UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA ´´SAN PABLO´´

UNIDAD ACADÉMICA REGIONAL COCHABAMBA

Departamentos de Ciencias Sociales y Humanas
Carrera de Derecho

ENSAYO:

EL DERECHO A LA VIDA

Leonardo Galvez

Cochabamba Bolivia
Junio de 2020
 INDICE

CONTENIDO Página.

Contenido Página

I. RESUMEN......................................................................................................................3

II. INTRODUCCIÓN..........................................................................................................4

III. DESARROLLO..............................................................................................................5

IV. CONCLUSIONES..........................................................................................................6

V. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................7
ENSAYO:
DERECHO A LA VIDA

I. RESUMEN.

El presente Ensayo pretende realizar un análisis de la percepción de las personas del

entorno de la ciudad, respecto de lo que para ellos significa el derecho a la vida en torno
a la niñez y adolescencia.
Es un tema que es debatido desde muchas perspectivas y en todos los sistemas jurídicos
del mundo, en caso Bolivia se registra en su Constitución Política del Estado, capítulo
segundo - Derechos Fundamentalísimos:
Artículo 15 I. Toda persona tiene derecho a la vida y a la integridad física, psicológica y
sexual. Nadie será torturado, ni sufrirá tratos crueles, inhumanos, degradantes o
humillantes. No existe la pena de muerte. II. Todas las personas, en particular las
mujeres, tienen derecho a no sufrir violencia física, sexual o psicológica, tanto en la
familia como en la sociedad. III. El Estado adoptará las medidas necesarias para
prevenir, eliminar y sancionar la violencia de género y generacional, así como toda
acción u omisión que tenga por objeto degradar la condición humana, causar muerte,
dolor y sufrimiento físico, sexual o psicológico, tanto en el ámbito público como
privado. IV. Ninguna persona podrá ser sometida a desaparición forzada por causa o
circunstancia alguna. V. Ninguna persona podrá ser sometida a servidumbre ni
esclavitud. Se prohíbe la trata y tráfico de personas.
Artículo 18 I. Todas las personas tienen derecho a la salud. II. El Estado garantiza la
inclusión y el acceso a la salud de todas las personas, sin exclusión ni discriminación
alguna. III. El sistema único de salud será universal, gratuito, equitativo, intracultural,
intercultural, participativo, con calidad, calidez y control social.
El primer derecho que se menciona cuando se habla del aborto es el derecho a la vida, y
subsecuentemente existe un tema fundamental que aún se encuentra en discusión a nivel
de todos los sistemas políticos del mundo: la legislación del aborto, donde los derechos
en juego son la libertad de la madre a decidir sobre su propio cuerpo, al que el feto está
íntimamente unido; y el derecho del niño por nacer a que se le preserve su posibilidad
de vivir.
La legislación boliviana no está al margen, y en el Código Penal indica:
Capítulo II. Aborto
Artículo 263. (Aborto) El que causare la muerte de un feto en el seno materno o
provocare su expulsión prematura, será sancionado:
1) Con privación de libertad de dos a seis años, si el aborto fuere practicado sin el
consentimiento de la mujer o si ésta fuere menor de diez y seis años.

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2) Con privación de libertad de uno a tres años, si fuere practicado con el
consentimiento de la mujer.
3) Con reclusión de uno a tres años, a la mujer que hubiere prestado su consentimiento.
La tentativa de la mujer no es punible.
Artículo 264. (Aborto Seguido de Lesión o Muerte) Cuando el aborto con el
consentimiento de la mujer fuere seguido de lesión, la pena será de privación de libertad
de uno a cuatro años; y si sobreviniere la muerte, la sanción será agravada en una mitad.
Cuando del aborto no consentido resultare una lesión, se impondrá al autor la pena de
privación de libertad de uno a siete años; si ocurriere la muerte, se aplicará la de
privación de libertad de dos a nueve años.
Artículo 265. (Aborto Honoris Causa) Si el delito fuere cometido para salvar el honor
de la mujer, sea por ella misma o por terceros, con consentimiento de aquélla, se
impondrá reclusión de seis meses a dos años, agravándose la sanción en un tercio, si
sobreviniere la muerte.
Artículo 266. (Aborto Impune) Cuando el aborto hubiere sido consecuencia de un delito
de violación, rapto no seguido de matrimonio, estupro o incesto, no se aplicará sanción
alguna, siempre que la acción penal hubiere sido iniciada.
Tampoco será punible si el aborto hubiere sido practicado con el fin de evitar un peligro
para la vida o la salud de la madre y si este peligro no podía ser evitado por otros
medios.
Artículo 267. (Aborto Preterintencional) El que mediante violencia diere lugar al aborto
sin intención de causarlo, pero siéndole notorio el embarazo o constándole éste, será
sancionado con reclusión de tres meses a tres años.
Artículo 268. (Aborto Culposo) El que por culpa causare un aborto, incurrirá en
prestación de trabajo hasta un año.
Artículo 269. (Práctica Habitual del Aborto) El que se dedicare habitualmente a la
práctica de aborto, incurrirá en privación de libertad de uno a seis años.
De manera general los países que anteponen la vida del feto sin que ninguna
circunstancia permita acabar con ella, son Chile, Irlanda, Guatemala, Honduras, El
Salvador, El Vaticano, Filipinas, Andorra, Somalia, Malta y Luxemburgo. En el otro
extremo, lo permiten sin restricciones, Guyana, Cuba, Puerto Rico, España y Alemania,
dentro de las primeras catorce semanas; y posteriormente solo por razones de salud
materna. Hasta las veinticuatro semanas admite Holanda la posibilidad de abortar. En
otros países se lo permite en casos excepcionales como por razones de salud de la madre
o por violación, por ejemplo, en Argentina y México1.

1
https://deconceptos.com/ciencias-juridicas/derecho-a-la-vida

4
Según un estudio en Bolivia se proyectan los siguientes resultados2:

 En los últimos 5 años, los casos de abortos incompletos atendidos en

establecimientos públicos de salud, se incrementaron de 15 mil el año 2005 a 27
mil el año 2010.
 Del 2010 al 2011, la cantidad de atenciones de abortos incompletos en el
Hospital Percy Boland de la ciudad de Santa Cruz y en el Hospital de la Mujer
de la ciudad de La Paz, aumentaría de 4174 a 4709.
 185 abortos son practicados cada día en el país. Las estimaciones muestran que
en el año 2010, 66,497 casos de abortos con complicaciones fueron realizados,
evidenciándose un incremento de los abortos en los últimos 10 años.
 Cada año alrededor de 44.000 abortos incompletos (hemorragias por aborto)
son atendidos por establecimientos de salud públicos, centros privados, ONG's
y servicios de salud pertenecientes a la Iglesia católica.

Por lo tanto, se estima que en Bolivia se realizan de 50.000 a 60.000 abortos por año. y
dos mujeres mueren cada día por un motivo que podría ser prevenido, lo que equivale a
650 muertes por año. (12) De esa cantidad, entre el 10 y 50% de los casos requiere
atención médica por complicaciones por abortos mal realizados.

Otras cifras oficiales del Instituto Nacional de Estadísticas y de ONGS (como CIDEM)
hablan de hasta 80 mil abortos por año en Bolivia (es decir unos 200 abortos por día);
cifras alarmantes en un país de apenas 11 millones de habitantes. Y todo esto ocurre en
un contexto punitivo que criminaliza a la mujer.

Por otra parte, en Bolivia la legislación prevé un tratamiento especial a la protección de

niños y adolescentes; entre otros se encuentra vigente la Ley N° 548. Código Niña,
Niño y Adolescente, mismo que tiene por objeto reconocer, desarrollar y regular el
ejercicio de los derechos de la niña, niño y adolescente, implementando un Sistema
Plurinacional Integral de la Niña, Niño y Adolescente, para la garantía de sus derechos
mediante la corresponsabilidad del Estado, la familia, y la sociedad.
Puntualmente:
ARTÍCULO 16. (DERECHO A LA VIDA). I. La niña, niño o adolescente tiene
derecho a la vida, que comprende el derecho a vivir en condiciones que garanticen para
toda niña, niño o adolescente una existencia digna.II. El Estado en todos sus niveles,
tiene la obligación de implementar políticas públicas que aseguren condiciones dignas
para su nacimiento y desarrollo integral con igualdad y equidad.
ARTÍCULO 17. (DERECHO A UN NIVEL DE VIDA ADECUADO).
I. Las niñas, niños y adolescentes, respetando la interculturalidad, tienen
derecho a un nivel de vida adecuado que asegure su desarrollo integral, lo
cual implica el derecho a una alimentación nutritiva y balanceada en calidad
y cantidad, que satisfaga las normas de la dietética, la higiene y salud, y
prevenga la mal nutrición; vestido apropiado al clima y que proteja la salud;

2
Realizado por Arévalo H. & De La Gálvez Murillo A

5
 vivienda digna, segura y salubre, con servicios públicos esenciales. Las
madres, padres, guardadoras o guardadores, tutoras o tutores, tienen la
obligación principal de garantizar dentro de sus posibilidades y medios
económicos, el disfrute pleno de este derecho.
II. El Estado en todos sus niveles, debe garantizar el ejercicio pleno de este
derecho, respetando la pertenencia de la niña, niño y adolescente a una
nación y pueblo indígena originario campesino, afroboliviano e intercultural.
III. El Estado en todos sus niveles, a través de políticas públicas y programas,
debe asegurar a favor de las niñas, niños y adolescentes, condiciones que
permitan a madres, padres, guardadoras o guardadores, tutoras o tutores,
cumplir con las responsabilidades establecidas en el presente Artículo.
ARTÍCULO 18. (DERECHO A LA SALUD). Las niñas, niños y adolescentes tienen el
derecho a un bienestar completo, físico, mental y social. Asimismo, tienen derecho a
servicios de salud gratuitos y de calidad para la prevención, tratamiento y rehabilitación
de las afecciones a su salud.
ARTÍCULO 19. (ACCESO UNIVERSAL A LA SALUD). El Estado a través de los
servicios públicos y privados de salud, asegurará a niñas, niños y adolescentes el acceso
a la atención permanente sin discriminación, con acciones de promoción, prevención,
curación, tratamiento, habilitación, rehabilitación y recuperación en los diferentes
niveles de atención.
ARTÍCULO 20. (RESPONSABILIDAD). La madre y el padre, guardadora o
guardador, tutora o tutor, son los garantes inmediatos del derecho a la salud de sus hijas
e hijos. En consecuencia, están obligados a cumplir las instrucciones y controles
médicos que se prescriban.

II. INTRODUCCIÓN.

En este sentido, vemos que el enfoque, el tratamiento jurídico y el abordaje social del
“derecho a la vida” es abundantemente discutido en todo el mundo, sin que hasta ahora
exista un consenso global al respecto.
En el caso de Cochabamba sucede algo parecido, pues vemos muchos colectivos
ciudadanos que se pronuncian tanto a favor como en contra del derecho a la vida y el
aborto.
Al respecto de los derechos del niño, niña y adolescente, existen varias instituciones que
acompañan y la precautelan, entre otros:
 Defensoría de la Niñez y Adolescencia
 Unicef
 Sedeges
 Juzgado de Niñez y Adolescencia, l
 Defensorías municipales de la niñez y adolescencia
 Defensoría del Pueblo
 Infante, Familias Adoptivas, Red por mi Derecho a Tener una Familia

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  Asociación de Hogares de Niños y Ancianos (ASHNONA)
 Pastoral Social Caritas
 Oficina de Proyectos para Bolivia (OFPROBOL)
 Aldeas Infantiles SOS.
Pretendemos aplicar encuestas para analizar la percepción de la ciudadanía respecto de
dichos aspectos.
2.1 CONCEPTO DE ENCUESTA
La encuesta es una técnica que se lleva a cabo mediante la aplicación de un cuestionario
a una muestra de personas. Las encuestas proporcionan información sobre las opiniones,
actitudes y comportamientos de los ciudadanos.
La encuesta se aplica para probar una hipótesis o descubrir una solución a un problema,
e identificar e interpretar, de la manera más metódica posible, un conjunto de
testimonios que puedan cumplir con el propósito establecido.

2.2 TIPOS DE ENCUESTA

Las encuestas pueden clasificarse de diversas maneras, ya sea por su tamaño y tipo de
muestra o por el método utilizado para la recopilación de los datos: vía telefónica,
correo, encuestas en papel, encuestas online, entrevistas personales, en fin.
Para nuestro caso y dada la situación de pandemia que pone en riesgo la salud, se ha
optado por las encuestas online.

III. DESARROLLO.

Con el propósito de construir un análisis de las temáticas antes descritas, a partir de la

opinión de las personas más allá de las instituciones, documentación y la legislatura al
respecto, se procedido a diseñar el trabajo de campo -on line-.
A tal efecto, se ha llevado a cabo el sondeo de opinión de la percepción del ciudadano
en un espacio de la ciudad de Cochabamba; para lo cual en principio se ha realizado el
diseño de una boleta de encuesta estructurada y virtual, con el uso de herramientas
tecnológicas que cubren los temas descritos precedentemente, la misma ha sido aplicada
en la ciudad de Cochabamba en un número total de XX boletas encuestas llenadas.

a. OBJETIVO DE LA ENCUESTA
Obtener una perspectiva particular de análisis sobre los patrones de la percepción de la
población respecto de la problemática: “El derecho a la vida” en el niño, niña
adolescente con enfoque del ciudadano en la ciudad de Cochabamba.
Dicha información permitirá realizar un análisis relacional de la percepción de la
población con el marco jurídico respecto del derecho a la vida.

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b. ALCANCE DE LA ENCUESTA
Se ha distribuido la encuesta en redes sociales de Whatsapp, facebook, y solicitado el
apoyo en el llenado de la misma indicando que es anónima y que no se registran datos
personales y que son con fines únicamente académicos y no comerciales ni políticos.
Respecto de la muestra, no se ha restringido a ningún grupo etario ni territorial, sino que
ha sido universal en ese aspecto; sin embargo, la idea se centra en relevar información
del área urbana del municipio del Cochabamba.

c. MEDIOS TECNOLÓGICOS
Como se mencionó se decidió realizar la encuesta on line, utilizando como medio de
difusión el whatsapp y Facebook, pero para el diseño y almacenamiento en la nube se ha
hecho uso de una herramienta que ofrece Google INC que son los formularios o
cuestionarios que almacenan las boletas que se llenan, y a partir de dichos datos se ha
obtenido un resumen estadístico de cada una de las respuestas que han servido de base
para estudiar y analizar la percepción de la población muestral y su representación en lo
que se refiera al derecho a la vida.

d. DISEÑO DE LA BOLETA DE ENCUESTA

La boleta consta de 7 preguntas que considera las siguientes temáticas:
Pregunta 1. Pretende rescatar la percepción respecto de desde cuando comienza la vida
del ser humano.

Pregunta 2.

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Pregunta 3.

Pregunta 4.

Pregunta 5.

Pregunta 6.

Pregunta 7.

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10
11
IV. RESULTADOS

V. CONCLUSIONES

12
VI. BIBLIOGRAFÍA

 Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia (CPE) (2009)

 PONS Marcial, UNA INTRODUCCIÓN AL FEDERALISMO. (2008).
 TONATIUH Guillén, FEDERALISMO GOBIERNOS LOCALES Y
DEMOCRACIA. (2008).
 CROISAT Maurice, EL FEDERALISMO EN LAS DEMOCRACIAS
CONTEMPORÁNEAS. (2009). op. cit., pp. 31-39.
 GONZALES, Oropeza, EL FEDERALISMO. (2005) UNAM Mexico.
 SEGURADO, Nacho. DEBATE FEDERALISTA, en
https://www.20minutos.es/noticia/1598520/0/federalismo/autonomias/espana/
 FEDERALISMO MODERNO. En http://www.kosmospolis.com/2014/03/la-
invencion-del-federalismo-moderno-tradiciones-europeas-y-experimento-
americano/
 ROJAS, Gonzalo. DEMOCRACIA, LIMITES Y FEDERALISMO. (2019)
UMSA. En https://www.noticiasfides.com/opinion/gonzalo-rojas-
ortuste/democracia-limites-y-federalismo
 ACTUALIDAD DEL FEDERALISMO, En www.cortesaragon.es%2Fuploads
%2Ftx_exparlament
%2F56._La_actualidad_del_federalismo.pdf&usg=AOvVaw07MsQCct-
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