LA MAYEUTICA

PS. FERNANDO CALDERON GONZALES

MAYEUTICA
Para poder entender el
significado del trmino
mayutica lo primero es
determinar su origen
etimolgico.
Al hacerlo
descubriremos que
emana del griego, en
concreto del vocablo
maietikos que puede
traducirse como
ayudante en parto.

MAYEUTICA
La mayutica es un mtodo o una
tcnica que consiste en realizar
preguntas a una persona hasta que sta
descubra conceptos que estaban latentes
u ocultos en su mente.
El cuestionario es desarrollado por un
maestro que debe encargarse, con sus
preguntas, de guiar a su discpulo hacia el
conocimiento no conceptualizado

MAYEUTICA
La tcnica de la mayutica presupone que la
Verdad se encuentra oculta en la mente de
cada persona.
A travs de la dialctica, el propio individuo
va desarrollando nuevos conceptos a partir
de sus respuestas.
Por lo general, la mayutica es atribuida a
Scrates e incluso se la nombra como
mtodo socrtico.

MAYEUTICA
Algunos expertos, sin embargo, diferencian
entre la mayutica y el mtodo socrtico, ya
que sostienen que ste estaba basado en la
irona y en demostrar al interlocutor que
aquello que crea conocer, en realidad, se
sustentaba en Prejuicios.
El origen etimolgico de la mayutica se
remonta a la lengua griega y est vinculado a
la Obstetricia, la disciplina que ayuda en el
nacimiento.
Scrates orient el concepto hacia la
Filosofa ya que la mayutica ayuda en el

EL PROCESO
MAYEUTICO
Lo primero, es proceder a plantear una
cuestin al alumno.
Acto seguido, aquel dar una respuesta que
el maestro se encargar de poner en duda o
simplemente de debatir.
De esta manera, tendr lugar la creacin de
una autntica discusin sobre el tema en
torno al cual giraba la pregunta efectuada en
un primer momento.
El objetivo de este dilogo es hacer que el
alumno dude de su propio planteamiento.

EL PROCESO
MAYEUTICO
Se sentir incmodo e incluso confundido
porque lo que antes tena muy claro, ahora
lo tiene en duda y no sabe cmo defenderlo
realmente.
A partir de esta situacin que se genera,
lo que se produce es que el alumno, de
manos del maestro, podr llegar no slo a
una conclusin sino tambin al
conocimiento de valores y verdades
generales pero fundamentales para el

EL PROCESO
MAYEUTICO
De esta manera, queda patente la clara
diferencia que exista entre las enseanzas
de los sofistas y la de Scrates.
Y es que, mientras que en las primeras los
maestros realizaban exposiciones para que
los alumnos aprendieran, el filsofo lo que
pretenda era que sus discpulos
consiguieran el conocimiento por s mismo
mediante la ayuda individualizada de aquel.

EL PROCESO
MAYEUTICO
La idea de la mayutica puede trasladarse
al sistema educativo cuando se entiende
que el conocimiento se construye de
manera colaborativa.
El docente no debe dar respuestas al
alumno, sino sembrar dudas e inquietudes
que lo lleven a pensar y a reflexionar hasta
generar sus propias nociones

SOCRATES
(Atenas, 470 a.C. - id., 399 a.C) Filsofo
griego. Pese a que no dej ninguna obra
escrita y son escasas las ideas que pueden
atribursele con seguridad, Scrates es una
figura capital del pensamiento antiguo, hasta
el punto de ser llamados presocrticos los
filsofos anteriores a l. Rompiendo con las
orientaciones predominantes anteriores, su
reflexin se centr en el ser humano,
particularmente en la tica, y sus ideas
pasaron a los dos grandes pilares sobre los
que se asienta la historia de la filosofa

SOCRATES
Scrates fue hijo de una
comadrona, Faenarete, y de
un escultor, Sofronisco,
emparentado con Arstides el
Justo.
Pocas cosas se conocen con
certeza de la biografa de
Scrates, aparte de que
particip como soldado de
infantera en las batallas de
Samos (440), Potidea (432),
Delio (424) y Anfpolis (422).

SOCRATES
Se tiene por cierto que Scrates se cas, a
una edad algo avanzada, con Xantipa, quien
le dio dos hijas y un hijo.
Cierta tradicin ha perpetuado el tpico de
la esposa despectiva ante la actividad del
marido y propensa a comportarse de una
manera brutal y soez.
En cuanto a su apariencia, siempre se
describe a Scrates como un hombre
rechoncho, con un vientre prominente, ojos
saltones y labios gruesos, del mismo modo
que se le atribuye tambin un aspecto