COMPETENCIAS COMUNICACIONALES.

COMPRENSIÓN Y
PRODUCCIÓN DE TEXTOS TÉCNICOS Y NO TÉCNICOS II

Actividad 1:
Luego de la lectura ¿Por qué hay que polemizar? de Ana Camblong, realizar las
siguientes actividades:

PARTE 1: Comprensión lectora.

Responder las siguientes preguntas en base a lo que se trabajó en clase:
- ¿Qué conocen de Ana Camblong? ¿Qué tipos de textos escribe?
- ¿A qué género les parece que pertenece el texto?
- Explica con tus palabras qué quiso decir la autora hacia el final del texto: “En
síntesis: si “conversar es humano y discutir es divino”, otra vez, habrá que
decidir si somos humanos o meros animales polémicos”. (mínimo cuatro
renglones)
- Explicar el título del texto (mínimo cuatro renglones)
- Extraer 1 idea, metáfora, segmento, oración que les haya llamado la atención,
explicarla y fundamentar su elección. (mínimo cuatro renglones)

PARTE 2: La argumentación
- A partir de la siguiente idea que plantea el texto, practicar plantear argumentos que
sostengan esta idea:

“Hoy el que no discute es un “pecho frío”, pusilánime y enclenque civil, “fané y

descangayado (…) Si no tomás posición, si no te alistás en un bando o en un
contrabando, te perdés el “último tren de la historia”.

- Los argumentos deben defenderse con por lo menos 3 (tres) estrategias discursivas
(cita de autoridad, datos estadísticos, comparaciones, ejemplificaciones,
enumeraciones, etc.)