Consulte el documento adjunto, “El ensayo: 10 pistas para su composición, de Fernando Vásquez

Rodríguez, y elabore una síntesis de cada uno de las pistas propuestas.

http://acreditacion.unillanos.edu.co/CapDocentes/contenidos/actualizacion_sep_2013/capa
citacion_docente/produccion_textual/diez_pistas_composicion_ensayos.pdf

Pista 1: El ensayo se basa en los conocimientos de todos los temas, tiene una importancia literaria,
creativa y lógica, su escritura es muy delicada tiene una buena ortografía, educación, por ende, no
podemos equivocarnos.

Pista 2: En este caso se sustentan las ideas en una forma donde se tenga buena
argumentación, buena exposición y confrontación frente el tema, no son comentarios y todo
se basa en una reflexión.
Pista 3: Se escribe de una manera coherente no poner tema sobre tema, es tener una
organización, elaboración y seguir cada paso para un buen resultado.
Pista 4: Se requiere el buen uso de los conectores, los signos de puntuación, al darle una
buena pausa al texto una transpiración, interesante o densa donde se pueda entender la
escritura más a profundidad.
Pista 5: Exponemos nuestro pensamiento, aprendemos a perfeccionar con estos dos
grandes artistas para tener una muy buena escritura ensayística.
Pista 6: Estos dos ensayos son de 2 escritores llamados: Alfonso Reyes y Pedro Henríquez
cada uno de los personajes nos enseñan, el poder de la imaginación y todos los recursos
literarios.
Pista 7: Se trata de ensayos hispo americanos y colombianos donde se descubren voces
muy poco conocidas.
Pista 8: principalmente lo más importante es dar a conocer una idea en el cual debatiremos
o cuestionaremos.
- Que se va a escribir en cada uno de los párrafos, como vamos a seducir al lector como
queremos cerrar el tema, para tener luego nuevos comienzos.
- Deber una tesis de ventajas y desventajas y una escritura de 10 paginas con un mapa
de composición.
Pista 9: Separar cada parte significativa, dividirlo en frases, subtítulos o números debe
permanecer en conjunto y compacta.
Pista 10: Se basa en la habilidad de cada persona para acatar las pistas, del desarrollo mental por
un ejercicio del pensar.

3.3.1. Textos Argumentativo, Narrativo e Informativo

Texto argumentativo: estos textos expresan opiniones para convencer probar o demostrar una idea.
¿Que pienso? ¿Qué te parece? Entre ellos encontramos los artículos de opinión, critica de prensa,
discursos, publicidad, ensayos.

Los elementos lingüísticos manejados en este texto son parecidos a los explicativos, pero también tienen
silogismos (Razonamiento que está formado por dos premisas y una conclusión que es el resultado
lógico que se deduce de las dos premisas) y razonamiento”.
 Textos narrativos: los textos narrativos nos relatan hechos, acciones, acontecimientos o qué es lo que
pasa. Algunos de sus modelos son: textos de historia, cómics, noticias periodísticas, y sus componentes
lingüísticos son los verbos de acción, sustantivos, adverbios de lugar, variedad de tiempo.

Generalmente los hechos narrados se estructuran en tres partes (planteamiento, nudo y desenlace) y
normalmente siguen un orden cronológico lineal; es decir, se presentan los hechos a medida que van
sucediendo en el tiempo.

3.3.1.1. Estimados aprendices, lean los textos Un gato bajo la lluvia de Ernest Hemingway
(http://www.enriquevilamatas.com/escritores/escrhemingwaye1.html) y el texto Cómo se ejerce el poder de
Michael Foucault (resumen)
https://ilusionismosocial.org/pluginfile.php/998/mod_resource/content/6/foucault.pdf (importante: este último
texto no es necesario leerlo completo).

3.3.1.2. A partir de estas dos lecturas, deben realizar un cuadro comparativo donde se resalten las
diferencias entre los dos textos.

Un gato bajo la lluvia/Ernest Como se ejerce el poder/ Michael Foucault:

Hemingway:
 3.2. Actividades de Transferencia del Conocimiento:

3.4.1. Desarrolle la lectura del texto: “Por un país al alcance de los niños” de Gabriel García Márquez
(adjunto), y resuelva los siguientes ítems:

 ¿Cuál es la tesis principal que plantea la argumentación de García Márquez?

 ¿Cuáles son los tópicos principales alrededor de los cuales desarrolla su tesis?
 ¿Qué tipos de argumentos utiliza en su discurso? ( a partir de lo desarrollado en 3.3.2.)
 Elabore una reflexión de una página sobre el texto de García Márquez.

3.4.2. Elabore un ensayo en el que demuestre sus competencias argumentativa y propositiva. El texto
debe desarrollarse en dos páginas, con letra tamaño 12 a 1.5. espacios de interlineado. El tema:
la importancia del desarrollo de las competencias comunicativas en lo académico y lo laboral.