LUNES 26

OCTUBRE

ACTIVIDAD 1 MARTES 27
OCTUBRE

MIERCOLES 28 DE
OCTUBRE

ACTIVIDAD 2 JUEVES 29 DE
OCTUBRE

VIERNES 30 DE
OCTUBRE

ACTIVIDAD 3 LUNES 02 DE
NOVIEMBRE

MARTES 03 DE
NOVIEMBRE

ACTIVIDAD 4 MIERCOLES 04 DE
NOVIEMBRE

USTEDES.
¡¡HOLA CHICOS!!
JUEVES 05 DE
NOVIEMBRE

ACTIVIDAD 5 VIERNES 06 DE
NOVIEMBRE

¡¡COMENZAMOS!!
ACTIVIDAD 6 y 7 LUNES 09 DE
NOVIEMBRE

CALENDARIZACION DE ENTREGA DE ACTIVIDADES

MARTES 10 DE
NOVIEMBRE
RESPETEN LOS TIEMPOS DE ENTREGA PARA PODER AVANZAR ORDENADAMENTE.

ACTIVIDAD 8 MIERCOLES 10 DE
NOVIEMBRE

JUEVES 11 DE
NOVIEMBRE
VIERNES 12 DE
RECUERDEN QUE SUS APUNTES DEBEN ESTAR COMPLETOS Y QUE LA ORGANIZACIÓN DE LOS MISMOS DEPENDE DE

ACTIVIDAD 9
ESTA ES LA CALENDARIZACIÓN PARA ENTREGA DE ACTIVIDADES, EN SU HORARIO RESPECTIVO, ES IMPORTANTE QUE

1
1

NOVIEMBRE
 2

TEMA: GEOMETRIA Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Eje: Número, álgebra y variación
Se buscará que los alumnos progresen de la siguiente manera:
1. De resolver problemas con ayuda, a resolverlos de manera autónoma
2. De la justificación pragmática, al uso de propiedades.
3. De los procedimientos informales, a los procedimientos expertos.
Aprendizajes esperados
 Explicar en lenguaje natural el significado de
algunas fórmulas geométricas, interpretando
las literales como números generales con los
que es posible operar.

TOTAL DE SESIONES: 15 SESIONES FECHA: DEL 26 DE OCTUBRE AL 13 DE NOVIEMBRE DE 2020

PERÍMETRO Y ÁREA
ANTES DE INICIAR A TRABAJAR RECORTA EL ANEXO 1. QUE VIENE AL FINAL Y TENLO PRESENTE.

APUNTES

EJEMPLO:

EJEMPLO: Observa el siguiente ejemplo en donde en vez de números se utilizan letras, en este caso es la X,
por lo tanto se trata de una expresión algebraica

En este cuadrado, los lados no tienen un medida numérica, sino una letra, que en este caso es “X”,
pero puede ser cualquier letra del abecedario (a,b, z, q, m, l, … etc.,)por lo tanto estamos hablando
de una VARIABLE (aquella letra que puede valer cualquier número, puede ser 1,2,3,4,5,6,7,8……
etc.).

En este caso no asignaremos número solo trabajaremos con la letra; por lo tanto sumamos cuatro
veces la x para obtener el perímetro.

X + X + X + X = 4X (perímetro)
2
 3

PERÍMETRO
¡¡ATENCIÓN!! Recuerda que el
perímetro de una figura geométrica es la
medida de su contorno. A continuación se
calcula el perímetro de un rectángulo, de
un pentágono regular (de lados y ángulos
iguales) y el de un polígono irregular;
observa que el contorno está resaltado.

1. Traza en tu libreta las siguientes figuras y calcula el perímetro de cada una de

ellas con las medidas correspondientes (el contorno está remarcado). COLOREA
TUS FIGURAS DE UN COLOR Y REMARCA EL PERIMETRO DE OTRO COLOR.

2. Escribe la expresión algebraica (únicamente con letras) que sirve para calcular
el perímetro de las siguientes figuras geométricas. GUÍATE CON EL EJEMPLO.

SE CREATIVO
PARA
ELABORAR TUS
APUNTES Y
ACTIVIDADES

3
 4

1 1 1 1 Cada cuadradito equivale a 1 cm o a una

EJEMPLO: unidad; por lo tanto podemos calcular el
1 1 1 1 1 perímetro y área del cuadrado, contando los
1
cuadros; PARA EL PERIMETRO SE CUENTAN
LOS LADOS DE CADA CUADRADO, PARA EL
1 1 1 1 1 1 AREA SE CUENTAN LOS CUADROS
COMPLETOS, OBSERVA LA FIGURA.
1 1 1 1 1 1
PERIMETRO = 16 UNIDADES O 16 CM

1 1 1 1 1 1 ÁREA = 16 UNIDADES2 O 16 CM2

1 1 1 1

1. De acuerdo al ejemplo anterior, dibuja un cuadrado y un rectángulo utilizando

los cuadritos de tu libreta, cada cuadrito valdrá un centímetro o una unidad por
lado, cada quien determinará la medida que GUSTE.

a) ¿Cuál es el perímetro del cuadrado?

b) ¿Cuál es el perímetro del rectángulo?

2. Traza las siguientes figuras en tu cuaderno y coloréalas; posteriormente

encuentra el perímetro, los resultados deben ir con sus unidades de medida, para
el perímetro RECUERDA QUE SON UNIDADES LINEALES.

SE CREATIVO
PARA ELABORAR
TUS APUNTES Y Puedes utilizar cualquier unidad de medida: mm, cm, m, … etc.
ACTIVIDADES

4
 5

3. Calcula el PERÍMETRO de la superficie coloreada, puedes utilizar los cuadritos de tu

libreta.

1. Dado el siguiente marco cuadrado.

a) ¿Cuál es el perímetro del marco?

b) ¿Y si el marco fuera de 20 cm., de lado, cuál sería el perímetro?
d) ¿Y si fuera de 35 cm., cuál sería su perímetro?

2. Luisa quiere poner una tira bordada alrededor de un mantel rectangular que mide
2 metros de largo y 1.60 metros de ancho. REALIZA TUS DIBUJOS PARA SIMULAR EL
MANTEL

a) ¿De qué forma calcularía Luisa, la medida de la tira bordada, y cuanto debe medir?
b) ¿Y si el mantel midiera 80 por 60 cm?

ÁREA
¡¡RECUERDA!!

5
 6

1. De acuerdo al ejemplo anterior, dibuja un cuadrado y un rectángulo

utilizando los cuadritos de tu libreta, cada cuadrito valdrá un centímetro o una
unidad por lado, cada quien determinará la medida que GUSTE.

a) ¿Cuál es el ÁREA del cuadrado?

b) ¿Cuál es el ÁREA del rectángulo?

2. Traza las siguientes figuras en tu cuaderno y coloréalas; posteriormente

encuentra el ÁREA, los resultados deben ir con sus unidades de medida, para
el área RECUERDA QUE SON UNIDADES CUADRÁTICAS

Puedes utilizar cualquier unidad de medida: mm, cm, m, … etc.

3. Calcula el ÁREA de la superficie coloreada, puedes utilizar los cuadritos de

tu libreta.

6
 7

1. Copia y traza las siguientes figuras en tu libreta y calcula el área. No se te

olvide poner las unidades de medida que deben ser CUADRÁTICAS.

2. Calcula el ÁREA de los siguientes triángulos. El triángulo

FÓRMULA DEL TRIÁNGULO EQUILLATERO tiene sus tres lados iguales
PARA OBTENER EL ÁREA

3. Recorta en la línea punteada y pega en tu libreta. Calcula el ÁREA

de los siguientes polígonos regulares, recuerda que en este caso primero hay
que calcular el perímetro, ya que en la fórmula del área te pide el perímetro,
la medida que va del centro de uno de los lados al centro del polígono se
llama apotema
Para poder calcular el área de
cualquier polígono regular, es
necesario calcular primero el
perímetro.

7
 8

Copia y traza las aiguientes figuras, no es necesario que las traces con las medidas
que tienen, ya que pueden ser muy grandes algunas, pero para el cálculo si las
debes de considerar tal y como están. Deberás calcular el perímetro y el área.

8
 9

1. Copia y traza la siguiente actividad en tu libreta, desarrolla tu procedimiento,

cálcula el área de cada figura y tacha con una X la respuesta correcta.

2. Recorta en la línea punteada y pega las siguientes figuras y pega en tu libreta.

Posteriormente calcula el perímetro y el área de cada figura.

9
 10

Copia en tu libreta la siguiente figura apoyándote de los cuadritos de tu cuaderno,

colores tu imagen de los colores de tu preferencia y posteriormente obten las
áreas y perímetros de las diferentes partes que indican en la parte derecha. Toma
en cuenta que cada cuadrito mide de lado 1 cm.

ELEMENTOS DEL POLÍGONO Y SUS ÁNGULOS

COPIA APUNTES…
Observa cuales son los ángulos internos
de un polígono regular, y de qué manera
al prolongar sus lados se determina el
ángulo exterior. En el caso del pentágono
tiene 5 ángulos internos y 5 lados
externos.

10
 11

Recorta en la línea punteada y pega en tu libreta, en cada una de las figuras deberás
marcar con un color los ángulos interiores y con otro color los ángulos exteriores de
cada figura. Apóyate del ejemplo anterior para poder realizar tu actividad, utiliza tu
juego geométrico y tus colores.

11
 12

ANEXO 1

12