Guias Junio

INFORMATIVO
TALLER LABORAL DE CARPINTERIA

MES DE JUNIO
Estimados padres, madres, apoderados y estudiantes:
Junto con saludarte y esperando que se encuentren bien junto a sus seres queridos.
Me dirijo a ustedes para recordarles que las clases son de lunes a jueves, siendo la
ASISTENCIA OBLIGATORIA, a continuación, se muestra el nuevo horario de clases.
QUIERO RECORDARLES QUE, SI POR ALGUN MOTIVO EL ESTUDIANTE NO

PUEDE CONECTARSE A CLASES, DEBERA ENVIAR UNA FOTO DE LA GUIA CON
LAS ACTIVIDADES A REALIZAR POR MEDIO DE WHATSAPP Y ASI PODRA
QUEDAR PRESENTE EL DIA.
 Para dudas y consultas la docente responderá hasta las 4:00 de tarde.

 LA ATENCIÓN DE APODERADOS SE REALIZARÁ LOS DIAS JUEVES DESDE
LAS 11:30 A LAS 13:30.
EL CUMPLIMIENTO DE LAS CLASES Y PROCESO ESCOLAR DE LOS

ESTUDIANTES ES RESPONSABILIDAD DE TODOS, JUNTOS HAGAMOS DE
ESTE AÑO UN GRAN MOMENTO DE APRENDIZAJE Y CRECIMIENTO.
Cariños
Tía Giselle
1
GUIA DE TRABAJO JUNIO
Taller de lectura Fecha:14/ 06 / 2021
1. Lee y escucha el siguiente texto:
2
Responda:
1. El propósito del texto es:

a. Celebrar
b. Promover el buen trato hacia los adultos mayores
c. Relatar una historia ficticia
d. Informar de cómo ser adulto mayor
2. ¿A quién va dirigido el mensaje del texto?
A todas las personas que viven con

A los niños A los adultos
adultos mayores
3. Completa
Nombre del afiche
Eslogan del afiche
4. Resuma y explique en resumen cada tips para incentivar al buen trato hacia el adulto
mayor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
3
SEMANA Nº3
Taller de lectura Fecha:21/ 06 / 2021

 Lee atentamente cada una de las instrucciones
 Si tienes dudas o consultas contáctate con tu profesora a su WhatsApp.
Canto a Bernardo O´Higgins

Letra: Pablo Neruda
¿Quién será ese hombre Música: Vicente Bianchi
tranquilo,
sencillo como un sendero,
valiente como ninguno?
Bernardo te llamaremos…
Sólo Bernardo te llamas,
hijo del campo y del pueblo;
niño triste, roble solo,
lámpara de Chillán Viejo.
CORO
Pero la Patria
te llama y vienes
y se despliega tu nombre
Bernardo O’Higgins Riquelme
como si fuera una bandera.
(Al viento de las batallas
y en primavera).
O’Higgins nos enseñaste

y nos sigues enseñando
que Patria sin libertad
es pan, pero pan amargo.
De ti heredamos la lucha,
orgullo de los chilenos.
Tu corazón encendido
continuará combatiendo.
4
1. Lee, responde en tu cuaderno y comenta con tus compañeros:
a. ¿Qué características de personalidad destaca Neruda en Bernardo O´Higgins?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b. ¿Qué nos enseñó y enseña O´Higgins?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c. ¿Qué significa “que Patria sin libertad es pan, pero pan amargo”?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
d. ¿Cómo y por qué crees tú que continuará combatiendo “el corazón encendido” de O
´Higgins?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5
SEMANA Nº2 Fecha: 08 / 06 / 2021
Área Comunicación, Lectura y Escritura Instrumental

 Ahora leemos
Una noticia importante

I. Lee atentamente el siguiente texto:
Identificar las partes de la noticia: observa el siguiente ejemplo, relacionado con la

noticia leída al comienzo la semana anterior.
6
Responde en las líneas:
1. ¿Cuál es el titular?
__________________________________________________________________________
2. ¿Qué se dice en la bajada de la noticia?
___________________________________________________________________________
3. ¿Con qué palabra comienza el cuerpo de la noticia y con cuál termina?

- Comienza con _____________________ y termina con ___________________________
4. ¿Qué te parece la ayuda que entrega nuestro país a los refugiados palestinos? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________
5. Si te fijas, verás que hay varias palabras en negrita, ¿a quiénes se refieren todas ellas?
____________________________________________________________________________
6. ¿Cómo se llaman aquellas palabras que reemplazan a los nombres?
____________________________________________________________________________
7. ¿Cuál es la fecha en que ocurrió esta noticia?
____________________________________________________________________________
8. Escribe tres ideas relevantes o importantes de la noticia, y tres ideas secundarias o poco
importantes.
Ideas relevantes Ideas secundarias
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
9. ¿Dónde fue publicada esta noticia? _________________________________________________
10. ¿Responde esta noticia a las 5 preguntas claves? Veamos:
¿Aparece qué pasó? SÍ NO
¿Está claro cuándo sucedió? SÍ NO
¿Se dice dónde ocurre el hecho? SÍ NO
¿Se señala cómo ocurrió? SÍ NO
¿Se dice de quiénes se habla? SÍ NO
7 Fecha: 15 / 06 / 2021
SEMANA Nº3
 Área Comunicación, Lectura y Escritura Instrumental

I. LEAMOS EL SIGUIENTE TEXTO:
8
II. RESPONDE:
1. Encierra el título de la noticia con lápiz de color rojo
2. Subraya en la noticia la bajada de título.
3. ¿Qué acontecimiento importante le ocurrió a Darci cuando cumplió 10 años?
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. ¿Cuál es el significado de las siguientes expresiones escritas en lenguaje figurado?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
5. ¿Qué opinas del hecho informado en la noticia? Reflexiona
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. ¿Qué te parece que Darci haya perdido su timidez a través de la ventriloquía ?, te ha pasado
algo parecido con desarrollo de otras actividades?
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9
SEMANA Nº4 Fecha: 22 / 06 / 2021
 Área Comunicación, Lectura y Escritura Instrumental

1. Ahora, escribe tú una noticia con el siguiente esquema:
MI NOTICIA
10
SEMANA Nº2
Fecha: 09 / 06 / 2021
 Área Cálculo

11
Completa
e) Pensemos en como enicntrar el resultado
12
13
SEMANA Nº3
Fecha: 16 / 06 / 2021
 Área Cálculo

14
15
SEMANA Nº2
Fecha: 09 / 06 / 2021
 Área Cálculo

I. Resuelva las siguientes actividades aplicando lo aprendido.
16
17
18
19
SEMANA Nº3
Fecha: 16 / 06 / 2021
 Área Cálculo

I. Resuelva las siguientes actividades aplicando lo aprendido.
20
21
SEMANA Nº4
Fecha: 23 / 06 / 2021
 Área Cálculo

22
SEMANA Nº5
Fecha: 30 / 06 / 2021
 Área Cálculo

23
SEMANA Nº1
Fecha: 03 / 06 / 2021
 Área Nociones del Entorno Natural y Cultural

1. Observa la imagen y encierra en un circulo los 5 elementos bióticos y marca con una cruz los
elementos abióticos.
2. Completa el siguiente cuadro con elementos con vida (elementos bioticos ) y sin vida
(elementos abioticos )
ELEMENTOS CON VIDA ELEMENTOS SIN VIDA
24
SEMANA Nº2
Fecha: 10 / 06 / 2021

1. Observa las siguientes plantas y escribe las adaptaciones que posee cada una para sobrevivir
en su ecosistema. Identificar
2. Escribe las diferencias y semejanzas en las adaptaciones de los siguientes seres vivos para
sobrevivir en los ecosistemas a los que pertenecen.
25
3. Busca el recortable 2 de la última hoja y pega los seres vivos en el ambiente al que están
mejor adaptados.
4. ¿Qué adaptaciones tiene el zorro para vivir en el ártico? ¿Podría vivir en el ambiente 3?
Explica.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Registra las diferencias y semejanzas de las adaptaciones de cada planta para sobrevivir
en los ecosistemas a los que pertenecen.
26
SEMANA Nº3
Fecha: 17 / 06 / 2021

1. Busca el recortable 2 de la última página y completa la cadena alimentaria. Dibuja las flechas
según la descripción.
1. Dibuja una cadena alimentaria en la que se incluya a los seres humanos.
27
SEMANA Nº4
Fecha: 24 / 06 / 2021

1. Observa la imagen y responde
28
2. Completa la tabla con la medida de protección a la que corresponde cada situación.

SEMANA Nº1 – DIA 1
Fecha:03 / 06 / 2021
 Área Vocacional

29
1-Responde:
1. ¿Para qué sirven los softwares?
2. ¿Qué software usarías para escribir un cuento?
3. ¿Qué software te permitiría colocar fotografías y

música para realizar una presentación ante tu curso?
2. Relaciona con una línea el icono del SOTWARE correspondiente con la función mencionada
30
SEMANA Nº2
Fecha: 10 / 06 / 2021

31
1. Anota las partes de Microsoft Word donde corresponda.

SEMANA Nº3
Fecha: 17 / 06 / 2021

32
1. ANOTA LAS PARTES DEL POWER POINT

SEMANA Nº4
Fecha: 22 / 06 / 2021
33
Responde:
1. ¿Para qué sirven los navegadores de internet?
2. ¿Qué navegadores de internet conoces?
3. . ¿Qué se puede realizar en los navegadores de internet?
4. Resuelve la siguiente sopa de letras
Internet, protocolo, iconos, email, correo, buscadores, motores, navegador,

ventana, url, web, Google, explore, hipertexto, imágenes, Mozilla.

SEMANA Nº5
Fecha: 30 / 06 / 2021
34

SEMANA Nº3 Fecha: 16/ 06 / 2021
 Área Artística
35
Levantate, Huenchullán Arauco tiene una pena

Violeta Parra
Arauco tiene una pena, ¿Por qué no se escuchará?

Que no la puedo callar Aunque resuene en la tumba
Son injusticias de siglos La voz de Caupolicán
Que todos ven aplicar, Levántate Huenchullán.
Nadie le ha puesto remedio
pudiéndolo remediar Adónde se fue Lautaro
Levántate Huenchullán Perdido en el cielo azul
Y el alma de Galvarino
Se la llevó el viento sur
Un día llega de lejos
Por eso pasan llorando
Huescufe conquistador
Los cueros de su cultrún
Buscando montañas de oro
Levántate, pues, Callfull.
Que el indio nunca buscó
Al indio le basta el oro
Que le relumbra del sol Del año mil cuatrocientos
Levántate Curimón Que el indio afligido está
A la sombra de su ruca
Lo pueden ver lloriquear
Entonces corre la sangre
Totora de cinco siglos
No sabe el indio qué hacer
Nunca se habrá de secar
Le van a quitar su tierra
Levántate Callupán.
La tiene que defender
El indio se cae muerto
Y el afuerino de pie Arauco tiene una pena
Levántate Manquilef. Más negra que su chamal
Ya no son los españoles
Los que les hacen llorar
Ya rugen las votaciones
Hoy son los propios chilenos
Se escuchan por no dejar
Los que les quitan su pan
Pero el quejido del indio
Levántate Pailahuán.

SEMANA Nº1
Fecha: 02 / 06 / 2021
 Área Social
36
1. Realiza una línea de tiempo con los integrantes de tu familia, selecciona a un integrante
para comparar las etapas y luego diseña una línea de tiempo de acuerdo con las etapas
de desarrollo de las personas.
2. Anota las partes de cada uno de los sistemas reproductores:

SEMANA Nº2
Fecha: 09 / 06 / 2021
 Área Social
37
Actividad:

SEMANA Nº3
Fecha: 16 / 06 / 2021
 Área Social
38
1. Recorta las imágenes de la página de recortables nº 3 y luego pegalas en el numero

que corresponde y los textos al pie de cada ilustración.

SEMANA Nº5
Fecha: 30 / 06 / 2021
 Área Social
39
- Efectos de algunas drogas en el cuerpo humano, de acuerdo con la escuchada y a la

información que dominas completa el siguiente cuadro.
IMAGEN 1
40
IMAGEN 2
IMAGEN 3
41

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TALLER LABORAL DE CARPINTERIA

Estimados padres, madres, apoderados y estudiantes:

QUIERO RECORDARLES QUE, SI POR ALGUN MOTIVO EL ESTUDIANTE NO

 Para dudas y consultas la docente responderá hasta las 4:00 de tarde.

EL CUMPLIMIENTO DE LAS CLASES Y PROCESO ESCOLAR DE LOS

1. Lee y escucha el siguiente texto:

1. El propósito del texto es:

2. ¿A quién va dirigido el mensaje del texto?

A todas las personas que viven con

Nombre del afiche

Eslogan del afiche

Taller de lectura Fecha:21/ 06 / 2021

Canto a Bernardo O´Higgins

O’Higgins nos enseñaste

a. ¿Qué características de personalidad destaca Neruda en Bernardo O´Higgins?

b. ¿Qué nos enseñó y enseña O´Higgins?

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

Una noticia importante

Identificar las partes de la noticia: observa el siguiente ejemplo, relacionado con la

2. ¿Qué se dice en la bajada de la noticia?

3. ¿Con qué palabra comienza el cuerpo de la noticia y con cuál termina?

6. ¿Cómo se llaman aquellas palabras que reemplazan a los nombres?

7. ¿Cuál es la fecha en que ocurrió esta noticia?

Ideas relevantes Ideas secundarias

9. ¿Dónde fue publicada esta noticia? _________________________________________________

10. ¿Responde esta noticia a las 5 preguntas claves? Veamos:

¿Aparece qué pasó? SÍ NO

¿Está claro cuándo sucedió? SÍ NO

¿Se dice dónde ocurre el hecho? SÍ NO

¿Se señala cómo ocurrió? SÍ NO

¿Se dice de quiénes se habla? SÍ NO

GUIA DE TRABAJO JUNIO

 Área Comunicación, Lectura y Escritura Instrumental

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

I. LEAMOS EL SIGUIENTE TEXTO:

1. Encierra el título de la noticia con lápiz de color rojo

2. Subraya en la noticia la bajada de título.

3. ¿Qué acontecimiento importante le ocurrió a Darci cuando cumplió 10 años?

4. ¿Cuál es el significado de las siguientes expresiones escritas en lenguaje figurado?

5. ¿Qué opinas del hecho informado en la noticia? Reflexiona

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

1. Ahora, escribe tú una noticia con el siguiente esquema:

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

e) Pensemos en como enicntrar el resultado

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

I. Resuelva las siguientes actividades aplicando lo aprendido.

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

I. Resuelva las siguientes actividades aplicando lo aprendido.

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

ELEMENTOS CON VIDA ELEMENTOS SIN VIDA

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

1. Dibuja una cadena alimentaria en la que se incluya a los seres humanos.

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

1. Observa la imagen y responde

GUIA DE TRABAJO JUNIO

 Lee atentamente cada una de las instrucciones

1. ¿Para qué sirven los softwares?