Berglund y Wichart investigaron la determinación cuantitativa de Cromo en aleaciones ricas de acero

mediante la titulación de Cr6+ con un potenciómetro. Antes de titular el acero, éste se disolvió en
ácido y el cromo de oxidó a Cr6+ con peroxidisultato. A continuación, se indican los resultados (% m/m
Cr) del análisis de una sola referencia de acero. Calcule la media, la desviación estándar y
el intervalo de confianza del 95% de la media.

Porcentaje
masa/masa de
cromo

16.968 Media 16.88275 16.883

16.887 Desviación 0.0794153 0.0794153

16.922 No datos 8 8

16.977 %confianza 95 95

16.84 gl (v) 7 7

16.857 t (crítico) -2.364624 -2.364624

16.883 μ+ 16.949143 16.816357

16.728 μ- 16.816357
diferencia 0.1327857 0.1333

Respuesta 17.016
iones ricas de acero
e se disolvió en
s resultados (% m/m
ción estándar y
Las tabla siguientes muestran los resultados de Ensayo A Ensayo B Definimos si las varian
determinaciones independientes para obtener la
masa de monedas legales de una definida Paso1. Definir la hipót
denominación de un país. Queremos saber si hay 3.038 3.031 Paso2. Definir nivel se
diferencia entre las medias de los análisis. 3.015 3.024 Paso 3. Calcular los va
El estadístico de contr
3.025 3.028 𝐹= "sB2" /"sA2" o, 𝐹
3.021 3.021
Siendo sA2 < "sB2" o que
3.023 3.022
Paso 4. Conclusión
3.024 3.021
3.024 3.022
3.026
3.023
3.024 Anáslisis de las medias
Paso1. Definir la hipóte
Ho: Promedio A= Prome
Paso2. Definir nivel se s
Paso 3. Calcular los valo
El estadístico de contro
 Definimos si las varianzas son iguales
Paso1. Definir la hipótesis. Ho: sB2 = sA2 y HA: sB2  sA2
Paso2. Definir nivel se significancia
Paso 3. Calcular los valores críticos y de prueba
El estadístico de control para valorar la hipótesis nula es el test F,
𝐹= "sB2" /"sA2" o, 𝐹= "sB2" /"sA2"

Siendo sA2 < "sB2" o que sA2 > "sB2" , respectivamente.

Paso 4. Conclusión

Anáslisis de las medias

Paso1. Definir la hipótesis.
Ho: Promedio A= PromedioB y HA: promedioB  promedioB
Paso2. Definir nivel se significancia (0,05)
Paso 3. Calcular los valores críticos y de prueba
El estadístico de control para valorar la hipótesis nula es el test t,
 Consideremos el contenido en colesterol de 6 muestras de
plasma sanguíneo humano medido por dos técnicas
distintas (tabla). Cada muestra tiene un contenido
diferente de colesterol. El método B da un resultado menor
que el método A en 5 de las 6 muestras. ¿Es el método B
sistemáticamente diferente del método A?

Contenido de
colestero (g/L)
Contenido de colestero (g/L)
muestra Método A Método B Diferencia
1 1.46 1.42 0.04
2 2.22 2.38 -0.16
3 2.84 2.67 0.17
4 1.97 1.8 0.17
5 1.13 1.09 0.04
6 2.35 2.25 0.1
promedio 0.06
desv 0.1224745
n 6
gl 5

Para contestar a esta cuestión, se aplica el test t a las diferencias individuales entre los
resultados de cada muestra.

Valor medio de
las diferencias 0.06 tcalculado 1.2046671

Desviación de
las diferencias 0.122 tcrítico 2.57 2.5705818
 1.Definir hipótesis Ho Los métodos no son diferentes. H1 los métodos son diferentes
2.Nivel de significación (alfa α) 0,05
3.Calculamos texp y buscamos tc
texp =1,20
tc=2,57
4. Conclusión: Dado que texp es menor que tcrítico se retiere la Ho para un nivel de confianza del 95%.

es entre los
nfianza del 95%.
Se analiza una muestra de carbonato de sodio comercial
en el laboratorio de química analítica por titulación con
acido clorhídrico estándar. El análisis se realiza por
triplicado, con los siguientes resultados: 93.50, 93.58 y
93.43% de Na2CO3. Dentro de que intervalo existe 95% Media
de confianza de que caiga el valor verdadero? S
varianza
N
gl
Nivel confianza
Valor sup
Valor inf
μ+
μ-
 93.5
93.58
93.43
93.5033333
0.07505553
0.00563333
3
2
95%
93.58
93.43
93.6896667 93.69
93.317 93.32
 Se esta desarrollando un nuevo procedimiento
colorimétrico para determinar el contenido de
glucosa en suero de sangre. Se ha elegido el
procedimiento estándar Folin-Wu para comparar
con este sus resultados. De los dos siguientes
conjuntos de análisis de replica de la misma
muestra, determinar si la varianza de este método
difiere significativamente de la del método estándar.

N
g.l. (n)
Paso1. Definir la hipótesis. Ho: s22 = s12 y Media
s
HA: s22  s12
varianza
Paso2. Definir nivel se significancia Estadistico de control
Paso 3. Calcular los valores críticos y de
Fcrítico
prueba

El estadístico de control para valorar la

hipótesis nula es el test F,
𝐹= "s22" /"s12" o, 𝐹= "s12" /"s22"

Siendo s12 < "s22" o que s12 > "s22" ,

respectivamente.
Paso 4. Conclusión

https://www.lock5stat.com/StatKey/
Método nuevo (mg/dL) Método de Folin_Wu
127 130
125 128
123 131
130 129
131 127
126 125
129
7 6
6 5
127.285714285714 128.333333333333
2.87020822207993 2.16024689946929
8.23809523809524 4.66666666666667
1.76530612244898
6.97770185853557

6.97770185853557
Tema Denominación del tema
DEFINIR MUESTREO YSU IMPORTANCIA; MUESTRA REPRESENTATIVA Y
1 DISEÑO DE UN PLAN DE MUESTREO
2 TIPOS DE MUESTREO, CON EJEMPLOS
¿QUÉ CANTIDAD DE MUESTRA SE DEBE OBTENER? MODELO MATEMÁTICOS,
3 CON EJEMPLOS.

CALIBRACIÓN DE SEÑALES. MÉTODOS DE ESTANDARIZACIÓN (Reactivos

patrón, estandarización con un punto y con varios puntos; adición de patrón;
4 patrones internos)

REGRESIÓN LINEAL PONDERADA CON ERRORES EN y, regresión lienal

5 ponderada con errores en x y y. CORRRECCIÓN POR BLANCO
¿CUÁNTA MUESTRA HAY QUÉ ANALIZAR? ¿cómo disminuir la varianza
6 global?
IMPlANTACIÓN DEL PLAN DE MUESTREO (MUESTRA BRUTA, DISOLUCIONES,
7 GASES, SÓLIDOS)
SEPARACIÓN DE ANALITO Y DE INTERFERENTES Y TEORÍA GENERAL DE LA
8 EFICACIA DE LA SEPARACIÓN

CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE SEPARACIÓN: POR TAMAÑO, POR MASA

O DENSIDAD, REACCIONES DE COMPLEJACIÓN PARA ENMASCARAMIENTO,
9 SEPARACIÓN BASADA EN CAMBIO DE FASE

EXTRACCIÓN LÍQUIDO LÍQUÍDO (Coeficientes de partición y relaciones de

distribución(Extracciones sin reaccione secundarias, con reacciones ácido-
10 base, con intrvención de metales quelantes)
11 ANOVA DE UN FACTOR

12 Aplicaciones 1

13 Aplicaciones 2

14 Aplicaciones 4

15 Aplicaciones 4

Fecha de presentación 12/08/2021

Observaciones:
1. Tiempo de presentación 12 minutos
2. Todos los integrantes intervienen
3. Tiempo de preguntas: tres minutos
4. Mostrarán una aplicación práctica de su tema
5. Calificación con rúbrica

6. No se admiten vídeos con tiempos de duración superiores a 1 minuto

7. Los miembros del equipo deben saber el tema completo
8. Hacer tres preguntas abiertas con su respuesta
9. El enfoque de las presentaciones debe guardar relación directa con la
química analítica
NOTA: Pueden utilizar los libros referidos en el sílabo
 Integrantes

86.82 81.01
87.04 86.15
86.93 81.73
87.01 83.19
86.2 80.27
87 83.94
promedio 86.8333333 82.715
desv 0.32010415 2.16244075
varianza 0.10246667 4.67615