PERSONAL SOCIAL– LUNES 14 DE JUNIO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

“Conocemos las manifestaciones culturales de nuestra comunidad para

fortalecer la convivencia intercultural”
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN

Convive y •Explica Proponer •Los • Conoce y

participa algunas acciones para estudiantes, a valora, a partir
democráticamente manifestaciones difundir las partir de la de un caso, las
en la búsqueda del culturales de su manifestaciones lectura de un manifestaciones
bien común: localidad, culturales de mi caso, cultura-les que
• Interactúa con región o país. Se localidad. identificarán le permitan
todas las personas. algunas
refiere a sí relacionarse.
• Construye manifestaciones
mismo como
normas y asume culturales de su •Propone
acuerdos y leyes. integrante de familia o acciones
• Maneja conflictos una localidad comunidad. propias para
de manera específica o de •Luego, a partir difundir las que
constructiva. un pueblo de un ejemplo, se practican en
• Delibera sobre originario. propondrán su comunidad a
asuntos públicos. acciones propias
• Participa en fin de reconocer
para difundir las y valorar las
acciones que que se practican
promueven el diversas
en su manifestaciones
bienestar común.
comunidad a fin culturales que
de reconocer y existen en
valorar las nuestro país.
diversas
manifestaciones
culturales que
existen en
nuestro país.
ENFOQUE TRANSVERSAL:

• Enfoque intercultural

• Enfoque de derechos
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“Conocemos las manifestaciones culturales de nuestra comunidad

para fortalecer la convivencia intercultural”

Mi propósito del día de hoy será, proponer acciones para difundir las manifestaciones culturales
de mi localidad.

Laura y Pablo, mientras acompañan a sus padres en la feria interregional, se han dado la oportunidad
de conversar e intercambiar sus costumbres y vivencias. Pablo ha manifestado su interés por conocer
cómo se elaboran esas lindas cerámicas de Chulucanas. Laura le ha contado que ha visto cómo lo hace
su papá: moldear vasijas de arcilla.
1. Moldea las vasijas de arcilla: con la palma, hace girar la
vasija y, con el puño, golpea del centro hacia los bordes hasta
lograr el espesor deseado.
2. Cuando ya tiene la forma deseada, golpea con la paleta
por fuera para alisarla y, por dentro, la sostiene con una
piedra.

De esta manera, elabora lindas vasijas.

Ahora le toca a Pablo, quien le cuenta que su familia es del
pueblo ese eja de Madre de Dios, cuya actividad ancestral del
tejido de canastas y cestos es una práctica familiar que sus
padres heredaron de sus abuelos. Estos productos los elaboran
de la fibra del árbol “tamshi” y luego son teñidos usando tintes
naturales.
Laura y Pablo compartieron sus costumbres como muestra de una adecuada convivencia intercultural
entre los pueblos del Perú, revalorando los aportes de cada grupo cultural. Y de manera similar, nosotras
y nosotros…
¿Cómo podemos conocer las manifestaciones culturales de nuestro pueblo
para construir una convivencia intercultural?
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¿Sabías que…?
Las manifestaciones culturales son las formas que
tienen los pueblos para expresarse a través de danzas,
comidas, relatos, canciones, música, artes, etc. Cada
comunidad o pueblo tiene sus propias
manifestaciones culturales que se transmiten de
generación en generación.
Marcelo, M. (2019). Personal Social 5.° grado. Mi cuaderno de
autoaprendizaje (p. 33). Ministerio de Educación.
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Te comparto la postal que Laura le obsequió a Pablo en la feria interregional.

Cerámica de Chulucanas La
Encantada, Piura, Perú

Podemos asomarnos a las casas

particulares, conocer sus hornos,
descubrir sus técnicas y diseños, y
saber un poco más sobre las
tradiciones culturales de esta
parte del país.

Ahora, en tu familia o comunidad, identifica algunas manifestaciones culturales. Guíate del ejemplo de
la cerámica de Chulucanas y completa la siguiente tabla:
Nombre de la Lugar u Fuente de
Descripción Ilustración
manifestación origen información

Piezas de cerámica,
Cerámica de
Piura, Perú en variedad de Postal
Chulucanas
formas y colores.

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Luego de haber leído la información y completado la tabla, responde lo siguiente:

- ¿Por qué es importante conocer y respetar las manifestaciones culturales?
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- ¿Cómo estas manifestaciones son difundidas y reconocidas en tu comunidad?
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- Y si no fueran reconocidas, ¿qué propondrías para su difusión?
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Observa la acción propuesta por Pablo, ¿cómo habrá pensado difundir las
manifestaciones culturales de su comunidad?
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Ahora, te invito a escribir dos propuestas de acciones para difundir las manifestaciones culturales de tu
comunidad mediante tarjetas.

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¿Sabías que...?
Cada comunidad tiene sus propias manifestaciones culturales, las cuales
debemos conocer y valorar para construir una convivencia intercultural. El
conocimiento de estas manifestaciones es importante para desterrar actitudes y
prácticas excluyentes relacionadas con lo cultural. Es, pues, fundamental
reconocer y valorar las manifestaciones culturales de otras personas.