“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

GOBIERNO REGIONAL PUNO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL YUNGUYO

PLAN DE TRABAJO DE
PROGRAMA RADIAL
“SUMA JAKAÑATAKI: APRENDIENDO A
CONVIVIR”

UGEL YUNGUYO

2021
 PLAN DE TRABAJO

PROGRAMA RADIAL “APRENDIENDO A CONVIVIR”

I. DATOS GENERALES:
DRE : Puno

UGEL : Yunguyo

DIRECTOR DE LA UGEL : Lic. Efraín Condori Rivera

JEFE DE LA A.G.P. : Prof. Carlos Alberto Aranibar Ayllon

REPONSABLES : Psic. Ruth Máriori Quispe Carcasi

Especialista de Convivencia Escolar

Prof. Rómulo Almonte Bonifás

Especialista de Tutoría y Orientación Educativa

Prof. Felix Ninaja Cabrera

Especialista de Educación Intercultural Bilingüe

DURACIÓN : Junio a Diciembre

III. PRESENTACIÓN

El programa radial “Suma jakañataki: Aprendiendo a convivir”, surge de la

necesidad de brindar orientación educativa y soporte emocional a las familias y
estudiantes de la Provincia de Yunguyo, que debido a las disposiciones del gobierno
por efectos de la pandemia del covid-19, se encuentran en estado de emergencia
sanitaria. Dichas familias se encuentran afectadas emocionalmente, ello a su vez
altera la convivencia familiar y por tanto el bienestar de los niños, niñas y
adolescentes. Como lo han indicado recientes estadísticas del Ministerio de la Mujer
y Poblaciones Vulnerables, a nivel nacional se están presentando casos de
Violencia Familiar, así como violencia contra niños, niñas y adolescentes en sus
diversas formas (física, psicológica y sexual).

Además, tras la implementación de la estrategia “Aprendo en casa”, se ha

corroborado los problemas de conectividad en nuestra provincia, puesto que la
mayor parte de estudiantes acceden a la educación a distancia a través de radio y
televisión, se ha visto por conveniente utilizar el medio radial para llegar a las
familias y comunidad educativa. A partir de este escenario de emergencia sanitaria,
se implementa la estrategia orientación educativa y soporte socioemocional, en
coordinación con el área de tutoría, convivencia escolar, EIB y los profesionales de
 psicología de las instituciones educativas de Jornada Escolar Completa. Como
parte de esta estrategia se implementa el programa radial “Suma jakañataki:
Aprendiendo a convivir”, que espera ser un espacio de articulación de diferentes
instancias de la Provincia de Yunguyo, así como instituciones educativas para
brindar orientación educativa y soporte emocional a las familias de la comunidad
educativa de la Provincia de Yunguyo en diálogo con los saberes de su contexto
cultural.

IV. BASE NORMATIVA

- Ley N° 27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.
- Ley N° 27942, Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual y su
Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 010-2003-MIMDES.
- Ley N° 28044, Ley General de Educación y su Reglamento, aprobado por
Decreto Supremo N° 011-2012-ED.
- Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N°
010-2012-ED.
- Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento, aprobado por
Decreto Supremo N° 004-2013-ED.
- Ley N° 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las
mujeres y los integrantes del grupo familiar y su Reglamento, aprobado por
Decreto Supremo N° 009-2016-MIMP.
- Ley N° 30403, Ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante contra los
niños, niñas y adolescentes.
- Decreto Supremo N° 073-2007-RE, que ratifica la Convención Internacional
sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo
Facultativo (2006).
- Decreto Supremo N° 010-2014-JUS, que aprueba el “Plan Nacional de
Educación en Derechos y Deberes Fundamentales al 2021”.
- Decreto Supremo N° 001-2012-MIMP, que aprueba el “Plan Nacional de Acción
por la Infancia y la Adolescencia– PNAIA 2012–2021” y constituye Comisión
Multisectorial encargada de su implementación.
- Decreto Supremo N° 008-2016-MIMP, que aprueba el “Plan Nacional Contra la
Violencia de Género 2016-2021”.
- Resolución Ministerial Nº 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional
de la Educación Básica y su modificatoria.
- Resolución Ministerial Nº 321-2017-MINEDU, que modifica la Resolución
Directoral N° 343-2010-ED y que autoriza que los directores de las instituciones
educativas conformen, entre otros, el Comité de Tutoría y Orientación
Educativa.
- Resolución Vice Ministerial N° 0067-2011-ED, que aprueba las “Normas y
Orientaciones para la Organización, Implementación y Funcionamiento de los
Municipios Escolares”.
- Resolución Directoral N° 0343-2010-ED, que aprueba las Normas para el
Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las
Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e
Instituciones Educativas.
- D.S. N° 044-2020-PCM.- Decreto Supremo que declara Estado de Emergencia
Nacional por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a
consecuencia del brote del COVID-19
 - Resolución Ministerial Nº 212-2021. “Lineamientos de Tutoría y orientación
educativa”
- Resolución Viceministerial Nº 630-2019-MINEDU, “Modelo en Instituciones
Educativas EIB”

V. OBJETIVOS

Objetivo General

- Brindar orientación educativa y soporte socioemocional a los estudiantes,

padres de familia y comunidad educativa de la Provincia de Yunguyo en diálogo
con los saberes de su contexto cultural.

Objetivos Específicos

- Brindar orientación educativa para fortalecer el logro de aprendizajes de los

estudiantes.
- Brindar soporte socioemocional para fortalecer la capacidad de afrontamiento
de los estudiantes.
- Promover la convivencia y el buen trato en las familias y comunidad educativa
en diálogo con los saberes de su contexto cultural.
- Prevenir la violencia hacia niños, niñas y adolescentes en el entorno familiar
y comunidad educativa en su contexto cultural.
- Informar acerca de las señales de alerta y protocolos de atención de la
violencia contra niños, niñas y adolescentes.

VI. PÚBLICO OBJETIVO Y AUDIENCIA

Se propone llegar a:
Público Objetivo:
- Padres y madres de familia de las IIEE de la provincia de Yunguyo.
- Estudiantes de las IIEE de la provincia de Yunguyo.
Audiencia:
- Comunidad educativa de las IIEE de la provincia de Yunguyo.
- Población de zonas rurales de las IIEE de la provincia de Yunguyo.
- Directivos, docentes y personal que labora en las IIEE de la provincia de
Yunguyo.

VII. CONTENIDOS
 El programa será conducido y producido por:
- Psic. Ruth Mariori Quispe Carcasi (Especialista de Convivencia Escolar de la
UGEL Yunguyo).
- Prof. Rómulo Almonte Bonifás (Especialista de Tutoría y Orientación
Educativa de la UGEL Yunguyo).
- Prof. Felix Ninaja Cabrera (Especialista de Educación Intercultural Bilingüe de
la UGEL Yunguyo).

Los temas y subtemas que se abordarán en el programa son los siguientes:

N° TEMA SUBTEMAS
ESTUDIANTES PADRES DE FAMILIA
1. Promoción de la - Protagonismo infantil y - Convivencia y buen trato
convivencia liderazgo estudiantil en la familia
democrática e - Normas de convivencia - Fortaleciendo la
intercultural y netiqueta comunicación en el
- Derechos de los niños, hogar
niñas y adolescentes
2. Prevención de la - Ciberacoso o violencia - Disciplina positiva
violencia en los entornos - Señales de alerta en
virtuales. situaciones de violencia
- Enamoramiento en la - Mediación de conflictos
adolescencia en la familia
3. Atención de - Reporte de casos de violencia: Campaña “Sácale
casos de tarjeta roja a la violencia”.
violencia escolar
y familiar
4. Desarrollo - Bienestar emocional - Afrontamiento del estrés
socioafectivo del adolescente en el - Afrontamiento del duelo
contexto del COVID-19
- Gestión de emociones
- Desarrollo de la
resiliencia
- Asertividad, escucha
activa y empatía.
- Afrontamiento del
estrés
5. Desarrollo - Gestión del tiempo - La importancia de juego
cognitivo - Estilos de aprendizaje en el aprendizaje
- Creatividad - La influencia de la
- Hábitos y técnicas de familia en la conducta de
estudio aprendizaje de sus hijos.

6. Proyecto de vida - Proyecto de vida - Como acompañar la

- Toma de decisiones elección de una carrera
- Orientación vocacional u ocupación
y ocupacional
7. Fechas - Presentaciones de - Diálogo con padres de
conmemorativas NNA de acuerdo al familia de acuerdo al
 de la Provincia de calendario agrofestivo calendario agrofestivo
Yunguyo comunal comunal
- Presentaciones de - Diálogo con padres de
NNA de acuerdo al familia de acuerdo al
calendario cívico calendario cívico
escolar. escolar.

VIII. ESTRUCTURA
La estructura del programa radial será el siguiente.
C1: Psic. Máriori Quispe Carcasi
C2: Rómulo Almonte Bonifás
C3: Prof. Felix Ninaja
R: Reportero invitado
E: Estudiante o padre de familia invitado(a)

TIEMPO DESCRIPCIÓN
35’

5 min. C1, C2 o C3: Bienvenida y presentación del tema

5 min. R: Saberes previos a estudiantes, padres de familia o población en

general.

4 min. Reproducción de material en audio (Canción motivadora)

10 min E: Entrevista al experto que puede ser NNA (niño, niña o adolescente)
o adulto

5 min C1, C2, C3 o E: Comentario, pregunta y respuesta.

Recepción de llamadas de la población

3 min. Mensajes alentadores de estudiantes en aymara y castellano

3 min. C1, C2, C3, R, E: Despedida

IX. ACERCA DE LOS PROGRAMAS Y LA EMISIÓN

Se propone emitir un programa mediante trasmisión en vivo, excepcionalmente se
podrá grabar algún episodio para transmitirlo en la hora programada.

La emisión se realizará por Radio Ugel Yunguyo 101.3 FM., los días jueves a
horas 10:30 am. A 11:05 am, a su vez será transmitido por el facebook de la UGEL
Yunguyo.
 Los programas grabados se difundirán en un blog, para tener interacción por ese
medio y difundir a la comunidad educativa.

X. RECURSOS
Humanos Materiales
Director de la UGEL Yunguyo Equipo radial
Jefe del área de AGP Micrófono
Especialistas de Educación Cabina de grabación
Especialista de Convivencia Audífonos
Escolar Laptop o computadora
Especialista de TOE Página Web
Especialista EIB Fan page
Responsable de Imagen Blog
Institucional Otros
Directores de las IIEE
Coordinadores de tutoría de las
IIEE
Responsables de convivencia de
las IIEE
Docentes
Tutores
Padres de Familia.
Municipio Escolar
Estudiantes

XI. CRONOGRAMA
MESES

ACTIVIDAD Se Oc No Di
May Jun Jul Ag
t t v c

1. Planificación x x

2. Producción X X

3. Primeros programas (3) X

4. Evaluación de audiencia X
 5. Reformulación de programa X X

6. Formación de equipo radial X X

7. Elaboración de afiche publicitario X X

8. Elaboración de cuñas y jingles

X X X
radiales
9. Difusión de programas grabados en
blog y fanpage, elaboración de X X X X X X X X

contenidos.

10. Desarrollo de temas X X X X X X X X

11. Campaña “Sácale tarjeta roja a la

X X
violencia”

12. Otros X X X X X X X X

XII. EVALUACIÓN
La evaluación del presente Plan, será continua y permanente, buscando ir
reajustando las estrategias para el logro de los objetivos, elaborando un reporte de
los avances y logros alcanzados.

Yunguyo, junio del 2021