FORMATO LISTA DE CHEQUEO PARA OBSERVAR

F08-9309-008/01-09-09 Versión 1

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Modelo de Mejora

Procedimiento: Desarrollo Curricular Continua

LISTA DE CHEQUEO PARA OBSERVAR

1. DATOS GENERALES
Programa de Formación:
Competencia: Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva
Actividad de Aprendizaje: Desarrollar actos comunicativos enfocados en el intercambio
de información oral.

Evidencia de Desempeño:

Resultado de la observación de la Representación de roles asignados en un determinado dialogo o

exposición teniendo en cuenta el vocabulario elemental y técnico, y modismos básicos del idioma.

Criterios de Evaluación:

Identifica diferentes roles de los hablantes que participan en una conversación.

Participa en una conversación cuando su interlocutor le da el tiempo para pensar sus respuestas.

Conversa con sus compañeros y su profesor sobre experiencias pasadas teniendo en cuenta
su área de desempeño.

Expresa su opinión sobre diferentes asuntos relacionados con su área de desempeño

Duración de la evaluación: 2 horas

Nombre del Aprendiz(a) en formación: _________________________________________________

Número de Ficha: __________________________________________________________________
Nombre del Instructor(a):_____________________________________________________________

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Estimado Aprendiz: le invito tener en cuenta la información suministrada en este Instrumento de

evaluación, el cual ha sido elaborado para observar, verificar y valorar su desempeño en la evidencia de
aprendizaje.

Tenga presente Instructor(a) algunas recomendaciones:

 Diligencie con letra clara los espacios en blanco.
 Llene los datos de identificación del Aprendiz(a)
 Observe al Aprendiz(a), realizando la evidencia y registre los resultados de esta valoración.
 Esta lista de chequeo se aplicará en el ambiente de aprendizaje.
FORMATO LISTA DE CHEQUEO PARA OBSERVAR
F08-9309-008/01-09-09 Versión 1

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Modelo de Mejora

Procedimiento: Desarrollo Curricular Continua

3. LISTA DE CHEQUEO

No. de CUMPLE
VARIABLES / INDICADORES DE LOGRO Observaciones
Orden SI NO
1 USO DE LA GRAMATICA
1.1 Utiliza correctamente los tiempos verbales
1.2 Conjuga los verbos de acuerdo al sujeto
(Subject – Verb agreement)
1.3 Emite oraciones completas, que incluyen sujeto –
verbo – objeto
1.4 La formulación de preguntas es correcta, haciendo
uso de auxiliares y palabras interrogativas.
1.5 Utiliza respuestas cortas para evitar redundancia al
responder preguntas hechas por su interlocutor.
2 VOCABULARIO
2.1 Utiliza el vocabulario básico y técnico relacionado
con su área de desempeño
2.2 Utiliza modismos propios del idioma en una
conversación
2.3 Utiliza palabras apropiadas para hacer la apertura
y cierre de la conversación.
3 FLUIDEZ Y PRONUNCIACION
3.1 Identifica diferentes roles de los hablantes que
participan en una conversación
3.2 Participa y responde a las intervenciones de su
interlocutor en la conversación cuando es su turno.
3.3 Habla con propiedad y manejo del tema a tratar en
la conversación
3.4 Expresa sus ideas de forma clara y concisa.
3.5 Pronuncia correctamente el vocabulario aprendido
3.6 Su entonación es apropiada para afirmaciones,
negaciones, preguntas o exclamaciones.

4. EVALUACIÓN:

Observaciones y Recomendaciones:__________________________________________
Juicio de Valor:___________________________________________________________
Observaciones Evaluado:___________________________________________________

Ciudad y Fecha: Evaluador@s:________________________________________

Alumn@:___________________________________________