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ANGIE SERRANO
SEBASTIAN MEYER
ANDREA BENAVIDEZ
R// Está centrado en comparar los tratamientos en cuanto a sus medias poblacionales y se
utiliza cuando el objetivo es comparar más de dos tratamientos
2. Supongamos que se desea aprobar la igualdad entre sí de cinco medias. Una alternativa
para hacer esto sería comparar de dos en dos las medias, utilizando la prueba T student y
al final tomar una decisión. Explique porque esto aumenta el error tipo I.
R// En este caso con cinco medias tenemos diez posibles pares de medias, y si la
probabilidad de aceptar la H0 para cada prueba individual es de 1-α = 0.95, entonces la
probabilidad de aceptar las diez H0 es de 0.95^10 = 0.5987, lo cual representa un
aumento considerable del error tipo I. Aunque se utilice un nivel de confianza tal que (1-
α )^10= 0.95, el procedimiento resulta inapropiado porque se pueden producir sesgos por
parte del experimentador.
4. ¿Qué son los grados de libertad para una suma de cuadrados en un análisis de varianza?
Intervalos de confianza del 95,0% para la diferencia entre medias: 2,9 +/- 0,939563
[1,96044,3,83956]
Para obtener datos para una muestra de manera aleatoria podemos utilizar las
combinaciones, una vez tomados los datos podemos comparar sus varianzas, medias y
proporción de errores de las cuales las podemos comprobar con intervalos e hipótesis.
Ho=μ1=μ 2
Como el Valor-p es menor que 0,05 entonces no hay información suficiente para
aceptar la hipótesis nula, por lo tanto, se rechaza, esto significa que si hay una
diferencia significativa entre el promedio de diámetros de un proveedor y otro
Ho:σ 1=¿ σ ¿
2 2
2
Ha:σ i2≠ σ 2j
Verificación de Varianza
Prueba Valor-P
de 1,6648 0,000353499
Bartlett 3
Puesto que el valor-P es menor que 0,05, existe una diferencia estadísticamente
significativa entre las desviaciones estándar, con un nivel del 95,0% de confianza, esto
quiere decir que se rechaza la hipótesis nula por lo cual concluiríamos que las varianzas
son diferentes y que por lo menos 1 o más tratamientos se comporta diferente.
3. La prueba actual de un solo disco se tarda 2 minutos. Se propone un nuevo
método de prueba que consiste en medir solamente los radios 24 y 57, donde casi
es seguro que estará el valor mínimo buscado. Si el método nuevo resulta igual de
efectivo que el método actual se podrá reducir en 60% el tiempo de prueba. Se
plantea un experimento donde se mide la densidad mínima de metal en 18 discos
usando tanto el método actual como el método nuevo. Los resultados están
ordenados horizontalmente por disco. Así 1.88 y 1.87 es el resultado para el primer
disco con ambos métodos.
Ho: µa = µn
Ha: µa ≠ µn
P-value= 0.81 > α=0.05, No se rechaza la hipótesis nula, es decir existe igualdad de
las medias en cada uno de los métodos.
Ho: µa = µn
Ha: µa ≠ µn
P-value=0.95 > α=0.05, es decir no se rechaza la hipótesis nula, se dice las medias
no presentan diferencia estadísticamente significativa. En este caso se asume que
las desviaciones estándar de los dos métodos son iguales, sin embargo es
incorrecto ignorar el apareamiento debido a que no se tienen en cuenta los datos
necesarios para la prueba.
Se busca delimitar los errores que se presentan en el momento del análisis de dos
muestras, porque el tomar datos en pares permite un análisis estadístico más
detallado.
4.
a) las diferencias son significativas estadísticamente?
Realizamos el análisis de varianza
Se espera que el promedio de productos actual que es de 9.272 se disminuya en 3.16 para
que existan un total de 6.216 piezas defectuosas.
Hipótesis:
Ho=μ1=μ 2=μ3=μ 4
Modelo estadístico:
y ij =μ+ ε ij Donde i=1 , 2 ,3 , 4 … a
{j=1 ,2 , 3 , 4 … a
y ij Es la observación ij-ésima.
μ Es la media del nivel del factor o tratamiento i-ésimo.
ε ijEs un componente del error aleatorio que incorpora todas las demás fuentes de
variabilidad del experimento
Debido a que el P- valor es menor a 0,05 existe una diferencia significativa entre la
media de intensidad de corriente entre los niveles de temperatura, por lo tanto, la
temperatura si afecta a la intensidad de corriente promedio.
20
40
Temperatura
60
80
100
0 10 20 30 40 50 60
Intensidad de corriente
Puesto que el valor-P es mayor o igual que 0,05, no existe una diferencia
estadísticamente significativa entre las desviaciones estándar, por ende la
temperatura no afecta a la variabilidad de la intensidad de corriente.
Análisis de Varianza para Promedio de moscas muertas - Suma de Cuadrados Tipo III
Fuente Suma de Gl Cuadrado Razón-F Valor-P
Cuadrados Medio
EFECTOS PRINCIPALES
A:Sprays 296,333 2 148,167 2,88 0,1028
B:BLOQUE 281,333 5 56,2667 1,09 0,4207
RESIDUOS 514,333 10 51,4333
TOTAL (CORREGIDO) 1092,0 17
Todas las razones-F se basan en el cuadrado medio del error residual
74
70
Promedio de moscas muertas
66
62
58
54
1 2 3
Sprays
Análisis de Varianza para Promedio de moscas muertas - Suma de Cuadrados Tipo III
Fuente Suma de Gl Cuadrado Razón-F Valor-P
Cuadrados Medio
EFECTOS PRINCIPALES
A:Sprays 296,333 2 148,167 2,88 0,1028
B:BLOQUE 281,333 5 56,2667 1,09 0,4207
RESIDUOS 514,333 10 51,4333
TOTAL (CORREGIDO) 1092,0 17
Como P- value > 0,05 se puede concluir que hay indicios de que no hay diferencias
entre los días en que se hizo el estudio estadístico por lo que la formación de
bloques no afectaba el experimento.
Puesto que P- value es mayor que 0,05 los datos provienen de una distribución
normal.
Verificación de Varianza
Prueba Valor-P
de 1,2848 0,77376
Bartlett 6
Verificación de Varianza
Prueba Valor-P
de 1,0962 0,531069
Bartlett 4
Dado que el p- valor > 0,05 se cumple el supuesto de igualdad de varianza para el
factor tratamiento.