CENTRO PSICOLÓGICO DE CONOCIMIENTO, ALIANZA & TRASCENDENCIA

ENTREVISTA INFANTIL
¿Sabes a que vienes?, ¿Por que crees?

Anotaciones:

Indicaciones:

1. Te voy a entregar una hoja blanca y me podrías dibujar a tu familia

Preguntar durante el procedimiento (a quien dibuja, y anotar el orden de los personajes)

1. __________________________

___________________________________________________________________________________________
2. __________________________

___________________________________________________________________________________________
1. __________________________ 3. _________________________

1. Varita mágica (que animal serían)

2. __________________________ 4. _________________________

1. ________________________ 3. _________________________ 5. _________________________

2. ________________________ 4. _________________________ 6. _________________________

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ENTREVISTA INFANTIL
CUESTIONARIO 1.

Entrevistado/a: __________________________________________________________________________

Edad: ________
1 2 3 Observación:

¿Cómo te llamas?

¿Cómo te dicen en tu casa?

¿Te gusta que te digan así?

¿Cuántos años tienes?

¿Cómo se llama tu mamá?

¿Cómo se llama tu papá?

¿Tienes hermanos/as ? ¿Cuántos/as?

¿Cómo se llaman tus hermanos/as?

¿Cómo te llevas con tus hermanos/as?

¿Quién te hace de comer?

¿Ayudas en casa los quehaceres?

¿Vas a la escuela?

¿Qué te gusta de tu escuela?

¿Quién se enoja más en familia?

¿Tienes amigos/as?

¿Cómo se llama tu maestra/o?

¿Qué es lo que no te gusta de tu escuela?

¿Qué es lo que más te gusta de tu familia?

¿Qué haces cuando estas solo?

¿Cuál es tu juego favorito?

¿Cuándo seas grande que te gustaría ser? ¿Porque?

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VALORACIÓN GENERAL
Psicopedagógica 3 - 6 años

PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL

OPERACIONES OPERACIONES
ADQUISICIÓN DE LA PROCESO LÓGICO-
INFRALÓGICAS PRELÓGICAS
LECTO-ESCRITURA MATEMATICO

Ubicación espacial Semántica Clasificación Identificación del

Ubicación temporal Pragmática Seriación número
Forma, espacio y Lectura Correspondencia Solución de
medida Escritura Conservación de la problemas
Identificación de Expresión oral cantidad discontinua Patrones y relaciones
colores numéricas
Motricidad fina
Espacio

Ambas estructuras contribuyen a la adquisición de la lecto-escritura

para el proceso lógico-matemático.

OPERACIONES INFRALOGICAS
Ubicación espacial

Arriba

Abajo

Adentro

Afuera

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VALORACIÓN GENERAL
Psicopedagógica 3 - 6 años

FORMA ESPACIO Y MEDIDA

a) Identificación de colores b) Motricidad fina
Rojo Verde Naranja 1 2 3

Azul Amarillo Rosa Iluminado

Café Morado Blanco Recortado

Negro Gris Negro Boleado

c) Epacio

Arrastrarse Brincar ambos pies Lanzar

Gatear Brincar con un pie Atrapar

Rodar Subir escaleras

Correr Bajar escaleras

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