INSTITUCIÓN EDUCATIVA EUGENIO FERRO FALLA

I PERIODO
GUÍAN° 1 DE MATEMATICAS 11°

SEDE: CENTRAL GRUPOS: 1104 - 1105

AREA: MATEMÁTICA ASIGNATURA: ESTADISTICA
DOCENTE: JULIO CESAR MEDINA OVIEDO
WHATSAPP: 3115936786
CORREO: jucemeo@yahoo.es
FECHA INICIO: 18 DE ENER0 FECHA FINALIZACIÓN: 19 DE FEBRERO

OBJETIVO DE TEMAS A METODOLOGIA ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE

APRENDIZAJE DESARROLLAR DESARROLLO EVALUACIÓN
• Elaborar un  Participación activa del
mapa conceptual estudiante en su
con los contenidos aprendizaje
- Medidas de del tema.  Estrategias que les
tendencia • video de • solucionar en el ayuden a persistir y
- Encontrar las central para YouTube cuaderno el taller mantener su esfuerzo
medidas de datos • participación propuesto. hacia el logro de
tendencia central a agrupados y no activa dentro • tomar fotos y metas que mejoren su
una distribución de agrupados.. del grupo de enviar por correo o aprendizaje
datos WhatsApp a través del  Diseño y creatividad
WhatsApp la del mapa conceptual
solución de la  Solución justificada de
guía. los puntos del taller

I) El enlace de YouTube es el siguiente :

- https://www.youtube.com/watch?v=fOuRqk1nzgY

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

En un conjunto de datos numéricos las medidas de tendencia central son valores que buscan el centro.
En un conjunto de datos se espera que la mayoría de ellos se concentren alrededor de un determinado
valor. Dicho valor s denomina la medida de tendencia central. Las principales medidas de tendencia
central son: la media, la mediana, y la moda.
 1. MEDIA ARITMÉTICA O PROMEDIO

La media aritmética o promedio de un conjunto de datos se representa por X́ , y se interpreta como el

individuo típico de la población. Representa la característica preponderante en la muestra. Si
x 1 , x 2 , … … … … .. , x n , es un conjunto de datos, entonces, la media aritmética se calcula:

n
x
x́ = ∑ =x
¿1
i
1 + x 2 +. … … … ..+ xn
n n

EJEMPLO:

El jefe de recursos humanos de una empresa esta interesado en determinar el número medio de
cigarrillos que consumen los trabajadores en un día. Para ello, pregunto a 16 de ellos por la cantidad de
cigarrillos que fumo en este día. Los resultados obtenidos son: 3, 1, 4, 7, 6, 7, 0, 4, 6, 2, 3, 1, 0, 2, 2, 0 .
Calcular el número promedio de cigarrillos que consume un trabajador de la empresa.

SOLUCION:
3+1+4 +7+6+ 7+0+ 4+6 +2+3+1+0+2+2+0 48
x́= = =3
16 16

El número medio de cigarrillos que consume un trabajador de esta empresa es de 3. Se espera que al
escoger al azar un trabajador, fume alrededor de 3 cigarrillos diarios.

La media aritmética es una medida que depende de la magnitud de los datos, es or ello que resulta ser
un valor que se afecta significativamente por el cambio de uno de los datos. Es decir, que la media es
una medida sensible al cambio de uno de los datos. Sin embargo, la media resulta ser la medida más
usada para la caracterización de una variable cuantitativa.

Para el caso del número medio de cigarrillos, si el primer dato no fuera 3 sino 20, la media aritmética
cambiaría a 4 cigarrillos. En este caso la característica común del grupo se ve afectada solamente por el
cambio de uno de los datos. La media resulta ser mas acertada en la caracterización cuando la
muestra es grande.

2. MEDIANA

La mediana de un conjunto de datos corresponde al dato que ordenado, se ubica en la mitad de todos.
La mediana se nota como x .
~

Para calcular la mediana es necesario ordenar el conjunto de datos de menor a mayor,

x 1 ≤ x2 ≤ ⋯ ⋯ ≤ x n .

Una vez ordenados se ubica el valor que esta en el centro de ellos. Para encontrar la mediana de un
conjunto de datos se tienen dos casos:
~
x=x n +1 ,
 CASO 1. El número de elementos de la muestra es impar. La mediana será: (
2
) es decir, el dato

n+1
ubicado en la posición .
2
  CASO 2. El número de datos que tiene la muestra corresponde a un número par. La mediana será:
x n +x n
( )
x= 2
~
( +1)
2 , es decir, el promedio de los dos datos que se encuentran en la mitad de los demás.
2

EJEMPLO :

Calcular la mediana de los datos en las siguientes situaciones.

a) La unidad de cuidados intensivos del hospital distrital dela zona reporto el número de pacientes atendidos
en los últimos 15dias. Los resultados fueron: 12, 6, 7, 4, 8, 32, 5, 7, 6, 2, 1, 6, 9, 6, 9
b) La unidad de urgencias de urgencias del mismo hospital reporto el número de personas atendidas en esta
unidad en los últimos 10 días. Los resultados son: 11, 15, 22, 3, 11, 16, 11, 15, 20, 8

SOLUCION:

a) El conjunto de los datos en forma ordenada es: 1, 2, 4, 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 9, 9, 12, 32.

Como se tiene un impar de datos en la muestra, se tiene que la mediana estará en la posición
~
x=x 15 +1 =x 8=6
( )
2
Ya que la mediana es 6, se tiene que el 50% de los días se atendieron en la unidad de cuidados intensivos 6
pacientes o menos. Igualmente, el 50% de los días se atendieron 6 pacientes o más.

b) El conjunto de los datos en forma ordenada es: 3, 8, 11, 11, 11, 15, 15, 16, 20, 22.
Ya que el número de elementos de la muestra corresponde a un número par, se ubican los datos que están
10 10
en la posición y +1, los cuales corresponden a x 5=¿11, x =15.¿ Luego la mediana será:
2 2 6

~ 11+15
x= =13
2

Por lo tanto, el 50% de los días se atendieron en la sección de urgencias del hospital 13
pacientes o menos. De forma similar, el 50% del tiempo se atendieron 13 pacientes o más.

3. LA MODA

La moda es el dato que más se repite dentro del conjunto de datos. La moda se representa como: ^x .

La moda es una medida que no tiene una interpretación clara en una variable numérica. Se utiliza
normalmente para compararla con la media y la mediana.
En un conjunto de datos se tienen las siguientes posibilidades con respecto a la moda:
 No existir. En caso que todos los datos sean diferentes.
 Ser única. Es el caso en el cual existe un dato con una frecuencia de repetición mas alta que los demás.
 Existir varias. Este es el caso de conjuntos bimodales, en los cuales existes dos modas, o multimodales, en
el caso que existen más de dos modas.

ALGO IMPORTANTE
Para el caso del ejercicio relacionado con los pacientes atendidos en la unidad de cuidados intensivos,
la moda es 6. En el caso de la atención de urgencias, la moda es 11. En ambos casos se puede afirmar
que el conjunto de datos es unimodal.

TALLER TIPO ICFES

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 6 DE I. La cantidad de estudiantes que lleva $1.000 o menos

ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: para comprar alimentos
II. La cantidad de estudiantes que no lleva dinero para
Las siguientes gráficas muestran los resultados comprar alimentos.
de una encuesta que hizo a estudiantes de III. La cantidad de estudiantes encuestados.
primaria y bachillerato del colegio, acerca de
dinero que llevan diariamente para comprar a. II solamente b. III solamente
alimentos en la cafetería: c. I y II solamente d. I y III solamente
3. Entre los estudiantes encuestados se selecciona uno al azar.
¿A cuál de los siguientes grupos es más probable que
pertenezca el estudiante encuestado?
a. Al de los estudiantes del colegio que llevan entre
1050 y 3100 pesos.
b. Al de los estudiantes de primaria que llevan entre
1050 y 3100 pesos.
c. Al de los estudiantes de bachillerato que llevan
entre 2100 y 4150 pesos.
d. Al de los estudiantes del colegio que llevan entre
2100 y 4150 pesos.

4. En promedio, un estudiante de PRIMARIA de la población

encuestada lleva diariamente para comprar alimentos
a. Más de $100 y menos de $600
b. Más de $1000 y menos de $1500
c. Más de $2000 y menos de $2500
d. Más de $3100 y menos de $3600
5. ¿Cuántos estudiantes de BACHILLERATO en total llevan
1. ¿Cuántos de los estudiantes llevan $3.150 o más para $3100 ó menos para comprar alimentos en la cafetería?
comprar alimentos en la cafetería?
a. 3 b. 4 c. 12 d. 21 a. 4 b. 1 c. 18 d. 20

2. ¿Cuál o cuáles de los siguientes datos se puede obtener a 6. Con en la información en las gráficas iniciales se quiere
partir de la información presentada en las gráficas? clasificar los estudiantes encuestados en dos grupos: los que
 llevan $2050 ó menos y los que llevan $2100 ó más. ¿Cuál
de las siguientes gráficas ilustra correctamente esta
situación?

En un estudio estadístico sobre las edades de los Jue Juez Jue Juez
trabajadores de una empresa se obtuvo: z1 2 z3 4
Nelson 7 8.5 9 7.5
Edad fi
Gerardo 8 9.5 8 9
20 – 30 20 Alberto 9.5 8 7.5 9.5
Hugo 8.5 9 10 7.5
30 – 40 16
Carlos 9 9.5 7 7
40 – 50 28
50 – 60 11
9. Se quiere saber el puntaje promedio de cada
60 - 70 5 competidor, para asignar los premios. ¿Cuál de
los siguientes procedimientos consideras que se
debe realizar para determinar dicha
7. La edad media de los trabajadores es información?.
aproximadamente:
A. Sumar los puntajes asignados por cada uno
de los jueces y dividir dicho resultado por 5,
A. 40.6 B.41 C. 41.7 D. 42
que es el número de competidores.
B. Determinar el mayor y menor puntaje obtenido
8. De acuerdo con el siguiente cuadro estadístico con por cada competidor, sumarlos y dividir dicho
ancho de clase constante igual a 4; la media de los resultado por dos
datos es: C. Tomar el mayor puntaje de todos los
competidores sumarlos y dicho resultado
dividirlo por el número de jueces.
puntaj xi fi Fi Xi . fi
D. Sumar los puntajes obtenidos por cada
e competidor y el resultado dividirlo entre 4.
2–6 8
10. Un aficionado después de ver el registro de
6 – 10 24 resultados afirma “dado que Carlos obtuvo dos
9 48 veces el puntaje más bajo ( 7 ), es el que
tiene menor puntaje promedio” ¿estás de
5 acuerdo con lo dicho por el aficionado?,

A. Si, ya que el puntaje promedio de Carlos es 7,

10 30 por ser el puntaje que más se repite en sus
registros.
B. No, ya que el menor promedio lo obtuvo
A. 17 B. 17,1 C. 17,2 D. 17,3 Nelson.
C. Si, ya que el menor puntaje de los jueces es
7.
En una competencia de gimnasia, había 4 jueces, D. No, ya que el puntaje promedio obtenido por
cada uno de ellos emitía un puntaje a los diferentes Carlos es superior a 8 que es el menor
competidores. En la siguiente tabla se presentan los puntaje promedio
registros de algunos de los puntajes.

Nota: cada punto del taller debe ser sustentado, es decir justificar porque esa es la respuesta correcta,