SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

ZONA EDUCATIVA SUR

COMUNAS 17, 18, 20,22- ZONA RURAL SUR
REGISTRO DE PROYECTOS

IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: “ LA ESPERANZA” OFICIAL _X_ NO OFICIAL___
RECTOR(A): Bernardo Valdivieso Fontal
COORDINADOR(ES) DEL
PROYECTO
1. NOMBRE DEL PROYECTO ESCUELA DE PADRES

Ofrecer herramientas básicas de relaciones interpersonales,

fundamentadas en las prácticas de valores: dialogo, comprensión,
2. OBJETIVOS DEL PROYECTO comunicación aceptación, afectividad y solidaridad entre
estudiantes, padres de familias y docentes directivos para una sana
convivencia.

Cobertura
Primaria N° De Estudiantes
3. ÁREA DE INFLUENCIA
Secundaria N° De Estudiantes
Nocturna N° De Estudiantes
4. METODOLOGÍA DEL
PROYECTO Realizaremos talleres, dinámicas en las que los padres puedan
socializar sus experiencias y aprender de otras.

 NO DIRECTIVA: Será un criterio metodológico básico

mediante el cual se logrará un proceso de concentración y
diálogo interpersonal entre los padres de familia. Los
facilitadores buscarán desencadenar y coordinar dicho
proceso.

 PARTICIPACIÓN ACTIVA: Será la forma que se

caracterizará los encuentros de padres de familia. La
acción intergrupal hará de estos encuentros de padres de
familia verdaderos talleres de “creatividad” y recreación de
nuestras actitudes.

 VIVENCIAL: Será el fondo (contenido) y la forma

(metodología) de la Escuela de Padres.

 AMBIENTE DE CONFIANZA: Será el clima propicio que

favorecerá la participación de los padres de familia.

 EVALUACIÓN PERMANENTE: a nivel de contenidos,

metodologías y sentimientos de los participantes, será parte
constitutiva del proceso de aprendizaje de las Escuelas de
Padres.

 ORGANIZACIÓN DEMOCRÁTICA: Para involucrar en

forma activa a los directivos, docentes y padres de familia
en el proceso de formación de la Escuela de Padres.
Creando un clima de mayor interrelación personal de los
participantes.

 COMPROMISOS CONCRETOS: que los padres asumirán

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al final de cada sesión y después de la evaluación su

cumplimiento de reforzar acompañar y dar continuidad a los
procesos de educación y formación de su hijo(a).

Realizaremos talleres, dinámicas en las que los padres puedan

socializar sus experiencias y aprender de otras.

Dentro del proceso se realizará la sensibilización sugerencia de

5. ESTRATEGIAS Y/O recursos didácticos a los docentes con el propósito de informarles y
ACTIVIDADES facilitar las actividades para desarrollar en el aula con el fin de
brindar un apoyo a los padres en el manejo de algunas situaciones
con los estudiantes, creando de esta manera un espacio y un
tiempo de reflexión y de encuentro sobre la complejidad de la labor
educadora de padres, estudiantes y profesorado.

6. EVALUACIÓN DEL Encuestas entregadas a los padres dentro de las mismas

PROYECTO reuniones.

ENTIDADES O INSTITUCIONES CON LAS CUALES TIENE CONVENIOS O ALIANZAS PARA EL

DESARROLLO DEL PROYECTO

Fundación Carvajal.
Secretaría Departamental de Salud: Escuela Saludable.
Instituciones donde realizan prácticas de Psicología y Terapia ocupacional.

SITUACIÓN ACTUAL DEL PROYECTO:

Los temas son adecuados para generar actitudes de cambio de los padres hacia
FORTALEZAS
la formación de sus hijos.
Sensibilizar a los docentes y directivos docentes para que participen en las
actividades propuestas en el proyecto.
OPORTUNIDADES DE
Contactar a las instituciones antes mencionadas para gestionar con ellas la
MEJORAMIENTO
realización de talleres con los padres de familia, que les aporte en la formación
de sus hijos.
Los responsables del proyecto entregaran a cada director de grupo de su sede y
PROPUESTAS jornada, un paquete de actividades para ser desarrollada en la reunión de
padres de familia.
FECHA Enero 22 de 2021
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA ESPERANZA”
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PLAN OPERATIVO DE PROYECTOS
INSTITUCIONALES
REGISTRO DE PROYECTOS
PROYECTO ESCUELA PARA PADRES
METAS ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES FE

Socialización en reunión de
padres de familia los
elementos del horizonte
institucional, perfil del
estudiante, perfil, derechos
y deberes de los padres de
Tema: familia.
“MANUAL DE
CONVIVENCIA” Aportes de los padres de
 Socialización del Manual familia acerca de sus
de Convivencia deberes referente a la Docentes representantes del
institucional. Manual de Convivencia.
educación de sus hijos. proyecto en cada sede y
 Misión. jornada, y directores de Febrero de
Folleto informativo.
 Visión. Lectura de los derechos y grupo.
 Perfil del estudiante y deberes de los padres de
padre de familia familia, según lo planteado
 Deberes y derechos de en el Manual de
Convivencia.
los padres de familia.
Entrega de folleto con la
información del horizonte
institucional, perfiles,
derechos y deberes de los
padres de familia.

Tema: 1. Dinámica de
“EL HÁBITO Y LA integración.
NORMA”
2. Presentación y análisis
Dinámica de integración. Docentes representantes del
del tema mediante
Tomar conciencia de la proyecto en cada sede y Reunión
presentaciones en
importancia de la corrección Presentaciones en Power jornada, y directores de boletines de
Power Point o vídeos.
en la educación de sus hijos, Point y vídeos sugeridos. grupo.
como medio para favorecer
3. Plenaria.
su crecimiento como 4. Conclusiones y
persona. compromisos.

1. Actividad de sondeo
previo para identificar
las problemáticas
Tema: particulares del grupo.
“SENSIBILIZACIÓN DEL 2. Revisar el banco de
ROL DE SER PADRE” talleres para seleccionar
las actividades Banco de talleres sugerido. Docentes representantes del
Reunión
Identificar que actitudes o adecuadas para proyecto en cada sede y
boletines) S
comportamientos de los ejecutar en su grupo. Recursos que son acordes a jornada, y directores de
padres permiten fortalecer y la actividad seleccionada. grupo.
3. Aplicar el taller
ofrecer herramientas a los
hijos durante su formación. seleccionado.
4. Revisar los
compromisos anteriores.
5. Conclusiones y nuevos
compromisos.
1. Convocatoria de padres
de familia por sede y
Tema: jornada.
2. Realización de ejercicio