SISTEMAS MULTIMEDIA EN LA

FO

Destinadas a que los alumnos y

AULAS DIGITALES profesores realicen sus trabajos
directamente en ordenadores personales
y además sirve al Grado para impartir
clases a través de una red informática
para pequeños grupos. Todos los puestos
de trabajo tienen acceso directo a internet y a todos los servicios en red de la
Universidad. Estos ordenadores tienen como sistema operativo Microsoft Windows 7
y el software adecuado para la realización de trabajos escritos, análisis de datos,
preparación de diapositivas, etc.

[Lo último en
tecnología aplicada a
la enseñanza] Algunos

LOS ALUMNOS DEBEN:

● IDENTIFICARSE Mediante Carnet de Estudiante y anotar sus datos
en la hoja de control de uso del AULA.
● CONOCER EL FUNCIONAMIENTO DEL ORDENADOR Y PROGRAMAS
A UTILIZAR.
● Para alguna duda pedir asistencia al Técnico del Aula, pero siempre será
el usuario quien tenga que realizar los trabajos en el ordenador.
INTERNET:
● TIEMPO MÁXIMO DE CONEXIÓN UNA HORA (Se podrá prolongar si no
hay usuarios esperando).
● NO ESTÁ PERMITIDO CONSULTAR PÁGINAS DE DUDOSA MORAL, NI
CHAT.
● NO ESTÁ PERMITIDA LA DESCARGA E INSTALACIÓN DE
PROGRAMAS, JUEGOS, ETC.
ALMACENAMIENTO:
● SE RUEGA A LOS USUARIOS GUARDEN SUS TRABAJOS EN LOS
DIFERENTES SOPORTES DE GRABACIÓN (CDROM, USB),
● LA FACULTAD NO SE RESPONSABILIZA DE LOS ARCHIVOS QUE
QUEDEN EN EL DISCO DURO.
Aplicación Educativa

Los estudiantes tienen acceso a una extensa gama de información digital ofrecida
por la sociedad del conocimiento en la cual el manejo adecuado de términos y
conceptos de cualquier área juega un papel muy importante dentro del aprendizaje y
la formación del estudiante.
Se ha logrado que profesores y alumnos tengan las competencias digitales, para
lograr incidir favorablemente en la adquisición de conocimientos, habilidades y
actitudes que demanda la profesión para la solución de problemas de salud
bucodental.

[Departamento de
cómputo] Algunos
derechos
reservados por

Ventajas

● Es un método mucho más efectivo que las clases tradicionales, en la cual el

alumno desarrolla sus capacidades de investigación y comprensión, y a su
vez logra dominar con mucho más éxito el tema.
● Mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje
● Transmitir conocimientos de una manera, más fácil y didáctica utilizando
contenido multimedia.
● Una materia que puedes ver presencial o virtual, al verla virtual, se usará
completamente el aula digital para el desarrollo de la materia, sin embargo si
la materia se cursa presencial o semipresencial, el aula digital, también
estará presente, pero únicamente para reforzar los conocimientos adquiridos
en la clase.
● Permite formar excelentes profesionales, que no solo sean excelentes en sus
funciones, sino que también se encuentren al tanto de las tecnologías
utilizadas en el momento.
● Facilita el proceso de obtención de información de manera significante y
además impulsa el trabajo colaborativo, ya que tanto alumnos como
profesores, tendrán que trabajar juntos para lograr impartir la clase
aprovechando al máximo los beneficios de un aula digital.

[Sala de aula]
Algunos derechos
reservados por
[Ewout ter]
Desventajas

● El precio de la implementación de esta tecnología es alto

● Si no le dan un uso adecuado, las computadoras pueden dañarse y la
reparación y el mantenimiento de los equipos puede ser costosa y lleva
tiempo.
● Pueden existir problemas con las conexiones a Internet.
● Este tipo de aulas tienen horarios muy limitados
● Se reducen el tipo de relaciones sociales que se establecen en las aulas
tradicionales.

[Computadoras]
Algunos derechos
reservados por
[Tavgve]
● Los materiales pueden no estar bien diseñados y confeccionados.
● Puede ser que el educando se aísle y no planifique correctamente sus
actividades y horarios.
● Se utilizan canales unidireccionales de comunicación con el alumno.
● Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del
estudiante.

[Mediateca] Algunos
derechos
reservados por
[Facultad de

Referencias

Esquivel C., Sifuentes Valenzuela M. y Meneses

Reyes C. Incorporación de la plataforma Moodle: experiencias y retos en
Odontología UNAM. Revista Digital Universitaria [internet]1 de febrero de 2017 Vol.
18.Núm. 2. [consulta 20 de abril de 2017] Disponible en:
http://www.revista.unam.mx/vol.18/num2/art14/art14.pdf

Flores, M. Ventajas y desventajas de las aulas digitales. [internet] Diciembre, 2009.

[consulta 20 de abril de 2017] Disponible en:
http://mariniflohotmail.blogspot.mx/2009/12/ventajas-y-desventajas-del-aula-
virtual.html

Julio Morales. Aplicaciones de aulas virtuales y aulas digitales. 2016 [internet]

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https://sites.google.com/a/correo.unimet.edu.ve/16-moralesormazaperez-
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Severo Ochoa. Aula de Informática.Universidad Complutense de Odontología

[internet] 2015 [consulta 25 de abril de 2017] Disponible en:
http://odontologia.ucm.es/aula-de-informatica-1