4º Ensayo PDT Química Profesor

PT Ciencias común +
Química electivo
Prueba de transición
forma: 3075361
RESPUESTAS
Número Clave nivel 1 prueba de transición habilidad prueba de transición

1 B Química Comprensión
2 C Química -
3 A Química -
4 B Química -
5 A Química -
6 D Química -
7 A Química -
8 D Química -
9 E Química Comprensión
10 B Química -
11 D Química -
12 D Química Análisis, Síntesis y Evaluación
13 E Química -
14 C Química -
15 A Química Comprensión
16 A Química -
17 A Química -
18 D Química -
19 B Física -
20 C Física -
21 D Física -
22 C Física Reconocimiento
23 C Física -
24 A Física Aplicación
25 C Física Análisis, Síntesis y Evaluación
26 C Física -
27 A Física -
28 B Física -
29 E Física -
30 E Física -
31 A Física -
32 C Física -
33 A Física -
34 A Física -
35 E Física -
36 B Física -
37 B Biología -
38 B Biología -
39 B Biología -
40 C Biología Análisis, Síntesis y Evaluación
2
41 B Biología Aplicación
42 E Biología -
43 E Biología -
44 E Biología Reconocimiento
45 E Biología -
46 A Biología -
47 D Biología -
48 C Biología -
49 D Biología -
50 C Biología -
51 C Biología Reconocimiento
52 D Biología Comprensión
53 D Biología -
54 A Biología Análisis, Síntesis y Evaluación
55 E Química -
56 D Química -
57 C Química Comprensión
58 D Química -
59 B Química -
60 E Química -
61 A Química -
62 E Química -
63 B Química -
64 B Química -
65 E Química -
66 A Química -
67 D Química Análisis, Síntesis y Evaluación
68 B Química -
69 D Química -
70 C Química -
71 E Química -
72 D Química -
73 A Química -
74 C Química -
75 D Química -
76 C Química Comprensión
77 A Química -
78 B Química -
79 E Química -
80 C Química -
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Instrucciones
ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE PRESTE ATENCIÓN A TODAS LAS

INSTRUCCIONES QUE SE LE ENTREGAN, TANTO EN EL FOLLETO COMO EN LA
HOJA DE RESPUESTAS.
1.- Este modelo consta de 80 preguntas. Cada pregunta tiene 4 o 5 opciones, señaladas con
las letras A,B,C,D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.
2.- COMPRUEBE QUE LA FORMA QUE APARECE EN SU HOJA DE RESPUESTAS

SEA LA MISMA DE SU FOLLETO. Complete todos los datos pedidos, de acuerdo
con las instrucciones contenidas en esa hoja, porque ESTOS SON DE SU EXCLUSIVA
RESPONSABILIDAD. Cualquier omisión o error en ellos impedirá que se entregue sus
resultados. Se le dará tiempo suficiente para ello antes de comenzar la prueba.
3.- DISPONE DE 2 HORAS y 40 MINUTOS PARA RESPONDERLO.
4.- Las respuestas a las preguntas se marcan solo en la hoja de respuestas que se le ha
entregado. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la
pregunta que está contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no
salirse de ella. Hágalo exclusivamente con lápiz grafito No 2 o portaminas HB.
5.- NO SE DESCUENTA PUNTAJE POR RESPUESTAS ERRADAS.
6.- Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no se olvide traspasar oportu-
namente sus respuestas a la hoja. Tenga presente que se considerarán para la evaluación
exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.
7.- Cuide su hoja de respuestas. No la doble ni la manipule innecesariamente. Escriba en

ella solamente los datos solicitados y las respuestas.
8.- El número de serie del folleto no tiene relación con el número del código de barra que
aparece en la hoja de respuestas; por lo tanto, pueden ser iguales o distintos.
4
1.- Un átomo neutro presenta características de equivalencia en su estructura interna
a diferencia de un ión, quién presenta un diferencial en su carga. De manera ex-
perimental se trabajará con variadas sustancias las que serán disueltas en solución
acuosa y se evaluará su reacción, sobre el mesón se encuentran: las muestras a tra-
bajar; vasos de precipitado; cables y una ampolleta, por lo que un estudiante “X”
menciona: “Se desconoce la conformación interna de las sustancias a analizar por
lo que deberemos clasificar las sustancias en iónicas o covalentes según su solubi-
lidad y conductividad, por lo que aquellas sustancias que sean solubles en
agua y logren encender la ampolleta se podrán clasificar como iónicas”.
Si evaluamos este comentario del estudiante “X” bajo el método científico: ¿a qué
corresponde la afirmación en negrita de X?
A) Definición del problema.
B) Formulación de una hipótesis.
C) Recopilación y análisis de datos.
D) Resultados.
E) Conclusiones.
Pregunta ID: 1216669

Autor: Puntaje Nacional ..
SOLUCIÓN
Para responder correctamente esta pregunta debes manejar reglas y generaliza-
ciones sobre las etapas del método científico, traduciendo estos conocimientos en
generalizados a una experiencia concreta, estableciendo que: se define como una
formulación de hipótesis a una verdad temporal que da respuesta a la problemática
con lo antecedentes que al momento han sido proporcionados, la cual será evaluada
luego de un respectivo diseño de estudio o análisis experimental, el cuál respalda-
rá o desechará la hipótesis planteada. En esta oportunidad el estudiante “X” ha
establecido una hipótesis sobre como poder categorizar las sustancias establecien-
do un análisis cualitativo a partir de la solubilidad de la sustancia en el agua, y
mediante la conductividad eléctrica, entendiendo que se clasifican como sustancias
iónicas aquellas que son capaces de transmitir la corriente eléctrica y encenderán
la ampolleta. Siendo correcta la alternativa B.
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2.- ¿Cuál de los siguientes métodos es el indicado para separar los componentes de una
mezcla de etanol (alcohol etílico) y agua?
A) Tamizado
B) Filtración
C) Destilación
D) Decantación
E) Sedimentación

SOLUCIÓN
Uno de los factores más importantes para decidir el método de separación correspon-
de al estado de la materia en el que se encuentren los componentes. La destilación
es una técnica utilizada en la separación de dos o más líquidos miscibles, es decir,
que se disuelven entre sí, y que tienen diferentes puntos de ebullición. En este caso,
la destilación es el método correspondiente para separar el agua y el etanol, siendo
la alternativa correcta C.
3.- ¿A qué ley hace referencia el enunciado: “cuando dos sustancias se combinan pa-
ra formar un compuesto, ellas deben guardar entre sí, las proporciones enteras y
definidas.”?
A) Ley de Proust
B) Ley de Dalton
C) Ley de Richter
D) Ley de Lavoisier
E) Ley de Avogadro
Pregunta ID: 37999

SOLUCIÓN
La ley enunciada corresponde a la Ley de Proust o de proporciones definidas: “Cuan-
do dos sustancias se combinan para formar un compuesto, ellas deben guardar entre
sí, las proporciones ciertas y definidas”.
Por ejemplo, para formar agua (H2 O) se deben combinar 2 átomos de hidrógeno y
uno de oxígeno (2 : 1).
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4.- ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones no es correcta cuando hablamos del petró-
leo?
A) Es una mezcla compleja de hidrocarburos
B) Cuando se refina el petróleo se obtienen productos como el gas natural
C) Se origina de la descomposición de materia viva
D) El proceso de refinamiento del petróleo se llama destilación fraccionada
E) Es un recurso natural no renovable
Pregunta ID: 16936

Autor:
SOLUCIÓN
La alternativa correcta es la B, ya que el gas natural no es un subproducto del
petróleo, ya que el último compuesto que se obtiene en la destilación fraccionada
es el gas licuado (mezcla de propano y butano).
5.- Dentro de la fracción ligera que se obtiene de la refinación del petróleo se encuentra:
A) Gasolina
B) Gas Oil
C) Queroseno
D) Fuel oil ligero
E) Asfalto
Pregunta ID: 21643

Autor:
SOLUCIÓN
El crudo (petróleo cocinado) entra en estado vapor a la torre de fraccionamiento
(torre de destilación), y asciende de
modo tal que en la medida que asciende; se enfría y condensa. Así los vapores so-
brecalentados se
recogen en la parte superior de la torre. Dentro de la fracción ligera se encuentra
el gas de refinería, GLP, la gasolina y la nafta pesada.
7
6.- El petróleo es una mezcla formada principalmente por
A) aldehídos.
B) alcoholes.
C) ésteres.
D) hidrocarburos.
E) cetonas.
Pregunta ID: 745

Autor:
SOLUCIÓN
El petróleo, o petróleo crudo, es una mezcla de hidrocarburos (compuestos de car-
bono e hidrógeno) gaseosos, líquidos y sólidos, con pequeñas cantidades de oxígeno,
azufre, nitrógeno y trazas de algunos metales. En el petróleo predominan los hi-
drocarburos alifáticos saturados (tipo alcanos) y aromáticos pesados. Por lo tanto,
no están presentes las otras funciones citadas en las alternativas de la pregunta. La
pregunta fue correctamente respondida por la mayoría de los estudiantes (72 %), lo
que revela que se trata de una pregunta fácil, aún cuando hubo un 19 % de omisión.
7.- ¿Cuál de los siguientes procesos genera vinagre?

A) Oxidación del etanol
B) Saponificación del etano
C) Oxidación del metanal
D) Reducción del etanal
E) Isomerización del etanol
Pregunta ID: 8085

Autor:
SOLUCIÓN
Al oxidarse el etanol, cuya formula es CH3 CH2 OH pierde electrones, lo que implica
un reordenamiento que permite formar el CH3 COOH que es el ácido acético, base
del vinagre. Un ejemplo cotidiano de esta reacción, es cuanto el vino pasa mucho
tiempo expuesto al aire, el etanol que contiene se oxida a vinagre (ácido acético).
8
8.- ¿Qué grupo funcional contiene la siguiente molécula?
CH3 CH2 COOCH3
A) Ácido orgánico
B) Cetona
C) Alcohol
D) Éster
E) Éter
Pregunta ID: 9132

SOLUCIÓN
El éster es un grupo que se forma por el carbono enlazado con dos átomos de oxí-
geno, como si fuese una cetona más un eter unidos al mismo carbono. En este caso
la molécula es propanoato de metilo. Al reconocer el grupo funcional, se denomina
el primero seguido de la terminación “ato”, seguido del nombre del radical unido
al oxigeno con terminación “ilo”.
9.- Al aumentar 5 veces el volumen de una solución, agregando solvente, es correcto

afirmar que:
DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Quimica.
A) el volumen de soluto disminuye 5 veces.

B) la masa, en g, de soluto disminuye 1{5 veces.
C) la cantidad, en mol, de soluto disminuye 5 veces.
D) la concentración de la solución inicial disminuye en 5 mol.
1
E) la concentración de la solución final es 5
de la inicial.

Autor: DEMRE .. ..
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta correctamente, el postulante debe aplicar sus cono-
cimientos referentes a soluciones. En este caso, el enunciado alude a la acción de
agregar más solvente a una solución de concentración conocida, es decir, se refiere
al proceso de dilución. Cuando se agrega más solvente a una solución lo que ocurre
es que la concentración del soluto disminuye, puesto que está en un mayor volumen
de solvente.
9
En este caso al aumentar 5 veces el volumen de la solución agregando solvente y
sin alterar la cantidad de soluto, la concentración de soluto disminuye y lo hará en
una proporción inversa al aumento de volumen, es decir, disminuirá 15 de la con-
centración inicial, siendo E) la respuesta correcta a esta pregunta.
10.- La definición: “relación existente entre la cantidad de sustancia (expresada en mol)

de un soluto y 1 litro de solución” corresponde al término
A) molalidad.
B) molaridad.
C) normalidad.
D) masa molar.
E) fracción molar.
Pregunta ID: 43424

Autor:
SOLUCIÓN
La molaridad (M) corresponde a la relación existente entre la cantidad de sustan-
cia (expresada en mol) de un soluto y 1 litro de solución. Se calcula mediante la
expresión matemática:
M = n soluto (mol de soluto) / volumen de solución (L)
11.- Los sistemas termodinámicos pueden clasificarse como
I. Aislados.
II. Cerrados.
III. Isotérmicos.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I, II y III
Pregunta ID: 29676

Autor:
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta es necesario conocer la clasificación de los sistemas.
Estos pueden clasificarse en: sistemas abiertos, que intercambian materia y energía
con su entorno; sistemas cerrados, que intercambian solo energía; y sistemas asila-
dos, que no permiten intercambio de ningún tipo. La alternativa que se ajusta a
10
esta clasificación es la D).
12.- El siguiente gráfico muestra la variación de la solubilidad de una sal X en agua en

función de la temperatura.
Si tenemos 500 g de agua a 50˝ C, ¿cuántos g de soluto debemos añadir para que se
forme una solución saturada?
A) 150 g
B) 300 g
C) 450 g
D) 750 g
E) 900 g

SOLUCIÓN
Una disolución saturada es aquella que contiene la mayor concentración de soluto
posible a una cierta temperatura. Según el gráfico, a 50˝ C se pueden disolver 150
gramos de X en 100 gramos de agua. Por lo tanto, si disponemos de 500 gramos
de agua, a esa temperatura, la máxima cantidad de sal que se puede disolver es de
750 gramos.
11
13.- Si se tiene trióxido de azúfre (SO3 ) y agua (H2 O), la reacción probable entre ellos
es:
A) sustitución.
B) descomposición.
C) neutralización.
D) combustión.
E) síntesis.
Pregunta ID: 5542

SOLUCIÓN
En las reacciones de síntesis, varias sustancias (elementos o compuestos) se combi-
nan formando una sustancia más compleja. En este caso
SO3 ` H2 O Ñ H2 SO4
14.- ¿Cuál de las leyes de los gases establece que la presión de un volumen fijo de un
gas es directamente proporcional a su temperatura?
A) Ley de Hooke
B) Ley de Charles
C) Ley de Gay´Lussac
D) Ley de Boyle´Mariotte
E) Ley de Ohm

SOLUCIÓN
Es la ley de Gay´Lussac la que señala que si se mantienen el volumen de una
cierta cantidad de gas a presión moderada se mantiene constante, el cociente entre
la presión y la temperatura permanecerá constante.
12
15.- Antoine Lavoisier estableció que la estequiometría de una reacción se rige bajo los
parámetros de la Ley de la conservación de la masa. Esta es una ley debido a que
A) se aplica invariablemente en todos los casos que se puedan plantear.
B) se aplica en algunos casos específicos que un químico debe conocer.
C) se debe comprobar cada vez que se aplique.
D) es específica, falsable y comprobable.
E) sus parámetros se aplican solo bajo condiciones estándar de temperatura y
presión.

SOLUCIÓN
La ley de conservación de la masa, ley de conservación de la materia o ley de Lavoi-
sier es una ley fundamental de química. Se puede enunciar de la siguiente manera:
«En un sistema aislado, durante toda reacción química ordinaria, la masa total en
el sistema permanece constante, es decir, la masa consumida de los reactivos es
igual a la masa de los productos obtenidos». Una ley es una definición que sirve
como regla a respetar de forma invariable. En base esto, la alternativa correcta es A.
16.- Si una solución A posee mayor punto de ebullición que una solución B. ¿Cuál(es) de
las siguientes propiedades es(son) correcta(s) considerando solo las que son mayores
en la solución A que en la B?
I. Presión osmótica
II. Presión de vapor
III. Punto de fusión
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III
Pregunta ID: 38037

Autor:
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta es necesario identificar las propiedades coligativas.
Las propiedades coligativas dependen del número de partículas que están en solu-
ción, independiente de la naturaleza del soluto. Estas propiedades son 4: Aumento
del punto de ebullición, descenso del punto de congelación, descenso de la presión
13
de vapor y la presión osmótica. Si la solución A presenta mayor punto de ebullición,
la propiedad que es mayor en ella es la presión osmótica. La alternativa correcta es
la A).
17.- Si a 100 ml de una disolución 0,35 molar de glucosa (C6 H12 O6 ) se le adicionan
250 ml de agua, ¿cuál es la concentración molar de esta nueva disolución?
A) 0,10
B) 0,14
C) 0,18
D) 0,20
E) 0,30
Pregunta ID: 25705

Autor:
SOLUCIÓN
C1 ¨ V1 “ C2 ¨ V2
0,35 M ¨ 100 ml “ C2 ¨ 350 ml
0,10 M “ C2
18.- ¿Cuántos gramos de cloruro de litio (LiCl) están contenidos en 200 mL de una
disolución acuosa (densidad: 2,07 g/mL) al 4 % m/m de esta sal?
A) 1,04 g
B) 3,86 g
C) 4,14 g
D) 16,6 g
E) 24,2 g
Pregunta ID: 42053

Autor:
SOLUCIÓN
Para determinar la masa de la sal de litio a partir de los datos entregados, primero
se debe obtener la masa de la disolución. Para ello:
d = m/v, despejando la masa obtenemos:
14
m = 2,07 g/mL * 200 mL
m = 414 g de la solución
Como la solución tiene un 4
4 g sal à 100 g de solución
X g sal à 414 g de solución
X = 16,6 g de sal LiCl
19.- Si se emite un sonido, después de cierta distancia el sonido se va atenuando. La

atenuación de un sonido en cierto medio se debe a una variación de su:
A) longitud de onda.
B) amplitud.
C) frecuencia.
D) periodo.
E) rapidez de propagación.
Pregunta ID: 11180

SOLUCIÓN
El sonido viaja por un determinado medio, el cual absorbe parte de la energía que
transporta la onda sonora, por lo tanto, dicha onda disminuye su amplitud confor-
me ésta se aleja de la fuente sonora.
20.- Es sabido que la velocidad del sonido es mayor en el agua que en el aire, esto es
debido a que el agua
A) es más oscura que el aire.
B) es más clara que el aire.
C) es más densa que el aire.
D) es menos densa que el aire.
E) tiene menor resistencia al paso del sonido que el aire.
Pregunta ID: 8329

SOLUCIÓN
Como el sonido es una onda que necesita de un medio material para propagarse,
mientras más juntas estén las partículas de dicho medio, mayor será la velocidad con
que se comuniquen entre sí (porque están más cerca), por lo tanto, mientras mayor
sea la densidad de un medio, mayor será la velocidad del sonido cuando pase por él.
15
21.- Miguel se encuentra en el fondo de un valle a 1.700 metros de distancia de una
pared de roca que forma parte de un cerro. Si Miguel grita para escuchar el eco,
¿cuánto tiempo espera antes de oírlo?
A) 2 segundos
B) 4 segundos
C) 5 segundos
D) 10 segundos
E) 0,2 minutos
Pregunta ID: 19714

Autor:
SOLUCIÓN
El sonido viaja a 340rm{ss en el aire. Para que Miguel escuche el eco el sonido debe
ir hacia la pared de roca y volver, recorriendo en total 3.400 metros (1.700 metros
de ida más 1.700 metros de vuelta). Luego, para conocer el tiempo que demora en
recorrer esa distancia despejamos el tiempo de la fórmula para calcular la velocidad:
d d
v“ ùñ t “
t v
3.400rms
t“ “ 10rss
340rm/ss
22.- Dentro de la astronomía existen los llamados telescopios ópticos, que son telesco-
pios que pueden observar en el rango óptico del espectro electromagnético. Existen
principalmente 2 tipos de telescopios ópticos: reflectores y refractores. ¿Cuál es la
diferencia principal de estos telescopios?
A) Los reflectores son más anchos.
B) Los refractores son más anchos.
C) Los refractores están compuestos por lentes.
D) Los reflectores están compuestos por lentes.
E) No hay diferencia entre telescopios reflectores y refractores.

SOLUCIÓN
Tanto los telescopios reflectores como los refractores pueden tener el mismo ancho,
ya que esto sólo influye en la calidad de imagen que un astrónomo puede obtener.
16
Los telescopios reflectores están compuestos por espejos que reflejan los rayos de
luz incidente, mientras que los telescopios refractores están compuestos por lentes
que refractan los rayos de luz incidente. Por esta razón la correcta es la C.
23.- Si una onda sonora que viaja por el aire ingresa a otro medio distinto, entonces se
mantiene constante:
A) su velocidad de propagación.
B) su longitud de onda.
C) su frecuencia.
D) su amplitud.
E) su dirección de propagación.
Pregunta ID: 9595

SOLUCIÓN
Para la refracción de un sonido, es decir, cuando una onda sonora pasa de un me-
dio a otro distinto, siempre se mantiene constante su frecuencia, mientras que la
velocidad y dirección de propagación, longitud de onda y amplitud varían.
24.- Una pequeña esfera es lanzada verticalmente y hacia arriba con rapidez v0 . Si hasta
el instante en el cual la rapidez es el cuádruple de la rapidez de lanzamiento ha
transcurrido 1 segundo, ¿cuál es el valor de v0 ? (g = 10 m/s2 )
A) 2 m/s
B) 1 m/s
C) 4 m/s
D) 5 m/s
E) 3 m/s

SOLUCIÓN
Si el sentido de la velocidad inicial v0 es hacia arriba, la velocidad final tendrá el
sentido opuesto, o sea, hacia abajo. La aceleración de gravedad también apunta
hacia abajo. Entonces:
v1 =v0 ; vf -4v0 ; g=-10 sm2 ; t= 1s
vf =vi +a¨t
17
-4v0 =v0 -10¨1
-5v0 =-10Ñv0 =2 ms
25.- Dos estudiantes están estudiando el movimiento de un auto de juguete, para esto
realizan un gráfico de su posición respecto al tiempo.
¿Cuál sería una conclusión coherente con los resultados obtenidos?

A) De acuerdo con los resultados, concluimos que el auto realizo un MRU.
B) De acuerdo con los resultados, notamos que el auto se movía con una velocidad
constante.
C) De acuerdo con los resultados, podemos concluir que el auto aceleraba.
D) De acuerdo con los resultados, el auto entre los segundos 4 y 10 avanzo 40
metros, por lo que estaba acelerando.
E) De acuerdo con los resultados, el auto pudo haber sido lanzado verticalmente
hacia arriba.
SOLUCIÓN
Vemos que el grafico no es una recta, ni un valor constante, sino que es una pa-
rábola. Este tipo de gráfico es característico del MRUA (movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado), debido a que en este tipo de movimientos la posición
está definida por el cuadrado de la aceleración, y una parábola es el grafico de una
función cuadrada, por lo que el auto estaba acelerando. No es MRU, debido a que
en estos movimientos los gráficos de posición vs tiempo son una recta. El auto no
fue lanzado verticalmente hacia arriba debido a que cuando un cuerpo alcanza la
18
altura máxima, su velocidad es nula, por lo que en algún punto la posición debería
“estancarse” y volver a bajar, lo que en este caso no ocurre.
26.- ¿De qué dependen las mareas?

A) Depende del movimiento de las placas tectónicas.
B) Depende exclusivamente del viento.
C) Se originan principalmente por la atracción que ejerce la luna sobre la tierra.
D) Se origina principalmente por la atracción que ejerce el sol sobre la tierra.

SOLUCIÓN
Las mareas se originas principalmente por la atracción que ejerce la luna sobre la
tierra.
27.- En el sistema internacional, la unidad de medida de Fuerza es el Newton. Para el

caso C.G.S. La unidad es llamada
A) Dina.
B) Kilo Newton kN.
C) Caballos de fuerza hp.
D) Hooke H.
E) Bose B.
Pregunta ID: 41831

Autor:
SOLUCIÓN
La unidad equivalente del Newton, en el sistema C.G.S es la Dina [g x cm/s2 ]
19
28.- Para un cuerpo que se mueve con movimiento rectilíneo uniformemente acelerado,
es correcto afirmar que:
I. su velocidad es positiva.
II. su trayectoria es rectilínea.
III. su aceleración es positiva.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 29696

Autor:
SOLUCIÓN
Si un cuerpo experimenta un movimiento rectilíneo uniforme acelerado su trayecto-
ria es rectilínea y aumenta uniformemente su velocidad en el tiempo. Los vectores
velocidad y aceleración tienen igual dirección y sentido, pudiendo ser positivos o
negativos; el signo de la velocidad y aceleración queda determinado según si los
vectores apuntan en el sentido o en sentido contrario al sistema de referencia utili-
zado.
Por lo tanto:
I) Falso.
II) Verdadero.
III) Falso.
20
29.- La situación expuesta en el diagrama nos muestra un cuerpo que se mueve hori-
zontalmente con velocidad v.
Si la masa del cuerpo es de 10 Kg y la fuerza F es de 250 Newton. ¿Qué velocidad

tendrá el cuerpo a los 10 segundos que se comienza a aplicar la fuerza F?
A) V ´ 250m{s
B) V ´ 25m{s
C) V ` 25m{s
D) V ` 150m{s
E) V ` 250m{s
Pregunta ID: 42486

Autor:
SOLUCIÓN
El cuerpo está siendo sometido a 3 fuerzas de las cuáles sólo una (F) afecta al
movimiento mencionado, entonces para obtener la aceleración aplicamos leyes de
Newton sobre el eje x:
F “m¨a
250 “ 10 ¨ a
a “ 25m{s2
Por lo tanto después de 25 segundos el cuerpo alcanzará a aumentar su velocidad

en 25 ¨ 10 “ 250m{s. Por lo que su velocidad final será de v+250 m/s
30.- Un cuerpo se deja caer desde 20 metros de altura. La rapidez con que llega al suelo
es: (g = 10 [m/s2 ])
A) 10 m/s
B) 2 m/s
C) 400 m/s
D) 40 m/s
E) 20 m/s
21
Pregunta ID: 42306
Autor:
SOLUCIÓN
Aplicamos,
vf2 ´ vo2 “ 2gd
Como se deja caer, entonces la velocidad inicial vo es igual a 0 m/s. Luego, conside-
rando g “ 10m{s2 y que la distancia total recorrida es el alto del edificio d “ 20m,
se tiene:
vf2 “ 2 ¨ 10 ¨ 20
sacando la raíz:
vf “ 20 m/s.
31.- ¿Cuál de las siguientes alternativas no es equivalente al trabajo mecánico?

A) mv 2
B) mad
C) mgh
D) P¨ t
E) F ¨ d cos –
Pregunta ID: 27186

Autor:
SOLUCIÓN
El trabajo se define como W “ F ¨ d cos –, por lo que E) es correcta, si cos – “ 1,
entonces también son equivalentes W “ mad debido a que F “ ma. Si reemplaza-
mos a por g y d por h, tenemos que W “ mgh. Por otro lado, de la definición de
W
potencia, tenemos que P “ , por lo que W “ P ¨ t. Finalmente W ‰ mv 2 , esta
t
relación no se desprende de ninguna de las anteriores.
32.- Un bloque de cobre de 10 kilogramos es sometido a una variación de temperatura

cercana a los 40o C. ¿Qué cantidad de calor absorberá?
CCu = 0,09 [cal/go C]
A) 36 cal
B) 44 kcal
C) 36 kcal
D) 14 kcal
E) 14 cal
22
Pregunta ID: 41838
Autor:
SOLUCIÓN
Aplicamos teniendo cuidado con las unidades de masa,
Q=mc T
Q = 10.000 x 0,09 x 40
Q = 36 [kcal]
33.- Para calefaccionar el hogar, existen distintos tipos de estufas. Una de ellas es la
llamada del tipo convectivas. Según esto, se deduce que estas estufas principalmente
A) realizan circulación al calentar el aire de su alrededor.
B) irradian calor al entorno uniformemente.
C) conducen calor a través del contacto directo con el aire.
D) realizan convección al irradiar calor por el contacto con el aire.
E) de forma instantánea obtienen la misma temperatura en todo el lugar.
Pregunta ID: 42303

Autor:
SOLUCIÓN
La convección consiste en la circulación de masas, en este caso de aire, que por po-
seer distinta temperatura producen movimiento de aire caliente ascendente y aire
frío descendente.
34.- El teorema de la energía cinética establece que:

A) W “ K
B) W “ K2
C) W “´ K
D) W “ ´ K2
E) W “2 K
Pregunta ID: 27184

Autor:
SOLUCIÓN
El teorema de la energía cinética establece que el trabajo realizado por la fuerza
resultante aplicada a una partícula es igual a la variación que experimenta la ener-
gía cinética de la partícula. Lo que físicamente se establece como W “ K.
23
35.- Una persona arrastra por un supermercado, su carro ” m ıcon mercadería. El carro pesa
15 rkgs y se mueve a una velocidad constante de 1 . Si la fuerza que debe aplicar
s
la persona para lograr esto es siempre de 30 rN s en el mismo sentido y direccón del
movimiento, y la aplica en un tramo de 25 rms, el trabajo en Joules realizado por
la fuerza que aplica la persona sobre el carro es:
A) 18
B) 50
C) 375
D) 450
E) 750
Pregunta ID: 16184

Autor:
SOLUCIÓN
El trabajo mecánico, se calcula directamente usando la expresión:
W “F ¨d
En este ejercicio, tenemos dos distractores, el peso del carro, y la velocidad a la

que se mueve, factores que NO influyen en le trabajo realizado por la fuerza de la
persona, que será:
W “ 30 ¨ 25 “ 750 rJs
Así la alternativa correcta es E.
36.- Juanito junto a sus amigos hacen un carrito de 6[kg]. El día que estaba listo lo
prueban de modo que empujándolo lo aceleran desde el reposo hasta una velocidad
de 10[m/s] en 6[s]. El trabajo realizado por los amigos es:
A) 600[J]
B) 300[J]
C) 240[J]
D) 180[J]
E) 100[J]
Pregunta ID: 11251

Autor:
SOLUCIÓN
El trabajo W realizado por la fuerza aplicada por los amigos sobre el carro, es
equivalente a la diferencia entre la energía cinética final y la energía cinética inicial
24
de este:
W “ Ec p f q ´ Ec p i q
Dado que parte desde el reposo, la energía cinética inicial es 0, entonces W “

Ec p f q. Calcularemos la energía cinética final:
m v2
Ec p f q “
2
6rkgs p10rm{ssq2
Ec p f q “
2
Ec p f q “ W “ 300rJs
37.- El agua cubre aproximadamente:

A) Entre 50 % y 60 % del peso neto.
B) Entre 60 % y 70 % peso neto.
C) 85 % del peso neto.
D) 50 % del peso neto.
E) 90 % del peso neto.
Pregunta ID: 14280

SOLUCIÓN
El agua constituye aproximadamente el 70 % del peso neto de un organismo.
38.- Si se bloquea la acción de las enzimas del retículo endoplasmático liso de una célula
animal, a corto plazo, disminuirá directamente la síntesis de:
A) enzimas.
B) fosfolípidos.
C) polisacáridos.
D) ácidos nucleicos.
E) proteínas de membrana.
Pregunta ID: 24283

25
SOLUCIÓN El retículo endoplasmático (RE) está presente en todas las células
eucariontes. Corresponde a un organelo formado por sacos aplanados que se ex-
tienden por todo el citoplasma, y donde ocurren procesos de biosíntesis. A pesar
de que las membranas del RE están interconectadas y forman un espacio continuo,
mediante microscopía electrónica es posible apreciar dos regiones: el RE rugoso y
el RE liso. El RE liso (llamado así debido a que carece de ribosomas adheridos)
es un sitio de síntesis de compuestos de naturaleza lipídica. Este organelo es muy
abundante, por ejemplo, en células que sintetizan hormonas esteroidales a partir de
colesterol. Por lo tanto, si en una célula animal se bloquea la acción de las enzimas
del retículo endoplasmático liso, de entre las opciones presentadas en la pregunta,
solo debiese disminuir la síntesis de fosfolípidos.
39.- El gráfico adjunto muestra la abundancia de distintos átomos en una muestra ana-
lizada. ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta?
A) Este compuesto tiene una función
como catalizador biológico.
B) El consumo de este compuesto pro-

porciona energía inmediata.
C) El compuesto se encarga de guardar

el material genético dentro de la cé-
lula.
D) El compuesto analizado es el princi-

pal componente de las membranas
biológicas.
E) Este compuesto normalmente se al-

macena en gránulos dentro del re-
tículo endoplásmico liso.
Pregunta ID: 26143
Autor:
SOLUCIÓN
De acuerdo al gráfico se puede observar que el C, H y O presentan, aproxima-
damente, una relación de 1:2:1 por lo que el compuesto es un carbohidrato. Los
carbohidratos, son los encargados de suministrar energía inmediata mediante su
metabolismo.
26
40.- El reactivo de Biuret es un compuesto de color azul, que en presencia de enlaces
peptídicos, cambia a color violeta. Si se agrega reactivo de Biuret a tres tubos
de ensayo con las sustancias indicadas en la tabla, bajo las mismas condiciones
experimentales, ¿en cuál de los tubos se observará cambio de color?
Tubo Sustancia
1 Almidón
2 Metionina
3 Ovoalbúmina
DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Biologia
A) Solo en 1
B) Solo en 2
C) Solo en 3
D) Solo en 2 y 3
E) En 1, 2 y 3

Autor: DEMRE .. ..
SOLUCIÓN
Para responder correctamente esta pregunta, el postulante debe aplicar sus conoci-
mientos relacionados con las características estructurales de las principales biomo-
léculas a una situación particular.
En la tabla se presenta una serie de muestras a las cuales se requiere determinar
su naturaleza proteica. Para aquello se utiliza una técnica de identificación colo-
rimétrica típica denominada reacción de Biuret. Este reactivo está formado por
NaOH y CU2 SO4 . Las sustancias que contienen dos o más enlaces peptídicos (un
tipo de unión covalente característico de las proteínas) producen un color violeta
con sulfato de cobre diluido en una base fuerte (ver fotografía). El color se debe a la
formación de un complejo entre el ión cúprico y varios de los enlaces peptídicos de
la proteína. Cabe destacar que los dipéptidos y los aminoácidos con excepción de
histidina, serina y treonina, no dan reacción positiva. En los materiales biológicos
prácticamente no hay otras sustancias fuera de las proteínas que den la reacción del
Biuret. Por lo tanto, la muestra 1 y la muestra 2 que corresponde a almidón (poli-
sacárido) y a un aminoácido alifático no polar respectivamente dan negativo frente
a la reacción con Biuret. La muestra 3 que corresponde a ovoalbúmina (proteína
globular) da positiva frente a la reacción con Biuret, experimentando la muestra
una variación de coloración desde blanquecino a violeta, lo que es indicativo de la
presencia de enlaces peptídicos. Según lo fundamentado anteriormente, la respuesta
correcta es la letra C.
27
41.- Si tomamos 50 g de cada uno de los siguientes alimentos, ¿cuál de ellos nos otorgará
un mayor aporte energético?
A) Arroz
B) Aceite
C) Carne
D) Papas
E) Zanahorias

SOLUCIÓN
Los lípidos o grasas son los nutrientes con mayor aporte energético. Una masa equi-
valente de carbohidratos o proteínas aporta menos de la mitad de calorías. Por lo
tanto, el aceite es el alimento que otorga mayor aporte energético.
28
42.- Respecto a la gonadotrofina coriónica es falso que:
I. estimula el desarrollo de los folículos.
II. estimula la producciÃ n de oxitocina en la neurohipófisis.
III. es producida por la placenta desde el segundo trimestre.
Es (son) correcta (s):
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 16091

Autor:
SOLUCIÓN
La gonadotrofina coriónica es la hormona de suma importancia ya que es la encar-
gada de mantener el cuerpo luteo durante el primer trimestre de gestación, ya que
éste se encarga de producir progesterona, la hormona responsable de mantener el
endometrio en el útero.
43.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el contagio de infecciones

de transmisión sexual?
A) No puedes contagiarte a través del sexo oral.
B) Las personas infectadas con una ITS muestran síntomas.
C) Es posible contagiarse bebiendo del vaso de una persona infectada.
D) El uso de píldoras anticonceptivas elimina la necesidad del condón.
E) El preservativo es el único método anticonceptivo que previene el contagio de
ITS.
Autor: María Perry Vives
SOLUCIÓN
Sobre el contagio de infecciones de transmisión sexual, la única afirmación correcta
refiere al preservativo como el único método anticonceptivo que previene el contagio
de ITS. Todos los demás corresponden a mitos con respecto a los mecanismos de
contagio de Infecciones de Transmisión Sexual.
29
44.- Si una mujer es del grupo sanguíneo AB, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
correcta?
A) Podrá tener hijos del grupo A si el padre es BB.
B) Si el padre es del grupo 0 podrá tener solo hijos del grupo B.
C) Podrá tener hijos de todos los grupos sanguíneos del sistema ABO.
D) No tendrá ninguna posibilidad de que sus hijos sean del mismo grupo.
E) No tendrá ninguna posibilidad de tener hijos del grupo O independiente del
padre.

SOLUCIÓN
Para responder correctamente a esta pregunta, el postulante debe recordar que los
grupos sanguíneos se heredan a través de un patrón dominante – recesivo, que el
grupo A es codominante con el grupo B y que el grupo O es homocigoto recesivo.
Esta mujer del grupo AB podrá producir gametos con el gen A y gametos con el
gen B. Si el padre es del grupo O sus hijos podrían ser del grupo A y del grupo B.
Si el padre es BB, sus hijos podrían ser del grupo B o del grupo AB.
Para evaluar de mejor manera las posibilidades de descendencia es útil utilizar el
tablero de Punnet:
A B
A_ B_
A_ B_
De esta manera se puede observar que independiente del genotipo del padre, esta
mujer no tiene ninguna posibilidad de que sus hijos sean del grupo sanguíneo O.
30
45.- Un investigador captura dos moscas que son indistinguibles por su apariencia. Sin
embargo, al realizar una fecundación artificial con sus gametos descubre que en
todos los casos la descendencia es inviable. Esto es prueba suficiente para decir
que:
I) las moscas capturadas son de especies diferentes.
II) en algún momento del pasado las moscas pertenecían a la misma población.
III) las moscas capturadas provienen de poblaciones muy distanciadas genética-
mente.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
Pregunta ID: 27212

Autor:
SOLUCIÓN
En la naturaleza existen dos motivos por los cuales los organismos pueden pare-
cerse físicamente. La primera razón por la cual pueden verse similitudes es el que
dos organismos compartan una historia evolutiva común, la segunda puede ser por
modelamiento del ambiente sobre las especies. Respecto a esta última, se pueden
mencionar casos como la mímica, lo cual es muy común, por ejemplo, en maripo-
sas. Por ende, las semejanzas físicas no son un buen indicador para decir que dos
organismos son de la misma especie.
Existen otros criterios que son más efectivos para comprobar que dos organismos
son de la misma especie. Uno de ellos consiste en ver si dos organismos son capaces
de cruzarse y dejar una descendencia fértil. En el caso de la pregunta, la fecunda-
ción se hace de manera artificial, por lo que no podemos saber si existen barreras
pre-cigóticas que impidan el apareamiento, pero lo que sí se dice es que, luego de
la fecundación, todos los casos dieron resultados inviables. Gracias a ello, se puede
decir que las moscas capturadas no pertenecen a la misma especie (por lo tanto no
pueden ser de poblaciones distintas).
Finalmente, con la información proporcionada no es posible afirmar a ciencia cierta

que las moscas pertenecían en algún momento a la misma población, puesto que,
como fue mencionado al principio, la similitud física podría estar dada por presio-
nes del ambiente que llevaron hacia la convergencia de una determinada apariencia
y no estar ligado en lo absoluto a compartir un pasado evolutivo común.
31
46.- El color de los perros labradores se define por la presencia de dos genes. Para el
primer gen, el alelo B, dominante, define pigmento de color negro y el alelo b,
recesivo, define pigmento color café. Para un segundo gen, el alelo E, dominante,
define la capacidad de movilizar el pigmento hacia la piel y el alelo e, recesivo, define
la incapacidad de hacerlo; por tanto, un homocigoto recesivo para el segundo gen
presentará una coloración amarilla, independiente del genotipo para el primer gen.
Lo anterior corresponde a un caso de:
A) epistasis.
B) dominancia incompleta.
C) herencia autosómica recesiva.
D) pleiotropía.
E) codominancia.
Pregunta ID: 20353

Autor:
SOLUCIÓN
La epistasis es el fenómeno en que un gen altera la forma en que otro se expresa,
como el caso dado anteriormente. La pleiotropía se refiere a cuando un solo gen es
capaz de afectar más de un rasgo fenotípico. Tanto la herencia autosómica domi-
nante, la dominancia incompleta como la codominancia hacen referencia al estudio
de un gen y un rasgo.
47.- ¿Cuál de las opciones explica el siguiente enunciado?
“Se realizó un retrocruce con plantas de arveja fenotipo alto para

genotipoficación”
A) Cruzar plantas altas entre s&39;i para determinar el genotipo.

B) Cruzar pantas altas con plantas bajas, heterocigotas, para determinar el ge-
notipo.
C) Cruzar plantas altas con plantas altas, heterocigotas, para determinar genoti-
po.
D) Cruzar plantas altas con plantas bajas, homocigotas recesivas, para determinar
genotipo.
E) Cruzar plantas altas con plantas altas, homocigotas dominantes, para deter-
minar genotipo.
Pregunta ID: 25615

SOLUCIÓN
32
El retrocruce es el cruzamiento de un organismo con fenotipo dominante pero ge-
notipo desconocido con un organismo de genotipo homocigoto recesivo, y por lo
tanto, fenotipo recesivo. El fin, es determinar el genotipo del individuo con fenoti-
po dominante a partir de las proporciones fenotípicas.
48.- ¿Cuál(es) de los siguientes enunciados fue(ron) propuesto(s) por Mendel?

I. Existe segregación independiente para factores que determinan carac-
ter&39;isticas distintas.
II. Los factores que determinan los caracteres, se encuentran en pares y se separan
en la formación de gametos.
III. Los factores que determinan la herencia se llaman genes, y están localizados
en los cromosomas de la célula.
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 25621

SOLUCIÓN
La pregunta requiere conocimiento de las dos leyes de Mendel. La primera ley es-
tablece que los factores de herencia se encuentran en pares y que separan en la
formacion de gametos. La segunda ley de Mendel establece que cuando hay dos o
más factores que determinan caracteres distintos, segregan de forma independien-
te, repartiéndose al azar en la formación de gametos. Mendel no definió ni utilizó
los conceptos actuales de gen y cromosoma. Por ende, solo las opciones I y II son
correctas.
33
49.- La densidad de una población hace referencia al número de organismos en un área
o volumen determinado. La siguiente imagen representa a dos poblaciones:
La primera población tiene una superficie de 300km2 , mientras que la se-

gunda, de 400km2 .
A partir de la información entregada, se puede concluir que

I. la población 1 tiene mayor densidad que la población 2.
II. la densidad de la población 2 es 0,03 organismos/km2 .
III. ambas poblaciones tienen densidades iguales.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
Pregunta ID: 42605

Autor:
SOLUCIÓN
La densidad poblacional se puede calcular dividiendo el número de individuos pre-
sentes en la población por el área que ocupan. La población 1 está compuesta por 11
individuos en un área de 300 km2, por lo que su densidad es 0,036 organismos/km2
y la población 2 está compuesta por 12 individuos en un área de 400 km2, por lo
tanto su densidad es 0,03 organismos/m2 (opción II correcta). A partir de estos
datos podemos afirmar que las densidades de las dos poblaciones son distintas (op-
ción III incorrecta), teniendo mayor densidad la población 1 en comparación a la
población 2 (opción I correcta).
34
50.- ¿Cuál es la importancia de los organismos descomponedores en los ciclos de la
materia en los ecosistemas?
A) Incorporan la energía a las redes alimentarias a través de la fotosíntesis.
B) Reincorporan la materia orgánica al suelo para que los animales puedan utili-
zarla.
C) Transforman la materia orgánica en inorgánica para que las plantas puedan
reutilizarla.
D) Captan la materia inorgánica y la transforman en materia orgánica útil para
los productores.
Pregunta ID: 39283

Autor:
SOLUCIÓN
Los descomponedores son importantes para el ecosistema, ya que transforman la
materia orgánica que se está descomponiendo en materia inorgánica, reintegrando
los elementos al ecosistema para que puedan ser nuevamente utilizados, en este caso
a las plantas, por lo tanto, la opción correcta es la alternativa C.
51.- Un grupo de biólogos se encuentra estudiando un ecosistema desconocido. En es-

te no conocen el orden de las especies en la cadena trófica. Para esto “medirán
la cantidad de energía disponible en cada una de las poblaciones que forman el
ecosistema”.
¿A qué corresponde el texto entre comillas?
A) Una hipótesis.
B) Un resultado experimental.
C) Un procedimiento experimental.
D) Un marco teórico.
E) Una conclusión experimental.

SOLUCIÓN
El texto entre comillas corresponde a las acciones que el grupo de biólogos llevará
a cabo para poder probar su hipótesis, es decir, la serie de experimentos diseñados,
conocidos como procedimiento experimental. Por esto, la alternativa correcta es C.
35
52.- El efecto invernadero es un proceso por el cual la radiación de la atmósfera de un
planeta calienta la superficie de éste a una temperatura superior a la que tendría
sin esta atmósfera.
Teniendo en cuenta sus características, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es co-
rrecta?
A) El efecto invernadero es dañino para el planeta, ya que aumenta la temperatura
del planeta.
B) El efecto invernadero destruye la capa de ozono, por lo que contribuye al
ingreso de los rayos UV.
C) El efecto invernadero aumenta la temperatura terrestre por un alza en el in-
greso de la energía solar.
D) El efecto invernadero es un proceso importante para la vida del planeta, el
problema es su aumento.
E) El efecto invernadero actual ha provocado que se alcancen las temperaturas
más altas registradas en la historia de la Tierra.
SOLUCIÓN
Para responder correctamente esta pregunta el postulante debe conocer el efecto
invernadero, su importancia y el impacto de su incremento.
El efecto invernadero ocurre porque la radiación solar, en su mayoría de onda corta,
llega a la Tierra. De esta energía, parte es reflejada, parte es absorbida (como la ra-
diación UV), y gran parte llega a la superficie terrestre (como la luz visible), donde
es absorbida, calentando así el planeta. La Tierra irradia esta energía en forma de
onda larga (radiación infrarroja, calor), y es enviada de nuevo a la atmósfera. En
ésta, determinados tipos de gases atmosféricos, llamado “gases de efecto invernade-
ro”, retienen parte de esta energía (el 62.5 %, aproximadamente) en el interior del
planeta, y no dejan que salga al espacio exterior. Es esta radiación, que no puede
escapar del planeta, la que hace que la temperatura de la superficie se eleve. Así, la
afirmación de la alternativa C es incorrecta, ya que el efecto invernadero aumenta
la temperatura por la retención del calor y no por el aumento del ingreso de la
energía.
El efecto invernadero es esencial para la vida terrestre, ya que éste permite que
la Tierra almacene una temperatura suficiente (promedio de 14 ˝ C en la superficie
del planeta), que permita que ocurran los procesos metabólicos necesarios para el
funcionamiento celular. Si no se produjese este efecto invernadero, la temperatura
de la Tierra sería menor (promedio de -18 ˝ C) lo que haría inviable el desarrollo de
la vida. Así, la afirmación de la alternativa A es incorrecta.
El problema entonces no se encuentra en el efecto invernadero en sí, sino en que
el aumento continuo de la emisión antropogénica de gases de efecto invernadero
ha provocado que aumenten las concentraciones de estos en la atmósfera, y que
36
por tanto aumente el efecto invernadero de manera considerable. Y así, el aumento
del efecto invernadero aumenta el calor retenido en la Tierra, lo cual provoca un
aumento de la temperatura y el fenómeno denominado calentamiento global. Así,
la afirmación de la alternativa D es correcta.
Si bien el calentamiento global producto del aumento del efecto invernado muestra
que la superficie del planeta presenta la mayor temperatura en los últimos 2.000
años, han existido momentos en la historia terrestre en que el planeta ha tenido
temperaturas muchísimo mayores a las actuales. El problema para lo organismos
vivos no consiste en que varíe la temperatura, sino que la velocidad de esta variación
está siendo a una tasa muchísimo mayor a la cual muchos de ellos pueden adaptarse.
Así, la afirmación de la alternativa E es incorrecta.
La destrucción de la capa de ozono se ha producido por el aumento de sustancias
que destruyen uno de los enlaces de la molécula de O3 . Si bien alguno de los ga-
ses que destruyen la capa de ozono también son gases de efecto invernadero, es
incorrecto decir que es el efecto invernadero en sí el que causa la destrucción de la
capa de ozono. Así, la afirmación de la alternativa B es incorrecta. Por tanto, la
respuesta correcta a la pregunta es la letra D.
53.- ¿Qué consecuencias negativas puede tener el crecimiento de la agricultura a nivel

mundial?
I. Disminución en la disponibilidad de alimentos para la población humana
II. Deforestación de grandes superficies para cambiar el uso de los suelos
III. Invasión de especies introducidas para el cultivo
Es (son) correcta(s):
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 27706

SOLUCIÓN
En el último tiempo la agricultura ha crecido de manera importante a nivel mun-
dial, ya que es una de las principales formas de aumentar en cantidad y variedad la
disponibilidad de alimentos para la población. Sin embargo, a pesar de las ventajas
que ésta trae, ha significado también un impacto negativo para el medio ambiente,
sobre todo debido a la deforestación de grandes áreas que se han despejado para
utilizar el suelo como terreno de cultivo y a la introducción de especies a ecosiste-
mas de donde no son propias, que pueden convertirse en especies invasoras. Por lo
37
tanto, solo las opciones II y III son correctas.
54.- Dos ejemplares de una especie de planta, fueron extraídos desde un sitio y en el
laboratorio se expusieron a dos condiciones: una en la cual se mantenía la dispo-
nibilidad de agua del sitio original (control) y otra en la que se aumentó dicha
disponibilidad (tratamiento). En el gráfico se muestra la longitud de la hoja en
relación a la exposición a ambas condiciones.
Respecto a esta investigación, ¿cuál de las siguientes hipótesis se cumple?

DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Ciencias Biología.
A) La cantidad de agua influye en el tamaño de la hoja.

B) Ambas plantas presentan la misma tasa de crecimiento de las hojas.
C) La cantidad de agua consumida varía de acuerdo a la longitud de la hoja.
D) La especie presenta diferentes tamaños de hoja según el sitio que habite.
E) La longitud de la hoja depende solo del material genético que posee la planta.

Autor: DEMRE .. ..
SOLUCIÓN
Para responder correctamente esta pregunta, el postulante debe analizar las prin-
cipales características de una investigación científica, para encontrar la coherencia
entre sus partes; en este caso, entre el diseño y los resultados de un experimento y
la hipótesis que estos elementos permiten validar.
En el encabezado de la pregunta se describe un procedimiento experimental en el
cual se expusieron dos plantas a dos condiciones ambientales diferentes; la primera,
es una condición de disponibilidad de agua semejante a la del lugar de procedencia
de las plantas. Por lo tanto, esta condición constituye el control del experimento.
La segunda condición a la que fueron expuestas estas plantas fue un aumento de
38
la disponibilidad de agua con respecto al control; por lo tanto, esto constituye la
condición de tratamiento. Ambas condiciones aportan información acerca de cuál es
la variable independiente del experimento, es decir, aquel factor que es manipulado
a voluntad por el investigador. En este caso, la cantidad de agua disponible para
las plantas.
Por otra parte, el gráfico muestra las diferencias en la longitud de las hojas de estas
dos plantas cuando están en situación de control y de tratamiento, lo que aporta
información acerca de cuál es la variable dependiente del experimento, es decir,
aquel factor que se espera que cambie en función de la variable independiente.
De esta forma, la única hipótesis posible de validar a través de este diseño y sus
resultados, es aquella que muestre una relación directa entre la cantidad de agua
aportada a las plantas (variable independiente) y el tamaño o longitud de las hojas
de estas plantas (variable dependiente).
De acuerdo con lo fundamentado anteriormente, la respuesta correcta es la opción
A).
55.- ¿Qué tipo de compuestos hidrogenados son representados por la fórmula general
AH3 ?
A) Hidrácidos
B) Hidróxidos
C) Hidrosales
D) Hidruros metálicos
E) Hidruros no metálicos

SOLUCIÓN
La fórmula representa a un compuesto binario formado por hidrógeno (H), y un
no metal (A), como el no metal se ubica a la izquierda, no puede considerarse un
hidrácido, por lo que representa a los hidruros no metálicos.
56.- La fórmula correspondiente al hidróxido de aluminio es:

A) Al3 OH
B) AlOH
C) Al3 (OH)3
D) Al(OH)3
E) AlOH3

Autor:
39
SOLUCIÓN
La fórmula correcta para el hidróxido de aluminio es la Al(OH)3 ya que el aluminio
(Al) tiene valencia +3 y el estado de oxidación del grupo OH es -1. Por lo tanto,
se necesitan 3 grupos OH por cada átomo de aluminio.
57.- ¿Cuál(es) de los siguientes planteamientos tiene(n) menor grado de comprobación?

I. Principio de Máxima Multiplicidad de Hund
II. Ley de los Gases Ideales
III. Teoría Cuántica
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II, y III

SOLUCIÓN
Una Ley y un Principio son proposiciones que se han demostrado de forma invaria-
ble mediante la experiencia científica. El principio, además, contiene una explicación
más profunda del fenómeno en si mismo. Por otro lado, una teoría es una propo-
sición que todavía enfrenta resistencia y que necesita una exhaustiva investigación
para ser validada, incluido el examen crítico de todas las leyes y principios involu-
crados en el proceso.
58.- En el ión Br`3 , Z Br = 35, ¿Cuántos suborbitales llenos hay?

A) 18.
B) 17.
C) 16.
D) 15.
E) 14.
Pregunta ID: 26162

Autor:
SOLUCIÓN
Alternativa D, la configuración del bromo es 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p2 , un
orbital s posee un suborbital, un p posee 3 suborbitales y un d posee 5, por lo tanto
40
hay 15 suborbitales llenos.
59.- Existen distintos tipos de enlaces covalentes según los pares de electrones de valencia
que participan en la unión. ¿Cuál de los siguientes compuestos inorgánicos presenta
enlace doble?
A) O2
B) CO2
C) N H3
D) P Cl5
E) H2 O2

SOLUCIÓN
En los enlaces covalentes los átomos se mantienen unidos gracias a que comparten
uno o más pares de electrones de valencia. Según el número de pares electrónicos
compartidos, estos enlaces se pueden clasificar como simples, dobles o triples. En
este caso el dióxido de carbono es el único compuesto que presenta enlaces dobles
según su estructura de Lewis:
60.- ¿Cuál(es) de los siguientes científicos fue(ron) importante(s) en el desarrollo del

modelo mecano-cuántico del átomo?
I. Werner Heisenberg
II. Louis de Broglie
III. Erwin Schrodinger
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 25759

Autor:
SOLUCIÓN
41
El modelo mecano-cuántico del átomo se desarrolló gracias al aporte de varios cien-
tíficos. Entre los cuales están: Werner Heisenberg, quien formuló el principio de
incertidumbre, que plantea que es imposible medir simultáneamente, y de forma
precisa, la posición y el momento lineal de una partícula; Louis de Broglie, quien
fue el primer científico en plantear la dualidad onda-partícula; y Erwin Schrodinger,
quien describió matemáticamente el comportamiento de los electrones y los átomos.
61.- ¿Cuál de los siguientes compuestos presenta la función cetona?

A) CH3 ´ CH2 ´ CO ´ CH3
B) CH3 ´ O ´ CH2 CH3
C) CH3 ´ CH2 ´ CH2 OH
D) CH3 ´ CH2 “ CH2
E) CH2 OH ´ CHOH ´ COOH
Pregunta ID: 5273

Autor:
SOLUCIÓN
Veamos cada uno de los compuestos de acuerdo a los grupos funcionales que se
pueden reconocer
1. CH3 ´ CH2 ´ CO ´ CH3 Ñ Cetona

2. CH3 ´ O ´ CH2 CH3 Ñ Éter
3. CH3 ´ CH2 ´ CH2 OH Ñ Alcohol
4. CH3 ´ CH2 “ CH2 Ñ Alqueno
5. CH2 OH ´ CHOH ´ COOH Ñ Alcohol y Acido
El compuesto que presenta una cetona es A), pues posee un grupo funcional car-
bonilo unido a dos átomos de carbono
42
62.- Al comparar el etanol con el dimetil éter se puede asegurar qué:
I. son isómeros de función
II. son compuestos polares
III. el ángulo entre el oxígeno y los elementos a los cuáles está unido a cada
uno de los compuestos son similares
A) Solo I
B) Solo II y III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 4905

Autor:
SOLUCIÓN
La formula molecular del Etanol y el dimetil eter es la misma, sin embargo tienen
diferente estructura molecular, por lo que son isómeros de función , de hecho el
único isómero del etanol es el dimetil eter.
(Etanol: CH3 ´ CH2 ´ OH; Dimetileter: CH3 ´ O ´ CH3 )
43
63.- ¿Cuál(es) de las siguientes moléculas posee(n) más de un centro quiral?
I.
II.
III.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

SOLUCIÓN
El centro quiral es la causa de la quiralidad. En cada una de las moléculas qui-
rales hay un carbono (C) que tiene cuatro grupos o sustituyentes diferentes. Una
molécula puede poseer más de un centro quiral, propiedad que no está relacionada
con el número de carbonos sino con los enlaces que forme. En este caso solo el
1-bromo-3-metilciclohexano posee más de un centro quiral, en el carbono enlazado
al bromo y en el carbono enlazado al metil. Por lo cual, solo II es correcta.
44
64.- ¿A qué tipo de reacciones químicas correspondería la electrólisis del agua?
A) Síntesis
B) Descomposición
C) Desplazamiento simple
D) Desplazamiento doble
E) Combustión
Pregunta ID: 5534

SOLUCIÓN
Las reacciones de descomposición son aquellas en las que un compuesto concreto se
descompone y divide en dos o más sustancias. Es lo que ocurre por ejemplo cuando
se produce la electrólisis del agua, separándose el agua en hidrógeno y oxígeno.
65.- Los nanomateriales:

A) Se utilizan en casi todos los sectores industriales y categorías de productos.
B) Pueden actuar como portadores de sustancias activas en medicamentos.
C) Pueden ayudar a solucionar problemas del medio ambiente.
D) Se pueden usar para eliminar residuos peligrosos del agua.
E) Todas las anteriores.

Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta correcta es la E porque, ciertamente, el auge de los nanomateriales y
la nanotecnología ha traído un sin fin de avances en muchas áreas como la salud,
la agricultura, productos del mercado en general, tratamiento de aguas residuales,
entre otros.
66.- ¿Cuál de los siguientes compuestos es un isómero funcional de la propanona?

A) Propanal.
B) Propanol.
C) Propenal.
D) Ácido propanoico.
E) Etanoato de metilo.
45
Pregunta ID: 16891
Autor:
SOLUCIÓN
Los isómeros funcionales compuestos que presentan la misma fórmula molecular,
pero distintas funciones orgánicas en su estructura. La respuesta correcta es la A,
ya que la formula molecular de ambos es C3 H6 O, pero la propanona es una cetona
y el propanal es un aldehído.
67.- En la figura se presentan tres disoluciones acuosas, las tres contienen el mismo
soluto en distinta concentración.
Al respecto, ¿cuál sería la relación correcta de las concentraciones de las tres

disoluciones?
A) [Disolución 1] = [Disolución 2] = [Disolución 3]
B) [Disolución 2] ° [Disolución 3] † [Disolución 1]
C) [Disolución 1] ° [Disolución 2] ° [Disolución 3]
D) [Disolución 2] † [Disolución 1] † [Disolución 3]
E) [Disolución 1] ° [Disolución 2] = [Disolución 3]
Pregunta ID: 27810

SOLUCIÓN
Para responder correctamente esta pregunta es necesario establecer una aproxima-
ción de las concentraciones de las disoluciones 1, 2 y 3 que, siendo de carácter
general, permita compararlas.
Considerando que la concentración de una disolución es una medida de la cantidad
o de la masa de soluto disuelto en un determinado volumen o masa de disolución o
de solvente, es posible obtener información de la concentración de cada disolución
estableciendo la proporción entre las partículas de soluto y las de solvente; en este
caso el solvente es agua. Para cada disolución el procedimiento es el siguiente:
46
6 partículas de soluto 2
Disolución I: “ “ 0, 67
9 partículas de agua 3
4 partículas de soluto 1
Disolución II: “ “ 0, 50
8 partículas de agua 2
5 partículas de soluto
Disolución III: “ 1, 00
5 partículas de agua
Al ordenar las disoluciones de menor a mayor concentración, resulta:
[Disolución 2] <[Disolución 1] <[Disolución 3]
68.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es característica de las reacciones de descom-

posición?
A) En ellas se combinan dos o más sustancias.
B) Siempre hay más productos que reactantes.
C) Ocurren cuando uno o más átomos se desplazan de un reaccionante a otro.
D) Ocurren cuando el ion positivo de un compuesto se combina con el ion negativo
del otro.
E) Ocurren cuando un hidrocarburo orgánico se intercambia con el oxígeno.
Pregunta ID: 42967

SOLUCIÓN
La descomposición química es un proceso que experimentan algunos compuestos
químicos en el que, de modo espontáneo o provocado por algún agente externo, a
partir de una sustancia compuesta se originan dos o más sustancias de estructura
química más simple.
Es el proceso opuesto a la síntesis química, y por lo tanto, siempre existirán más
productos que reactantes en la reacción.
47
69.- Considerando las siguientes reacciones y sus valores de entalpía:
2COpgq + O2pgq -° 2COpgq H “ AkJ
Cpsq + O2pgq -° CO2pgq H “ BkJ
¿Qué expresión representa la entalpía del siguiente proceso?
Cpsq + 1/2 O2pgq -° COpgq H “?

A) A+B
B) A–B
C) A/2 – B
D) B – A/2
E) B–A
Pregunta ID: 42014

Autor:
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta es necesario comprender y aplicar la Ley de Hess.
Esta ley se basa en la conservación de la energía calórica en las reacciones química,
y establece que si una serie de reactivos reaccionan para dar una serie de productos,
el calor de reacción liberado o absorbido es independiente de si la reacción se lleva
a cabo en una, dos o más etapas.
Para determinar la entalpía de la reacción solicitada, es necesario seguir los una serie
p1
Aplicación
1.
Cp sq+
2.
de pasos, como se muestra en la siguiente tabla.
2CO p gq +
3. Manipular las reacciones entreg
Para dejar las ecuaciones termoquímicas como etapa
4. La suma
En esta
Dado lo anterior, la alternativa correcta es la D).
48
70.- ¿Cuál(es) de las siguientes fórmulas estructurales es (son) incorrecta(s)?
I.
II.
III.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
Pregunta ID: 19238

SOLUCIÓN
Los átomos de carbono pueden formar como máximo cuatro enlaces con otros áto-
mos. En la afirmación II cada átomo de carbono está formando 4 enlaces. Mientras
que en las alternativas I y III, uno o más átomos de carbono estan formando menos
de cuatro enlaces o más de cuatro enlaces.
Por lo tanto, las afirmaciones I y III son incorrectas.
49
71.- La cinética química estudia el tiempo y la velocidad en las reacciones químicas,
además de ver los factores que influyen en ellas ¿Cuál(es) de los siguientes factores
influyen en la cinética de una reacción química?
I.
Concentración
II.
Temperatura
III.
Catalizadores
IV.
Presión
A) Sólo I
B) Sólo II y IV
C) Sólo I, II y III
D) Sólo IV
E) Todas las anteriores
Pregunta ID: 22641

Autor:
SOLUCIÓN
La respuesta correcta es E. La variación de la concentración es directamente propor-
cional a la velocidad de una reacción al igual que la temperatura y la presión. Los
catalizadores tienen la capacidad de aumentar o disminuir la velocidad de una reac-
ción ejerciendo una variación en la energía de activación lo que genera un aumento
o disminución en la velocidad de la reacción.
72.- ¿Cuál de las siguientes variables permite predecir la absorción o liberación de calor
de una reacción química?
A) Entropía del sistema
B) Energía libre de Gibbs
C) Entropía del universo
D) Entalpía de reacción
E) Entropía de alrededores
Pregunta ID: 42016

Autor:
SOLUCIÓN
La entalpía es la variable que se relaciona con la liberación/absorción de energía
calórica. Por lo tanto, la alternativa más correcta es la D).
50
73.- La función principal del convertidor catalítico en los automóviles es
A) transformar los óxidos CO, N O y N O2 en CO2 , N2 y O2 .
B) mejorar la eficiencia del tetraetilplomo de la gasolina.
C) completar la oxidación de N2 en N O2
D) aumentar el octanaje de la gasolina.
E) transformar el CO2 en CO.
Pregunta ID: 2340

Autor:
SOLUCIÓN
Un convertidor catalítico es un artefacto construido con materiales de metal y ce-
rámica al que se le incorpora una película de alúmina, en la que está dispersado el
catalizador. El catalizador puede ser platino, paladio o radio, y permite convertir
las emisiones procedentes de la combustión de la gasolina, como el monóxido de
carbono (CO), los hidrocarburos (HC) y los óxidos de nitrógeno (NOX ), en pro-
ductos menos tóxicos como el dióxido de carbono (CO2 ), el nitrógeno gaseoso (N2 )
y el agua (H2 O).
Considerando que la principal función del convertidor catalítico es convertir las

emisiones derivadas de la combustión de la gasolina de los automóviles en productos
químicamente menos reactivos y contaminantes, es posible descartar las opciones
C) y E), pues los productos obtenidos son altamente contaminantes.
Los distractores B) y D) hacen referencia a mejorar la eficiencia del combusti-

ble y no a reducir los contaminantes emitidos al quemar dicho combustible.
La opción correcta es la A), pues identifica de forma correcta la transformación de

productos emitidos durante la combustión de la gasolina en residuos menos tóxicos.
74.- Para que una reacción sea espontánea debe cumplirse

A) que el sistema se encuentre en estado ordenado.
B) la entropía disminuya.
C) que la energía libre sea menor que cero.
D) que la entalpía sea menor que cero.
E) que la energía libre sea mayor que cero.
Pregunta ID: 5599

Autor:
SOLUCIÓN
51
La espontaneidad es una medida de la cantidad de estados desordenados que hay
en una reacción, por tanto a mayor cantidad de estados desordenados en el sistema,
mayor espontaneidad de la reacción. Este factor se puede cuantificar a través de la
Energía libre ( G) que es una función de estado determinada por la relación entre
la variación de entalpíap Hq y la variación de entropíap Sq a cierta temperatura.
Se expresa a través de la siguiente ecuación:

G “ H´T S, de donde:
G† 0 Proceso espontáneo, la reacción ocurrirá.
G= 0 Proceso en equilibrio, no hay cambio neto.
G° 0 Proceso no espontáneo, la reacción no ocurrirá.
75.- El transcurso de una reacción química se puede representar por el siguiente esquema
(Energía en unidades arbitrarias):
Respecto de la reacción, se puede decir que:

I) se trata de una reacción exotérmica.
II) sa energía de activación de los reactantes es mayor que la energía que se libera.
III) el punto más elevado de la curva representa la energía del complejo activado.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y III.
E) I, II y III.
Pregunta ID: 2144

Autor:
52
SOLUCIÓN
La figura se conoce generalmente como perfil de energía, y muestra el cambio de
energía (potencial) que se produce a medida que los reactantes se convierten en
productos. La ordenada corresponde entonces a la energía (potencial) y la abscisa
se denomina avance de la reacción, marcha de la reacción o coordenada de reacción.
La afirmación I señala que la reacción es exotérmica, lo cual es correcto, porque la
energía que poseen los reactantes (se indica con 6 unidades de energía) es mayor
que la energía de los productos (etiquetado con 2 unidades de energía). Hay por lo
tanto una liberación de energía al pasar de reactantes a productos, equivalente a 4
unidades de energía.
La afirmación II no es correcta, porque la energía de activación de los reactantes,
que equivale aproximadamente a 3 unidades de energía, es menor que la energía
liberada (4 unidades de energía).
La afirmación III es correcta porque, efectivamente, el complejo activado aparece
en el lugar de mayor energía. El concepto de complejo activado corresponde a una
“especie” altamente inestable con una elevada energía potencial. Esta “especie” está
formada temporalmente por las moléculas de los reactantes al colisionar, antes de
formar los productos.
Por lo tanto, la alternativa correcta es la D.
53
76.- El siguiente gráfico relaciona temperatura y presión en la formación de una solución.
¿Qué se puede afirmar a partir de las curvas obtenidas?

I. La presión de vapor disminuye.
II. El punto de ebullición aumenta.
III. El punto de congelación es mayor.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

SOLUCIÓN
Al añadir un soluto no volátil a un solvente puro, la solución resultante tendrá una
presión de vapor menor a la del solvente puro como consecuencia de la disminución
del número de moléculas del solvente en la superficie y la aparición de atracciones
entre soluto y solvente. La curva entonces aparecerá más a la derecha en una grá-
fica de presión versus temperatura. Las temperaturas mayores a las que aparece
la curva “solución” indican que ésta tendrá un punto de ebullición mayor que el
disolvente puro. Otra consecuencia directa de la disminución de la presión de vapor
es un punto de congelación menor, por lo que las afirmaciones I y II son correctas.
54
77.- ?’Qué principio establece que: "si un sistema en equilibrio se somete a cualquier
perturbación, este responderá desplazando el equilibrio en el sentido contrario a la
modificación¿
A) Principio de Le Chatelier
B) Principio de las colisiones
C) Principio de acción de las masas en equilibrio
D) Principio de acción de las masas
E) Principio de Arrhenius
Pregunta ID: 15154

Autor:
SOLUCIÓN
El principio planteado corresponde al de Le Chatelier.
78.- El compuesto de la imagen es utilizado como disolvente general y en pinturas,

recomendado para estos usos porque es fotoquímicamente inactivo. A partir de las
normas de la nomenclatura IUPAC, ¿cuál de los siguientes correspondería a su
nombre?
A) 2-pentanona
B) 2-hexanona
C) 5-hexanona
D) 1,4-dimetil-butanona
E) 4-metil-2-propanona
Pregunta ID: 25734

55
SOLUCIÓN
La cadena más larga de este compuesto posee siete carbonos, sin insaturaciones, por
lo tanto, para nombrarlo se utilizaría el prefijo hexa. La cadena además presenta
un grupo funcional carbonilo -CO, presente en las cetonas, en este caso es necesario
otorgarle al grupo funcional la posición más baja por lo que se encontraría en el
carbono 2.
De esta manera el compuesto se nombraría como 2-hexanona.
79.- Una mezcla en equilibrio contiene 0,4 mol de C, 0,3 mol de CO2 y 0,6 mol de
CO en un matraz de 2L. Calcular la constante de equilibrio Kc de la reacción
Cpsq ` CO2 pgq Ñ 2COpgq
A) 0.33
B) 3
C) 0.2
D) 1.2
E) 0.6
Pregunta ID: 15310

Autor:
SOLUCIÓN
Correcta E
La constante de equilibrio va a estar determinada por el cociente entre la multi-
plicación de las concentraciones de los productos y la multiplicación de las concen-
traciones de los reactantes, los cuales van a tener un exponente igual al coeficiente
estequiometrico.
Entonces 0.6 mol / 2L, va a ser la concentración del CO, al cuadrado al tener
coeficiente estequiometrico 2 y después dividirlo por 0.3 mol / 2L, lo que da como
resultado 0.6.
El valor de la concentración del C no se toma en consideración ya que está en estado
sólido.
56
80.- Para la gasolina de motor se utiliza un índice de octanaje que indica la calidad de
esta. ¿A qué hidrocarburo se le asigna el índice 0?
A) Isoctano
B) n-Octano
C) n-Heptano
D) Tetraetilplomo
E) 2, 2, 4-trimetilpentano
Pregunta ID: 15216

SOLUCIÓN
En los índices de octanaje se le asigna el valor 0 al n-heptano y el valor 100 al isoc-
tano. Así, cuando una gasolina se dice que tiene 98 octanos, esta será una mezcla
de hidrocarburos que se comportan como una mezcla de 98 % del isoctano y un 2 %
del n-heptano.
57
58

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Pregunta ID: 745

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Pregunta ID: 8085

CH3 CH2 COOCH3

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¿Cuál sería una conclusión coherente con los resultados obtenidos?

26.- ¿De qué dependen las mareas?

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Pregunta ID: 41831

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Pregunta ID: 42486

Por lo tanto después de 25 segundos el cuerpo alcanzará a aumentar su velocidad

31.- ¿Cuál de las siguientes alternativas no es equivalente al trabajo mecánico?

Pregunta ID: 27186

32.- Un bloque de cobre de 10 kilogramos es sometido a una variación de temperatura

Pregunta ID: 42303

34.- El teorema de la energía cinética establece que:

Pregunta ID: 27184

Pregunta ID: 16184

En este ejercicio, tenemos dos distractores, el peso del carro, y la velocidad a la

Así la alternativa correcta es E.

Pregunta ID: 11251

Dado que parte desde el reposo, la energía cinética inicial es 0, entonces W “

37.- El agua cubre aproximadamente: