GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE No. 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: PATRONAJE INDUSTRIAL DE PRENDAS DE VESTIR

 Código del Programa de Formación: 524500
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada):
 Fase del Proyecto: ANALISIS
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada):

Competencia: GESTIÓN DE PROCESOS PROPIOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL

Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 01 INTEGRAR ELEMENTOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA

TENIENDO EN CUENTA EL PERFIL PERSONAL Y EL CONTEXTO DE DESARROLLO SOCIAL.

Duración de la Guía: 24 HORAS

2. PRESENTACION

Con el desarrollo de la presente Guía de aprendizaje, se busca contextualizar a los aprendices en mundo
del emprendimiento y el empresarismo. El emprendimiento es una cultura y una forma de vida que
contribuye al desarrollo económico personal y social. Significa desarrollar hábitos y valores para
enfrentar la realidad económica y social de la gente.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es):

ACTIVIDADE 3.1
Remítase a la “Cartilla Emprendimiento” y elabore un Mapa Conceptual del MODULO 1
relacionado con la CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO. Para esta actividad le
recomiendo (NO ES OBLIGATORIO) utilizar el programa Cmaptool que se consigue de
forma gratuita en Internet y se puede descargar a su computado.

GFPI-F-019 V3
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

En caso de no poder acceder al Cmaptool, pueden elaborar el mapa conceptual de forma

manual.

RESULTADO: UN MAPA CONCEPTUAL

ACTIVIDAD 3.2

El Modulo 2 de la revista de EMPRENDIMIENTO trata sobre los distintos tipos de

emprendimiento. Elabore una presentación en Power Point y prepare una exposición a sus
compañeros.

RESULTADO: UNA PRESENTACION EN POWER POINT Y EXPOSICION

ACTIVIDAD 3.3

Conformar grupos de 3 personas y estudiar los temas de los MODULOS 3 Y 4 de la

revista de EMPRENDIMIENTO relacionados con las Habilidades del Emprendedor y los
Paradigmas del Emprendimiento.

RESULTADO: UNA EXPOSICION CRETIVA.

 Ambiente Requerido: Aula de clase.

 Materiales: Marcadores, papel, Video Bean.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo
Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Evidencia de Conocimientos Cuestionario

Conocimiento :

Evidencias de Desempeño
Sustentación, mapa Lista de Chequeo
conceptual, infograma.
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GUÍA DE APRENDIZAJE

Evidencias de Producto:

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)