COSMOS RAZ.

VERBAL 1 TEMA: 1-6 SEMANTICA-LECTURA UNSA

SEMANTICA
Estudia el …………………..(concepto
1.2 EL SEMA: Una unidad ………….
de significado (rasgo, característica).
1.3 EL SIGNIFICADO: Es el
RELACIONES SEMÁNTICAS DE PALABRAS
Relación de independencia Relación de intersección Relación de inclusión
1) SINONIMIA: (= signific., ≠ pronunc., 1) ANTONIMIA: (≠ signific., ≠
1) HIPERONIMIA (……………-……………….)
≠escrit.) pronunc., ≠ escrit.)
2) HIPONIMIA (……………-……………….)

requisito

requisito
 igual …………………………………….  igual …………………………………….
……………. o la significación de una  Igual …………………………………….  Igual ……………………………………. 3) COHIPONIMIA (……………-……………….)

:
palabra o de una expresión.  Semejante (parecido) …………….  Oposición (contradiccion) de …………….
SENTIDO Clases Clases 4) HOLONIMIA (……………-……………….)
El SIGNIFICADO que adquiere una
palabra en un determinada
a) Relativo b) Absoluto a) Relativo b) Absoluto 5) MERONIMIA (……………-……………….)
= : ………………………….. ≡ : …………………………. Parcial Total
SITUACIÓN y CONTEXTO COHIPONIMOS
Oració n-………… Casa-………….. HIPERÓNIMO
DENOTACIÓN CONNOTACIÓN HIPÓNIMO HIPÓNIMO HIPÓNIMO
bó veda- …………. computadora- …………….. Verbos
SIGNIFICADO SIGNIFICADO ………. recrudecer Mamífero
Verbos
…………… o real …… o figurado (doble Apoyar, …………., …………………, …………. Sust. Opulencia
sentido) Sustantivos
Adjetivo Generoso
 Si  Sign Libertad, …………., …………., …………………….
gnificado …………. ificado ……………… y Adjetivos
y ………… en de matiz …………. Valiente, …………., …………., ………….
hablantes  Exp
2) MONOSEMIA,
 E resión …………. una palabra…………………….
 rural, astronomía,
2) HOMONIMIA (≠ signific., = HOLONIMO MERONIMO
Foca,xpresión ………
apendicitis, necrosis, Usa
pronunc., = o ≈ escrit.) Árbol
 U televisor
geología, do en la …………. y a 3) POLISEMIA, Libro
sado a nivel nivel coloquial HOMOFONÍA HOMOGRAFÍA Casa
una palabra……………………. con rasgos en
………….  En el = pronunciación = ESCRITURA
…………..………..
Novela
 En plano del …………. Habría: …………………. Honda: …………………. Computadora
Abría: …………………. Honda: …………………. Polisemia
el plano de la Plaza
Vello: …………………. Cobra: …………………. Cola
…………. Gallina
Bello: …………………. Cobra: …………………. Cola
1) María estuvo volando en clase de
Siego: …………………. Poto: …………………. Cola
química. (………………......)
2) Esa ave está volando en busca de ciego: …………………. Poto : …………………. Hoja
Hoja
alimento. (………………......) 3) PARONIMIA: (≠ signific., ≈ Hoja
3) Vacunaron al perro bravo contra
la rabia. (……………...)
pronunc., ≈ escrit.)
4) Ese señor es como el perro del
hortelano. (……………….) Mama : …………………. Salubre : ………………….
5) Luis es la cabeza del grupo Mamá : …………………. Salobre : ………………….
académico. (………………......) esotérico: …………………. Amable : ………………….
6) Le diagnosticaron una lesión en la exotérico : …………………. Afable : ………………….
cabeza. (………) Adaptar: …………………. Docena: ………………….
7) Resolvió todo ese alumno es una Adoptar: …………………. Decena: ………………….
máquina. (………)
8) Esa máquina de coser es moderna
(………………......)

CAMPO SEMÁNTICO,
el ………………….. de
palabras que a pesar de
guardar ciertas diferencias
entre sí, poseen SEMAS
COMUNES que
determinan un mismo
tema
Semas Semas diferenciales
comunes
(MARTILLO, MARTILLO = Tiene
SERRUCHO, cabeza de metal, se
SEGADERA) usa para golpear.
= son SERRUCHO = Tiene
herramientas, una hoja plana y
se usan en dentada, se usa para
algunos cortar.
oficios, tienen SEGADERA = Tiene
mango. una hoja corva y
cortante, se usa para
segar.
MORTAL (1)
car el campo semántico de las
palabras: martillo, serrucho,
segadera.
EL SEMEMA: el conjunto
de …………… que define el
significado completo de una
PALABRA:
TEMA 02: LA ANTONIMIA
2 RELACIONES SEMANTICAS
MARTILLO. Es una herramienta d) Cabecilla t) Mes-mayo (……….) a) Sinonimia a) Permutar
usada en algunos oficios, con cabeza de e) Líder u) Febrero-diciembre (……….) b) Antonimia b) Cambio
metal y mango de madera u otro material, f) Jerarca v) Mesa-mueble (……….) c) Homografía c) Trueque
sirve para golpear. g) Subordinado w) Naranja-fruta (……….) d) Meronimia d) Permanecer
MORTAL (5) Recon x) Jueves-día (……….) e) Monosemia e) Cambiado
ocer el tipo de antonimia y) Eucalipto-árbol (……….) 5. El conjunto de palabras que 12. EI antónimo de la palabra avaro es:
LINGÜÍSTICA: a) Profesor-alumno:………….. z) Flor-rosa (……….) anteceden, rodean o siguen a otra, y a) Codicioso
lenguaje articulado (palabra) b) Varón-mujer:………….. aa) Pez-trucha (……….) con su presencia condicionan su b) Generosidad
bb) País-Perú (……….) significación, es Llamado. c) Tacaño
Disciplinas: c) Pobre-rico:…………..
d) Animado-desanimado:…… cc)Planeta-marte (……….) a) Contexto d) Miserable
SEMÁNTIC e) Séptico-aséptico:………….. dd) Mesa-escritorio (……….) b) Situación e) Generoso
A MORTAL (6) Recon ee) Naranja-plátano (…….….) c) Significación 13. EI parónimo de la palabra estirpe es.
ocer la relación semántica que no ff) Martes-sabado (……….) d) Sentido a) Estire
FONOLOGÍ gg) Rosa-azucena (……….) e) Léxico b) Extirpar
pertenece a la paronimia
A a) Alcalde-alcaide hh) Pino-Ciprés (……….) 6. La relación semántica de meronimia c) Casta
FONÉTICA b) Inocuo-inicuo ii) Pedal-bicicleta (……….) se aprecia en; d) Linaje
c) Actitud-aptitud jj) Pantalla-televisor (……….) a) Tecla — piano e) Extirpe
LEXICOLOVocabulario d) Apicultura-avicultura kk)Sala-casa (……….) b) Bicicleta —- motocicleta 14. EI homófono de la palabra vidente
GÍA (DICCIONARIO) e) Rebelar-revelar ll) Árbol-rama (……….) c) Planeta — Satélite es;
mm) Libro-capitulo (……….) d) Hoja -— flor · a) Televidente
GRAMÁTICMínima unidad f) Fiel – infiel
nn) Ojo-iris (……….) e) Bello - vello b) Bidente
con significado g) Entonar – desentonar
A h) higiénico – antihigiénico MORTAL (8) FA 7. En la relación día -jueves, se aprecia c) Invidente
Grafi
MORFOLO la relación semántica Llamada d) Evidente
i) antepuesto-pospuesto CILITO CEPRU
a) Hiperonimia e) Vendimia
GÍA j) fortuito-planeado
b) Hiponimia 15. Se aprecia relación de hiponimia en:
k) amable-displicente 1. La disciplina Lingüística encargada de
SINTAXIS Sintagma l) generoso-mezquino estudiar el significado de las palabras c) Holonimia a) Naranja - manzana
CIRCUNSTANC- y las expresiones, se denomina: d) Meronimia b) Dante - nombre
PRAGMMATIC MORTAL (7) Recon
a) Morfología e) Sinonimia c) Artefacto - eléctrico
A CONTEXTO ocer la relación semá ntica en los
8, La relación semántica de sinonimia d) Radio - dial
siguientes enunciados: b) Semántica
MORTAL (2) En los esté mal planteada en e) Filamento - foco
c) Fonética
siguientes enunciados reconocer si es a) Callo-callo (……….) a) Trabajar — Laborar 16. Se aprecia hiperonimia en:
b) Radio-radio (……….) d) Lexicología
de sentido denotativo o connotativo: b) Bueno — generoso a) Pez — paiche
c) Heroína-heroína (……….) e) Vocabulario
a) Esa persona es un bombón. (……..) c) Diente — muela b) Pejerrey - cebiche
d) Gata-gata (……….) 2. En la relación concluir-culminar, se
b) Lo escribí con el corazón. (………..) d) Fijo — estable c) Agua - mar
aprecia la relación semántica de:
c) Mitología es un conjunto de mitos de e) Cima-sima (……….) e) Alegre — alegría d) Libro - pagina
a) Sinonimia
un pueblo o una cultura. (…………..) f) Sumo-zumo (……….) 9. En las palabras insecto-incesto se e) Rueda - bicicleta
g) Ojear-hojear (……….) b) Antonimia
d) No seas burro, reflexiona. (…….….) aprecia: 17. Se aprecia cohiponimia en:
h) Bello-vello (……….) c) Paronimia
MORTAL (3) Cuál d) Hiperonimia a) Sinonimia a) Cielo - ángel
i) Llama-llama (……….)
es el sinónimo de alcalde: e) Holonimia b) Antonimia b) Diablo - alma
j) Coma-coma (……….)
a) Jefe 3. Cuando una palabra es utilizada en c) Paronimia c) Biblioteca - libro
k) Vela-vela (……….)
b) Líder sentido figurado está presente: d) Homografía d) índice - bibliografía
l) Lima-lima (……….)
c) Monarca a) La denotación e) Homofonía e) Automóvil - burro
m) Cura-cura (……….)
d) Burgomaestre 10. Se aprecia cohiponimia en: 18. Vemos meronimia en:
e) Curaca
n) Gastritis-isoglosa (……….) b) La connotación
a) Camión - transporte ’ a) Taco — zapato
o) Bórax-vulcanizar (……….) c) La imitación
MORTAL (4) Cual p) Anemia-clonación (……….) d) EI contexto b) Beso - ósculo b) Zapatos — zapatillas
no es un sinónimo de la palabra jefe: q) Plusvalía-feudalismo (……….) e) La Literatura c) Sierra - costa c) Flor- pétalo
a) Superior 4. En las palabras evolución -involución, d) Mar - agua d) Mariposa — paloma
r) Pico-pico (……….)
b) Adalid vemos e) Bondad - maldad e) Pupila - visión
s) Operación-operación (……….)
c) Caudillo 11. EI sinónimo de la palabra cambiar es:
COSMOS RAZ. VERBAL 3 TEMA: 1-6 SEMANTICA-LECTURA UNSA
2.1 CONCEPTO 2.2 CARACTERFSTICAS
Los vocablos que expresan ideas …………..…, contrarias. SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS ADVERBIOS
 CONDICION: igual …………..…, gramatical  Rapidez - ……………..  Sabroso — ……………..  Tapar — ……………..  Seguro - ……………..
 Audacia - ……………..  Moderado - ……………..  Discutir - ……………..  Temprano - ……………..
 Prudencia - ……………..  Abundante - ……………  Resistir - ……………..  Mucho — ……………..
2.3 CLASIFICACION: SEGÚN…
I. SU FORMA O ESTRUCTURA:II. EL GRADO DE OPOSICION SEMANTICA III. EL SIGNIFICADO:
1) ANTÓNIMOS MORFOLÓGICOS 1) ANTÓNIMOS ABSOLUTOS. 1) ANTÓNIMOS EXCLUYENTES. Cuando la negación de una palabra
 Palabras: ……..……..…raíz o lexema  VOCABLO 1  VOCABLO 2 implica necesariamente la afirmación de la otra.
 Se forman añadiendo:  al ser contrastados  Constatación : aplicar dichas palabras en un mismo contexto oracional,
 Un prefijo de significado opuesto.  Idea  idea TOTAL, COMPLETA,  Ejemplo.
 Dos prefijos de sentido contrario. EXACTAMENTE contraria Si Juana jamás dijo una FALSEDAD, entonces siempre dijo la VERDAD.
 Atar –……………..  Hambriento …………………….
 Masculino …………………….  Apócrifo …………………….
 Pertinente — …………………….  Persuadir …………………….
 Anteponer  Artificial …………………….  Intacto …………………….
 Democrático - ……………………. …………………….
 Introvertido  Provisional ……………………. 
 Importar- ……………………. …………………….
 Minifalda — ……………………. 2) ANTÓNIMOS CONTRARIOS. Cuando las palabras tienen sentidos
 Homogéneo –………………….. 2) ANTÓNIMOS RELATIVOS. opuestos, es decir, es posible admitir elementos significativos intermedios
2) ANTÓNIMOS LÉXICOS.  VOCABLO 1  VOCABLO 2 0 extremos .
 Palabras: ……..……..…raíz o lexema  al ser contrastados  La negación de un término no implica necesariamente la afirmación del otro.
 …….Se forman añadiendo:  Idea  idea PARCIALMENTE  Ejemplos
 Temprano - ……………………. opuesta, NO ES plena Si un cuerpo no está FRIO, entonces no necesariamente está CALIENTE
 Ancho — …………………….  Cima ……………………. puede estar tibio.
 Empezar —…………………….  Perverso …………………….  Niño …………………….  Dulce …………………….
 Izquierda - …………………….  Entusiasmado …………………….  Bueno …………………….  Caro …………………….
 Ataque - ……………………. Algunos casos de antonimia absoluta y relativa
3) ANTÓNIMOS RECÍPROCOS O INVERSOS (COMPLEMENTARIOS).
 Entrar - ……………………. ANTONIM0 ANTONIMO
PREMISA Cuando la relación de oposición se da en doble dirección, es decir cuando se
RELATIVO OBSOLUTO
 OPTIMO produce una relación recíprocamente opuesta,
……………………. …………………….
 ABUNDANTE ……………………. …………………….  Constatación la existencia de uno de los términos supone necesariamente la
 OPULENCIA ……………………. ……………………. existencia del otro. En este caso, en vez de exclusión hay concurrencia
 PROMINENCIA ……………………. …………………….  Ejemplos
 AMOR ……………………. ……………………. Si Rosa RESPONDE a María es porque Marie PREGUNTA a Rosa.
 Vender …………………….  Hablar …………………….
 Deudor …………………….  Responder …………………….
 Actor ……………………. 
 4 RELACIONES SEMANTICAS

ANALOGIAS
 3.1 CONCEPTO  3.2 ESTRUCTURA DEL EJERCICIO
 la …………………… o parecido de RELACIÓN que existe
entre ……….. PARES DE PALABRAS. 1. ARTÍCULO 2. CABALLO : RELINCHA ::
 Relación: |similitud, afinidad de rasgos, de contenidos :CONSTITUCIÓN ::
semánticos, contextuales o estructurales.
A) Idea :libro A) Chacal : gorjea


B) Párrafo :texto B) Cordero : bala

C) Estrofa :poema C) Trina : loro
TEMA 03:

D) Capitulo :novela D) Pájaro : zumba

E) Versículo :biblia E) Serpiente : berrea

 3.3 CLASIFICACION
A. ANALOGIAS SIMETRICAS B. ANÁLOGAS ASIMETRICAS:
 EI ORDEN de los componentes de la base y de la respuesta  EI ORDEN que impone la relación a los términos componentes de la
……………. ser libremente INTERCAMBIABLES (EL TERMINO 1 y EL base debe respetarse en la respuesta correcta (…….. se puede hacer el
TERMINO 2 son equivalentes entre si) INTERCAMBIO de los componentes en el momento de elegir la respuesta)
1. SINONIMIAS 2. DE COMPLEMENTARIEDAD: 3. COGENÉRICAS:
 Relación: significados se requieren el uno del la pertenencia al mismo TIPOS ANALOGICOS
…………………… ………… para cumplir su rol. ………………., clase o
Ejemplos
 MESA-MADERA (…………………... — …………………...)
Ejemplos: categoría.
Sereno : …………………  Violín : …………………... Ejemplos:  MESA-SOFA (…………………... — …………………...)
Indignante : …………  Revólver : …………………...  Oro …………………...  MESA-MUEBLE (…………………..—…………………...)
Limpio : ………………  Sello : …………………...  Mercurio : ……………  MESA-PATA (…………………... — …………………...)
Aval : …………………...  Escoba: …………………...  Caoba …………………...  MESA-MOBLAJE (…………………...— ………………….)
 radio : …………………...  MESA-CARPINTERO (…………………...—……………)
 MESA-REDONDA (…………………...)
 MESA-MANTEL (…………………...…………………...)
 MESA-VENDER (objeto pasivo — acción)

1. ANTONIMIAS 2. AUTOR - obra 3. CARACTERÍSTICA: 4. CAUSA – efecto 5. COGENERIDAD 6.

COSMOS RAZ. VERBAL 5 TEMA: 1-6 SEMANTICA-LECTURA UNSA
COMPLEMENTACIÓN
 SIGNIFICADOS  SER (realiza un trabajo o  SUSTANTIVO  ACCION (circunstancia  Pertenecen a un mismo  uno le da sentido real y
………………………. esfuerzo físico) (adjetivo sustantivado) que genera algo) ………………. o especie. ………………. a la existencia
 ……………… (creado-elaborad  ………………… (característica)  ………………. (consecuencia) del otro.
 Empezar : …………  Carpintero : …………  Acróbata : …………  Abuso : …………  Abogado : …………  Adjetivo : …………
 Bisoño : …………  Orfebre : …………  Ciencia : …………  Broma : …………  Axiología : …………  Alfombra : …………
 Brumoso : …………  Escritor : …………  Cirujano : …………  Calor : ……………………  Diamante : …………  Baqueta : …………

8. CONTINENTE — 9. DISCIPLINA — objeto 10. Elemento —

7. CONTIGÜIDAD 11. Especie — GÉNERO 12. EVOLUCIÓN
contenido de estudio CONJUNTO
 DOS ETAPAS  RECIPIENTE  ACTIVIDAD CIENTÍFICA- COMPONENTE  …………………. (objeto, ser  ARCAICO (primigenio)
(FASES) de un mismo (receptáculo) POLÍTICA-IDEOLÓGICA (integrante vivo, actitud, virtud, valor),  …………………. (moderno)
………… (circunstancias,  ………………… (naturales o  ……………………  ………………….. de elementos  GENERAL (abarcadora)
actividades, personas, objetos,  Axiología : ………… de características comunes.  Alicate : …………  Ascensor : …………
artificiales)
periódicos)  Lingüística : …………  Abeja ; …………  Budismo : …………  Bala : …………
 Acera : …………  Cráneo : …………
 Psicología : …………  Actor : …………  Cedro : …………  Calculadora : …………
 Aperitivo : …………  Guante : …………
 Ave : …………
 Brazo : …………  Taza : …………
16. Materia prima -
13. FUNCIÓN 14. INTENSIDAD 15. Lugar ADECUADO 17. Parte -TODO : 18. ONOMATOPEYA:
PRODUCTO:
 ENTE CONCRETO  …………… …………….  Un término señala el SER (sujeto, acción o  COMPONENTE división OBJETO (ser vivo,
cualidad, magnitud, fenómeno, elemento de la
 la ………………. que ejerce o ESPACIO materia) o fragmento.
jerarquía o actitud naturaleza o cosa)
realiza ese ante. ………………………...,  COSA …………………. ya sea  ……..…………….
 MENOR GRADO.  Ala :…………  VOZ (sonido que produce el
 Martillo : …………
 Brisa: …………
DESTINADO a un SER. manual o industrialmente  Puerta : …………
 Bombero : …………  Abogado : …………  Cacao : ………… objeto)
 Calentar : …………  maíz : …………  Motor : …………  Elefante : …………..…
 Taladro : …………  Futbolista : …………
 Caminar : …………  Acero : …………  León : …………..…
 Nino : …………
 Matraca : …………..…..

23. SUJETO - objeto de

19. REPRESENTACIÓN: 20. SEMEJANZA: 21. SIMBOLISMO: 22. SUJETO - objeto: 24. UTILIDAD:
estudio
 ELEMENTO  Designan OBJETOS DE  un ASPECTO DE LA  la PERSONA que obra  : PROFESIONAL de  ELEMENTO
REPRESENTADOR NATURALEZA Y DE AMBITOS REALIDAD y conoce activamente un campo MATERIAL O
DISTINTOS, pero son  ………………. DE INTERES INMATERIAL
(persona, documento, grafico u  ………………., signo o imagen  la ……………… que sirve
………………. o tienen para lograr un objetivo.
objeto) que representa ese aspecto de ase profesional. (produce algún provecho,
 ELEMENTO
formas de la realidad. interés o fruto)
…………………..…. (concepto, COINCIDENTES.  Algarrobo : …………  Albañil : …………  Historiador : …………  RESULTADO O
 Avión : …………  Cadena : …………  Arbitro …………  ictiólogo : …………
sujeto o entidad).
 Espermatozoide : ………  Cetro : …………  Beisbolista : …………  Botánica : ………… TIPO DE EMPLEO
 Alcalde : ………… del objeto
 Letra : …………  Helicóptero :…………
 6 RELACIONES SEMANTICAS
 Maqueta : …………  Teléfono : …………
 Balanza : …………
 Automóvil : …………

PRINCIPIOS ANALOGICOS
Son nociones o ………….….. fundamentales que participan en LA CONSTRUCCIÓN DE LAS ANALOGÍAS ( deben aplicarse inevitablemente para identificar la clave).
I. BASICOS: II. SECUNDARIOS O SUPLETORIOS:
Son criterios referidos a la ………………….. de una analogía y estos son: Son criterios ………………………..
A. CONCEPTO A. NATURALEZA: “si dos o más alternativas
C. LÓGICO-
CONDICIONADO B. TIPO ANALÓGICO: D. TEMPORALIDAD: tuvieran la misma RELACIÓN de Ia premisa y Ia
GRAMATICAL:
: misma ESTRUCTURA GRAMATICAL elige aquella
En las palabras Premisa: una relación En todo relación lógica En un sustantivo …………’… que tenga Ia …………………...... de los elementos de
polisémicas u estructural indisoluble preexiste una relación de con uno sustantivo Ia premisa”.
homonimas solo se Respuesta: categoría gramatical. ………………….. (expresa una COLIFLOR : HORTALIZA ::
tiene en cuenta  Idéntica relación característica o cualidad: a) Zapallo : Lechuga
aquella que la  Muy similar relación TIERRA : PLANETA : permanente, momentáneos) b) Pantera : felino
vincula al otro (excepción) (menor uso) c) Pintura : arte
a) Estrella : constelación
término. d) Naranja : cítrico
ISOSELES : EQUILATERO :: b) León : gato ESTUDIANTE : APLICADO :
e) Oreja : sentido
c) Satélite : luna
RESOLUCIÓN a) Rio : arroyo
a) hexaedro : cubo :: d) Paris : país
b) Tormenta : violenta
Banco : madera b) círculo : cilindro :: e) Platón : filosofo
c) Tiburón : voraz B. CARACTERÍSTICA: Señala que en caso de
………........ cl sustantivo : sujeto :: d) Fuego : destructivo necesidad lógica para elegir a la clave, debemos
Banco : dinero d) hidrogeno : agua :: RESOLUCIÓN
e) Zapato : calzado tener en cuenta los …………………...... de ubicación
……………... e) ballena : delfín :: Premisa: ……………………
(arriba, abajo, delante, detrás, atrás, etc.), de
…………………….
Banco : pez RESOLUCIÓN tamaño menor, mayor, etc., entre otros rasgos
…………………. RESOLUCIÓN a) ………………………………
premisa: …………………… circunstanciales.
Premisa: ………… - …………. b) ………………………………
……………………. PICO : PALOMA ::
a) ………… - …………. c) ………………………………
a) ……………………………… a) Proa : barco
b) ………… - …………. d) ………………………………
b) ……………………………… b) Cabeza : cocodrilo
cl ………… - …………. e) ……………………………….
c) ……………………………… c) Hocico : perro
d) ………… - …………. d) ……………………………… d) Fachada : casa
e) ………… - …………. e) ……………………………… e) Melena : león
COSMOS RAZ. VERBAL 7 TEMA: 1-6 SEMANTICA-LECTURA UNSA

MODALIDADES ANALOGICAS
Son formas do organización analógica enfocada desde el punto de vista de la ……….…….. de palabras (en la PREMISA Y en las ALTERNATIVAS).
1, UNITARIA: ELEFANTE: 4. BASICA: Es la más usual GASOLINA : COMBUSTIBLE ::
 Premisa: ……………………  Premisa: ……………………
……………………. a) Paquidermo a) Perro : lealtad
…………………….
 Respuestas: ………………… b) León b) Zorro : astucia
 Respuestas:
c) Rinoceronte c) Automóvil : carruaje
…………………………………
d) Selva d) Bandera : símbolo
 Utiliza los pasos del
s) Trompa e) Hidrocarburo : petróleo
método ………………….......
2. DUAL;. BIBLIOTECA : TEMPLO : 5. GRAMATICAL: PARLAMENTARIO es a CONGRESO como
 Premisa: …………………… los dos puntos han sido
a) Domicilio reemplazados por expresión a) Político es a sociedad
…………………….
b) Escenario "es a". b) Decano es a facultad .
 Respuestas:
c) Teatro c) Servidor es a ministro
…………………………………
d) Edificio d) Regidor es a municipalidad
e) Pulpito e) Alcalde es a municipio
3. TRINOMICA: AZUL es a VERDE como COBRE es 6. PARALELISMO CRANEO : ........... :: ............ : AGUA
 Premisa: …………………… COMPUESTO:
……………………. a:  Premisa: …………………… a) Neurona : molécula
 Respuestas: ……………………. b) Encéfalo : cantimplora
a) Acero
…………………………………  Respuestas : ………………… c) Hueso : oxigeno
b) Establo d) Esqueleto : océano
c) Cable e) Pensamiento : sed
d) Oro
e) Bronce
7. TETRANOMICA: Premisa: …………………… ……………………. ELEFANTE : Jauría :: PERRO : PAQUIDERMO ;:
 Respuestas: ………………… ………………
 PRIMERO: Establecer relación el…………………...... término de la premisa con el a) Hipopótamo : alborada :: árbol : cerdo
ORGANIZADO

…………………...... o …………………...... de sus elementos. b) Colmillo : papel :: página : piano

 SEGUNDO: Establecer relación la…………………......palabra y el término que resulte c) Ancianidad : cadena :: eslabón : etapa
LIBRE del paso anterior.
d) Ballena : paloma :: bandada ; mamífero
 TERCERO: La clave debe tener la misma relación establecida entre los términos de la
e) Jirafa : ejército :: sargento : jiráfido
premisa y respetando el orden que en esa relación se haya establecido.
 8 RELACIONES SEMANTICAS

COMPRESIÓN DE LECTURA
DEFINICIÓN ESTRUCTURA INTERNA TIPOS DE PREGUNTAS MÉTODO DE
SOLUCIÓN
Facultad intelectual RETENCIÓN COMPRENSIÓN
que permite al Proposición central Lectura previa:

IDEAS A LACONCEPTOS IDEA PRINCIPAL

Memoria Razonamiento
lector entender, que el autor desarrollo reconocimiento.

PRELECTURA
¿Hemos ¿Hemos abarcado el texto hasta su esencia?
interpretar, y hacer en el texto. almacenad TRADUCCIÓN INTERPRETACIÓN EXTRAPOLACIÓN
proyecciones a Generalmente se o ¿Hemos logrado ¿Hemos ¿Hemos aplicado
partir de las ideas presenta de modo información captar o ingresar descubierto la la información del
que el autor ha explícito pero puede útil en la el texto en relación y la texto a situaciones Lectura acuciosa y

MINUCIOSALECTURA
plasmado en el  TEMA. Aspecto memoria? nuestro lenguaje? jerarquía de las nuevas? detallada:
texto general del texto. Se  R ideas? ANÁLISIS
NIVELES puede expresar en ecordar -SÍNTESIS
1)Literal (textual): dos o tres palabras.  R
Se somete  TITULO. Frase que econocer
estrictamente a los sintetiza el contenido
Tiene la función de
AFINES

Determinar el
contenidos IDEAS SECUNDARIAS
hacer más entendible a alcance e intención

EVALUACIÓN
FUNDAMENTACIÓN EXPLICACIÓN
explícitos sin con que se
SECUNDARIAS

la idea principal. Razones La exposición clara y detallada.

profundizar formulan las
Estas ideas se pueden fundamentales para El porqué de las cosas (motivos, factores,
2)Inferencial PREGUNTAS
presentar en forma validez condiciones, etc.) para poder
(deductivo):
de: ejemplificación, ARGUMENTACIÓNVERIFICACIÓN COMPARACIÓN EJEMPLIFICACIÓN REPETICIÓN
responder con

ENUMERACIÓN
buscamos Sustentación, Citar casos o hechos Reiterar
relaciones que van Razonamientos
Vía de estudio de
campo con
Establecer
contrastes, y para comprobar , intencionalmente una Estrategias
lógicos hechos, pruebas, similitudes de demostrar, o ilustrar palabra, idea o
más allá de lo leído. experimentos caracteres concepto con el
1)Previa a la lectura
3)Crítico: emitimos (analogía) propósito de lograr 2)Durante la lectura
mayor claridad
juicios sobre el (énfasis) 3)Posterior a la lectura
Lógica y filosofía Ciencias fácticas Redundancia:
texto leído, lo innecesario
aceptamos o CLASES DE LECTURA
rechazamos pero 1)Lectura informativa: nos informamos a cerca de un tema que
con fundamentos desconocemos (lectura de un diario, recibo de agua, ectc.)
2)Lectura recreativa: nos entretenemos, divertimos o pasamos momentos
gratos (lectura de novelas, cuentos, poesías, historietas, chiste, ect.)
3)Lectura científica, de estudio o profesional: aprendemos
conocimientos (lectura de estudio, especialidad, etc.)
COSMOS RAZ. VERBAL 9 TEMA: 1-6 SEMANTICA-LECTURA UNSA