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CUESTIONARIO

1) ¿Cómo es la descolonización?

R. La descolonización es el proceso de independencia política de una colonia


o territorio en relación con la nación extranjera que lo domina en condición de
dependencia política, social y económica.

2) ¿Cuáles son las formas de la descolonización?

R. La descolonización como proceso histórico ha sido practicada a través de


las diferentes estrategias como, la independencia, libre asociación, integración
aun estado o entidad administrativa.

3) ¿Quién redacto el acta de independencia?

R. El acta de independencia fue redactada por el presidente del congreso,


José Mariano Serrano.

4) ¿Cuándo fue la independencia en Bolivia?

R. Se conoce como independencia de Bolivia al proceso revolucionario por lo


que se crea el 6 de agosto de 1825 la república de Bolivia como estado
independiente.

5) ¿Qué es la educación descolonizada?

R. La educación descolonizada permite la existencia de currículos regionales


adaptados a la necesidades y expertica de los habitantes de diferentes
regiones.

6) ¿Qué es la descolonización en Bolivia?

R. En un sentido amplio del concepto de descolonización, es el proceso


mediante el cual una población accede a la independencia de los pueblos y
territorios y territorios sometidos a dominación política

7) ¿Qué se entiende por colonialidad?

R. En contraposición a esto, la colonialidad se refiere a un patrón de poder que


como resultado de colonialismo moderno

8) ¿Qué es una constitución política del estado plurinacional de Bolivia?

R. Reconoce el derecho de las personas a vivir en un medio ambiente


saludable, protegido y sin riesgos.
9) ¿Cuándo se crea la ley 070?

R. La ley educativa “Avelino siñani – Elisardo Pérez” fue promulgado el 1 de


diciembre de 2010 ha sido apelando muchas de sus facetas.

10) ¿Cuál es el sistema educativo plurinacional?

R. Está fundamentado en las bases y fines de la educación boliviana descritos


en la ley “Avelino Siñani – Elisardo Pérez”, sus fundamentos ideológicos,
filosóficos, sociológico, epistemológico y psicopedagógico.

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