Apuntes fundamentos de investigación

Tema I

1.1 Relación hombre-conocimiento-realidad

1.1.1 Concepto de conocimiento

¿Qué es el conocimiento?

Según Elizondo López es “la captación que el entendimiento humano efectúa de los fenómenos que
lo circunda”. El conocimiento junto con la transformación de la naturaleza y de la sociedad se
influye recíprocamente con el fin de satisfacer necesidades del hombre. En la Figura 1 se describen
los elementos que intervienen en el conocimiento.

Figura 1 Elementos del conocimiento

 Sujeto: aquel que percibe la realidad a través de sus órganos sensoriales.

 Objeto: la realidad que se observa, la cual puede ser factual o formal.
 Operación: acción por la que el sujeto tiene contacto con el objeto.
 Representación: Es la interpretación que da el sujeto al objeto

El conocimiento se puede entender como la relación entre el sujeto y el objeto, el propósito principal
del conocimiento es explicar la realidad.

1.1.2 Proceso de adquisición de conocimiento

El conocimiento se adquiere por medio de métodos no científicos como la autoridad y a tenacidad,

empíricamente o mediante los métodos lógicos; deducción, inducción o a través de la aplicación del
método científico. Realizando el proceso de abstraer la realidad, emitir un juicio y usar su raciocinio
para comprenderlo.

1.1.2 Tipos de conocimiento

El conocimiento se puede clasificar en tres grande grupos:

 Por la manera como se adquiere

 Por la fundamentación y universalidad

 Por el grado de profundidad en la causalidad de los fenómenos

Por la manera como se adquiere

Discursivo: adquirido por el razonamiento, con base en conocimiento previo se

forman proposiciones que sirven para generar una conclusión.

Intuitivo: por aprehensión directa, por evidencia inmediata.

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Tema I

Por la fundamentación y universalidad

Científico: es producto de la investigación realizada metódicamente Este tipo de

conocimiento pretende la explicación causal de los fenómenos tratando de
establecer una relación constante. Son principales características son:

 Racional  Útil

 Verificable  Comunicable

 Objetivo  Universal

 Sistemático  Metódico

 General  Analítico

 Predictivo  Especializado

 Abierto  Claro

 Legal  Preciso

 Crítico: es el conocimiento adquirido con fines de establecer una crítica razonada

en las afirmaciones expuestas. Una exposición superficial de las fuentes de
información, las cuales son de primera mano.

 Empírico: se obtiene al presenciar una o más veces algún tipo de fenómeno.

También es aquel que se obtiene con base en la práctica y en la experiencia
personal. (Cuevas Quintero, 2003)

 Filosófico: es el producto de la reflexión del sujeto, intenta demostrar mediante la

reflexión racional y metódica los problemas fundamentales de la existencia.

 Vulgar: también llamado popular, es una explicación inmediata y sencilla de un

fenómeno sin investigarse la causa que lo produjo. No se tiene una fuente que le de
validez y no necesariamente está probada. Utiliza leguaje común, dirigido a
cualquier persona. Es superficial, sensitivo y subjetivo.

Por el grado de profundidad en la causalidad de los fenómenos

 Natural: este es el conocimiento ordinario, popular, vulgar, empírico que no busca

la explicación de las causas que lo producen, se adquiere por el contacto del
hombre con los fenómenos que lo rodean.

 Científico. Es el conocimiento científico, racional o filosófico adquirido con un

método para descubrir las causas de los fenómenos.

 Extracientífico. Es el conjunto de explicaciones provisionales que el hombre ha dado

y sigue dando a los fenómenos que escapan a su entendimiento. Tiene una
connotación mágica, de ciencia ficción y de parapsicología.

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Tema I

El conocimiento científico es el resultado obtenido después de pasar por una serie

de filtros en donde se prueban las características de la ciencia (sistematicidad,
racionalidad, objetividad, etc.), si no las reúne se cataloga como conocimiento no
científico o extra científico. (Ocegueda Mercado, 2015)

Bibliografía
Cuevas Quintero, A. (2003). Química 1. Umbral.
Ocegueda Mercado, C. (2015). Metodología de la investigación: métodos, técnicas y estructuración
de trabajos acedémicos. ALBOX.

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