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  • Guia Nº38. - Representacion Grafica de Multiplicacion de Monomio Por Polinomio

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    Este documento presenta una guía para representar la multiplicación de monomios por polinomios mediante figuras geométricas. El objetivo es desarrollar productos notables de manera concreta, pictórica y simbólica. Se proponen actividades para representar operaciones como y(y+1), x(2x+3) y 8y(1+x) usando figuras, y calcular el área de figuras como 3(x+y) y 2(x+2y). La actividad final consiste en representar 4(x+3) y calcular su á

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    Guia Nº38.- Representacion grafica de Multiplicacion de monomio por polinomio

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    Instituto Don Bosco – Punta Arenas

    Área Académica

    “Como Don Bosco formamos buenos cristianos y honestos ciudadanos”

    Guía Nº 38: Representación de multiplicación de monomio por polinomio.

    Docente
    Humberto Cortes Peralta
    Curso
    1º medio
    Asignatura
    Matemática
    Eje(s) temático(s)
    Álgebra
    Tema(s)
    Multiplicación de expresiones algebraicas.
    Objetivo(s) de aprendizaje.
    OA 3: Desarrollar los productos notables de manera concreta, pictórica y simbólica: -Transformando
    productos en sumas y viceversa. -Aplicándolos a situaciones concretas. -Completando el cuadrado del
    binomio. -Utilizándolas en la reducción y desarrollo de expresiones algebraicas.
    Indicador(es) de logro.
    A16: Representan la multiplicación de monomios por binomios o trinomios como el calculo de áreas
    de figuras planas.

    Analicemos el siguiente problema: Un rectángulo tiene lados a + 2b y 2a ¿Cuál es su área?

    Actividad 1: representa las mediante figuras geométricas las siguientes operaciones.

    𝑎) 𝑦(𝑦 + 1)

    𝑏) 𝑥(2𝑥 + 3)

    𝑐) 8𝑦(1 + 𝑥)

    1
    Actividad 2: Representa mediante figuras geométricas las siguientes operaciones y luego calcula.

    i. 3(𝑥 + 𝑦) =

    ii. 2(𝑥 + 2𝑦) =

    iii. 𝑚(𝑚 + 𝑛) =

    iv. 4(4𝑥 + 3𝑦) =

    Actividad de evaluación A16: Representa la siguiente operatoria como el calculo de área de figuras
    geométrica y luego calcula.

    4(𝑥 + 3)

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