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R-RS-01-25-03

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TAMAULIPAS


UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES

NOMBRE DE LA CARRERA

LICENCIATURA EN IDIOMA INGLS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN EN INGLS I

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

LUGAR Y FECHA
TAMPICO, TAM., DICIEMBRE DE 2010

DATOS REFERENCIALES
NUCLEO DE
FORMACIN

PERIODO

CLAVE

Disciplinaria

M.EH47.078

CRDITOS

CARGA
HORARIA

HOR AS
CONDUCIDAS
DE TRABAJO
POR
INDEPENDIENTES
PROFESOR
DEL ALUMNO

45

ANTECEDENTE
MATERIAS

45

CONSECUENTE
TALLER DE LECTURA Y REDACCION EN
INGLS II

DESCRIPCIN GENERAL DE LA ASIGNATURA


El presente curso responde a la necesidad de que el egresado de la carrera de Licenciado en Idioma
Ingls posea las habilidades necesarias para una adecuada comunicacin escrita, con un uso eficiente de
la lectura y la escritura. Esto le permitir desarrollar de manera ptima las diversas actividades
relacionadas con la traduccin y la docencia al integrarse al mbito laboral.
Para ello, el curso le proporciona los conocimientos conceptuales, metodolgicos y tcnicos
necesarios para el aprendizaje de la lectura , comprensin y redaccin de textos simples y hace nfasis
en la prctica de dichas actividades en el desarrollo de las clases. Estos aspectos le servirn como base al
estudiante para que en el curso Lectura y Redaccin en Ingls II as como en Redaccin Avanzada,
retome y mejore sus habilidades en la redaccin de diferentes tipos de escritos.
INTENCIN EDUCATIVA
La asignatura de Taller de Lectura y Redaccin en Ingls I contribuye a que el alumno sea capaz de
establecer una eficiente comunicacin escrita en el idioma Ingls, lo que facilitar su adecuada
integracin en las organizaciones de diversa naturaleza que necesariamente estn relacionados con su
mbito laboral y en el trabajo en grupos interdisciplinarios.
Al propiciar en el alumno un manejo creativo y funcional del lenguaje escrito en ingls, tambin se
contribuye a desarrollar en l actitudes favorables hacia la innovacin, el aprendizaje permanente y la
autocrtica constructiva; as como al desarrollo de la habilidad para redactar documentos simples tales
como: Cartas, mensajes, pequeos cuentos, composiciones y narraciones simples.

OBJETIVO(S) GENERAL (ES)


Al trmino de la asignatura de Taller de Lectura y Redaccin en Ingls I el alumno:
Ser capaz de descubrir la importancia de la comunicacin y las funciones del lenguaje en el
proceso de la lecto-escritura.
Desarrollar su competencia comunicativa en forma escrita en Ingls de acuerdo a la situacin,
propsito y rol que tenga que desempear.
Ser capaz de desarrollar habilidades orales, de lectura y comprensin auditiva dando mayor
nfasis al desarrollo de la habilidad para escribir correctamente en el idioma Ingls.
Conocer la estructura sintctica del idioma ingls, sus componentes y signos de puntuacin
como base para desarrollar sus capacidades de comunicacin escrita en el idioma Ingls.

UNIDADES

CONTENIDOS TEMATICOS

OBJETIVOS PARTICULARES
Al trmino de la unidad, el alumno:

UNIDAD 1.Componentes del


idioma.

1.1 Los sustantivos


1.2 Los pronombres
1.3 Los verbos
1.4 Los adjetivos
1.5 Los adverbios
1.6 Las preposiciones
1.7 Las conjunciones
1.8 Las interjecciones
1.9 Los componentes de un enunciado simple.
1.10 La estructura de enunciados en Ingls.
1.11 Formato de una carta y redaccin de una carta informal

Identificar y usar los componentes del idioma, lo que le permitir


redactar enunciados simples y complejos en el idioma Ingls que le
ayudarn a mejorar su escritura y redaccin.

UNIDAD 2.Los signos de


puntuacin y
actividades de
escritura.

2.1 El punto.
2.2 La coma, punto y coma.
2.3 El uso de comillas, signo de interrogacin y signo de exclamacin.
2.4 El uso de otros signos de puntuacin tales como:
El parntesis, itlicas, guiones.
2.5 El uso de las Maysculas
2.5 Smbolos de correccin
para redaccin.
2.6 Escritura de ancdotas cortas.
2.7 Describir procesos ( Instructivo o Recetas)

Conocer y usar los signos de puntuacin. Relatar ancdotas y


enlistar diferentes procesos de su vida cotidiana que le ayudarn en la
prctica de la correcta escritura en el Idioma Ingls.

UNIDAD 3.Estrategias de
lectura

3.1 Descripcin e identificacin de cognados


3.2 Prediccin de lecturas.
3.3 El uso de inferencias.
3.4 Comprensin de lectura mediante preguntas
3.5 Identificacin de ideas principales y secundarias.
3.6 Lectura para comprensin general: SKIMMING
3.7 Lectura para buscar informacin especfica: SCANNING
3.8 Glosario de terminologa de lectura.

Identificar los cognados ms comunes que se utilizan en el idioma


ingls y espaol. Adems, identificar las ideas principales y
secundarias en los textos con lo cual experimentar el uso de
habilidades de comprender lecturas.

UNIDADES

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO


CONDUCIDO POR EL PROFESOR
INDEPENDIENTE DEL ALUMNO
El profesor:

El alumno:

UNIDAD 1.Componentes del


idioma.

Explica cada uno de los componentes del idioma.


Proporciona ejercicios relacionadas con cada tema.
Subraya las ventajas de conocer los componentes del idioma.
Proporciona lecturas para practicar la identificacin de los
componentes del idioma.
Resuelve dudas cuando sea necesario.

Resuelve los ejercicios y los revisa con el profesor.


Extrae conclusiones sobre las ventajas del conocimiento de los
componentes del idioma.
Subraya los componentes del idioma en la lectura y los identifica por su
nombre.
Practicar sus conocimientos realizando enunciados simples.
Cuando as lo requiera, pregunta para resolver sus dudas.

UNIDAD 2.Los signos de


puntuacin y
actividades de
escritura.

Explica cada uno de los signos de puntuacin.


Proporciona ejercicios relacionados con el tema.
Relata ancdotas y procesos de la vida cotidiana.
Explica los pasos para relatar las ancdotas.
Motiva para relatar ancdotas grupales.
Divide al grupo en binas
Resuelve dudas cuando sea necesario.

Resuelve los ejercicios y los revisa con el profesor.


Practica la escritura de ancdotas en prrafo con signos de
puntuacin.
Expresa por escrito procesos que vive en su vida cotidiana.
Cuando as lo requiera, pregunta para resolver sus dudas.

UNIDAD 3.Estrategias de
lectura

Proporciona lecturas para identificar cognados y falsos cognados.


Proporciona textos cortos de donde se extraern las ideas principales y
secundarias.
Proporciona lecturas cortas y largas para la prctica de habilidades de
comprensin de lectura.
Divide al grupo en cuartetos.
Resuelve dudas cuando sea necesario.

Lee e identifica lo que se le pide individualmente.


Con ayuda de sus compaeros realiza las prcticas del da.
Cuando as lo requiera, pregunta para resolver sus dudas.
Resuelve ejercicios y los revisa con el profesor.

SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION


BASICA
UNIDAD 1.Componentes
del idioma.
UNIDAD 2.Los signos de
puntuacin y
actividades de
escritura.
UNIDAD 3.Estrategias de
lectura

Participacin en clase
Revisin de la escritura de manera individual.
Revisin de tareas y ejercicios en clase.
Observacin de la participacin en clase.
Evaluacin escrita.

Participacin
Examen
Inv. Y proyectos
Tareas
Exposiciones
Asistencia
Ejercicios
Asistencia al lab. de idiomas

10%a 20%
20%a 40%
10% a 20%
10% a 20%
10% a 20%
0% a 10%
20% a 50%
10% a 30%

BIBLIOGRAFIA
COMPLEMETARIA

Antologa compuesta por la siguiente


bibliografa:
Punctuation Marks ( 2004) accesado en 20 de
diciembre de 2010 del
http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/quizz
es/punct_fillin.htm
Punctuation and basic mechanics (2004)
accesado en 20 de diciembre de 2010 del
http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/quiz_
list.htm#marks
Parts of speech (2007) accesado en 20 de
diciembre de 2010 del
http://media.wiley.com/product_data/excerpt/75/
07879938/0787993875.pdf
Writing: Process accesado en 20 de diciembre de
2010 del
http://www.admc.hct.ac.ae/hd1/english/process/i
ndex.htm
The parts of the sentence accesado en 20 de
diciembre de 2010 del
http://www.writingcentre.uottawa.ca/hypergram
mar/partse.html
Correction Symbols (2009) accesado en
diciembre de 2010 del
http://academics.smcvt.edu/cbauerramazani/IEP/writ/correction_symbols.htm
Guide to basic English punctuation rules (2007)
accesado en 20 de diciembre de 2010 del
http://esl.about.com/od/englishgrammar/a/a_pun
ctuation.htm
Punctuation and mechanics (2010) accesado en

20 de diciembre de 2010 del


http://grammar.about.com/od/punctuationandmec
hanics/a/punctrules.htm
Semicolon and colon (2010) accesado en 20 de
diciembre de 2010 del
http://leo.stcloudstate.edu/punct/col-semi.html
In gramar and composition: quotation marks
(2010) http://grammar.about.com/sitesearch.htm?
q=quotation+marks&SUName=grammar
Glossary or Reading terms (2010) accesado en
20 de diciembre de 2010 del
http://www.sedl.org/reading/framework/glossary.
html

COMISION ELABORADORA
NOMBRE

FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION

LIC. NADIA ROSA GARCA MORANTES


AVALADO POR LA ACADEMIA DE INGLS

Unidad Acadmica de Ciencias Jurdicas y Sociales