resumen de los mismos.
d. Incluye fotografías en las que aparezcan los productos, así como demostraciones
de su funcionamiento y pies de foto explicativos.
e. Acompaña el texto y las fotografías con diagramas o dibujos.

f. Ordena los diferentes productos y argumentaciones en una secuencia lógica.

g. Utiliza un lenguaje sencillo y llamativo que evidencia conocimiento del tema.

Ejercicio 4
Escribe las justificaciones de los aspectos que marcaron con o en la tabla anterior.

__________________________________________________________________________________________________

5
 Actividad 3
Analiza la información más relevante
Lee nuevamente el folleto entregado al inicio de la actividad y describe con tus palabras las
características, las ventajas, y la propuesta del producto o servicio. Además, analiza la intención y
el mensaje implícito del folleto.

Características y ventajas del producto o Propuesta de acción:

servicio:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Intención del folleto: ¿Cuál crees que es el mensaje implícito?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

6
 El folleto

Es un pequeño documento impreso que sirve para divulgar

Definición información, o para hacer publicidad de un producto o
servicio.

• Volantes: es el más simple y económico, normalmente en

forma de cuadrado o rectángulo, en papel impreso por un
solo lado.

• Dípticos: es un folleto de más calidad, impreso de frente y

Tipos vuelta. Doblado por la mitad en tamaño carta, generalmente.
Son muy utilizados como publicidad de conceptos básicos.

• Tríptico: formato tradicional más conocido. Se compone

de seis secciones, al ser doblada la hoja impresa en frente y
vuelta, en tres partes.

• Portada: presenta el producto o servicio y un mensaje

llamativo.
• Contraportada: aparecen los datos de la institución o
empresa (teléfono, dirección, etc.).

• Características: describe lo que el producto o servicio

Estructura es y sus bondades.

• Ventajas: son las características de un servicio o producto

que lo hacen mejor que otros.

• Propuesta de acción: presenta estrategia empresarial

para facilitar la demanda, que en muchos casos en una
oferta o promoción.

7
Lee un folleto de tu interés y luego completa la siguiente información:

Producto o servicio

Ventajas

Intención del folleto

Características

Propuesta

8
 Lista de figuras
Figura 1. El folleto

Figura 2. Volante
Figura 3. Díptico
Figura 4. Tríptico

9
 Referencias
Definición abc. (s.f.). Definición abc tu diccionario hecho fácil. Recuperado el 6 de Diciembre de 2014, de
www.definicionabc.com/: http://www.definicionabc.com/comunicacion/folleto.php

Diccionario de Lengua Española. (2014). WordReference. Recuperado el 15 de Octubre de 2014, de

www. wordreference.com: http://www.wordreference.com/definicion/

Gómez, P.(2 de Marzo de 2014). Folleto. [Video] Consultado (2014, Diciembre 5), Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=eQXrRkhxz70

Wikipedia. (20 de Mayo de 2012). Wikipedia la enciclopedia libre. Recuperado el 6 de Diciembre de

2014, de es.wikipedia.org: http://es.wikipedia.org/wiki/Folleto

10