FECHA 07/09/2021 ARTE Y

CULTURA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
“La conexión con la naturaleza: Danza de los cuatro elementos”

ACTIVIDAD Exploro con el movimiento para crear un juego

Nuestro Hoy aprenderemos a identificar, a través del movimiento, las diferentes

características de los elementos de la naturaleza para registrarlos desde el
propósito dibujo y la escritura en un juego de tarjetas.

El producto de
Juego de tarjetas con los atributos de los elementos de la naturaleza.
hoy

¿QUÉ PASOS REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

Para lograrlo realizare los siguientes pasos.
COMPETENCIA PASOS(Criterios)
Crea proyectos desde Identificar a través del movimiento las diferentes características de los
los lenguajes artísticos. elementos de la naturaleza para registrarlos desde el dibujo y la escritura en
un juego de tarjetas
5° Y 6° PRIMARIA
Planificar un proyecto para crear un juego de tarjetas con los atributos de los
elementos de la naturaleza para bailar y compartir con su familia.

¡EMPEZAMOS!

¿Sabías que?

Bailar ofrece muchos beneficios a nuestra salud física y

mental. Cuando bailamos ejercitamos nuestro cuerpo, nos
conectamos con nuestras emociones y nos relacionamos
con otras personas.
Ahora que has empezado a explorar con tu cuerpo
diversos movimientos relacionados con los cuatro
elementos de la naturaleza, vas a seguir inspirándote en
ellos para encontrar sus diferencias y reconocer cómo te
hacen sentir.

Exploramos desde los opuestos

 Observa esta foto y recuerda algunas características para combinar dos elementos
diferenciando los movimientos.

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Aire Fuego Agua Tierra

Por ejemplo:

Combinar agua y fuego: Recuerda una imagen del lago y un fogón o

fogata.
Prueba hacer una serie de “movimientos agua” y luego “movimientos
fuego”.
 ¿Cómo es la velocidad con que se mueve cada uno?
 ¿El movimiento que tienen estos elementos es fluido o
entrecortado?
 ¿Cómo es su temperatura u otras sensaciones?

Combinar tierra y aire: Imagina una roca cayendo por un cerro y unas
5° Y en
nubes moviéndose 6°elPRIMARIA
cielo.
Prueba hacer una serie de “movimientos tierra” y luego “movimientos aire”.
 ¿Cómo es el peso de cada uno?
 ¿Mi cuerpo estará relajado o tenso?
 ¿Qué velocidad tendrá cada uno?

Prueba hacer cada uno durante un tiempo y, con la marca de una palmada, pasa al siguiente.
Presta atención a cómo te sientes al ejecutar cada uno:
¿Cuáles son esas emociones? Selecciona algunos movimientos que te han gustado para
representar uno de los elementos.

 Imagina qué sonidos pueden acompañar mejor cada uno de estos tipos de movimiento. Pueden
ser sonidos de la naturaleza, una música o instrumentos que asocias con lo que sientes.

Crea un juego de tarjetas (Producto)

Planifica: ¿Cómo podrías crear un juego con tarjetas para bailar tomando en cuenta los movimientos
que has explorado?
Anota tus ideas para organizarlas: ¿Cuál sería el reto de tu juego para invitar a los participantes a bailar?

Elabora un pequeño mazo de tarjetas:

 Recorta 10 tarjetas como mínimo (de papel, cartón o del

material que tengas a la mano).

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 El tamaño referencial puede ser una hoja A4 cortada en cuatro.
 Una de estas tarjetas te servirá para colocar las instrucciones del juego.

Dibuja y pinta

 Elabora dos grupos de tarjetas. En el primero, cada tarjeta debe

contener un solo elemento; en el segundo, en cada tarjeta se deben
combinar dos elementos.
 Haz un dibujo especial para una de las tarjetas donde escribirás las
instrucciones. Por ejemplo, dibuja los cuatro elementos juntos, de la
manera que prefieras.
 Recuerda que deben ser como mínimo 10 tarjetas.

Para elaborar los dibujos de tus tarjetas, toma en cuenta los trazos que realizaste en la
actividad anterior pensando en las características del elemento que vayas a representar. Por
ejemplo, considera si los trazos son gruesos o delgados, o si las líneas son curvas o rectas,
etc. Recuerda que un mismo elemento puede ser representado de diferentes maneras.
Cuando ya tengas tus dibujos, ¡ponles color! Puedes usar todos los materiales que desees para
5° lograrlo.
Y 6° PRIMARIA

Recuerda que
puedes hacer
todas las tarjetas
que desees.
Estas tarjetas
te
servirán para
crear un juego
que te permita
bailar a partir
de tus dibujos.

Revisa, comparte y organiza tus creaciones

Hoy has avanzado con la elaboración de tu proyecto. Comparte tus
tarjetas con algún integrante de tu familia y pregúntale qué le hace
sentir o recordar cada uno de estos elementos. Pregúntale qué tipo de
emociones relaciona con cada uno.
Guarda tus tarjetas en una cajita o crea un sobre de papel y tenlas a la
mano, porque las vas a utilizar en la siguiente actividad.

Reflexiona sobre lo aprendido.

 Responde las siguientes preguntas

¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí ?

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CULTURA

¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo lo supere?

Evalúa tus aprendizajes

 Señala lo que has logrado en el siguiente cuadro

CRITERIOS SI NO
Identifiqué a través del movimiento las diferentes características de los elementos de la
naturaleza para registrarlos desde el dibujo y la escritura en un juego de tarjetas.

Planifiqué un proyecto para crear un juego de tarjetas con los atributos de los elementos de
la naturaleza para bailar y compartir con mi familia.

5° Y 6° PRIMARIA