BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01

3) baldón ( ) ceñudo
SINÓNIMOS: 4) tosco ( ) acervo
1. FILÓN 5) cáfila ( ) afrenta
a) felonía b) mancha c) aspecto
d) lugar e) yacimiento a) 1,2,4,5,3 b) 4,5,1,2,3 c) 1,2,5,4,3
SINÓNIMOS: d) 5,4,1,2,3 e) 4,5,3,2,1
2. AMONESTAR
a) criticar b) advertir c) sancionar
COMPRENSIÓN DE TEXTO
d) insinuar e) humillar
La salud reproductiva es un estado general de
SINONIMIA CONTEXTUAL bienestar físico, mental y social en todos los
3. Es un caso judicial bastante difícil que aspectos relacionados con el sistema reproductivo
demanda un análisis exhaustivo. y con sus funciones y procesos. Ello lleva implícito
a) complicado – pertinente el derecho del hombre y la mujer a obtener
b) enmarañado – interpretativo información y tener acceso a métodos de su
c) espinoso – meticuloso elección seguros, eficaces, aceptables y
d) arduo – moderado económicamente asequibles en materia de
e) intrincado – fácil planificación de la familia, así como otros métodos
SINÓNIMOS LÉXICOS de su elección para la regulación de la fecundidad,
4. AGLUTINAR que no estén legalmente prohibidos, y el derecho
a) amputar b) hacinar c) apremiar de la mujer a tener acceso a los servicios de
d) estrechar e) insistir atención de la salud que propicien los embarazos
y los partos sin riesgo. La atención de la salud
SINÓNIMOS LÉXICOS reproductiva incluye la salud sexual, cuyo objetivo
5. MACIZO es el desarrollo de la vida y de las relaciones
a) ameno b) dureza c) dilatado personales.
d) lacónico e) consistente
SINÓNIMO 13. ¿Cuál es el tema central del texto anterior?
6. DEFERENCIA a) La salud reproductiva
a) cortesía b) símbolo c) critica b) Los embarazos y los partos
d) chusma e) trifulca c) La reproducción humana
d) Servicios de salud y la salud sexual
SINONIMIA CONTEXTUAL e) Métodos legales de reproducción
7. Fue muy oneroso cobrarle a mi mejor amigo, a
pesar del tiempo transcurrido. TEXTO NO LITERARIO
a) servil b) honroso
c) vergonzoso d) incómodo
e) vesánico Hay demasiadas publicaciones en la Biblioteca
SINÓNIMO del Congreso de Washington para satisfacer el
8. PLÉTORA afán de cultura de los hombres de todo el mundo.
a) Escasez b) copiosidad c) hartura Esta circunstancia se debe a la sabia utilización de
d) demasía e) plenitud
los fondos públicos. La biblioteca del Congreso no
SINÓNIMO habría llegado a ser lo que es ahora sin la
9. ZAFIO generosa ayuda del congreso de los EE.UU. y sin
a) ujier b) sabio c) venidero tener en cuenta a un ciudadano como el Dr. H.
d) ulterior e) grosero Putnam, Director Principal de tan importante
Biblioteca. Él y sus colaboradores han dedicado,
SINÓNIMO LEXICAL
indesmayablemente, sus vidas en hacer que
10. AURA
a) aurora b) ciclón c) huracán 5’000,000 ó más de libros y catálogos sirvan al
d) brisa e) vendaval público de todo el mundo en una proporción que
no puede ser equipada por ninguna otra similar
SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN
gran institución del viejo mundo”.
11. SUCESIÓN ORDENADA
a) secuencia b) alternativo
c) conforme d) relación
14. ¿Cuál es el título más adecuado para el texto?
e) discontinuado a) Sabio uso de los fondos públicos
b) Biblioteca para todo el mundo
SINÓNIMO POR RELACIÓN:
c) Generosidad del Dr. H. Putnam
12.
1) Adusto ( ) burdo d) Uso inteligente de los libros
2) conjunto ( ) muchedumbre e) Las Bibliotecas del nuevo y viejo mundo

~1~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
La práctica terapéutica de la medicina china
que recurre a la inserción de agujas muy finas en
puntos determinados de la superficie corporal es
la acupuntura. Practicada en China desde siglos
antes del inicio de nuestra era, fue introducida en
Europa a mediados del siglo XIX. La acupuntura se
funda en la teoría del principio único, que se
divide en dos reglas vitales, el Yang y el Yin, que
circulan por el cuerpo siguiendo líneas llamadas
meridianos.
El Yang es activo, solar y masculino; significa
calor, vida y rapidez, y su energía es mental. El
Yin es pasivo, lunar y femenino; significa frío,
muerte y lentitud, y su energía es material. Para
la medicina china, el cuerpo humano tiene doce
órganos, asociados en pares yang-yin, cuyo
desequilibrio causa enfermedad. La terapia
consiste en el restablecimiento del equilibrio vital,
para lo cual se insertan en determinados puntos
agujas para tonificar (yang), que suelen ser de
oro, y agujas para dispersar (yin) la energía, que
suelen ser de plata.
15. El tema que desarrolla el texto es
a) Los principios del Yang y el Yin, en Oriente.
b) El origen del mal según la acupuntura.
c) La historia de la acupuntura en China.
d) La práctica de la acupuntura actual.
e) El fundamento de la acupuntura.
16. Se colige del texto que la inserción de agujas
en el cuerpo sirve para:
a) anular la acción del principio
b) reponer el equilibrio vital.
c) aumentar la energía mental del Yin.
d) dispersar la vitalidad del Yang.
e) injertar órganos ausentes en el cuerpo.
COMPRENSIÓN DE LECTURA:
Desde el punto de vista metafísico, se
consideran las cosas de una manera aislada,
unilateral, es decir, en un solo aspecto. Cuando un
metafísico examina la vida, lo hace sin vincular
ese fenómeno con otro. Ve la vida por ella y en
ella misma, de una manera unilateral. Si examina
la muerte hará lo mismo y sacará la conclusión de
que la vida es la vida y la muerte es la muerte.
Entre las dos, nada en común: no se puede estar
a la vez vivo y muerto, porque son dos cosas
completamente contrarias una a la otra.
Ver las cosas de tal modo es ver las cosas
superficialmente. Si se las examina un poco más
de cerca, se verá que no puede oponer una a la
otra, porque la muerte procede del ser vivo y,
siendo así, no se puede separarlos tan
brutalmente, porque la experiencia, la realidad,
nos muestra que la muerte continúa a la vida.
Y la vida ¿puede surgir de la muerte? Sí.
Porque los elementos del cuerpo muerto se
transforman para dar nacimiento a otras vidas y
servir de abono a la tierra. Así pues, la vida y la
muerte se transforman continuamente, una en la
otra, y si examinamos todas las cosas
comprobamos la constancia de esta gran ley en
~2~
todas partes: las cosas se transforman en su
contrario.
17. La expresión: "las cosas se transforman en su
contrario", quiere decir:
Cambio continuo de la naturaleza.
b) Todas las cosas tienen movimiento y
reposo.
Que las leyes se cumplen.
En todas las cosas hay fuerzas.
Hay una negación a la naturaleza.
18. Un título apropiado para el texto sería:
Críticas al punto de vista metafísico.
La vida y el punto de vista metafísico.
La muerte.
La vida y la muerte.
Lo contradicción.
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN VERSO.
“Vosotros, que surgiréis del marasmo
en el que nosotros nos hemos hundido,
cuando habléis de nuestras debilidades,
pensad también en los tiempos sombríos
de los que os habéis escapado.
Cambiábamos de país como de zapatos
a través de las guerras de clases, y nos
desesperábamos
donde sólo había injusticia y nadie se alzaba
contra ella,
y, sin embargo, sabíamos que también el odio
contra la bajeza
desfigura la cara.
También la ira contra la injusticia
pone ronca la voz.
Desgraciadamente, nosotros
que queríamos preparar el camino para la
amabilidad
no pudimos ser amables. Pero vosotros,
cuando lleguen los tiempos,
en que el hombre sea amigo del hombre,
pensad en nosotros
con indulgencia”.
(B. Brecht).
19. Del texto se desprende que el autor solicita:
a) perdón b) solidaridad
c) amabilidad d) comprensión
e) una revolución
20. El autor expresa en uno de sus versos que:
a) la nueva generación lo valorará en el
futuro
b) la lucha contra la injusticia debe prevalecer
siempre
c) la amabilidad es un producto humano
d) la lucha de clases tenía solo injusticias
e) algún día habrá confraternidad y
entendimiento mutuo.
COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS
LITERARIOS EN PROSA
El viento sopló la entreabierta puerta dejando
todo a la vista. El fárrago de las cosas, la miseria
del ambiente e incluso su ridículo cuerpo redondo
con sus arqueadas piernas pendiendo por el cuello
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
de una mugrosa soga. Ironías de la vida y la suya
estuvo llena de paradojas marcadas siempre por
la dicha en la desgracia más humillante. A sus
pies, yacía un papel escrito antes de cometer su
última tontería, después de todo la impaciencia lo
dominaba; si por lo menos se hubiera enterado de
que tenía el número premiado con la suerte mayor
de la lotería.
21. Se desprende del texto que el personaje:
a) Tenía un cuerpo muy ridículo
b) Solía, ser un tanto irónico
c) Obtenía premios y no los cobraba
d) Era muy desordenado e infeliz
e) Padecía de alteraciones mentales
22. Señale el mejor título:
la paradoja es un suicidio
la suerte de un suicida
la lotería y la suerte mayor
el suicida y su tontería final
el curioso cuerpo de un suicida
COMPRENSIÓN DE LECTURA
El conocimiento parte de hechos, los respeta
hasta cierto punto y siempre vuelve a ellos. La
ciencia intenta describir los hechos tales como
son, independientemente de su valor emocional o
comercial; la ciencia no poetiza los hechos ni los
vende, si bien sus hazañas son una fuente de
poesías y negocios. En todos los campos, la
ciencia comienza estableciendo los hechos, ésta
requiere curiosidad, personal desconfianza, por la
opinión prevalente y la sensibilidad a la novedad.
23. La idea principal del texto sería:
a) la curiosidad de la ciencia
b) la ciencia estudia los hechos
c) la existencia del mundo para la ciencia
d) la naturaleza de la ciencia
e) el conocimiento y el hombre
COMPRENSIÓN DE LECTURA
¿Cómo huir de esta pasión? Es más fuerte que
mi voluntad, controla mis pasos canalizando mis
ideas; es como la corriente de un caudaloso río en
el cual mi decisión es una endeble canoa. Mi dicha
depende de su cercanía, mis sueños más
hermosos se bañan en sus agitadas aguas. Pero a
todo ello, se opone mi pánico de perder el tiempo
de mi juventud entre esas páginas impregnadas
de mis ideas.
24. La frase que sintetiza el texto es:
a) La juventud apasionada
b) La fuerza de la pasión
c) Pasión y pánico
d) La pasión de las ideas
~3~
e) El amor, el río y los sueños
COMPRENSION DE TEXTO
El buen funcionamiento de las instituciones
democráticas requiere que todos los ciudadanos
reconozcamos el valor moral de la persona, es
decir, su dignidad. Este reconocimiento implica
que todos tenemos la capacidad legisladora, la
capacidad de fijar las normas de convivencia. Por
eso debemos ver a los otros como interlocutores
válidos a la hora de dialogar sobre las decisiones
que los afectan.
25. De acuerdo al texto se puede inferir o deducir
que:
a) Las instituciones democráticas funcionan a
carta cabal
b) Los ciudadanos forman parte de la
democracia
c) Una institución exitosa tiene buenos
resultados
d) En un país no hay visos de convivencia
e) El éxito institucional depende de la práctica
moral de los ciudadanos
COMPRENSIÓN DE LECTURA
“El optar por una profesión definitiva se
convierte, para muchos, en una grave
preocupación. Deseos, ilusiones, permiten soñar
proyectarte a futuro. Sin embargo, hay que tener
en cuenta que no sólo se trata de ilusionarse sino
de poseer las cualidades necesarias para ejercer
determinada carrera. No basta, por ejemplo soñar
con ser un gran cantante cuando no puedes evitar
romper los cristales de casa cada vez que entonas
una canción. Y es que la vocación implica una
aptitud especial para desarrollar un oficio, una
disposición adquirida, desarrollada durante la
primera fase de nuestra existencia”.
26. Una idea es compatible con el texto:
a) Toda profesión genera una grave
preocupación
b) Es necesario poseer determinadas
cualidades para ejercer una profesión
c) La vocación aparece durante la juventud
d) Generalmente soñamos con ser grandes
cantantes
e) Las aptitudes implican tener una vocación
COMPRENSIÓN DE UN TEXTO LITERARIO EN
VERSO
En cada conversación
cada encuentro, cada abrazo,
se impone siempre un pedazo
de razón
y vamos viviendo esta terrible armonía
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
que pone veloz al corazón
y vamos viajando en la nube de las horas
que va extinguiendo a la emoción.
27. Según el texto:
a) La razón se va imponiendo poco a poco a
la emoción
b) La rutina va minando la pasión y la
emoción
c) Mientras más armónicos somos, crece más
desinterés
d) Cada conversación es motivo de razón
e) Los seres humanos vivimos una terrible
armonía
COMPRENSIÓN DE LECTURA
En el mundo occidental, durante siglos, el
amor ha sido fuente de inspiración, de los
sentimientos tiernos hasta los más apasionados y
destructivos. Se ha intentado que los mitos y las
leyendas expliquen la naturaleza y la complejidad
del amor. Sin embargo, ha sido la ciencia la que
ha intervenido para despejar dudas y volver
pedestre lo mágico. Por primera vez, los científicos
han logrado develar el lugar que el amor ocupa en
el cerebro y las particularidades de sus
componentes químicos que se relacionan con las
partes del cerebro vinculados con la recompensa y
el placer. El amor produce actividad en el núcleo
caudado, porque allí existe la densa proliferación
de receptores para un neutrotransmisor llamado
dopamina. Por esta razón, cuando recién nos
enamoramos, podemos desplegar inusitadas dosis
de energía, audacia y vigor que nos colocan en
situaciones de riesgo que unas veces superamos,
y otras no. La obsesión amorosa produce una baja
en los niveles de serotonina, el neurotransmisor
estrella, igual al de los pacientes con trastornos
obsesivo – compulsivos. En consecuencia, el amor
y las enfermedades mentales podrían tener un
perfil químico similar, difícil de diferenciar.
28. Por sus características, se infiere que el amor:
a) está siendo ignorado como respuesta
humana.
b) podría ser controlado farmacológicamente.
c) se presta a ser inducido por un trauma.
d) representa una reacción insostenible.
e) debería ser incluido entre las pandemias.
29. El texto se concreta en:
a) varias formas para analizar el
romanticismo.
b) la complejidad física de las mujeres y
hombres.
c) la comprobación de que el amor es una
locura irremediable.
d) la condición fisiológica del sentimiento
amoroso.
e) las formas de extender la felicidad de las
parejas.
30. El enamoramiento estaría comprendido entre:
~4~
a) los baluartes del romanticismo obsesivo.
b) las dolencias no tratas médicamente.
c) las enfermedades transmisibles.
d) los errores de la naturaleza humana
e) las reacciones químicas del organismo.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
La política es cual nave cuyos tripulantes, por
lo común carentes de virtudes altruistas,
gobernados, por el contrario, por la codicia, han
sucumbido ante el apetito por el poder; pero su
objetivo no descansa en el plato de la
alimentación normal, sino en la fuente de la gula
por ser dueños de la fuerza que habrán de utilizar
sobre los demás. Allí nacen muchas situaciones
sociales injustas, como el consentimiento de la
corrupción social, el abuso de la autoridad y la
usurpación de funciones, todos ellos escudados
por su influencia.
Los hijastros de la burocracia, son empleados
vestidos con la prenda de la vanagloria e
ignorantes plenos de la verdadera naturaleza del
poder y de cómo surge él en una sociedad
organizada, reemplazando así a la fuerza bruta de
los seres irracionales.
El poder y su ejercicio, como lo sugiere J.J.
Rousseau se ha dividido a cuyas partes muchos
aspiran poseerlas en instituciones rectoras y desde
ellas se subdivide hasta su última célula
organizacional que le corresponde al empleado de
menor jerarquía. Así enfocado, concluimos que el
poder de la sociedad humana no se crea ni se
destruye sino se ramifican o se traslada por el
medio del mecanismo social llamado democracia
que permite que los ciudadanos transfieran dicho
poder.
31. Que opción sintetiza lo leído:
a) La injusta sociedad
b) Naturaleza del poder
c) La burocracia
d) Influencias políticas
e) La sociedad y los políticos
32. La actitud crítica del autor está orientada
fundamentalmente hacia:
a) lo negativo que resulta el poder en la
sociedad
b) el inadecuado uso que hacen del poder
c) los valores morales de los políticos
d) el mal uso generalizado que se hace del
poder
e) todos aquellos empleados que se
aprovechan del poder
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Pero la virtud es para mí como la providencia:
una necesidad desconocida, un poder misterioso
que concibo y desconozco. Entre los hombres la
he buscado en vano. He visto que el fuerte
oprimía al débil, que el sabio engañaba al
ignorante y que el rico despreciaba al pobre. No
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
pude encontrar entre los hombres la gran armonía
que Dios ha establecido en la naturaleza.
Nunca he podido comprender estas cosas por
más que se las he preguntado al sol, a la luna, y a
las estrellas y a los vientos bramadores del
huracán, y a las nuevas brisas de las noches. Las
densas nubes de mi ignorancia cubrían a pesar
mío los destellos de mi inteligencia, y al
preguntaros ahora si debéis a la virtud vuestra
fortaleza, se me ocurre una nueva duda, y me
pregunto a mí mismo si la virtud no es la fortaleza
y si la fortaleza no es el orgullo.
33. El autor trata de encontrar:
a) la naturaleza divina
b) una respuesta a los misterios de la
naturaleza
c) la gran armonía que rige la naturaleza
d) entre los hombres el mismo orden que
Dios ha colocado en la naturaleza
e) el misterio que rige la vida humana
34. El poder misterioso es para el autor:
a) Dios
b) la fortaleza
c) la virtud
d) la necesidad
e) la gran armonía
35. Según el texto, podríamos decir que el autor:
a) está cansado de buscar la virtud entre los
seres humanos
b) podría convertirse en un hombre
despreciado
c) Ama a Dios y a la naturaleza
d) Está próximo a renegar de Dios
e) Ha encontrado en el orgullo la fuerza de la
virtud
COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS
LITERARIOS EN PROSA
Las costumbres de Alcolea eran españolas
puras; es decir, de un absurdo completo….
Muchas veces a Hurtado le parecía Alcolea una
ciudad en estado de sitio. El sitiador era la moral,
la moral católica. Allí no había nada que no
estuviera almacenado y recogido: las mujeres, en
sus casas; el dinero, en las carpetas; el vino en
las tinajas…
Con aquel régimen de guardarlo todo, Alcolea
gozaba de un orden admirable; solo un
cementerio bien cuidado podía sobrepasar tal
perfección. Esta perfección se conseguía haciendo
que el más inepto fuera el que gobernara.
Pío Baroja “El árbol de la ciencia”
36. Acerca de quien narra podemos decir:
~5~
I. El tono que elige es narrativo realista
II. Adopta una perspectiva que
deliberadamente empequeñece y ridiculiza
la realidad
III.No evidencia ninguna actitud, ni opinión,
producto de contemplar la realidad
IV. Es un personaje de la historia
Son ciertas:
a) I y IV b) I y II c) III y IV
d) I y III e) III y IV
37. En el texto, principalmente, encontramos:
a) la descripción de Alcolea
b) una sátira a las costumbres políticas del
lugar
c) cierta alusión al orden admirable y a la
perfección
d) descripción de un régimen
e) la ironía de Hurtado
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE UN TEXTO EN
VERSO
Son las palabras las que cantan,
me prosterno ante ellas,
las amo, las adhiero, las persigo.
Son tan hermosas
que las quiero poner todas en mi poema
las siento cristalinas, vegetales como frutas…
y, entonces, las beso, las liberto,
todo está en la palabra.
Tienen sombra, transparencia, plumas,
tienen de todo lo que se les fue agregando
de tanto rodar por el río,
de tanto trasmigrar de patria.
Viven en el féretro escondido
y en la flor apenas comenzada…
Lengua hermana que heredamos
de torvos conquistadores,
palabras luminosas que se quedaron aquí,
salimos perdiendo… salimos ganando.
38. Según el texto, salimos ganando con la
Conquista porque:
a) todavía importan las palabras
b) jamás arrebataron nuestro idioma
c) los bárbaros no tenían ambición
d) obtuvimos como herencia el idioma
e) recogimos adelantos europeos
39. Con la expresión “son las palabras las que
cantan” se quiere dar a entender:
a) El tono artístico de una lengua
b) El carácter artístico de la música
c) La fuerza expresiva de éstas
d) La indiferencia ante las palabras
e) La supremacía de la literatura
40. Las expresiones “féretro escondido” y “flor
apenas comenzada” connotan
respectivamente:
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
a) Lo español y lo peruano de la tarde. ¡Las colinas
b) La ruina y el apogeo doradas, los verdes pinos,
c) Lo inútil y lo novedoso las polvorientas encinas!...
d) Lo antiguo y lo reciente
e) Lo original y lo imitado ¿A dónde el camino irá?
Yo voy cantando, viajero
COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE UN TEXTO NO a lo largo del sendero...
LITERARIO -La tarde cayendo está-
Un dramático aumento de la temperatura
“En el corazón tenía
sufrirá nuestro planeta en las próximas dos o tres la espina de una pasión;
décadas, lo que en consecuencia traerá cambios logré arrancármela un día
en las costas, clima y ecología de los países. Esa ya no siento el corazón”.
elevación de la temperatura; consiguientemente, Y todo el campo un momento
se queda mudo y sombrío,
hará elevar el nivel de las aguas de los océanos.
meditando. Suena el viento
Situaciones trágicas se producirán a raíz de este en los álamos del río.
fenómeno, según el científico Jim Ellis, director La tarde más se oscurece;
general del Departamento de Investigación y el camino que serpea
Científica de Nueva Zelandia, en las principales y débilmente blanquea,
se enturbia y desaparece.
ciudades de ese país, al igual que gran parte de
Mi cantar vuelve a plañir:
sus zonas agrícolas y ganaderas quedarán “Aguda espina dorada,
anegadas y destruidas por las aguas. quién te pudiera sentir
en el corazón clavada.”
Pero también corren el peligro de quedar Antonio Machado
sumergidos, porque no son muy elevados, los 43. En el poema, se utiliza un símbolo:
atolones y archipiélagos del Océano Pacífico, Ellis a) ESPINA : El pasado
dio a conocer que desde 1970 su departamento ha b) SENDERO : La muerte
comprobado que existe un aumento continuo de c) CANTO : El amor
d) CAMINO : La vida
bióxido de carbono en la atmósfera, causando por
e) CAMPO : La tristeza
actividades humanas. Explicó que esa sustancia es
44. El poeta afirma que:
el principal motivo del “efecto invernadero”, que
Sueña en el camino.
retiene el calor en las capas más bajas de la El camino es sombrío.
atmósfera. El ambiente es polvoriento.
Tiene una herida de amor.
A su vez, el científico pidió aunar esfuerzos a Dios está siempre con él.
ingenieros, políticos y sociólogos, los que junto a
45. El autor en la 2da. estrofa, se refiere:
los científicos harán una planificación para
a) Un paisaje al atardecer
combatir “esta amenaza natural que no es tan b) La inmensidad del camino
natural”. c) Una canción de amor
d) La respuesta a un viajero
41. Una denominación apropiada para el texto es e) Al camino cuyo final se ignora
a) El bajo nivel de las aguas de los océanos
b) El bióxido de carbono en la atmósfera COMPRENSIÓN LECTORA
c) Causa y consecuencias del aumento de ¡Vamos pueblo despierta ... no temas!
¡no te rindas... vamos levántate!
temperatura
No mueras en la inmensa riqueza
d) Los cambios de algunas zonas costeras de y en la hipócrita verdad
los países de algunos que te proclaman,
e) Las situaciones desastrosas y los no mueras en el silencio mordaz
fenómenos atmosféricos del destino que te reta,
¿no recuerdas acaso a tu inca señorial?
42. La palabra subrayada en el texto significa: en honor a su grandeza,
Estériles recobra su indómita realiza.
Inundadas ¡Vamos pueblo despierta ... no temas!
¡no te rindas.... vamos levántate!
Eriales
Calientes 46. De los versos leídos se puede deducir:
Embravecidas a) Una cólera del autor por la pasividad de su
pueblo.
YO VOY SOÑANDO CAMINOS b) Un positivismo por parte del autor para el
Yo voy soñando caminos cambio de su pueblo.
c) Una protesta popular.

~6~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
d) Un recuerdo en honor a los incas.
e) Que nuestro país ya no tiene esperanzas
COMPRENSIÓN DE LECTURA
No estoy para responder – contestó Sancho -,
porque me parece que hablo por las espaldas.
Subamos y apartémonos de aquí, que yo pondré
silencio a mis rebuznos, pero no en dejar de decir
que los caballeros andantes huyen, y dejan a sus
buenos escuderos molidos como alheña.
No huye el que se retira – respondió Don
Quijote -, porque has de saber, Sancho , que la
valentía que no se funda sobre la base de la
prudencia se llama temeridad, y las hazañas del
temerario más se atribuyen a la buena fortuna
que a su ánimo, y así, yo confieso que me he
retirado pero no huido; y en esto he imitado a
muchos valientes que se han guardado para
tiempos mejores, y de esto están las historias
llenas; las cuales por no serte a ti de provecho ni
a mi de gusto, no te las refiero ahora.
47. Según confiesa Don Quijote, se retiró dejando
a Sancho sin importarle que fuese golpeado
por sus enemigos:
a) para imitar a otros caballeros valientes
b) porque a veces es prudente retirarse
c) porque Sancho se retrasó demasiado
d) para evitar que a él también lo golpeen
e) porque el propio Sancho tuvo la culpa
48. Don Quijote dice que es valiente el que:
a) es imprudente ante cualquier peligro
b) le hace frene a cualquier peligro
c) confía en su ánimo antes que en su suerte
d) sabe medir sus fuerzas frente al peligro
e) arriesga su vida por un ideal o por una
dama
49. El triunfo de los temerarios debe ser atribuido
a:
a) su valentía b) su buena suerte
c) su sapiencia d) su honor
e) su voluntad
50. Al haber sido abandonado por Don Quijote en
medio del peligro, Sancho considera que los
caballeros andantes son:
a) indolentes b) temerarios
c) cobardes d) prudentes
e) inhumanos
COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS
LITERARIOS EN PROSA
Ver correr a aquel animal era, en efecto, un
espectáculo considerable. Corría con la crin al
viento y el viento en sus dilatadas narices. Corría,
se estiraba; se estiraba aún más, y el redoble de
sus cascos en la tierra no se podía medir. Corría
sin reglas ni medidas, en cualquier dirección del
desierto y a cualquier hora del día. No existían
pistas para la libertad de su carrera, ni normas
para el despliegue de su energía. Poseía
~7~
extraordinaria velocidad y un ardiente deseo de
correr. De modo que se daba todo entero en sus
disparadas salvajes. Y ésta era la fuerza de aquel
caballo.
51. Según el texto:
El animal era, un espectáculo
El caballo vivía para correr
Desplegaba energías
Era extraordinariamente veloz
Corría con la crin al viento
TEXTO NO LITERARIO
“Sin embargo, tan pronto como ella dejaba de
mirarlo, él la observaba fijamente con una mezcla
de placer desconocido y remordimientos. En estos
instantes, algo se desgarró en él, ante su alma
surgió un nuevo continente exótico y tentador, de
lejanas y azuladas costas. Aún no sabía, o quizá
intuía, lo que significaban la congoja y el dulce
tormento; tampoco sabía que era más grande, si
el placer o el sufrimiento que sentía. Aquel placer
significaba el triunfo de su joven capacidad de
amar y la intuición de la vida misma; el
sufrimiento significaba que la paz de los albores
juveniles se había roto y que su alma había
abandonado el país de la infancia, que nunca más
se vuelve a encontrar.
Su frágil barquito apenas salvado del primer
naufragio, ya entraba en nuevas tempestades y a
escollos mortales, entre los que la juventud,
aunque tenga un buen guía, no tiene piloto y ha
de buscar por sus propias fuerzas la ruta y la
salvación.
52. Según el texto siempre llega, un momento en
que el joven:
Viaja por lugares desconocidos
Tiene un buen guía en la vida
Debe decidir por sí mismo
d) Descubre nuevos continentes exóticos y
tentadores
e) Debe buscar alguien que lo oriente en la
vida
53. El texto nos relata:
a) La primera decepción amorosa
b) La exploración por lugares exóticos
c) El contraste entre la congoja y el dulce
tormento
d) Un infante que navega por aguas
desconocidas
e) Un adolescente enamorado por vez
primera
COMPRENSIÓN DE LECTURA
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
La novedad de los años cincuenta fue que los
jóvenes de clase media, por lo menos en el mundo COMPRENSIÓN DE TEXTO
anglosajón, marcaban cada vez más la pauta La música “chicha” es la síntesis en que
universal de un nuevo estilo de la modernidad en convergen diferentes expresiones y géneros
las costumbres. Por ejemplo, en la ropa, incluso musicales. La “vertiente negra” es de poco peso
en el lenguaje de la clase baja urbana. La música en esta conformación. La “andina” y la “selvática”
rock fue el caso más sorprendente: a mediados de tiene la primacía. Otros ramales, locales,
los años cincuenta surgió del gueto de la "música experimentales, costumbristas y hasta religiosos
étnica", propia de los negros norteamericanos son hermanos menores que ayudaron a la
pobres, para convertirse en el lenguaje universal conformación de este nuevo fenómeno. No
de la juventud. Anteriormente, los jóvenes podemos pensar que su constitución se debe a
elegantes de la clase trabajadora habían adoptado rasgos exclusivamente musicales; toda
los estilos de la moda de los niveles sociales más composición musical es, fundamentalmente, la
altos; en mayor grado las jóvenes de la clase expresión de una cultura que plasma sus vivencias
trabajadora. Ahora parecía tener lugar una en ella.
extraña inversión de papeles: el mercado de la La música “chicha” refleja un fenómeno social
moda joven plebeya empezó a marcar la pauta. llamado centralización. Las grandes masas que
Ante el avance de los bluyín para ambos sexos la invadieron la capital fueron primero dirigidas y
alta costura parisiense se retiró o captó su luego discriminadas por esta. Sin dinero, sin
derrota, utilizando sus marcas de prestigio para relaciones y, una vez destruidos los sueños, este
vender productos de consumo masivo. En 1965 gran sector decidió vivir su realidad. Nuevos
fue el primer año en que la industria de la sueños e ideales los empujaron. Afincarse en la
confección femenina de Francia produjo más periferia, formar un cerco que ahoga Lima y,
pantalones que faldas. desde allí, ahora, están preparando su revancha:
54. En la revolución de las costumbres que se apoderarse de Lima.
inicia en los años cincuenta hubo: 59. La causa de la existencia de la música “chicha”
a) influencia de la televisión anglosajona se debe a:
b) mayor liberalidad adquirida por los jóvenes a) la plasmación de un fenómeno de
c) reducción de precios en los artículos de emigración
consumo b) la fusión de las clases sociales y el
d) necesidad de no quedar segregados afincamiento en la periferia
e) creciente influencia de la cultura c) la conjunción de las vertientes “andina y
norteamericana selvática” y otros ramales o hermanos
55. La homogenización de hábitos puede indicar “menores”
que la juventud busca: d) las relaciones destruidas por la ciudad
protestar frente a la realidad social e) la fusión de diversas expresiones
orientación a través de la televisión musicales y la expresión de un sector
normas, usos y costumbres nuevas inmigrante que plasma sus vivencias
repudiar los géneros musicales
compartir experiencias inéditas COMPRENSIÓN LECTORA
Sin ti, hasta el sol
56. La palabra GUETO en el texto se entiende
ya no puede alumbrar,
como:
la Luna por las noches
a) origen b) creación c) gusto
sale solamente a llorar, y,
d) norma e) etnia
las desoladas estrellas
57. ¿Por qué influyó tanto el rock en el mundo? han dejado de alumbrar.
a) por la publicidad de disqueras y
Sin ti, la vida ha llorado
radios
al descubrir que es la
b) por ser un ritmo esencialmente
más terrible de las muertes.
juvenil
Sin ti, todos viviremos tristes;
c) por la gran felicidad para
porque eres más que un sueño,
escucharlo
eres la razón de existir.
d) por su mayor estridencia y
violencia sonora 60. El autor quiere expresar su:
e) porque eliminó el romanticismo a) condición económica
del bolero b) profunda tristeza
c) ardiente pasión
58. El giro populista de los gustos juveniles d) necesidad de amar
significó: e) marcada soledad
rupturas con pautas de cierta clase social 61. ¿Por qué hasta la vida finalmente ha
aspiración a una sociedad más igualitaria terminado llorando?
búsqueda de estilos de vida bohemios a) porque la muerte no sirve para nada
desconfianza respecto a los padres b) debido a que es la peor de las muertes
búsqueda de identidad de géneros

~8~
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c) porque se ha confundido con todos los
tipos de muertes
d) debido a que la muerte es un oscuro sueño
e) porque la peor de las muertes es la propia
soledad
COMPRENSIÓN DE LECTURA:
Durante la primera guerra mundial, según
información de prensa, a un aviador francés le
ocurrió un caso extraordinario. Cuando iba
volando a dos kilómetros de altura, este aviador
se dio cuenta de que junto a su cara se movía una
cosa pequeña. Pensó que sería algún insecto, y,
haciendo un ágil movimiento con la mano, lo
cogió. Cual sería su sorpresa cuando comprendió,
que lo que acababa de cazar era una bala de fusil
alemana. ¿Verdad que esto recuerda los cuentos
del legendario barón Münchhausen, que también
aseguró haber cogido una bala de cañón con las
manos?.
No obstante, esta noticia sobre el piloto que
cogió la bala, no tiene nada de imposible. Las
balas no se mueven durante todo el tiempo con la
velocidad inicial de 800-900 m por segundo, sino
que, debido a la resistencia del aire, van cada vez
más despacio y al final de su trayectoria, pero
antes de empezar a caer, recorren solamente 40
m por segundo. Esta era una velocidad factible
para los aeroplanos de entonces. Por consiguiente,
la bala y el aeroplano podían volar a una misma
velocidad, en un momento dado, y, en estas
condiciones, aquélla resultaría inmóvil o casi
inmóvil con relación al piloto. Es decir, éste podría
cogerla fácilmente con la mano, sobre todo con
guante (porque las balas se calientan mucho al
rozar con el aire).
62. Si por la resistencia del aire, la bala no
perdiera velocidad a medida que avanzara,
entonces:
a) El aviador no la hubiera podido coger con
la mano.
b) Las balas podrían ser confundidas con
insectos.
c) Su velocidad inicial no sería de 800-900 m
por segundo.
d) La bala pudiera matar a alguien
e) El aviador hubiera aterrizado
tranquilamente.
63. Se infiere del texto que casos como los del
piloto francés
Extrañamente pueden ocurrir.
Son imposibles de suceder.
Se dan comúnmente.
Puede suceder en viajes terrestres
Son imposible que sucedan
COMPRENSIÓN LECTORA
El nivel de desinformación que hay entre los
adolescentes se debe en gran parte a la falta de
comunicación entre padres e hijos y a la carencia
de una adecuada educación sexual en los colegios.
Mientras la sexualidad siga siendo un tema
tabú en muchos hogares peruanos, los jóvenes
~9~
seguirán sedientos de información, y los medios
de comunicación masiva, como el cine o la
televisión, van a estimular aun más esa natural
curiosidad por descubrir aquel mundo prohibido y,
a veces, censurado.
Esta es la conclusión principal de años de
observación de parte de los sicólogos y
educadores.
Según la Encuesta Social y de Salud
Reproductiva en Adolescentes de colegios
nocturnos de Lima, la mayoría de jóvenes, un
32%, se informa sobre el sexo a través de amigos
y compañeros. Luego sigue en orden de
importancia el profesor, con un 22%. También
existe un 18% de jóvenes que simplemente no
consulta con nadie. Ellos prefieren quedarse con la
duda y buscar la respuesta en ellos mismos,
dando rienda suelta a su imaginación. La mamá y
el papá figuran en cuarto y quinto lugar con un 17
y 10%, respectivamente, lo que demuestra que
entre padres e hijos casi no existe diálogo sobre
temas sexuales.
64. De acuerdo al problema señalado, se afirma
que el colegio:
a) asume la responsabilidad de una adecuada
educación sexual.
b) genera una orientación oportuna hacia los
jóvenes.
c) no cumple una adecuada labor
orientadora.
d) está distanciado de los padres.
e) busca alternativas en los programas
televisivos
65. Respecto de este problema, los padres:
a) buscan la comunicación con sus hijos.
b) están muy distantes de sus hijos.
c) estiman correcta su conducta orientadora.
d) velan por la salud sexual de sus hijos.
e) se comunican con los hijos en busca de
soluciones
66. El autor nos da a conocer un problema:
a) que requiere de un análisis exhaustivo por
parte de los padres.
b) de carácter sexual en los medios de
comunicación.
c) que se está generalizando sólo a nivel
metropolitano.
d) que aún subsiste tanto en adolescentes
como en jóvenes.
e) de desinformación en la educación
moderna.
COMPRENSIÓN DE TEXTO LITERARIO: VERSO
“No duermo porque estoy cansado,
duermo para soñar contigo.
No respiro del aire amigo,
inhalo tu aroma, de tu aroma respiro.
No vivo por haber nacido,
nací para soñar contigo.
No sufro por herida mortal,
mortal es tu labio prohibido.
No imploro un poco de piedad;
piedad es haberte conocido.
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
d) Recibirá sanción él que manejó ebrio
67. Podemos deducir que a quien ama: e) El té de tu hermano está frío.
a) lo hace libre e imparable
b) no le interesa sus sentimientos ORTOGRAFÍA
c) le encantan los sueños apasionados 72. Una alternativa lleva tilde diacrítica correcta:
d) es una mujer comprometida a) Tu la misma, siempre tú.
e) es la madre de sus hijos b) Té quiero mucho
c) La cuerda mí está desafinada.
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN VERSO.
d) De lo que tiene dé un óbolo
“Vosotros, que surgiréis del marasmo
e) Él te estima mucho, él papá también
en el que nosotros nos hemos hundido,
cuando habléis de nuestras debilidades, ORTOGRAFÍA
pensad también en los tiempos sombríos 73. Serie que presenta diptongo creciente,
de los que os habéis escapado. decreciente y homogéneo
Cambiábamos de país como de zapatos Éufrates, viajero, cuita
a través de las guerras de clases, y nos miel, bueno, Piura
desesperábamos pingüe, áurico, destituida
donde sólo había injusticia y nadie se alzaba cónyuge, Laura, constituido
contra ella, huayco, pausa, cuy

y, sin embargo, sabíamos que también el odio ORTOGRAFIA

contra la bajeza 74. Palabras con hiato por excepción
desfigura la cara. almohada, chiita, caoba
También la ira contra la injusticia oasis, aorta, cohibido
pone ronca la voz. cooperativa, duunviro, zoólogo
Desgraciadamente, nosotros reúne, freír, maíz
que queríamos preparar el camino para la área, poeta, deletéreo
amabilidad
no pudimos ser amables. Pero vosotros, ORTOGRAFÍA
cuando lleguen los tiempos, 75. Coloca la tilde donde convenga e indica
en que el hombre sea amigo del hombre, ¿cuántas agudas u oxítonas hay en el texto?
pensad en nosotros “Cuando salio de la carcel, Elias creyo haber
con indulgencia”. encontrado la felicidad en tiempo record, era
(B. Brecht). dificil, pero no imposible”.
a) 4 b) 5 c) 3
68. Según la lectura, el poeta d) 6 e) 7
a) quiere acabar con la injusticia
b) no ha claudicado en sus ideales por los que ORTOGRAFÍA
luchó 76. Se produce el diptongo creciente, cuando:
c) se dirige a una nueva generación a) Se pronuncian dos vocales en una misma
d) tuvo una vida de miseria y desesperación
sílaba
e) debe ser el artífice de las protestas
sociales b) Son contiguas las vocales abiertas y
cerradas
ORTOGRAFIA c) En una misma sílaba se pronuncian la
69. Serie de palabras graves por excepción vocal cerrada y abierta
a) cayose – sutil – llovía
b) mártir – árbol – fútbol El encuentro de vocales es fónico
c) Sofía – tríceps – huía La abertura bucal va de mayor a menor
d) útil – tráelo – fácil
e) léelo – óseo – actúo ORTOGRAFÍA

ORTOGRAFIA 77. En la serie siguiente, diga cuántos diptongos

70. Solo existe un hiato: existen: santiguaríais, bahía, veíais,
sahumerio, raudo, averiguáis cooperación.
bonsái, huida, cohecho a) 02 b) 03 c) 04
coadyuvar, ahínco, buey
d) 05 e) 06
distribuido, casuística, aquiescencia
vahído, reúne, Guevara ORTOGRAFÍA
ORTOGRAFÍA 78. Señale la expresión que tenga una palabra con
71. Una alternativa ha usado correctamente la un hiato:
tildación diacrítica. a) María visitó la bahía de Paracas
a) Dé ti depende el éxito.
b) Tú y el generaron desorden b) Llegó en un medio aéreo
c) La opinión no es para mí hermano

~ 10 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
c) Es así, cohibido b) sutil, apreciáis, corcel, comisteis
c) vendaval, recreo, sencillez, andaluz
d) Quedose ahíto d) soledad, ígneo, quitar, bucal
e) hornear, lloraré, prohibir, Estambul
e) El poeta comía y bebía
ORTOGRAFÍA
ORTOGRAFÍA 87. La palabra “averigüéis” se tilda porque:
a) hay triptongo
79. En el texto, señale cuántos hiatos existen: b) es aguda
“El adolescente creía que la paz de los albores c) tiene diéresis
juveniles se había roto y veía que su alma d) lleva acento y termina en “s”
e) es oxítona y termina en “s”
había abandonado el país de la infancia que
nunca más vuelve a encontrar” ORTOGRAFÍA
a) 05 b) 06 c) 07 88. “La cárcel encontrábase junto al húmedo
pantano de la pétrea cuidad andina. Ahí, cerca
d) 08 e) 09
de cien heroicos campesinos, sufrían la
privación de su libertad; habían empuñado la
ORTOGRAFIA tierra que creían suya”. ¿Cuántos hiatos hay
80. Proposición incorrecta. en el texto?
a) Vocales abiertas forman hiato a) 2 b) 3 c) 4
b) Vocal abierta entre dos vocales cerradas d) 5 e) 6
c) La h intermedia no impide el hiato ORTOGRAFÍA
d) Vocales repetidas forman hiato 89. “En la siguiente lista de palabras coloque las
e) En la palabra iríais hay hiato tildes e identifique cuántos hiatos hay:
“realeza, extemporaneo, huesped, obstruido,
ORTOGRAFÍA
fluido, vahido, huir, aureola, oir, hioides,
81. Aureliano comió el queso y Miguel saboreó la
rehusar, ahito, creacion, retahila, cohibido,
miel con mamey que Paúl habíale obsequiado.
murmureis, ebanisteria, inmuebles”
¿Cuántos diptongos hay en la oración anterior?
a) 7 b) 8 c) 9
a) seis b) cinco c) ocho
d) 10 e) 11
d) siete e) cuatro
ORTOGRAFÍA ORTOGRAFÍA
82. Una de las opciones son palabras oxítonas: 90. ¿Qué palabra al tildarse forma hiato?
revolver – amor – cantaréis a) reafirmacion b) deletereo
c) cesarea d) melancolia
pionero – maíz – Raúl
e) huerfano
examen – canción – reloj
oído – hioides – huayco ORTOGRAFÍA
Miología – café - pidió 91. Para el hiato es necesario el encuentro de:
a) va + vc tildada b) vc tildada + va
ORTOGRAFÍA c) va + va d) va + va tildada
83. Tilda y marca la palabra oxítona por ley e) todas
general
a) oir b) Saul c) freir ORTOGRAFIA
d) pais e) sutil 92. De las palabras: ahíto, elegía, loable,
páncreas, instantáneo, piano. ¿Cuántas tienen
ORTOGRAFÍA hiato?
84. Indique, cuántos hiatos hay, en la siguiente a) todas b) 5 c) 4
oración. d) 3 e) 2
Con tu desprecio murieron mis días de alegría;
ahora, sólo espero las sombras y las lluvias de ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
la noche.
93. Reparar el daño a una persona inocente.
a) cinco b) cuatro c) dos
a) devolver b) tranquilizar
d) uno e) tres
c) desazonar d) extorsionar
ORTOGRAFÍA e) desquiciar
85. En qué serie hay una palabra oxítona.
a) papel, Raúl, vieron
b) fueron, revolver, fútil ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN
c) tener, llover, mirar 94. Incorporar una cosa a otra
d) fue, examen, dígale a) apartar b) sustraer c) restar
e) ayer, diréis, cárcel d) mediar e) multiplicar

ORTOGRAFÍA ANTÓNIMO POR SIGNIFICACIÓN

86. Serie de palabras agudas: 95. MITIGAR
a) acueducto, Juanjuí, fútil, cataplum a) hacer que algo ocupe más espacio

~ 11 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
b) poner dura una cosa 1. orate ( ) reminiscencia
c) agrandar, dar proporciones sucesivos 2. olvido ( ) álgido
d) dar mayor extensión, intensidad, cantidad 3. tórrido ( ) paraíso
o materia
e) hacer que un organismo, miembro, etc. 4. averno ( ) cuerdo
crezca, aumente o progrese
a) 1,4,2,3 b) 4,3,2,1 c) 3,2,1,4
ANTÓNIMO
d) 2,3,4,1 e) 4,2,3,1
96. FILÍPICA
a) inquina b) elogio c) oprobio
d) bacanal e) cabalidad ANTÓNIMO CONTEXTUAL
105. No solo pretendieron denigrar su
imagen, sino que buscaban ensañarse con
ANTÓNIMOS LÉXICOS su desgracia.
97. PROSÉLITO a) alabar – ignorarlo
a) baladí b) farsa c) mohín b) aclarar – intimarse
d) ardid e) adalid c) enaltecer - compadecerse
d) honrar – inmiscuirse
ANTÓNIMO LEXICAL: e) elogiar – ilusionarse.
98. ESTRIDENCIA
a) blando b) hermético c) penetrante ANTÓNIMO CONTEXTUAL
d) silencio e) sórdido 106. El prolijo discurso causó tedio en la multitud
a) breve – mutismo
ANTÓNIMO LÉXICO b) inadecuado – gozo
99. CAUTELA c) extenso - molestia
a) indiferencia b) abandono d) conciso – entretenimiento
c) negligencia d) pereza e) desaliñado – alegría
e) repudio
ANTÓNIMO CONTEXTUAL:
ANTÓNIMO LÉXICO
100. CÉFIRO 107. Aquel placer significaba el triunfo de su
a) turbulencia b) agitación joven capacidad de amar.
c) huracán d) aguacero a) disgusto – perder
e) tempestad b) decepción – fracaso
ANTÓNIMOS LÉXICOS c) negativa – pérdida
101. OCASO d) aburrimiento – ganancia
a) muerte b) puerta c) orto e) continencia - victoria
d) oeste e) poniente

ANTÓNIMOS POR RELACIÓN: ANTONIMIA CONTEXTUAL

102. 108. El estoico soldado encaró a la muerte.
1. esporádico ( ) intangible a) pacífico – aludió
b) sufrido – huyó
2. apilar( ) misericordioso c) pusilánime – evadió
3. ávido ( ) regular d) desesperado – allanó
4. material ( ) indiferente e) impasible – reculó
5. inclemente ( ) esparcir
ORACIONES INCOMPLETAS Y CONECTORES
109. Aquella feroz disputa desató la ______
a) 5,4,1,3,2 b) 4,5,1,3,2 c) 1,3,2,4,5 entre los _____ de la congregación.
a) discusión – militantes
d) 5,4,3,1,2 e) 4,5,3,2,1
b) discordia – miembros
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN c) envidia – partidarios
103. d) guerra – asistentes
1. enajenar ( ) lamentar e) antipatía – participantes
2. fatuidad ( ) humildad
SERIES INCLUYENTES
3. exultar ( ) indigno
POR SINONIMIA
4. plausible ( ) adquirir
110. Luctuoso, ____; dédalo, ____; empañar,
a) 3, 1, 2, 4 b) 3, 2, 1, 4 c) 2, 4, 3, 1 deslucir
d) 3, 2, 4, 1 e) 4, 3, 2, 1 a) triste – monótono
b) funesto – laberinto
ANTÓNIMOS PAREADOS: c) fúnebre – mohíno
d) maravilloso – caos
104. e) infeliz – arquetipo

~ 12 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
e) riqueza - actividad
ORACIONES INCOMPLETAS ORACIONES INCOMPLETAS
111. En lo que a mí atañe, he tenido la 118. El testimonio de mi .......... es para mí de
________ de haber sido fundamentalmente mayor precio que todos los ......... de los
un ________; los demás enfrentaron el hombres.
peligro. a) amor – consejos b) testigo - ataques
a) suerte – introvertido c) abogado – halagos d) madre – elogios
b) tragedia – optimista e) conciencia – discursos
c) valentía – valiente
d) desgracia – cobarde ORACIONES INCOMPLETAS
e) felicidad – mimado 119. Aunque no soy un...........estoy
ORACIONES INCOMPLETAS interesado en la derivación de las palabras.
112. Todo tiempo perdido en la _______ es a) escritor b) docente
una probabilidad de _______ para el c) grafólogo d) poeta
porvenir. e) lexicógrafo
a) batalla – triunfo
ORACIONES INCOMPLETAS
b) apatía – felicidad
120. El columnista fue muy cortés, mencionó
c) juventud – desgracia
a sus amigos, pero fue mordaz y aun .........
d) universidad – enseñanza
cuando se refirió a la gente que lo irritaba.
e) vida – acciones
a) lacónico b) militante
ORACIONES INCOMPLETAS c) rencoroso d) estoico
113. Se produjo un gran ________ en las e) arrepentido
________ debido a las fuertes restricciones
económicas. ORACIONES INCOMPLETAS
a) paliativo – masas 121. El creyente busca la ............... en
b) incremento – negocios la ............. El investigador, en cambio, no la
c) dolor – masas encontrará ............... de ella.
d) descenso – utilidades a) felicidad – religión – dentro
e) suplemento – industrias b) virtud – de – en lugar
c) verdad – revelación luego
ORACIONES INCOMPLETAS
d) templanza – moderación –en seguida
114. El acto heroico, para ser tal, debe ser
e) paz – equivalencia – fuera
_________; de lo contrario, no pasa de
constituir un acto ciego y temerario cuyo
ORACIONES INCOMPLETAS
autor lo realiza sin medir sus ________.
122. He aprendido que todo el mundo quiere
a) consciente – consecuencias
vivir en la .......... de la montaña, sin saber
b) generoso – ideales
que la verdadera ............... está en la
c) audaz – logro
forma de subir la ..............
d) desinteresado – propósitos
a) sima – altura – escalera
e) oportuno – anhelos
b) cima – felicidad – escarpada
ORACIONES INCOMPLETAS c) cenit – cúspide – hondura
115. Un exceso de ........... produce la fuga d) cumbre – paz – educación
de. .......... al exterior. e) superficie – armonía – felicidad
a) importaciones – divisas
b) fortunas - monedas ORACIONES INCOMPLETAS
c) exportaciones – riquezas 123. Hay todavía sobre la faz ............. 8,000
d) mercancías - tributación millones de pobres que viven sin contar con
e) inversiones – renta los ............. necesarios para atenuar los
ORACIONES INCOMPLETAS efectos de la .............. absoluta.
116. La música es el medio que ......... al a) mundial – alimentos – promiscuidad
hombre en su ........... más íntimo, y que b) de la tierra – recursos – mendicidad
hace resonar sus vibraciones más finas. c) de la tierra – recursos – miseria
a) golpea – refugio d) planetaria – bienes – profusión
b) seduce - centro e) de América – millones – pandemia
c) abstrae – conocimiento ORACIONES INCOMPLETAS
d) apela – rostro 124. Una madre que ................ a su bebé
e) toca - fuero cuando éste llora ............. dicha conducta.
ORACIONES INCOMPLETAS a) calma – incrementa
117. No se desprecia a aquellos que tienen b) acaricia - evita
…..........; pero sí a los que no tienen c) castiga – mantiene
ninguna ........... d) carga – disminuye
a) amigos – amiga b) fe - creencia e) alimenta – refuerza
c) amor – ambición d) vicios – virtud

~ 13 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
ORACIONES INCOMPLETAS c) y — esto es - más bien
125. La cobardía ............. consiste en el d) o — y - asimismo
temor de ............. a los e) incluso - esto es - con que
grandes ................
a) militar – responder – ejércitos CONECTORES LÓGICOS
b) moral – criticar – prejuicios 132. Un modelo es un esquema o
c) intelectual – contradecir – pensadores representación de un aspecto de la realidad
d) espiritual – objetar – pecados que ayuda a interpretarla mejor. _________
e) individual – atacar – defectos lo hacemos mediante dibujos, será un
modelo geométrico. _________ si lo
ORACIONES INCOMPLETAS
hacemos mediante una ecuación o una
126. El ............ a las fuerzas de lo
función, será un modelo algebraico.
desconocido hizo que el hombre ............. a
a) Pese a que – Así que
los dioses.
b) O bien – Por mucho que
a) temor – inventara
c) Si es que – En cambio
b) apelar - consintiera
d) Es decir – Mientras
c) combatir – imprecara
e) Así que – Por tanto
d) amor - invocara
CONECTORES LÓGICOS
e) culto – llamara
133. Beethoven fue un músico revolucionario
ORACIONES INCOMPLETAS
que rompió con el equilibrado clasicismo
127. La facultad de pensar............es la
anterior, _________ logró imponer un tipo
razón; la actitud emocional que corresponde
de expresión más libre y enérgica.
a la razón es la ..............
a) por ejemplo b) de modo que
a) coherentemente – incredulidad
c) siempre que d) es el caso de
b) objetivamente – humildad
e) o bien
c) generosamente – autoconfianza
d) fríamente - autarquía
CONECTORES LÓGICOS
e) útilmente – rectitud
134. Vamos bien ________ ahora, _______
ORACIONES INCOMPLETAS
podría irnos mejor, ________ no es nada
128. Quien nos hace reír es un ............;
fácil.
quien nos hace pensar y luego reír,
a) por – aunque – ya
un .............
b) hasta – pero – aunque
a) comediante – crítico
c) según – pues – pero
b) humorista - cómico
d) ni – no – ni
c) cómico – humorista
e) justo – pues – por ello
d) artista – sabio
e) payaso – bromista
CONECTORES LÓGICOS
ORACIONES INCOMPLETAS 135. _______ llegué tarde no pude ingresar al
129. ............. no era ............., la prueba CPU.
está en que con gran esfuerzo pudo llevarse a) Por que b) Sí c) Luego
a cabo. d) Ni e) Debido a que
a) La tentativa – prudente
b) La idea - intangible
c) El diseño – superfluo CONECTORES LÓGICOS
d) El plan – infructuoso 136. Amo al mar y a todo cuanto al mar se
e) El proyecto – utópico parece, lo amo ......... cuando .........
iracundo me contradice; ............ ignoro
CONECTOR LÓGICO hasta cuándo esperaré la compañía de otros.
130. Desearía coger con mis manos esa a) aún – hasta – por ello
estrella, ……….. no puedo; …………. pareciera b) aun – por ello – esto es
que se aleja cada vez más. c) aun – también – entonces
a) aunque – y d) más – más – mas
b) sin embargo – por ello e) también – luego – además
c) así – aunque
CONECTORES LÓGICOS
d) empero – de tal manera
137. Hallaría cavernas ...........
e) mas – por el contrario
cavernas, ......... no fuentes de
COLECTORES LÓGICOS: felicidad ............. tesoros.
131. La joven estudiante ............................ a) y – aunque – y
la prestamista habían llegado casi b) por ello – mas - tampoco
muertos, .................. exhaustas. El c) y más – pero – ni
niño, .............. estaba fresco como una d) como – como – esto es
lechuga e) y – y – como
a) como - y estaban - sin embargo CONECTORES LÓGICOS
b) es decir - o sea - en cambio

~ 14 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
138. No creas que ........... tú lo dices 145. Lo que principalmente me interesa es
iré ............ pienses tampoco que lo demostrar mis buenas condiciones ...........
recapacitaré .......... sabes bien de sobra que el concurso ........... no
no dispongo de tiempo. conformarme ........... la mera presentación.
a) puesto que – o – y a) para – y – ante
b) si – ni – más b) sobre – mas – contra
c) porque – ni – porque c) para – y – con
d) ya que – aunque – ya que d) en – mas – como
e) así – ni – en consecuencia e) a – y – con
CONECTORES LÓGICOS CONECTORES LÓGICOS
139. Su parsimonia no se debía a su ya 146. Las burdas imágenes televisivas ...........
conocida negligencia ............. a su natural los noticiarios demuestran, ............. el
indisposición ............. el trabajo .............. remedo ............ la farsa, la situación
a que se encontraba, esta vez, enfermo. deplorable en que se encuentran.
a) sino – para – sino b) ni – para – sino a) con – hasta – hasta
c) mas – o – y d) y – esto es - sino b) como – sobre – empero
e) o – para – si bien c) de – hasta – desde
d) y – con – hacia
CONECTORES LÓGICOS e) de – desde – hasta
140. ......... no quieras, deberás mostrar
respeto ........ agrado ......... es lo menos CONECTORES LÓGICOS
que merece la presencia de una persona 147. Al hacer la evocación ............ sus más
como tu abuelo. gratos recuerdos coincidió ............... ella en
a) Aun cuando – y – pues muchos aspectos, ............ la mayoría se
b) Así – ni – puesto que ubicaban después que se conocieron.
c) Aun si – y – ya que a) con – con – ya que
d) A pesar – como – por qué b) a – por pero
e) Aunque – o – tal cual c) desde – por – puesto que
d) de – como - porque
CONECTORES LÓGICOS
e) de – con – pues
141. La afirmación sola ............. el
neonazismo no es suficiente ......... CONECTORES LÓGICOS
relevante, .......... todo debe plantearse una 148. Era una persona altruista ........... su
adecuada fundamentación de nuestra soberbia, a veces, lo hacía
posición. intolerable .......... con su propia familia.
a) contra – ni – ante b) ante – y – pero a) con – más b) pero – aun
c) tras – pero – ante d) sobre – o – sobre c) mas – aún d) empero – y
e) según – ni – ante e) desde – incluso
CONECTORES LÓGICOS
142. La ingenuidad no siempre resulta una CONECTORES LÓGICOS
cualidad ............ menos una virtud ........... 149. La misión de los poetas es revelar clara y
en ocasiones los espíritus incautos la hermosamente, .......... de su arte, una
ostentan,.......... no en su propio beneficio. realidad que ......... menudo ignoramos.
a) pero – pero – pero b) ni – pero – y a) por – aún b) con – por tanto a
c) aun – pues – o d) ni – pues – mas c) a través – a d) desde – hasta
e) hacia – pues – mas e) por – a
CONECTORES LÓGICOS
CONECTORES LÓGICOS
150. Apuesta ........... la primera, dijiste; por
143. La obra del autor es testimonio .........
la tercera, te empecinaste, ............ en
una profunda crisis espiritual ........... refleja
ambas perdí ............. no fui yo quien tomó
la caída en un infierno de asco .........
la decisión.
desesperación.
a) por – mas – entonces
a) ante – que – empero
b) o – y – y
b) contra – o – aun c) de - y – y
c) a – y - si bien
d) para – que – y e) de – pero – como
d) por – pero – porque
e) por – aunque – tal cual
CONECTORES LÓGICOS
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
144. En ese mundo traidor, ............ nada es
151. DESAFUERO
verdad .............. mentira, todo es según el
a) exceso b) vejación
color del cristal con que se mira.
c) acatamiento d) transgresión
a) en el cual – por ello
e) arbitrariedad
b) por ello – ni c) como – incluso
d) ya que – y e) donde – ni TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
152. ERUDITO
CONECTORES LÓGICOS a) perito b) perspicaz c) bobo

~ 15 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
d) avispado e) sapiente c) antártico – eximio
d) austral – reconocido
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA e) meridional – ínclito
153. AUDAZ
a) circunspecto b) peligroso SERIE VERBAL POR ANTONIMIA
c) mesurado d) prudente 163. FÚTIL, TRIVIAL, BALADÍ, EXIGUO:
e) encogido ______
TÉRMINO EXCLUIDO a) ávido b) exención c) capital
NO ES SINÓNIMO DE: d) intenso e) fuerte
154. ANIMAR
a) realzar b) alentar c) espolear SERIE VERBAL POR ANTONIMIA
d) persuadir e) exhortar 164. CENCEÑO, ____; MEFÍTICO, _____;
SUSPICAZ, ______
TÉRMINO EXCLUIDO a) grueso – risueño – lechucero
POR ANTONIMIA: b) creso – oloroso – ingenuo
155. FIRMEZA c) gordo – sabroso – necio
a) solidez b) debilidad c) inestabilidad d) obeso – perfumado – confiado
d) volubilidad e) decaimiento e) rollizo – aterido – crédulo

TÉRMINO EXCLUIDO SERIE VERBAL POR SINONIMIA

165. INEXPUGNABLE, ______; DUCHO,
POR SINONIMIA:
VERSADO; COMPUNGIDO, ____________
156. DECENCIA a) insuperable, contumaz
a) honestidad b) recato c) modestia b) invencible, contrito
d) compostura e) adorno c) invulnerable, reincidente
d) franqueable, contristado
TÉRMINO EXCLUIDO e) feble, arrepentido
POR SINONIMIA:
157. ALCURNIA SERIE VERBAL POR SINONIMIA
a) casta b) prosapia c) extirpe 166. FÚTIL, TRIVIAL, INFUNDADO, NIMIO,
d) ralea e) progenie _______________
a) esencial b) delicado c) sutil
TÉRMINO EXCLUIDO d) tenue e) insignificante
POR ANTONIMIA:
158. MISÁNTROPO SERIE VERBAL POR SINONIMIA
a) filántropo b) dadivoso c) altruista 167. DESDORO, CONSUETUDINARIO,
d) mefítico e) humanitario MAGNÁNIMO; _________, _____________,
________________
TÉRMINO EXCLUIDO a) difamación, común, cicatero
NO ES ANTÓNIMO DE: b) infamación, frecuente, munífico
159. PRÓDIGO c) loa, habitual, dadivoso
a) tacaño b) sórdido c) cicatero d) encomio, cotidiano, desprendido
d) avaro e) obtuso e) humillación, insólito, generoso
SERIE VERBAL POR SINONIMIA
SERIES VERBALES POR SINONIMIA 168. AFLIGIDO, ACONGOJADO, APENADO,
160. VITUPERIO, VILIPENDIO, ATRIBULADO, ____________________
INJURIA,.............. a) alicaído b) feliz c) boyante
a) diatriba b) dédalo c) mancillar d) nervioso e) inhibido
d) mirífico e) ditirambo
SERIE VERBAL POR SINONIMIA
SERIES VERBALES POR SINONIMIA O 169. ABOMINABLE, ____________;
ANTONIMIA: PERFIDIA, ALEVOSÍA; AUSTERO,
161. SÉPTICO, TUGURIO, ________________
SANDEZ; ........, ........., ......... a) encomiable, severo
a) maculado, deteriorado, prudencia b) plausible, hosco
b) poluto, hacinado, inopia c) aceptable, rígido
c) inmundo, zahúrda, necedad d) execrable, adusto
d) desaseado, apropincuar, soez e) condenable afable
e) higiénico, cuchitril, sandio
SERIE VERBALPOR SINONIMIA
SERIE VERBAL POR SINONIMIA 170. OBSTINADO, INDOMABLE, TERCO,
162. SEPTENTRIONAL, ____; ILUSTRE, _____ TENAZ, _____________
a) ártico – famoso a) decidido b) pertinaz c) indubitado
b) boreal – honrado d) discreto e) ignorante

~ 16 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
e) obstruir, suavizante
SERIE VERBAL POR SINONIMIA
171. APÓCRIFO, FALSO; PRELUDIO, SERIE VERBAL POR ANTONIMIA
INTRODUCCIÓN; ASOMBRO, ___________ 179. NOCIVO, DAÑINO, PERNICIOSO,
a) estolidez b) aturdido c) serenidad TÓXICO: _______________
d) estupor e) impavidez a) perjudicial b) beneficioso
c) tolerante d) dañoso
SERIE VERBAL POR ANTONIMIA e) fuerte
172. INTERDECIR, ____________;
LUCTUOSO, ____________; ELUCIDAR, SERIE VERBAL POR SINONIMIA
CONFUNDIR 180. DIATRIBA, ESCARNIO, INVECTIVA,
a) censurar, alegre b) vedar, gozoso INJURIA, -_____________, LIBELO
c) liberar, aciago d) autorizar, festivo a) protervo b) boato c) provecto
e) denegar, contento d) vejamen e) loor

SERIE VERBAL POR ANTONIMIA SERIE VERBAL POR ANTONIMIA

173. PEDIR, SUPLICAR CON EFICACIA O 181. _________: CONCUPISCENTE,
INSTANCIA: ___________; AQUELLO QUE LIBIDINOSO, LASCIVO
NO OFRECE SEGURIDAD NI ABRIGO: _____ a) hético b) casto c) sicalíptico
a) ofrecer, inhóspito d) morigerado e) melífico
b) ceder, hostil
SINÓNIMOS LÉXICOS:
c) conceder, acogedor
182. INDAGAR
d) deprecar, protector
a) inquirir b) inferir c) hollar
e) implorar, favorable
d) delinquir e) halagar
SERIE VERBAL POR ANTONIMIA SINÓNIMOS LÉXICOS:
174. TRANSIGENTE, _________; 183. IRRISORIO
MANIFIESTO, _________; FEHACIENTE, a) exiguo b) ínclito c) eximio
____________; ILACIÓN, DESAJUSTE d) radical e) jolgorio
a) tolerante, visible, irrefutable
SINÓNIMOS LÉXICOS:
b) comprensivo, descubierto, fidedigno
184. ABANTO
c) obstinado, oculto, indudable
a) manirroto b) aturdido
d) contumaz, furtivo, ilegítimo
c) óbolo d) derroche
e) inflexible, secreto, auténtico
e) vocinglero
SERIE VERBAL POR ANTONIMIA
175. BURDO, _________; TURBADO, SINÓNIMOS LÉXICOS:
_________ 185. DEROGAR
a) basto, atónito a) interpolar b) propagar c) confutar
b) rústico, impasible d) abrogar e) coloquio
c) grosero, impávido
d) refinado, impertérrito SINÓNIMOS LÉXICOS:
e) sutil, perplejo 186. DESPRECIABLE
a) frívolo b) taciturno c) atávico
SERIE VERBAL POR ANTONIMIA d) apócrifo e) cacaseno
176. ANODINO, INSIGNIFICANTE, INSULSO,
FÚTIL: _______________ SINÓNIMOS POR RELACIÓN
a) relevante b) ineficaz c) baladí 187.
d) importancia e) trivial 1.- maraña ( ) glotonería
2.- vaticinio ( ) impedir
SERIE VERBAL POR ANTONIMIA 3.- obstar ( ) dipsómano
177. APODÍCTICO, CONCLUYENTE, 4.- beodo ( ) presagio
IRREFUTABLE: ________________ 5.- gula ( ) ardid
a) convincente b) cuestionable
c) decisivo d) declinación a) 5,3,2,4,1 b) 5,3,2,1,4
e) ignorante c) 5,3,4,2,1 d) 5,2,3,4,1
e) 5,2,1,4,3
SERIE VERBAL POR ANTONIMIA
178. __________ PERJUDICAR, SINÓNIMOS POR RELACIÓN
_____________ RECALCITRANTE, 188.
COMPRENSIVO; ________, LENITIVO 1.- protervo ( ) arrojar
a) dañar, calmante 2.- pueril ( ) perverso
b) maldad, estimulante 3.- abra ( ) infantil
c) resarcir, excitante 4.- maldición ( ) abertura
d) revalidar, sedante 5.- impeler ( ) anatema

~ 17 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
a) 5,1,2,3,4 b) 5,1,2,4,3 195. ANTIPIRÉTICO
c) 5,1,3,2,4 d) 5,2,3,4,1 a) contra la fiebre
e) 5,4,3,2,1 b) intuición aguda contra la torpeza
c) que corresponde al fuego
SINÓNIMOS POR RELACIÓN d) argumentación candente
189. e) silogismo romano
1.- hito ( ) novato
2.- ínclito ( ) ilustre SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN
3.- neófito ( ) señal 196. LONTANANZA
4.- apología ( ) exuberancia a) ensuciar con barro
5.- raudal ( ) ditirambo b) encontrarse a lo lejos
Son ciertas c) asir con la boca
a) 3,2,5,4,1 b) 2,3,5,4,1 d) decir boberías
c) 3,2,1,5,4 d) 2,3,1,5,4 e) transferir algo
e) 3,2,5,4,1
SINÓNIMOS CONTEXTUALES
197. El Director le explicaba paulatinamente
SINÓNIMOS POR RELACIÓN sobre el incidente sufrido por su carísimo
190. hijo.
1.- prosapia ( ) descuido a) gradualmente-echo
2.- negligencia ( ) abolengo b) brevemente-peligro
3.- opulencia ( ) aborigen c) poco a poco- caso
4.- nativo ( ) pletórico d) bruscamente-pleito
5.- epílogo ( ) colofón e) sutilmente-hecho
a) 2,1,4,3,5 b) 2,1,4,5,3
c) 2,1,5,4,3 d) 2,1,3,5,4 SINÓNIMOS CONTEXTUALES
e) 2,5,3,4,2 198. El presidente interino del congreso leyó el
reglamento y requirió a los parlamentarios a
SINÓNIMOS POR RELACIÓN mejorar su comportamiento.
191. a) temporal-inquirió
1.- medias ( ) abrasa b) accidental-investigó
2.- calcina ( ) calígine c) momentáneo-indagó
3.- tino ( ) caletre d) provisional-exigió
4.- calicata ( ) exploración e) transitorio-pidió
5.- oscuridad ( ) calceta
SINÓNIMOS CONTEXTUALES
Son ciertas 199. El crítico literario era un versado en el
a) 2,5,3,1,4 b) 2,5,4,1,3 tema disertado.
c) 2,4,5,3,1 d) 4,5,3,2,1 a) inteligente-dicho
e) 2,5,3,4,1 b) sabio-designado
c) conocedor-expuesto
SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: d) magnífico-opinado
192. TRIDENTE e) hábil-explicado
a) produce deleite b) sonido fuerte
c) que va delante d) de tres dientes SINÓNIMOS CONTEXTUALES
e) explosión sonora 200. La venustez de la profesora encandiló a
más de un docente.
SINONIMOS POR SIGNIFICACIÓN: a) encantó-asombró
193. DIANA b) armonía-encantó
a) Mujer notable por su belleza c) perfección-alucinó
b) Zalamería de una persona d) beldad-deslumbró
c) Inspiración del artista e) estética-enamoró
d) Concierto de instrumentos o voces
e) Toque militar para despertar a la tropa SINÓNIMOS CONTEXTUALES
201. Se explayó en sus apreciaciones cuando
SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN solamente leyó el exordio de la obra.
194. EMPÍREO a) expandió-epílogo b) contuvo-el inicio
a) efecto de empinarse c) dilató-colofón d) propagó-principio
b) ansia por dormir e) extendió-preámbulo
c) perteneciente al cielo
d) acción de abolir SINÓNIMOS POR CONCEPTUALIZACIÓN
e) efecto de cortar 202. Oposición y contrariedad en las ideas:
a) paralogismo b) antología
c) inferencia d) disensión
SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN e) conjunción

~ 18 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
SINÓNIMOS POR CONCEPTUALIZACIÓN
203. Ácido destructor inmediato de
cuerpos:
a) voluble b) expansivo
c) volátil d) explosivo
e) corrosivo
SINÓNIMOS POR CONCEPTUALIZACIÓN
204. Hombre sin escrúpulos ni piedad:
a) kafkiano b) misántropo
c) churrigueresco d) maquiavélico
e) alejandrino
SINÓNIMOS POR CONCEPTUALIZACIÓN
205. Privar a uno de lo que goza y tiene:
a) despojar b) restituir
c) condonar d) envidiar
e) reivindicar
SINÓNIMOS POR CONCEPTUALIZACIÓN
206. Empleo de muchos ejemplos
redundancia:
a) impertinencia b) prolijidad
c) barbarismo d) obcecación
e) eufemismo
ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO
207. Oración con un diptongo decreciente:
a) Sentía que el cielo se le venía encima
b) No obedeció la nueva ley
c) Nadie podría ver al caimán hoy
d) Quiero un poco de hielo
e) Vino sin anunciar la mala noticia.
ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO
208. En el siguiente fragmento:”Tenía una
antigua guitarra y una mandolina asiática
que nadie se atrevía a tocar por ser reliquias
de la familia” ¿Cuántos diptongos hay?
a) 8 b) 9 c) 5
d) 6 e) 7
ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO
209. Señale la serie que contenga diptongos
homogéneos:
a) estulticia-molicie-encomio
b) aciago-trivial-baquiano
c) inicuo-inocuo-aquiescencia
d) aura-aciago-zaino
e) cuita-fortuito-circuito
ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO
210. Señale la serie que presente diptongos
decrecientes:
a) cauto-exhausto-áulico
b) etéreo-venial-renuente
c) pigricia-taimado-cuita
d) boato-claudicar-dicterio
e) fortuito-jolgorio-paliar
ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO
211. En el siguiente texto:
“…Cuando te arrepientas de lo que me
hiciste vendrás a buscarme, pero será inútil
por más que te quiera sabré consolarme,
haré que el cariño que por ti sentía se
convierta en odio y yo te lo juro por Dios,
por mi madre, que no te perdono…”
los ¿Cuántos diptongos crecientes hay?
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO
212. Señale cuántos diptongos existen en el
siguiente texto
Si encomiendas a un hombre más de lo que
puede hacer, lo hará. Si solamente le
encomiendas lo que puede hacer… no lo
hará
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 1
ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO
213. ¿Cuántas palabras poseen diptongo en el
siguiente texto?
Si vamos siempre adelante, lo más probable
es que tropecemos con algo acaso cuando
y menos lo esperamos. Nunca he sabido de
nadie que permaneciendo sentado haya
tropezado con algo.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO
214. ¿Cuántos diptongos crecientes aparecen
en el siguiente texto?
El error de la juventud es creer que la
inteligencia suple a la experiencia, y el error
de la edad madura es pensar que la
experiencia sustituye a la inteligencia
a) 3 b) 6 c) 2
d) 5 e) 4
ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO
215. Marcar la serie de palabras que presentan
diptongo decreciente:
a) Uruguay-acción-oír-puente
b) Áureo-airado-ley-prohibido
c) Jesuita-ahora-diurno-averiguáis
d) Veríais-cauto-quema-cuanto
e) Quena-guerra-Arequipa-queso
ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO
216. Señale cuántos diptongos homogéneos
existen en el siguiente párrafo:
“Tenía miedo a los prejuicios, pues muy a
menudo cuidaba su actuar en una ciudad
extraña”.
a) cinco b) ocho c) siete
d) cuatro e) seis
COMPRENSIÓN DE UN TEXTO NO LITERARIO DE
CARÁCTER CIENTÍFICO
El movimiento es el modo de existencia de la
materia. Mas esto no significa que la materia
cambiante no tenga momentos de reposo, de
equilibrio. La vida, la actividad práctica del hombre
se encuentra literalmente a cada paso con
momentos de reposo. Ahora bien, el reposo y el
equilibrio son relativos. No son inherentes a la
materia en su conjunto sino únicamente a unos u
otros objetivos y procesos. Por ejemplo, un cuerpo
físico puede encontrarse en la tierra en estado de
~ 19 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
equilibrio o reposo mecánico y a la vez, participar presencia del hombre sino que se le aproxima.
en el movimiento de la tierra y de todo el sistema Sale al encuentro de las embarcaciones, salta
solar. El reposo es relativo también en el sentido alegremente a su alrededor, nada con ellas, porfía
de que un cuerpo físico determinado se encuentra
en estado de reposo con relación a una u otra y se desliza a su lado cuando navegan a toda vela.
forma de movimientos inherentes al objeto en Bajo el reinado del divino Augusto, un animal de
cuestión. El cuerpo reposa, mas los átomos, esta especie, que moraba en el mar Lucrípico
electrones, etc. que lo forman se hallan en amaba muy tierna y extremadamente al hijo de
movimientos constantes. La existencia de un pobre hombre que, desde las Bayanas, iba a la
elementos de reposo se manifiesta asimismo en la
estabilidad de determinados procesos y en la escuela de Piteoli. A la hora del mediodía, se
permanencia relativa de las formas de quedaba éste allí mismo, le llamaba con el nombre
movimientos de la materia. de Simón y le hacía acercarse, siempre hacia él,
217. Según el texto: con pequeños pedazos de pan que llevaba consigo
a) hay cuerpos que sí tienen reposo para este fin (Me avergonzaría de contar esta
absoluto. historia sino se encontrara relatada en los escritos
b) hay cuerpos en movimiento absoluto.
de un mecenas, Fabianus Flavius y de muchos
c) la materia cambia y también tiene
reposo. otros). A cualquier hora del día, sólo con que el
d) pueden haber electrones en reposo. niño lo llamara, acudía él presuroso, con la mayor
e) el equilibrio perfecto no existe. celeridad de sus aletas, desde las profundidades,
por muy apartado y oculto que se encontrara, y se
218. Del texto se deduce que:
a) Sin movimiento sería imposible la le acercaba, comía de su mano y le ofrecía su
existencia de la materia dorso para que se sentara sobre él, después de
b) Todo lo considerado materia tiene esconder las puntas espinosas de sus aletas,
momentos de reposo. recogiéndolas como en un estuche.
c) El reposo es inherente al movimiento.
d) Los átomos de los cuerpos siempre están
en movimiento.
e) La estabilidad de la materia responde a 222. No se afirma con respecto al delfín que:
los movimientos. a) Le agradaban las notas musicales.
b) Huye de la presencia del hombre.
219. Una denominación apropiada para el c) Siente mucho afecto por sus amigos.
texto es: d) Tiene la audición muy desarrollada.
a) la materia e) Sale al encuentro de las embarcaciones.
b) el movimiento de la materia
c) el movimiento y el reposo 223. Según lo planteado en el texto, podemos
d) la materia y su movimiento interno decir que:
e) la materia y los tipos de movimientos a) Los delfines gustan acompañar a los
seres solos.
220. La idea principal del texto es:
b) Augusto criaba delfines.
a) la materia tiene movimiento.
c) Los delfines no pueden estar en las
b) todo está en movimiento.
profundidades del mar.
c) la materia cambiante tiene reposo.
d) Al oír “Simón” los delfines se acercan a
d) en relación al movimiento y al reposo:
las naves.
todo es relativo
e) El delfín sólo es amigo del hombre.
e) el movimiento es el modo de existencia
de la materia. 224. Un título adecuado sería
221. Si los átomos que forman un cuerpo a) El delfín.
quedaran en completo reposo entonces la b) El niño y el delfín.
materia: c) El delfín y el arte musical.
a) descansaría b) reposaría d) El delfín y sus amigos.
c) no existiría d) se movería e) Fantasías del delfín.
e) explotaría
225. Según el texto, podemos concluir que:
COMPRENSIÓN LECTORA
LECTURA Y DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO NO a) El delfín aprende lentamente.
LITERARIO b) El delfín es osco.
El delfín no es sólo un amigo del hombre, c) Sobre él se han escrito historietas.
d) El delfín tiene muy desarrollada su
sino también del arte musical. Encuentra placer en
capacidad de sociabilidad.
escuchar las notas de una sinfonía y, e) Los delfines se avergüenzan.
especialmente, las tonalidades de los
instrumentos hidráulicos: no se asusta de la

~ 20 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
COMPRENSIÓN DE UN TEXTO LITERARIO EN
PROSA
La mañana apareció fresca y transparente y,
en medio de una ansiedad febril, el barco
continuó navegando las olas, como un sabueso
tras su presa. Al fin, cercano ya al mediodía,
Ahab, en su observatorio del palo mayor,
profirió con voz espeluznante: -“¡Moby Dick a la
vista!... ¡Nos precitamos sobre ella!... ¡Ah, pero si
muero, Moby Dick se irá conmigo al fondo del
océano!” Starbuck murmuró con los ojos
húmedos: “Dios tenga piedad de ti, Ahab”. Media
hora más tarde, Ahab se encontró a corta
distancia del monstruo, que parecía dormitar,
fatigado. En medio de la montaña blanca, el
capitán lanzó el arpón. Moby Dick rodó como en
una gran convulsión hasta dar contra el costado
del bote. Sin romper ninguna de sus tablas, lo
volcó y tan rápidamente, que si Ahab no hubiera
estado sostenido en la parte superior, habría ido a
parar junto a la ballena.
226. El texto se centra básicamente en:
a) La increíble búsqueda de un monstruo
marino.
b) Una muy peligrosa expedición en los
mares.
c) La cacería de Moby Dick por parte de
Ahab.
d) La compasión de Starbuck hacia Ahab.
e) El mundo peligroso de los balleneros.
227. Starbuck, frente a la suerte de Ahab:
a) La aprueba b) La ignora
c) Se conmueve d) La celebra
e) Se enoja
228. Se puede sostener que antes de ubicar a
Moby Dick:
a) Starbuck temía por su suerte.
b) El mar devoró al marino Ahab.
c) Había pánico en la tripulación.
d) La mañana era tensa y clara.
e) Ahab se encontraba muy ansioso.
229. La montaña blanca es una metáfora que
alude:
a) Al mar
b) A la embarcación ballenera
c) A la ballena
d) A la mañana de cielo despejado
e) A una isla cercana
230. Una vez que Moby Dick fue ubicada:
a) Starbuck gritaba palabras incoherentes
b) Pasó media hora antes de que la
atacaran.
c) Los cazadores lanzaron el arpón al
instante.
d) Ahab se precipitó al mar por el temor.
e) El oleaje volcó el bote inmediatamente.
COMPRENSIÓN LECTORA
~ 21 ~
La verdad es que un maestro está en
posesión de verdades y valores de los cuales el
educando carece por completo.
De tal modo la inteligencia del alumno es
como una “tabula rasa”, limpia y despejada, en la
cual nadie, absolutamente nadie, puede ni tiene el
derecho alguno a “escribir” nada sino el propio
educando porque el principio vital y activo del
conocer y el don natural de la libertad que hacen
del educando la persona humana en proceso de
realización, no viene de afuera, del maestro, no
viene de nada ni de nadie. Viene desde adentro.
De la profundidad misteriosa e insondable del
educando.
Él es el que percibe, desde dentro de sí
mismo, las primeras nociones por medio de sus
experiencias sensoriales y así solo él es capaz de
ir de lo conocido a lo desconocido en el dinámico
proceso de llegar a ser lo que es: hombre singular.
231. El texto aborda un tema de:
a) Política educacional
b) Filosofía de la Educación
c) Métodos de la Pedagogía
d) Deberes del maestro
e) Deberes del Educando
232. El autor del texto sostiene que:
a) la inteligencia es una “tabula rasa” en la
que nadie sino el propio alumno tiene el
derecho de escribir.
b) La inteligencia del alumno es una “tabula
rasa” limpia y despejada en donde el
profesor tiene el derecho de escribir en
ella
c) Los profesores son las únicas personas
que con sus verdades desarrollan la
inteligencia del humano
d) La inteligencia la adquieren los humanos
por medios externos de su persona
e) La inteligencia es una capacidad
psicológica promovida por el maestro
233. El texto se orienta fundamentalmente a:
a) mejorar los métodos de enseñanza –
aprendizaje
b) mejorar la capacidad intelectual del
alumno
c) plantear los fines de la educación
d) mejorar la capacidad intelectual del
maestro
e) transformar la educación primaria
COMPRENSIÓN LECTORA
La música hecha con instrumentos de
percusión hace prevalecer el ritmo sobre la
melodía, sirve para liberar energías y ayuda a
restablecer el equilibrio interno, básico en el
proceso de curación. Un papel importante lo juega
el chamán, figura común a las tribus nómadas de
Siberia y de África a los pieles rojas y a los indios
de Latinoamérica. Para el chamán, la dimensión
de la medicina coincide con la de la magia. Puede
entrar en contacto con el espíritu que provoca las
enfermedades, comprende las causas del
sufrimiento y busca eliminarlas. Su principal
instrumento de trabajo es un tambor, que
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
simboliza el latido del corazón tanto del hombre
como del universo. La analogía entre el hombre-
microcosmos y el hombre-macrocosmos es
bastante recurrente. Según los Dogon, una tribu
de Malí, tocar el tambor significa hacer caminar al
sol y asegurar la armonía de todo el ciclo vital. En
los ritos del Vudú haitiano, la música tenía una
función de revitalización y afianzamiento, muy
importante si se tiene en cuenta la realidad
dramática de los esclavos africanos deportados a
la isla caribeña. Para los orientales, especialmente
los budistas, la música tiene un efecto calmante y
sirve para conducir a la persona a su centro ideal.
Para ello se usan los mantras, fórmulas sonoras
que favorecen la relajación.
234. La idea que mejor resume el texto es
a) las técnicas de curación
b) rol del chamán
c) el simbolismo de la música
d) tambor: un elemento trascendental
e) efectos curativos de la música
235. En los ritos haitianos, la música se
asemeja a
a) el tambor utilizado por los Dogon
b) los ritos simbólicos de los chamanes
c) un fármaco reconstituyente
d) una función revitalizadora
e) la fuerza de los propios dioses
236. En el contexto, el tambor se describe
como
a) un instrumento de percusión
b) una herramienta del chamán
c) un objeto terapéutico
d) un potente tónico
e) un símbolo mágico
237. En la concepción de los Dogon, es
correcto:
a) el chamán juega un rol bastante
importante
b) la actividad solar incide en la salud
colectiva
c) el tambor constituye un complemento
ideal del hombre
d) el ciclo vital se acelera al compás de la
frecuencia de los ritos
e) la música adquiere sentido cuando se
comprueba su rol curativo
COMPRENSIÓN LECTORA
El espíritu nacional es un grito ahogado en la
desilusión: la esperanza un barco en zozobra, o
quizá una tenue luz, próxima a perderse en la
oscuridad de los muertos; mantenido difícilmente
por esa vacío idea de un "mañana será diferente",
amarga bebida de los mediocres y ardiente
limosna para quienes han perdido la voluntad
de vencer. Aprendamos que la victoria es manjar
divino, no es un objeto que se compra, el dinero
no sirve para saborearla; es la cima del sacrificio
y el esfuerzo, es un reino efímero de la felicidad,
la cual se convierte en un pez nadando en el
~ 22 ~
recuerdo, pues nada es eterno. Los grandes
vencedores jamás se jactaron de sus victorias;
solo los vanidosos hacen tales cosas, porque muy
dentro de sí mismo suelen pensar que apenas
lograron su objetivo, sin importar cómo, o a lo
mejor fue por suerte o alguna oscura
"virtud"..Inculquemos desde pequeños a los
humanos a no aceptar la resignación que en
muchas religiones es una virtud, pero que en la
sociedad, es óbice paro el desarrollo. Ello no
quiere decir que lleguemos al extremo del "ganar
lo es todo", aprendamos que los sinsabores como
los triunfos son tan buenos como dormir y
despertar respectivamente.
238. El tema central es hablar sobre:
a) el espíritu nacionalista de los hombres.
b) los que han perdido la voluntad.
c) los héroes que nos legraron esperanza y
felicidad.
d) lo que nos depara el futuro diferente.
e) que significa la victoria.
239. El sacrificio, según la lectura:
a) es el apoyo de quienes por la esperanza
logran triunfos.
b) es una fuente de energía de los
desesperanzados.
c) es la fuerza de los que luchan, por
intereses nacionalistas.
d) Es un soporte de la victoria.
e) es sinónimo de lucha, esfuerzo y tesón
para lograr un objetivo.
240. ¿Qué idea es compatible al texto?
a) El mediocre se refresca en la esperanza.
b) Los luchadores se jactan de sus triunfos.
c) Debemos desde pequeños inculcar la
resignación.
d) En esta vida ganar lo es todo.
e) Los que han perdido la voluntad de
vencer no aceptan la resignación.
241. En torno a la esperanza, se dice que:
a) los mediocres no pueden lograrla.
b) es análoga a una luz y a una nave.
c) es una idea vacua.
d) solo luchando se puede lograrla.
e) es una idea vacía para los mediocres.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
“Esbelto, magro, musculoso y austero, su
afilada cabeza roja era la de un hidalgo altivo,
caballeroso, justiciero y prudente. Agallas
bermejas, delgada cresta de encendido color, ojos
vivos y redondos, mirada fiera y perdonadora,
acerado pico agudo, la cola hacía un arco de
plumas tornasoles. Su cuerpo de color Carmelo
avanzaba en el pecho audaz y duro. Las piernas
fuertes que estacas musulmanas y agudas
defendían, cubiertas de escamas, parecían las de
un armado caballero de la era medioeval.
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
Una tarde mi padre, después del almuerzo,
nos dio la noticia. Había aceptado una apuesta
para la jugada de gallos de San Andrés, el 28 de
julio. No había podido evitarlo. Le había dicho que
el Carmelo, cuyo prestigio era mayor que el del
alcalde, no era un gallo de raza. Molestose mi
padre. Cambiáronse frases y apuestas y aceptó.
Dentro de un mes toparía el Carmelo, con el
Ajiseco de otro aficionado, famoso gallo vencedor,
como el nuestro, en muchas lides singulares.
Nosotros recibimos la noticia con profundo dolor.
El Carmelo iría a un combate y a luchar a muerte,
cuerpo a cuerpo, con un gallo más fuerte y más
joven. Hacía ya tres años que estaba en casa,
había él envejecido mientras crecíamos nosotros,
¿por qué aquella crueldad de hacerlo pelear?
Llegó el terrible día. Todos en casa
estábamos tristes. Un hombre había venido seis
días seguidos a preparar al Carmelo. A nosotros
ya no nos permitían ni verlo. El 28 de julio por la
tarde, vino el preparador y de una caja llena de
algodones sacó una media luna de acero con unas
pequeñas correas: era la navaja, la espada del
soldado. El hombre la limpiaba probándola con la
uña, delante de mi padre. A los pocos minutos, en
silencio, con una calma trágica, sacaron el gallo
que el hombre cargaba en sus brazos como a un
niño. Un criado llevaba la cuchilla y mis dos
hermanos lo acompañaron.
— ¡Qué crueldad! – dijo mi madre.
Lloraban mis hermanas, y la más pequeña,
Jesús, me dijo en secreto, antes de salir:
— Oye, anda junto con él… Cuídalo… ¡Pobrecito!
… e) Las hermanas del narrador lloraban
Llevose las manos a los ojos, echose a llorar
y yo salí precipitadamente, y hube de correr unas
cuantas cuadras para poder alcanzarlos.
“El Caballero Carmelo”/A. Valdelomar.
242. Una frase que sintetiza el texto es:
a) La descripción del Carmelo
b) El respeto a la decisión paternal
c) El Carmelo enfrenta al Ajiseco
d) La decisión sobre el destino del Carmelo
e) La cruel decisión paternal
243. La expresión, “su afilada cabeza roja era
la de un hidalgo altivo”, describe al Carmelo
como un gallo:
a) de ánimo generoso y noble
b) orgulloso por su linaje
c) noble y distinguido
d) orgulloso y valiente
e) erguido y elevado
244. La idea central del texto es:
a) La decisión paternal determinó el destino
del Carmelo
b) El Carmelo se enfrentaría al Ajiseco en
combate
c) El padre es la máxima autoridad del
hogar
~ 23 ~
d) El dolor familiar causado por la decisión
paternal
e) El Carmelo era muy querido dentro del
hogar
245. Es una afirmación correcta:
a) el Ajiseco era un gallo de mayor
experiencia que el Carmelo
b) el Carmelo no era un gallo de raza, pero
sí, famoso
c) la vejez del Carmelo le impidió pelear
d) el Carmelo era muy querido por la familia
e) la apuesta impulsó al padre a pactar la
pelea del Carmelo.
246. Una idea incompatible con el texto es:
a) el personaje principal es el Carmelo
b) la defensa de orgullo del dueño origina la
pelea
c) el primer párrafo presenta un retrato del
Carmelo
d) en el texto se realiza un crinografía de
ambos animales
e) la pelea de gallos es una costumbre de
San Andrés
247. Del texto se infiere que:
a) El Carmelo tuvo seis días de preparación
para el combate
b) Un presentimiento del trágico final del
Carmelo
c) El Carmelo era más famoso que el alcalde
d) La decisión del padre fue una gran noticia
para la familia
porque el Carmelo iba a pelear contra el
Ajiseco
COMPRENSIÓN DE LECTURA
“Tanto yo como tú, oh, Menelao, alumno de
Zeus, tenemos necesidad de un prudente consejo
para defender y salvar a los argivos y las naves
pues la mente de Zeus ha cambiado y en la
actualidad le son más aceptos los sacrificios de
Héctor. Jamás he visto ni he oído decir que un
hombre ejecutara en un solo día tantas proezas
como ha hecho Héctor, caro a Zeus, contra los
aqueos, sin ser hijo de un dios o una diosa. Digo
que de sus hazañas se acordaran los argivos
mucho y largo tiempo.
¡Tanto daño ha causado a los aqueos! Ahora,
anda, encamínate corriendo a las naves y llama a
Ayante y a Idomeneo, mientras voy en busca del
divino Néstor y le pido que si quiere ir al sagrado
cuerpo de los guardias y darles órdenes.
Obedeceránle a él más que a nadie, puesto que
sus hijos junto con Meríones, servidor de
Idomeneo. A ellos les hemos confiado esta tarea.
“La Ilíada”/Homero.
248. Héctor según el texto:
a) era el hijo preferido de Zeus
b) sería finalmente sacrificado
c) era el pariente divino de Néstor
d) vencería a Menelao
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
e) era caro a Zeus
249. Sobre la batalla, en el texto se afirma
que:
a) los argivos derrotarán a los aqueos
b) había terminado con la derrota de los
aqueos
c) los argivos eran los mismos aqueos y
temían perder la batalla
d) los aqueos vencerían a los argivos
e) los argivos sólo podían ganar con ayuda
de Zeus
250. La expresión “la mente de Zeus ha
cambiado” significa que:
a) los vientos van y vienen a voluntad de los
dioses
b) los dioses son versátiles en sus decisiones
c) los aqueos están en mejores condiciones
para ganar la guerra
d) Menelao está bajo la protección de Zeus
e) el personaje se queja de que la suerte no
le es propicia
251. Con respecto al narrador, se puede
afirmar que:
a) es causante del daño sufrido por los
aqueos
b) es un integrante del pueblo aqueo
c) pertenece al pueblo de los argivos y por
lo tanto perderá las batallas
d) es descendiente del divino Néstor
e) no ha realizado ningún sacrificio a favor
de Zeus
252. Se desprende de la lectura que:
a) Los argivos terminarán por destruir al
pueblo aqueo
b) Finalmente los aqueos perderán la guerra
c) Néstor es el dios salvador de los que
están desesperados
d) Los dioses favorecen a quien les da
mejores ofrendas
e) Héctor es caro amigo de Zeus
COMPRENSIÓN DE LECTUA EN VERSO:
POEMA XXVIII
He almorzado solo ahora, y no he tenido
madre, ni súplica, ni sírvete, ni agua, ni padre
que, en el fecundo ofertorio de los choclos,
pregunte por su tardanza de imagen, por los
broches mayores del sonido. Cómo iba yo a
almorzar. Cómo me iba a servir de tales platos
distantes esas cosas, cuando habráse quebrado el
propio hogar, cuando no asoma ni madre a los
labios cómo iba yo a almorzar nonadas. A la mesa
de un buen amigo he almorzado con su padre
recién llegado del mundo con sus canas tías que
hablan en tordillos retintes de porcelana,
bisbiseando por todos los viudos alvéolos: y con
cubiertos francos de alegres tiroriros porque
estánse en su casa. Así ¡ qué gracia! Y me han
dolido los cuchillos de esta mesa en todo el
paladar. El yantar de estas mesas así, en que se
prueba amor ajeno en vez del propio amor, torna
tierra el bocado que no brinda la MADRE hace
~ 24 ~
golpe la dura deglución; el dulce, hiel; aceite
funéreo, el café. Cuando ya se ha quebrado el
propio hogar, Y el sírvete materno no sale de la
tumba,
La cocina a oscuras, la miseria de amor.
253. La idea central del poema:
a) Los recuerdos de su infancia
b) La evocación de la imagen familiar
c) La nostalgia al terruño
d) El dolor por la pérdida de su madre
e) El quebrantamiento del hogar
254. Qué expresión evoca la nostalgia familiar:
a) He almorzado solo ahora
b) A la mesa de un buen amigo he
almorzado
c) Con cubiertos francos de alegres tiroriros
d) Cómo iba yo a almorzar nonadas
e) Cómo me iba a servir platos distantes
255. “En el fecundo ofertorio de los choclos”
simboliza:
a) Una opípara cena
b) Una expresión propia de la sierra peruana
c) La hora del almuerzo
d) El alimento cotidiano
e) La presentación de ofrendas
256. “Con sus canas tías que hablan” y “por
todos los viudos alvéolos”, qué figuras
literarias son y qué denotan:
a) metáfora- alegría
b) prosopopeya – vejez
c) epítetos- compañía
d) anáforas- muerte
e) paradojas- soledad
257. ”Y me han dolido los cuchillos de esta
mesa en todo el paladar”, el verso trasunta:
a) Impotencia por no poder hacer nada
b) Añoranza por su ausencia
c) Tristeza por degustar manjares ajenos
d) Sensibilidad ante el dolor del hermano
e) Cólera ante las injusticias del mundo
258. Qué verso expresa la muerte física de su
madre:
a) Cuando ya se ha quebrado el propio
hogar
b) Torna tierra el bocado que no brinda la
MADRE
c) No he tenido madre, ni súplica
d) Aceite funéreo, el café
e) El sírvete materno no sale de la tumba
COMPRENSIÓN DE LECTURA
La práctica de toda arte requiere disciplina.
Nunca haré nada bien si no lo hago de una
manera disciplinada. Pero el problema no consiste
únicamente en la disciplina relativa a la práctica
de un arte particular (digamos practicar todos los
días durante cierto número de horas) sino en la
disciplina en toda la vida. ¿Es fácil lograr la
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
disciplina? El hombre moderno es excesivamente
indisciplinado fuera de la esfera del trabajo.
Cuando no trabaja quiere estar ocioso; usando un
eufemismo, quiere “relajarse”. Ahora bien, en la
lucha contra el autoritarismo, ha llegado a
desconfiar de toda disciplina, tanto de la impuesta
por la autoridad irracional como de la disciplina
racional autoimpuesta. Sin esa disciplina, la vida
se torna caótica y carece de concentración.
¿Cómo se practica la disciplina? No debe ser
practicada como una regla impuesta desde fuera,
sino que se convierta en una expresión de la
propia voluntad; que se sienta como algo
agradable. Debemos desterrar aquella concepción
que supone que la práctica de la disciplina debe
ser algo penosa y sólo si es penosa es “buena”
259. El título pertinente para lo leído sería:
a) La vida social y la disciplina
b) Comportamientos disciplinados
c) Las ventajas de la disciplina
d) Disciplina y orientación personal
e) Importancia de la autodisciplina
260. El hombre moderno se muestra receloso
frente a toda disciplina porque:
a) lo califica como desorientada
b) la considera como una expresión de
autoritarismo
c) realmente no es autoimpuesta
d) teme ser manipulado por la autoridad
e) asume que vulnera sus derechos
261. Para obtener la maestría en un arte se
necesita:
a) la comprensión plena de los tipos de
disciplina
b) la superación de ideas falsas como
“disciplina penosa”
c) la voluntad personal y la planificación
eventual.
d) una constante disciplina fruto de nuestra
decisión personal
e) la disciplina compatible con nuestro
estado anímico
262. El autor concluye dándonos a entender:
a) que una auténtica disciplina no necesita
ser desagradable
b) que la penosidad es excluyente de la vida
humana
c) que el trabajo dignifica al hombre
d) que la disciplina tiene que ser agradable o
penosa
e) que la disciplina es trivial para cierto tipo
de personas
COMPRENSIÓN DE LECTURA
(Texto educativo)
Algunos padres decían que era una maestra
excéntrica, otros afirmaban que era lunática por
efecto del estudio exagerado, otros simplemente
decían: es la mejor. Quise formarme un juicio
propio, así que un día decidí ingresar a su clase.
Observé que todos los alumnos estaban
~ 25 ~
trabajando, llenando una hoja de cuaderno con
pensamientos e ideas. Empecé a leer algunos
como: “no puedo llegar temprano al colegio”, “no
puedo entender este texto”. Leí el del otro alumno
y decía: “no puedo lograr usar palabras en vez de
puños”, “no puedo ser sincero”.
Caminé presuroso viendo lo que hacían uno
por uno, todos escribían oraciones describiendo
cosas que no podían hacer. Entonces decidí
conversar con la maestra para ver qué pasaba, al
acercarme noté que ella también hacía lo mismo.
Estaba a punto de perder la paciencia cuando se
escuchó: “entreguen sus hojas”. Una vez
recogidas las hojas de todos los alumnos, la
maestra añadió la suya y las introdujo en una
caja. Luego salió al patio y los alumnos la
siguieron en procesión. Con lampas y picos
empezaron a cavar, hicieron un hoyo de dos
metros y enterraron en él la caja.
Entonces escuché decir a la maestra:
“amigos, estamos aquí reunidos para honrar la
memoria del NO PUEDO, mientras estuvo con
nosotros afectó la vida de todos, de algunos más
que a otros. Acabamos de darle una morada
definitiva. Le sobreviven sus hermanos “PUEDO”,
“QUIERO” y “LO HARÉ YA MISMO”, no son tan
famosos como su pariente, pero serán fuertes y
poderosos con su ayuda, amigos.
De “Chocolate caliente para el alma”
Jack Canfield
263. El texto argumenta a favor de:
a) la maestra ideal
b) pensamientos educativos
c) lo que hacen los maestros
d) una didáctica peculiar en los maestros
e) la importancia del optimismo
264. La ceremonia encabezada por la maestra
se caracteriza por ser:
a) autodidáctica y muy singular
b) principalmente académica
c) simbólica y de contenido orientador
d) peculiar y un tanto entretenida
e) alegórica, aunque innecesaria
265. Se supone que la ceremonia observada
por el autor, hizo que éste:
a) confirme su juicio sobre la maestra
b) se forme un concepto favorable de la
maestra
c) ratifique las especulaciones de los padres
d) hiciera lo mismo a favor de la educación
e) conciba a la maestra con una gran
influencia educativa
266. La maestra aludida destaca
principalmente por:
a) su gran dinamismo
b) sus actitudes misteriosas
c) la profundidad de sus contenidos
d) su estilo peculiar de enseñar
e) llevar a sus alumnos para hacer un
entierro
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES d) persona amistosa
267. Los maestros estaban convencidos de que e) hombre enojado
Tomás era un zagal para desempeñar la
función de líder. ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
a) persuadidos - viejo 275. IMPROCEDENTE
b) rechazados - muchacho a) acto extemporáneo
c) disuadidos – joven b) conducta inadecuada
d) dudosos - mancebo c) acción realizada oportunamente
e) inseguros – anciano d) relativo al Derecho
e) que no procede
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES
268. Cuando se dio cuenta que era vulnerable
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN PAREADA:
a sus críticas, evitó el encuentro con la
276.
escritora.
1. sucinto ( ) generoso
a) seguro - evadió
2. afonía ( ) divorcio
b) fuerte – afrontó
3. esponsales ( ) sonoridad
c) sensible - enfrentó
4. mezquino ( ) prolijo
d) resistente - esquivó
e) susceptible – eludió
a) 4, 3, 2, 1 b) 3, 1, 2, 4
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES c) 2, 1, 4, 2 d) 1, 2, 3, 4
269. Era un cirujano incompetente y de trato e) 4, 2, 1, 3
despectivo.
a) apto - arrogante ANTÓNIMOS POR RELACIÓN PAREADA:
b) capaz - afable 277.
c) idóneo- altivo 1. majadero ( ) rollizo
d) mediocre – soez 2. enjuto ( ) regreso
e) malo – amable 3. dilapidar ( ) ahorrar
4. migración ( ) prudente
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES
270. No valía la pena entregarse a un trabajo
a) 2, 4, 3, 1 b) 2, 3, 1, 4
engorroso.
c) 3, 4, 1, 2 d) 4, 2, 1, 3
a) sin importancia b) fácil
e) 1, 2, 3, 4
c) complicado d) insignificante
e) corto
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN PAREADA:
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES 278.
271. La claridad de la solución fue causa de 1. empinado ( ) postergación
alegría para los interesados. 2. coma ( ) arreciar
a) ambigüedad – tristeza 3. prelación ( ) plano
b) confusión – amargura 4. amainar ( ) recuperación
c) coherencia – algarabía
d) duda – algazara a) 2, 3, 4, 1 b) 3, 4, 1, 2
e) transparencia – felicidad c) 1, 3, 2, 4 d) 4, 2, 1, 3
e) 1, 3, 2, 4
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES
272. El hombre tiene adversarios con los
cuales hay intereses opuestos.
ANTÓNIMOS LÉXICOS:
a) competidores - contrarios
279. PATÉTICA
b) émulos - contradictorios
a) jovial b) bromista c) festiva
c) enemigos - iguales
d) alegre e) ánimo
d) amigos – semejantes
e) adictos - iguales
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN PAREADA:
280.
ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
1. aplomo ( ) nerviosismo
273. TRANSIGIR
2 gratitud ( ) débito
a) oponer una cosa contra otra
3. inquirir ( ) contestar
b) poner condiciones
4. crédito ( ) olvido
c) ufanarse de algo
d) espacio vacío
a) 3, 1, 2, 4 b) 2, 4 , 3, 1
e) estar de acuerdo
c) 1, 4, 3, 2 d) 1, 3, 4, 2
e) 4, 2,1, 3
ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
274. MOHÍNA
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN PAREADA:
a) jugador empedernido.
281.
b) ave zancuda
1. absorto ( ) desventura
c) cárcel hacinada

~ 26 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
2. llevadero ( ) exiguo
3. opíparo ( ) intolerable ORTOGRAFÍA:
4. sino ( ) distraído 293. ¿Cuántos hiatos presenta el texto?
“Ahora realiza tareas tediosas, coopera con
a) 1, 2, 3, 4 b) 2, 1, 4, 3 los niños y transeúntes”
c) 3, 4, 2, 1 d) 4, 3, 2, 1 a) 2 b) 4 c) 3
e) 4, 1, 3, 2 d) 5 e) 6

ANTÓNIMOS LÉXICOS: ORTOGRAFÍA:

282. ZAHERIR 294. Serie que lleva hiatos:
a) apreciar b) calumniar a) realizar, violín, idóneo
c) emerger d) anudar b) veamos, roguemos, teatro
e) curar c) ahora, vacío, egoísta
d) teología, leía, aciago
ANTÓNIMOS LÉXICOS: e) duunvirato, elección, ateo
283. FUTILIDAD
a) valor b) importancia ORTOGRAFÍA:
c) contenido d) validez 295. La expresión que lleva más de tres
e) corrección hiatos:
a) El portaaviones llegará a la bahía
ANTÓNIMOS LÉXICOS: b) Trajo una retahíla de cosas
284. OBNUBILAR c) Dormía cerca del río
a) diferir b) clarear c) despejar d) El poeta escribía y leía todos los días
d) ilustrar e) iluminar e) Batía palmas y reía a carcajadas

ANTÓNIMOS LÉXICOS: ORTOGRAFÍA:

285. ALBEDRÍO 296. Marque la opción incorrecta:
a) ofuscación b) control c) rigor a) Anatomía : hiato
d) imponer e) dependencia b) beato : hiato
c) diocesano : diptongo
ANTÓNIMOS LÉXICOS: d) tragedia : hiato
286. MACIZO e) reacio : hiato- diptongo
a) ralo b) escuálido c) escaso
d) débil e) flaco
ORTOGRAFÍA:
297. En las palabras REÍA y BAHÍA hay
ANTÓNIMOS LÉXICOS:
a) 4 hiatos, la h intermedia no se considera
287. JOLGORIO
b) Un caso que explica la concurrencia
a) silencio b) mudez c) callado
vocálica
d) tranquilo e) calmante
c) 3 hiatos, considerando una h intermedia
d) 2 hiatos, considerando que una vocal
ANTÓNIMOS LÉXICOS: cerrada se repite
288. EDÉN e) Una concurrencia vocálica que genera 4
a) purgatorio b) castigo c) báratro diptongos
d) abismo e) caverna
ORTOGRAFÍA:
ANTÓNIMOS LÉXICOS: 298. Relación que tiene solo un hiato
289. TÓXICO a) leía, construido, Huaura
a) desintoxicar b) remedio c) antídoto b) alineado, silabear, almohada
d) poción e) tableta c) ahuyentar, fluía, duodeno
d) alcaldía, egoísta, construir
ANTÓNIMOS LÉXICOS: e) oímos, monstruo, poeta
290. SUPREMO
a) peor b) último c) pésimo ORTOGRAFÍA:
d) degradado e) ínfimo 299. En la palabra BÚHO se produce hiato
porque:
ANTÓNIMOS LÉXICOS: a) es palabra simple
291. SANDEZ b) es palabra aguda
a) sensatez b) bobería c) tontería c) existe h intermedia
d) necedad e) majadería d) tiene dos sílabas
e) las vocales u y o están en sílabas
ORTOGRAFÍA: diferentes
292. Palabra que lleva un hiato:
a) violencia b) oíamos c) ahínco ORTOGRAFÍA:
d) zoología e) imbuir 300. La palabra que presenta hiato es:

~ 27 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
a) instrucción b) prohibido c) cohibir
d) sahumerio e) zaherir
ORTOGRAFÍA
301. Por tener hiato, es una excepción de la
regla
a) fútil b) comíalo c) área
d) cantáis e) reír
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO
“Un momento de reflexión nos traerá
algunas ideas de suma claridad. El hombre no
puede discutir sin argumentos. A veces la gente
discute sin la suficiente evidencia, con razones
insuficientes y se apoyan en suposiciones, pero no
en hechos. A veces las personas controvierten en
temas en los que no tienen conocimientos. Esta es
una prueba de que el argumento es utilizado en
mala forma y, por eso, no hay la posibilidad de
que la gente se entienda. El argumento da
corrección al pensamiento, permite orientar
adecuadamente las reflexiones y las
conversaciones. Es el más útil instrumento en una
comunidad democrática. Es el medio para
expresarse mejor e impresionar a los demás.”
302. El argumento es el factor importante en
la vida democrática, porque permite:
a) Hablar acerca de las cosas que uno
conoce poco
b) Llevarnos por el camino del bien
c) Influenciar en las ideas de los demás
d) Tener conversación amigable
e) Desarrollar el razonamiento con suficiente
evidencia
303. Las personas usan mal los argumentos
cuando:
a) Hay diferencias de opinión
b) No hay disputa
c) No impresionan a los demás
d) No hay deliberación
e) No conocen acerca de lo que discuten
304. El título que mejor expresa la idea del
texto:
a) El uso del argumento
b) Principios de un argumento
c) Cómo ganar con argumentos
d) Debates debido a los argumentos
e) Importancia del argumento
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Un dramático aumento de la temperatura
sufrirá nuestro planeta en las próximas dos o tres
décadas, lo que en consecuencia traerá cambios
en las costas, clima y ecología de los países. Esa
elevación de la temperatura; consiguientemente,
hará elevar el nivel de las aguas de los océanos.
Situaciones trágicas se producirán a raíz de este
fenómeno, según el científico Jim Ellis, director
general del Departamento de Investigación
Científica de Nueva Zelandia, en las principales
ciudades de ese país. Al igual que gran parte de
~ 28 ~
sus zonas agrícolas y ganaderas quedarán
anegadas y destruidas por las aguas.
Pero también corren el peligro de quedar
sumergidos, porque no son muy elevados, los
atolones y archipiélagos del Océano Pacífico. Ellis
dio a conocer que desde 1970 su departamento ha
comprobado que existe un aumento continuo de
bióxido de carbono en la atmósfera, causado por
actividades humanas. Explicó que esa sustancia es
el principal motivo del "efecto invernadero", que
retiene el calor en las capas más bajas de la
atmósfera. A su vez, el científico pidió aunar
esfuerzos a ingenieros, políticos y sociólogos, los
que junto a los científicos harán una planificación
para combatir "esta amenaza natural que no es
tan natural".
305. Según el texto, “efecto invernadero”, es:
a) retención del calor en las capas más
bajas de la tierra
b) enfriamiento de las capas más bajas de la
tierra
c) calentamiento de las islas y océanos
d) elevación de la temperatura del medio
ambiente
e) efecto ecológico indeterminado
306. Según el científico Jim Ellis el incremento
en la temperatura de la tierra, podría
significar:
a) la destrucción de los Océanos
b) modificaciones en el clima de las cosas
c) abundancia en la producción
d) destrucción de las zonas agrícolas y
ganaderas
e) aniegos y tormentas
307. El tema central del texto es:
a) El bajo nivel de las aguas de los océanos.
b) El bióxido de carbono en la atmósfera.
c) Causas y consecuencias del aumento de
la temperatura.
d) Los cambios de algunas zonas costeras de
los países.
e) Las situaciones desastrosas y los
fenómenos atmosféricos.
308. La palabra ‘anegadas’ en el texto
significa:
a) estériles b) inundadas
c) eriales d) calientes
e) embravecidas
COMPRENSIÓN LECTORA:
- “¡ Qué desgracia es tener un padre pobre!
Desvié mis ojos de las zapatillas hacia otras
que estaban detenidas frente a mí. Papá se
hallaba de pie, mirándonos. La tristeza había
hecho enormes sus ojos. Parecía que habían
crecido tanto, pero tanto que cubrirían toda la
pantalla del cine Bangú. Había en sus ojos una
tristeza dolorida, tan fuerte, que aun queriendo
llorar no lo hubiera logrado. Se quedó un minuto,
que no acababa nunca, mirándonos; después
pasó a nuestro lado, en silencio. Estábamos
paralizados sin poder decir nada. Tomó el
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
sombrero que estaba sobre la cómoda y se fue de
nuevo para la calle. Solo entonces Totoca me tocó
el brazo.
- Eres malvado Zezé. Malvado como una
serpiente. Por eso es que …
Calló emocionado.
- No vi que estaba allí.
- Malvado. Sin corazón. Sabes que papá
desde hace mucho tiempo está sin empleo. Por
eso ayer yo no podía tragar, mirando su rostro.
Algún día vas a ser padre y entonces vas a saber
lo que duele una hora de esas.
Para colmo, yo lloraba.
- Pero si no lo vi, Totoca, no lo vi …
- Sal de mi lado. No sirves para nada. ¡Vete!
Tuve ganas de salir corriendo por la calle y
agarrarme llorando a las piernas de papá. Decirle
que había sido malo muy malo, realmente malo.
Pero continuaba quieto sin saber qué hacer.
Necesité sentarme en la cama. Y desde allí miraba
mis zapatillas, siempre en el mismo rincón, vacías.
Vacías como mi corazón, que fluctuaba sin
gobierno.
309. Según el texto, una opción no es
correcta:
a) Zezé sentía el corazón vacío
b) Totoca llamó la atención al hermano
c) Los niños quedaron paralizados
d) El padre los quedó mirando y lloró
e) Zezé tuvo deseos de abrazar a su padre
310. Un título para el texto:
a) Las relaciones familiares
b) El amor fraternal
c) Dolor y arrepentimiento
d) El desempleo
e) Un momento de tensión
311. El tema del texto es:
a) Describir el dolor inmensote un hombre
b) Dar a conocer la maldad de un niño
c) El odio que sentía el hijo hacia su padre
d) El arrepentimiento del hijo
e) Determinar cómo el agravio puede herir
el corazón de un ser querido
312. La actitud de Zezé hacia su padre,
generó:
a) Dolor y tristeza en el segundo
b) Arrepentimiento en el primero
c) Ganas de llorar en uno de los
protagonistas
d) Reacción en el hermano
e) Todas las anteriores
COMPRENSIÓN LECTORA
La cólera que quiebra al hombre en niños,
que quiebra al niño, en pájaros iguales, y al
pájaro, después, en huevecillos; la cólera del
pobre tiene un aceite contra dos vinagres.
La cólera que al árbol quiebra en hojas, a la
hoja en botones desiguales y al botón, en ranuras
telescópicas; la cólera del pobre tiene dos ríos
contra muchos mares. La cólera que quiebra al
~ 29 ~
bien en dudas, a la duda, en tres arcos
semejantes y al arco, luego, en tumbas
imprevistas; la cólera del pobre tiene un acero
contra dos puñales. La cólera que quiebra al alma
en cuerpos, al cuerpo en órganos desemejantes y
al órgano, en octavos pensamientos; la cólera del
pobre tiene un fuego contra dos cráteres.
313. El tema del texto es:
a) La cólera del pobre ante la injusticia
b) La desigualdad social
c) La desventaja del hombre pobre
d) La rabia que acaba con el hombre
e) La cólera que quiebra al hombre en niños
314. Del texto se deduce:
a) La derrota progresiva del pobre
b) La humanidad es divida en pequeñas
partes
c) El hombre es desprovisto de su alma
d) El mal derrota al bien
e) La naturaleza y el hombre son destruidos
315. Qué connota el primer verso del poema:
a) El hombre actúa como los niños
b) El estado de indefensión del pobre
c) La cólera provoca el llanto de los hombres
d) Los niños son ya como los hombres
e) El hombre siente mucha cólera
316. ¿Qué significado tienen los últimos versos
de cada estrofa?
a) La cólera que desintegra al hombre
b) La injusticia entre los pobres
c) La situación de desventaja del hombre
pobre
d) La desigualdad en el mundo
e) La impotencia que siente la humanidad
317. ¿Qué verso alude una oposición de
“inferioridad-superioridad”?
a) “la cólera del pobre”
b) “que quiebra al niño, en pájaros iguales”
c) “la hoja en botones desiguales”
d) “La cólera que quiebra al alma en
cuerpos”
e) “un aceite contra dos vinagres”
COMPRENSIÓN LECTORA
Hace ya diez años que recorro el mundo!
¡He vivido poco, me he cansado mucho!
Quien vive de prisa no vive de veras,
Quien no echa raíces no puede dar frutos.
Ser río que corre, ser nube que pasa
Sin dejar recuerdo ni rastro ninguno
Es triste y es más triste para quien se siente
Nube en lo elevado, río en lo profundo.
Quisiera ser árbol mejor que ser ave,
Quisiera ser leño mejor que ser humo
Y al viaje que cansa prefiero el terruño.
318. “Es triste y es más triste para quien se
siente/Nube en lo elevado, río en lo
profundo.” Estos versos representan:
a) los triunfos y derrotas
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
b) los momentos culminantes de su vida dignidad, .................. empezará a
c) la fantasía y la realidad resquebrajarse el gamonalismo.
d) el dolor por las circunstancias de la vida a) Dado - que - aun
e) las alegrías y tristezas de los b) Si - y - entonces
c) Siempre que - o - aún
319. Según el autor, qué forma de vida es d) Porque - o - luego
triste: e) Aunque - y - además
a) quien no deja recuerdos
b) el que recorre el mundo CONECTORES LÓGICOS
c) el que vive poco 326. El expositor desarrolló su tesis, ......
d) el que se siente nube nadie entendió ............. la
e) a y d concentración ........... el interés puestos.
a) como - por - o
320. El poeta utiliza las anáforas para b) y - mas - y
significar: c) mas - a pesar de - y
a) lo que ha vivido y lo que quiere vivir d) entonces - no obstante - o
b) su presente y futuro e) luego - a causa de - y
c) el pasado y el porvenir
CONECTORES LÓGICOS
d) una vida desaprovechada
327. La autoestima ............ la constancia son
e) el embellecimiento de su poema
importantes; ................, no se las valora
debidamente, .............. es común observar
321. Se entiende que el poeta
personas que sienten valer poco y que
fundamentalmente quiere:
actúan con volubilidad.
a) echar raíces y dar frutos
a) y - por ello - entonces
b) una vida sedentaria
b) o - en cambio - y
c) descansar para recuperar fuerzas
c) y - aunque - pero
d) tener una vida que se desliza como el río
d) y – sin embargo - por lo que
e) dejar de viajar
e) o - y - aunque
CONECTORES LÓGICOS CONECTORES LÓGICOS
322. La justicia es la expresión material de la 328. .......... el gobierno logra controlar la
libertad. Es …………….. para el hombre algo acentuada inflación, ...... habrá estabilidad
especial …………………. el aire respirable. de precios, .......... mejorará en cierta
a) a pesar suyo - igual a medida la economía familiar.
b) por tanto – así como a) Como - luego - y
c) por lo tanto – diferente b) Si - entonces - y por ende
d) por consiguiente – como c) Debido que - y - por ello
e) sin embargo – tal como d) Antes que - ya - y
e) Si - aunque - si
CONECTORES LÓGICOS
323. Las mujeres de esta clase, ........... las CONECTORES LÓGICOS
costumbres de la época, no realizaban, 329. ............. a los indicadores económicos
supuestamente, trabajos domésticos ....... negativos, el Ministerio de Economía está
contaban con una lavandera, una convencido ............ la producción ..............
cocinera ........... una compradora. el empleo se han incrementado.
a) a causa de - por ello - o a) Sin embargo - que - o
b) no obstante - por lo tanto - y b) Pese - de que - y
c) en contra de - mas - ni c) No obstante - que - y
d) de acuerdo con - por lo que - y d) Aunque - de que - con
e) a pesar de - empero - o e) Empero - sino - con

CONECTORES LÓGICOS CONECTORES LÓGICOS

324. ........... resultaría recomendable ........ 330. .............. tiene una importante fortuna
lógico subvalorar la filosofía ............... ella guardada ............. un gran número de
nos brinda las herramientas básicas para acciones, José siempre quiere
entender mejor la realidad. más;.............. decimos que es un codicioso.
a) Aunque - y - entonces a) Aunque - y - por eso
b) No obstante - o - si b) Pese a que - mas - luego
c) No - ni - porque c) No obstante - o - por lo tanto
d) Tampoco - y - a pesar que d) Aunque - y - no obstante
e) Si - o - pues e) Ya que - pero - entonces

CONECTORES LÓGICOS CONECTORES LÓGICOS

325. ............. los campesinos se 331. .............. que su capacidad económica
organizan ................ luchan con era ilimitada, se dirigió no a una

~ 30 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
clínica, ......... a una posta médica .......... d) libertad – antagonistas – libertinaje
recibir la atención debida. e) política – defectos – poder
a) Porque - si no - a fin de
ORACIONES INCOMPLETAS
b) A pesar de - más bien - para
338. Los grandes ................. son aquellos
c) Puesto que - sino - para
que logran responder a las preguntas que,
d) Aunque - y - por
oscuramente y sin ................... del todo, se
e) No obstante - sino - para
hacen los .................
CONECTORES LÓGICOS a) horrible – prepararlas – genios
332. Rita hizo su mejor esfuerzo, ............. no b) horizontes–entender–seres humanos
logró un buen puntaje ............ pudo c) males – dificultades – bienes
superarme, ............. está deprimida. d) problemas–preguntarlas-ventajosos
a) pero - ni - por ello e) libros – formularse – hombres
b) y - mas - Entonces
c) en consecuencia - ni - Por eso ORACIONES INCOMPLETAS
d) debido a eso - entonces - Ahora 339. A menudo los jóvenes no logran
e) lamentablemente - y - No desarrollar totalmente su talento debido a
que no pueden …………….. sus fuerzas en el
CONECTORES LÓGICOS ……………….. principal.
333. Los libros existen ......... entendamos a) concentrar – objetivo
mejor nuestro mundo, ......... hay obras que b) apoyar – punto
no orientan, ........ apartan al lector de la c) entrenar – ámbito
realidad. d) desarrollar – campo
a) porque - pero - sino e) plasmar – empeño
b) aunque - y - hasta
c) para que - y - o ORACIONES INCOMPLETAS
d) para que - sin embargo - sino 340. La mayoría se
e) a fin de que - pero - o mostró.....................frente al
nuevo............como era previsible en
CONECTORES LÓGICOS esa..............comunidad.
334. El grupo comenzó a inquietarse ante su a) renuente – sistema – conservadora
presencia ............ sólo venía a obstaculizar b) hostil – alcalde - incorregible
el desarrollo del programa ...... finalmente c) indiferente – producto - lejana
todo salió bien. d) entusiasta – ritmo - moderna
a) ya que - y b) así que - empero e) intrigada – comisario – temerosa
c) porque - pero d) pero - ya que
e) aunque - de modo que ORACIONES INCOMPLETAS
341. Los ............ a las empresas industriales
CONECTORES LÓGICOS toman el título de impuesto al .........
335. No deseo honores, …………………… grandes empresarial.
riquezas, ............ todo eso me inflama el a) grabados – capital
hígado. b) cobros – pago
a) menos - sin embargo c) gravámenes – predio
b) tampoco - mas d) impuestos – producto
c) y - entonces e) paros – abuso
d) ni – pues
e) es decir - por lo que ORACIONES INCOMPLETAS
342. El entrenador le prometió que estaría en
CONECTORES LÓGICOS el equipo titular,…………………. una semana
336. No estoy enojado .......... más tarde ante la presión de los socios del
preocupado, .......... las cosas no resultaron club.
como esperaba. a) burlándose b) enterándose
a) ni - ya que c) restaurándose d) retractándose
b) además de - porque e) ovacionándose
c) sino - pues
ORACIONES INCOMPLETAS
d) aunque - a pesar de
343. No solamente existe un fondo
e) o - puesto que
de ................. en las cosas .............., sino
ORACIONES INCOMPLETAS también generalmente un fondo
337. La ........... tiene dos .............. uno de .............. en las cosas erróneas.
directo y otro más bien sutil: la opresión y el a) cavidad – odiadas - bondad
.......... b) bondad – malas – verdad
a) sociedad – enemigos – dictador c) gratitud – amables - perfección
b) democracia – temores – desorden d) razón – imperfectas - belleza
c) autocracia – métodos – chantaje e) alegría – extrañas – timidez

~ 31 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
ORACIONES INCOMPLETAS e) cohecho
344. Cuanto más objetivamente podamos
estudiar los fenómenos que nos interesan, ORACIONES INCOMPLETAS
más .............. y de más valor serán 351. En la noche invernal, estaba el caminante
los ........... que se obtengan. ...................
a) duda – recursos a) aterido b) cansado c) abatido
b) seguros – bonos d) contrito e) solo
c) importantes - recursos
d) importantes - resultados ORTOGRAFÍA: AGUDAS
e) seguros – resultados 352. Señale las palabras agudas que presenten
tilde robúrica o dierética:
ORACIONES INCOMPLETAS a) cacumen-dictamen-volumen-examen
345. La jornada resultó …………………………. y los b) Raúl-Saúl-Paúl-José
viajeros estuvieron ...................... de c) reír-freír-búho-guía
terminarla. d) robots-complots-país-oír
a) peligrosa – felices e) laúd-baúl-maíz-hazmerreír
b) fatigosa – cansados
c) larga – aburridos ORTOGRAFÍA:
d) riesgosa – hartos
353. Señale el grupo que contiene sólo
e) agradable - impacientes
palabras agudas:
a) nació, rocío, péndulo, ñandú
ORACIONES INCOMPLETAS
346. Un varón justo que conoce la............de b) azul, dúo, cáncer, anís
c) perejil, cáscara, flores, vergel
las pasiones se reviste de una...............de
ánimo. d) tisú, volumen, avestruz, agua
e) honradez, baúl, reloj, jazmín
a) fuerza – firmeza
b) perversidad - pureza
ORTOGRAFÍA:
c) abyección - indisciplina
d) voluntad - decisión 354. Palabra agudas que no se apartan de la
regla general de acentuación:
e) maldad – doctrina
a) raíz, Saúl, ataúd
b) dieron, amaron, veremos
ORACIONES INCOMPLETAS c) general, país, fútil
347. La multitud se............en la plaza para d) novel, cafés, babel
escuchar la............del orador. e) sutil, caen, andén
a) unió - expresión
b) juntó – arenga
c) concentró – perorata ORTOGRAFÍA:
d) congregó – prédica 355. Palabra oxítona que lleva tilde por ser una
e) reunió – manifestación excepción de la regla:
a) santigüéis b) tictacs c) engreír
d) ruin e) albur
ORACIONES INCOMPLETAS
348. La .............. de que se produzcan ORTOGRAFÍA:
desastres es una .................... 356. “Raul e Isaias viajaron a Paris: La
a) certeza – paradoja jocosidad de ambos tambien me hacia reir”.
b) posibilidad – contingencia En este párrafo, ¿cuántas oxítonas deben
c) imposibilidad - disyuntiva llevar tilde?
d) regularidad - despreocupación a) 2 b) 5 c) 4
e) necesidad - fatalidad d) 3 e) 6

ORACIONES INCOMPLETAS ORTOGRAFÍA:

349. ¿Es la ............ de la guerra un ideal 357. Cuántas palabras agudas u oxítonas lleva
ilusorio debido a los impulsos ........... del el texto:
hombre? “Entender un texto es tener una noción
a) abolición – agresivos clara de lo que trasmite, es decir, distinguir
b) anulación – guerreros lo principal de lo secundario, relacionar y
c) anulación - íntimos descubrir las ideas a través del análisis”.
d) pasión – malos a) 6 b) 7 c) 8
e) continuación – bélicos d) 9 e) 10

ORACIONES INCOMPLETAS ORTOGRAFÍA:

350. Existe ............. cuando la autoridad 358. Serie de agudas por ley general.
aplica la sanción con blandura. a) mantel, alegría, formón
a) lenidad b) severidad b) avivaré, realidad, tía
c) contumacia d) contubernio c) arribó, televisión, sonido

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 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
d) negación, alud, día 367. Azar, ……………..; légamo, …………….; asaz,
e) tranquilidad, oración, mamut ………………
a) suerte – hipócrita – mucho
ORTOGRAFÍA: b) aventura – lodo – soez
359. Todas son palabras oxítonas c) albur – limo – harto
a) perdiz, gayo, cantaron, mohín d) riesgo – arcilla – suficiente
b) Dios, fui, pues, quien e) suerte – humus – cantidad
c) alcohol, sutil, vergel, novel
d) nube, jardín, ají, confían SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIAS
e) Junín, soledad, monería, cardumen 368. Moderado, ………….., sobrio, ……………..,
mesurado
ORTOGRAFÍA: a) tranquilo – avieso
360. Cuántas palabras agudas hay en: b) frugal – morigerado
acreedores – actual – ahi - aula - baile - c) asiduo – pausado
beisbol - buey - canciones - circuito – cruel - d) parco – recio
desprecieis - escribio - estabais – e) modesto – achispado
estuviesemos.
a) 5 b) 4 c) 7 SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIAS
d) 8 e) 6 369. Concienzudo, ………….; prolijo, …………….;
alegre, …………….
ORTOGRAFÍA: a) preparado – limpio – feliz
361. En qué alternativa hay una palabra b) pensativo – vicioso – risueño
oxítona: c) delicado – lúcido – jovial
a) bohío-veraz-dócil d) escrupuloso – redundante – jocundo
b) tambor-comió-alud e) esmerado – cuidado – contento
c) examen-día-acémila
d) devolver-penal-ilusión SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA
e) facilidad-compás-bahía 370. Urdir, baldón, usura, ………………. ,
…………………… , …………………
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA a) tramar – socavón – mezquindad
362. Atisbar, espiar, escudriñar, vigilar, b) pensar – ultraje – tacañería
……………. c) insinuar – radón – plagio
a) avizorar b) miramiento d) maquinar – afrenta – agio
c) asechar d) hozar e) planear – ofensa – tropelía
e) marrar
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA 371. Cosmopolita, …………….; coto, …………….;
363. Tosco, Grosero, Vulgar, Chabacano, ... soplo, delación
a) Vasto b) Morigerado a) universal - término
c) Bardo d) Soso b) ecuménico – romo
e) Burdo c) internacional - finalidad
d) austral – fin
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA
e) infinitud – restricción
364. Hético, Tísico; Contumaz, ....
a) Mofletudo b) Orate c) Tenaz SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
d) Beodo e) Recalcitrante 372. DITIRAMBO: CRÍTICA, ___; ____:
BÁRATRO, AVERNO.
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA a) loa - cielo b) loor - nirvana
365. Honor u orgullo: ……………; bulla o ruido c) diatriba – paraíso d) crítica - tártaro
grande: ……………; mujer bella: hurí e) ataque- infierno
a) presea – silbatina
b) blasón – batahola SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
c) alabanza – griterío 373. Adalid, Paladín, As, Líder:.........
d) baldón – clamor a) Prosélito b) Tuno c) Bizarro
e) medalla – bullanga d) Ido e) Egregio
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA
374. Desacuerdo, antagonismo, contraste,
366. Probar algo: ……………; poco importante:
antinomia: ………………..
…………….; cueva pequeña: covacha
a) sujeción b) congruencia
a) degustar – sutil
c) rectitud d) subordinación
b) gustar – miserable
e) omisión
c) saborear – cisco
d) urdir – trivial SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
e) catar – baladí 375. Conspicuo, egregio, eximio, emérito:
……………………..
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA a) intocable b) mediano

~ 33 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
c) apasionado d) chiflado TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:
e) irrelevante 384. PROTERVO
a) nefario b) impenitente
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
c) descortés d) cruel
376. Eventual, provisional: ……………….. ;
e) abominable
exangüe, exhausto: …………………….
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:
a) casual – descansado
385. TACAÑO
b) seguro – pletórico
a) roñoso b) tabuco c) cicatero
c) fijo – fortaleza
d) rácano e) cutre
d) infeliz – plenitud
e) sensual – animoso
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
386. DETRIMENTO
377. Incoar, ……………. ; gregario, ………………. ;
a) menoscabo b) perjuicio c) estrago
silvestre, ………………
d) exterminio e) avería
a) finiquitar – insociable – culto
b) acabar – huraño – animoso
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:
c) terminar – educado – basto
387. LÍVIDO
d) culminar – zipizape – instruido
a) macilento b) pálido c) demudado
e) regodear – cerril – ladino
d) marchito e) tullido
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
378. Abominar, glorificar; aburrimiento, TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:
………………. ; lontananza, ……………….. 388. ÓBICE
a) placer – embeleso a) embarazo b) valla c) opugnación
b) tedio – contigüidad d) escollo e) obstáculo
c) diversión – satisfecho TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:
d) solaz – cercanía 389. CAMBIAR
e) gozo – mescolanza a) trocar b) canjear c) permutar
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA: d) conmutar e) redituar
379. Cansino, deferencia, embeleco; TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:
………………. , ………………… , ………………… 390. BADULAQUE
a) trabajador – igualdad – gracioso a) cogitativo b) bobo c) babieca
b) obstinado – irrespeto – certeza d) irreflexivo e) atolondrado
c) ágil – menosprecio – verdad
d) activo – paridad – pícaro TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:
e) dichoso – indiferencia – contumaz 391. ELUDIBLE
a) evitable b) sorteable c) eventuable
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA: d) soslayable e) eludible
380. Connubio, divorcio; listo, tardo;
………………. , ……………….. TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:
a) desolar – asolar 392. ABROGAR
b) mixto – compuesto a) anular b) remesar c) revocar
c) voluble – molesto d) rescindir e) cancelar
d) escrupuloso – negligente
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:
e) miserable – riqueza
393. LINDANTE
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA: a) contiguo b) adyacente
381. Refinado, ……………; impertérrito, c) rayano d) perspicuo
……………….. e) propincuo
a) basto – turbado
b) sucio – intranquilidad TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA:
c) grueso – sereno 394. LEVANTE
d) tosco – futuro a) ocaso b) occidente c) oeste
e) vulgar – sempiterno d) poniente e) oriente

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA: TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA:

382. INTROITO 395. VENCER
a) prólogo b) pretorio a) fracasar b) asolar c) abortar
c) exordio d) prolegómeno d) frustrar e) malograr
e) preámbulo
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA:
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA: 396. PONDERADO
383. LITIGIO a) obstinado b) acérrimo
a) violencia b) querella c) pendencia c) obcecado d) escrupuloso
d) reyerta e) marimorena e) contumaz
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA:

~ 34 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
397. PÚBLICO 405. El tema central del texto leído es:
a) arcano b) espabilado a) Las sucursales de los traficantes en toda
c) furtivo d) sibilino América Latina
e) secreto b) El mercado paralelo como fuente de
dólares
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA: c) El mejor cambio obtenido en el mercado
398. REFINADO paralelo en Colombia
a) adocenado b) banal c) chabacano d) Los dólares provenientes de la coca y su
d) tozudo e) ramplón movimiento en bancos y el mercado
paralelo
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA: e) La analogía existente entre los mercados
399. AFRONTAR financieros de tres países.
a) soslayar b) sesgar c) sestear
406. Del texto anterior se puede deducir:
d) sortear e) eludir
a) Existen sucursales bancarias muy activas
en el Alto Huallaga
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA:
b) En el jirón Ocoña se hacen movimientos
400. LISTO
con gran cantidad de dólares
a) cretino b) estólido c) barroco
c) A los bancos no les importa mucho la
d) memo e) estulto
procedencia de los dólares
d) Las cuatro quintas partes de los dólares
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA:
de la coca se cambian en Colombia
401. SABIO
e) Todos los bancos colombianos tiene
a) nesciente b) lego c) ignaro
sucursales para cambiar dólares proce-
d) indocto e) fulgente
dentes del narcotráfico
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA: COMPRENSIÓN LECTORA
402. CARICIA Se sabe que la materia, en última instancia,
a) castigo b) somanta c) tunda se halla constituida por átomos y que éstos a su
d) vapuleo e) lacería vez constan de partículas de menor tamaño. Nadie
duda de ello porque existen pruebas
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA: experimentales y teóricas suficientes. Sin
403. AFEAR embargo, no siempre se ha aceptado el concepto
a) lindar b) ataviar c) atildar del átomo.
d) acicalar e) arreglar De hecho, admitir la existencia de átomos
COMPRENSIÓN LECTORA significa estar de acuerdo en que la materia es
Según despachos de prensa, es común que discontinua. Por tal razón, los filósofos griegos
en la ciudad colombiana de Medellín, donde tienen Leucipo y Demócrito de Abdera (siglo IV – V a. C.)
su asiento los mayores cárteles de la cocaína, se sostenía que la materia está formada por
presenten en las ventanillas de los bancos valijas partículas minúsculas e indivisibles a las que se
llenas de billetes de 50 y 100 dólares para su llamaron átomos (tomos: cortar; a: partícula
cambio en pesos. negativa). En Roma el filósofo atomista Lucrecio,
Algunos bancos peruanos mantienen en el siglo I a. C., admitió la concepción atomista,
sucursales muy activas en caseríos fronterizos del que nos ha llegado a través de su obra póstuma,
valle del Alto Huallaga, donde los cultivos del publicada por Cicerón, titulada D rerum natura
arbusto de coca son más extensos que los de (Acerca de la naturaleza de las cosas).
ninguna otra parte del mundo. En el jirón Ocoña,
de la ciudad de Lima, capital del país, funciona un 407. Según el texto, los átomos:
mercado de cambio no oficial en el que cada día a) no existen en la materia
cambian de manos unos 3 millones de dólares. b) se someten a experimentaciones
Algo parecido sucede en Bolivia. Según un c) también pueden crecer
informe preparado en 1986 por el economista d) constan de partículas de mayor tamaño
Samuel Doria Medina, cuatro quintas partes de las e) son indivisibles
transacciones que se hacen en el mercado
"paralelo" de cambios de Bolivia, que es sin duda 408. La admisión que se señala en el segundo
la mayor fuente de dólares en ese país, proceden párrafo:
de las ventas de coca y pasta de coca, materia a) crea polémica
prima para la producción de cocaína. b) no se señala
404. ¿Cuál es el mejor título para el texto c) sólo la hacen los políticos
anterior? d) formula una continuidad de la masa
a) Los dólares de la coca y los bancos e) acepta que la materia es discontinua
b) El cambio monetario en el jirón Ocoña COMPRENSIÓN LECTORA
c) La influencia de los dólares del Huallaga El problema de la comunicación aparece
d) Las valijas de 50 y 100 dólares cuando los poderes económicos o políticos, que
e) Las transacciones monetaria tienen un determinado concepto de la vida social,

~ 35 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
utilizan los medios de comunicación para proteger
sus intereses. Los grupos de poder tienen los
recursos económicos suficientes como para
montar y manejar modernos medios de
comunicación que controlen las informaciones e
impongan con sus mensajes un determinado
punto de vista que haga ver las cosas desde su
concepto y sus intereses.
La ideología que filtran los medios de
comunicación en cualquier sociedad, es la
ideología de los grupos que poseen los medios de
producción y que organizan las relaciones
políticas. Los que poseen el poder, utilizan los
medios de comunicación para convencer a los
restantes grupos sociales a que acepten las
formas de vida existente y participen activamente
en ellas.
409. ¿Cuál de las siguientes proposiciones es
el tema del texto?
a) Expresar que el día tiene: mañana, tarde
y noche.
b) El paso rápido del día.
c) Reflexionar sobre la fugacidad de la vida.
d) Una canción de vida sombría
e) Cantar a la vida, muerte y tristeza de las
horas
410. Según la temática del fragmento, en una
sociedad donde reine la justicia:
a) Los medios de producción estarían en
manos de los trabajadores
b) La ideología capitalista sería trascendente
c) La información periodística sería objetiva
d) La prensa amarilla tendría aceptación
popular
e) Cualquier ciudadano no podría ejercer el
periodismo
411. El título adecuado para el fragmento
sería:
a) El problema estructural de la
comunicación en nuestra sociedad
b) Elitización laboral de los medios de
comunicación
c) Los grupos económicos y su poder
monopólico comercial
d) La manipulación de los medios de
comunicación por los grupos de poder
e) Crisis informática en los medios de
comunicación
412. Se entiende que para convencer a los
restantes grupos sociales, los grupos de
poder apelan a:
a) la información b) la maquinación
c) la persuasión d) la manipulación
e) los medios de comunicación
COMPRENSIÓN LECTORA
Hoy que está la mañana fresca, azul y
lozana; hoy que parece un niño juguetón la
mañana. corriendo por las nubes, en la extensión
lejana, Hoy quisiera reír...
Hoy que la tarde está dorada y encendida:
en que cantan los campos una canción de vida
bajo el cóncavo cielo que se copia en el mar, hoy.
~ 36 ~
la muerte parece que estuviera dormida, Hoy
quisiera besar...
Hoy, que la luna tiene un color ceniciento,
hoy: que me dice cosas tan ambiguas el viento, a
cuyo paso eriza su cabellera el mar; hoy, que las
horas tienen un sonido más lento,
Hoy quisiera llorar.,...
Hoy que la noche tiene una trágica duda En
que vaga en la sombra una pregunta muda: En
que se siente que algo siniestro va a venir Que se
baña en el pecho la tristeza desnuda, Hoy quisiera
morir.....
413. Cuando el poeta dice: “Hoy que la tarde
está dorada y encendida...” la metáfora
connota:
a) El ocaso b) El Anochecer
c) El alborear d) El medio día
e) El estío
414. La mañana, la tarde, la noche: para el
autor simboliza:
a) La niñez, la tristeza, la muerte
b) El pasar del día
c) Las etapas de la vida
d) Los sentimientos
e) El pensamiento
415. Del poema se deduce que:
a) La mañana es alegre y la tarde es
simpática
b) Debemos disfrutar a la vida a como dé
lugar
c) El trágico fin de la existencia terrena
d) Nuestra vida es breve
e) La existencia humana es como el día.
416. En el poema la simbolización de:
La mañana, la tarde y la noche, quieren
connotar:
a) La adultez y la juventud
b) La niñez, adolescencia y ancianidad
c) La alegría, la preocupación y la
satisfacción
d) La inocencia, madurez y senectud
e) La juventud, longevidad y habilidad.
COMPRENSIÓN LECTORA
“Controversia es la discusión en una
pregunta en la cual las opiniones chocan. Se ha
señalado a la ciencia como un proceso inquisitivo,
pero debido a que las conclusiones derivadas de la
inquisitiva pueden ser diversas, la ciencia implica
tanto la inquisitiva como la controversia. Este
hecho es tan verdadero que la controversia
constructiva es el más importante mecanismo de
la ciencia.
La historia muestra que los logros científicos,
así como los adelantos técnicos que producen, han
crecido en un clima de libertad para las
controversias, y en cambio se han restringido y
aun extinguido cuando hay dificultades para el
debate libre”.
417. Un título adecuado para el texto:
a) La controversia y la discusión
b) La controversia positiva y el debate libre
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
c) La controversia y los adelantos técnicos
d) La ciencia implica la inquisitiva y la
controversia
e) La controversia y las dificultades para el
debate libre
418. Según opinión del autor, la ciencia es
producto de:
a) El debate libre
b) Los adelantos técnicos
c) El clima de libertad
d) La investigación y la discusión
e) Las restricciones para la controversia
constructiva
419. El tema central del párrafo leído es:
a) Las dificultades para el progreso de la
ciencia
b) La investigación científica y el clima de
libertad
c) Las conclusiones de la historia y los
logros científicos
d) Las restricciones para el debate libre de
orden científico
e) La controversia constructiva promueve el
desarrollo de la ciencia
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO
Mi padre no pudo encontrar nunca dónde
fijar su residencia, fue un abogado de provincias,
inestable y errante. Con él conocí más de
doscientos pueblos. Le temía a los valles cálidos y
sólo pasaba por ellos como viajero. Se quedaba a
vivir algún tiempo en los pueblos de clima
templado. (De “Los ríos profundos”)
420. Del texto se deduce que el autor;
a) tenía como oficio la jurisprudencia
b) acompañaba a su padre por zonas
costeras
c) tenía una vida estable
d) es personaje de su propia obra
e) temía a los valles cálidos
COMPRENSIÓN DE UN TEXTO DE CARÁCTER
EDUCATIVO
La aptitud para iniciar el aprendizaje de la
lectura se caracteriza por una madurez suficiente
–mental, física y emotiva- , experiencias
apropiadas y un vocabulario idóneo, todo lo cual
permite al niño reconocer las palabras en letras de
imprenta, pronunciarlas con corrección y quiero decirte, vida mía, lo agradecido que estoy
asignarles un significado.
La primera fase consiste en leer, pero
entendiendo ciertos materiales impresos como los
que figuran en las cartillas o en tarjetas con dos o
tres renglones. Nótese que esto se refiere a la
lectura para principiantes, que corresponde por lo
común a los comienzos del primer grado.
Conseguir que los alumnos sepan leer una
selección particular o un libro supone una tarea
importante no solo en el ámbito de la escuela
primaria sino también de la secundaria. En
cualquier grado un alumno puede reclamar ayuda
para entender el significado de un párrafo, cuando
el maestro procura que domine la estructura de
~ 37 ~
oraciones complejas y los modismos capte los
conceptos que exige una interpretación adecuada
y comprenda los motivos que llevaron a su autor a
escribirlo.
Cuando prepara a sus discípulos para la
lectura, el docente necesita evaluar sus
características en cuanto a la madurez y
experiencia y organizar las actividades de
aprendizaje de tal modo que, a través de ellas, la
mayoría logre captar el significado exacto de
palabras, elaborar un vocabulario oral adecuado,
desarrollar las capacidades básicas de un buen
oyente, adquirir la discriminación auditiva y
perfeccionar la discriminación visual.
421. La idea central del texto es:
a) Capacidad humana para la lectura
b) Madurez y experiencia en la lectura
c) Criterios para la enseñanza de la lectura
d) Lectura y aprendizaje de los contenidos
e) Selección de materiales para la lectura
422. A partir de la labor que desempeña, se
deduce que es deber de todo maestro:
a) perfeccionar la discriminación visual de
sus alumnos
b) prepararse y ser un lector experimentado
c) complementar el trabajo de los padres de
familia
d) conocer las técnicas para aprender
palabras
e) estudiar la carrera profesional de
Psicología
423. ¿Qué información es incompatible con el
texto?
a) La enseñanza de la lectura exige gran
preparación
b) La psicología y la pedagogía se
complementan
c) Todo niño desarrolla por igual su
experiencia lectora
d) La clave de la lectura es poseer un buen
vocabulario
e) El maestro debe orientar el aprendizaje
de la lectura
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN PROSA
“Antes de que caiga sobre mi lengua el hielo
del silencio, antes de que se raje mi garganta y mi
corazón se desplome como una bolsa de cuero,
por este hígado estupendo que me dejó comer
todas tus rosas a partir del día que por voluntad
ajena a la mía, entré a tu jardín sin que aún nadie
me conociera….”.
424. El autor da a entender que:
a) Se debe agradecer el amor que te
profesa una linda mujer
b) La vida se presenta tal como nosotros la
queremos
c) El amor es algo tan bello y profundo que
debemos respetarlo
d) El hombre es el que construye su propia
historia
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
e) Nuestra experiencia vital debe ser de
pleno goce
LECTURA Y DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO
“Si consideramos el lenguaje como un barco
en el mar, podemos presentar nuestra situación de
la siguiente manera: si no existe ninguna tierra
alcanzable, nuestro barco tiene que haber sido
construido en alto mar, no por nosotros sino por
nuestros antepasados. Estos podían nadar y, de
alguna manera, han trabajado con madera que
encontraron flotando y han ido mejorando su
construcción de manera tal que hoy tenemos un
barco confortable del que ya no nos animamos a
saltar al agua y comenzar una vez más desde el
principio”
425. Cuando el autor dice “Estos podían
nadar”, nos quiere decir que los antepasados
a) Se movilizaron
b) Pensaban
c) Se podían comunicar
d) No tenían lenguaje
e) Construyeron el lenguaje
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN PROSA:
“Pero, ¡déjame marchar! Si me quedara en
tu castillo mis canciones no te gustarían y mis
notas de dolor no llegarían al alma ¿Quieres que
sea feliz y que mi quena llore? No me des fiestas
ni riquezas, ni siervos ni palacios. El dolor no se
hace. El dolor es. No se llora para divertir a los
otros. La pena está en la luz de la luna, en el
silencio de la naturaleza… en lo gris de las nubes
que se juntan y opacan en las cimas cuando
llueve, allí está el dolor. En el viento frío que sopla
en la tempestad, en el relumbrar del trueno, en la
lluvia incesante y torrencial, en la blanca nieve
sagrada, en el río que rompe el lecho, en el rayo,
allí vive el dolor”
(Abraham Valdelomar)
426. El tema central del texto es:
a) Defender la libertad del amor
b) Describir la naturaleza en su esplendor
c) Comparar el dolor con la finalidad
d) Un desengaño amoroso
e) Describir el alma doliente del músico
427. “Mis notas de dolor no te llegarán al
alma, significa”
a) Aunque nos ayuden no pueden
consolarnos
b) Los sentimientos son íntimos y no pueden
ser compartidos
c) La profundidad del sentimiento solo atañe
a quien lo siente
d) La música es una creación personal
e) No valen palabras cuando hay dolor
LECTURA Y ANÁLISIS DE UN TEXTO EN PROSA
(LITERARIO)
“A causa de tener algo y también por su
carácter, mi padre no agachaba la cabeza ante
~ 38 ~
nadie. Su banco de carpintero estaba en el
corredor de la casa, dando a la calle. Pasaba el
alcalde. “Buenos días, señor”, decía mi padre y se
acabó…Pasaba el juez y lo mismo. Así era mi
padre con los mandones. Ellos hubieran querido
que les tuviera miedo o les pidiese o les debiera
algo. Se acostumbran a todo eso los que mandan.
Mi padre les disgustaba. Y no acaba ahí la cosa.
De repente venía gente del pueblo, ya indios,
cholos o blancos pobres. De a diez, de a veinte o
también en grandes grupos llegaban. “Don
Calixto, encabécenos para hacer este reclamo”. Mi
padre se llamaba Calixto. Oía de lo que se trataba
y si le parecía bien aceptaba y salía a la cabeza de
la gente, que daba vivas y metía harta bulla, para
hacer el reclamo. Hablaba con buena palabra”.
Fragmento del cuento “CALIXTO GARMENDIA”
de Ciro Alegría.
428. El tema central del texto es:
a) Demostrar el abuso central de las
autoridades del pueblo
b) Describir la personalidad de Calixto
c) Calixto y las autoridades
d) El liderazgo de Calixto
e) Calixto, mi padre
429. Es una afirmación incorrecta:
a) Don Calixto era el líder del pueblo
b) Las autoridades del pueblo eran
respetuosas
c) El personaje principal era respetuoso
d) El padre del narrador no le temía a las
autoridades
e) Calixto era un hombre sumiso
COMPRENSIÓN DE LECTURA DE UN TEXTO
LITERARIO EN PROSA
“Vestido de luto, con mi barba nazarena y mi
breve sombrero negro, debo cobrar un extraño
aspecto cabalgado en la blancura gris de platero.
Cuando, yendo a las viñas, cruzo las últimas
calles, blancas de cal con cal, los chiquillos
gitanos, aceitosos y peludos, fuera de los harapos
verdes, rojos y amarillos, las tensas barrigas
tostadas, corren detrás de nosotros, chillando
largamente.
- El loco! El loco! El loco!
…Delante está el campo, ya verde. Frente al
cielo, inmenso y “puro” de un incendiado añil, mis
ojos – tan lejos de mis oídos – se abren
notablemente, recibiendo en su calma esa
placidez sin nombre, esa serenidad armoniosa y
divina que vive el sinfín una sola palabra del
horizonte
430. Según la lectura del texto, ¿Cuál es la
afirmación exacta en torno al personaje?
a) Todos sabían que no era enfermo
b) El personaje central da cuenta de su
insanía al lector
c) Todos herían al personaje sin
proponérselo
d) Era un personaje especial del pueblo
e) Persona querida y muy respetada por
todos
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE UN TEXTO
LITERARIO EN PROSA:
“El tren salió del trepidante corredor de
rocas bermejas, penetró en las plantaciones de
banano, simétricas e interminables y el aire se
hizo húmedo y no se volvió a sentir la brisa del
mar.
Una humareda sofocante entró por la
ventanilla del vagón. En el estrecho camino
paralelo a la vía férrea había carretas de bueyes
cargadas de racimos verdes. Al otro lado del
camino, en intempestivos espacios sin sembrar
había oficinas con ventiladores eléctricos,
campamentos de ladrillos rojos y residencias con
sillas y mesitas blancas en las terrazas entre las
palmeras y rosales polvorientos.
Eran las once de la mañana y aún no había
empezado el calor.
Es mejor que subas el vidrio dijo la mujer. El
pelo se te va a llenar de carbón.
La niña trató de hacerlo, pero la persiana
estaba bloqueada por el polvo.
Eran los únicos pasajeros en el escueto
vagón de tercera clase”
431. Los viajeros sentían mortificación mayor
por:
a) El calor b) EL gentío
c) La distancia d) La sed
e) El humo
COMPRENSIÓN DE LECTURA DE UN TEXTO
LITERARIO
“No te enojes conmigo, Odiseo, ya que eres
en todo el más circunspecto de los hombres; y los
dioses nos enviaron la desgracia y no quisieron
que gozásemos juntos nuestra mocedad, ni que
juntos llegáramos al umbral de la vejez. Pero no
te enfades conmigo ni te irrites si no te abracé
como ahora, tan luego como estuviste en mi
presencia; que, mi ánimo, acá dentro del pecho,
temía horrorizado que viniese algún hombre a
engañarme con sus palabras, pues son muchos los
que traman perversas angustias”
(“La Odisea”)
432. No se deduce del texto:
a) Ulises era un hombre prudente
b) Hay fuerzas superiores que impiden la
felicidad del hombre
c) Penélope temía el engaño de los hombres
d) Al unirse al fin, Penélope y Odiseo
pudieron gozar de sus mocedades
e) Antes de tomar una decisión, es
necesario estar seguro de lo que se hace
LECTURA Y DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO
LITERARIO EN PROSA:
Mi primer amor tenía doce años y las uñas
negras. Mi alma rusa de entonces, en aquel
pueblecito de once mil almas y cura publicista,
amparó la soledad de la muchacha más fea con un
amor grave, social, sombrío, que era como una
penumbra de sesión de congreso internacional
obrero. Mi amor era vasto, oscuro, lento, con
~ 39 ~
barbas, anteojos y carteras, son incidentes
súbitos, con doce idiomas, con acechos de la
policía, con problemas de muchos lados. Ella me
decía, al ponerse en sexo: Eres un socialista y su
almita de educanda de monjas europeas se abría
como un devocionario íntimo por la parte que
trata del pecado mortal. Mi primer amor se iba de
mí, espantada de mi socialismo y mi tontería…
433. El lenguaje utilizado en el texto es:
a) Elegante por el uso frecuente de giros
idiomáticos
b) Lógico, rígido y frío
c) Tierno y romántico
d) Muy rico en la expresión de ideas y
sensaciones
e) Subjetivo, transmite sus más internas
emociones
434. Según el texto ¿Cuál es el tema?
a) El primer amor tenía 12 años y las uñas
negras
b) Un amor grave social y sombrío, en su
adolescencia
c) La almita de educanda de monjas
europeas
d) La descripción del primer amor
e) El primer amor con 12 idiomas
SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN
435. PRÓDIGO
a) Ahorrador con exceso
b) Muy dadivoso
c) Favor recibido
d) Persona desagradecida
e) Olvido del beneficio
COMPRENSIÓN DE LECTURA: TEXTO LITERARIO
EN PROSA:
“Gran persona es en la historia de la
conquista del Perú, Diego de Maldonado,
compañero de don Francisco Pizarro en la
localidad de Cajamarca. Le tocó del rescate del
Inca Atahualpa la pequeñez de siete mil
setecientos onzas de oro y trescientos setenta y
dos marcos de plata, y fue la comezón de
atesorar, y tan propicia le fue la suerte, que
cuando se fundó la ciudad de Lima ya era
conocido con el apodo de “El Rico”.
“Tradiciones Peruanas”
Ricardo Palma Soriano
436. Respecto del personaje principal se
desprende que:
a) Tuvo por compañero de conquista a Diego
Maldonado, “El Rico”
b) Influenció a favor de la liberación de
Atahualpa
c) Su actitud y la fortuna le permitieron
obtener riqueza
d) Sus buenzas acciones han quedado
registradas en nuestra historia
e) A su riqueza inicial agregó la cantidad
que le correspondía por el rescate
referido
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
LECTURA Y COMENTÁRIO DE UN TEXTO EN PROSA moverse. Luego, el chacal más viejo, le pide
“Iniciaré un maravilloso viaje sinfín. Mis ayuda para desembarazarse de los árabes, sus
pupilas se deleitarán con el simétrico paisaje de tu enemigos tradicionales, y le entrega una tijera al
rostro y nadarán mis ávidos deseos en las viajero para que degüelle a los árabes, al
cristalinas aguas de su candorosa alma. Tomaré la momento aparece un árabe y le echa un camello
forma de nube y cubriré la lozana atmósfera de tu muerto, los chacales, se abalanzan a comerlo y, a
piel, e insaciable regaré la cumbre de tus cerros pesar de los latigazos que el árabe les propina,
pues feliz de mi fortuna caerán gotas de alegría. siguen comiendo”.
Convertido en cometa anunciaré al mundo tu
generosa presencia, y las olas envidiosas con sus 439. El cuento refleja:
agitadas aguas tratarán de ahogarte. Ingenuas; a) La traición a la que se dejan arrastrar
condenadas están solo a besar tus costas. Egoísta algunos hombres
el clima congelará tus tierras, tu calor derrotará b) La crueldad del hombre para con los
sus fuerzas. Indignado el viento golpeará las animales
montañas y derribará sus cumbres antes que tú c) La necedad de los animales, producto de
mueras. El sol ardiente de impotencia vomitará la carencia de razonamiento
sus lenguas y su voz colmará su alma ” d) Los esfuerzos de los débiles oprimidos
“Apología de la naturaleza” para liberarse de los opresores
Esquivel Blas e) La dependencia de los animales respecto
al ser humano
437. ¿Qué destaca el autor sobre el tema
central? SINÓNIMOS LÉXICOS
a) El tener sentimientos encontrados 440. COMPELER
b) Su capacidad para vencer adversidades a) Exigir b) Obligar c) Reclamar
c) Que ni el sol sea capaz de superarlas d) Plantear e) Reprimir
d) Las dificultades que finalmente sean
vencidas SINÓNIMOS POR RELACIÓN
e) Lo extraordinario de sus costas 441.
1. Hatajo ( ) involucrar
COMPRENSIÓN DE TEXTOS:
2. Inteligencia ( ) multitud
“Sí, y todos sabemos lo que se ha hecho de
3. Longánimo ( ) andrajo
la República de Córcega, replicó con acritud Jean
4. Guiñapo ( ) magnánimo
Jacques, y también de mi Constitución.
5. Complicar ( ) cacumen
El señor Gerber se acaloró – La Constitución
que Platón redactó para Siracusa nunca fue puesta a) 4, 1, 3, 2, 5 b) 5, 1, 3, 2, 4
en práctica tampoco. Sin embargo, La República c) 5, 1, 4, 3, 2 d) 3, 4, 1, 5, 2
de Platón aún está viva y afectiva hoy. Los e) 4, 2, 5, 1, 4
norteamericanos han comprendido que el contrato
social de Ud. es algo más que una hermosa utopía SINÓNIMOS CONTEXTUALES
y están a punto de convertirla en realidad, y un 442. Los medios de comunicación responden a
día vendrá en que Francia también lo hará… esquemas foráneos que se han impuesto a
Cuando todo Europa lo verá a Ud. como a su nuestra sociedad lo que genera una fuerte
licurgo. perturbación.
Fernard saltó en pie - ¡Ese tiempo vendrá! - a) prototipos - psicosis
grito ¡Yo sé que vendrá! Jean Jacques incorpórese b) arquetipos – inclinación
y le tendió la mano. Tiene Ud. Razón, dijo, los c) modelos - alienación
hombres encontrarán su camino de regreso a la d) patrones - drogadicción
naturaleza, y a la virtud. e) idiosincrasias – convulsión
Pero el camino será largo y estará lleno de
sufrimiento – aunque hablaba sin tono especial, su SINÓNIMOS LÉXICOS:
voz profunda, anciana y triste; pero, sin embargo, 443. VATICINIO
confiada, llegó directa al corazón del joven” a) Jovialidad b) Efluvio
c) Presagio d) Euforia
438. Qué resulta muy sufrido para el hombre e) Concórdia
a) El regreso a la virtud humana
SINÓNIMOS CONTEXTUALES:
b) Volver a su camino original
444. Porque no iba a misa lo juzgaban un
c) Volver a su naturaleza genuina
pagano
d) La materialización de la utopía
a) consideraban - gentil
e) Regresar a la constitucionalidad
b) señalaban - orgulloso
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN PROSA c) respetaban - valiente
“Un viajero, hombre del norte, está una d) creían - gallardo
noche en el desierto. Los árabes de la caravana se e) conceptuaban - ateo
han acostado a dormir. Él se aleja del
campamento y se sienta en la oscuridad. De SINÓNIMOS LÉXICOS:
pronto se ve rodeado de chacales que le impiden 445. DESVALIJAR

~ 40 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
a) Estropear b) Desvirtuar c) Premeditación – de cada día
c) Turbar d) Destellar d) Intuición - usuales
e) Saquear e) Chiripa – preferidas

SINÓNIMOS CONTEXTUALES SINÓNIMOS POR RELACIÓN:

446. En la antigua Esparta los ciudadanos eran 454.
estoicos, guerreros y parcos en el hablar 1. Nesciente ( ) estrépito
a) fríos - insuficientes 2. Ínclito ( ) ignorante
b) inquebrantables - lacónicos 3. Hambre ( ) penetrar
c) austeros - frugales 4. Calar ( ) gazuza
d) insensatos - callados 5. Fragor ( ) egregio
e) soberbios – pobres a) 4, 1, 5, 3, 2 b) 3, 2, 5, 4, 1
c) 5, 1, 4, 3, 2 d) 2, 3, 4, 1, 5
SINÓNIMOS LÉXICOS POR RELACIÓN e) 5, 2, 1, 4, 3
447.
1. Absorto ( ) acre SINÓNIMOS CONTEXTUALES:
2. Mordaz ( ) abundante 455. Tuvo un revés, por eso no acudió a la
3. Bucólico ( ) estupefacto sesión.
4. Copioso ( ) secreto a) contrario - asistió
5. recóndito ( ) pastoril b) excusa – se dirigió
c) pretexto - llegó
Es respuesta: d) problema - entró
a) 5, 4, 1, 2, 3 b) 2, 4, 1, 5, 3 e) contratiempo – fue
c) 5, 4, 2, 3, 1 d) 2, 4, 1, 3, 5
e) 2, 4, 3, 5, 1 SINÓNIMOS LÉXICOS
456. VÁSTAGO
SINÓNIMOS CONTEXTUALES a) Brote b) Amplio c) Vasto
448. En mi primera estadía en aquel exótico d) Árbol e) Planta
paraje trabé amistad con estas últimas
criaturas y créanme que fueron los seres SINÓNIMOS POR RELACIÓN
más tiernos que conocí. 457.
a) estancia – extravagante – país - puros 1. Indulgente ( ) censurar
b) hospedaje – forastero – plaza - reciente 2. Anatema ( ) declinación
c) permanencia – extraño – lugar - dulces 3. Decadencia ( ) riguroso
d) visita – extranjero – paisaje – blandos 4. Austero ( ) benigno
e) encuentro – raro – sitio – delicados 5. Abuchear ( ) maldición
a) 4, 3, 5, 1, 2 b) 1, 2, 3, 4, 5
SINÓNIMOS LÉXICOS c) 5, 3, 4, 1, 2 d) 2, 5, 4, 1, 3
449. NEGLIGENCIA e) 5, 3, 1, 2, 4
a) Desdén b) Encono c) Insulto SINÓNIMOS CONTEXTUALES
d) Desidia e) Sevicia 458. El acusado estuvo en silencio al escuchar
el veredicto, luego demostró su alegría.
SINÓNIMOS CONTEXTUALES
a) secreto, juicio, desagrado
450. Sus expresiones chabacanas no fueron
b) oculto, parecer, tristeza
bien tomadas por el público.
c) manifiesto, fallo, algarabía
a) refinadas b) altruistas c) ramplonas
d) furtivo, sentencia, felicidad
d) apologéticas e) paradójicas
e) mutismo, dictamen, regocijo
SINÓNIMOS POR SIGNIFIACIÓN
SINÓNIMOS LÉXICOS
451. CAZURRO
459. DESIDIA
a) De difícil comprensión
a) Desdén b) Encono c) Insulto
b) Relativo a la metafísica
d) Negligencia e) Sevicia
c) De pocas palabras y desconfiado
d) Apesadumbrado, afligido SINÓNIMOS LÉXICOS
e) Persona pícara y maliciosa 460. LIBAR
a) Lamer b) Marear c) Tomar
SINÓNIMOS LEXICOS d) Soltar e) Emancipar
452. ENTECO:
a) Delgadez b) Enajenado c) Exhausto SINÓNIMOS CONTEXTUALES
d) Marchito e) Valetudinario 461. No podría construir mi vida sobre
cimientos de caos, sufrimiento y muerte.
SINÓNIMOS CONTEXTUALES a) bases b) simientes
453. Descubierto por casualidad el café, se ha c) ideales d) sentimientos
convertido hoy en una de nuestras drogas e) pensamientos
cotidianas
a) Azar - diarias SINÓNIMOS POR SU SIGNIFICACIÓN
b) Accidentes - inusuales 462. PRISMÁTICO

~ 41 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
a) La primera parte de un todo
b) Relativo a la adivinación SINÓNIMO CONTEXTUAL
c) Que tiene la figura de un prisma 470. La violencia trastocó la vida de ese
d) Imagen distorsionada pueblo
e) Un conjunto de objetos formados a) hirió b) daño c) destrozó
d) explotó e) cambió
SINÓNIMOS
463. ENARDECER SINÓNIMOS CONTEXTUALES
a) Calmante b) Picante c) Excitar 471. Cada ser humano es cómplice de su
d) Tranquilizador e) Sedante propio destino: miserable es el que se forja
SINÓNIMOS LÉXICOS la cadena, suicida el que vierte la cicuta en
464. RUTILANTE su propia copa.
a) Opaco b) Refulgente a) compinche – oráculo – trama - tóxico
c) Ordinario d) Refinado b) secuaz – fin – concibe - alcaloide
e) Apagado c) partícipe – sino – fabrica - veneno
d) inflexible – suerte – maquina - planta
SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: e) inspector – hado – imagina – esencia
465. MACANA
a) Fruto aborigen SINÓNIMOS LÉXICOS:
b) Golpe fuerte 472. CONVICTO
c) Especie de clava o maza a) Convenido b) Culpable
d) Palo de brujería c) Confesado d) Comprobado
e) Baraja de naipes e) Reconocido

SINONÍMIA CONTEXTUAL SINÓNIMO CONTEXTUAL:

466. Cuando enlazamos los juicios entre sí 473. Hubo un momento pavoroso de
ateniéndonos a determinadas reglas expectación y de silencio.
establecemos una nueva forma de pensar: el a) trágico - deseo
razonamiento. En él se confrontan entre sí b) espantoso - emoción
diversos juicios y como resultado el hombre c) alterador - afán
puede obtener un nuevo conocimiento. d) impotente - espera
e) feroz – curiosidad
Son sinónimos de las palabras subrayadas:
1. comparan, producto, crear SINÓNIMOS LÉXICOS
2. verifican, corolario, aprovechar 474. ENCOMIO
3. comparan, desenlace, lograr a) Censura b) Coba c) Arrebato
4. unimos, ciñéndonos, constituimos d) Aplaudir e) Ponderación
5. juntamos, limitándonos, instituimos
6. vinculamos, ajustándonos, implantamos SINÓNIMOS POR RELACIÓN
475.
a) 4 y 1 b) 5 y 2 c) 6 y3 1. Cacumen ( ) efebo
d) 4 y 3 e) 5 y 3 2. Escéptica ( ) incrédula
3. Mancebo ( ) prevención
SINÓNIMOS LÉXICOS
4. Dilucidar ( ) agudeza
467. RELEGAR
5. Caución ( ) aclarar
a) Delegar b) Concentrar
c) Apartar d) Acoplar
a) 3, 2, 5, 4, 1 b) 5, 3, 2, 1, 4
e) Alegrar
c) 3, 4, 5, 1, 2 d) 4, 2, 5, 1, 3
SINÓNIMOS POR RELACIÓN e) 3, 2, 5, 1, 4
468.
1. Urente ( ) abandonado ORTOGRAFÍA: El diptongo
2. Díscolo ( ) renuente 476. Marca la serie que solo contiene
3. Desvalido ( ) anuencia diptongos
4. Venia ( ) abrasador a) Bienal, venial, altruista, juráis.
b) Fuiste, previendo, paseé, hubieron
a) 3, 2, 4, 1 b) 2, 3, 1, 4 c) Avieso, gracioso, aorta, noviazgo
c) 3, 2, 1, 4 d) 1, 2, 3, 4 d) Antiquísimo, fraganciosa, espuela,
e) 4, 1, 3, 2 mozuelo.
e) Equivalencia, triunvirato, ambulancia,
SINÓNIMO POR SIGNIFICACIÓN
asuelo.
469. VACUO
a) De carácter inconstante
ORTOGRAFÍA: El diptongo
b) Que no viene al caso
477. Señalar la serie de palabras que
c) Dotado de gracia
presentan diptongo:
d) Persona recta
a) Cuídate – acuitar – rehusar - fluido
e) Vacío, falto de contenido

~ 42 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
b) Quena – cautela – ciudadano - ahumado LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN VERSO:
c) Quelonio – guitarra – cianuro -rey ¡Madre de mi alma! ¿No es luz de tus ojos la
d) Huaraz – huayco – quinua - hoy luz de esa estrella que como una lágrima de amor
e) Juguete – ahumado – quieto – caricia infinito en la noche tiembla?
¡Dile a la que hoy amo que yo no amé nunca
más que a ti en la tierra, y desde que has muerto
ORTOGRAFÍA: El diptongo sólo me ha besado la luz de esa estrella!
478. Cuántos diptongos encuentra en la (Jacinto Benavente)
expresión: 484. La temática del texto se centra en
“Si la compañía actual iniciada por la relación a la palabra:
aviación, respeta la ley, la situación seguirá a) Madre b) Estrella c) Amor
siendo la misma” d) Luz e) Tierra
a) 7 b) 6 c) 8
d) 9 e) 10 485. “La luz de esa estrella”, significa:
a) El más allá
ORTOGRAFÍA: El diptongo b) Un recuerdo amoroso
479. En el siguiente fragmento: c) La soledad infinita
“Echó la mano a la faltriquera la señora d) La presencia maternal
tenienta, y halló que no tenía blanca. Pidió e) Un reproche a la amada
un cuarto a sus criadas y ninguna le trajo, ni
la señora vecina tampoco”. LECTURA Y DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO
¿Cuántos diptongos hay? LITERARIO EN VERSO:
Como una ala negra tendí mis cabellos sobre
a) 3 b) 4 c) 5 tus rodillas. Cerrados los ojos su olor aspiraste
d) 6 e) 7 diciéndome luego: ¿Duermes sobre piedras
cubiertas de musgos? ¿Con ramas de sauces te
ORTOGRAFÍA: Diptongo atas las trenzas? ¿Tu almohada es de trébol? ¿Las
480. Señala la serie correcta de palabras con tienes tan negras porque acaso en ella exprimiste
diptongo: un zumo retinto y espeso de moras silvestres?
a) Grúa, diez, buonero ¡Qué fresca y extraña fragancia te envuelve!
b) Dieciséis, avión, duodeno Hueles a arróguelo, a tierra y a selvas. ¿Qué
c) Veinte, reúne, vaivén perfumes usas? y riendo te dijo: ¡ninguno,
d) Peineta, ley, reí ninguno!. Te amo y soy joven, huelo a primavera.
e) Maíz, Juanjuí, quelonio Este olor que sientes es de carne firme de mejillas
clavas y de sangre nueva. ¡Te quiero y soy joven,
ORTOGRAFÍA: el diptongo por eso es que tengo las mismas fragancias de la
481. En qué alternativa, todas las palabras primavera!
llevan diptongo:
486. El título adecuado es:
a) Agua – veo – reunión - guiso
a) “Primavera, bienvenida”
b) Hueso – zanahoria – sanción - queja
b) “Fragancia que envuelve”
c) Cotidiano – cooperar – quena - cambio
c) “Como la primavera”
d) Acuático – ahorro – salía - viajero
d) “Te quiero y soy joven”
e) Odio – rezáis – auténtico – reunión
e) “Sangre nueva”
ORTOGRAFÍA (Diptongo) 487. ¿Qué connotación tiene la expresión: Este
482. Aurelio utilizó incienso y sahumerio; rezó olor que sientes es de carne firme,… y de
en la quietud de la iglesia un tanto cohibido sangre nueva”, en el texto?
por sus pecados. a) Pasión b) Ternura
¿Cuántos diptongos hay en el párrafo c) Hermosura d) Atrevimiento
anterior? e) Juventud
a) 4 b) 8 c) 5
d) 3 e) 7 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE UN TEXTO EN
VERSO:
ORTOGRAFÍA (Diptongo) “¡Hombre libre, tú siempre has de querer el
483. Marca la serie que contiene palabras con mar! El mar es el espejo donde tu ser se mira en
diptongo: la onda que hacia lo infinito se estira y de ese
a) Lluvia, aire, poeta, violencia, beodo amargo abismo tu alma se está a la par. Te gusta
b) Ciudad, sahumerio, Europa, suicida, hundirte en esa imagen atroz, tus ojos y tus
viento brazos lo encierran y el sonido que hay en tu
c) Cohecho, almuerzo, nuevo, rubio, miedo corazón a veces es vencido por el de ese lamento
d) Cambio, oleaje, sueño, Maria, cuaderno indomable y feroz”
e) Garúa, pasión, encuentro, poesía,
cooperativa 488. El hombre y el mar:
a) Ambos aman la libertad
b) Se miran mutuamente

~ 43 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
c) Se aman sin saberlo
d) Se parecen en sus miserias
e) Son inefables
489. El Autor de texto pretende:
a) Realzar la fuerza marina
b) Establecer la rivalidad entre mar y
hombre
c) Presenta los secretos de mar
d) Describir la relación existente entre el
hombre y el mar
e) Criticar la comparación del hombre con el
mar
LECTURA Y ANÁLISIS DE UN TEXTO POÉTICO:
Anoche, cuando dormía, / soñé, ¡bendita
ilusión! / Que una fontana fluía / dentro de mi
corazón.
Di, ¿Por qué acequia escondida, / agua,
vienes hasta mí, / manantial de nueva vida / en
donde nunca bebí?
Anoche, cuando dormía, / soñé, ¡bendita
ilusión! que era Dios lo que tenía / dentro de mi
corazón
Antonio Machado
490. Según el poeta, la idea o tema del texto
es:
a) Haber vivido las experiencias agradables
del sueño
b) Saber que la fantasía es un sueño
c) Haber vivido el sueño de felicidad
d) Vivir la felicidad suprema
e) Deducir una vivencia ilusa
ANÁLISIS Y DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO
LITERARIO EN VERSO:
¡Ay mísero de mí! ¡ay infelice!/ Apresurar
cielos pretendo, / ya que me tratáis así, /qué
delito cometí contra vosotros, naciendo; / aunque
si nací ya entiendo qué delito he cometido
491. El personaje se queja de:
a) Su nacimiento b) Su soledad
c) Su destino d) Entender su destino
e) Sus delitos
TEXTO LITERARIO EN VERSO
“Si alguna vez adviertes / que te miro a los
ojos y, / una veta de amor, / reconoces en los
míos, / no pienses que deliro, / piensa
simplemente / que puedes contar conmigo”
492. “Puedes contar conmigo” Significa:
a) Una esperanza para la destinataria sobre
las intenciones del autor
b) Una interpretación de la protagonista de
las conductas aparentemente
contradictorias del autor
c) Una explicación para la destinataria sobre
los sentimientos más esenciales del autor
d) Un consejo para la destinataria con el fin
de que no confunda en lo sucesivo la
apariencia con la motivación profunda
e) Una expresión de solidaridad eterna y
efímera
~ 44 ~
COMPRENSIÓN DE UN TEXTO EN VERSO
¡Mamá!... ¡Papá!, / hermanos de mi
adentro / falta un peldaño,… / ánimo… sonrían /
que mañana será otro día / sin nubes oscuras / y
sin miradas / ni manos suplicantes… / ¡qué felices
seremos!
(O.S.A)
493. Una expresión inferible puede ser:
a) Un futuro provisor espera a los hombres
b) Los días son volubles y el hombre
también
c) Desesperación y dicha filial y paternal
d) La esperanza de una vida mejor
e) La angustia por un mañana provisor
LECTURA Y ANÁLISIS DE UN TEXTO LITERARIO EN
VERSO:
“No tengo ni ambiciones ni deseos. / Ser
poeta no es una ambición mía. / Es mi manera de
estar solo”
Fernando Pessoa
494. El tema del texto es:
a) Sin ambiciones ni deseos
b) Composición poética
c) Definir la expresión poética del autor
d) Ser poeta
e) La soledad
495. Es una afirmación incorrecta:
a) La poesía es una forma de expresar la
soledad
b) El autor no anhela ser poeta
c) El poeta se encuentra con él mismo a
través de su arte
d) Su aspiración del autor es ser poeta
e) El autor no tiene ni ambiciones ni deseos
TEXTO EN VERSO:
“¡Hay golpes en la vida tan fuerte… yo no
sé!/ Golpes como el odio de Dios, como si ante
ellos,/ la resaca de todo lo sufrido/ ¡Se empozará
en el alma…Yo no sé! Son pocos pero son… abren
sanjas oscuras en el rostro más fiero y en lomo
más fuerte./ serán tal vez los potros de bárbaros
atilas, o los heraldos negros que nos manda la
muerte.”
De: “Los Heraldos negros”
(César Vallejo Mendoza)
496. La frase “Heraldos negros quiere decir”:
a) La marca fatídica de la muerte
b) Encargo de llevar noticias amorosas
c) Temibles mensajeros que anuncian
infelicidad
d) Personificación simbólica de la muerte
e) Los mensajes faustos de la vida
LECTURA Y ANÁLISIS DE UN TEXTO POÉTICO:
“¡Amado sea el que tiene, hambre o sed
pero no tiene hambre con qué saciar toda su sed
ni sed con qué saciar todas sus hambres!
¡Amado sea el que trabaja al día, al mes, a
la hora, el que suda de pena o de vergüenza; el
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
que le paga con lo que le falta, el que ya no 503. “Quiso reclamar su herencia con un
recuerda su niñez; amado sea el justo sin espinas, testamento apócrifo”
el ladrón sin rosas, el que lleva reloj y ha visto a a) genuino b) utópico c) deleznable
Dios, el que tiene un honor y no fallece! d) dolo e) veraz
¡Amado sea el niño, que cae y aún llora y el
hombre que ha caído y ya no llora! SINÓNIMOS CONTEXTUALES
504. Sus expresiones chabacanas no fueron
497. El amor del poeta se amplía: bien tomadas por el público.
a) El hombre laborioso e incansable a) conservar b) remuda c) enmendar
b) El hombre que sabe enfrentar las d) anidar e) permanecer
desdichas sin desesperarse
c) El que espera eternamente ANTÓNIMOS LÉXICOS
d) Al pudoroso 505. EXIGUO
e) Al hombre que no se contradice en lo a) garifo b) ladino c) lacayo
cotidiano d) excesivo e) naciente

LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN VERSO: ANTÓNIMOS CONTEXTUALES

“Cuanta fatiga acumulada en minutos, / 506. Se viste con desaliño no se preocupa por
cuanto dolor, cosmogónico y humano, / en la su arreglo personal
sonrisa truncando su alegría / ante la realidad de a) abandono b) elegancia
vidas agotadas. c) moderación d) fatuidad
Un día sin decir fecha, ni cuando, / viajaré e) encomio
rotundo, definitivamente; / no habrá un adiós, ni
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES
hasta luego, la valija será breve, mis ilusiones”
507. Era un hombre impetuoso, por eso no se
(Tello Márchela, A)
amilanó
498. En la segunda estrofa, el Autor nos a) negligente – encolerizó
habla: b) intranquilo - valiente
a) De la muerte c) apático - envalentonó
b) Las ilusiones no realizadas d) cobarde - aterró
c) La vida desordenada e) fogoso – enfureció
d) El dolor por el hermano
e) El cansancio del poeta ANTÓNIMOS CONTEXTUALES:
508. “Tu sonrisa, esa impenitente inoportuna
ANTÓNIMOS LÉXICOS: que asaltaba mis horas más apacibles o más
499. EVADIR laboriosas”
a) afrontar b) efugio c) persistir a) dócil – desagradables - descansadas
d) escape e) fuga b) contumaz – inquietas - difíciles
c) corregible – desapacibles - cansadas
ANTÓNIMOS LÉXICOS: d) flexible – molestas - pesadas
500. DIPSÓMANO: e) recalcitrante – sosegadas – sencillas
a) ebrio b) abstemio
c) alcohólico d) beodo ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
e) embriagado 509. Moderado en comer y beber
a) frugal b) sóbrio c) voraz
d) inapetente e) apetito
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN: ANTONÍMIA LÉXICA:
501. 510. PINÁCULO
1. mendaz ( ) halago a) cima b) altura c) cenit
2. perspicaz ( ) común d) pirámide e) sima
3. escarnio ( ) veraz
4. sui generis ( ) jovial ANTONIMIA PAREADA:
5. taciturno ( ) torpe 511.
a) 3, 4, 1, 5, 2 b) 2, 3, 5, 4, 1 1. ido ( ) riqueza
c) 1, 3, 4, 5, 2 d) 4, 3, 1, 2, 5 2. magro ( ) adiposo
e) 5, 3, 1, 4, 2 3. inopia ( ) cuerdo
4. utopía ( ) realidad
ANTÓNIMOS LÉXICOS:
502. MACILENTO a) 3, 2, 1, 4 b) 3, 1, 2, 4
a) atribulado b) raudo c) cándido c) 4, 3, 2, 1 d) 1, 2, 3, 4
d) lerdo e) vigoroso e) 4, 1, 3, 2

ANTONIMIA CONTEXTUAL ANTÓNIMOS

~ 45 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
512. “Su tirria hacia mí es por que ya no la c) vacilación d) improviso
amo” e) certeza
a) abulia b) melancolía
c) apatía d) simpatía ANTÓNIMOS POR RELACIÓN:
e) murria 521.
1. tenaz ( ) hipótesis
ANTONIMIA CONTEXTUAL 2. templanza ( ) perpetua
513. Se mostró constreñido y aturdido en su 3. teoría ( ) intemperancia
discurso, pues hubo un mequetrefe que 4. temporal ( ) práctica
intentaba acallarlo a cada instante 5. tesis ( ) frágil
a) suelto, adepto, aplacarlo
b) liberado, sensato, instigarlo a) 5, 3, 2, 4, 1 b) 1, 4, 5, 3, 2
c) sereno, serio, silenciarlo c) 2, 4, 3, 5, 1 d) 5, 4, 2, 3, 1
d) abrupto, respetuoso, contenerlo e) 2, 3, 4, 5, 1
e) permitido, ignorante, aquietarlo
ANTÓNIMOS LÉXICOS
ANTÓNIMOS LÉXICOS:
522. IMPLANTACIÓN
514. ABRUPTO
a) atenuación b) interrupción
a) llano b) terso c) suave
c) rechazado d) desaparición
d) planicie e) cobertura
e) extirpación
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES:
515. Podemos evitar las discrepancias si nos ANTÓNIMOS CONTEXTUALES
esforzamos por no ahondarlas. 523. Subí la escalera aceleradamente, y pronto
a) resistir - profundizarlos me vi delante de aquella fatídica puerta por
b) desafiar - penetrarlas donde había entrado ya tres veces
c) afrontar - mostrarlas rebosando cariño y confianza.
d) cautelar - descubrirlas a) afortunada - destilando
e) enfrentar – pensarlas b) adversa - escaseando
c) graciosa - derramando
ANTÓNIMO LÉXICO d) favorable - conteniendo
516. IMPOLUTO e) nefasta – recogiendo
a) cándido b) mordaz
c) denuesto d) impropio ANTONÍMIA LÉXICAL
e) maculado 524. SECUELA
a) origen b) consenso c) paradigma
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES d) conato e) secuaz
517. Estaba meditabundo y se sentía ANTONÍMIA CONTEXTUAL
apesadumbrado por la pérdida de su amigo 525. Creo que el incendio era un hecho
a) absorto - avergonzado evitable
b) caviloso - fatigoso a) inobjetable b) dantesco
c) despreocupado - entristecido c) anunciado d) ineluctable
d) distraído - alegre e) oscilante
e) pujante – jubiloso
ANTÓNIMOS LÉXICOS:
526. CÁNDIDO
ANTÓNIMO LÉXICO:
a) ingenuo b) malicioso c) astuto
518. DISOLUTO
d) inocente e) incauto
a) extenso b) pequeño c) pureza
d) virtuoso e) licencioso ANTÓNIMOS LÉXICOS:
527. ARCAICO
ANTÓNIMO POR RELACIÓN a) futurista b) pretérito c) presente
519. d) pasado e) novedoso
1. objetar ( ) apaciguar
2. soliviantar ( ) liberar ANTÓNIMOS POR RELACIÓN
3. coercer ( ) admitir 528.
4. magullar ( ) acariciar 1. abastecer ( ) adusto
2. errante ( ) fluir
a) 4, 2, 1, 3 b) 2, 3, 1, 4 3. coagular ( ) amparo
c) 3, 2, 4, 1 d) 2, 3, 4, 1 4. sociable ( ) consumir
e) 3, 2, 1, 4 5. abandono ( ) sedentario

a) 4, 3, 5, 2, 1 b) 5, 3, 4, 1, 2
ANTÓNIMO CONTEXTUAL c) 4, 3, 1, 2, 5 d) 4, 3, 5, 1, 2
520. El experto abogado planteó sus e) 3, 4, 1, 5, 2
argumentos con convicción
a) inseguro b) insania ANTÓNIMOS LÉXICOS:

~ 46 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
529. DESMEDRADO a) ígneo, gastralgia
a) necio b) caro c) sano b) ideología, distraer
d) agreste e) enfermizo c) gaseosa, ficticio
d) figuración, hojear
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES: e) mahoma, holocausto
530. “Tras la alegre aparición surgió la
ORTOGRAFIA: El Hiato
burlesca comparsa criolla.
539. En las palabras Alvéolo y Poético se
a) triste - formal
produce hiato porque:
b) dolorosa - chungón
a) Se juntan dos vocales abiertas sin tilde
c) plácida - festiva
b) Concurren dos vocales: una abierta y una
d) alborozada - comedida
cerrada
e) divertida – mesurada
c) Simplemente son esdrújulas
ANTONIMIA LÉXICA: d) Se separan dos vocales abiertas
531. PROLIJO e) Se unen una cerrada y otra abierta
a) bucólico b) canijo c) escueto
ORTOGRAFÍA El Hiato
d) inocuo e) mancebo
540. La alternativa que no tiene hiato es
ANTONIMIA LÉXICA a) aéreo b) día c) óigame
532. ENTECO d) oído e) deletéreo
a) tísico b) contumaz c) lento
d) mofletudo e) raudo ORTOGRAFIA: El Hiato
541. Marca la relación de palabras con hiato:
ANTONIMIA PAREADA a) también, ahí, policía, murió
533. b) vehículo, leal, ataúd, reajuste
1. raudo ( ) fermi c) ahorro, mareado, benjuí, ahínco
2. senil ( ) leal d) torneo, alegría, ahumado, cuídate
3. felón ( ) averno e) reír, proeza, excluido, viernes
4. nirvana ( ) mancebo ORTOGRAFIA: Hiato
5. erial ( ) lerdo 542. Mi amigo Raúl vivía con su ahijado en una
zahúrda que habían construido.
a) 5, 4, 3, 2, 1 b) 5, 3, 4, 2, 1
¿Cuántos hiatos hay en el anterior párrafo?
c) 4, 5, 3, 1, 2 d) 5, 4, 1, 3, 2
a) 4 b) 5 c) 6
e) 4, 3, 2, 1, 5
d) 3 e) 2
ORTOGRAFÍA: El Hiato
534. En la siguiente series: ahora, aorta, ORTOGRAFIA: Hiato
bahía, juicio, oído, maíz, ataúd ¿Cuántos 543. Señala la serie correcta de palabras con
hiatos hay? hiato
a) Siete b) Seis c) Cinco a) púa, almohada, pasión
d) Ocho e) Cuatro b) cohesión, audaz, raíz
ORTOGRAFIA: El Hiato c) virrey, bahía, arduo
535. Marca la relación de palabras que tienen d) poemario, zanahoria, tranvía
hiato e) tahúr, cohete, guisante
a) retahíla – cráneo – ruin - poema LECTURA Y DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO
b) alevosía – aureola – cohete - páncreas CIENTÍFICO: ASTRONOMÍA
c) aorta – vahído – huida - contemporáneo La astronomía espacial emplea globos
d) baúl – prohibido – maíz - batea estratosféricos, cohetes, satélites y sondas
e) casuística – vehículo – ajíes – loable automáticas. Gracias a los satélites en órbita por
ORTOGRAFIA: encima de la atmósfera terrestre, podemos
536. Tilda e indica cuántos hiatos hay en el estudiar el universo en el conjunto de espectro
listado: electromagnético. Pero el costo de los
Cooperación, teoria, cortesia, diarios, instrumentos obliga a reservar su empleo para
realidad, fantasia, lio observaciones difíciles o imposibles de realizar
a) 5 b) 8 c) 4 desde el suelo, referentes a astros cuyas
d) 7 e) 6 radiaciones son interceptadas por la atmósfera
terrestre. Las sondas espaciales permiten estudiar
ORTOGRAFIA:
“in situ” la luna, planetas, cometas y el medio
537. Señala cuántos hiatos existen en la
interplanetario. La mayor parte de los satélites
siguiente serie:
astronómicos tienen por objeto la astronomía de
Hioides, reír, poeta, jesuita, aéreo,
“altas energías”, o sea, el registro de las
zanahoria, exhorto, heterogeneo, coactivo
radiaciones de longitud de onda corta, cuyos
a) 9 b) 10 c) 6 fotones poseen una gran energía
d) 7 e) 8
544. El título adecuado al texto, es:
ORTOGRAFIA: El Hiato
a) La radioastronomía
538. Qué serie presenta hiato:
b) La astronomía espacial

~ 47 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
c) La astronomía óptica
d) Las sondas espaciales
e) Anteojos y microscopios
LECTURA Y DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO
CIENTÍFICO: ASTRONOMÍA
La astronomía espacial emplea globos
estratosféricos, cohetes, satélites y sondas
automáticas. Gracias a los satélites en órbita por
encima de la atmósfera terrestre, podemos
estudiar el universo en el conjunto de espectro
electromagnético. Pero el costo de los
instrumentos obliga a reservar su empleo para
observaciones difíciles o imposibles de realizar
desde el suelo, referentes a astros cuyas
radiaciones son interceptadas por la atmósfera
terrestre. Las sondas espaciales permiten estudiar
“in situ” la luna, planetas, cometas y el medio
interplanetario. La mayor parte de los satélites
astronómicos tienen por objeto la astronomía de
“altas energías”, o sea, el registro de las
radiaciones de longitud de onda corta, cuyos
fotones poseen una gran energía
545. Del texto se puede inferir que:
a) Países como el nuestro, hace uso de la
astronomía espacial
b) La astronomía espacial es una forma de
observación astronómica
c) Los observatorios están distribuidos sobre
toda la superficie terráquea
d) Los observatorios se concentran sobre
todo en el hemisferio norte
e) b y d
LECTURA DE UN TEXTO CIENTÍFICO:
“Basándose en las relaciones de viajeros, el
astrónomo inglés MOLINEUX, colocó la Cruz del
Sur en un globo celeste ingeniosamente
especulativo que construyó en 1592. Cerca de un
siglo después Edmond Halley, en su catálogo del
firmamento austral dio a la constelación su primer
perfil científico exacto. Al año siguiente, 1679, el
sacerdote astrónomo Augustine Royer la llamó
formalmente Crux”
Sin embargo, hasta mediados del siglo XIX,
no dispusimos de los instrumentos necesarios
para examinarla en detalle y descubrir que
contenía multitud de maravillas astronómicas. En
todo el esplendor del firmamento austral, ninguna
constelación podría competir con ella, es decir, con
el sortilegio rutilante de “la Cruz del Sur”
546. La denominación de “Cruz del Sur” se
debe a:
a) Edmond Halley b) Molineux
c) Galileo d) Agustine Royer
e) Copérnico
547. Del texto se infiere que:
a) El origen de la Cruz del Sur es empírico
b) En el siglo XIV se conocía detalladamente
c) La Cruz del Sur se encuentra en el
firmamento austral
~ 48 ~
d) Ninguna constelación puede competir con
ella
e) Fue descubierta por tres astrónomos
LECTURA Y ANÁLISIS DE UN TEXTO CIENTÍFICO
“El conocimiento parte de los hechos, los
respeta hasta cierto punto y siempre vuelve a
ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales
como son, independientemente de su valor
emocional o comercial; la ciencia no poetiza los
hechos; los vende, si bien sus hazañas son una
fuente de poesías y negocios. En todos los
campos, la ciencia comienza estableciendo los
hechos, esta requiere curiosidad personal,
desconfianza, por la opinión prevaleciente y la
sensibilidad a la novedad”
548. Según la lectura, el científico estudia los
objetos:
a) Para evitar alternarlos con su estructura
objetiva
b) Analizándolos y captándolos tal como son
c) Porque busca descubrir las leyes
científicas
d) Alterándolo involuntariamente
e) Para apreciar sus propias operaciones
LECTURA Y DECODIFICACIÓN DEL TEXTO
La amenaza puede ser evaluada como
mínima si se experimenta escasa sensación de
estrés, o como máxima cuando provoca
emociones negativas intensas como el miedo.
Junto con los recursos condicionantes, el grado de
amenaza que experimenta el individuo juega un
papel importante en la determinación del
afrontamiento. Aquí caemos en un círculo vicioso:
el grado en que una persona se siente amenazada
depende, en partes, de su evaluación de los
recursos que dispone frente a las demandas
internas y externas de una situación determinada
y en parte, de los condicionantes que limitan su
aplicación. El grado de amenaza, a su vez, influye
en el grado en que tales recursos pueden
aplicarse.
Rompemos arbitrariamente este círculo
considerando los efectos de la amenaza sobre el
afrontamiento. Cuanto mayor es la amenaza, más
primitivos, desesperados o progresivos tienden a
ser los modos de afrontamiento dirigidos a la
emoción y más limitado el abanico de los modos
de afrontamiento dirigido al problema
549. En general, el efecto de la amenaza sobre
el organismo es:
a) Una advertencia b) El malestar
c) El estrés d) El peligro
e) La reflexión
550. De acuerdo con el texto, la relación de la
amenaza con el estrés es:
a) Causal b) Concomitante
c) Inocua d) Espuria
e) Peligrosa
COMPRENSIÓN DE LECTURA: TEXTO SOCIAL
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
“Dado un hecho o un problema el
investigador se formula una hipótesis, es decir se
propone una explicación provisional para orientar
los estudios y experimentos”. La hipótesis es una
afirmación a partir de la cual se hallan una serie
de proposiciones. Si se verifican o prueban
adquieren la categoría de proposiciones científicas.
Sin un empleado dijera que me atraso porque
tuve un accidente de tránsito, esta afirmación es
científica, aunque no pertenezca a la ciencia,
porque se puede verificar sometiéndola a una
prueba directa o indirecta.
Pero si hubiera dado una explicación como
“la suerte quiso que llegara tarde ese día” o “en la
vida siempre hay tardanzas” estas afirmaciones no
serían científicas porque no son verificables y no
se pueden deducir nada de ellas, cuando se
confirma una hipótesis, se convierte en teoría. Y
cuando se base a un conjunto de pruebas, alcanza
una aceptación general, se convierte en ley.”
551. Una proposición se convierte en científica
cuando:
a) Se propone una explicación
b) Se plantea las pruebas
c) Se verifica la hipótesis
d) Se aplica la ley
e) Es estudiada la teoría
TEXTO NO LITERARIO EN PROSA
“Yo no creo que seas adulto porque ya tienes
18 años. Puede ser que seas adulto, fuerte y
capaz como muchos adultos, de gozar de las
libertades y privilegios y hasta los malos hábitos
que se niega a los muchachos. Pero lo que no ves
es que estas libertades y privilegios no son lo que
tú crees: los componentes de una genuina
madurez. Será posible que muchos jóvenes creen
que la falta de autodisciplina, el acostarse tarde,
beber en exceso o tener experiencias sexuales los
transformará en adultos. Estos jóvenes “maduros”
sin entrenamiento para el trabajo y las
responsabilidades quieren escapar a las
responsabilidades de ser adultos como una vez
escaparon a las responsabilidades de ser
adolescentes, con la diferencia de que ahora ya no
tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo
importante: si triunfas como joven será la mejor
garantía que serás también como hombre”
552. El consejo dice:
a) Ya eres adulto al tener la seguridad de
que he triunfado como adolescente
b) Triunfar como joven es garantía que
también lo harás como hombre
c) Beber en exceso no te convertirá en
hombre
d) Los jóvenes inmaduros quieren escapar
de las responsabilidades
e) Las libertades no son componentes de
una genuina inmadurez
COMPRENSIÓN DE UN TEXTO CIENTÍFICO
~ 49 ~
“Las investigaciones sobre el suicidio de las
células comenzaron en 1972, cuando el patólogo
australiano Jhon Kerr y los ingleses Andrew Wyllie
y Jhon Curie llegaron a la conclusión de que este
fenómeno se basaba en distintos procesos
biológicos y diversas enfermedades. La apoptosis
es un procedimiento activo de muerte celular muy
diferente del que se produce en la muerte
accidental o necrosis de una célula a causa por
ejemplo de una quemadura o envenenamiento. Se
ha confirmado que cada célula posee un programa
de muerte genéticamente determinado”
553. Una expresión es falsa según lo dicho en
el párrafo:
a) Existe lo que se llama suicidio celular
b) La apoptosis es la necrosis celular a veces
por envenenamiento
c) Las células están programadas para morir
d) La necrosis celular se basa en
investigaciones
e) A la muerte celular se le conoce como
apoptosis
LECTURA Y ANÁLISIS DE UN TEXTO CIENTÍFICO
“El concepto de vacuna que contiene ADN no
es un sueño”, señala Liu. También la de Jenner
contra la viruela, elaborada a partir de un virus
vivo, lo contenía. La diferencia aquí es que el ADN
del plásmido porta un gen específico del microbio,
y no la información genética para crear un virus
vivo. A diferencia de los virus y las bacterias, los
plásmidos no son capaces de reproducirse hasta el
infinito. Y se les puede modelar de forma que
contengan exclusivamente el ADN necesario para
generar una respuesta inmunológica eficaz”
554. Marca la afirmación correcta:
I. La vacuna del ADN porta un gen
específico del microbio
II. La vacuna contra la viruela contiene la
información genética para crear un virus
III. Los virus y las bacterias son capaces de
reproducirse hasta el infinito
Es respuesta:
a) I b) III c) I y III
d) I, II y III e) I y II
LECTURA Y ANÁLISIS DE UN TEXTO CIENTÍFICO
“El concepto de vacuna que contiene ADN no
es un sueño”, señala Liu. También la de Jenner
contra la viruela, elaborada a partir de un virus
vivo, lo contenía. La diferencia aquí es que el ADN
del plásmido porta un gen específico del microbio,
y no la información genética para crear un virus
vivo. A diferencia de los virus y las bacterias, los
plásmidos no son capaces de reproducirse hasta el
infinito. Y se les puede modelar de forma que
contengan exclusivamente el ADN necesario para
generar una respuesta inmunológica eficaz”
555. Del texto se deduce que:
a) La vacuna contra la viruela es elaborada
a partir de un virus vivo
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
b) La diferencia entre los plásmidos y los c) Es imposible irracionalmente
virus radica en su reproducción d) No es posible cabalmente
c) Las vacunas que contienen ADN son más e) Es la finalidad de toda ciencia
eficaces que las tradicionales
d) Las vacunas han perdido su eficacia 558. Realmente el Autor trata de explicar:
inmunológica a) La verdadera finalidad de la ciencia
e) Las vacunas basadas en ADN podrían ser b) Lo ambiguo de la ciencia objetiva
un arma decisiva c) Lo fácil de la búsqueda de la verdad
d) La inexistencia de la verdad objetiva
LECTURA Y COMENTÁRIO DE UN TEXTO e) Que no se puede ocultar la verdad
CIENTÍFICO
“Ocurren algunas veces que las brújulas ORACIONES INCOMPLETAS:
experimentan oscilaciones bruscas con los 559. Algún día saldrás mal herido por
cambios consiguientes en la declinación e participar en tantas ___________________
inclinación, que no siguen la marcha habitual de a) competencia b) fiestas
las variaciones más o menos periódicas. Estos c) jugadas d) labores
fenómenos, se denominan tempestades e) pendencias
magnéticas y están relacionados frecuentemente
ORACIONES INCOMPLETAS
con la aparición y desarrollo de las auroras
560. Una madre que ________ a su bebé
boreales.
cuando éste llora _____________ dicha
Todo ello ha conducido a imaginar una
conducta
relación eléctrica entre el sol y la tierra, se admite
a) calma - incrementa
generalmente que a nuestro planeta llegan
b) castiga - anula
radiaciones solares constituidas por determinados
c) acaricia - mantiene
rayos, cuyas propiedades estudiaremos en su
d) atiende - disminuye
oportunidad, estos rayos, que se comportan como
e) alimenta – refuerza
verdaderas corrientes eléctricas, dan lugar, por
ORACIONES INCOMPLETAS:
sus variaciones bruscas de intensidad a cambios
561. ________ son amores y no buenas
atmosféricos, a las cuales corresponden las
_______
alteraciones del campo magnético terrestre”
556. Al autor le interesa poner en relieve a) Mujeres - señoras
a) La importancia y la peligrosidad de la b) Soles - divisas
radiación c) Obras - razones
b) El porqué de las bruscas oscilaciones en d) Sentimientos - pasiones
la brújula e) Emociones – acciones
c) El campo magnético terrestre sin
alteraciones ORACIONES INCOMPLETAS:
d) Los rayos no equivalentes a corrientes 562. ___________ es manantial de esperanza
eléctricas para los ____________; fuerza espiritual
e) Las variaciones de una descarga luminosa para los _____________
a) El santo, pobres, temerosos
LECTURA Y COMENTÁRIO DE UN TEXTO DE b) El ídolo, indígenas, vivos
CARÁCTER FILOSÓFICA c) El cielo, fieles, siervos
“La ciencia que tiene por objeto la verdad, d) Dios, creyentes, desconsolados
es difícil desde un punto de vista, y fácil desde e) Paraíso, desterrados, débiles
otro. Lo prueba la imposibilidad que hay de
alcanzar la completa verdad, y la imposibilidad de ORACIONES INCOMPLETAS:
que se oculte por entero.Cada filósofo explica 563. Por los cristales relucientes el
algún secreto de la naturaleza. Lo que cada cual ___________ se difundía _________ los
en particular añade al conocimiento no es nada, rostros ateridos.
sin duda, o es muy poca cosa, pero la unión de a) sol – entibiando
todas las ideas, presenta importantes resultados. b) aire - enfriando
De suerte que en este caso sucede a nuestro c) polvo - ensuciando
parecer como cuando decimos con el proverbio:” d) perfume - endulzando
¿Quién no clava la flecha en una puerta?, e) canto – dulcificando
Considerada de esta manera, esta ciencia es fácil.
Pero la imposibilidad de una posesión completa de ORACIONES INCOMPLETAS:
la verdad en su conjunto y en sus partes, prueba 564. Descansaba ____________ con la plena
todo lo difícil que es la indagación de que se confianza de que su avieso plan no
trata”. ____________
a) ansioso – lo delataría
557. Para el Autor del texto, alcanzar la b) atemorizado - fracasaría
verdad: c) plácidamente - fallaría
a) Es fácil y difícil a la vez d) distraídamente - serviría
b) Es algo secreto e) confortablemente – resultaría

~ 50 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
a) descendientes - ascendientes
ORACIONES INCOMPLETAS: b) hombres - sociedad
565. No obstante su edad ______, aún tenía c) cobardes - hermanas
esa cualidad infantil, donde la _______ y la d) sabios - culturas
inocencia genera la bella imagen de un e) hijos - obras
mundo perfecto y armónico.
a) avanzada - responsabilidad ORACIONES INCOMPLETAS
b) veterana - imaginación 573. Irónicamente dijo: “Algunas personas
c) anciana - creatividad atesoran tanto la _________, que la usan
d) senil - fantasía con extrema _______”
e) madura – utopía a) economía – parquedad
b) riqueza - cuidado
ORACIONES INCOMPLETAS c) oficina - delicadeza
566. El ________ mucho agudizan el d) verdad - economía
________ de los hombres e) tranquilidad – capacidad
a) crecer - estudiar ORACIONES INCOMPLETAS
b) observar - ingenio 574. A causa de las inundaciones se temía una
c) sentir - temperamento ____________ en la zona
d) oír - carácter a) sequía b) solidaridad
e) ver – gusto c) epidemia d) lluvia
e) vacunación
ORACIONES INCOMPLETAS
ORACIONES INCOMPLETAS
567. Los personajes y los temas novelísticos
575. Si tus reflexiones son _________, tus
comportan un todo _______
decisiones serán ________________
a) inescindible b) inmiscible
a) desordenadas - lógicas
c) endeble d) inescrutable
b) precipitadas - concretas
e) indeleble
c) alocadas - equilibradas
d) certeras - adecuadas
ORACIONES INCOMPLETAS
e) objetivas – arrebatadas
568. La política no ___________ en el voto
político ni en las ideas filosóficas.
ORACIONES INCOMPLETAS
La política es el modo de ________ de cada
576. “La ___________ estudia a los peces”
uno de nosotros
a) Peciología b) Histología
a) está - investigar b) radica - pensar
c) Ictiología d) Ornitología
c) consiste - vivir d) subsiste - ayudar
e) Eurología
e) se manifiesta – reflexionar
ORACIONES INCOMPLETAS
ORACIONES INCOMPLETAS 577. “Puedo escribir los ______ más tristes
569. El hombre que no lee es como un esta noche, escribir por ejemplo ________ y
________ que la corriente de la ignorancia tiritan azules los astros a lo lejos”
arrastra al abismo del ___________ a) poemas – el cielo está estrellado
a) iletrado – vacío b) viajero - ahogo b) versos – la noche está estrellada
c) aislado – pesar d) náufrago - fracaso c) cantos – la luna canta
e) parásito – mar d) cuartetos – las estrellas están tristes
e) refranes – los perros ladran
ORACIONES INCOMPLETAS
ORACIONES INCOMPLETAS
570. Difícilmente podía permanecer
578. “El Coloso de __________ enorme
_________ y su actitud _________ a los
estatua de bronce del dios ___________
demás
fue destruida por un ______”
a) tranquilo - incomodaba
a) Hércules – Inti - Sismo
b) quieto - aterraba
b) Rodas – Sol - terremoto
c) estable - molestaba
c) Alejandría – Alá - maremoto
d) sereno - fatigaba
d) Artemisa – Baal - volcán
e) estático – indignaba
e) Júpiter – Sol – orate
ORACIONES INCOMPLETAS ORACIONES INCOMPLETAS
571. Sus ojos brillaban _____ PENA _____ su 579. No solamente existe un fondo de
alma se ahogaba en el mar de la desilusión _________, en las cosas ________; sino
a) por – ya que b) sin – puesto que también generalmente un fondo de
c) de – pues d) con - aunque ________ en las cosas erróneas
e) por – pero a) razón – imperfectas - belleza
b) alegría – extrañas - timidez
ORACIONES INCOMPLETAS c) bondad – malas - verdad
572. Somos _______ de nuestras _________ d) cavidad – odiadas - bondad

~ 51 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
e) gratitud – amables – perfección b) difamaron - inmutó
c) insultaron - entusiasmó
ORACIONES INCOMPLETAS
d) nombraron - supo
580. Sin __________ no puede haber ______,
e) delataron – tranquilizó
es ley que se cumple
ORACIONES INCOMPLETAS
a) libertad - democracia
588. Se puede administrar una empresa con
b) lluvias - sembríos
buen juicio y sin mucha fortuna; pero no
c) máquinas - empresa
_________ y grandes ___________
d) dinero - felicidad
a) malas decisiones - resultados
e) planes – desarrollo
b) pésimas directivas - errores
c) mal juicio - desaciertos
ORACIONES INCOMPLETAS:
d) ideas erradas – errores
581. El partido ________________ mañana
e) mucho tino – logros
ha despertado mucha _____________
a) a desarrollarse - atención
ORTOGRAFÍA
b) a llevarse a cabo - simpatía
589. Coloca la tilde y señala la serie que
c) por jugarse - expectativa
contenga sólo palabras agudas:
d) a jugarse - inquietud
a) resumen, ojal, lápiz, sillón, bíceps
e) que se jugará – expectativa
b) tambor, final, alheli, compas, oración
ORACIONES INCOMPLETAS c) mantel, engrasar, examen, cafe, pared
582. Sabía que ________ la verdad d) reptar, pan, cacumen, anis, color
a) encontraba b) buscar e) mural, timbal, televisor, volumen, amor
c) encontraría d) hallaban
e) ubicaron ORTOGRAFÍA: Palabras agudas
590. Una alternativa contiene palabras agudas
ORACIONES INCOMPLETAS u oxítonas
583. Sentía la suave __________ del hijo que a) después, conseguir, éxito, beodo
________ sobre sus espaldas b) unidad, racional, raíz, atención
a) piel – hablaba b) voz - acariciaba c) calefacción, social, tranvía, llamar
c) caricia – subía d) risa - murmuraba d) logró, Jove, bienestar, llamar
e) respiración – dormía e) militar, civilización, grito odisea
ORACIONES INCOMPLETAS
584. El modo de __________ de la vida ORTOGRAFÍA: Palabras agudas
material _________ el proceso de la vida 591. Coloca la tilde a las palabras del texto
social, política y espiritual en general siguiente:
a) ver - asegura “La actividad cognitiva busca a la fusion
b) investigar - contribuye entre materia y tiempo. La verdad de la
c) operar - contrasta realidad radica en tal en tal relacion.
d) producción - condiciona Imaginacion e inteligencia pueden jugar con
e) evolución – destruye ambos factores”
a) 4 b) 5 c) 6
ORACIONES INCOMPLETAS d) 7 e) 8
585. La exposición se desarrolló en un marco
conceptual tan _________ que no logró ORTOGRAFÍA: Palabras Oxítonas:
__________ al auditorio 592. Señalar la serie de palabras oxítonas:
a) amplio - confundir a) Delación, ahíto, salubre, presto
b) ameno - interesar b) Acerbo, craso, soso, zahúrda
c) directo - disuadir c) Revolver, amaron, siéntate, fútil
d) abstruso - conmover d) Sutil, doncel, novel, ataúd
e) enmarañado – convencer e) Sacrilegio, dieciséis, abrupto, leí
ORACIONES INCOMPLETAS
ORTOGRAFÍA: Palabras Agudas
586. Tanto era la ____________ del indio en
593. Una alternativa contiene palabras
la lealtad del compadre, que __________ el
agudas:
partido
a) amaneció – sutil – raíz – tempestad
a) fidelidad - rechazó
b) débil – apacible – sanción – deber
b) desconfianza - ratificó
c) ágil – sensible – certamen – obligación
c) duda - autorizó
d) cráter – salud – color – reunión
d) confianza - aceptó
e) feliz – señal – contienda – anunció
e) suspicacia – le propuso
ORACIONES INCOMPLETAS ORTOGRAFÍA: Palabras Oxítonas o Agudas
587. Pese a que lo ________ no se ________ 594. Señala la alternativa que conviene sólo
en lo más mínimo palabras oxítonas:
a) vieron - percató a) baúl, almorzó, vendían
b) animal, viene, dieron

~ 52 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
c) sutil, ataúd, adiós a) 3 b) 4 c) 5
d) dádiva, sociedad, ropero d) 8 e) 7
e) maíz, feliz, poesía
ORTOGRAFIA
ORTOGRAFIA (AGUDAS) 603. ¿Qué palabra aguda se tilda por
595. Palabras tildadas por ser excepción de la excepción?
regla a) Insinuó b) Perejil c) Instruir
a) alud, oír, caían b) ataúd, raíz, reír d) Ataúd e) Ají
c) examen, virgen, dé d) baúl, adiós, revés
LECTURA Y DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO NO
e) frio, úrea, óseo
LITERARIO: SOCIAL
La ola de robos, asaltos y agresiones en
ORTOGRAFIA: Palabras Agudas
diversos puntos de la ciudad ha convertido a
596. Las palabras MAÍZ y BAÚL llevan tilde y
Chiclayo en una de las ciudades más peligrosas de
son oxítonas porque:
la costa peruana. Esta ingrata y poco halagadora
a) Terminan en consonante
calificación está basada en estadísticas oficiales:
b) No deben llevar tilde
Su índice de violencia está por encima de las
c) Se presenta el fenómeno del hiato
metrópolis importantes como Trujillo y Piura.
d) Así lo establece la regla general
La violencia física puede poner en peligro la
e) Tiene diptongo y es una excepción de la
denominación de “Ciudad de la Amistad” que luce
regla
Chiclayo y que estaba destinada a ser acuñada
como frase de atracción de turistas. Esto convoca
ORTOGRAFÍA
a un tratamiento integral de la problemática que
597. “Quiero cantar una dulce melodía y así
ha dejado de ser un asunto enteramente policial
poderte expresar, lo que siento en este día”
para convertirse en una dramática realidad social
¿Cuántas palabras oxítonas (Agudas) hay?
que requiere de la intervención de toda la
a) Cuatro b) Uno c) Dos
sociedad organizada. Las autoridades deben
d) Tres e) Cinco
incentivar el culto a la honradez, al esfuerzo y a la
ORTOGRAFIA: Palabras Agudas o Oxítonas conducta civilizada. La comunidad educativa
598. Marca la serie de palabras oxítonas: (padres, maestros, alumnos) debe jugar un rol
a) Babuceó, neoliberal, versátil, quebrar importante, pero la familia será determinada
b) Ardió, doblar, Raúl, santiguaríais 604. La problemática presentada refleja:
c) Confutar, fin, sahumerio, mordaz a) Que los robos, asaltos y violaciones son
d) Premiáis, Uruguay, vendaval, raíz notorios
e) Desdén, adhesión, bursátil, aragonés b) Crisis económica – social en todo el país
ORTOGRAFIA: Palabras Agudas: c) Un hondo resquebrajamiento de la moral
599. Qué alternativa presenta palabras y las buenas costumbres
agudas: d) Una falta de respeto a la ley
a) Pared, cinta, montaña e) Que la policía nacional no cumple con sus
b) Panel, expiar, ajíes funciones
c) Dominar, baúl, recepción 605. Las medidas de solución al problema, es:
d) Veloz, maíz, pastoreo a) Que la familia asuma su rol protagónico
e) Caminar, componer, especies en la lucha contra la crisis de valores, que
vive el país
ORTOGRAFIA: b) Que las autoridades cumplan sus
600. En la serie siguiente coloca la tilde e funciones con honestidad y empeño
indica cuántas palabras agudas encuentras c) Que los medios de comunicación se
Clasico – ataud – compas – mastil – baul – esfuercen por brindar cultura y destierren
sutil – Paraguay – examen – fertil – bíceps el incentivo a la violencia
a) 8 b) 9 c) 7 d) Mantener campañas que enaltezcan el
d) 6 e) 5 honor, la buena conducta y el respeto a la
ORTOGRAFÍA: ley
601. Es una oxítona por expresión a la regla: e) Todas
a) Bagdad b) Protocolar
c) Peón d) Saúl LECTURA Y DECODIFICACIÓN DE TEXTOS
e) Anión No es lo mismo “tomar riesgos” que
“arriesgarse”. La primera acepción presupone un
ORTOGRAFIA: Palabras Agudas u oxítonas examen racional exhaustivo de todas las variables
602. ¿Cuántas palabras oxítonas hay en el que componen el análisis de una situación
siguiente texto? empresarial. Arriesgarse se descompone en otros
“La mujer peruana a través de la historia, verbos que emiten señales de peligro y al mismo
contribuyó eficazmente en la gesta de tiempo se contraponen con la noción de
nuestra emancipación, levantando la seguridad, de prevención y de protección. El
bandera de la redención” mundo de los negocios no está hecho para
Es respuesta: temerosos. Paradójicamente el miedo está

~ 53 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
presente en todas las acciones de la gente. Los
que niegan que lo hayan sentido alguna vez caen
en la categoría de tontos o cínicos o de falsamente
temerarios.
Hay como cierto malestar y vergüenza al
confrontar con las vivencias del miedo. Reducir el
miedo a una ecuación matemática o a un mero
análisis conceptual implica alejarte del meollo del
problema. En términos más profundos podríamos
equiparar la noción de riesgo a la de coraje. Las
dos caras de riesgo: coraje y miedo, no se gestan
en el ámbito de la empresa, sino que son
consecuencia de una larga urdimbre que se inicia
en el momento de nacer y que tenemos que
enfrentar si queremos avanzar.
606. En el texto, básicamente se reflexiona
sobre
a) Las acepciones diversas
b) El riesgo en el mundo empresarial
c) Lo paradójico que hay en los negocios
d) La vergüenza de ocultar los temores
e) Los problemas de siempre
607. En el texto, básicamente se reflexiona
sobre:
a) Racionalismo y seguridad
b) Miedo y prevención
c) Precaución y prevención
d) Precaución y osadía
e) Globalización y reflexión
LECTURA Y COMENTARIO DE UN TEXTO SOCIAL
Un hombre no es pobre porque no tiene
nada, sin porque no trabaja. El que no tiene
ningún bien, pero trabaja, vive con tanta holgura
como el que tiene cien nuevos soles de renta sin
trabajar.
En los países comerciantes, cuyos habitantes
no tienen nada más que su arte, el Estado se
suele ver obligado a precaver las necesidades de
los ancianos, los enfermos y huérfanos. Las
limosnas que se dan a un hombre desnudo en las
calles no satisfacen las obligaciones del Estado, el
cual debe a todos los ciudadanos una subsistencia
segura, el alimento, un vestido decoroso y un
género de vida que no sea contrario a la
salud………
608. De la lectura se desprende que el estado
a) Comercial suele ser más desarrollado que
el industrial
b) Industrial presenta mayor grado de
miseria respecto del comercial
c) Debe asumir una multiplicidad de
obligaciones con los desavalidos
d) Presenta una multiplicidad de
obligaciones a sus ciudadanos
e) Está fundamentalmente constituido por
artesanos y limosneros
LECTURA DE UN TEXTO SOCIAL:
El concepto de “desarrollo social” se refiere
ante todo al mejoramiento de los niveles de vida,
la eliminación de la pobreza extrema y la
ampliación de los servicios sociales que se espera
~ 54 ~
serán los frutos del desarrollo económico en las
sociedades democráticas. El “nivel de vida” como
la “situación social” es en sí una realidad compleja
que reúne una gran variedad de componentes,
algunos de los cuales pueden medirse mediante
indicadores estadísticos y otros de modo indirecto.
El desarrollo social se refiere a cambiar en la
estructura de la sociedad. Este cambio suele ser
también el tránsito de un modo de vida
predominantemente rural – agrícola a otro urbano
– industrial; pero esta transición no se realiza en
forma sencilla
609. Son elementos medibles
estadísticamente:
a) La eliminación de la pobreza
b) Los componentes del nivel de vida
c) Los cambios en la industria social
d) El desarrollo social en sí
e) La ampliación de los servicios sociales
610. Son elementos medibles
estadísticamente:
a) Es un concepto democrático
b) Es un sinónimo de situación social
c) Está en relación al desarrollo económico
d) Es un cambio de actitudes en el hombre
e) Es predominantemente urbano –
industrial
LECTURA Y ANÁLISIS DE UN TEXTO SOCIAL
“En los últimos años del siglo XX, los
adelantos tecnológicos han sido impresionantes.
No sólo debemos mencionar el desarrollo del cine
y la televisión (parte importante de nuestro
tiempo), sino también la llegada del hombre a la
luna, los impresionantes avances médicos y el
desarrollo de la informática, que ha cambiado
nuestra forma de estudiar, de informarnos, de
relacionarnos con el mundo y la gente”.
611. El título apropiado para el texto es:
a) El desarrollo del cine y la televisión
b) Adelantos tecnológicos
c) Los últimos años del siglo xx
d) La tecnología en el mundo
contemporáneo
e) La tecnología es impresionante
612. El título apropiado para el texto es:
a) Los adelantos tecnológicos han sido
deslumbrantes
b) Únicamente el cine y la televisión han
avanzado
c) El avance tecnológico ha determinado el
estilo de vida actual
d) La informática ha cambiado nuestra
forma de estudiar
e) El desarrollo del cine y la televisión son
insignificantes para nuestro tiempo
COMPRENSIÓN DE LECTURA (TEXTO SOCIAL)
“El hogar en Rusia ya no lo integran los
padres y los hijos, sino los trabajadores. Es el
hogar de los hogares. Pero la nueva familia rusa
no solamente ha dilatado y purificado sus valores
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
sentimentales. Ella les ha dado a éstos una base
nueva en la historia: el trabajo. ¡El amor inspirado
y fundado en el trabajo¡ ¡ El parentesco del
trabajo! Solo queda de la familia antigua el
instinto de hermano en la producción. Esta es la
gran fraternidad del trabajo”
613. Podemos concluir que:
a) Los valores de la nueva familia tiene
como base el trabajo
b) Se habla de las características del trabajo
y la familia
c) El trabajo dignifica al hombre
d) La actividad laboral tiene que ver con la
producción
e) Familia y trabajo tienen direcciones
divergentes
LECTURA Y COMENTARIO DE UN TEXTO NO
LITERARIO
“En medios de dificultades propias de la
guerra con Colombia de 1829, La Mar tuvo que
hacer frente a los planes conjuntos de sus tres
enemigos coaligados: los generales Gamarra,
Gutiérrez de la Fuente y Santa Cruz.
Como admiten los diferentes historiadores,
cada uno de esos generales, por motivos
particulares pero en el fondo personal y corto de
miras, tenían animadversión hacia La Mar
Santa Cruz, desde la presidencia de Bolivia,
Gamarra, desde la prefectura del Cusco, y
Gutiérrez de la Fuente, desde la de Arequipa, se
combinaron en un triunvirato, con el objeto de
hacerse del poder de los dos países y, enseguida,
federarlos. Dice Vargas Ugarte que éstos
sobreponen sus propios y mezquinos intereses al
interés de la Nación. Buscaron, no la victoria del
Perú en la guerra con Colombia, sino la caída de
La Mar”
614. ¿Qué fin persiguió el triunvirato contra La
Mar?
a) Federar al Perú y Bolivia para defenderse
de Colombia
b) Frenar el poder autocrático de La Mar
c) Sacar del poder a La Mar para obtener
beneficios personales
d) La mezquindad de los que actúa por la
espalda
e) Tener el poder de Perú, Bolivia y
Colombia
COMPRENSIÓN DE LECTURA: CARÁCTER SOCIAL
El niño se enfrenta a una realidad
irreductible a su ser y a cuyos estímulos no
responde al principio sino con llanto o silencio.
Roto el cordón que lo unía a la vida, trata de
recrearlo por medio de la afectividad y el juego.
Inicia así un diálogo que no terminará sino que
hasta que recibe el monólogo de su madre. Pero
sus relaciones con el exterior no son ya pasivas,
como en la vida prenatal, pues el mundo le exige
respuesta, la realidad debe ser probada por sus
actos. Gracias al juego y a la imaginación, la
naturaleza inerte de los adultos, una sola silla, un
~ 55 ~
libro, un objeto cualquiera adquiere pronto vida
propia. Por la virtud mágica del lenguaje o del
gesto, el símbolo o del acto, el niño crea un
mundo viviente, en el que los objetos son capaces
de responder a sus preguntas
615. Según el texto:
a) El niño al nacer distingue perfectamente
entre la realidad que lo circunda y su
propio ser
b) El niño desde su nacimiento toma una
actitud activa frente a la vida
c) El niño al nacer siente que ha muerto y
sus acciones se limitan a juegos
d) El niño empieza a distinguir la realidad y
a comprenderla por medio del lenguaje
e) El niño siente que ha sido arrojado en
una realidad ajena al nacer
COMPRENSIÓN DE UN TEXTO SOCIAL
“La señal del hombre primitivo, un sonido
gutural muy fuerte y penetrante expresaba al
mismo tiempo la finalidad de las acciones
conjuntas (conseguir alimentos), el objeto de
estas acciones (por ejemplo caza de osos) y del
medio con que podía alcanzar es el fin propuesto
(uso de porras o lanzas).
La señal servía para designar la situación en
su conjunto; en tal “palabra” considerado desde el
punto de vista de nuestras actuales
representaciones se hallaba contenida ya
simultáneamente, varias frases, varias
proposiciones o algún tipo concreto de actividad
social.
En los comienzos del desarrollo del pensar la
palabra no puede ser más que una indicación de
una imagen sensorial en la que no existe acción ni
cualidad ni objetos tomados por separado sino
todo ello formando una unidad”
616. La situación en su conjunto comprendía:
a) Una señal fuerte y penetrante
b) El objetivo, el blanco y la forma de las
acciones
c) El alimento, el oso y las armas
d) Varias frases, varias proposiciones, una
actividad concreta
e) Todas son concretas
LECTURA DE UN TEXTO FILOSÓFICO:
“Uno puede pensar que por tener una
camisa y una chaqueta bellísima, va a ser feliz,
pero ¿será esto posible? A menos que coma bien,
duerma bien y complazca sus sentidos ¿será uno
feliz por el simple hecho de usar cosas costosas?
No, esto no es posible, queremos ser felices
haciendo arreglos con esta energía externa, y ello
no puede ser. Nosotros somos almas espirituales y
debemos tener alimento espiritual y una vida
espiritual para poder ser felices.
Existe la materia densa y la materia sutil. La
materia densa, incluye a los grandes rascacielos,
las máquinas, las fábricas, etc, La materia sutil,
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
incluye las canciones bellas, la poesía, la filosofía,
etc”
617. Según el texto:
a) La autoestima es la base de cada ser
humano
b) La felicidad no se encuentra en lo
material
c) Ser felices es vivir en la modernidad
d) Nosotros solo somos almas espirituales
e) En todo momento hay que alimentar el
ego
TEXTO NO LITERARIO FILOSÓFICO
El medio de que sirve la naturaleza para
lograr el desarrollo de todas sus disposiciones es
el antagonismo de las mismas en sociedad, en la
medida en que este antagonismo se convierte a la
postre en la causa de un orden legal de aquellas.
Entiendo en éste por antagonismo la insociable
sociabilidad de los hombres, es decir, su
inclinación a formar sociedad que, sin embargo,
ya unida a una resistencia constante que amenaza
perpetuamente con disolverla. Esta disposición
reside, a las claras, en la naturaleza del hombre.
618. Siguiendo la idea de este texto,
podríamos decir que el antagonismo
principal en la naturaleza del hombre es:
a) Su ser material y su ser espiritual
b) Su naturaleza con la naturaleza
c) Las disposiciones de la naturaleza
d) Su ser social y su tendencia a ser
individual
e) Su moral y su libertad
COMPRENSIÓN DE LECTURA
“Lo importante en la literatura es el mensaje
propio. Descartar lo positivo, lo transitorio, lo que
es solo producto de copilla o de círculo.
Busquemos la personalidad artística sin engaño,
sin falsía. Debemos ofrecer lo que consideramos
nuestro, auténticamente en el camino de una
humanidad que marcha hacia nuevas apetencias
de felicidad, de pan, que es preciso ofrecerle,
tratando de conciliar las manifestaciones del arte
con la resolución de los grandes problemas que
afronte el hombre”
619. Para el Autor, lo importante es:
a) No dejar de lado lo que es producto de
círculos
b) Lograr la felicidad de la literatura
c) Conciliar el arte con los problemas
d) Buscar una literatura de avanzada
e) Ofrecer un mundo social disímil
ANALIZA EL TEXTO FILOSÓFICO:
El curso de epistemología no tendrá una
orientación filosófica definida su objetivo será
facilitar la adquisición de información amplia y
objetiva, promover la discusión y, sobre todo,
incitar a la meditación independiente. Desde
luego, el profesor tendrá una orientación definida
o la buscará, ya que el pensador sin brújula y sin
norte suele carecer de ideas originales y
~ 56 ~
coherentes, así como del entusiasmo necesario
para proseguir la búsqueda y para contagiarlo a
los demás.
620. Es compatible con el texto:
a) La filosofía con un enfoque histórico
b) La epistemología se enmarca a la
recitación de datos
c) No hay filosofía viva sin diálogo
d) Se debe ser compatible con la objetividad
e) c y d
LECTURA DE UN TEXTO FILOSÓFICO:
“¿Es dogmático favorecer la extensión del
método científico a todos los campos del
pensamiento y de la acción consciente?
Planteemos la cuestión. El dogmático vuelve
sempiternamente a sus escrituras, sagradas o
profanas, en búsqueda de la verdad; la realidad le
quemaría los papeles en los que imagina que está
enterrada la verdad: por eso elude el contacto con
los hechos. En cambio, para el partidiario de la
filosofía científica todo es problemático: todo
conocimiento fáctico es falible (pero perfectible), y
aun las estructuras formales pueden reagruparse
de manera más económica y racional, más aún, el
propio método de la ciencia será considerado por
él como perfectible, como lo muestra la reciente
incorporación de conceptos y técnicas
estadísticas”
621. La diferencia entre un dogmático y un
científico, consiste en que:
a) Tiene objetos variados
b) Ambos son objetivos
c) Se apegan obstinadamente a la verdad
d) El dogmático es más lúcido que el
científico
e) Ambos actúan de modo distinto sobre los
hechos
LECTURA Y DECODIFICACIÓN DE TEXTOS
“La pena de prisión está en crisis en todos
los países del mundo. Pero esta situación se torna
aún más aguda cuando se trata de las de corta
duración, por lo que existe una poderosa
tendencia para que se las suprima,
sustituyéndolas por otras más efectivas.
No obstante estos hechos indiscutibles, hay
que convenir que se halla justificada la existencia
legal de la pena de prisión dado el escaso
progreso alcanzado por la penología. Por eso,
mientes no sea posible esta sanción por otras
medidas más eficaces, no es aceptable eliminarla
totalmente”
622. El problema de la pena de prisión se hace
más álgido cuando:
a) Se la justifica legalmente
b) Se la sustituye por otras medidas de
seguridad
c) Se aplica a las penas de corta duración
d) Se las trata de suprimir
e) Se aplica a las penas de cadena perpetua
COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS:
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
“Ni Werther ni don Juan dijimos a propósito
de la ecuación personal del amor, ni Otel ni
Hermil. Podemos agregar respecto a los celos”.
Así como existe un “amor de corazón”,
intensivo y completo, distinto del imaginativo y del
sensual, podemos concebir una pasión legítima,
“los celos del corazón -, inconfundible. Bomget los
ha comprendido en su “Filosofía del amor
moderno” y crece sintetizable su psicología”
623. En este sabio aforismo: “amar con el
corazón es haber perdonado de antemano a
la persona amada”. Escoja la posibilidad
correcta:
a) Es algo notorio los celos en el ser
humano
b) No existe alguien que deje de ser celoso
c) Existe verdadera pasión de los celos del
corazón
d) Los celos son producto del alma enferma
e) Siempre se perdona a quien se ama
DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO FILOSÓFICO
La alternativa entre tener que se opone a
ser, no atrae al sentido común. Parece que tener
es una función normal de la vida: para vivir,
debemos tener cosas. Además, debemos tenerlas
para gozarlas. En una cultura cuya meta suprema
es tener (cada vez más), y en la que se puede
decir de alguien que “vale un millón de dólares”,
¿Cómo puede haber una alternativa entre tener y
ser?. Al contrario, parece que la misma esencia de
ser consiste en tener; y si el individuo no tiene
nada, no es nadie. Sin embargo, los grandes
Maestros de la vida han considerado la alternativa
entre tener y ser como el punto más importante
de sus respectivos sistemas
624. El tema central del texto es:
a) La importancia de tener
b) Saber que si no tienes, no eres
c) El valor está en tener
d) El ser consiste en tener
e) Discernir claramente entre el ser y el
tener
625. La temática del texto presenta una:
a) Alternativa b) Disyuntiva
c) Condicional d) Divergencia
e) Opción
LECTURA Y DECODIFICACIÓN DE TEXTOS
“Todo mi afecto puse en una ingrata/ y ella
inconstante me llegó a olvidar…/ Si así, si así se
trata/ un afecto sincero,/ Amor, amor no quiero,/
no quiero más amar. Juramos yo ser suyo y ella
mía./ Yo cumplí y ella no se acordó más,/ mayor,
mayor falsía/ jamás hallar espero./ Amor, amor
no quiero./ No quiero más amar… ”
626. La relación de oposición se presenta
entre:
a) El afecto y la solidaridad
b) Su gloria y el tiempo vivido
c) El amor y su incostancia
~ 57 ~
d) El poeta y su amada
e) El querer y la ingratitud
TEXTO NO LITERARIO: FILOSÓFICO
Ningún ser conocido es el ser. Lo que sé de
mí no es propiamente idéntico a mí mismo. Lo que
no conozco como ser no es nunca el ser en sí.
Todo ser de conciencia es un ser devenido, como
tal una comprensión particular; pero también, y al
mismo tiempo, encubridor y restrictivo. Es preciso
romper de nuevo, este encierro; pero sólo se
puede encontrar un contenido en la ruptura
mediante un apoderamiento sin reservas y
concreto del conocimiento que siempre es
particular
627. Según el texto:
a) Sólo el conocimiento garanizará la
conciencia del ser
b) La comprensión particular es encubridora
y restrictiva como todo ser
c) Se necesita romper el ser de conciencia a
través de un conocimiento concreto y
particular
d) El conocimiento que tengo de ti es, o
puede ser, idéntico a ti
e) No es posible conocer lo particular
LECTURA Y DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO
LITERARIO
“Una nación es una ficción política impuesta
sobre una realidad social y geográfica casi siempre
por la fuerza, en beneficio de una minoría política
y mantenida a través de un sistema uniformizador
que, a veces con mano blanda y a veces dura,
impone la homogeneidad preexistente e instala
barreras y obstáculos a menudo insalvables para
el desarrollo de una diversidad religiosa, cultural o
étnica en su seno. En la realidad, la historia de
todas las naciones está plagada de salvajismo,
que luego la historia patriótica – otra ficción – se
encarga de ocultar”
628. Del texto se infiere:
a) Todas las naciones están plagadas de
salvajismo
b) Una nación es una ficción política
c) Las naciones obstaculizan el desarrollo
cultural
d) La historia, oculta los errores de las
naciones
e) Las minorías políticas gobiernan las
naciones
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Ahora bien, si la filosofía está directamente
influida por la forma de organización o estructura
vital. La filosofía crea “el método del pensamiento
y un sistema de convicciones que definen una
estructura eficaz”. Esa filosofía de pasivismo y
resignación, hace que el pueblo hindú haya
permanecido aún en la esclavitud, así como esa
filosofía nietcheana de la fuerza y de la lucha
empuja a la barbarie sanguinaria de la conquista.
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
629. Quién reacciona como fuerza para operar b) Firme - alejado
y producir cambios en la estructura vital c) Pasajero - inmediato
a) El autor no lo especifica d) Permanente - contiguo
b) La filosofía nietcheana e) Transitorio – limítrofe
c) La filosofía
SERIES POR ANTONIMIA
d) La misma estructura vital
638. Destinar, designar, dedicar:
e) La filosofía de pasivismos y resignación
____________
SERIES POR ANTONIMIA a) Señalar b) Optar c) Emplear
630. Inveterado, _______; remisión, d) Suprimir e) Acordar
________; deleite, tedio
SERIES POR SINONIMIA Y ANTONIMIA:
a) vertebrado; indulgencia
639. Completa la serie con el sinónimo
b) deslucido; suerte
correspondiente
c) encomiado; duda
Intratable, _________, estulto, _________;
d) ofuscado; deferencia
insigne, ilustre
e) reciente; sanción
a) Molesto – enfermo
SERIES POR SINONIMIA b) Enojado - insociable
631. Despectivo, ________; abscisión, c) Tonto - huraño
_______; umbrío, ________ d) Serio - necio
a) despreciable incisión sombra e) Arisco - sandio
b) desdeñoso extirpación oscuro SERIES POR ANTONIMIA:
c) insultativo obsesión insípido 640. BOREAL, SEPTENTRIONAL, NÓRDICO:
d) fúnebre perdón claro _____
e) irónico corte sombrío a) Norte b) Oriente c) Ocaso
SERIES POR ANTONIMIA d) Austral e) Aurora
632. PÍCARO, ____; CÉLIBE, CASADO; SERIES POR ANTONIMIA:
TEDIOSO, _______ 641. TAIMADO, LADINO, ARTERO:
a) astuto – aburrido b) conspicuo - nervioso ____________
c) pelón – prodigioso d) pesado - listo a) Sibilino b) Tretero c) Felón
e) inocente – entretenido d) Veraz e) Cándido
SERIES POR SINONIMIA SERIES POR SINONIMIA:
633. AÑEJO, __________, CONTIGUO; 642. TAXATIVO, ___________; BLONDO,
ANTIGUO, PUSILÁNIME, ______________ RUBIO; BERMEJO, __________
a) viejo - cobarde a) Apologético - blanco
b) miedoso - ocioso b) Altruista - rubor
c) ufano - contrito c) Vericueto - cerumen
d) cobarde – vecino d) Preciso - rojo
e) valiente – nuevo e) Exacto – albo

SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA SERIES POR SINONIMIA:

634. Granuja, infame, despreciable, canalla: 643. IDO, ORATE, VESÁNICO, _________
______ a) Aedo b) Demente
a) rufián b) rotoso c) caballero c) Beodo d) Demiurgo
d) humilde e) estirado e) Sino
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA Y
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA
ANTONIMIA
635. Sórdido, mohoso, mugriento, tiñoso,
644. Supeditar, rebelarse; probo, _______;
_____
sisar, _________
a) roñoso b) ufano c) bronco
a) de bien - hurtar b) cabal - quitar
d) pulcro e) bellaco
c) indigno – devolver d) integro - extraer
e) de confianza - retornar
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
636. Revalidar, anular; ileso, ___________; SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA
ofensa, elogio; __________, decepción 645. Desairado, __________; esperpento,
a) incólume - atractivo _____
b) contuso - embeleso a) Garboso - cuerdo
c) indemne - encanto b) Desgarbado - desatino
d) dañado - encantado c) Apuesto - elegante
e) lastimado – sedujo d) Gallardo - galán
e) Grácil - figurón
SERIES VERBALES POR SINONIMIA
637. ________________, estable; SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA
continuación, prolongación; ____________, 646. SUAVIDAD, ______; LIMPIO,
adyacente ABIGARRADO; FORÁNEO, ________
a) Determinando - paralelo a) Afabilidad – exótico

~ 58 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
b) Aspereza – extranjero b) parco - obstinado
c) Severidad – autóctono c) vocinglero - tenaz
d) Lenidad – aborigen d) lacónico - inconstante
e) Cacumen – conocido e) hermético - tozudo

SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA SERIES POR ANTONIMIA

647. TEMPLANZA, SOBRIEDAD, PRIVACIÓN, 655. Lato, restringido; eludir; soslaya; ______
____ a) anegar - sumergir
a) Incontinencia b) Filantropía b) epítome, compendio
c) Abstinencia d) Desenfreno c) ojeriza, encono
e) Adagio d) austero, manirroto
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA e) expropiación, confiscación
648. Condenación, abominación, __________;
ostentar, patentizar, _______ SERIES POR SINONIMIA
a) Maldito - revelar 656. Tugurio, __________; séptico, poluto;
b) Insulto - probar insidia, _______
c) Execración - mostrar a) zahúrda, felonía
d) Humillación - señalar b) sotabanco, acérrimo
e) Aflicción - visualizar c) hacinar, misantropía
d) palacio, fidelidad
SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA e) inmundo, sandez
649. Grosero, insolente, irreverente:
________ SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA:
a) Humillante b) Descarado 657. Simulación, maniobra, simulacro:
c) Blasfemo d) Prudente _______
e) Irresoluto a) falso b) apariencia
c) alteración d) acción
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA e) verdad
650. Feraz, _________; ________, magro;
anacoreta, ermitaño SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA:
a) fiero – pobre b) duro - seco 658. Desabrimiento del
c) fecundo – flaco d) atroz - delgado paladar:___________ ; que no es igual:
e) fértil – aparente __________; solo en su especie común
a) incoloro, desigual
SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA: b) insaboro, único
651. Cordialidad, enemistad; agravio, c) insipidez, distinto
________; estimular, __________________ d) desazón, desigualdad
a) ofensa - acobardar e) sabor, uniforme
b) enmienda - amilanar
c) ultraje - reprimir SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA:
d) reparación - exhortar 659. Casto, ____________; sazón,
e) desagravio - alentar _________; zaino, leal
a) puro, culminación
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA: b) lascivo, madurez
652. Lacónico, ________; extragado, c) sátiro, verdor
________; bochorno, rubor d) mordaz, perfecto
a) breve - conservado e) corrosivo, oportuno
b) efímero - incorrupto
c) escaso - cáustico SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA:
d) torpe - salubre 660. Tener falta de una cosa:_____________;
e) sucinto - envilecido Ruido grande:____________; Pluralidad de
personas: Gentío
SERIES POR ANTONIMIA a) carecer, estrépito
653. Felón, _________; ________, sobriedad; b) necesitar, temblor
sesudo, perturbado c) faltar, silencio
a) pérfido - zano d) privar, estruendo
b) digno - inescrupoloso e) escasear, ruido
c) ferviente - moderación
d) fiel - incontinencia SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA:
e) traidor - exceso 661. Destino, ________; baldosa, ________
a) Azar, baldón b) Casualidad, baldío
SERIES POR SINONIMIA c) Seguridad, yermo d) Albur, azulejo
654. Locuaz, ________; Insípido; Sosa; e) Suerte, vano
_____, perseverante
a) retórico - desidioso SERIES INCLUYENTES POR SINONÍMIA:

~ 59 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
662. ________________, plática;
___________, fortaleza; anudar, amarrar
a) Enredo, fortín
b) Conferencia, débil
c) Coloquio, alcázar
d) Mutis, pasividad
e) Conversación, palacio
SERIES POR SINONIMIA
663. Error, descarrío, extravío, desviación,
_____
a) aberración b) abdicación
c) privación d) equivicado
e) inadmisible
COMPRESIÓN DE TEXTO
"¡Benditos sean la paz y su cosecha! ¡Benditos, el
amor y todos sus frutos!
¡Benditos los pensamientos de las madres, que
uno solo de ellos pesa más en la balanza de los
cielos que toda la soberbia de los Césares!.
Alabada sea la paz que dejan los bueyes uncidos
al arado y el arado abriendo surco, y el surco en
hervor de vida, y la vida derramándose pródiga y
triunfal sobre la faz de la tierra.
Alabada sea la paz, en la que el rosal florece, el
árbol fructifica, la mies madura y están juntos
aquellos que se aman y se aman todos aquellos
que se juntan en las lides del trabajo y en las
fiestas del placer.
Alabada sea la paz, en cuyo seno se ganan las
batallas contra el hambre y la ignorancia y se
acrecientan sin cesar las filas de los ejércitos de
Dios.
¡Compasión para los padres hacedores de
huérfanos!
¡Compasión para los que con el culto de la
guerra preparan la desolación de las ciudades y
de los corazones, y la matanza de hombres y de
sublimes pensamientos!".
664. Qué título le pondría Ud. al texto.
a) Alabanza a una madre
b) El pensamiento materno.
c) Plegaria por la paz.
d) Compasión por los pobres.
e) Batalla contra el hambre y la ignorancia.
665. La paz se consigue luchando
a) A favor de los pobres.
b) Contra la ignorancia y el hambre.
c) A favor de los huérfanos del mundo.
d) Contra las ciudades desoladas.
e) Contra la soberbia de los gobernantes.
666. El pensamiento de una madre
a) Carece de validez en los cielos.
b) Vale más que la petulancia de un
emperador.
c) Se pesa en una balanza.
d) Se compara con el amor por la tierra.
e) No tiene aversión a Caín.
667. La paz debe florecer:
~ 60 ~
a) En toda la gente de bien.
b) En cada circunstancia positiva de la vida.
c) Sólo después de las batallas.
d) En el trabajo de los hombres.
e) En los frutos del amor.
COMPRENSIÓN DE TEXTO:
"Más aún, debemos notar que a pesar de las
muchas contribuciones de la ciencia al crecimiento
intelectual del hombre, a su salud y a su bienestar
general, la ciencia también tiene limitaciones muy
serias. Es sorprendente que una de éstas emerge
de uno de sus grandes atributos. Lo que la ciencia
desea es un universo racional, con lo que quiero
decir, un universo en que la razón tenga
supremacía tanto sobre nuestras percepciones
como sobre nuestras emociones. Esta base
racional de la ciencia experimental, arraigada por
necesidades en experiencias concretas, le da su
fortaleza pero también constituye su punto débil.
Al tratar únicamente con aquellos fenómenos que
pueden directa o indirectamente percibirse a
través de los sentidos humanos y que puedan
colocarse en una situación experimental, la ciencia
excluye necesariamente, aquellos fenómenos que
no tienen estas características. La ciencia
experimental puede únicamente intentar la
explicación de cómo ocurre un fenómeno natural y
crear hipótesis sobre sus causas, no puede
especular por qué ocurre este fenómeno, en el
sentido ideológico de la palabra".
668. La limitación de la ciencia es
consecuencia directa de:
a) Crear hipótesis de por qué ocurren los
fenómenos.
b) La experiencia concreta.
c) El estudio de fenómenos que escapan a la
observación.
d) Su contribución al crecimiento intelectual
del hombre.
e) La explicación de fenómenos que no se
pueden experimentar.
669. El autor sostiene que la ciencia desea un
orden racional porque:
a) Algunas percepciones tienen primacía
sobre nuestras emociones.
b) Las emociones tienen primacía sobre
nuestras percepciones.
c) Nuestra razón tiene primacía sobre
nuestras emociones y nuestras
percepciones.
d) La razón especula por qué ocurren los
fenómenos que no podemos observarlos.
e) Toda razón puede prescindir de la
percepción, en la ciencia experimental
670. Las limitaciones de la ciencia se
comprueban porque:
a) Deben ser experimental.
b) Quiere ser concreta.
c) Buscan un universo racional
d) Pretenden ser emotiva.
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
e) Excluyen a los fenómenos que no se
captan por los sentidos.
COMPRESIÓN DE TEXTO
La doctrina mercantilista es importante,
sobre todo, porque contiene el primer esbozo de
una ciencia de la Economía. En el marco de dicha
doctrina, en efecto, se intentan establecer, de
forma bastante amplia ya, relaciones de causa a
efecto entre diversos fenómenos de la vida
económica.
Desde este punto de vista, la tesis según la
cual las variaciones de la cantidad de moneda son
las causas de la variación de los precios, por muy
discutible que sea, es completamente típica. El
establecimiento de una relación exacta entre los
movimientos internacionales de la moneda y la
situación de la balanza comercial de los diversos
países resulta, asimismo, de un análisis
"científico" de los fenómenos económicos en el
sentido moderno del término.
Sin embargo, la importancia del
mercantilismo reside también en el hecho de que
expresa el espíritu de los tiempos modernos, pues
el hombre de hoy, en la medida en que reflexiona
sobre el sentido de su vida, no cree, como el
ciudadano de la antigua Polis, que su destino sea
asegurar la permanencia y el florecimiento de la
comunidad de los hombres. .Él piensa,
contrariamente, que su misión consiste en ganar
dinero y nada más.
671. Es una idea compatible:
a) El mercantilismo expresa también el
individualismo antiguo.
b) En la antigua Polis se buscaba el
florecimiento del bien común.
c) El autor del fragmento es partidario del
mercantilismo.
d) Modernamente se sostiene que hay
relación entre el superávit monetario en
un país y su balanza comercial.
e) La doctrina contiene el primer esbozo de
una ciencia económica.
672. Una consecuencia del espíritu
mercantilista es:
a) La prosperidad de la comunidad.
b) El encuentro espiritual y placentero.
c) Tener como misión el ganar dinero.
d) El contraste con el mundo
subdesarrollado.
e) La vida del hombre no tendría sentido.
673. El título adecuado a lo leído sería:
a) El mercantilismo como ciencia.
b) La importancia del mercantilismo.
c) Mercantilismo: espíritu de los tiempos
modernos.
d) El mercantilismo de ayer y hoy.
e) El carácter de las doctrinas económicas.
674. El mercantilismo es científico porque:
a) Establece una amplia doctrina monetaria.
b) Estudia la variación de los precios.
~ 61 ~
c) Es el primer esbozo teórico sobre la vida
económica
d) Enuncia relaciones de causa a efecto
entre fenómenos económicos.
e) Ha devenido una forma común de hacer
filosofía económica.
SINÓNIMOS CONTEXTUALES:
675. Don Quijote razona con una insensatez
habitual y pone su brazo al servicio de una
causa justa. Alucinado por las contenciones
de su intensa vida interior, confunde a veces
la fantasía con la realidad.
a) desatino – tradicional – trabas
b) temeridad – frecuente – limitaciones
c) cordura – desconcertante – emanaciones
d) despreocupación – usual – paralizaciones
e) indiscreción – familiar – detenciones
SINÓNIMOS CONTEXTUALES:
676. Los bucaneros asolaban el litoral. Se
sucedían los saqueos, atropellos y
humillaciones, dejando a su paso una estela
de muerte y destrucción entre los habitantes
de aquellos poblados costeros.
a) vigilaban – memoria – puertos
b) devastaban – huella – caseríos
c) destruían – ruina – villorrios
d) asaltaban – secuela – balnearios
e) arrasaban – señal – lugares
SINÓNIMOS CONTEXTUALES:
677. Con desesperación indescriptible el gurú
se puso a llorar en un rincón de la casa.
a) incomprensible – sollozar – muro
b) comprensible – hipar – recodo
c) violenta – gemiquear ángulo
d) indecible – suspirar – poyo
e) inefable – gimotear – quicio
SINÓNIMOS CONTEXTUALES:
678. Al llegar al altar, se prosternó y rezó
durante unos minutos, sus ojos
reverberantes denotaban su fe.
a) persignó – angelicales
b) arrodilló – refulgentes
c) hincó – frenéticos
d) agachó – deslumbrantes
e) inclinó – visionarios
SINÓNIMOS CONTEXTUALES:
679. “La belleza de la damisela resplandecía a
través de sus afligidas lágrimas”, comentó el
más enamorado de sus pretendientes.
a) simpatía – novia – acongojadas
b) hermosura – señorita – tristes
c) beldad – moza – dispersas
d) delicadeza – dama – lastimeras
e) tosquedad – señoras – apenadas
SINÓNIMOS CONTEXTUALES:
680. Después de recibir el honroso galardón,
el ilustre escritor recibió una mala noticia:
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
una demanda lo acusa de utilizar c) pensar en un logro
incorrectamente la gramática española. Esto d) saltar de alegría
lo dejó bastante sorprendido. e) llegar agotado
a) flamante – confundido
b) conocido – imprevisto SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
c) célebre – suspendido 688. DENUESTO
d) destacado – estupefacto a) canto triste b) caída libre
e) ínclito – inmóvil c) injuria grave d) hombre gandul
e) esfuerzo grande
SINÓNIMOS CONTEXTUALES: SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
681. A pesar de su aire desmirriado, de su 689. GROSSO MODO
retraimiento y de su vestimenta sombría, las a) pregunta capciosa b) persona obesa
muchachas de su grupo hacían rifas secretas c) sin detallar d) moda ridícula
para jugar a quedarse con él. e) carne grasosa
a) bajeza – alejamiento – tétrica
b) aspecto alto – soledad – negra SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
c) cariz flaca – insociabilidad – oscura 690. ÁULICO
d) delgadez – timidez – deslucida a) reprender con dureza
e) expresión abigarrada – apartamiento – b) perteneciente a la corte
opaca c) aullido de lobos
d) persona adinerada
SINÓNIMOS CONTEXTUALES:
e) grito de animales
682. Rómulo lanzó una frenética censura
contra su émulo electoral. SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
a) furibunda – alabanza – competidor 691. PUNIBLE
b) irascible – ofensa – cónyuge a) que merece castigo
c) furiosa – filípica – rival b) que es solidario
d) iracunda – encomio – enemigo c) falta de juicio
e) inverosímil – diatriba – compañero d) sin lesión alguna
e) individuo desprevenido
SINÓNIMOS CONTEXTUALES:
683. Las únicas revelaciones infalibles están en SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
la Biblia porque fueron, dadas por Dios. 692. TEMOR OBSESIVO A CASARSE
a) verdaderas b) religiosas a) ailurofobia b) nictofobia
c) sagradas d) misericordiosas c) novofobia d) cinofobia
e) infaustas e) galofobia
SINÓNIMOS CONTEXTUALES: SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
684. Los fondos asignados para la elaboración 693. LUCHAR UNOS CON OTROS
del proyecto resultaron exiguos, aunque a) bregar b) augurar
algunos datos eran verosímiles. c) loar d) condonar
a) excesivos – entretenidos e) vituperar
b) nimios – ciertos
c) mínimos – verídicos SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
d) insignificantes – increíbles 694. MUTIS
e) insuficientes – creíbles a) sueño hermoso b) salir de escena
c) sitio lúgubre d) lugar silencioso
SINÓNIMOS CONTEXTUALES e) lo que se mueve
685. La Municipalidad ha dispuesto que el SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:
serenazgo conduzca a los chiflados a 695. PERSONA MUY ILUSTRE O EXCELSA
instituciones de salud mental. a) meticuloso b) distinta
a) venales b) enfermos c) eximio d) reo
c) dementes d) ingenuos e) excelencia
e) chistosos
SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:
696. BARRUNTAR
SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: a) sentir pena b) pintar cuadros
686. COSA DE POCO VALOR c) embarrar paredes d) recordar hechos
a) inicuo b) incontrastable e) presentir por algo
c) soponcio d) fruslería SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:
e) invalorable 697. BEZO
a) labio grueso
SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: b) tocar los labios
687. EXULTAR c) lunar oscuro
a) sudar con demasía d) recipiente pequeño
b) asustar con algo e) vello en el pecho

~ 62 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
708. AMALGAMAR
SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN: a) separar b) resistir
698. AHÍ c) conjuntar d) inventar
a) por allí b) por acá e) permanecer
c) en aquel sitio d) en ese lugar
e) aquisito SINÓNIMOS POR RELACIÓN:
709.
SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN: 1) bizarría ( ) pipiolo
699. DECHADO 2) condonar ( ) bribón
a) lo que se quiebran 3) pillo ( ) denuevo
b) objeto muy duro 4) paleto ( ) indultar
c) ejemplo de virtudes o de vicios 5) novel ( ) zamacuco
d) hombre adinerado a) 5, 3, 4, 2, 1 b) 4, 3, 5, 2, 1
e) persona deshonesta c) 4, 3, 2, 1, 5 d) 5, 3, 1, 2, 4
e) 5, 1, 3, 2, 4
SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN:
700. CABALLO FLACO O MATALÓN
SINÓNIMOS POR RELACIÓN:
a) bagualada b) penco
710.
c) pollino d) jumento
1) desmedro ( ) inmulación
e) corcel
2) hecatombe ( ) iniquidad
SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN: 3) navegante ( ) podrido
701. TRÁPALA 4) improbidad ( ) deterioro
a) viento fuerte 5) pútrido ( ) argonauta
b) conjunto de caballos a) 2, 4, 1, 3, 5 b) 2, 4, 5, 1, 3
c) vibración de aire c) 3, 5, 4, 2, 1 d) 3, 5, 1, 2, 4
d) ruido y confusión de gentes e) 5, 3, 1, 4, 2
e) tarareo de niños
SINÓNIMOS POR RELACIÓN:
SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN: 711.
702. SUBYACENTE 1) gazuza ( ) inofensivo
a) ausente o ignorado 2) inocuo ( ) suceso
b) persona sometida 3) lance ( ) barraca
c) conciente de lo que hace 4) Gregorio ( ) hambre
d) padece de insomnio 5) bohío ( ) sociable
e) debajo de otra cosa
a) 4, 3, 5, 2, 1 b) 3, 4, 5, 1, 2
SINONIMIA POR SIGNIFICACIÓN: c) 2, 3, 1, 5, 4 d) 2, 3, 5, 1, 4
703. EÓLICO e) 4, 5, 2, 3, 1
a) chubasco tropical
b) nubarrón bajo SINÓNIMOS POR RELACIÓN:
c) dios mitológico 712.
d) corriente lacustre 1) nadería ( ) apulento
e) relativo al viento 2) nabab ( ) rebuscar
3) rancio ( ) bagatela
SINÓNIMOS LÉXICOS: 4) escrutar ( ) egolatría
704. ALECCIONAR 5) narcisismo ( ) antiguo
a) instruir b) mostrar a) 3, 4, 2, 5, 1 b) 2, 4, 1, 5, 3
c) exponer d) presentar c) 1, 2, 3, 5, 4 d) 2, 4, 5, 3, 1
e) dirigir e) 4, 3, 2, 5, 1
SINÓNIMOS LÉXICALES:
705. BREVIARIO SINÓNIMOS POR RELACIÓN:
a) crepúsculo b) introito ce) colofón 713.
d) epítome e) exordio 1) implícito ( ) hereditario
2) tabú ( ) trampa
SINÓNIMOS LÉXICALES: 3) telúrico ( ) terrestre
706. VENIA 4) argucia ( ) prohibición
a) regodeo b) asenso c) paz 5) congénito ( ) tácito
d) pecado e) acídia
a) 2, 4, 3, 5, 1 b) 4, 3, 2, 5, 1
SINÓNIMOS LÉXICOS: c) 5, 4, 2, 3, 1 d) 4, 1, 3, 5, 2
707. AURA e) 5, 4, 3, 2, 1
a) aurora b) ciclón c) huracán
d) brisa e) vendaval SINÓNIMOS POR RELACIÓN:
714.
SINÓNIMOS LÉXICOS: 1) cacumen ( ) oculto

~ 63 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
2) asaz ( ) iniciar 721. En el siguiente texto, cuántos diptongos
3) subrepticio ( ) negligencia crecientes hay:
4) incuria ( ) imaginación “Los pueblos de la tierra siempre han mirado
5) incoar ( ) harto con respeto y esperanza el abnegado
trabajo de los científicos, han salvado los
a) 3, 5, 2, 4, 1 b) 2, 1, 4, 5, 3
esfuerzos para crear nuevas sustancias y
c) 3, 5, 4, 1, 2 d) 3, 4, 5, 1, 2
materiales que sirvan para el florecimiento
e) 5, 1, 4, 2, 3
de la cultura y la civilización”
a) 8 b) 12 c) 9
SINÓNIMOS POR RELACIÓN:
d) 11 e) 10
715.
1) estupefacto ( ) pálido
ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS
2) versátil ( ) desánimo
722. En las palabras: guisantes, destruir,
3) desvaído ( ) atónito
zarigüeya, estoico, inocuo, ahumado,
4) husmear ( ) veleidoso
quejido.
5) laxitud ( ) fisgar
¿Cuántas palabras tienen diptongo?
a) 3, 5, 2, 4, 1 b) 4, 2, 3, 5, 1 a) siete b) seis c) tres
c) 3, 5, 1, 2, 4 d) 3, 5, 1, 4, 2 d) cinco e) siete
e) 5, 4, 1, 3, 2
ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS
ORTOGRAFÍA: DIPTONGO 723. ¿Qué alternativa presenta sólo diptongos?
716. Del siguiente texto: a) ley – instruido – oído – bohemio
“Si nosotros nos hubiéramos amado hace b) prohibido – virrey – paulatino – construir
tiempo cuando yo te lo propuse no c) volquete – guerra – quemar – sien
estuvieras hoy sufriendo ni llorando por d) rey – prohíbe – área – fausto
aquel humilde amor que yo te tuve, caray…” e) úrea – dio – Diógenes – adiós
¿Cuántos diptongos decrecientes
encuentras? COMPRENSIÓN DE TEXTO
a) 4 b) 2 c) 5 “Ayayay, mi mamita… una vez casi se me muere,
d) 3 e) 6 enfermaza se me puso y se sanó ofreciéndole
rezale un año al taitito San Isidro. Y como ofreció,
ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS cumplió, rezándole un año sin faltar un día…
717. No es correcta: Ayayay, mi mamita… A naides hizo mal, a todos
a) huir: diptongo homogéneo hizo muy bien… ¿Quién como ella?... Ella decía
b) agüero: diptongo que la mujer ha nacío pa ser güeña…
c) leía: triptongo ¡Vaya! Rosendo no quería a ponerse a llorar. Se
d) acueducto: diptongo yapó coca a la bola que le hinchaba el carrillo y
e) comíais: diptongo decreciente carraspeó discretamente. De verdad fue buena su
mujer. Ella estuvo, cuando pudo, en la felicidad de
ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS Rosendo y en la de todos; ella hizo más hermosa
718. Serie con diptongos homogéneos: la comunidad”.
a) suerte – auspicio – disminuir 724. El título para el texto sería:
b) asiento – ciudadela – crianza a) La enfermedad de la madre
c) cuídala – imbuirse – güira b) La calidad humana de la madre
d) inhibir – exhausto – ceguera c) La importancia de la madre
e) siega – avieso – embaucar d) La tristeza de Rosendo
e) La añoranza de una madre y esposa
ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS
725. En torno a Rosendo, se puede decir que:
719. Serie de palabras sin diptongo:
a) es un esposo ejemplar
a) agüita – intuir – confianza
b) es un padre sufrido
b) suave – cohibido – temíais
c) es un líder campesino
c) actuó – zanahoria – apacigua
d) es infeliz sin su mujer
d) fuego – quietud – Huarmey
e) sufre por la ausencia irreparable de su
e) mezquino – pague – insinúo
mujer
ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS 726. La madre según el texto no es:
720. Señala la expresión que tenga una a) una mujer fehaciente
palabra con un diptongo: b) buena con todos
a) Raúl visitó Santa María de Noa. c) fundamental en la familia
b) Llegó utilizando el transporte aéreo. d) necesaria en la comunidad
c) Santigüéis a los rescatados. e) trivial para su esposo
d) El suicidio se ha generalizado.
COMPRESIÓN LECTORA
e) El bohemio parece un bardo épico.
―Cogiste el teléfono, ¿verdad? Y oíste una voz de
ORTOGRAFÍA: FENÓMENOS FONÉTICOS anciano.

~ 64 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
―No, señora.
―¿No?
―No, señora. Primero, voz de mujer que preguntó
que si era el número y yo le dije que sí, pero que
no había nadie y ella que aguardase, que llamaba
desde Nueva York el abuelo Juan, y yo, casi
temblando, le grité que me hablasen en cristiano,
que sino, no iba a entender.
―¿Te hablaron en inglés?
―En inglés sería. Hablaba raro, pero lo
pronunciaba todo, así que me puse a escribir el
recao: KE LAN YAMAO AUTÉ DE NUEVAYOR Y KE
YAME USTÉ A KIEN YASABE.
727. El texto muestra:
a) la capacidad lingüística del hombre
b) los aspectos negativos de la
comunicación
c) la importancia del lenguaje popular
d) las variedades lingüísticas dentro de una
comunidad
e) la diferencia de los códigos amplios y
restringidos
728. Según el texto, hablar en cristino,
significa
a) ser ortodoxos en el uso del lenguaje
b) utilizar el mismo idioma
c) que el hablante se ubique en el mismo
nivel del oyente
d) usar terminología apropiada y adecuada
e) ser normativo al momento de hablar
COMPRESIÓN DE TEXTO
La dulce y pequeña voz de la Antuca moría a
unos cuantos pasos en medio de la desolada
amplitud de la cordillera, donde la paja es apenas
un regalo de la inclemencia. El sol es mi padre, la
Luna es mi madre y las estrellitas son mis
hermanitas.
Los cerros retorciéndose, erguían sus peñas
azulencas y negras, en torno de las cuales,
ascendiendo lentamente, flotaban nubes densas.
La imponente y callada grandeza de las
rocas empequeñecía aún más a las ovejas, a los
perros, a la misma Antuca, chinita de doce años
que “cantaba para acompañarse”. Cuando
llegaban a un pajonal propicio, cesaba la marcha y
los perros dejaban de ladrar. Entonces un inmenso
y pesado silencio oprimía el pecho núbil de la
pastora
729. La expresión “oprimía el pecho núbil de
la pastora”, quiere decir:
a) Antuca tenía miedo
b) Antuca se sentía confundida
c) la desgracia para Antuca era inminente
d) Antuca era una mujer púdica
e) que la caminata de Antuca era enigmática
730. De la lectura se desprende que:
a) Antuca era hija de los astros
b) Antuca era una pequeña niña de corta
edad
c) la inmensa soledad de la niña
~ 65 ~
d) la fidelidad de los perros
e) el tiempo era pésimo para pastar
731. La actitud de Antuca hacia la naturaleza,
generaba:
a) consuelo en su soledad
b) dicha y mucha felicidad
c) una fortaleza impredecible
d) misterio y temor
e) libertad y dulzura
COMPRESIÓN DE TEXTO
“Al hombre le preocupa su lengua, ¿Por qué será?
¿Por pura curiosidad intelectual? ¿Por urgencia
desinteresada de su mente? No lo creo.
Le preocupa por una motivación profundamente
vital. Le preocupa porque se ha dado cuenta del
poder fabuloso, y en cierto modo misterioso,
contenido en esas leves celdillas sonoras de la
palabra. Porque las palabras, las más grandes y
significativas, encierran en sí una fuerza de
expansión, una potencia irradiadora de mayor
alcance que la fuerza física incluso en la bomba,
en la granada. Por ejemplo, cuando los
revolucionarios franceses lanzaron, desde lo más
alto de las ruinas de la Bastilla, al mundo entero
su lema trino, “libertad, igualdad, fraternidad”.
Estos tres vocablos provocaron, no en París, no en
Francia, no en Europa, sino en el mundo entero,
una deflagración tal en las capas de aire de la
Historia, que desde entonces millones de personas
vivieron o murieron por ellos o contra ellos, y ellos
siguen haciendo vivir o morir, hoy día. Ha
percibido el hombre moderno, quizá un poco
tarde, acaso todavía a tiempo, que las palabras
poseen doble potencia: una letal y otra vivificante.
Un secreto poder de muerte, parejo con otro
poder de vida; que contienen, inseparables, dos
realidades contrarias: la verdad y la mentira; y
por eso ofrecen a los hombres lo mismo la ocasión
de engañar que la de aclarar, igual la capacidad de
confundir y extraviar que la de eliminar y
encaminar. En la materia amorfa de los vocablos
se libra, como en todo vasto campo de la
naturaleza humana, la lucha entre los dos
principios de Ormuz y Arimán, el del bien y el del
mal”.
732. Un título adecuado para el texto es:
a) El hombre y su lengua
b) El poder de la lengua en la sociedad
c) La dependencia del hombre ante la
palabra
d) Lenguaje y libertad
e) Lenguaje y sociedad
733. Según la opinión del autor, la lengua es:
a) una salida de la opresión
b) un producto de la motivación intrínseca
c) un compuesto de realidades opuestas
d) un instrumento para el desarrollo
humano y social
e) un elemento que encierra a cada uno de
los aspectos vitales
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
734. La palabra “deflagración” en el texto se c) volatín d) reposo
deduce como: e) acrobacia
a) deflagación b) explotación
ANTÓNIMO
c) inflamación d) confabulación
744. UFANARSE
e) depresión
a) farolear b) esforzarse
735. De acuerdo al texto, al hombre le c) humillarse d) holgazanear
preocupa su lengua por: e) descansar
a) pura curiosidad intelectual
ANTÓNIMO
b) vano capricho
745. AFECCIÓN
c) por querer superar las barreras de su
a) saludable b) salubridad
realidad
c) indisposición d) afición
d) su poder misterioso que guarda en sí
e) repulsión
e) por motivaciones vitales
ANTÓNIMO
736. Es incompatible con el texto
746. PLÉTORA
a) las grandes revoluciones se generan a
a) romería b) tropel
partir de la buena utilización de las
c) exuberancia d) carencia
palabras
e) solidario
b) las palabras tienen efectos positivos y
negativos ANTÓNIMO
c) una misma palabra se puede interpretar 747. BATAHOLA
de diferente forma a) pendencia b) paz
d) el hombre se preocupa por su lengua c) amabilidad d) altercado
debido a cuestiones estrictamente e) algazara
personales
e) las palabras siempre permitirán la ANTÓNIMO
expansión del pensamiento humano a 748. INSÓLITO
través del tiempo y el espacio. a) insospechado b) extraordinario
c) sólito d) costumbre
ANTÓNIMO e) estable
737. VACUIDAD
a) inocuidad b) oquedad ANTÓNIMO
c) importancia d) decisión 749. SABOTEAR
e) fárrago a) embarazar b) facilitar
ANTÓNIMO c) obstaculizar d) punir
738. MANUMITIR e) yuxtaponer
a) liberar b) subyugar ANTÓNIMO
c) mantener d) admitir 750. SACIEDAD
e) dimitir a) empipada b) atiborramiento
c) hastío d) repleción
ANTÓNIMO e) apetencia
739. POCHO
a) menguado b) fortuito ANTÓNIMO
c) caduco d) mustio 751. PASMADO
e) lozano a) tirulato b) turulato
ANTÓNIMO c) patitieso d) inmutable
740. ABACORAR e) patidifuso
a) perseguir b) acosigar
c) entregar d) repartir ANTONIMIA POR RELACIÓN PAREADA
e) liberar 752.
1) truncar ( ) enaltecer
ANTÓNIMO
2) abaldonar ( ) divorcio
741. BABEL
3) escindir ( ) sensato
a) ascender b) orden
4) himeneo ( ) impulsar
c) barahúnda d) mare mágnum
5) zaborrero ( ) coligar
e) sistematizar

ANTÓNIMO a) 2, 4, 1, 5, 3 b) 2, 1, 4, 5, 3
742. CACO c) 2, 5, 4, 3, 1 d) 2, 4, 5, 1, 3
a) yerro b) dislalia e) 2, 4, 5, 3 1
c) ladrón d) honrado
e) altruista ANTÓNIMO PAREADO
753.
ANTÓNIMO 1) inexistente ( ) ultraje
743. PIRUETA 2) lisonja ( ) dadivoso
a) cabriola b) loseta 3) zipizape ( ) verdadero

~ 66 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
4) cutre ( ) irrealizable ANTÓNIMO PAREADO
5) dable ( ) sosiego 759.
1) umbrió ( ) claro
a) 2, 4, 1, 5, 3 b) 2, 1, 4, 5, 3 2) daifa ( ) modestia
c) 2, 5, 4, 3, 1 d) 2, 4, 5, 1, 3 3) eyacular ( ) decorosa
e) 2, 4, 5, 3, 1 4) fachenda ( ) retener
5) zafado ( ) cortés
ANTÓNIMO PAREADO
a) 4, 1, 3, 2, 5 b) 1, 4, 3, 2, 5
754.
c) 4, 1, 2, 3, 5 d) 4, 3, 1, 2, 5
1) uncir ( ) pulcritud
e) 1, 4, 2, 3, 5
2) facineroso ( ) fámula
3) ajumado ( ) denegar ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒN
4) trola ( ) auténtico 760. LUCRATIVO
5) anciana ( ) desnaturalizar a) que causa menoscabo
b) que causa sensación de angustia
a) 4, 5, 3, 2, 1 b) 4, 5, 1, 2, 3
c) falto de dinero
c) 4, 1, 5, 2, 3 d) 4, 5, 2, 3, 1
d) delito de jurar en vano
e) 5, 4, 3, 1, 2
e) acción de delinquir
ANTÓNIMO PAREADO ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒN
755. 761. CODICIA
1) facultar ( ) pulcritud a) echar de sí
2) trápala ( ) fámula b) desestimar a alguien
3) legitimar ( ) denegar c) despojar de las proviciones
4) mácula ( ) auténtico d) dicho o hecho fuera de razón
5) amo ( ) desnaturalizar e) argueza, desinterés
ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒN
a) 4, 5, 3, 2, 1 b) 4, 5, 1, 2, 3 762. HURÓN
c) 4, 1, 5, 2, 3 d) 4, 5, 2, 3, 1 a) sistema de organización económica
e) 5, 4, 3, 1, 2 b) inclinado a la sociedad o que tiene
disposición para ella
ANTÓNIMO PAREADO c) variedad de frutas o verduras
756. d) persona huraña
1) premiosidad ( ) apulencia e) que pertenece a la clase social alta
2) laceria ( ) caricia
3) inocente ( ) forastero ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒN
4) nalgada ( ) premura 763. GANDUL
5) oriundo ( ) lagarto a) actuar con impropiedad
a) 2, 4, 1, 5, 3 b) 3, 1, 5, 1, 3 b) de actuar belicoso
c) 2, 4, 3, 1, 5 d) 2, 1, 5, 1, 3 c) descuidado y mal oliente
e) 4, 5, 2, 1, 3 d) pronto, ligero en el obrar
e) de pocas palabras
ANTÓNIMO PAREADO
757. ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒN
1) cachicán ( ) vecidad 764. GAZAPO
2) galbana ( ) levantado a) conejo de gran tamaño
3) hablilla ( ) torpe b) dar con lo cierto
4) yacente ( ) laboriosidad c) cosa desacertada
5) sutura ( ) descosido d) que suele equivocarse
e) negación de algo
a) 3, 4, 1, 2, 5 b) 3, 4, 2, 1, 5
c) 3, 4, 5, 1, 2 d) 3, 1, 4, 2, 5 ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒN
e) 3, 4, 5, 2, 1 765. INCIPIENTE
a) antiguo y ejercitado en un oficio o
ANTÓNIMO PAREADO
profesión
758.
b) con mucho sabor y aroma
1) montaña ( ) zaboyar
c) agradable al gusto
2) sabandija ( ) mansión
d) que tiene color y forma
3) ubérrimo ( ) yermo
e) libre de ejercicio y experiencia
4) descubrir ( ) sabana
5) tugurio ( ) digno ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒN
766. CAMORRISTA
a) 4, 3, 5, 1, 2 b) 4, 5, 2, 3, 1 a) cambista de moneda extrajera
c) 4, 5, 3, 1, 2 d) 4, 5, 1, 3, 2 b) que busca lucro en sus negocios
e) 4, 5, 2, 1, 3 c) sosegado, tranquilo, amigo de la paz
d) negociador de grandes lotes

~ 67 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
e) de poca importancia
ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒN
767. TIRRIA
a) inclinado a alguna persona o cosa
b) ligereza en el trabajo
c) persona de muy buena fe
d) motivado y optimista
e) aburrido y con pocas ganas de estudiar
ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒN
768. TRANSGREDIR
a) maltrato físico y psicológico
b) tranquilidad comunal
c) respetar las normas
d) faltar el respeto a las personas
e) estar libre de cualquier obligación
ANTONIMIA POR SIGNIFICACIÒN
769. VENAL
a) órgano desarticulado del corazón
b) componentes de la sangre
c) que no se puede pervenir
d) libre de mala intención
e) sin lucro y valor
ANTONIMIA CONTEXTUAL
770. La zaga crema sufrió mucho ante la
vistosa estrategia del equipo aurichista
a) delantera – impericia
b) hechicera – incapacidad
c) epopeya – inexperiencia
d) defensa – torpeza
e) defensiva – inhabilidad
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES
771. El proyecto es hacedero debido a la
indispensable labor del ingeniero
a) imposible – perentoria
b) factible – prescindible
c) viable – imperiosa
d) irrealizable – fútil
e) utópico – indefectible
ANTONIMIA CONTEXTUAL
772. Su indolencia causó el fracaso en sus
estudios
a) galbana – el chasco
b) pigricia – el descalabro
c) displicencia – el éxito
d) poltronería – la fortuna
e) presteza – la ventura
ANTONIMIA CONTEXTUAL
773. Mi amor es eterno y el tuyo simplemente
un pasatiempo
a) efímero – juego
b) transitorio – recreación
c) fugaz – fastidio
d) deleznable – hastío
e) perecedero – aburrimiento
ANTONIMIA CONTEXTUAL
774. El juicioso gerente dejó entrever
dimisión en el cargo
a) insensato – admisión
b) irreflexivo – afiliación
c) atolondrado – permanencia
d) imprudente – iniciación
e) cabal – adhesión
ANTONIMIA CONTEXTUAL
775. Es un ambiente íngrimo y hediondo
a) aislado – perfumado
b) desolado – carroñero
c) concurrido – fragante
d) habitado – guarro
e) acompañado – repugnante
ANTONIMIA CONTEXTUAL
776. Es un profesor ufano
a) zaragatero b) jocoso
c) aburrido d) sobrio
e) modesto
ANTONIMIA CONTEXTUAL
777. Ha sido un acto deplorable y enigmático
a) magnífico – esotérico
b) luctuoso – real
c) lamentable – descifrable
d) plausible – evidente
e) elogiable – subrepticio
ORTOGRAFÍA
778. La unión de una vocal cerrada acentuada
más una vocal abierta, produce
a) un diptongo creciente
b) un diptongo decreciente
c) un diptongo indisoluble
d) un diptongo universal
e) un hiato
ORTOGRAFÍA
779. En la expresión, “Si tu me quieres, María,
dímelo suavecito, antes que mi tiita Aída se
entere de nuestro nuevo amor”; existen:
a) tres diptongos crecientes, tres hiatos, un
diptongo decreciente
b) cuatro diptongos crecientes, un diptongo
decreciente, dos hiatos
c) tres hiatos, cuatro diptongos
decrecientes, ningún diptongo creciente
d) 2 hiatos, dos diptongos crecientes, dos
diptongos decrecientes
e) cuatro diptongos crecientes, tres hiatos,
ningún diptongo decreciente
ORTOGRAFÍA
780. En la expresión, “cerca de esa bahía
había un bohío inhabitable en donde se
junta agüita de coco que atrae la atención
de todos los foráneos y oriundos del lugar”;
existen:
a) siete hiatos, dos diptongos indisolubles,
un diptongo creciente
b) seis hiatos, tres diptongos indisolubles,
un diptongo creciente
su
c) siete hiatos, un diptongo indisoluble, dos
diptongos crecientes
~ 68 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
d) siete hiatos, tres diptongos crecientes,
un diptongo indisoluble
e) seis hiatos, dos diptongos indisolubles, un
diptongo creciente
ORTOGRAFÍA
781. En la expresión, “Cuando viajemos a
Huambos, comeremos un riquísimo cuy con
papas, un buenísimo caldo de gallina con
huevo, un delicioso manjar de quesillo con
miel y una copa de aguardiente, pasearemos
por los conspicuos lugares y visitaremos la
casa de la preciosa reina”, existe:
a) dos hiatos b) tres hiatos
c) cuatro hiatos d) un hiato
e) seis diptongos
ORTOGRAFÍA
782. Serie de palabras que contienen un hiato
y un diptongo a la vez:
a) cuestionario – parvulario – casuística
b) aviación – recordación – cuaresma
c) aeropuerto – zanahoria - portaaviones
d) radiografía – retahíla – huerequeque
e) Giuliana – beneficiario - visionario
ORTOGRAFÍA
783. Serie en donde cada palabra tiene dos
hiatos
a) orquídea – antiinflacionario –fehaciente -
sustituíais
b) desahuciar – vehemencia – quesería -
leguiista
c) oasis – coliseo – ajetreo – apoteosis
-panacea
d) balneario – preeminencia – reencarnación
- reencauche
e) bohío – reenvío – zoología - autoavalúo
ORTOGRAFÍA
784. En la expresión, “Después de la coalición
entre los dos autos, y mientras los
transeúntes aguaitaban, los paramédicos
llevaron a los heridos para que les hagan
una radiografía y así evitar cualquier tipo de
neuralgia”, existen:
a) ocho diptongos crecientes, dos diptongos
decrecientes, cuatro hiatos
b) siete diptongos crecientes, tres hiatos,
dos triptongos
c) ocho diptongos crecientes, tres diptongos
decrecientes, dos hiatos
d) siete diptongos decrecientes, un
triptongo, dos diptongos crecientes
e) siete diptongos crecientes, tres hiatos,
dos diptongos decrecientes
COMPRESIÓN DE TEXTO
Este que ahora soy, estrictamente
luego de haber crecido desde el suelo
hasta la blanca altura del pañuelo
cuando borda un adiós cumplidamente.
~ 69 ~
Este magro corazón luciente
con su edad sin memoria bajo el cielo,
con su dolor esquivo, su desvelo
y una sombra de heridas en la frente.
Éste que ha caminado sin descanso
por el mar tempestuoso o el remanso
conduciendo su propia travesía.
Éste que de vivir va muriendo
a pesar de todo ello sigue siendo
nada menos que un hombre todavía.
Alfredo José Delgado Bravo
785. La frase “borda un adiós” connota:
a) Hilvanar una despedida triste
b) Que la muerte está próxima
c) Un viaje al más allá
d) Una expresión de desaliento por la vida
e) Una despedida de su existencia
786. Con la expresión “Edad sin memoria” el
poeta se refiere a:
a) Una vejez con experiencias vividas
b) La amnesia que el autor sufre
c) La etapa de su senectud
d) El camino de su vida
e) Los años olvidados por su edad
787. Del texto poético se infiere que:
a) Los sufrimientos son propios de todo ser
humano
b) El poeta forjó su destino con las marcas
propias que deja la vida
c) Las despedidas son tristes en cualquier
circunstancia
d) El autor ha caminado sin descanso
e) La edad del poeta le permitió decir adiós
a la vida
788. El verso “Éste que de vivir se va
muriendo” es una:
a) metáfora b) comparación o símil
c) perífrasis d) paradoja
e) execración
789. En toda la poesía se aspira una atmósfera
de:
a) Soledad y contrición en un mundo de
controversias
b) Desesperación y angustia por la
existencia humana
c) Misterio y aflicción en el poeta
d) Tranquilidad frente a la muerte inexorable
e) Reflexión, tristeza y aceptación de una
vida que ya declina
790. Por su estructura, esta poseía es:
a) un soneto b) una poema lírico
c) una octava real d) una copla
e) una letrilla
DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO EN VERSO
Señor, bendito seas si mi rama florece
Señor, bendito seas si se queda sin flor
Tú sabes que la rama siempre te pertenece
Yo sé que le falta tu cuidado, Señor.
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
Si hoy dejas que el cansancio sobre mis hombros
pese También la ira contra la injusticia
Y das mañana impulso de vuelo a mi labor, pone ronca la voz.
La oración que hoy te rezo será la que te rece,
Te bendigo, Dios mío, porque eres amor. Desgraciadamente, nosotros que queríamos
preparar el camino para la amabilidad no pudimos
En la cumbre o en el llano yo bendigo tu gloria ser amables. Pero vosotros, cuando lleguen los
Sé que escarpada o suave, la ruta es transitoria, tiempos, en que el hombre sea amigo del
Y al fin será el encuentro nuestro en la soledad. hombre, pensad en nosotros con indulgencia.
Y al mirarnos, al cabo de silencio y ternura, 796. De acuerdo al texto, el poeta:
Yo quiero solamente decirte con voz pura: a) Está impactado de la realidad social
Señor, en el cielo y en la tierra cumplí tu voluntad. b) Siente la necesidad de un cambio
conductual generacional
791. La idea central del texto es: c) Es el que se interesa por la problemática
a) demostrar que el cielo y la tierra social
pertenecen al hombre. d) Luchaba por la injusticia
b) presentar la tristeza de la poetisa. e) Va preparando el camino hacia la
c) hacer conocer que la vida es hermosa y liberación social
efímera.
d) alabar y bendecir a Dios 797. El autor expresa en uno de sus versos
e) que cuando el hombre se cansa, Dios es que:
su apoyo. a) La nueva generación lo valorará en el
792. La expresión: “...si mi rama florece...”, futuro
simboliza: b) La lucha contra la injusticia debe
a) florecimiento prevalece siempre
b) tener descendencia c) La amabilidad es un producto humano
c) hacerse conocido en el mudo d) La lucha de clases traía solo injusticias
d) tener un árbol frondoso. e) Algún día habrá confraternidad y
e) su vida entendimiento mutuo

798. Según la lectura, el poeta

793. Según el texto, Dios es: a) Quiere acabar con la injusticia
a) bendición b) cuidado b) No ha claudicado en sus ideales por los
c) amor d) gloria que luchó
e) paz c) Se dirige a una nueva generación
d) Tuvo una vida de miseria y desesperación
794. La expresión: “...la ruta es transitoria...”, e) Debe ser el artífice de las protestas
significa: sociales
a) que la vida es efímera
b) que el vivir es caminar. 799. Del texto se desprende que el autor
c) que el camino es corto. solicita:
d) que esta vida es camino a la muerte. a) Perdón b) Solidaridad
e) que la vida es sempiterna c) amabilidad d) Comprensión
e) Una revolución
795. Según el texto, la poetisa:
a) hizo lo que Dios ha establecido a los 800. La palabra “debilidades” contextualmente
cristianos se entienden como:
b) siempre cumplió su palabra. a) Apatías b) Extenuación
c) trató siempre de sufrir para estar con c) Fuerzas decaídas d) Desfallecimientos
Dios. e) pecados
d) sufrió mucho durante su vida.
e) quería siempre hacer el bien. CONECTORES LÓGICOS
801. Las continuas incursiones nocturnas de
DECODIFICACIÓN DE UN TEXTO EN VERSO las fieras ………….. sus animales los
“Vosotros, surgiréis del marasmo impulsaron a declararles la guerra, iniciando
en el que nosotros nos hemos hundido, …………. la era de los safaris
cuando habléis de nuestras debilidades, a) contra - de tal modo
pensad también en los tiempos sombríos b) con - por ello
de los que os habéis escapado. c) a - por siempre
Cambiábamos de país como de zapatos d) en - inmediatamente
a través de las guerras de clases, e) y - con todo
y nos desesperábamos
donde sólo había injusticia CONECTORES LÓGICOS
y nadie se alzaba contra ella, 802. La civilización es muy joven. Durante
y, sin embargo, sabíamos que también medio millón de años el hombre vivió ……..
el odio contra la bajeza desfigura la cara. bestia en las selvas. Su cuerpo estaba

~ 70 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
cubierto de vello, peleaba ……. su alimento 808. Hay especies de arañas que utilizan sus
……….. dormía en cuevas colores ……..… cazar su alimento ………
a) por-según-o ocultarse del enemigo.
b) al igual que-para-porque a) tanto para-como para
c) tal que-contra-pero b) no tanto para-como por
d) como-por-y c) no solo para- sino también para
e) tan-sin-cuando d) en-y en
e) para-junto con
CONECTORES LÓGICOS
803. Nadie parecía darse cuenta de su CONECTORES LÓGICOS
tragedia, ………… yo, que vivía tan cerca de 809. Nunca ……. este siglo, se han producido
ella vi muchas veces cómo unas lágrimas guerras ….. sangrientas y destructivas.
resbalaban ……. sus ojillos …… sus labios. a) hasta-muy
a) incluso-en-sobre b) ni aun en-tan
b) sino-por-hacia c) excepto en-por demás
c) como-en-a d) a lo menos en-de tal modo
d) aun-entre-para e) como en-tan
e) pero-desde-hasta
CONECTORES LÓGICOS
CONECTORES LÓGICOS 810. ……….. herido y atado, el oso lanzaba …….
804. El miércoles último, a las ocho de la feroces gruñidos y tarascones.
noche, el señor Gonzales, …………. su a) Ya-siempre
costumbre, volvió de su círculo y tres b) Además de-también
cuartos de hora …….… nos habíamos c) Si bien- a veces
marchado. d) Por muy-apenas
a) contra-luego e) Aunque- de cuando en cuando
b) de acuerdo a-después
c) por-antes CONECTORES LÓGICOS
d) sin-ya 811. Primero pasó Gabriel,………Raúl y …………
e) con-menos Fernando.
a) luego-después
CONECTORES LÓGICOS b) finalmente-último
805. La palabra apropiada acaso sea eficaz, c) luego-antes
………. ninguna palabra ha resultado nunca d) posteriormente-luego
tan eficaz como una pausa bien hecha e) antes-luego
………………………. el momento oportuno.
a) entonces-por CONECTORES LÓGICOS
b) mas bien-después 812. Siempre y ………, tarde o temprano,
c) desde luego-contra mañana como ……. estaré junto a ti para
d) aunque-sin buscar tu dicha.
e) pero-en a) por doquier-ayer
b) adondequiera-más tarde
CONECTORES LÓGICOS c) por donde-pasado
806. Los vi parados frente a mí mirándome, d) dondequiera-hoy
…………., como si fueran sombras, echaron a e) de dondequiera-ayer
caminar calle abajo con sus negros cántaros.
a) sin embargo b) luego CONECTORES LÓGICOS
c) es decir d) mas bien 813. Creo …… que las plantas son como las
e) pues bien mujeres. Les gusta cambiar de traje, ……….,
en otoño arrojan al suelo todas sus hojas
CONECTORES LÓGICOS amarillas y en primavera se cubren de
807. ......... nadie asume la responsabilidad brotes brillantes
………. el error cometido, se hará una a) casi siempre-de allí
minuciosa investigación ………. encontrar al b) tantas veces-pero
culpable. c) a veces-por eso
a) Aun como-respecto de-con el propósito d) siempre-entonces
de e) con frecuencia-en consecuencia
b) Como-por-hasta
c) Ya que-en relación con-a fin para CONECTORES LÓGICOS
d) Puesto que-en-para 814. ……… hable de modo que todos le sigan,
e) Debido a que-con-y así no agradará, ……. es monótono y ……….
pesado.
CONECTORES LÓGICOS a) A pesar que-y-en consecuencia
b) Así-para nada-en su defecto
c) Aunque-puesto que-en consecuencia
d) No obstante-a pesar que-por su origen

~ 71 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
e) Aunque-como es-tal vez a) proceso-comercio b) dominio-poder
c) objetivo-estado d) poder-mundo
e) estado-objetivo
CONECTORES LÓGICOS
815. Por más tenaz …………... comprensivo que ORACIONES INCOMPLETAS
te muestres, ………………. conseguirás 822. El concepto de servicio universal ni
convencerme de que no has sido tú el supone un concepto …….. al de servicio
responsable de estos hechos. público ni tampoco un cambio radical en los
a) y-nunca ….….. sociales de los servicios.
b) tanto como-siempre a) complejo-estratos
c) o-hasta b) antagónico-efectos
d) y hasta-del mismo modo c) similar-grupos
e) al igual que-sin embargo d) puntual-estratos
e) equivalente-grupos
CONECTORES LÓGICOS
816. …….. tengas razón en tus presunciones ORACIONES INCOMPLETAS
……… ya él ha actuado así tres veces. 823. La liberalización normalmente va unido a
a) Aunque-pues b) Para que-desde un proceso de ……… de empresas públicas
c) Entonces-luego d) Tal vez-porque que, con frecuencia, actuaban en régimen de
e) Aun cuando-por consiguiente ……… y ese proceso evidencia la necesidad
de nuevas normas.
CONECTORES LÓGICOS
a) estatización-oligopolio
817. ……. tomas vacaciones, viajaremos
b) estabilidad-austeridad
juntos, ……… postergaremos el viaje para el
c) privatización-monopolio
próximo año.
d) inestabilidad-cambios
a) Ya que-pues
e) reformas-monopolización
b) Si bien-pero
c) Como-aunque ORACIONES INCOMPLETAS
d) Siempre que-igual que 824. Exigimos del Estado el cumplimiento de
e) Si-si no sus obligaciones de servicio debiendo
cumplir los ….…. mínimos de calidad,
CONECTORES LÓGICOS
eficiencia, …….…, bajos costos sociales y
818. Le ocurrió ….. la idea ….. muerte, dio
económicos que se esperan y se exigen a
unos chillidos, manoteó ……. y tragó un gran
cualquier proveedor.
sorbo de agua.
a) estatutos-rapidez
a) súbitamente-de la-en vano
b) protocolos-maximización
b) de pronto-en la-rápido
c) anuncios-pulcritud
c) con-de la-en vano
d) estándares-celeridad
d) súbitamente-en la-de prisa
e) lineamientos-puntualidad
e) de pronto-en la-en vano
ORACIONES INCOMPLETAS
CONECTORES LÓGICOS 825. En la competencia monopolística existe
819. El oso es uno de los animales más un gran número de ………. que ofrecen bienes
pesados y ………, posee un extraordinario diferenciados. Esta situación posee rasgos
sentido del equilibrio, puede, ……… manejar tanto de la competencia perfecta como del
una motocicleta. ……..
a) a pesar de todo-por ello a) participantes-mercado
b) además-incluso b) competidores-monopolio
c) no obstante-por eso mismo c) proveedores-oligopolio
d) asimismo-en cierto modo d) servicios-monopolio
e) sin embargo-por ejemplo e) competidores-oligopolio
CONECTORES LÓGICOS ORACIONES INCOMPLETAS
820. José Arcadio Buendía no logró descifrar 826. Para los escépticos no existe la……sino
……… sueño de las casas con paredes de la………..
espejos ……. el día …….… conoció el hielo. a) razón-locura
a) su-hasta-cuando b) certeza-probabilidad
b) mi-sino-en que c) verdad-realidad
c) el-en-cuando d) idea-materia
d) el-hasta-en que e) aceleración-pausa
e) su-sino-cuando recién
ORACIONES INCOMPLETAS
ORACIONES INCOMPLETAS 827. Los buenos …….... son aquellos que
821. Se entiende por globalización económica logran responder a las preguntas que,
al …….. económico por el cual el …….. se oscuramente y sin …….... del todo, se hacen
internacionaliza. los …………

~ 72 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
a) hombres-prepararlas-genios
b) horizontes-entender-seres humanos ORACIONES INCOMPLETAS
c) males-dificultades-bienes 834. Una………..de la fe es inherente a una vida
d) problemas-preguntarlas-inconvenientes de fe que busque ser……..y plena.
e) libros-formularse-hombres a) comprensión-real
b) racionalización-mundana
ORACIONES INCOMPLETAS c) crítica-belicosa
d) aceptación-auténtica
828. La admiración es hija de la……..y madre
e) propuesta-total
de la…………..
ORACIONES INCOMPLETAS
a) curiosidad-penuria
835. Hay ciertos…….que tendrían
b) filosofía-ciencia
que………..pues, en la actualidad, no tienen
c) importancia-eficiencia
ningún fundamento. Por ejemplo, la idea de
d) observación-experiencia
que todo artista lleva una vida bohemia.
e) genealogía-humanidad
a) prejuicios-desterrarse
b) juicios-eliminarse
ORACIONES INCOMPLETAS
c) pensamientos-renovarse
829. Los miembros de la Comunidad
d) ideales-asumirse
Económica Europea tienden a……..sus
e) fundamentos-olvidarse
restricciones……….
a) Aumentar-militares ORACIONES INCOMPLETAS
b) imponer-monopolios 836. La disposición del auditorio depende en
c) disminuir-comerciales gran medida de la forma del………..y
d) equilibrar-políticos determina, en gran medida, la forma
e) incrementar-arancelarias del……..
a) salón-profesor b) aula-dictado
ORACIONES INCOMPLETAS
c) edificio-curso d) lugar-discurso
830. Contrariamente a lo que sucede en otros
e) espacio-texto
países, en el……….los jóvenes artistas deben
dedicarse muchas veces a otras actividades ORACIONES INCOMPLETAS
fuera de las propiamente………. 837. La crianza de los hijos debería ser una
a) baile-estéticas experiencia……..y asumida por la…………
b) arte-suyas a) privativa-mujer
c) nuestro-artísticas b) fecunda-esposa
d) país-económicas c) compartida-pareja
e) continente.-hermosas d) personal-convivencia
ORACIONES INCOMPLETAS e) maternal-madre
831. Los jóvenes estudiantes de hoy,
comprendiendo su……….en la vida intelectual ORACIONES INCOMPLETAS
del país orientan sus……..hacia temas 838. ……..las tardes…….vecinos, cual
nacionales. personajes típicos…….lugar, terminaban su
a) función-deberes faena………poblaban la ciudad.
b) quehacer-estudios a) Durante-muchos-en el-cuando
c) labor-investigaciones b) En-tus-de el-y
d) misión-miradas c) Por-sus-en el-cuando
e) valor-preferencia d) Muchas de-mis-del-donde
e) Todas-algunos-del-y
ORACIONES INCOMPLETAS
832. Considerar a la mujer como destinada a ORACIONES INCOMPLETAS
ser madre y esposa, provoca una ……… en la 839. Hubiera preferido nacer rey, claro y
educación que más tarde revierte en una millonario,……..ya que….tengo corona……
……… capacidad para puestos de trabajo. fortuna aprovechemos la vida……….mejor
a) dificultad-real podamos.
b) transformación-sobresaliente a) pues-si-y-cuando
c) decadencia-disminuida b) cuando-no-no-como
d) mejora-insuficiente c) pero-ni-y-cuando
e) discriminación-menor d) pues-no-pero-donde
e) pero-no-ni-como
ORACIONES INCOMPLETAS
833. Aun cuando se trataba de un tema
ORTOGRAFÍA:
…………, no logró ….…. la atención del público.
840. ¿CUÁNTAS OXÍTONAS DEBEN LLEVAR
a) discutible-unificar
TILDE?
b) interesante-captar
“Raul e Isaias viajaron a Paris. La jocosidad
c) novedoso-reunir
de ambos tambien me hacian reir”.
d) importante-distraer
a) 2 b) 5 c) 4
e) científico-generalizar

~ 73 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
d) 3 e) 6 c) ¿De qué manera se fomenta la lectura?
ORTOGRAFÍA: d) ¿Qué significa transmitir saberes?
841. TODAS SON PALABRAS OXÍTONAS: e) ¿Cómo relaciona lectura y gramática?
a) perdiz, callo, cantaron, feliz
b) Dios, fui, pues, quien 846. En el texto se señala que la lectura
c) alcohol, sutil, retroceder, perfil escolar obligatoria:
d) nube, jardín, ají, confían a) Solo permite entender Gramática y
e) Junín, soledad, pleura, cardumen Ortografía.
b) Convierte al profesor en un impulsor.
ORTOGRAFÍA: c) Se preocupa por la formación del
842. SEÑALE LAS PALABRAS QUE SON alumno.
OXÍTONAS: d) No cumple un rol estimulante o de
1) novel 4) revolver incentivo.
2) doncel 5) sutil e) Discrimina sobre todo los buenos libros.
3) tonel 6) vergel
847. La expresión expande lo imaginario tiene
Son ciertas: estrecha relación con:
a) 1,4,6 c) 4,5,6 b) 2,3,5 a) La mejora de la memoria
d) 1, 2, 5 y 6 e) todas b) La estimulación de la creatividad
c) El aprendizaje de la Gramática
ORTOGRAFÍA: d) La ampliación del análisis crítico
843. SEÑALE CUÁNTAS PALABRAS AGUDAS e) La difusión de las novelas y cuentos
EXISTEN EN EL SIGUIENTE TEXTO:
“Sabía que algún día tú te acordarías de mí, 848. De lo leído se deduce que:
y eso se cumplirá en el menor tiempo a) La lectura obligatoria sí se entiende y se
posible” disfruta.
a) 1 b) 5 c) 3 b) Hay un contraste entre las ideas del autor
d) 2 e) 6 y la educación.
c) Toda lectura debe ser aprovechada para
ORTOGRAFÍA: la enseñanza de la Gramática y
844. DETERMINAR QUÉ PALABRAS SON Ortografía.
AQUELLAS CUYO ACENTO SE UBICA d) La educación actual maneja mal el tema
POSTERIOR A LA PENÚLTIMA SÍLABA. relacionado con la lectura.
a) oxítonas b) paroxítonas e) La enseñanza de la lectura debe ser
c) proparoxítonas d) superproparoxítonas secuencial y acorde con el nivel cultural
e) esdrújulas del niño.
COMPRENSIÓN DE UN TEXTO NO LITERARIO: 849. Si partimos asumiendo que el maestro es
EDUCATIVO un transmisor de saberes, entonces:
La lectura es una confrontación crítica con el a) No estaríamos estimulando la práctica de
material y con las ideas del autor. Los libros-más la lectura.
aún los buenos libros- no contienen un mensaje b) Se estaría descuidando la función
unidireccional, sino que producen significaciones formativa.
múltiples. Planteo esta cuestión porque la primera c) Solo se podría interpretar un texto de
fase es biológica, la escuela enseña a leer, a modo parcial.
comprender un contenido expresado en signos d) El estudiante solo aprendería Ortografía y
gráficos, y el niño se siente poderoso. Gramática.
¿Qué suele pasar después? Llega, nefasta, la e) Los estudiantes adquirirían el hábito de
lectura obligatoria, la que “conviene”, la impuesta lectura.
por la formación y por la información. Se le pide al COMPRESIÒN DE LECTURA
niño que entienda y explique un tipo de lectura La formación educativa cumple la gran
que no desea explicar, en lugar de compartir con misión de preservar el acervo cultural de un
él la lectura obligatoria que sí entiende y disfruta, pueblo, además de enriquecer la personalidad
la que expande lo imaginario. Se le obliga individual de cada miembro de la comunidad. Esta
desmenuzar el texto, antes de que lo vivencie en función, importante en todos los tiempos,
su conjunto; en lugar de abordarlo como un adquiere en el nuestro significación especial dado
territorio atractivo, se le convierte en un artefacto el extraordinario progreso científico y tecnológico
para practicar la Gramática o la Ortografía; en y la necesidad imperiosa de una creciente división
lugar de guiarlo para entrar en él, se le ofrecen del trabajo. Muchos científicos y técnicos
formas de salir del texto. En este nivel, el profesor contemporáneos, deformados por una
no debería ser un transmisor de saberes, sino un especialización cada vez más estrecha, viven en
impulsor. un mundo espiritual muy pequeño. El graduado
845. La pregunta que sintetiza el contenido del universitario desconocerá la rica y compleja vida
texto es: contemporánea a menos que se le abran, desde
a) ¿Qué importancia tiene la lectura? un comienzo, anchos ventanales que le
b) ¿Cómo se capta el mensaje de un texto? proporcionen una visión amplia del mundo.

~ 74 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
Piénsese en lo que puede ocurrir con quienes
cultivan una especialidad en odontología, cirugía o
ingeniería, por ejemplo, si no se les introduce en
los grandes temas sociales, políticos, económicos
y culturales. Tales especializaciones
proporcionan el basamento cultural mínimo que
necesita hoy un universitario. La falta de
formación e interés por los temas ajenos a la
profesión conduce a muchos distinguidos
científicos y técnicos a llenar el hueco espiritual
con entretenimientos pueriles. En los Estados
Unidos es donde se presenta el fenómeno con
mayor agudeza, justamente porque el proceso
tecnológico adquirió allí su máximo desarrollo a
expensas de las actividades culturales. El juego de
bolos (bowling), las cartas, el alcohol y la TV
constituyen el recreo espiritual de técnicos vacíos
por dentro y necesitados de un entretenimiento
durante las horas de ocio.
850. Con mayor probabilidad ¿Cuál fue la
situación que influyó para escribir el texto?
a) La educación deficiente que se imparte en
las diferentes universidades
norteamericanas
b) La constante mejora de la moral por
efecto de las diversiones frívolas.
c) El continuo progreso tecnológico y
científico de los países potencias.
d) El desempeño creciente, y el futuro
incierto para los profesionales.
e) La despreocupación de estudiantes y
profesionales ante problemas sociales.
851. La tesis del autor es:
a) El avance de la tecnología y la educación
favorece al desarrollo armónico de la
sociedad.
b) El desarrollo tecnológico y científico,
especializado en extremo, atenta contra
la formación integral del individuo.
c) La excesiva desocupación laboral se debe
a la deficiente formación de profesionales
universitarios.
d) El estudiante universitario debe tener
formación en el aspecto científico y
tecnológico, principalmente.
e) El progreso científico y tecnológico
depende de la formación integral del
individuo.
852. Para el autor, una educación integral
debería involucrar:
a) La ciencia y la tecnología
b) Las disciplinas de contenido científico
c) Solamente educación universitaria
d) Las humanidades, la ciencia y el arte
e) Un conocimiento muy especializado
853. Una formación académica como la
cuestionada tendría como secuela:
a) Educación y trabajo puramente sociales
b) Ignorancia de la realidad y tendencia al
estudio
c) Inclinación desmesurada a la diversión y
a la holganza
d) Estudiantes y profesionales carentes de
conciencia social
e) La proliferación de universidades y
lugares de diversión
no
COMPRESIÒN DE LECTURA
En la tierra existen los recursos naturales y la
comida suficiente para alimentar a toda la
población mundial. Los expertos han calculado que
si la comida se repartiese equitativamente, todo el
mundo podría comer lo suficiente, y aun sobraría
comida para alimentar a varios millones más de
personas. Sin embargo, mucha gente en el mundo
muere de hambre o padece de desnutrición,
principalmente en los países más pobres del
mundo (como en los países de África, Asia y
Latinoamérica).
En las naciones en vías de desarrollo o
subdesarrolladas, la desnutrición es factor muy
importante para la muerte de infantes. La
mortalidad de los niños menores de un año es 10
veces mayor que la de los países desarrollados.
Esta cifra se incrementa hasta 40 veces en niños
de uno a cuatro años, añadiendo las
enfermedades a los problemas de desnutrición.
Hambre, desnutrición, enfermedad y pobreza
extrema son problemas que aquejan a gran parte
de la humanidad, sin embargo, algunos alimentos
que nutren están a tu alcance. Asegúrate de que
tú y tu familia estén bien alimentados, recuerda
que debes incluir en tu dieta la cantidad y
variedad de nutrientes necesarios para tener una
buena salud.
854. De acuerdo al fragmento, la miseria de
muchos pueblos es una secuela de:
a) la explosión demográfica mundial en la
actualidad
b) el desaprovechamiento de los recursos
por los ricos
c) la injusta distribución de los recursos en
el mundo
d) la participación de los ricos en el manejo
de los recursos
e) la insuficiencia de la riqueza en el mundo
actual
855. La solución al problema planteado en el
texto debe ser de carácter:
a) analítico b) medico
c) moral d) jurídico
e) político
856. En el mundo, la distribución equitativa de
los recursos permitirá:
a) la conversión de ricos en pobres
b) la disminución de la mortalidad infantil
c) el enriquecimiento notorio de los pobres
d) la atenuación del hambre en los pobres
e) la superación total de toda enfermedad
857. ¿Cuál es el título del fragmento leído?
a) El sustento de la economía moderna
b) El problema infantil y su repercusión
c) Los principales problemas de este siglo
~ 75 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
d) Consecuencias de una mala política
alimentaria TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA
e) La evolución de la economía 868. PALIAR
a) excitar b) estimular
858. La desnutrición cobra mayores víctimas c) incitar d) exacerbar
en: e) obliterar
a) los países pobres
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA
b) niños menores de 10 años
869. ENFRENTAR
c) niños de 1 a 4 años
a) soslayar b) constreñir
d) personas muy enfermas
c) esquivar d) sortear
e) países desarrollados
e) eludir
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
859. DENUEDO TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA
a) arrojo b) bizarría 870. PERSUADIR
c) bravura d) valentía a) disuadir b) apartar
e) disciplina c) desalentar d) obstar
e) desanimar
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
860. PERJURIO TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA
a) traición b) astucia 871. LACÓNICO
c) alevosía d) felonía a) facundo b) verecundo
e) perfidia c) locuaz d) gárrulo
e) elocuente
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA
861. ANODINO 872. UBÉRRIMO
a) trivial b) fútil a) baldío b) yermo
c) sustancial d) baladí c) páramo d) erial
e) superficial e) salutífero

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA

862. PRESCINDIBLE 873. IGNOTO
a) innecesario b) superfluo a) gregario b) insigne
c) sobrante d) básico c) conspicuo d) preclaro
e) redundante e) ínclito

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA

863. YERRO 874. ENCOMIO
a) desatino b) dislate a) ludibrio b) escarnio
c) desconcierto d) disparate c) inventiva d) oprobio
e) desbarro e) vituperio

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA

864. AFORISMO 875. NÍTIDO
a) cita b) refrán a) lúgubre b) tétrico
c) proverbio d) adagio c) sombrió d) tenebroso
e) máxima e) tenaz

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA

865. INEXTRICABLE 876. BATAHOLA
a) confuso b) intrincado a) armonía b) sosiego
c) enredado d) inexorable c) tiberio d) avenencia
e) difícil e) quietud

TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA

866. SUBREPTICIO ORTOGRAFÍA
a) furtivo b) remoto 877. Serie con diptongo creciente, decreciente
c) secreto d) arcano y homogéneo, respectivamente
e) recóndito a) guardián, paisano, cohibido
b) aguazal, reír, destituir
c) cuídate, benevolencia, Aura
d) garúa, rey, muy
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
e) viajero, bonsái, huida
867. IMPUGNAR
a) dimitir b) contradecir ORTOGRAFÍA
c) refutar d) objetar 878. Serie donde existe un hiato:
e) rebatir a) prohibido, raudo, averiguáis

~ 76 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
b) vio, huía, coartar HARAGÁN, DADO A LA BRIBA: __________
c) hioides, aedo, buey a) impávido – bellaco
d) distribuido, casuística, aquiescencia b) conciso – insigne
e) creía, reunión, Guevara c) circunspecto – diligente
d) prudente – socarrón
ORTOGRAFÍA
e) discreto – bribón
879. Serie con un diptongo homogéneo
a) viudez, diurno, cuita
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
b) aquiescencia, guerrero, guirnalda
887. ELEGANTE, __________;
c) declinación, boicot, deseo
IMPERTÉRRITO,
d) sonreír, huir, maestro
__________
e) quina, poetisa, reúne
a) burdo – perturbado
ORTOGRAFÍA b) sucio – tranquilo
880. En las palabras áulico y acción, existen c) cicatero – sereno
diptongos: d) tosco – caletre
a) universales e) vulgar – sempiterno
b) creciente y decreciente <
c) homogéneos SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
d) decreciente y homogéneo 888. __________: ESTÓLIDO, OBTUSO, LERDO,
e) decreciente y creciente CERNÍCALO
a) suspicaz b) avezado
ORTOGRAFÍA c) libidinoso d) perspicaz
881. Tilda donde corresponda. ¿Cuántas e) belígero
palabras agudas existen en el texto?
“La reproduccion es una funcion esencial de SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
los organismos vivos, necesaria para la 889. INEXTRICABLE, __________; ALGAZARA,
perpetuacion de la especie; a traves del __________; CERRIL, __________
material genetico se forman organismos a) intrincado – calma – cimarrón
semejantes a sus progenitores.” b) inteligible – tranquilidad –urbano
a) 03 c) 04 b) 06 c) difícil – silencio – culto
d) 07 e) 05 d) accesible – sosiego – zafio
e) engorroso – tristeza – zopilote
ORTOGRAFÍA
882. La palabra desoír es aguda porque: SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
a) termina en “r” b) presenta hiato 890. FORTUITO, INTERINO: __________;
c) es trisílaba d) lleva tilde EXÁNIME, LAXO: __________
e) la sílaba tónica es la última a) casual – pletórico
b) programado – fortaleza
ORTOGRAFÍA
c) esperado – plenitud
883. Las palabras agudas: mamuts y tictacs,
d) provisional – animoso
_________ porque __________
e) previsto – vigoroso
a) se tildan – la última sílaba es tónica
b) se tildan – terminan en dos consonantes SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
c) se tildan – terminan en “s” 891. INTERDECIR, ____________;
d) no se tildan – terminan en “s” precedida LUCTUOSO,
por otra consonante ____________; ELUCIDAR, CONFUNDIR
e) no se tildan – terminan en consonantes a) censurar, alegre
b) vedar, gozoso
c) facultar, aciago
ORTOGRAFÍA d) autorizar, festivo
884. No es correcto: e) permitir, funesto
a) Juanjuí: doble diptongo
b) huida: dipt. homogéneo SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
c) querubín: aguda 892. QUE GUARDA FE: _________; VENDIBLE
d) cooperación: hiato – diptongo O
e) sonreír: tildada por regla general EXPUESTO A LA VENTA: __________
a) infiel – probo
SERIES POR ANTONIMIA b) impío – venal
885. ESTROPEAR, DETERIORAR, c) desleal – corrupto
DESCALABRAR, MENOSCABAR: __________ d) fiel – íntegro
a) mediar b) damnificar e) ferviente - virtuoso
c) fortificar d) robustecer
e) beneficiar SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
893. AUTÉNTICO, APÓCRIFO; PREÁMBULO,
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
COLOFÓN; ADVENEDIZO, ___________
886. QUE NO TIENE PRUDENCIA: a) convenido b) natural
__________; c) foráneo d) impávido

~ 77 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
e) provecto
SERIES VERBALES POR SINONIMIA:
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA: 902. COHECHAR, ____________; DEDUCIR,
894. ACUSACIÓN, DENUNCIA, SOPLO, ______________; FISURA, GRIETA
REVELACIÓN: __________ a) sobornar, colegir
a) imputación b) desidia b) prevaricar, inferir
c) advertencia d) defensa c) conservar, concluir
e) falta d) corromper, añadir
e) comprar, incrementar
SERIES VERBALES POR SINONIMIA:
895. TOZUDO, TESTARUDO, EMPECINADO, SERIES VERBALES POR SINONIMIA:
TENAZ, _____________ 903. INQUINA, ______; ACCESIBLE,
a) espabilado b) pertinaz _______; CANIJO, ___________
c) magín d) discreto a) ojeriza, alcanzable, sandio
e) ignorante b) tirria, asequible, enteco
SERIES VERBALES POR SINONIMIA: c) antipatía, abrupto, endeble
896. ABOMINABLE, ____________; PERFIDIA, d) desgracia, comprensible, escuálido
FELONÍA; AUSTERO, ________________ e) aversión, abstruso, valetudinario
a) encomiable, severo
COMPRENSIÓN DE LECTURA
b) plausible, hosco
TEXTO Nº 01
c) aceptable, rígido
César Vallejo, siempre me ha parecido que
d) execrable, sobrio
esa fue la primera vez que lo vi, estaba con las
e) condenable afable
manos sobre la mesa y la cara vuelta hacia la
SERIES VERBALES POR SINONIMIA: puerta. Bajo la frondosa melena negra, su faz
897. CONCIENZUDO, ________; PROLIJO, mostraba líneas duras y definidas. La nariz era
________; MATANZA,……………. enérgica y el mentón, más enérgico todavía,
a) preparado, limpio, degollado sobresalía en la parte inferior como una quilla. Sus
b) habituado, vicioso, carnicería ojos oscuros, brillaban como si hubiera lágrimas
c) delicado, lúcido, matadero en ellos. Su traje era viejo, y cerrando la apertura
d) esmerado, redundante, hecatombe del cuello blanco, una pequeña corbata de lazo
e) aplicado, cuidado, exterminio anudada con descuido. Se puso a fumar y siguió
mirando hacia la puerta, por el cual entraba la
clara luz de abril.
SERIES VERBALES POR SINONIMIA: Pensaba o soñaba quién sabe qué cosas. De
898. ESPIAR, ATISBAR, ESCUDRIÑAR, todo su ser fluía una gran tristeza. Nunca he visto
VIGILAR, __________ un hombre que pareciera más triste. Su dolor era
a) miramiento b) recabar a la vez una secreta y ostensible condición que
c) acechar d) avocar terminó por contagiarme. Cierta, extraña e
e) avivar inexplicable pena me sobrecogió. Aunque a
primera vista pudiera parecer tranquilo, había algo
profundamente desgarrado en aquel hombre que
SERIES VERBALES POR SINONIMIA: yo no entendí, sino sentí con toda mi despierta y
899. QUE NO SE PUEDE EVITAR: alerta sensibilidad de niño. De pronto, me
___________; encontré pensando en mis lares nativos, en las
QUE NO SE PUEDE EXPLICAR CON montañas que había cruzado, en toda la vida que
PALABRAS: _______________ deje atrás.
a) inflexible, evidente
b) implacable, manifiesto El hombre Vallejo se me antojó como un
c) inexorable, inefable mensaje de la tierra y seguí contemplándolo. Tiró
d) despiadado, patente el cigarrillo, se apretó la frente, se alisó otra vez la
e) indulgente, indecible sombría melena y volvió a su quietud. Su boca
contraíase en un rictus doloroso. La personalidad
SERIES VERBALES POR SINONIMIA: de Vallejo inquietaba tan sólo de ser vista. Yo
900. __________, ZAFIO, ORDINARIO, estaba definitivamente conturbado y sospeché
IGNORANTE, TORPE que, de tanto sufrir y por irradiar así tristeza,
a) agreste b) ínclito Vallejo tenía que ver tal vez con el misterio de la
c) barrunto d) morigerado poesía. Él se volvió súbitamente y me miró y nos
e) palurdo miró a todos. Los chicos estaban leyendo sus
libros y abrí también el mío. No veía las letras y
SERIES VERBALES POR SINONIMIA:
quise llorar...
901. __________, SOCARRÓN, PERSPICAZ,
ASTUTO, ARTERO
904. Según el texto, Vallejo era:
a) ardid b) ficticio
a) un profesor introvertido
c) ladino d) altanero
b) un poeta taciturno
e) deslealtad
c) un maestro de escuela

~ 78 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
d) el profesor ideal
e) la figura de la redención
905. El texto describe:
a) la pena que un niño sentía por Vallejo y
por su tierra natal
b) la clase de poesía del profesor Vallejo
hacia un alumno reflexivo
c) la impresión de dolor que Vallejo deja a
su alumno
d) los sueños nostálgicos del poeta Vallejo y
la impresión a sus alumnos
e) el aspecto físico de Vallejo cuando era
profesor de poesía
906. El misterio de la poesía se asocia a Vallejo
por:
a) su aspecto b) su didáctica
c) su edad d) su sufrimiento
e) su tranquilidad
907. Es incompatible con el texto:
a) la figura del bardo conmovió a su alumno
b) la primera impresión que dejo Vallejo fue
de tristeza contagiante
c) la tristeza de Vallejo se debía por la
perdida de un ser querido
d) la tristeza del vate era inexplicable y
profunda
e) el autor contempla reflexivamente al
poeta
TEXTO Nº 02
El estudio de los procesos de comunicación
animal se basa en la observación de los actos
realizados por un animal y en el análisis de las
distintas respuestas de los demás individuos. A
menudo, estas observaciones permiten comprobar
que, cuando un animal se comunica con sus
congéneres, las conductas individuales se integran
en otra conducta social. Cuando esta integración
ocurre, entonces se produce un sincronismo de
actividades entre distintos individuos. Además, los
estudios sobre comunicación animal también
aportan datos de cómo se seleccionan las señales
más ventajosas y qué respuestas contribuyen a
una mayor supervivencia. Las señales
comunicativas empleadas por los animales pueden
ser de muy diversa índole y, de hecho, son tan
variadas como las estructuras que las emiten o los
sentidos que las captan. Las conductas
comunicativas más usuales se basan en
determinados movimientos, posturas y gestos,
voces y sonidos. Entre el gran abanico
representado por la comunicación animal sensorial
pueden encontrarse ejemplos destacables de las
distintas clases de comunicación: táctil, química,
auditiva o visual.
Algunas especies disponen también de
estructuras comunicativas no sensoriales. Estas
configuraciones acostumbran tener diseños
determinados, generalmente, de formas y colores
muy llamativos. Los gamos, por ejemplo, exhiben
~ 79 ~
su cornamenta que marca la jerarquía dentro del
grupo durante la época de celo. Ciertas
mariposas, por otra parte, disponen de diseños
amenazadores en sus alas que exhiben cuando se
acerca algún pájaro depredador.
908. Medularmente, el texto se ocupa de
a) analizar las conductas observables en los
animales.
b) los comportamientos animales y su
cometido social.
c) los órganos comunicativos de animales
en peligro.
d) las condiciones para comprender la
comunicación animal.
e) las señales empleadas en la
comunicación animal.
909. Según el texto, el cacareo de una gallina
sería:
a) una amenaza para prevenirlos del
depredador.
b) una comunicación de índole no sensorial.
c) una postura comunicativa esencialmente
visual.
d) un ejemplo del tipo de comunicación
auditiva.
e) una comunicación exclusivamente
gestual.
910. Señale el enunciado incompatible con el
texto:
a) La observación es un método para
estudiar la comunicación animal.
b) En el mundo animal solo es posible la
comunicación sensorial.
c) Las señales comunicativas de los
animales son muy heterogéneas.
d) Ciertas señales entre los animales
favorecen la supervivencia.
e) Algunas posturas comunicativas son
indicadoras de jerarquía.
911. Si los diseños de las mariposas
incentivaran conductas predatorias,
entonces:
a) reforzarían una efectiva conducta social.
b) serian claros indicadores de jerarquía.
c) su supervivencia estaría en peligro.
d) emplearían colores poco llamativos.
e) anularían todo proceso de comunicaron.
TEXTO Nº 03
De la misma manera que llegamos a
preguntarnos ¿la voluntad para qué?, tendremos
que hacerlo respecto a la libertad ¿libertad para
qué? Ya habíamos visto la importancia de la
voluntad inteligente para alcanzar la autonomía.
Cuando hablamos de libertad en realidad estamos
hablando de liberación: se trata de liberarse de
controles, barrera, dificultades, impedimentos.
Lo que queremos es la posibilidad de poner a
trabajar nuestra voluntad, solemos llamar libertad
al estado que conseguimos después de poner a
funcionar nuestra inteligencia en el vivir. Libertad
sería pues la posibilidad de trazar el plan de tu
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
vida de acuerdo a tu carácter particular. Stuart Mill a) humillo b) idiotez
decía: «Con tal de que una persona posea una c) orgullo d) torpeza
razonable cantidad de sentido común y de e) ingenuidad
experiencia, su propio modo de arreglar la SINÓNIMO
existencia es el mejor, no porque sea mejor en sí, 917. ESTRÉPITO
sino por ser el suyo». a) colisión b) coalición
Confundimos a veces la libertad con un afán c) fragor d) guerra
desaforado de vivir anárquicamente. Estas e) marimorena
confusiones han llevado a muchos artistas
contemporáneos, por ejemplo, a abandonarse a lo SINÓNIMO
fortuito y también a caer muchas veces en el 918. DILOGÍA
facilismo. a) terquedad b) equívoco
Ejercer la voluntad puede llegar a ser un c) ofuscación d) alegría
proyecto consciente para el logro de un vivir e) algarabía
inteligente. Muchos otros caer en la tentación de
abandonarse a la rutina y quieren olvidarse de lo SINÓNIMO
importante que es tomar decisiones y actuar. 919. CUNDIR
(...) a) crecer b) ampliar
En fin, necesitamos voluntad para elegir el c) declarar d) extender
proyecto de vida que nos posibilitará e) propalar
autorrealizarnos y como dice el Fausto de Goethe:
“Solo merece la libertad y la vida quien SINÓNIMO
diariamente sabe conquistarlas”. 920. ESCINDIR
a) distanciar b) desunir
912. Según el texto, la libertad se distingue por:
c) discutir d) cortar
1) ser de responsabilidad propia e individual
e) reducir
2) la posibilidad que nos da para existir.
3) el hecho de ser una conquista personal, SINÓNIMO
4) su carácter voluntario y proyectivo 921. DISENSO
5) el abandono total ante las autoridades a) asenso b) desacuerdo
SON CIERTAS c) rivalidad d) enemistad
a) 1,2,3 y 5 b) 1, 4 y 5 e) permiso
c) 3 y 5 d) 1 y 4
e) 2 y 5 SINÓNIMO
922. DEBELAR
913. Una idea que se infiere del texto es: a) revocar b) derrocar
a) La libertad implica liberamos de controles c) conquistar d) convencer
o de cualquier impedimento. e) descubrir
b) La persona auténticamente libre actúa
con conciencia y voluntad plenas. SINÓNIMO
c) No es libertad confundirse con el afán 923. REQUEBRAR
desaforado de vivir anárquicamente. a) desechar b) restar
d) Hay hombres que se abandonan a la c) cortejar d) execrar
rutina y se olvidan de actuar. e) intimidar
e) Los artistas son los que viven libremente
equivocándose en el sentido de libertad. SINÓNIMO
924. CONSUNCIÓN
914. Según el texto, los conceptos vinculados a) abulia b) desánimo
esencialmente con la libertad son: c) inconciencia d) desaliento
1) decisión 4) vivir inteligente e) extenuación
2) voluntad 5) actuación
3) plan de vida SINÓNIMO
925. CORAJOSO
SON CIERTAS: a) esmirriado b) energúmeno
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) irritado d) incómodo
c) 3,4 y 5 d) solo 2 y 4 e) frenético
e) solo 3 y 5
915. Por su contenido, el texto se ubica dentro SINÓNIMO
del campo de la: 926. COMPELER
a) Sociología b) Psicología a) imputar b) reclamar
c) Filosofía d) Gnoseología c) plantear d) obligar
e) Semántica e) reprimir

SINÓNIMOS LÉXICOS 927. COHECHO

916. FATUIDAD a) soborno b) dádiva

~ 80 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
c) compra d) inmoralidad
e) venal a) 4,3,5,2,1 b) 5,4,1,2,3
c) 4,3,2,5,1 d) 4,3,1,2,5
SINÓNIMOS POR RELACIÓN e) 2,4,3,5,1
928.
1) macilento ( ) apacible SINÓNIMOS POR RELACIÓN
2) longánimo ( ) regocijar 934.
3) letificar ( ) triste 1) azorar ( ) conturbar
4) jovial ( ) fútil 2) ceder ( ) harto
5) inane ( ) generoso 3) asaz ( ) astuto
4) oprimir ( ) amollar
a) 4,3,2,5,1 b) 3,1,5,2,4
5) artero ( ) agobiar
c) 4,3,5,2,1 d) 4,3,1,5,2
e) 3,1,2,4,5 a) 1,3,4,5,2 b) 5,4,3,1,2
c) 1,5,3,2,4 d) 1,3,5,2,4
SINÓNIMOS POR RELACIÓN e) 4,3,1,2,5
929.
SINÓNIMOS POR RELACIÓN
1) infundio ( ) concertar
935.
2) fogoso ( ) inconsistente
1) soberbia ( ) aburrir
3) estipular ( ) impetuoso
2) patrocinar ( ) circunspección
4) fláccido ( ) inculcar
3) aplomo ( ) perecedero
5) imbuir ( ) patraña
4) decrépito ( ) auspiciar
5) hastiar ( ) altivez
a) 2,5,1,3,4 b) 3,4,1,2,5
c) 3,4,2,5,1 d) 2,5,4,3,1
e) 5,4,2,1,3 a) 4,3,1,5,2 b) 3,4,5,2,1
c) 5,3,4,1,2 d) 5,3,4,2,1
SINÓNIMOS POR RELACIÓN e) 5,3,2,1,4
930.
SINÓNIMOS POR RELACIÓN
1) execrar ( ) arrebatar
936.
2) deprecar ( ) ejemplar
1) mitigar ( ) acidia
3) espécimen ( ) ágil
2) pereza ( ) infame
4) estrenuo ( ) vituperar
3) aliñado ( ) aplacar
5) embelesar ( ) suplicar
4) renunciar ( ) abjurar
a) 4,3,2,4,5 b) 3,5,1,2,4 5) inicuo ( ) adornado
c) 5,3,1,2,4 d) 5,3,2,1,4 a) 2,5,1,4,3 b) 2,5,3,4,1
e) 5,3,4,1,2 c) 4,3,1,2,5 d) 2,5,1,4,3
SINÓNIMOS POR RELACIÓN e) 5,3,4,1,2
931.
SINÓNIMOS POR RELACIÓN
1) cómodo ( ) conceder
937.
2) deparar ( ) contener
1) indolente ( ) lisonjear
3) cogitabundo ( ) holgado
2) huero ( ) vano
4) cid ( ) pensativo
3) garbo ( ) intrincado
5) coercer ( ) heroico
4) incensar ( ) insensible
a) 2,5,1,3,4 b) 1,4,3,5,2 5) fragoso ( ) brío
c) 2,4,3,5,1 d) 3,5,4,1,3 a) 4,2,1,3,5 b) 2,3,4,5,1
e) 2,5,4,3,1 c) 4,2,5,1,3 d) 4,2,3,5,1
SINÓNIMOS POR RELACIÓN e) 4,3,1,5,2
932.
1) cauto ( ) perezoso SINÓNIMOS POR RELACIÓN
2) bravo ( ) indómito 938.
3) cansino ( ) miserable 1) hostigar ( ) veleidoso
4) cicatero ( ) sagaz 2) frívolo ( ) tardo
5) cerril ( ) valiente 3) feble ( ) placer
a) 4,3,1,5,2 b) 3,5,4,1,2 4) holganza ( ) débil
c) 3,5,2,1,4 d) 3,5,1,2,4 5) flemático ( ) azotar
e) 3,4,5,1,2 a) 4,5,2,3,1 b) 2,5,4,3,1
SINÓNIMOS POR RELACIÓN c) 3,2,1,4,5 d) 5,4,1,2,3
933. e) 2,5,3,1,4
1) bruto ( ) sinvergüenza SINÓNIMOS POR RELACIÓN
2) bonanzoso ( ) poltrón 939.
3) bigardo ( ) próspero 1) fausto ( ) dilatado
4) bergante ( ) puntual 2) especular ( ) aseverar
5) asiduo ( ) estólido

~ 81 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
3) vasto ( ) afortunado
4) asertar ( ) artificio CONCEPTUALIZACIONES
5) asechanza ( ) reflexionar 946. AQUIESCENCIA
a) 3,4,1,5,2 b) 4,3,5,1,2 a) Relativo a la tranquilidad
c) 3,4,2,1,5 d) 4,3,1,5,2 b) Venalidad y soborno
e) 2,4,1,3,5 c) Mostrarse quieto
d) Permiso para realizar algo
SINÓNIMOS POR RELACIÓN e) Arrodillarse para orar
940.
1) coto ( ) repugnancia CONCEPTUALIZACIONES
2) afluente ( ) insustancial 947. PACATO
3) anodino ( ) adargar a) De extremo valor
4) aversión ( ) arroyo b) Escaso de entendimiento
5) defender ( ) límite c) Contenidos en un mismo sobre
d) Envoltorio bien dispuesto
a) 4,5,2,3,1 b) 4,3,5,2,1 e) Que manifiesta excesivos escrúpulos
c) 4,5,3,1,2 d) 5,4,2,3,1
e) 3,4,1,5,2 SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES
948. Lo maravilloso de aprender es que nadie
SINÓNIMOS POR RELACIÓN nos lo puede arrebatar.
941. a) celestial – arrancar
1) solitario ( ) anacoreta b) fascinante – extirpar
2) altercar ( ) deshonor c) portentoso – quitar
3) obstinado ( ) aferrado d) embrujante – sustraer
4) afrenta ( ) adepto e) inefable – cercenar
5) prosélito ( ) disputar
a) 1,4,3,5,2 b) 1,4,5,2,3 SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES
c) 4,3,1,5,2 d) 5,1,3,2,4 949. El sol lo envuelve en fúlgida aureola; y
e) 1,4,2,5,3 parece lucir cual monstruo de metal que
reverbera y que al reverberar se tornasola.
SINÓNIMOS POR RELACIÓN a) fulgurante – hermosa
942. b) centellante - añora
1) acrimonia ( ) anómalo c) hermosa – brilla
2) estimula ( ) aprisionar d) brillante – refleja
3) extraño ( ) mordacidad e) arcaica – enverdece
4) abrupto ( ) acucia
5) aherrojar ( ) escarpado
a) 4,2,1,3,5 b) 3,5,4,2,1 SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES
c) 5,3,1,2,4 d) 4,3,1,2,5 950. No te excedas en tus actos, obra con
e) 3,5,1,2,4 mucha parsimonia sin desesperarse.
a) sobrepases – mesurado
SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN – b) detengas – templanza
CONCEPTUALIZACIONES c) distraigas – moderación
943. Solidaridad con el sufrimiento ajeno d) limites – violencia
a) infortunio b) caridad e) propases – cordura
c) valor d) desánimo
e) generoso SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES
951. El tétrico campo daba temor por ser
CONCEPTUALIZACIONES desolado.
944. MAJADERÍA a) sombrío – sitio – asceta
a) Persona insolente b) oscuro – estancia – ermitaño
b) Enredo o engaño solapado c) tenebroso – prado – solitario
c) Molestar sarcásticamente d) espléndido – estado - desamparado
d) Dicho o hecho necio e) claro – pueblo – solo
e) Necedad oportuna
SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES
CONCEPTUALIZACIONES 952. Nadie tiene derecho de perjudicar el
945. BREÑA prestigio de otra persona.
a) Lugar áspero y quebrado a) herir – sensibilidad
b) Campaña exitosa b) dañar – deshonra
c) Migraña incurable c) amparar – celeridad
d) Confusión de ideas d) vulnerar – reputación
e) Persona perezosa e) acatar - crédito

~ 82 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES La respuesta correcta es:
953. Mostraba una actitud indigna con su a) 5, 2, 4, 9 b) 1, 9, 4, 8
profesor el rebelde discente. c) 3, 7, 4, 10 d) 5, 7, 4, 3
a) ínclita – indócil e) 1, 2, 4, 10
b) abyecta – díscolo
c) intratable – indisciplinado ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO
d) perversa – malvado 959. ¿Qué serie presenta solo diptongos?
e) vil – vicioso a) aniquilar, actuoso, agobiar, anuencia
b) acucia, acrimonia, alícuota, avieso
SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES c) enclenque, depauperar, compendio,
954. No les creas a quienes te juzgan como la conspicuo
deshonra de tu partido político d) aunar, bohemio, quietud, quena
a) califican – vergüenza e) concisión, conspicuo, ideario, arcaico
b) indican – maldad
c) valoran – verecundia ORTOGRAFÍA:
d) señala – rubor 960. En las palabras: arriar, afluente, cráneo,
e) tildan – condicional lidiáis, sahumar, suntuoso, diríais,
acueducto, actúo.
SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES
955. En la reunión lamentamos la inaudita ¿Cuántas palabras tienen diptongo?
actitud del presidente. a) 3 b) 4 c) 5
a) admiramos – brillante d) 6 e) 7
b) condenamos – espontánea
c) deploramos – insólita
d) nos sorprende – exagerada ORTOGRAFÍA:
e) celebramos – brillante 961. Serie con diptongos homogéneos:
a) hostigar, paremia, cuy, adiós
b) diurno, moho, descuido, Buendía
c) beduino, incluido, huía, vehemente
SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES d) acueducto, vergüenza, fuimos, huida
956. La religión griega era fuertemente e) Huillca, buitre, imbuir, excluí
antropomórfica y expresaba mediante
ORTOGRAFÍA:
narraciones simbólicas. La filosofía habría
962. En el siguiente texto, cuántos diptongos
supuesto “el paso del mito al logos”, es
crecientes hay:
decir a la reflexión racional.
“No pienses que en cuenta jamás te tuve, ni
a) mostraba – alegóricas – análisis
que tus consejos fueron semillas en el
b) enunciaba emblemáticas – negligencia
desierto, ni veas en mí al parásito que
c) exponía – quiméricas – cogitación
succionó tu alegre juventud, soy la
d) manifestaba – metafóricas – meditación
prolongación de tu vida, la obra de tu
e) comunicaba – significas- deliberación
sacrificio…”
a) 7 b) 5 c) 4
d) 6 e) 8
SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES
957. Japón trazó un plan de conquista del ORTOGRAFÍA:
sudeste asiático y decidió atacar a la armada 963. Del siguiente texto:
norteamericana. “Os habéis desesperado y eso os honra,
a) dibujo b) imaginó pues no habéis aprendido a resignarnos, no
c) cortó d) marcó habéis aprendido la sensatez del estoico
e) diseñó mediocre que hoy son los amos……..”
¿Cuántos diptongos decrecientes
SÍNÓNIMOS CONTEXTUALES encuentras?
958. La autoestima tiene dos ejes: la capacidad a) 3 b) 4 c) 5
de sentirse competente y seguro, y la d) 6 e) 7
capacidad de valorarse y respetarse a sí
COMPRENSIÓN DE LECTURA
mismo.
TEXTO Nº 01
Los sinónimos de las palabras subrayadas Conocía demasiado el horror de la noche
son: oficial, el terror a la cama y el pavor de escuchar
1) soportes 7) aptitud mis pasos en la ciudad ya dormida. El horror se
2) predisposición 8) acometer prolongaba hasta las mañanas y las tardes, se
3) puntos de referencia 9) virtud clavaba en ellas, se infiltraba en el deambular
4) capaz 10) considerarse tembloroso, febril, medio loco, y sumamente
5) apoyos 11) afirmarse activo de la temporada en que leí que mi mal
6) inteligente 12) interesarse facilita e! conocimiento superior del ser querido
que duerme a nuestro lado, agravándose con ello

~ 83 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
mi constante y brutal rememoración de un amor
desolado y deforme, de un amor que nació
enfermo y fingió ser feliz, que se defendió con
mentiras cuando fue más inmenso, que debió
haber sanado con mi huida de una ciudad, de todo
un mundo fantasmal.
Llegó entonces la noche total, la ya
incontenible rememoración, noche en que uno
busca y pide, devastadoramente, más de lo
mismo; es la muerte en la vida del reo de
nocturnidad. Y de ello y de cómo diablos llegué a
ello quisiera escribir, aunque no estoy para estos
trotes, me sobreexcito, aporreo el teclado de la
máquina, golpeo brutalmente la mesa. Debería
dictarle a alguien, que conozca algo de mi
itinerario, de las profundas y turbias aguas 1de mi
vida.
Bryce Echeníque
Reo de Nocturnidad
964. La primera idea del texto connota:
a) el horror de la noche oficial
b) el pavor al despertar
c) el insomnio del personaje
d) la nostalgia por un gran amor
e) la angustia del autor
965. Al pretender huir de la ciudad el reo de
nocturnidad intenta:
a) escribir una historia
b) olvidar su pena escribiendo dramas
c) mitigar el insomnio
d) impedir el olvido
e) olvidar al ser querido
966. El protagonista no puede plasmar sus
experiencias puesto que:
a) aún recuerda la muerte de su amada
b) la incertidumbre le preocupa
c) está padeciendo de insomnio
d) el recuerdo es más fuerte que el olvido
e) el rencor hiere menos que el olvido
967. Con la expresión "…es la muerte en la vida
del reo de nocturnidad" significa:
a) la nostalgia del ser querido
b) el sueño eterno
c) los recuerdos de amores frustrados
d) la agonía del personaje
e) el clímax de su sufrimiento
TEXTO Nº 02
La misión de los poetas, de los narradores,
de los artistas del Perú, es revelar claramente,
hermosamente, a través de su arte, una realidad
que por desidia, cansancio o desamor, a menudo
ignoramos.
Hago mías estas palabras y las relaciones
con esta meditación en alta voz sobre "Un mundo
para Julius":, revelar claramente a través de su
arte una realidad que tal vez ignoramos. ¿Cómo
realiza esta función Bryce? "Un mundo..." no es
solamente una novela que recrea o refleja a la
gran burguesía de un país concreto, de una ciudad
~ 84 ~
en particular, como son el Perú y Lima. Al indagar
en la estructura cerrada de una casa familiar,
microcosmos que posee la virtud de saber revelar
e iluminar un universo más vasto y completo,
Bryce abrazó una preferencia especial que acarrea
responsabilidades artísticas, desde luego, pero
también ideológicas y éticas. Bryce eligió la
pintura o indagación de una clase social
dominante en sus relaciones con una clase social
dominada. En el microcosmos del “protagonista”
se presenta y representa, se alude, o dramatiza
las formas de vida de los señores en comparación,
contrapunto o contraste a la recreación de las
existencias de los servidores. Es el mundo de los
muy ricos de la oligarquía peruana recreada
conjuntamente con el mundo de los servidores
domésticos que ocupan simbólica y factualmente
las habitaciones de abajo del mundo recreado de
la casa de Julius. Es ese mundo traidor, donde
nada es verdad ni es mentira, todo es según el
color del cristal con que se mira.
968. “Un mundo para Julius” nos muestra:
a) la vida cruel de un niño.
b) dos mundos enfrentados entre sí.
c) la triste realidad popular.
d) la oligarquía reinante del Perú.
e) la vida pobre de un personaje.
969. La obra de Bryce es:
a) una finalidad en sí misma.
b) mecanismo para descubrir.
c) descubridor de la realidad.
d) reflejo del sentimiento popular.
e) un instrumento para revelar la realidad.
970. De qué manera Bryce realiza su papel de
escritor?
a) Utilizando un estilo artístico propio.
b) Recurriendo a los modelos artísticos.
c) Seleccionando una opción artística
concreta.
d) Revelando la realidad de la sociedad.
e) Explorando el espacio interior de un
personaje.
971. La obra de Bryce pretende reflejar:
a) El lugar de la narrativa peruana.
b) La indagación sobre la clase dominante.
c) El microcosmo del protagonista literario.
d) El drama de la sociedad burguesa
peruana.
e) Una imagen de la sociedad peruana.
TEXTO Nº 03
Como cuestión preliminar es necesario
deslindar un sentido no relevante para la
investigación científica de la palabra "problema",
al que puede llamársele sentido rutinario. Este
sentido se da cuando en un libro, por ejemplo de
Matemática, se propone un conjunto de ejercicios
para afianzar o reforzar un aprendizaje y se los
llama problemas. Este uso podría dar lugar a
confusiones debido a que se lo emplea en libros
del más diverso nivel; sin embargo, no es tomado
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
en cuenta en la investigación debido a que, d) sería tomado en cuenta en la ciencia
generalmente, se trata de dificultades conocidas rigurosa.
para las que hay soluciones igualmente conocidas. e) podría ser resuelto únicamente por
En todo caso, son problemas para un aprendiz en aprendices
función de las limitaciones propias de su condición
peculiar, pero no para la investigación científica. ANTÓNIMOS LÉXICOS
976. ABÚLICO
Nosotros consideramos que existe un
a) divertido b) optimista
problema en sentido estricto, desde el punto de
c) diligente d) voluntarioso
vista de la investigación científica, cuando es
e) voluntario
posible determinar las características relevantes
de una dificultad para la que no existe una
solución acoplada por la comunidad científica. ANTÓNIMOS LÉXICOS:
977. BARAHÚNDA
Asimismo, la dificultad como tal puede haber a) lentitud b) silencio
sido detectada hace mucho tiempo por los c) bonanza d) sosegado
investigadores; también puede ser una dificultad e) sedante
nueva que surja en el transcurso de una ANTÓNIMOS LÉXICOS:
investigación y que no haya sido detectada con 978. CANIJO
anterioridad. El aspecto crucial en la a) gordo b) sanidad
determinación de un problema científico es que c) saludable d) musculoso
constituya un reto objetivo, superable mediante e) obeso
un riguroso proceso de indagación científica.
ANTÓNIMOS LÉXICOS:
972. El tema central del texto es: 979. DISENTIR
a) El proceso complejo de la investigación a) acatar b) detestar
científica. c) apartar d) distanciar
b) Los problemas en el contexto de las e) convenir
matemáticas.
c) La comunidad científica y la investigación ANTÓNIMOS LÉXICOS:
de problemas. 980. CIVILIDAD
d) La naturaleza de los problemas científicos. a) descortesía b) escrúpulo
e) La actividad rigurosa del investigador c) aislamiento d) soledad
científico. e) filantropía

973. En los siguientes enunciados cuál cree ANTÓNIMOS LÉXICOS:

usted que sea un problema científico: 981. BELLAQUERÍA
a) Calcular el área de una figura circular. a) pureza b) inocente
b) Descubrir la fórmula química del benceno. c) ingenuidad d) simpleza
c) Determinar el origen último del universo. e) serenidad
d) Señalar las causas de la Guerra del
Pacífico. ANTÓNIMOS LÉXICOS:
e) Recordar las ocho regiones naturales del 982. AHERROJAR
Perú. a) indemnizar b) aflojar
974. Una idea es incompatible: c) abandonar d) dejar
a) Un problema científico puede surgir en la e) soltar
misma investigación.
b) Los problemas denominados rutinarios ANTÓNIMOS LÉXICOS:
tienen soluciones conocidas. 983. ACUCIAR
c) Hay problemas en sentirlo estricto que a) reprochar b) intimidar
son de muy larga data. c) refrenar d) postrar
d) El término “problema” se usa siempre en e) persuadir
un sentido unívoco.
ANTÓNIMOS LÉXICOS:
e) Para ciertas dificultades científicas, se
984. DISPENDIOSO
carece de solución conocida.
a) avaro b) adiposo
c) individualista d) adiposo
975. Si el uso del término “problema” solo e) barato
cumpliera un rol pedagógico, entonces
a) en rigor, serió imposible hablar de una ANTÓNIMOS LÉXICOS:
solución. 985. CONTUMAZ
b) carecería de relevancia en la investigación a) solaz b) falaz
científica. c) doblegado d) dócil
c) podría citarse como un desafío científico e) manido
objetivo.
ANTÓNIMOS LÉXICOS:

~ 85 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
986. CRETINO
a) perspicaz b) veraz ANTÓNIMOS POR RELACIÓN:
c) suspicaz d) dócil 993.
e) sabio 1) calmar ( ) elocuencia
ANTÓNIMOS LÉXICOS: 2) umbrío ( ) feliz
987. ESTULTICIA 3) concisión ( ) lobreguez
a) cordura b) memez 4) desastrado ( ) débil
c) mendacidad d) agudeza 5) estrenuo ( ) exacerbar
e) mendicidad
a) 3,2,1,4,5 b) 4,2,1,3,5
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN: c) 3,4,1,5,2 d) 4,3,2,5,1
988. e) 3,4,2,5,1
1) hondo ( ) distraído
2) pensativo ( ) aseado ANTÓNIMOS POR RELACIÓN:
3) peligro ( ) daño 994.
4) lechón ( ) superficial 1) felonía ( ) zarpar
5) desagravio ( ) seguridad 2) connubio ( ) lealtad
3) comprimir ( ) incriminar
a) 2,4,1,3,5 b) 2,4,5,1,3
4) anclar ( ) dilatar
c) 2,4,1,3,5 d) 4,3,1,5,2
5) exculpar ( ) divorcio
e) 3,4,2,5,1
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN: a) 3,4,1,2,5 b) 4,1,2,3,5
989. c) 4,1,5,3,2 d) 1,4,2,3,5
1) lisonjear ( ) encaminar e) 3,4,5,2,1
2) solazar ( ) destapar ANTÓNIMOS POR RELACIÓN:
3) marrar ( ) aburrir 995.
4) embozar ( ) atinar 1) bigardo ( ) invencible
5) detestar ( ) injuriar 2) deterger ( ) indigno
a) 5,4,2,3,1 b) 5,4,1,3,2 3) eluctable ( ) disuadir
c) 4,3,2,1,5 d) 3,4,1,5,2 4) honorable ( ) ensuciar
e) 4,3,2,5,1 5) imbuir ( ) laborioso
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN: a) 4,3,1,2,5 b) 3,4,2,5,1
990. c) 4,3,1,5,2 d) 3,4,1,2,5
1) arcaico ( ) taimado e) 3,4,5,2,1
2) boato ( ) prodigar
3) cándido ( ) vigorizar ANTÓNIMOS POR RELACIÓN:
4) depauperar ( ) moderno 996.
5) escatimar ( ) sencillez 1) hogaño ( ) amigo
2) detrimento ( ) beneficio
a) 3,5,2,4,1 b) 3,5,2,1,4 3) boyante ( ) antaño
c) 3,5,4,1,2 d) 2,3,1,4,5 4) émulo ( ) despreocupado
e) 4,1,2,3,5 5) caviloso ( ) aciago
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN: a) 4,2,1,5,3 b) 4,2,3,5,1
991. c) 3,4,2,1,5 d) 2,4,1,5,3
1) baldonear ( ) continencia e) 3,2,5,1,4
2) lascivia ( ) encarecer
3) coadyuvar ( ) rehuir
4) depreciar ( ) ensalzar ANTÓNIMOS POR RELACIÓN:
5) arrostrar ( ) obstaculizar 997.
1) difidente ( ) impúdico
a) 5,4,1,3,2 b) 2,4,5,1,3
2) casto ( ) apatía
c) 2,4,1,3,5 d) 4,3,1,2,5
3) empírico ( ) crédulo
e) 2,3,1,5,4
4) brío ( ) amigable
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN:
5) hostil ( ) teórico
992.
1) abarrotado ( ) unir
a) 2,4,5,3,1 b) 3,4,5,2,1
2) cizaña ( ) acoger
c) 1,4,2,3,5 d) 2,4,1,5,3
3) desahuciar ( ) vacío
e) 3,5,4,2,1
4) lealtad ( ) concordia
5) escindir ( ) defección
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN:
a) 5,3,1,2,4 b) 5,3,4,2,4 998.
c) 1,2,4,5,3 d) 2,3,1,2,5 1) encanijar ( ) errabundo
e) 4,3,5,2,1 2) dilecto ( ) hereje
3) sedentario ( ) detestado

~ 86 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
4) impericia ( ) destreza ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
5) catecúmeno ( ) robustecer 1007. Tahúr
a) Casa lujosa b) Persona senil
a) 2,5,4,1,3 b) 3,5,2,4,1 c) Ajeno al juego d) Lugar perfumado
c) 5,4,3,1,2 d) 3,5,1,4,2 e) Que vaticina la suerte
e) 4,1,2,3,5
ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN:
ANTÓNIMOS POR RELACIÓN: 1008. Que actúa sin cuidado y sin
999. esmero:
1) humectar ( ) pánico a) diligente b) esparcimiento
2) cálido ( ) enjugar c) descanso d) descalabro
3) dogmático ( ) escéptico e) encontradizo
4) enajenar ( ) gélido ANTÓNIMOS CONTEXTUALES:
5) impavidez ( ) adquirir 1009. Solo los verdaderamente
magnánimos y amantes son dignos de
a) 3,5,1,2,4 b) 5,1,2,3,4 perdonar y amar”.
c) 5,1,3,2,4 d) 4,2,5,1,3 a) grandes – avezados
e) 3,5,4,2,1 b) dignos – estrechos
ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: c) miserables – peritos
1000. Persona cleptómana d) ruines – incapaces
a) honrada b) alterada e) nobles – incompetentes
c) ladrón d) modestia
e) impasible ANTÓNIMOS CONTEXTUALES:
1010. La evaluación docente para la
ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: Carrera Pública Magisterial la iniciarán en las
1001. INOPE zonas centrales.
a) No posee errores a) paupérrimas b) circundantes
b) Que es invidente c) lindantes d) cercanas
c) Distraído con los demás e) periféricas
d) Tiene muchas virtudes
e) Que posee grande caudales ANTÓNIMOS CONTEXTUALES:
1011. Un trámite extemporáneo es
ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: muestra evidente de negligencia.
1002. DISTURBIO a) vigente – celo
a) alterar los sentidos b) oportuno – esmero
b) alborotar un charco c) rápido – rapidez
c) abogar por la paz y concordia d) inmediato – fracaso
d) aturdir a alguien e) pronto – indiferencia
e) enturbiar las aguas ANTÓNIMOS CONTEXTUALES:
1012. En los pueblos anticuados, falta la
tecnología y todo es dificultoso.
ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: a) modernos – abunda – fácil
1003. Estado De Abatimiento Y De b) actualizados – subsiste – abrupto
Tristeza c) olvidados – escatima – peliagudo
a) postración b) depresión d) primitivos – escasez – hacedero
c) melancolía d) euforia e) desarrollados – inexiste – angustioso
e) mustio
ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: ANTÓNIMOS CONTEXTUALES:
1004. Inducir A Uno Con Razones 1013. Tuvo la infeliz idea, de obstruir la
a) conducir b) dirimir función del fiscal en esa diligencia.
c) disuadir d) persuadir a) dicha – destapar
e) aducir b) iniciativa – abrir
c) acertada – facilitar
ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: d) buena – concertar
1005. Falta De Instrucción e) feliz - imbuir
a) necedad b) sabiduría
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES:
c) sabio d) ignorancia
1014. La cosecha había sido exuberante,
e) obnubilación
por eso nuestro espíritu estaba exultante.
ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN: a) abundante – reunido
1006. Que muestra o actúa con serenidad b) mezquina – gastado
a) eximio b) cuerdo c) pobre – guardado
c) vasto d) incipiente d) escasa – deprimido
e) insensato e) dadivosa - esparcido
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES:

~ 87 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
1015. Es más que seguro que su 1022. “Ahora relee el poema de Grau y
inexperiencia en computación lo hará cuando lo hayas memorizado realizarás tus
fracasar. declamación”.
a) inteligencia – razonablemente En este texto cuántos hiatos hay:
b) experiencia – muy rápido a) dos b) tres c) cuatro
c) costumbre – vencer d) cinco e) seis
d) dificultad – triunfar
e) conocimiento – salir adelante ORTOGRAFÍA:
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES: 1023. Presentan solo hiatos:
1016. El bizarro soldado encaró a la a) ahínco, río, prohibición, veríais
muerte. b) vehemente, loor, huí, reacio
a) pusilánime – evadió c) estéreo, estentóreo, huía, ideal
b) sufrido – huyó d) avería, reí, leonino, zahúrda
c) pacífico – aludió e) aún, bou, oír, rehusar
d) desesperado – allanó
e) impasible – reculó COMPRENSIÓN DE UN TEXTO LITERARIO:
VERSO CEMENTO Y PIEDRA
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES: Trabajo todo el día
1017. No se permite ninguna cortapisa a ladrillo sobre ladrillo es la consigna,
la libertad de pensamiento. levanto una pared de esperanza
a) traba b) licencia que se me cae de la parada misma
c) admisión d) recorte
e) restricción Te busco y nunca encuentro
el ladrillo de emergencia y el cemento,
te vas como si arena fueras
ORTOGRAFÍA: EL HIATO
en la mezcla total de lo que cuento.
1018. Proposición correcta:
a) La “h” impide la formación del hiato
Y trabajo y trabajo como hombre
b) El verbo “iríais” tiene dos hiatos
hecho para lo mismo en el destajo,
c) “Incluido” y “Saúl” no tienen hiatos
e invoco a Dios, el compañero de siempre,
d) El hiato es gráfico y no fónico
porque él siempre vivió de mi trabajo.
e) “Actúo” y “tahúr” tiene hiatos
Nadie puede inculpar a Dios de que ha trabajado
¿para qué alegar lo que no estaba escrito?
ORTOGRAFÍA:
él sólo ha sido Dios y yo el obrero,
1019. Qué expresiones están referidas al
que trabajó por él, sin llorar, lo repito
hiato?
Trabajo y le doy duro para que no me digan
I) Concurrencia de vocales abiertas
que Dios ha trabajado por mí siquiera un día;
II) Vocal abierta y cerrada contigua
que no digan nada de lo que no quiero,
III) Concurrencia de vocales repetidas
porque no estoy conforme ni lo aceptaría.
Si él no ha trabajado nunca, es porque es Dios.
a) Solo II b) Solo I y III
nada se le puede exigir, lo pongo por testigo;
c) Solo I d) Solo III
yo trabajo por él y voluntariamente lo hago,
e) todas
porque él sin trabajar sufriendo está conmigo.
Nicanor de la Fuente (NIXA 1902 -2009)
ORTOGRAFÍA:
1020. ¿Cuántos hiatos hay en el siguiente
1024. El poema connota:
párrafo?
a) Aceptación de la voluntad de Dios
“Creía que el alumno Isaacs no leía porque
b) Reclamo por ser siempre quien lo hace
sonreía con el inicuo, por eso le instruí que
todo
no rehúse los consejos”.
c) Disgusto por recibir la orden, la consigna
a) cuatro b) cinco
d) Desazón por el trabajo sin descanso
c) seis d) siete
e) Desesperanza de no encontrar lo buscado
e) ocho
1025. Qué simboliza el ladrillo de
ORTOGRAFÍA:
emergencia y el cemento:
1021. Serie que contenga una palabra
a) la esperanza
aguda con hiato:
b) la paz y la justicia
a) ruin, fiel, beodo
c) las frustraciones en la vida
b) paraíso, caída, rehén
d) una mano amiga
c) púa, freír, baúl
e) la fortaleza de su fe
d) tráelo, bahía, búho
e) anís, álbum, césped 1026. La expresión que más se relaciona
con el poema:
ORTOGRAFÍA: a) Las religiones, como las luciérnagas,
necesitan de oscuridad para brillar

~ 88 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
b) Triste puedo estar solo; para estar alegre,
necesito compañía 1029.De la 2da. estrofa se infiere que:
c) El hombre es feliz cuando ha cumplido su
tarea y se mantiene a gusto en el puesto a) la madre ya está muerta
que Dios le dio
d) Fe sin obras buenas, castillo son de arena
e) Muchas veces se engañan los hombres en b) no desea lutos ni flores
sus juicios, y los mundanos también se
engañan en amar solamente lo visible c) existe un dolor desgarrador

1027. Completa: El yo poético, asume con d) anhela descansar

voluntad y entiende que Dios es …………, pero
nada le sería posible si no existiera ………… y e) sus restos serán esparcidos en el mar
nada le sería posible si …….……… no confiara
y sufriera con él.
a) eterno-la esperanza - el obrero - alguien
b) el Gran Arquitecto - el hombre - Dios
c) el Hacedor - la fe - con esperanza “Señor con mi honda, yo
d) amor y bondad – dolor - la mujer
e) superior - maldad - su hijo he perseguido tus aves

tenazmente, con mi cruel

honda de jebe y de sauce.

Hermanos míos, la tarde

que al polvo me reincorporen: Señor, pero tú también,

Nada de lutos ni llanto tú también con tu honda grande

nada de palmas ni flores. ah, como un ave has batido

al corazón de mi madre.”

Hermanos míos, la tarde

que del vivir me evapore, Alfredo José Delgado Bravo (1924-2008)

Entre mi madre y el mar

déjenme que al fin repose.” 1030.El autor expresa en sus versos:

Alfredo José Delgado Bravo (1924-2008) 1) él es un avezado cazador

2) el dolor hace ver a un Dios cruel

1028.Qué connota el segundo verso de cada 3) un sentimiento filial que conmueve

estrofa:
4) el amor por la mujer que le dio el ser
a) el ser se aferra a la vida
5) la remembranza a la madre muerta
b) el momento de la partida física
6) recriminar a Dios por quitarle al ser
c) el temor a la muerte querido

d) meditación a cerca de la vida

e) “De polvo soy y en polvo me convertiré” Son ciertas:

~ 89 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
a) 1,2,3 b) 2,3,5 c) 2,3,4 CONECTORES LÓGICOS:

d) 2,4,6 e) 2,3,6 1035. ……………. que puso empeño y

constancia, ……………….. pudo lograr su
propósito.
a) Sobretodo - ni b) Por más - no
c) A pesar - si d) Además - jamás
1031.En relación al autor se infiere su:
e) En consecuencia - después
a) anhelo de paz, amor y libertad

CONECTORES LÓGICOS:
b) condición religiosa-cristiana

1036. ………………… no pudo planear su

c) pensar trastornado al recriminar a Dios
novela como quería, …………….….… sí planeó
bien su muerte.
d) desacuerdo con la decisión de Dios a) No obstante - con que
b) Dado que - luego
e) recuerdo a la mujer, profesora y madre c) Aunque - sin embargo
d) Si bien - porque
LECTURA DE UN TEXTO EN VERSO: e) Bien que - además
Hay una noche, un día
Un tiempo hueco; sin testigos,
Sin lágrimas, sin fondo, sin olvidos;
Una noche de uñas y silencio, CONECTORES LÓGICOS:
Páramo sin orillar,
Islas de hielo entre los días; 1037. ………………… niño ha tenido una vida
Una noche sin nadie intensa; ………….., ahora está lleno de
Sino su propia soledad doblada: experiencias.
Un desolado espejo negro a) Si de - pero
b) Por ser - y
1032. El poeta, según el verso, refleja: c) Cuando - ya que
a) su propia soledad d) Siendo - por ello
b) su insignificancia e) Puesto que de - en consecuencia
c) la comunidad con la naturaleza
d) su propio rostro
e) la libertad
CONECTORES LÓGICOS:
En esta tarde todos, todos pasan
Sin preguntarme ni pedirme nada 1038. Eran las 11 de la noche y los
y no sé qué se olvidan y se queda invitados no llegaban. La cena preparada
Mal en mis manos, como cosa ajena ………… desde la mañana, comenzaba a
He salido a la puerta, añejarse, ………… todos estaban seguros de
Y me dan ganas de gritar a todos: que los invitados llegarían en cualquier
Si echan de menos algo, aquí se queda! momento.
a) esmeradamente – pero
1033. Lo que desespera a Vallejo es: b) con rapidez - aún
a) que todos pasan sim mirarlo c) anticipadamente - y
b) el silencio de su pueblo d) aunque - ya que
c) su experiencia universal e) fortuitamente - sin embargo
d) que todos no pidan felicidad
e) la indiferencia en su entorno
CONECTORES LÓGICOS:

CONECTORES LÓGICOS:
1039. Se acercó a nosotros con deferencia
1034. El dinero no trae la felicidad, …….… y afecto, su aspecto era ……………. sencillo y
cuando se va, ………………… se la lleva. su cordialidad …………..… sincera que no
a) sí - posiblemente pudimos dejar de escucharlo.
b) de seguro - quizá a) muy - un tanto
c) mas - indefectiblemente b) algo - aun
d) pero - sin embargo c) aunque - más
e) pero - generalmente d) tan – tan

~ 90 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
e) siempre - por demás e) más bien - con todo - incluso

CONECTORES LÓGICOS:
CONECTORES LÓGICOS:

1044. …………… tenía muchas esperanzas

en su futuro, avizoraba una vida exitosa,
1040. Durante el siglo XVI recién ………… en realidad le sobrevendrían muchos
comenzaron las primeras escuelas en contratiempos.
América. Los religiosos las fundaban y a) Puesto que - aunque
mantenían en sus conventos ………………….. de b) Ya que - por ello
religiosas ……….……. de sacerdotes. c) Porque - pero
a) tanto – como d) Debido a que - por tanto
b) unos cuantos - muy pocos e) Sin embargo - debido a que
c) algunos - otros
d) muchos más - menos
e) varios - por ende

CONECTORES LÓGICOS:

CONECTORES LÓGICOS: 1045. Era muy raro que alguna vez se

sintiera desanimado, …………… en aquella
época debió estar en un momento difícil
1041. La novela no solamente posee un ……………… con facilidad se deprimió.
sinnúmero de argumentos, ……………. que es a) solo - sin embargo
un género sin forma definida, ……………. en b) porque - pero
ella cabe todo. c) aunque - no obstante
a) también - por eso d) pero - porque
b) o - así e) hasta - debido a que
c) sino - ya que
d) además - porque
e) no obstante - debido a que CONECTORES LÓGICOS:

1046. ………. su osadía era capaz de

invertir, ……….. en una época de tanta
CONECTORES LÓGICOS: inseguridad.
a) No obstante - nunca
b) Pese a - sobre todo
c) Frente a - todavía
1042. El gerente no ha sido nominado d) Debido a - aun
……………. por méritos profesionales ……………. e) En conclusión - pero
por sus antecedentes en la empresa,
………………. sí por el tiempo en la institución.
a) o - o - mas b) ni – ni - pero
c) no - no - antes d) ni – y - luego
e) o – o - consecuentemente CONECTORES LÓGICOS:

1047. Me gusta mucho pasear ………….

divertirme al aire libre, ………….. mi
CONECTORES LÓGICOS: entretenimiento favorito es escuchar música,
…………. tengo una amplia colección de
discos.
a) y - pero - por eso
1043. Y no dejaré que ningún b) o - todavía - sin embargo
convencionalismo me cohíba en el c) y - aun-por tanto
cumplimiento de la ley que a mí, me parece d) o - porque - es que
………… solo justo ………….. también necesario. e) y - aunque - pero
Así pues, óigame ……………. después
júzgueme.
a) si – ni - o
b) esto es – y - sino
c) no – sino - y CONECTORES LÓGICOS:
d) aunque – pero - o sea

~ 91 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
1048. Se había esforzado mucho para 1053. En toda competencia uno gana y
ocultarse ……..…. casi lo había conseguido otro pierde ………..…. en sentido metafórico:
……..… ignoraba que había dejado algunas ……………….. el que pierde no es aniquilado ni
huellas. destrozado, ……………. simplemente relegado
a) hasta - siempre b) mas - e a otra ubicación diferente a la que deseó
c) ya - porque d) y - pero llegar.
e) pero - debido a que a) solo – porque - sino
b) aunque – porque - pero
c) pues - sin embargo - ni
d) y no – más-bien
e) si bien – pero – ni
CONECTORES LÓGICOS:

1049. …………………….. tratarla con

CONECTORES LÓGICOS:
deferencia, ella …………… lo saludó,
………………… solo le importa lo material.
a) Aunque – entonces - ni 1054. “…..…… los alegatos finales ……………
b) Pese a – ni - pues dictar sentencia, el juez revisó
c) Ni - que - porque exhaustivamente las pruebas ………….. no
d) Por - o - por lo tanto equivocarse en su dictamen.”
e) Debido a - y – luego
a) Después de – y antes de - con el fin de
b) Luego de - tras - para
c) Además de - más allá de - par
CONECTORES LÓGICOS:
posteriormente
d) Ante todos - y luego de - para
1050. ……………….. te apuras, el autobús y e) Inmediatamente – después - por todo lo
su rigurosa puntualidad van a arruinarte otra dicho
vez el día.
a) Sino b) Si tal vez
c) Si d) Ya que
CONECTORES LÓGICOS:
e) Si no

1055. Salió libre; pero, ……………. debe

rendir cuentas ante la sociedad ……….
CONECTORES LÓGICOS:
cometió el delito de concusión.
a) lamentablemente - aunque
1051. Ese deportista, …………….. entrenó b) necesariamente - sin embargo
todos los días, no fue convocado para los c) fehacientemente - ya que arriba
próximos juegos nacionales ………….… d) evidentemente - porque
insistirá en sus prácticas pues es bastante e) actualmente - antiguamente
joven.
a) además de que - puesto que
b) luego de que - ni
ORACIONES INCOMPLETAS
c) aunque - pese a ello
d) después de que - pero
e) pese a que – e 1056. La joven atleta, todas las mañanas,
…………. arduamente.
a) desayuna b) saluda
c) se baña d) entrena
CONECTORES LÓGICOS:
e) reza
1052. ……………… le pidas otra
oportunidad, no te la concederá …………..….
es muy orgullosa, …………….., no hay nada
que hacer. ORACIONES INCOMPLETAS
a) Aunque - porque - por lo tanto
b) Debido a que - pues - además 1057. La noticia había causado …., porque
c) Así-puesto que - luego el difunto era un joven periodista con un
d) No obstante - porque - consecuentemente futuro ……………
e) Por más que - ya que – y La noticia había causado …., porque el
difunto era un joven periodista con un futuro
……………
CONECTORES LÓGICOS: a) curiosidad - promisorio
b) impresión - brillante
c) desconfianza - impredecible
d) estupor - inextricable

~ 92 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
e) consternación - prometedor ORACIONES INCOMPLETAS

1063. El lenguaje …………., como el poético

o el artístico, no debe ser jamás
ORACIONES INCOMPLETAS comprendido ………………….
a) especializado - metafóricamente
b) mítico - literariamente
1058. El afamado corredor era piernicorto
c) infantil - subjetivamente
pero…..
d) científico - figuradamente
a) lento b) reconocido
e) religioso - literalmente
c) veloz d) decidido
e) parsimonioso

ORACIONES INCOMPLETAS
ORACIONES INCOMPLETAS
1064. No podemos negar que somos
responsables de haber …………….. el hábito de
1059. Los argumentos del abogado fueron
contar y tenemos la responsabilidad de
…………… por el fiscal.
………… y mantener vivos los relatos de
a) demolidos b) destruidos
nuestro pueblo.
c) derribados d) deshechos
a) influido - volver
e) refutados
b) perdido - recuperar
c) olvidado - asimilar
d) ocasionado - lograr
e) manifestado - retroceder
ORACIONES INCOMPLETAS

1060. Aunque no soy un ………… estoy

interesado en la ………… de las palabras. ORACIONES INCOMPLETAS

1065. Al coronel se le notaba más ….…….;

a) estilista - moda en efecto, había ……………… en la diplomacia,
b) ornitólogo - procedencia así como en la guerra, que …………….. el pulso
c) grafólogo - forma firme.
d) lexicólogo - derivación a) calmado - demostrado-tenía
e) historiador - procedencia b) lento - notado - conservaba
c) risueño - explicado - aún tenía
d) sosegado - enseñado -adquiría
e) pálido - mostrado – mantenía
ORACIONES INCOMPLETAS

1061. El ………………… organizado por la

alcaldía de Chiclayo en el mes de setiembre ORACIONES INCOMPLETAS
………… gastos innecesarios.
a) pasacalles - generó 1066. La falta de claridad en la …………….
b) desfile - hizo es una de las causas más comunes de la
c) carnaval - reportó dificultad para comprender las …………………..
d) viaje - motivó que se quieren comunicar.
e) homenaje - solventó a) formulación - condiciones
b) expresión - frases
c) redacción - ideas
ORACIONES INCOMPLETAS d) traducción - materias
e) sensibilidad - propuestas
1062. Miguel tuvo que ……………. para
convencerlos de que el estado del paciente
era peligroso, ya que la familia no entendía
la ………………… del caso. ORACIONES INCOMPLETAS
a) suplicar - levedad
b) salir - importancia 1067. El razonar es la forma más
c) insistir - gravedad compleja del …..…………, y consiste en llegar a
d) llorara - necesidad una …….…… a través de la vinculación de dos
e) gritar - actitud o más juicios llamados ………………..

~ 93 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
a) pensamiento – deducción - precedentes a) bisoño – experto
b) pensar – conclusión - premisas b) veterano – bisoño
c) ideal – finalidad - teorías c) experimentado – neófito
d) raciocinio – determinación - hipótesis d) vetusto – principiante
e) sentimiento – verdad - fundamentos e) conocedor – incipiente

ORACIONES INCOMPLETAS ORACIONES INCOMPLETAS

1068. ……… debido ……… las 1073. Lo que algunas personas

consecuencias. consideran meras …………………………… son,
a) Haz- anticipar algunas veces, conocimientos de otras
b) Has-prever culturas que nuestra ………………. occidental no
c) He - precaver alcanza a comprender.
d) Ha - preveer a) supersticiones – “racionalidad”
e) Han - proveer b) tonterías - “experiencias”
c) teorías - “perspectivas”
d) creencias - “voluntad”
ORACIONES INCOMPLETAS e) vulgaridades - “cultura”

1069. Ella coleccionaba ………. y marcas

de………
a) computadoras - monedas ORACIONES INCOMPLETAS
b) comidas - estampillas
c) figuras - mostrarios 1074. La ……………. de un individuo a su
d) calcamonías - dentríficos sociedad no se realiza solo a través de sus
e) calcomanías - dentífricos obras, sino también proporcionando una
atmósfera de …………….
a) crítica - reflexión
b) actitud - comprensión
c) resistencia - rebeldía
d) valoración - colaboración
e) contribución - entendimiento
ORACIONES INCOMPLETAS

1070. Quedose ………………. tonta cuando

……………… esas barbaridades.
a) medio – proferistes ORACIONES INCOMPLETAS
b) media – anunciaste
c) medio – expresaste 1075. La ……………… humana es capaz de
d) un poco – hablastes determinar las acciones inclusive
e) muy – borrastes oponiéndose a los ……………
a) angustia - escrúpulos
b) alma - sentimientos
ORACIONES INCOMPLETAS c) voluntad - instintos
d) mente - sentidos
1071. Siempre gozó del ……………… de los e) inteligencia - razonamiento
demás porque su trato fue ……………………….,
y todo él un ……………………….. de vida.
a) elogio – reacio – deleite
b) respeto – amable – ejemplo
ORACIONES INCOMPLETAS
c) admiración – espectacular – modelo
d) cariño – intratable – amor
e) amor – renuente – imitación 1076. ………………. del combustible y la
energía pueden causar el cierre de muchas
empresas lo que daría lugar a una grave
………………..
a) El encarecimiento - recesión
ORACIONES INCOMPLETAS b) La desaparición - huelga
c) La falta - desempleo
1072. El piloto de combate ya d) La escasez - situación
………………………. tenía que ceder su puesto al e) El alza - inflación
piloto ………….

~ 94 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
d) 6 e) 2
ORTOGRAFÍA: PALABRAS AGUDAS
1082. A pesar de lo futil que resulto la
relacion, le afecto tremendamente. Un adios
ORACIONES INCOMPLETAS para siempre marco su final y despues
encontro en su camino una sutil damita que
1077. “Una de las cosas más interesantes reavivo su amor.
que podemos observar en la historia de Cuántas agudas se deben tildar:
Babel es cómo un pueblo trata de explicarse a) 11 b) 10 c) 9
……………….. la existencia de ……… diferentes d) 8 e) 7
al suyo.
a) míticamente - idiomas ORTOGRAFÍA: PALABRAS AGUDAS
b) a sí mismo - pueblos 1083.Es incorrecto:
c) bíblicamente - lenguajes
d) erróneamente - léxicos a) Vino de Camagüéy
e) literalmente - dialectos
b) Conversación sutil
ORTOGRAFÍA: PALABRAS AGUDAS
1078. En el texto coloca las tildes e indica
cuántas oxítonas existen: c) Améis con respeto
“Escuchemos el clamor, y para sublevarnos
contra la injusticia y obtener reparacion, d) Realizase el interviú
hagamonos fuertes; el leon que se arranca
uñas y dientes, moriria en boca de lobos; la e) Aromático benjuí
nacion que no lleva el hierro en las manos,
concluye por arrastrarlo en los pies.
COMPRENSIÓN DE TEXTO 1
a) 3 b) 6 c) 4 Yo diría que los jóvenes de ahora hacen las
d) 7 e) 5 cosas sin fe, y no solo en referencia a lo político.
Me estoy refiriendo a una dificultad para
ORTOGRAFÍA: PALABRAS AGUDAS encantarse de las cosas y de lo que hacen.
1079. De las siguientes palabras, cuáles Cuando digo algo tan serio como que hay una
son agudas diptongadas y con acento dificultad para encantarse, para enamorarse, para
gráfico: fascinarse; también me digo: “bueno, en buena
1) cruel 2) bonsai hora, si no son ilusos y son más bien pragmáticos
3) recien 4) cuidar tienen asegurados muchos menos porrazos que
5) adios 6) hidromiel nosotros”. Pero aquí viene ese asunto de la
7) convoy 8) baul sacralización que es práctico y funcional, que lo
9) violin 10) despues único que necesita es apretar un botón y
11) fueron 12) amais funcionar. “Yo creo que ningún proyecto social
puede llegar a buen puerto si lo que se sacrifica es
a) 2,3,5,9,10,12 b) 1,2,3,5,6,12 la fantasía, la capacidad de ilusionarse, la
c) 2,3,5,8,9,11 d) 3,5,6,8,10,12 capacidad de soñar y la capacidad de pensar en
e) 5,6,8,9,11,12 pajaritos y en piedritas o en lo que fuera, en uno.
Cuando se hace la pregunta qué pueden
aportar los jóvenes al país, uno de los principales
aportes es su idea de lo que puede ser. No de lo
ORTOGRAFÍA: PALABRAS AGUDAS que no es, sino de lo que puede ser. Y de repente
1080. Serie que posee una aguda no son ideas bien desconcertantes, de repente
tildada por excepción: algunas son posibles y otras no, pero creo que el
a) carey, ataud, roer mapa de acción para una comunicación está en la
b) subio, actuar, Cain cabeza y en los sueños de los jóvenes. Estoy
c) interviu, ahumar, sonreir convencido de eso.
d) benjui, tictacs, paipay
e) complots, robots, mamuts 1084. Según el texto, “hacer las cosa sin
fe” en el caso de los jóvenes es una muestra
ORTOGRAFÍA: PALABRAS AGUDAS de:
1081. Saul, despues de oir la sentencia, a) trivialización de los sueños
echose a reir; ahi, delante de sus hijos, b) un romanticismo moderado
perecia un desquiciado. c) inestabilidad de emociones
¿Cuántas agudas tildadas por excepción d) pragmatismo e indiferencia
hay? e) desencanto político o social
a) 5 b) 4 c) 3

~ 95 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
1085. En la expresión “los jóvenes tienen
asegurado menos porrazos que nosotros”, el
autor hace referencia a:
a) la toma de conciencia ante una pérdida
de valores
b) la espontaneidad como criterio para
juzgar los actos
c) el desinterés por concebir nuevos
proyectos
d) la falta de racionalidad y criterio para
asimilar las cosas
e) un resquebrajamiento de la subjetividad
1086. La relación entre la capacidad
práctica y la capacidad de soñar según el
texto es:
a) directa b) complementaria
c) concomitante d) indistinta
e) contradictoria
1087. La sacralización de lo práctico y
funcional podría considerarse como:
a) una traba para el desarrollo social
b) accesorios para la relación de los sueños
juveniles
c) evidencia de una paulatina pérdida de la
fe y la moral
d) una pérdida de la identidad juvenil y su
consecuente aislamiento
e) un rechazo a los parámetros tradicionales
de la educación
1088. Del último párrafo se colige que:
a) los jóvenes no están capacidad de
gobernar
b) aportar soluciones posibles a la sociedad
no solo es tarea de los jóvenes
c) resolver la problemática socioeducacional
requiere de inspiración
d) debe existir una generación determinada
e) el autor tiene esperanza en las nuevas
generaciones
COMPRENSIÓN DE TEXTO 2
Es necesario un Estado eficiente, como es
necesario un país progresista; pero también
conviene tener un pueblo en forma. Es más; no
habrá verdadero Estado eficiente ni habrá país
cabalmente desarrollado si el pueblo es
descuidado. Nada más trágico que la suerte de
unas refinadísimas erigidas sobre una masa
primitiva. Sin necesidad de caer en las élites de
Francia en el siglo XVIII, o de Rusia en el siglo XX,
bastará mencionar como en los momentos de
amenaza internacional, esas masas no sabrán
actuar con eficacia. Los índices de natalidad y
mortalidad, los datos sobre lo que produce o
consume una población y sobre lo que come,
viste, lee o sueña, han de suministrar, en nuestro
tiempo sobre todo, las más interesantes
sugerencias a las auténticas élites. Estas se hallan
en el deber y bajo la responsabilidad de trazar
planes para un rendimiento nacional mejor, más
copioso o más racional, para la defensa biológica y
psicológica de niños y de adultos, para el estímulo
de la vitalidad y de las capacidades colectivas.
~ 96 ~
Pero tampoco este pragmatismo es suficiente. Al
lado de él es imprescindible una comunión
nacional, el enlace entre pueblos y dirigentes,
territorio y población, pasado y porvenir. Por eso
el problema de la educación, por ejemplo, no es
en último término una cuestión de presupuesto,
de número de escuelas de preparación
magisterial, de formulación de planes, ni de
aplicación de tales o de cuales sistemas
novísimos; es en el fondo un problema de actitud
vital, de movilización espiritual hacia una
conciencia del común destino nacional y hacia la
fe en lo que el país puede y debe ser.
1089. ¿Qué significa el término
"descuidado" en el texto?
a) Objeto de indiferencia
b) Conformista en todo
c) Confuso en su manera de actuar
d) Carente de estímulos
e) Negligente en su existencia
1090. ¿Cuál de las siguientes expresiones
resume mejor el texto leído?
a) No basta el pragmatismo de las élites, se
necesita un Estado eficiente
b) Las élites auténticas deben ser
educadas, para el rendimiento del país
c) Sólo una eficaz educación del pueblo, es
condición del desarrollo
d) Eficiencia y comunidad de objetivos en el
desarrollo de una nación
e) Un pueblo atrasado será siempre ineficaz
ante una amenaza internacional
1091. ¿Cuál de las siguientes conclusiones
es incompatible con el texto?
a) Los pueblos que carecen de objetivos
comunes progresan rápidamente
b) Los datos estadísticos son necesarios
para mejorar el rendimiento nacional
c) Una auténtica educación supone una
conciencia de un destino común
d) Los pueblos carentes de preparación
actúan sin eficacia
e) No basta el pragmatismo, se requiere
tener fe en el país
1092. Tener un pueblo en "forma" supone
el desarrollo de:
a) La movilización general del país
b) La eficaz aplicación de los proyectos
c) La actitud hacia el recambio nacional
d) Un gran presupuesto para la educación
e) Una auténtica conciencia nacional
1093. Si no existiera una verdadera fe en
las posibilidades de un país, entonces:
a) Habría una auténtica educación
b) El pueblo no se desarrollaría
c) Las élites carecerían de proyectos
d) Se produciría la dominación extranjera
e) El rendimiento nacional decrecería
COMPRENSIÓN DE TEXTO 3
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
Hay muchos que creen que los hombres son b) Convicción férrea
corderos; hay otros que creen que los hombres c) Espíritu solidario
son lobos. Las dos partes pueden acumular d) Elocuencia solapada
buenos argumentos a favor de sus respectivas e) Oportunismo y demagogia
posiciones. Los que dicen que los hombres son
1098. El fragmento trata principalmente
corderos no tienen más que señalar el hecho de
sobre:
que a los hombres se les induce fácilmente a
a) La naturaleza social de los hombres
hacer lo que se les dice, aunque sea perjudicial
b) La capacidad y personalidad de los
para ellos mismos; que siguieron a sus Iíderes en
hombres
guerras que no les produjeron mas que
c) La perdida de autoestima hombres
destrucción; que creyeron toda suerte de
d) La sumisión de algunos hombres
insensateces solo con que se expusieran con vigor
e) El debate de la naturaleza de la
suficiente y las apoyara la fuerza, desde las
obediencia
broncas amenazas de los sacerdotes y de los
reyes hasta las suaves voces de los inductores TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
ocultos y no tan ocultos. Parece que la mayoría de 1099. MÓRBIDO
los hombres son niños sugestionables y despiertos a) blando b) muelle
a medias, dispuestos a rendir su voluntad a c) torvo d) malsano
cualquiera que hable con voz suficientemente e) morboso
amenazadora o dulce para persuadirlos.
Realmente, quien tiene una convicción bastante TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
fuerte para resistir la oposición de la multitud es la 1100. ESCAMPAR
excepción y no la regla, excepción con frecuencia a) descampar b) clarear
admirada siglos mas tarde y de la que, por lo c) amainar d) cesar
general, se burlaron sus contemporáneos. e) arreciar
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
Sobre este supuesto de que los hombres son 1101. APÁTRIDA
corderos erigieron sus sistemas los grandes a) afincado b) vagabundo
inquisidores y los dictadores. Más aún, esta c) errante d) paria
creencia que los hombres son corderos y que, por e) desarraigado
lo tanto, necesitan jefes que tomen decisiones por
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
ellos, ha dado con frecuencia a los jefes el
1102. SEDICIÓN
convencimiento sincero de que estaban
a) alzamiento b) sublevarse
cumpliendo un deber moral -aunque un deber
c) disturbio d) revuelta
trágico- si daban al hombre lo que este quería, si
e) algarada
eran jefes que lo libraban de la responsabilidad y
la libertad. TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
1103. DERROTERO
1094. En el ámbito de la guerra, los
a) rumbo b) derrota
hombres considerados corderos muestran
c) sendero d) trocha
hacia sus líderes:
e) sesgo
a) Una indiferencia total
b) Una actitud de rechazo TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
c) Insensibilidad y aversión 1104. VEHEMENTE
d) Obediencia desmedida a) ardiente b) contendiente
e) La más absoluta compasión c) fogoso d) exaltado
1095. Un ejemplo de excepción que e) impetuoso
plantea el fragmento sería: TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
a) Un soldado valiente 1105. BALDÓN
b) Un alumno descollante a) baldío b) ignominia
c) Un estudiante aplicado c) mancha d) mancilla
d) Un luchador social e) vergüenza
e) Un dogmático religioso
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
1096. La consolidación del supuesto de 1106. ATIZAR
hombres son corderos ha generado: a) espolear b) aplacar
a) sistemas de gobiernos democráticos c) impulsar d) aguijonear
b) La reinstauración de la inquisición e) azuzar
c) La restauración de los valores morales
d) La implantación de sistemas despóticos TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
e) Conflictos entre sistemas de gobierno 1107. ATINGENCIA
a) analogía b) nexo
1097. Los personajes de excepción c) lazo d) afinidad
muestran: e) incumbencia
a) Ignorancia plena

~ 97 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA 1119. REGOCIJO
1108. TRAIDOR a) decaimiento b) holgorio
a) infiel b) perjuro c) sinsabor d) duelo
c) fascista d) judas e) murria
e) pérfido
SERIES VERBALES POR SINONIMIA
TÉRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA 1120. TARIMA,……….; MONTARAZ,…………
1109. ANACRÓNICO a) arisco - tullido b) estrado - hosco
a) coetáneo b) extemporáneo c) cuja - pertinaz d) tinglado - solaz
c) incongruente d) inoportuno e) tabladillo - asaz
e) intempestivo SERIES VERBALES POR SINONIMIA
1121. VIVAZ, EFEBO, VIGOROSO,
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA ROZAGANTE, ………….
1110. CONSUETUDINARIO a) macilento b) veleidoso
a) inusitado b) extraordinario c) trashumante d) lozano
c) genial d) accidental e) avispado
e) chambonada
SERIES VERBALES POR SINONIMIA
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA 1122. DESPARPAJO, SOLTURA, ………………;
1111. ALIENADO MORENO, MULATO, …………….
a) enajenado b) cuerdo a) descarado - trigueño
c) sensato d) formal b) espabilada - cetrino
e) sesudo c) desenfado - atezado
d) atezado - desfachatez
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA
e) frescura - bruma
1112. ANTAGONISTA
a) camarada b) atrabiliario
SERIES VERBALES POR SINONIMIA
c) consorte d) colega
1123. CUNDIR, ………., FLEMA;
e) compadre
PROPAGAR, ……….., CACHAZA
a) inconcuso - palmario
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA b) extravagante - extraviado
1113. HETERÓCLITO c) incitar - encender
a) regular b) homogéneo d) colgar - caer
c) corriente d) sólito e) narigón - pinocho
e) heterónimo
SERIES VERBALES POR SINONIMIA
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA 1124. ABIGARRADO, …………. ; ………….,
1114. PROSAICO ZOZOBRA
a) poético b) sublime a) abotagado - naufragio
c) pedestre d) delicado b) abucheado - desgracia
e) primoroso c) barroco - desazón
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA d) recargado - fracaso
1115. REDIMIR e) bizarro - sobresalto
a) oprimir b) subyugar
c) impeler d) coaccionar SERIES VERBALES POR SINONIMIA
e) compeler 1125. ABSTRACTO,
ININTELIGIBLE, ..............., PROFUNDO
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA a) inteligible b) barranco
1116. DESACATO c) óbice d) caótico
a) reverencia b) salutación e) abstruso
c) respeto d) salubre
e) venia SERIES VERBALES POR SINONIMIA
1126. ADEFAGIA, AGENESIA;…………..,
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA ………….
1117. PRELACIÓN a) voracidad - eficacia
a) primacía b) retraso b) codicia - fecundidad
c) mora d) dilación c) intemperancia - improductivo
e) intervalo d) gula - impotencia
e) apetito - baldón
TÉRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA
1118. PONDERACIÓN SERIES POR SINONIMIA
a) desenfreno b) regaño 1127. DESALIÑADO, INMUNDO,
c) denuesto d) éxtasis HARAPOSO
e) cordura a) adán b) mezquino

~ 98 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
c) apocado d) moro a) ovacionar - remilgado
e) infeliz b) silbar - enérgico
c) aclamar - decidido
SERIES VERBALES POR SINONIMIA d) reprobar - resoluto
1128. ALTISONANTE, ZAFRA, e) avivar - apocado
VIPERINO; .........., .........., ............
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
a) ostentoso - siega - mordaz
1136. MUTISMO, .................., INCITAR;
b) chocante - azúcar - letal
INDISCRECIÓN, ............., DISUADIR
c) disonante - cosecha - hiriente
a) turbado - sosiego
d) variopinto - mies - mortífero
b) bochorno - fresco
e) rimbombante - siembra - veneno
c) emoción - sereno
d) marrullero - bellaco
SERIES VERBALES POR SINONIMIA
e) solidario - indolente
1129. .............., TRASUNTAR; ..............,
VADEAR
a) trasponer - remedar SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
b) franquear - copiar 1137. MALICIOSO, SOLAPADO, SAGAZ,
c) transcribir - transitar TAIMADO: ..............
d) reproducir - traspasar a) socarrón b) indecoroso
e) plagiar - jadear c) cándido d) receloso
e) original
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
1130. SUBYUGAR, ...........; SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
RENUENTE, .......... 1138. APACIGUAR, .........;
a) liberar - consecuente ATESORAR, ..........; ASIDUO, INSÓLITO
b) oprimir - reacio a) revelar - apilar
c) desencantar - cortés b) soliviantar - dilapidar
d) avasallar - acogedor c) alzar - agotar
e) insubordinar - afable d) cabrear - descubrir
e) enconar - consumir
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
1131. BIRLAR, DESPOSEER, SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
USURPAR: ........... 1139. PATROCINAR, TUTELAR,
a) resarcir b) recuperar SALVAGUARDAR, ABRIGAR: ......................
c) incautar d) otorgar a) beneficiar b) bienhechor
e) expoliar c) desatender d) desvalido
e) orfandad
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
1132. .............., ORTOGRAFÍA
INEXCUSABLE; .............., DESENFRENO 1140. Tilde e indique cuántas palabras
a) ineludible - extasiado con diptongo hay:
b) disculpable - moderado “prohibe, rehuia, amais, ahinco, nautico,
c) inconcuso - irrefrenable cohibir, rehuso”
d) continencia - tolerable
e) aceptable - templanza a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
1133. TURGENTE, ABRUMADOR, ORTOGRAFÍA
RAÍDO; ..........., ..........., ........... 1141. Serie con diptongo indisoluble,
a) liso - grato - flamante decreciente y creciente, respectivamente:
b) desinflado - ingrato - harapo a) jesuítico, defraudar, sarampión
c) hondo - relajado - ultrajado b) cuídame, desleído, camaleón
d) repleto - aliviado - reciente c) feísimo, caudal, huayco
e) blando - plácido - novedoso d) huí, caída, hueco
e) construido, hubiese, freidora
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA
1134. ...............: MAESTRÍA, MAÑA, ORTOGRAFÍA
COMPETENCIA 1142. Serie con dos hiatos:
a) ignorancia b) incumbencia a) geología – vehículo
c) impericia d) necedad b) desagüe – vahído
e) parsimonia c) línea – eufemismo
d) geometría – hermenéutica
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA e) aúllan – vehicular
1135. .............., ...............; VITOREAR,
ÑOÑO

~ 99 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
ORTOGRAFÍA
1143. De la siguiente lista: cartel,
canciones, comen, zarpar, París, obtendré,
Bagdad, crisis, alud, sobres, ¿cuántas
agudas hay?
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8

ORTOGRAFÍA
1144. En qué oración hay una aguda con
un diptongo homogéneo
a) Construir una casa en Piura
b) Yo comí cebiche de murmuy
c) Ellos casaron un buitre
d) Me fui a la ciudad de Juanjui
e) Muy triste partió el lingüista

~ 100 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
353 E 423 C 493 D 563 A 633 D
CLAVES DE RAZONAMIENTO
354 D VERBAL
424 E 494 C 564 C 634 C
355 C 425 C 495 D 565 D 635 A
1 E 71 E 141 A 211 D 281 D 356 C 426 E 496 C 566 B 636 B
2 B 72 D 142 D 212 C 282 A 357 D 427 C 497 E 567 A 637 D
3 C 73 A 143 C 213 D 283 B 358 E 428 B 498 A 568 C 638 D
4 B 74 D 144 E 214 B 284 C 359 C 429 E 499 A 569 D 639 E
5 E 75 C 145 C 215 B 285 E 360 B 430 B 500 B 570 A 640 D
6 A 76 C 146 E 216 D 286 D 361 A 431 E 501 A 571 C 641 E
7 D 77 C 147 E 217 C 287 A 362 A 432 D 502 E 572 E 642 D
8 D 78 D 148 B 218 A 288 C 363 E 433 D 503 E 573 D 643 B
9 E 79 C 149 C 219 B 289 C 364 E 434 D 504 A 574 C 644 C
10 D 80 B 150 D 220 E 290 E 365 B 435 B 505 D 575 D 645 B
11 A 81 A 151 C 221 C 291 A 366 E 436 C 506 B 576 C 646 C
12 B 82 A 152 C 222 B 292 C 367 C 437 E 507 C 577 B 647 C
13 A 83 D 153 B 223 E 293 D 368 B 438 B 508 A 578 B 648 C
14 B 84 E 154 A 224 B 294 C 369 D 439 D 509 C 579 C 649 D
15 E 85 B 155 A 225 D 295 D 370 D 440 B 510 E 580 A 650 C
16 B 86 E 156 E 226 C 296 D 371 A 441 C 511 A 581 E 651 B
17 A 87 E 157 C 227 C 297 A 372 C 442 C 512 D 582 C 652 E
18 D 88 E 158 D 228 E 298 C 373 A 443 C 513 B 583 E 653 D
19 D 89 C 159 E 229 C 299 E 374 B 444 A 514 A 584 D 654 C
20 E 90 D 160 A 230 B 300 E 375 E 445 E 515 C 585 E 655 D
21 B 91 E 161 C 231 B 301 E 376 B 446 B 516 E 586 D 656 A
22 D 92 B 162 A 232 A 302 C 377 A 447 B 517 D 587 B 657 E
23 D 93 D 163 C 233 C 303 E 378 D 448 C 518 D 588 A 658 E
24 B 94 B 164 D 234 E 304 E 379 C 449 D 519 B 589 B 659 C
25 E 95 D 165 B 235 C 305 A 380 D 450 C 520 C 590 B 660 A
26 B 96 B 166 E 236 C 306 D 381 A 451 C 521 D 591 D 661 D
27 A 97 E 167 B 237 B 307 C 382 B 452 E 522 E 592 D 662 C
28 B 98 D 168 A 238 E 308 B 383 A 453 A 523 D 593 A 663 A
29 D 99 C 169 D 239 D 309 D 384 C 454 C 524 A 594 C 664 C
30 E 100 C 170 B 240 A 310 C 385 B 455 E 525 D 595 B 665 B
31 B 101 C 171 D 241 C 311 E 386 D 456 A 526 B 596 C 666 B
32 B 102 B 172 D 242 D 312 E 387 E 457 C 527 E 597 D 667 B
33 D 103 D 173 C 243 B 313 A 388 C 458 E 528 D 598 D 668 B
34 C 104 D 174 D 244 A 314 A 389 E 459 D 529 C 599 C 669 C
35 A 105 C 175 D 245 D 315 B 390 A 460 C 530 A 600 E 670 E
36 B 106 D 176 A 246 D 316 C 391 C 461 A 531 C 601 D 671 B
37 B 107 B 177 B 247 B 317 E 392 B 462 C 532 D 602 C 672 C
38 D 108 C 178 C 248 E 318 B 393 D 463 C 533 B 603 D 673 B
39 C 109 B 179 B 249 C 319 E 394 E 464 B 534 A 604 C 674 D
40 D 110 B 180 D 250 E 320 A 395 B 465 C 535 B 605 E 675 B
41 C 111 D 181 B 251 B 321 A 396 D 466 D 536 E 606 B 676 B
42 B 112 C 182 A 252 D 322 D 397 C 467 C 537 D 607 D 677 E
43 D 113 D 183 A 253 B 323 D 398 D 468 A 538 B 608 C 678 B
44 D 114 A 184 B 254 E 324 C 399 B 469 E 539 D 609 B 679 B
45 E 115 A 185 D 255 C 325 B 400 C 470 E 540 C 610 C 680 D
46 B 116 C 186 E 256 B 326 C 401 E 471 C 541 B 611 D 681 D
47 B 117 D 187 C 257 C 327 D 402 E 472 B 542 A 612 C 682 C
48 D 118 A 188 A 258 E 328 B 403 A 473 B 543 D 613 A 683 A
49 B 119 E 189 C 259 E 329 B 404 A 474 B 544 B 614 C 684 E
50 A 120 C 190 A 260 B 330 A 405 D 475 E 545 E 615 D 685 C
51 A 121 A 191 A 261 D 331 E 406 C 476 A 546 D 616 B 686 D
52 C 122 B 192 D 262 A 332 A 407 E 477 A 547 A 617 B 687 D
53 E 123 C 193 E 263 E 333 D 408 E 478 C 548 B 618 C 688 C
54 E 124 E 194 C 264 C 334 C 409 C 479 B 549 C 619 C 689 C
55 A 125 C 195 A 265 B 335 D 410 C 480 B 550 A 620 E 690 B
56 E 126 A 196 B 266 D 336 C 411 D 481 E 551 C 621 E 691 A
57 B 127 A 197 C 267 E 337 C 412 E 482 B 552 B 622 C 692 E
58 A 128 C 198 E 268 B 338 E 413 D 483 B 553 B 623 E 693 A
59 E 129 E 199 C 269 B 339 A 414 C 484 C 554 D 624 E 694 B
60 E 130 E 200 D 270 B 340 A 415 D 485 D 555 C 625 B 695 C
61 B 131 C 201 E 271 A 341 C 416 B 486 C 556 B 626 D 696 E
62 A 132 C 202 D 272 D 342 D 417 C 487 E 557 D 627 C 697 A
63 A 133 B 203 E 273 A 343 B 418 D 488 C 558 B 628 E 698 D
64 C 134 B 204 D 274 D 344 E 419 E 489 D 559 E 629 C 699 C
65 B 135 E 205 A 275 C 345 A 420 D 490 C 560 D 630 E 700 B
66 E 136 D 206 B 276 A 346 A
67 D 137 C 207 C 277 A 347 D CLAVES DE RAZONAMIENTO VERBAL
68 C 138 C 208 C 278 B 348 B
69 C 139 B 209 E 279 D 349 A 70
70 B 140 A 210 A 280 C 350 A 1 D 771 D 841 C 911 C 981 C
70
2 E 772 E 842 E 912 D 982 E
70
351 A 421 C 491 C 561 C 631 B 3 E 773 C 843 C 913 B 983 C
352 E 422 B 492 A 562 D 632 E 70 A 774 C 844 A 914 D 984 E

~ 101 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
4 4
70 74
5 D 775 C 845 C 915 C 985 D 5 E 815 A 885 E 955 C 1025 E
70 74
6 B 776 E 846 D 916 A 986 A 6 D 816 D 886 C 956 D 1026 C
70 74
7 D 777 D 847 B 917 C 987 D 7 B 817 E 887 A 957 E 1027 B
70 74
8 C 778 E 848 D 918 B 988 B 8 C 818 A 888 D 958 C 1028 B
70 74
9 D 779 E 849 A 919 E 989 A 9 B 819 E 889 B 959 B 1029 A
71 75
0 B 780 A 850 E 920 D 990 C 0 E 820 D 890 E 960 D 1030 E
71 75
1 D 781 D 851 B 921 B 991 B 1 D 821 A 891 D 961 E 1031 D
71 75
2 B 782 C 852 D 922 C 992 A 2 D 822 B 892 A 962 A 1032 A
71 75
3 E 783 E 853 C 923 C 993 E 3 A 823 C 893 B 963 C 1033 E
71 75
4 C 784 E 854 C 924 E 994 C 4 C 824 D 894 D 964 C 1034 E
71 75
5 C 785 E 855 E 925 C 995 E 5 B 825 B 895 B 965 E 1035 B
71 75
6 B 786 C 856 B 926 D 996 A 6 D 826 C 896 D 966 D 1036 C
71 75
7 C 787 B 857 D 927 A 997 D 7 A 827 E 897 D 967 E 1037 E
71 75
8 C 788 D 858 C 928 D 998 B 8 C 828 D 898 C 968 B 1038 A
71 75
9 E 789 E 859 E 929 C 999 C 9 E 829 E 899 C 969 E 1039 D
72 76
0 E 790 A 860 B 930 E 1000 A 0 A 830 C 900 E 970 D 1040 A
72 76
1 E 791 D 861 C 931 A 1001 E 1 E 831 C 901 C 971 E 1041 C
72 76
2 D 792 B 862 D 932 B 1002 C 2 B 832 C 902 A 972 D 1042 B
72 76
3 B 793 C 863 C 933 C 1003 D 3 D 833 B 903 B 973 C 1043 C
72 76
4 E 794 A 864 A 934 D 1004 C 4 B 834 D 904 C 974 D 1044 C
72 76
5 E 795 A 865 D 935 D 1005 B 5 A 835 A 905 C 975 B 1045 D
72 76
6 E 796 B 866 B 936 D 1006 E 6 C 836 D 906 D 976 C 1046 D
72 76
7 D 797 E 867 A 937 C 1007 C 7 A 837 C 907 C 977 B 1047 A
72 76
8 C 798 C 868 E 938 B 1008 A 8 C 838 E 908 D 978 C 1048 D
72 76
9 B 799 D 869 B 939 A 1009 D 9 C 839 E 909 D 979 E 1049 B
73 77
0 E 800 A 870 D 940 B 1010 E 0 A 840 C 910 B 980 A 1050 E
73
1 A 801 A 871 B 941 A 1011 B
73
2 B 802 D 872 E 942 E 1012 A 105 112
73 1 C 1 D
3 D 803 E 873 A 943 B 1013 C 105 112
73 2 A 2 C
4 C 804 B 874 C 944 D 1014 D 105 112
73 3 A 3 A
5 D 805 E 875 E 945 A 1015 E 105 112
73 4 A 4 C
6 D 806 B 876 C 946 D 1016 A 105 112
73 5 D 5 E
7 C 807 B 877 E 947 E 1017 B 105 112
73 6 D 6 D
8 B 808 C 878 C 948 C 1018 E 105 112
73 7 E 7 A
9 E 809 E 879 D 949 D 1019 B 105 112
74 8 C 8 A
0 E 810 E 880 E 950 E 1020 E 105 112
74 9 E 9 C
1 B 811 A 881 B 951 C 1021 B 106 113
74 0 D 0 E
2 D 812 D 882 E 952 D 1022 C 106 113
74 1 A 1 A
3 D 813 C 883 D 953 B 1023 D 106 113
74 C 814 C 884 E 954 A 1024 A 2 C 2 E

~ 102 ~
 BANCO DE RAZONAMIENTO VERBAL #01
106 113 2
3 E 3 A 109
106 113 3 B
4 B 4 C 109
106 113 4 D
5 A 5 D 109
106 113 5 D
6 C 6 B 109
106 113 6 D
7 B 7 C 109
106 113 7 B
8 B 8 B 109
106 113 8 D
9 E 9 C 109
107 114 9 C
0 C 0 C 110
107 114 0 E
1 B 1 A 110
107 114 1 A
2 B 2 D 110
107 114 2 B
3 A 3 C 110
107 114 3 E
4 E 4 B 110
107 4 B
5 C 110
107 5 A
6 A 110
107 6 B
7 A 110
107 7 E
8 E 110
107 8 C
9 A 110
108 9 A
0 D 111
108 0 E
1 C 111
108 1 A
2 D 111
108 2 B
3 A 111
108 3 E
4 D 111
108 4 C
5 C 111
108 5 C
6 E 111
108 6 D
7 A 111
108 7 A
8 E 111
108 8 E
9 A 111
109 9 B
0 E 112
109 0 B
1 A
109 E

~ 103 ~