UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

MÓDULO: SEMINARIO DE INTEGRACIÓN SOCIOPSICOBIOLÓGICA
IV
GRUPO: 1462

Síndrome de Burnout
ARTÍCULO:
Prevalencia del síndrome de burnout
durante la pasantía en hospitales públicos y
privados:
Estudio de encuesta en México
INTEGRANTES:
Cruz Martínez Perla Cristal
González De León Fernanda Edurné
Moctezuma Godinez Diana Ximena
Morales Ramos Yalulitza Yanawith
Rodea Peñaloza Caleb
Solís Galván Dafne Montserrat
El síndrome de Burnout es una condición psicológica que comúnmente afecta a:

● los profesionales de la salud

● estudiantes de medicina
● personas en profesiones con turnos largos.

Se define por un alto grado de agotamiento emocional, despersonalización y

baja satisfacción laboral personal. Lo que se traduce en un desempeño laboral
ineficiente

Mitigando las capacidades cognitivas como la memoria, la interpretación de la

información y la adquisición de habilidades
Existen diferencias entre los hospitales públicos y privados. Todo, desde los aspectos administrativos hasta las
características de los pacientes entre hospitales, influye en las habilidades que desarrollan sus internos.

Sector Público Sector privado

Son lugares de trabajo más exigentes porque Población de pacientes más pequeña

Población de pacientes es mucho más extensa
Insuficiencia de personal médico y no médico
(los estudiantes de medicina asumen
responsabilidades adicionales para reemplazar
o apoyar otras funciones para garantizar la
atención al paciente)
Tienen más probabilidades de desarrollar aún
más sus habilidades académicas que sus
habilidades clínicas de cabecera
Cantidad suficiente de personal médico y no
médico.

Esto significa que los estudiantes de medicina tienen incluso menos tiempo para dormir y es posible que no
puedan asistir a las sesiones educativas o, en algunos casos, comer.
De cada tres estudiantes, uno sufre síndrome de burnout.

Puede disminuir la buena voluntad y el deseo de ayudar a los pacientes, así como
su entusiasmo por seguir estudiando.

El agotamiento puede influir en los residentes y los estudiantes de medicina para

que desarrollen un comportamiento poco profesional, como omitir o descuidar
información, y brindar una atención de menor calidad

Dyrbye y col. indican que el agotamiento puede influir en los pensamientos de

abandonar la escuela de medicina, especialmente en el tercer y cuarto año
¿Qué genera tanto estrés?

● estudiar para exámenes y evaluaciones

● completar una formación en diferentes áreas, como cirugía, ginecología, medicina familiar,
medicina interna, pediatría y salas de emergencia
● responsabilidades como pacientes
● la asistencia o la realización de cirugías
● toma de muestras de sangre
● redacción de notas para el registro médico
● guardia durante 24 a 36 horas
● horarios de alimentación irregulares
● privación del sueño
● humillación o discriminación de género por parte de los médicos o enfermeras asistentes.
personal, ya sea por motivos personales o para reforzar una jerarquía
Estados Unidos han creado condiciones en las que se apoya a los residentes médicos, mediante la
restricción de las horas de trabajo.

➔ Han facilitado el cuidado de la salud física y mental de los estudiantes de medicina, internos y
residente

➔ Ayudar a reducir los errores médicos y las decisiones iatrogénicas debido a la falta de sueño y la
fatiga mental.

A partir de noviembre de 2018, la Secretaría de Gobierno de México aprobó una ley para cambiar
los horarios de los turnos hospitalarios de los médicos internos

los internos y residentes están de guardia uno de cada cuatro días, tienen un máximo de dos
llamadas a la semana y un límite de 80 horas de trabajo por semana.
Maslach Burnout Inventory (MBI)
Cuestionario de 22 ítems que incluye la evaluación de tres subpuntuaciones:

● Agotamiento emocional, que incluye nueve ítems con un máximo de 54 puntos

● Despersonalización, que incluye cinco ítems con un máximo de 30 puntos

● Realización personal, que incluye ocho ítems con un máximo de 48 puntos

El síndrome de burnout requiere puntuaciones altas en agotamiento emocional (> 26) y

despersonalización (> 9), y una puntuación baja en logros personales (<34) para un diagnóstico
preciso.

También preguntó sobre

➢ Sexo de los estudiantes
➢ Edad
➢ Si estaban realizando prácticas en su primer semestre o segundo semestre
➢ Tipo de hospital al que asistían
Resultados
★ Aunque todavía son estudiantes de medicina, los pasantes pueden sufrir el síndrome de
agotamiento.

★ De cada tres estudiantes, uno sufre síndrome de burnout. Con prevalencia evidente en los
internos que ejercen en hospitales públicos.

★ " Cuanto más tiempo pasa, menos siento que mi trabajo importa en el hospital y menos
involucrado en la atención de los pacientes"

Los pasantes del segundo semestre mostraron puntuaciones más altas en las subpuntuaciones
del MBI de agotamiento emocional y despersonalización y puntuaciones más bajas en logros
personales que los pasantes del primer semestre.