UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MEDICINA III

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: MEDICINA III
1.2. Facultad: FACULTAD DE MEDICINA
1.3. Para estudiantes de la carrera: MEDICINA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2020-Anual
1.5. Año/Ciclo Académico: 6
1.6. Código de curso: 12058
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 7
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 4
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 9
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 12
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 10
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 120
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 18 6 6 6 ---
- Sesiones Prácticas 60 20 20 20 ---
- Sesiones de Evaluación 42 10 10 10 12
Total Horas 120 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- PSICOLOGÍA MEDICA
- MEDICINA I
- MEDICINA II
- ÉTICA
- CIRUGÍA I
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. VASQUEZ PALOMINO, Medicina Interna Frankvp1@hotmail.com
FRANK
1.14.2. Equipo Docente:
Descripción Nombre Profesión Email
Docente del Curso de Mg. VALVERDE LOPEZ, Dermatología Jennyvalverde4@gmall.com
Medicina III: Teoría y JENNY CARLOTA
Práctica
Docente del Curso de Mg. GUERRA MARTINEZ, Medicina Interna joroguemar@hotmail.com
Medicina III: Teoría y JOSE ROLANDO
Práctica
Docente del Curso de Mg. HERNANDEZ Medicina Interna rosakhb@yaho.com
Medicina III: Teoría y BRACAMONTE, ROSA
Práctica KARINA
Docente del Curso de Mg. EVANGELISTA Medicina Interna Fevam2004@yahoo.com
Medicina III: Teoría y MONTOYA, FELIX
Práctica
Docente del Curso de Dr. ROJAS PLASENCIA, Dermatología rojasplasencia@hotmail.com
Medicina III: Teoría y PERCY
Práctica
Docente del Curso de Mg. OLIVERA GONZALEZ, Medicina Interna gilbertito@hotmail.com
Medicina III: Teoría y SILVIA MILAGRO
Práctica
Docente del Curso de Dr. ASMAT ANHUAMAN, Reumatología Tamsa_aaa @yahoo.com
Medicina III: Teoría y ANA MARISELA
Práctica

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Docente del Curso de Mg. VICUÑA RIOS, DORA Dermatología Doluviri1@hotmail.com

Medicina III: Teoría y
Práctica
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
SUMILLA
Área: El curso de Medicina III forma parte del actual currículo de Medicina y constituye la tercera etapa en
el
estudio de la Medicina Interna en el Pregrado.
Naturaleza: Es una asignatura del área de formación integral del alumno
de carácter teórico-práctico.
Propósito: desarrollar competencias en el diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades más
frecuentes del paciente adulto en los campos de la medicina de emergencias, medicina ambulatoria y
dermatología. Contribuye con el perfil profesional del médico cirujano general incorporando las
competencias cognoscitivas, procedimentales y actitudinales necesarias para aplicar el método clínico en el
proceso diagnóstico y terapéutico.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Adquirir conocimientos, habilidades y destrezas para identificar signos y síntomas y realizar la historia
clínica, identificar problemas de salud, plantear hipótesis diagnóstica, plan inicial y evolucionar a los
pacientes que acuden en estado de emergencia, a la atención ambulatoria, o con problemas dermatológicos,
demostrando respeto, responsabilidad para el paciente, sus familiares y el equipo de salud al que se integre
en el trabajo.
Evalúa a los pacientes bajo un enfoque integral de salud.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: MEDICINA DE EMERGENCIAS
4.1.2. Número de semanas/Días: 3
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
el curso de Medicina III, desarrollará sus actividades académicas el 40% de manera no presencia
(virtual) y el 60% de modo presencial. que se realizarán cuando se inicie las actividades los
Hospitales y centros de salud.
Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para identificar, describir e interpretar los
signos y síntomas de las patologías más frecuentes del paciente adulto en estado de Emergencia

Realiza la historia clínica de Emergencia en un tiempo no mayor de 20 minutos, elabora la lista

de problemas de salud de Emergencia y el plan inicial correspondiente, siguiendo el esquema de
historia clínica propuesto en el presente silabo

Realiza el manejo inicial de acuerdo a los protocolos establecidos

Se integra como parte del equipo hospitalario asistencial de salud de Emergencia

Demuestra responsabilidad, honestidad y respeto a pacientes y familiares durante su desempeño

en los servicios de Emergencia hospitalario.
La Unidad de Emergencias se desarrollará en forma presencial
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí Sub-unidad 1: Introducción a la Medicina de Emergencia Definiciones Dr. Frank Vásquez
a1 Emergencia, urgencia Organización del Departamento de Emergencia Triage en Palomino
el Departamento de Emergencia Historia clínica en Emergencia Sub-unidad 2: Dra. Rosa Hernández
Emergencias Cardiovasculares I: Paro cardiorrespiratorio Shock La práctica Bracamonte
clínica se desarrollará cuando los hospitales y centros de salud inicien sus Dr. Felix Evangelista
actividades y se den las condiciones después de la pandemia Montoya
Semana/Dí Sub-unidad 3: Emergencias Cardiovasculares II: Síndrome coronario agudo: Dr. Frank Vásquez
a2 Infarto de miocardio agudo Insuficiencia cardiaca aguda. Edema agudo de Palomino
pulmón Sub-unidad 4: Emergencias Cardiovasculares III: Arritmias cardiacas. Dra. Rosa Hernández
Crisis hipertensiva Sub-unidad 5: Emergencias Pulmonares Insuficiencia Bracamonte
respiratoria. Embolia pulmonar Crisis asmática. Hemoptisis Sub-unidad 6: Dr. Felix Evangelista
Emergencias Metabólicas Hipoglicemia aguda. Cetoacidosis diabética. Estado Montoya
hiperosmolar. Crisis tiroidea. Insuficiencia suprarrenal aguda La práctica

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clínica se desarrollará cuando los hospitales y centros de salud inicien sus

actividades y se den las condiciones despues de la pandemia
Semana/Dí Sub-unidad 7: Emergencias Gastrointestinales Abdomen agudo. Hemorragia Dr. Frank Vásquez
a3 Digestiva aguda alta y baja. Encefalopatia hepática. Esofagitis cáustica. Palomino
Sub-unidad 8: Enfermedades Infecciosas Shock séptico. Tétanos. Sub-unidad 9: Dra. Rosa Hernández
Emergencias Neurológicas Síndrome convulsivo. Sub-unidad 10: Toxicología Bracamonte
Reacción adversa a antibióticos, AINES y a Medicamentos cardiovasculares. Dr. Felix Evangelista
Envenenamiento por arácnidos y ofidios Sub-unidad 11: Emergencias Montoya
Reumatológicas Síndrome doloroso articular agudo, lumbociatalgia aguda
Sub-unidad 12: Emergencias Hematológicas Anemia aguda y transfusión de
sangre La práctica clínica se desarrollará cuando los hospitales y centros de
salud inicien sus actividades y se den las condiciones después de la pandemia

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Socialización del silabo
a1
Conferencia Virtual de inicio de curso

Discusión Virtual en pequeños grupos: Casos Clínicos

Video de simulación: Manejo de RCP básico

Revisión de bibliografía

Video Conferencia: El EKG en Emergencia

Video Conferencia: Desequilibrio

Semana/Dí Video Conferencias plataforma virtual de la UNT.
a2
Pre test

Discusión Virtual en pequeños grupos: Casos Clínicos

Video de simulación: Manejo de RCP básico

Revisión de bibliografía

Video Conferencia: El EKG en Emergencia

Video Conferencia: Desequilibrio

Semana/Dí Discusión en pequeños grupos: Casos Clínicos
a3
Manejo de RCP básico

Revisión de bibliografía

Video Conferencia:
El EKG en Emergencia

Desequilibrio hidroelectrolítico, acidosis metabólica y alcalosis

metabólica.

Video Conferencia: Insuficiencia respiratoria aguda

Abdomen Agudo

Video Conferencia: Manejo del Shock.

Seminario: Toxicología I Intoxicación aguda por:

Organofosforados, organoclorados, monóxido de carbono, opiáceos,
psicofármacos, intoxicación alcohólica, cocaína y marihuana y

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warfarina. Intoxicación por plomo, mercurio, estricnina, talio

Taller Procedimientos en Medicina de Emergencias I:

Punción arterial, oxigenoterapia, nebulización, venoclisis

Taller : Procedimientos en Medicina de Emergencias II: colocación

sonda nasogástrica, colocación de sonda uretral, lavado gástrico.
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: MEDICINA AMBULATORIA
4.2.2. Número de semanas/Días: 3
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
I.Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para identificar signos y Adquiere
conocimientos, habilidades y destrezas para identificar signos y síntomas y realizar la historia
clínica, identificar problemas de salud, plantear hipótesis diagnóstica, plan inicial a los pacientes
propuestos con problemas de consulta externa.

Evalúa a los pacientes bajo un enfoque integral de salud:

Describe y diagnostica enfermedades de consulta externa, sugiere exámenes auxiliares, propone
tratamientos y educa al paciente
La medicina ambulatoria se desarrollara en forma presencial
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí Sub Unidad 1: Infecciones de las vías respiratorias altas y bajas-Neumonía. Dr. Rolando Guerra
a4 Tuberculosis Clase Inaugural y Presentación del silabo Sub Unidad 1: Martinez
Infecciones de las vías respiratorias altas y bajas-Neumonía. Tuberculosis Dra. Ana Asmat
Pulmonar. Enfermedad Obstructiva-bronquiectasias. Sub Unidad 2. Anhuaman
Insuficiencia cardiaca. Hipertensión arterial. Sub Unidad 3. Dispepsia Dra. Silvia Olivera
funcional. Úlcera péptica. Cirrosis hepática. Litiasis biliar. La práctica clínica González
se desarrollará cuando los hospitales y centros de salud inicien sus actividades
y se den las condiciones después de la pandemia
Semana/Dí Sub Unidad 4. Diarrea crónica. Estreñimiento. Colon irritable. Parasitosis Dr. Rolando Guerra
a5 intestinal (Nematodos, cestodos y protozoarios). Sub Unidad 5. Infecciones del Martinez
aparato urinario. Insuficiencia renal crónica. Sub Unidad 6. Diabetes Mellitus. Dra. Ana Asmat
Hipertiroidismo, Hipotiroidismo. Obesidad (sobrepeso). La práctica clínica se Anhuaman
desarrollará cuando los hospitales y centros de salud inicien sus actividades y Dra. Silvia Olivera
se den las condiciones después de la pandemia González
Semana/Dí Sub Unidad 7. Artritis reumatoide. Enfermedad articular degenerativa. Dr. Rolando Guerra
a6 Reumatismo extra-articular. Sub Unidad 8. Anemias. Trastornos hemorrágicos. Martinez
Sub Unidad 9. Quimioterapia de las infecciones La práctica clínica se Dra. Ana Asmat
desarrollará cuando los hospitales y centros de salud inicien sus actividades y Anhuaman
se den las condiciones despues de la pandemia Dra. Silvia Olivera
González

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Conferencia Virtual de inicio de curso
a4 Discusión Virtual en pequeños grupos: Casos Clínicos

Video de simulación: Manejo de pacientes de consulta externa

Revisión de bibliografía

Video Conferencia: ITU BLEE

Video Conferencia sobre TBC multidrogoresistente

Video Conferencia sobre colagenopatías

Semana/Dí Discusión Virtual en pequeños grupos: Casos Clínicos
a5

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Video de simulación: Manejo de pacientes de consulta externa

Revisión de bibliografía

Video Conferencia: ITU BLEE

Video Conferencia sobre TBC multidrogoresistente

Video Conferencia sobre colagenopatías

Semana/Dí Discusión Virtual en pequeños grupos: Casos Clínicos
a6
Video de simulación: Manejo de pacientes de consulta externa

Revisión de bibliografía

Video Conferencia: ITU BLEE

Video Conferencia sobre TBC multidrogoresistente

Video Conferencia sobre colagenopatías

4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: DERMATOLOGIA
4.3.2. Número de semanas/Días: 3
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
- Reconocer las lesiones elementales de la piel (morfología, topografía, distribución y
configuración) en las enfermedades cutáneas.

Elabora la historia clínica del paciente asignado

Explicar e interpretar los signos y síntomas cutáneos.

Diagnosticar problemas dermatológicos.

Plantear posibilidades diagnósticos diferenciales de los problemas dermatológicos más comunes

Sugerir la solicitud de los exámenes de laboratorio clínico y anatomo-patológico necesarios para

la confirmación del diagnóstico.

Proponer el tratamiento médico de las dermatosis más frecuentes.

Explicar y educar al paciente sobre la prevención de enfermedades dermatológicas.

NOTA: Esta Unidad se desarrollara en forma Virtual utilizando la Plataforma Zoom y/o la que
proporciones l Universidad
Toda esta unidad las actividades académicas se desarrollaran en forma no presencial (virtual)
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí Sub-unidad 1: Anatomía, Fisiología, Semiología e Historia clínica Dra. Jenny Valverde
a7 dermatológica. Actividades: -Elaboración de la historia clínica -Discusión en López
pequeños grupos. Sub-unidad 2: Dermatitis: D. Atópica, D. Seborreica, D. de Dr. Percy Rojas
Contacto, D. de fotocontacto, Liquen simple crónico, D. Numular, D. por Plasencia
Estasis venosa Dishidrosis. Actividades: -Elaboración de la historia clínica Dra. Dora Vicuña
-Discusión en Pequeños grupos Sub-unidad 3: Fotodermatosis y Cáncer de piel: Ríos
RUV, Dermatitis actínica,Prurigo actínico, Queratosis actínica, Carcinoma
Basocelular, Espinocelular y Melanoma Actividades: -Elaboración de la
historia clínica -Discusión en pequeños grupos Sub-unidad 4: Infecciones
Bacterianas: Impétigo, Ectima, Erisipela, Celulitis,Foliculitis, Forunculosis,
Paroniquia aguda y Fascitis necrotizante. Actividades: -Elaboración de la
historia clínica -Discusión en pequeños grupos.
Semana/Dí Sub-unidad 5: Micosis superficiales: Infecciones por dermatofitosis y levaduras Dra. Jenny Valverde
a8 Actividades: -Elaboración de la historia clínica -Discusión en pequeños grupos López
Sub-unidad 6: Infecciones virales: Herpes-virus, Papilomavirus, Poxvirus. Dr. Percy Rojas

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Actividades: -Elaboración de la historia clínica -Discusión en pequeños grupos Plasencia

Sub-unidad 7: Enfermedades pápulo-escamosas: Psoriasis, Pitiriasis rosada y Dra. Dora Vicuña
Prurigo por insectos. Actividades: -Elaboración de la historia clínica -Discusión Ríos
en pequeños grupos Sub-unidad 8: Reacción adversa a medicamentos.
Reacciones exantemática, Urticaria y Angioedema. Erucción fija a drogas,
Eritema multiforme, Sindrome Steven Johnson y Necrosis Epidermica Toxica
(NET). Actividades: -Elaboración de la historia clínica -Discusión en pequeños
grupos.
Semana/Dí Sub-unidad 9: Enfermedades de transmisión sexual: Chancroide, Sífilis, Herpes Dra. Jenny Valverde
a9 genital, HIV/Sida. Actividades: -Elaboración de la historia clínica -Discusión López
en pequeños grupos Sub-unidad 10: Enfermedades parasitarias, de las glándulas Dr. Percy Rojas
sebáceas y sudoríparas de la piel: Acarosis y pediculosis, Acné, Miliaria, Plasencia
Rosácea. Actividades: -Elaboración de la historia clínica -Discusión en Dra. Dora Vicuña
pequeños grupos Sub-unidad 11: Patología cutánea regional: Tuberculosis, Ríos
Leishmaniasis,Esporotricosis, Bartonelosis, Loxoscelismo. Actividades:
-Elaboración de la historia clínica -Discusión en pequeños grupos Sub-unidad
12: Enfermedades inmunológicas: Lupus cútaneo, morfea, pénfigo vulgar y
foliáceo, vitíligo, y alopecia areata. Actividades: -Elaboración de la historia
clínica -Discusión en pequeños grupos EL EXAMEN CLÍNICO OBJETIVO
ESTRUCTURADO (ECOE) SERA TOMADO AL FINAL DE LA
ROTACIÓN POR EL DOCENTE RESPONSABLE.

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Socialización del silabo
a7
Exposición docente video de introducción al curso y sílabo (YouTube
canal)

Exposición docente PPT y conclusiones: tema dermatológico según

subunidad programada (video - meet)
Semana/Dí Presentación de casos clínicos por parte del docente, relacionados a
a8 subunidad (Discusión Virtual en pequeños grupos: Casos Clínicos)

Posteriormente se aplicará un cuestionario sobre los casos clínicos para

ser resueltos por los alumnos y se enviará las respuestas (meet)

Video de simulación: Manejo de pacientes de consulta externa de

Dermatología

Revisión de bibliografía
Semana/Dí Presentación de casos clínicos por parte del docente, relacionados a
a9 subunidad (Discusión Virtual en pequeños grupos: Casos Clínicos)

Posteriormente se aplicará un cuestionario sobre los casos clínicos para

ser resueltos por los alumnos y se enviará las respuestas (meet)

Video de simulación: Manejo de pacientes de consulta externa de

Dermatología

Revisión de bibliografía
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento

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Ultima Semana/Día Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes

del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
La Evaluación de la Asignatura de Medicina III se realizará según lo establecido en el Reglamento de
Normas Generales del Sistema de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes de la UNT, consignadas
en la Normatividad Académica.
Los resultados de la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se expresan cuantitativamente, mediante
la escala vigesimal nota mínima cero (0), nota máxima veinte (20).
El rendimiento de los estudiantes en las prácticas clínicas será evaluado en forma continua por el profesor
del subgrupo respectivo, teniendo como indicadores:
 La competencia clínica.
 La responsabilidad.
 La información bibliográfica.
Artículo 15.La nota final será el promedio ponderado de todas las unidades o con la fórmula que establezca
la experiencia curricular, cuando incluya una evaluación final como ECOE o similar con aprobación de
10.5, favoreciendo al estudiante con el redondeo final\"
La evaluación debe ser del todo el curso, incluyendo la parte no presencial y la presencial, por decir cada
unidad tendría una evaluación no presencial y otra presencial(cuando se realice) .
La evaluación del aprendizaje, en el aspecto teórico, se realizará al final de la asignatura mediante una
prueba escrita tipo objetiva, que comprenderá 40 preguntas de aspectos teórico - práctico del contenido de
las 3 unidades. El rango de los calificativos es de cero (0) a veinte (20) y se realizara manteniendo las
pautas de la normatividad vigente para mantener el anonimato respetivo.
La evaluación de las competencias clínicas logradas por el estudiante serán evaluadas diariamente por el
docente en práctica clínica teniendo en cuenta el logro suficiente, Deficiente o sobresaliente de cada Items.
Según formato de evaluación diaria del docente (Rúbrica).
El estudiante que no rinda examen teórico en la fecha programada será calificado con la nota CERO en el
examen escrito final, para los efectos de la obtención de la Nota promocional. La ausencia al 30% o más de
las actividades virtuales de la UNIDAD, cualquiera que fuere el motivo, dará lugar a nota CERO, en la
respectiva Unidad, para los efectos de la obtención de la Nota Promocional.
La inasistencia mayor de 30% en el curso inhabilita al alumno (Art. 21, inciso “a” de la Normatividad
Académica). Para lo efectos del registro adecuado de la asistencia diaria del alumnado, misma que quedará
evidenciada al ingresar a la plataforma virtual de la institución para la sesión respectiva programada por el
docente.
Las inasistencias de los estudiantes serán justificadas en un plazo no mayor de cinco día hábiles de acuerdo
a la Directiva N° 001-2016-VAC/OEDA.
Será considerado REZAGADO: el alumno que por razones personales y/o familiares demostrables no
pudo rendir la prueba escrita en la fecha programada. Se tomará la prueba de rezagado al final del año
académico
El estudiante que no alcance la nota aprobatoria mínima, tendrá derecho a rendir un Examen Escrito
de Aplazados, al final de la Asignatura. La nota obtenida en dicho examen es la nota final de la asignatura
(Art. 26 de la Normatividad Académica).
NOTA PROMOCIONAL:
La nota promocional aprobatoria mínima es de 10.5 que será considerada como ONCE (11).
La nota Promocional se obtiene sumando las Notas de las diferentes actividades virtuales de cada una de las
unidades y la Nota del examen escrito final multiplicadas por sus respectivos factores, tal como se indica a
continuación:
Nota de Primera Unidad x 0.20% (factor 20%)
Nota de Segunda Unidad x 0.20% (factor 20%)
Nota de Tercera Unidad x 0.20% (factor 20%)
Nota de Examen Escrito Final x 0.40% (factor 40%)
Nota de Examen ECOE/SIMULACIÓN x 0.10% (factor 10%) (Pendiente de establecer)*
---------------------------------------------------------------------------TOTAL= NOTA PROMOCIONAL

Se tendrá en cuenta además la presente escala de comportamiento ético (Anexo…)

Aplicación de Resultados. ----------------------------------------------------------------
1º) Para la obtención de promedio promocional.- El calificativo del comportamiento ético se promediará
con el calificativo del aprendizaje específico de la experiencia curricular, en las siguientes condiciones:
A. Que el estudiante obtenga nota promocional aprobatoria en la evaluación específica. De no darse esta
condición,la nota de la experiencia curricular será la de la evaluación especifica;
B. Que, teniendo nota aprobatoria en la evaluación específica, la nota del comportamiento ético le
signifique la elevación de su calificativo general.
C. Que dándose la condición B, la elevación del calificativo signifique una bonificación máxima de 02
puntos al calificativo de la evaluación especifica.--

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2º) Para reporte al Servicio de Tutoría y Consejería de la Facultad.- Los calificativos del comportamiento
ético de todos los estudiantes se reportará al Sistema de Tutoría y Consejería de la Facultad para la atención
que corresponda.- El estudiante con calificativo desaprobatorio en la evaluación del comportamiento ético
será sujeto de atención para el diagnóstico y la mejora. ------
En caso que exista discrepancia en el instrumento de evaluación el coordinador revisara con el estudiante, y
se redactara un acta que sera suscrita por ambos.

Criterios para la promoción

El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria es 11, en el promedio promocional el

medio punto (0.5) favorece al estudiante. La asistencia será en función al ingreso a la plataforma y/o a los
productos académicos virtuales presentados en la semana por parte de los estudiantes En caso de
incumplimiento en un 30%, serán inhabilitados.
-En caso de estudiantes que asuman la modalidad no presencial con módulo autoinstructivo, la asistencia
será en función a las tareas presentadas.
NIVEL DE LOGRO:
Valoración integral de la competencia a través de las evidencias de desempeño de los estudiantes obtenidos
al finalizar la experiencia curricular. Se establece cuatro niveles de logro:
•Nivel de inicio: Necesita reforzar todos sus desempeños. (0-10).
•Nivel en proceso: Requiere fortalecer la mayoría de sus desempeños. (11-14)
•Nivel intermedio: Muestra un nivel medio de dominio en sus desempeños. (15-17)
•Nivel avanzado: Muestra un alto nivel de dominio de sus desempeños. (18-20)

Al final de cada Unidad de aprendizaje, el docente debe implementar acciones correctivas

(retroalimentación), para aquellos estudiantes que se encuentren en los niveles de inicio.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos:
– Los profesores brindan este servicio vía virtual a los estudiantes, sin embargo, los alumnos pueden
determinar el día y hora de la entrevista, coordinando previamente con los docentes
2 – En estas reuniones virtuales, los estudiantes pueden consultar cualquier duda respecto al desarrollo de la
asignatura; ya sean temas personales específicos, como resultado de sus evaluaciones, problemas
particulares que afectan su desempeño, etc.; o temas que requieran una orientación, y permita facilitar el
aprendizaje.
Horario de consejería/orientción virtual, según docente:
Mg. Rolando Guerra Martinez. Lunes 11am - 12m.
Mg. Rosa Hernandez Bracamonte. Lunes 11am. - 12 m.
Mg. Frank Vasquez Palomino. Lunes 11 am. - 12 m.
Mg. Jenny Valverde López. Lunes 11 am. - 12m.
Dr. Percy Rojas Plasencia. Lunes 11am. - 12m.
Mg. Dora Vicuña Ríos. Lunes 11am. - 12 m.
Mg. Silvia Olivera Gonzales. Lunes 11am - 12mm.
Dra. Ana Asmat Anhuamán. Martes 11 am. - 12m
Mg. Félix Evangelista Montoya. Miércoles 11 am. - 12m.
VII. BIBLIOGRAFÍA
GOMEZ. El Paciente Urgente. Corporación Para. 2010.Biblioteca Virtual UNT
GUTIERREZ. Protocolos y Procedimientos en el Paciente Crítico. Manual Moderno. 2010.Biblioteca
Virtual UNT
JIMENEZ L., Montero J. Medicina de Urgencias y Emergencias. 4ta. Edición. Elsevier. Barcelona
2010.Biblioteca Virtual UNT
VELASQUEZ. Medicina Interna en Urgencias. Medica Celsus. 2006Biblioteca Virtual UNT
HARRISON: Principios de Medicina Interna. 18ª Edición. McGraw-Hill Co. México D.F, 2012Biblioteca
Virtual UNT
DU VIVIER, Anthony, Atlas de Dermatologia Clínica.2da Edicion Mosby. Madrid,
1995.Biblioteca Virtual UNT
Fitzpatrick, T.B.: Dermatología en Medicina General. Editorial Médica Panamericana,
Buenos Aires, 7ma. Ed. 2008.Biblioteca Virtual UNT
Fitzpatrick, T.B. Color atlas and synopsis of clinical dermatology: common and serious diseasesBi
Biblioteca virtual UNT
Rook; Textbook of Dermatology. 5ta. Edición. Blackwell Scientific. Publitions Ltd., London
1992.Biblioteca virtual UNT
Habif, Thomas P. Clinical dermatology: a color guide to diagnosis and therapyB Biblioteca virtual UNT
Tincopa W. Dermatologia. 2da edicion. Fondo editorial de la Universidad Antenor Orrego.Trujillo. 2019
Biblioteca de la Facultad de Medicina de la UNT

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REVISTAS MEDICAS
Guía clínicas de manejo de las diferentes patologías, según consensos internacionales
Guía de manejo de Up TO DATE (Escuela Americana)
Guía de manejo - manual CTO (Escuela Española)
Revista Científica de la Sociedad Española de Urgencias y Emergencias
http://www.semes.org/revista_EMERGENCIAS/
New England Journal of Medicine
http://reanimation.net/warpit/Bristish Journal of Dermatology
Revista Folia dermatologicahttps://www.cidermperu.org/

Cilad : capitulos cientificoshttp://www.cilad.org/

Revista Piel: cursos gratuitoshttps://piel-l.org/blog/

clases dermatologia de la pielhttps://www.youtube.com/watch?v=A0qJMGc_X20

OTROS RECURSOS
Medscape Emergency Medicine http://www.medscape.com/emergencymedicine/resource
Recursos educacionales en español para medicina de emergencias R.E.E.M.E.
http://www.reeme.arizona.edu/
Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MEDICINA III", ha sido Visado por el Director de la
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA, quien da conformidad al silabo registrado por el
docente VASQUEZ PALOMINO, FRANK que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO
ACADEMICO DE MEDICINA.

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