INTRODUCCIÓN

El presente trabajo monográfico, vamos a analizar el desarrollo cognitivo de niños de 3 a 5

años, es decir se pretende dar a conocer como el niño va evolucionando su capacidad de
lenguaje, pensamiento, razonamiento en la infancia, por otro también resaltaremos la
importancia que tiene el juego y las interacciones de los padres de familia y el docente, por ello
también se abordará practicas apropiadas para promover el desarrollo cognitivo en los niños.

Al abordar este tema, también es importante mencionar a Piaget, que ha tenido un impacto
significativo en la comprensión del desarrollo de los niños. Antes que propusiera su teoría, se
pensaba generalmente que los niños eran organismos pasivos moldeados por el ambiente. Pero
Piaget nos enseñó que se comportan como “pequeños científicos” que tratan de interpretar el
mundo. Tienen su propia lógica y formas de conocer, las cuales siguen patrones predecibles del
desarrollo conforme van alcanzando la madurez e interactúan con el entorno. Se forman
representaciones mentales y así operan e inciden en él, de modo que se da una interacción
recíproca (los niños buscan activamente el conocimiento a través de sus interacciones con el
ambiente, que poseen su propia lógica y medios de conocer que evoluciona con el tiempo).

Por ello resulta importante dejar que el niño interactúe con su entorno y los docentes quienes
son los que acompañan en su proceso de aprendizaje, deben brindarles los materiales adecuados
para desarrollar y potenciar todas sus capacidades, para ello los docentes deben capacitarse, para
obtener mejores resultados en sus niños.

El trabajo está estructurado, en dos capítulos, en el primer capítulo se puede encontrar la

concepción del desarrollo cognitivo en los niños de 3 a 5 años, el cual aborda la definición clave
del desarrollo cognitivo, acompañado de la importancia en el aprendizaje de los niños, al mismo
tiempo se da a conocer las características, principios los cuales nos plantea Piaget, seguido de
los componentes del desarrollo cognitivo, donde se hará mención de once conceptos básicos y
resaltante en su proceso mental, por otra parte se menciona 3 tipos de juego que favorece y
ayuda a los niños en el transcurso de su aprendizaje, al igual se hablara de la influencia del
entretenimiento musical, estimulación kinestésica, y las tecnologías educativas con el apoyo de
capacidades cognitivas de niños, finalmente concluirá con las practicas apropiadas para
promover el desarrollo cognitivo.

En el segundo capítulo se trabajó en base a encuestas realizadas a diferentes instituciones

educativas de inicial a nivel de Tacna, cuyos resultados se pasaron a graficas de barras y tablas,
las cuales ayudan a ver si el niño presenta ciertas características a nivel de desarrollo cognitivo,
a la vez se observa que aspectos deben reforzar en los niños.