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Un cuento para trabajar géneros y secundarios: “Curiosidades del reino animal”. Juan Carlos García Reig.

Estimados: como hoy no puedo estar con ustedes, les envío este relato para trabajar los

Estimados: como hoy no puedo estar con ustedes, les envío este relato para trabajar los conceptos de géneros primarios, los ligados a las situaciones informales y orales, y los secundarios, relativos a las situaciones comunicativas formales y a

la escritura elaborada. Trabajen de a dos

y los secundarios, relativos a las situaciones comunicativas formales y a la escritura elaborada. Trabajen de
Lean el cuento y completen las consignas: -Buenas tardes, queridos televidentes, hoy tenemos con nosotros
Lean el cuento y completen las consignas:
-Buenas tardes, queridos televidentes, hoy tenemos con nosotros a una exquisita modelo: Lulú Coquette. ¿Qué tal, Lulú?
-Bien Moncha, encantada de estar en tu programa.
-Gracias querida. Contanos, amorosa, en qué andás, sé que estuviste viajando por el interior del país.
-Efectivamente, Moncha. Fue una idea genial que tuvieron los directivos de la Revista Cosas de Mujeres; decidieron
hacer las fotos de la colección otoño –invierno en una reducción indígena.
-Debe haber sido una maravillosa experiencia.
-La verdad que si. Al principio los indios no querían saber nada y se escondían, pero después entraron en confianza y
hasta posaron con nosotras. ¡Son un amor!
-En el interior la gente es muy cálida.
-Cierto, ¿Ves este okubí que tengo puesto?, me lo regalaron ellos.
-Desde hoy que te estoy mirando la estola.
Señor director un primer plano por favor. Es espléndida. ¿qué piel me dijiste que es?
-Okubi, pero no es una estola, es un animal vivo, es
¿cómo
te explico?, como una especie de lombriz gigante y peluda.
Allá los indios lo usan a manera de bufanda y les queda regio con ese estilo tan negligé que tienen.
-¡Ay Lulú, no te da impresión tenerlo sobre los hombros!
-Para nada Moncha, es totalmente inofensivo y aparte se pasa todo el día durmiendo el muy estúpido.
-No lo insultes, pobre criatura de Dios.
-¡Oia! Mirá Moncha, se despertó el idiota, ¿ves cómo se mueve?.
-¡Qué maravilla! ¡cómo se te enrosca en el cuello!
Parece
una serpiente, ¿no te ahorca?
-¡Au-xi-li-o!
-¿Cómo decís?
-¡ahggg!
-No me contestes ahora amorosa. Vamos a un corte comercial.
-¡Ya apareció: Enciclopedia de las Curiosidades del Reino Animal! En los fascículos uno y dos , al precio de uno,
entérese de la gran inteligencia de los delfines y de la extremada susceptibilidad del okubí.

0. Claramente este cuento es una parodia ¿a quién o a quiénes?

1. Busquen en el diccionario la palabra “susceptibilidad” . Okubí no la busquen porque es inventada.

2. Expliquen el final del cuento: ¿cómo se relacionan la susceptibilidad del okubí con la

2. Expliquen el final del cuento: ¿cómo se relacionan la susceptibilidad del okubí con la muerte de Lulú

Coquette?

2. Expliquen el final del cuento: ¿cómo se relacionan la susceptibilidad del okubí con la muerte

3. El cuento, como tal, a qué género pertenece ¿secundario o primario? Justificá tu respuesta.

4. Dentro del cuento, ¿qué géneros predominan: el primario o el secundario? Justificá tu respuesta.

5. De la siguiente lista, marcá los géneros que se parodian en el cuento (es

5. De la siguiente lista, marcá los géneros que se parodian en el cuento (es decir, que aparecen en el cuento pero

son tomados humorísticamente):

marcá los géneros que se parodian en el cuento (es decir, que aparecen en el cuento
Entrevista televisiva- cartas- publicidades- informes científicos- enciclopedias y diccionarios-revistas

Entrevista televisiva- cartas- publicidades- informes científicos- enciclopedias y diccionarios-revistas

femeninas-discurso explicativo-.

cartas- publicidades- informes científicos- enciclopedias y diccionarios-revistas femeninas-discurso explicativo-.

6.

Hacé una lista con los géneros que marcaste en el punto anterior. Buscá un fragmento del texto que

justifiquen estas elecciones.

 

7. Justificá el título del cuento.