INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 11.

SEDES: EL CARMEN Y PILAR ANTONIA OJEDA

Creada por decreto 238 de 2.002 Emanada por el Departamento de la Guajira
NID 344430000218 -
NIT. 839 000 144 6 NID
144430001151

Área: Ciencias Naturales Asignatura: Biología Grado : Séptimo Guía N° 4

Docente : Keyla Vargas C. Cel : 3012147238 Email: kvargaskvargas@hotmail.com

TEMAS: Funciones biologías de los seres vivos : Digestión y Circulación

La digestión

Inicio: La cena que consumimos anoche, está circulando en estos momentos por
nuestro cuerpo. ¿Qué crees que ocurre con los alimentos al interior de nuestro
cuerpo? ¿Qué pasa cuando comemos?
Para que el organismo tome los nutrientes de los alimentos ellos deben
descomponerse física y químicamente. Eso sucede en el sistema digestivo, que es
como un gran tubo que funciona así:

1. La boca: es un triturador de comida, los diente la cortan en pedacitos, aquí

juegan un papel importante la lengua y la saliva, que humedecen la comida y la
mueven por toda la boca transformándola en lo que se conoce como el “bolo
alimenticio”
2. La lengua empuja el bolo alimenticio al fondo de la boca
3. Pasa por la faringe, luego al esófago y por ultimo al estómago.
4. El estómago: es como una bolsa blanda que produce los llamados jugos gástrico
que luego transformaran el bolo alimenticio.
5. Del estómago pasan al intestino delgado, en donde se completa la digestión
química, justo aquí los nutrientes son absorbidos y pasan a la sangre. Los
nutrientes que no son absorbidos y no pasan a la sangre, continúan hasta llegar
al intestino grueso.
6. El intestino grueso funciona como un colador, absorbe el agua de las comidas
y transforma los alimentos no digeridos en heces y la almacena temporalmente
hasta ser expulsadas en el baño.
 La circulación

El sistema circulatorio y el digestivo están muy relacionados El sistema circulatorio

transporta los nutrientes de los alimentos que ingerimos. El paso de los nutrientes
desde el aparato digestivo al circulatorio se llama absorción y se produce a través
de las vellosidades intestinales que están en las paredes del intestino delgado. Para
que el sistema digestivo pueda hacer su trabajo necesita de la sangre y por eso los
órganos digestivos, a través de impulsos nerviosos, le envían señales al corazón
para que aumente el flujo de sangre. El sistema circulatorio también se encarga de
transportar las enzimas digestivas necesarias para la digestión química.
Actividades
1. Imagina que aun paciente con cáncer en vías digestivas fue necesario retirarle
el estómago. Analiza las consecuencias de esto en el organismo del paciente y
responde:
¿Se deben suministrar los alimentos a este paciente con la misma frecuencia y en
la misma cantidad que a una persona con el estómago? Justifica tu respuesta.
2. ¿Qué otros órganos además de los vistos en esta guía de trabajo hacen parte
del sistema digestivo y cuál es su función?
3. ¿Por qué es importante la sangre?
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SEDES: EL CARMEN Y PILAR ANTONIA OJEDA
Creada por decreto 238 de 2.002 Emanada por el Departamento de la Guajira
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Área: Ciencias Naturales Asignatura: Física Grado : Séptimo Guía N° 4

Docente : Keyla Vargas C. Cel : 3012147238 Email: kvargaskvargas@hotmail.com

TEMAS: Principio de Arquímedes

El principio de Arquímedes

Arquímedes, el antiguo matemático griego, se hizo famoso por correr desnudo por
la calle gritando "¡Eureka! ¡Eureka!" (¡Lo tengo! ¡Lo tengo!) Después de encontrar
la solución a un problema complicado.
¿Por qué Arquímedes gritó eureka? El Rey Hierón II de Siracusa le había
encargado a un orfebre crear una corona de un trozo de oro, pero tenía la sospecha
de que el herrero le había robado parte del oro, sustituyéndolo por plata, que es más
barata. Incapaz de probar sus sospechas, llamó a Arquímedes y le pidió pensar una
manera de averiguar si esto era cierto. Arquímedes intentó lidiar con este problema
pero fue incapaz de encontrar una solución, por mucho que lo intentara. Según
cuenta la leyenda, la solución vino a él mientras se bañaba. Mientras estaba sentado
en el baño se dio cuenta de cómo se elevaba el nivel del agua y esto lo inspiró de
repente. El resto es historia, ya que el antiguo científico corrió por la calle
pronunciando su famoso grito.

¿Cuál es la ciencia detrás del Principio de Arquímedes?

Se dio cuenta de que un objeto sumergido en el agua siempre desplaza un volumen
de agua equivalente a su propio volumen. Ésta fue la base de su experimento, ya
que entendió que si dividía el peso de un objeto por el volumen de agua desplazada,
sabría su densidad.

Para su experimento pesó la corona, un bloque de oro y un bloque de plata. Luego,

sumergió cada uno en agua, midiendo con cuidado la cantidad de agua que
desplazaba. Al ingresar las cifras en la ecuación, calculó que la corona era menos
densa que el oro, pero más densa que la plata, lo que indicó que la corona era una
mezcla de los metales y que las sospechas del rey Hierón eran correctas
 Actividad: “Recreemos el experimento del desplazamiento de agua de
Arquímedes”

Necesitaras
- Una jarra o vaso medidor
- Tres objetos de tamaño similar pero diferente material (madera, plástico, hierro,
roca) con su masa.
- Agua
- Una calculadora
Nota : la idea es que al agua al introducir los objetos no se derrame del vaso o
jarra medidora pero que el objeto si se sumerja en ella.

¿Cómo realizarlo?

1. Vierte un poco de agua en la jarra, asegurándote de que sea suficiente para cubrir
el objeto por completo.
2. Observa el volumen del agua depositada, para esto te guiaras con las medidas
de la jarra o vaso.
3. Sumerge uno de los objetos en el agua. Ten en cuenta que si el objeto flota
tendrás que empujarlo suavemente hacia abajo con el dedo
4. Mide el nuevo volumen ya con un objeto dentro
5. Repite el proceso con los otros dos objetos.(uno a la vez, cada uno por separado)
6. Ahora puedes calcular la densidad de cada objeto:
Recuerda que Densidad=Masa/Volumen.
En circunstancias normales, el agua tiene una densidad de 1g/ml, por lo que
cualquier objeto con una densidad menor a ésta flotará. Cualquier objeto con una
densidad mayor a ésta se hundirá.
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Creada por decreto 238 de 2.002 Emanada por el Departamento de la Guajira
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Área: Ciencias Naturales Asignatura: Química Grado : Séptimo Guía N° 4

Docente : Keyla Vargas C. Cel : 3012147238 Email: kvargaskvargas@hotmail.com

TEMAS: La Materia: Propiedades

Materia
Es todo aquello que nos rodea y está definida como el componente principal de los
cuerpos, es susceptible de toda clase de formas y de sufrir cambios, además, se
caracteriza por un conjunto de propiedades físicas o químicas, perceptibles a través
de los sentidos.

Propiedades la materia
Una forma de caracterizar la materia está dada por las propiedades extrínsecas e
intrínsecas.
Las propiedades extrínsecas son las mismas propiedades generales y son
descripciones cualitativas comunes a cualquier clase de material. No proporcionan
información de la forma como las sustancias se comportan, ni como se distinguen
de las demás. Las más importantes son masa, peso, volumen, inercia e
impenetrabilidad.

La masa es la cantidad de materia que poseen los cuerpos. Dicha propiedad no

cambia al trasladarnos de un lugar a otro. Es decir, que si mi masa es de 45 kg en
la Tierra, tendré los mismos 45 kg en Marte. La masa se expresa en kilogramos (kg)
o en gramos (g).

El peso es la fuerza con la cual la gravedad atrae un cuerpo hacia el centro de la

Tierra. Esta propiedad sí varía al trasladarnos de un lugar a otro. Por ejemplo, en la
Tierra se tiene más peso que en la luna. El peso se expresa en Newton (N).

El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo. Se expresa en cm3 o m3.

La inercia es la tendencia de un cuerpo a permanecer en estado de reposo o en
movimiento, si no existe una fuerza que haga cambiar dicha condición. Tiene
relación directa con la masa. Es decir, cuanto mayor sea la masa de un cuerpo,
mayor será su inercia.

Impenetrabilidad es la característica por la cual un cuerpo no puede ocupar el

espacio de otro al mismo tiempo

Las propiedades intrínsecas son las mismas propiedades específicas y como

su nombre lo indica, estas permiten identificar y diferenciar unas sustancias de
otras. Estas propiedades son muy importantes. Proveen información sobre las
características puntuales de todas las sustancias. Estas propiedades a su vez, se
clasifican en propiedades físicas y químicas.
Las propiedades físicas son independientes a la cantidad de sustancia y no cambian
la naturaleza de las sustancias. Algunas de ellas son: organolépticas, densidad,
punto de ebullición, punto de fusión, solubilidad, conductividad, ductilidad,
maleabilidad y dureza, entre otras.

Las propiedades organolépticas son aquellas que perciben nuestros sentidos,

como el color, el olor, la textura, el sabor, etc.

La densidad es la relación que existe entre la masa de una sustancia y su volumen.

El punto de ebullición es la temperatura a la cual una sustancia pasa de estado

líquido a estado gaseoso.

El punto de fusión es la temperatura a la cual una sustancia pasa de estado sólido

a estado líquido.

La solubilidad se define como la propiedad que tienen algunas sustancias para

disolverse en un líquido formando una solución a una temperatura determinada.

La conductividad es la propiedad que se genera por la interacción de los materiales

con la electricidad y el calor.

La ductilidad hace referencia a la facilidad con la cual algunos materiales se dejan

convertir en hilos o alambres como el cobre, la plata y el oro.
La maleabilidad es la capacidad que tienen algunos materiales de convertirse en
láminas.
La dureza es la resistencia que oponen las sustancias a ser rayadas. Se mide con
la escala llamada Mohs y cuyo rango es de 1 hasta 10.

Las propiedades químicas describen el comportamiento que tienen las sustancias

cuando interactúan con otras. Cuando determinamos una propiedad química, las
sustancias cambian su estructura y composición.

La oxidación es la propiedad que sufren algunos materiales cuando se combinan

con el oxígeno del aire o el agua.

La combustión es un proceso de oxidación rápida en presencia de oxígeno, en el

cual existe desprendimiento de energía en forma de luz y calor.

La inestabilidad es la propiedad que sufren algunas sustancias al descomponerse.

La corrosión es el deterioro que sufre el material en un ambiente húmedo propio

del entorno como el aire o el agua.

Actividad

1. En frente de cada enunciado , escribe la propiedad de la materia

correspondiente
a) Una puntilla expuesta al aire_____________________________
b) El azufre es de color amarillo ____________________________
c) Las rebanadas de manzana se ponen cafés cuando se exponen al
aire_______________________
d) La evaporación del agua __________________________
e) El calentamiento de un metal ____________________________
f) Utilización del cobre para el embobinado de
electrodomésticos_____________________
2. A continuación se describen ciertos objetos o materiales, el estudiante
deberá
a) Clasificar en extrínseca o intrínseca la propiedad descrita, Si considera
que se trata de una propiedad intrínseca, indique si es propiedad física o
química. Escríbalo en la columna Clasificación.
b) realizar la imagen según corresponda la descripción
c) Indicar a qué propiedad corresponde (masa, volumen, corrosión,
ductilidad, inercia, etc).

Descripción Imagen Clasificación Propiedad

propuesta
Una manzana
cayendo

Tinta negra para

marcador

Alambra de
cobre

Una cadena
oxidada

Una tasa de
agua hirviendo

Una fogata

Sal en agua fría

vs sal en agua
tibia
El icopor
flotando en el
agua