METODO

SÓCRATICO USO DE LA IRONIA

El diálogo socrático es una estrategia
basada en la mayéutica de Sócrates
que se sigue empleando incluso hoy
en día en la práctica de la psicología,
siendo básico en múltiples terapias. Se
basa en la realización de preguntas de
corte inductivo: el terapeuta va
realizando diferentes preguntas con el
objetivo de hacer reflexionar al sujeto y
encontrar su propia respuesta a lo
planteado
caracterizaba por hacer uso, en su
método dialéctico, de la ironía. Se
pretendía hacer ver al sujeto que se FILÓSOFO
consideraba sabio las
contradicciones existentes en su
discurso y rebatir sus argumentos GRIEGO
sesgados con el fin de que fuera
consciente de su verdadero nivel de SÓCRATES
conocimiento.

PERCURSOR DEL
CONTRUCTIVISMO

El constructivismo se basa en la
creación de conocimiento a través de
generar conocimientos compartidos
que a su vez dependen de que el
sujeto sea capaz de dar sentido al
material aprendido. Sócrates
consideraba que se debía enseñar no
qué pensar, sino cómo hacerlo. Esta
consideración entronca con la
búsqueda del constructivismo de que
el alumno genere su propio proceso de
aprendizaje, gracias a la aplicación de TRÍPTICO
diversas ayudas ofrecidas por el
medio. Así, tal y como Sócrates
proponía, el maestro debe ayudar al INFORMATIVO
alumno a generar a crear su propio
conocimiento.

SÓCRATES
Filósofo griego. Pese a que no dejó
ninguna obra escrita y son escasas las
ideas que pueden atribuírsele con
seguridad, Sócrates es una figura capital
del pAl parecer, y durante buena parte
de su vida, Sócrates se habría dedicado
a deambular por las plazas y los
mercados de Atenas, donde tomaba a
las gentes del común (mercaderes,
campesinos o artesanos) como
interlocutores para sostener largas
conversaciones, con frecuencia
parecidas a largos interrogatorios. Este
comportamiento correspondía, sin
embargo, a la esencia de su sistema de
enseñanza, la mayéutica.
LA MAYEUTICA
El propio Sócrates comparaba tal método
con el oficio de comadrona que ejerció su
madre: se trataba de llevar a un interlocutor
a alumbrar la verdad, a descubrirla por sí
mismo como alojada ya en su alma, por
medio de un diálogo en el que el filósofo
proponía una serie de preguntas y oponía
sus reparos a las respuestas recibidas, de
modo que al final fuera posible reconocer si
las opiniones iniciales de su interlocutor
eran una apariencia engañosa o un
verdadero conocimiento. pensamiento
antiguo, hasta el punto de ser llamados
presocráticos los filósofos anteriores a él.
LA FILOSOFÍA DE
SÓCRATES
La cuestión moral del conocimiento del bien
estuvo en el centro de las enseñanzas de
Sócrates, con lo que imprimió un giro
fundamental en la historia de la filosofía griega,
al prescindir de las preocupaciones cosmológicas
de sus predecesores. Como se ha visto, el primer
paso para alcanzar el conocimiento consistía en
la aceptación de la propia ignorancia, y en el
terreno de sus reflexiones éticas, el
conocimiento juega un papel fundamental.
Sócrates piensa que el hombre no puede hacer el
bien si no lo conoce, es decir, si no posee el
concepto del mismo y los criterios que permiten
ETICA Y MORAL
Sócrates centró su pensamiento en la ética y la
moral. El comportamiento del individuo en
sociedad y la formación de patrones de
comportamiento, actitudes y valores son algunos
de los múltiples aspectos con los que la
LOS APORTES DE
SÓCRATES EL GRIEGO
A LA PSICOLOGÍA
El progresivo avance de la ciencia y su
búsqueda de objetividad puede hacer que a
muchos les sea complicado observar la
relación entre el actual estado de la materia,
en este caso la psicología y la filosofía. Sin
embargo, las aportaciones de Sócrates tanto
a ésta como a otras ciencias son de gran
valor e importancia. A continuación, os
indicamos algunas de dichas aportaciones.
Interés en la psique
Sócrates y su discípulo Platón trabajaron y
reflexionaron respecto a la existencia de la
psique, lo que ellos consideraban el alma. La
influencia de este hecho sobre la actual
ciencia de la psicología es evidente, siendo
su nacimiento producto de la reflexión sobre
los contenidos de nuestra mente derivados
de éstos y otros autores.
METODO INDUCTIVO
Sócrates es considerado uno de los
precursores en lo que se refiere a la
creación del método inductivo, al pretender
que las personas accedieran al conocimiento
de la verdad a través de su experiencia en
vez de partir de conocimientos supuestos y
dados por buenos. Este método es de gran
importancia a su vez a la hora de generar el
método científico, caracterizado por el
razonamiento hipotético -deductivo.