Escuela para Todos 1988

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Usted tiene en ·sus manos el Almana
LIBRO ALMANAQUE ESCUELA PARA TODOS
SAN JOSÉ, E,QITORIAI:. ESCUELA PARA TODOS 1966
que número 23 de Escuela para
(V 200P)·11
ANUAL Todos: Desde el año 1966 se ha publi
1 ANUARIOS 2 ENSAYOS-COLECCIONES
cado un Libro-Almanaq\,Je cada año.
1 TITULO
Nuestra dirección es:

Apartado 2948
1000 San José,
Costa Rica
EDITORIAL
ESCUELA PARA TODOS ®
No ie preguntes si eres féliz� pregúntate si son fe

lices los que viven contigo.
Copyright-Editorial Escuela para Todos-1987. Queda hecho el registro de Léy. Primera edición que consta de 300.000 ejemplares.
Impreso en Costa Rica por IMPRENTA LIL S.A.., en 1987.
1.·Almanaque Eacuela para todos 1988

ENERO 1988
1 V La SantísimaMadre de Dios. San Odilón.
2 S Santos Basilio y Gregorio Nacianceno. San Isidoro.
3 O Santa Genovev a. Santos Daniel y Florencio. g LUNA LLENA Centroamérica
Panamá
7:40p.m.
4 L Santos Rigoberto, Aquilino y Gregorio.
8:40p.m.
5 M Santo� Eduardo rey, Simeón Estilita yTelésforo. Santa Emiliana.

6 M Adoraciór:1 de los Santos Reyes.
7 J Santos Raimundo de Penafort y Julián, mártir.
8 V Santos Lorenzo, Eladio, Justiniano y Luciano.
9 S San Eulogio de Córdoba. Santa Basilia.
1O D Bautismo del Señor. Santos Nicanor, Gonzalo y Agatón.
11 L Santos Higinio, Papa y mártir y Alejandro.
12 M S antOS Aread.10 Y N azanO, , .
. mart1res. r;r- CUARTO Centroamérica
San Bern't0, abad . \.:!., MENGUANTE Panamá
1:04a.m.
2:04a.m.
13 M Santos Leoncio, Hilario y Gumersindo.

14 J SanMalaquías, profeta.
15 V Nuestro Señor de Esquipulas. San Pablo ermitaño.
16 S SantosMarcelo, Papa y mártir; Gerardo, mártir y Fulgencio.
17 D Santos Antonio, abad; Sulpicio de Burgos y Diodoro. Santa Rosalía.
18 L Santas Prisca y Liberata.
_ -
LUNA NUEVA Centroamérica 11:26p.m.
19 M San Canuto rey de Dinamarca. SantaMargarita de Hungría. Panamá 00:26a.m.
20 M Santos Fructuoso, Eulogio, Eugurio, Fabián y Sebastián.

21 J Santa Inés. San Epifanio.
22 V Santos Vicente y Anastasio, mártires.
23 S Santos lldefonso y Juan Limosnero. Santa Emerenciana.
24 O San Francisco de Sales. Nuestra Señora de la Paz.
25 L Fiesta de la conversión de San Pablo. SantosMarino Y -. CUARTO Centroamérica
. ..JII CRECIENTE Panamá
3:53p.m.
Juventino, mártir.,Santa Elvira. 4:53p.m.
26 M SantosTimoteo yTito. Santa Paula.

27 M Santa Ángela deMerici.
28 J SantosTomás de Aquino y Pedro Nolasco.
29 V Santos Papías yMauro.
30 S Santos Félix y Feliciano.
31 D San Juan Bosco y San Julio.
SAN PEDRO
1
En una ocasión, Jesús le pidió a San Pedro que llevara su barca aguas adentro del lago de
Genesaret Después le dijo a Pedro y a sus compañeros que echaran las redes. Ellos se extrañaron,
porque toda la noche. hábían echado las redes y no habían logrado pescar. Sin en,bargo, Pedro
obedeció y las redes se llenaron de peces. Entonces Pedro se arrodilló ante Jesús y le dijo: "Señor,
apártate de mí que soy hombre pecador". Y Él le contestó: "No temas, en adélante vas a ser
pescador de hombres". Desde ese momento Pedro fue un fiel seguidor de Jesucristo.
El nombre original de San Pedro fue Simón. Era casado, tenía familia, casa y Una barca para
pescar. Su nombre cambió cuando Jesús le dijo: "Tú eres Simón, el hijo· de Juan; tú serás llamado
Cefás", que quie�e decir Piedra.. · .
Otro día Jesús les preguntó a sus discípulos quién era ÉLEntonces Pedro le contestó: "Tú eres
el Mesías, el Hijo de Dios Vivo". Y le dijo Jesús: "Bienaventurado tú, porque eso no te lo ha dado
a conocer nadie de carne y hueso, sino mi Padre del Cielo. Ahora te digo: tú eres Piedra y sobre
esta roca voy a levantar mi Iglesia..." Así fue como Jesucristo lo escogió como el principal entre
los apóstoles y como el primer jefe de la Iglesia. Después de la Ascensión de Jesucristo a los
cielos, San Pedro se dedicó a predicar en Palestina, en varios otros países y. llegó a Roma, la
principal ciudad de aquellos tiempos. Allí murió como mártir, crucificado cabeza abajo. Él mismo
lo pidió así� por seritirse indigno de morir igual que Jesucristo. Hoy en día, donde reposan sus
restos, está la Basílica de San Pedro en hi ciudad del Vaticano.
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FEBRERO - 1988
',
1 L Santos Severo, Ignacio y Cecilio.

2 M La presentación del Señor y-la purificación de la Santísima Vírgen María (Candelaria).
Nuestra Señora d� Ujarrás. @ LUNA LLENA Centroamérica
Panamá
2:51 p,m.
3:51 p.m,
3 M Santos Bias, Osear y Ceferino.
4 J Santos Andrés Corsini y Gilberto.
5 V San Felipe de Jesús, mártir. Santa Aguada.
6 S San Pablo Miki y compañeros mártires. Santa Dorotea.
7 D Santos Romualdo y Ricardo rey. Santa Juliana.
8 L Santos Jerónimo Emiliano, Adelina, Juan de Mata y Juvencio.
9 M Santos Alejandro, Apolonia y Petronila, mártires.
. 1 Ó M • Santa Escolástica. Santos Caralampio y Guillermo, ermitaño (1 cuARTo MENGUANTE
�!�!��mérica 5:01 p.m.
11 J ,Nuestra Señora de Lourdes. San Severino. 6:01 p,m,
12 V Santos Melesio, Modesto y Armonio. Santa Eulalia.
13 S San Benigno, mártir. Santa Catalina de Ricci.
14 D Santos Cirilo, Metodio y Valentín. Virgen Madre del Amor.
15 L Santa Ágape y Jovita. San Faustino.
16 M San Julián y compañeros mártires. Santas Juliana y Paula. San lsaías.
17 M Miércoles de Ceniza. Los siete santos fundadores de la orden de los Siervos
de María. Santos Julián de Capadocia Y Teódulo. 9 lfllA LUNA NUEVA Centroamérica 9:54a,m,
Panamá 10:54a,m.
18 J · Santos Simón, Eladio y Claudio.
19 V Santos Gabino, Alvaro y Marcelo.
20 S Santos Eleuterio y León.
21 D Santos Pedro Damián, �ev�riano y Glaviano.
22 L San Pascasio. Santa Margarita. La Cátedra del Apóstol San Pedro
23 M Santos Policarpo y Lázaro.
Centroamérica 6:15a.m,
24 M SantOS MOd8St0, Prlml · Y Mat'laS, apÓStO.1 ,.
· ·1IVa CUARTO
:flJ CRECIENTE Panamá 7:15a.m.
· 25 J Santos Tarasio, Juilián y Martina. Beato Sebastián de Aparicio.
26 V Santos Claudino, mártir; Néstor y Alejandro._ Santa Margarita de Cortona.
27 S Santos Gabriel y Leandro.
28 D Santos Macario, Plácido y Aniceto.
29 L San - Román�
SAN ANDRÉS
Andrés fue el primer apóstol que tuvo Jesucristo.
Según cuentan los. Ev'angelios, cierto día estaba San Juan Bautista con dos de sus discípulos,
En eso, vieron que pasó Jesús. Entonces San Juan. Bautista les dijo: "He aquí al Cordero de
Dios". Al' oír esas palabras, los dos hombres se fueron tras de Jesús. Y pasaron todo el día.con
Él. Uno de aquellos hombres era Andrés. Desde ese día, Andrés comprendió claramente que
Je�ús era el Mesías; Y decidió seguirlo. Así le tocó la gran dicha de ser el primer discípulo de Jesús.
Andrés era hermano del apóstol San Pedro. Vivía en la casa de sU hermano junto a la familia:
la esposa, los hijos y la suegra de Pedro. Seguramente, por esa razón se considera a Andrés
como el santo patrón del matrimonio.
Después de la Ascensión de Jesucristo a los cielos, se cree que Andrés acompañó a San Pedro
en .la misión de dar a conocer la palabra de Dios. En uno de sus muchos viajes de predicación,
llegó hasta las tierras de lo que hoy es el país llamado Grecia. Allí, en Una ciudad de no111bre
Patras� San Andrés murió como mártir. Lo condenaron a sufrir el tormento de la cruz. Lo amarraron
a una .cruz en forma de X y allí lo dejaron dos días hasta que falleció.
Los restos de San Andrés fueron llevados después a la ciudad de Constantinopla. Y hace un
poco más de 500 años, la cabeza del santo fue llevada a Roma, para que se depositara junto a
la tumba de San Pedro. Pero en 1964, el Papá Paulo Sexto devolvió la reliquia a la ciudad· de
Patras, para que allí la veneren tanto los católicos como los fieles cristianos de la Iglesia Ortodoxa,
que es la que siguen la mayoría de los habitantes de Grecia.
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MARZO 1988
1 M Santos Albino, Rudecindo, Adriano y Rosendo.
2 M Santos Lucio, Pablo y Heraclio, mártires. San Enrique.
Centroaé m ir ca 10:01a.m.
3 J Santos Emeterio, Celedonio y Mariano. @ LUNA LLENA Panamá 11:01a.m.
4 V Santos Casimiro, Adrián, Eugenio y compañeros.

5 S Santos Federico y Nicolás Factor.
6 D Santos Víctor y Victoriano, mártires.
7 L Santas Perpetua y Felicidad, mártires.
8 M Santos Juan de Dios y Apolónio. Santas Beata Herencia. y
9 M Santas Francisca Romana y Catalina. Santo Domingo Savio.
1 O J Santos Melitón y Macario. Los cuarenta santos mártires.
11 V Santos Eulogjo, y Aurea. La Lanza y Clavos de Nuestro Señor Jesucristo. M��n�
, Centroaé m
Ci
ir ca 4·56 a m.
12 S Santos Pedro, Egduno y Teofano. . Panamá s:ssa:m.
13 D Santos· Leandro, Rodrigo y Salomón. Santas Amelia y Eufracia.

14 L Santas Matilde y Florentina.
15 M Santos Raimundo y Longinos. Santa Lucrecia.
16 M Santos Julián, Ciriaco, Heriberto y Abraham.
17 J Santos Patricio y José de Arimatea. Santa Gertrudis. W - LUNA NUEVA Cen ntroaméica
aP aá m
r a:o 2p.m.
9:02p.m.
18 V Santos Cirilo de Jerusalén, Alejandro y Narciso..
19 S San José, esposo de Nuestra Señora.
20 D Santos Ambrosio de Sena y Eufemia.
21 L Santos mártires de Alejandría.
22 M Santos Bienvenido y Octaviano. Santa Catalina.
2� M Santos Toribio de Mogrovejo y José Oriol.
,
24 J Santos Rómulo y Agapito. (San Gabriel se
. . . festeja el 29 de setiembre)
.
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cuARTo CRECIENTE
25 V AnunCl8CIOíl , de I A'nge 1 a 1 a v·irgen. Centroaé

Panamá
m ir ca 10:4
11:4
p.m.
1
p.lT'.'.
1
26 S Santos Braulio, Cástulo, Manuel y Marciano. Santa Tecla.
27 D Domingo de Ramos. Santos Ruperto y Leopoldo. Santa Ligia. San Filiteo y Lidia.
28 L Lunes Santo. Santos Juan de Capistrano y Doroteo.
Los siete Dolores de la Virgen María.
29 M Martes Santo. Santos Eustaquio y Segundo.
30 M Miércoles Santo. Santos Quirino, Régulo, Pastor y Clímaco.
31 J Jueves Santo. San Benjamín. Santa Balbina.
SAN JUAN
San Jüan 'fue el único de los apóstoles que estuvo a los pies de la cruz del Señor. Y desde la
cruz, Jesucristo le recomendó que cuidara de su madre, la Virgen María. Resulta que la madre
de Juan., Uamada Salomé, era pariente de la Virgen María. Por lo tanto, Juan y Jesús estaban
e�parentados. Seguramente eso ayud6 a que Jesús le tuviera tanto amor y confi�n.za. Pero no
sólo eso. También fue Juan quien recostado en el pecho del ·Señor, recibió del propio Cristo la
revelación sobre el apóstol que lo iba-a traicionar. Eso ocurrió la noche del Jueves Santo, la noche
de la Última Cena. Igualmente, Juan estuvo presente cuando Jesús se transfiguró en ·el Monte
Tabor. Y cuando, lleno de angustia, oró en el Huerto de Getsemaní antes de ser apresado. En
realidad, Juan estuvo presente en muchos de los acontecimientos importantes de la vida de Jesús.
Por eso es muy natural que San Juan fuera uno de los cuatro afortunados a quienes les tocó la
dicha de escribir los Evangelios; o sea, los escritos del Nuevo Testamento que cuentan la vida,
los milagros, las palabras y las enseñanzas de Nuestro Señor Jesucristo.
El Evan�elio de San Juan es conocido como el Cuarto Evangelio. Pero este Evangelio ·tiene
algo muy especial: está escrito con mucha dedicación y con mucho amor por Jesucristo y por sus
enseñanzas. Por eso se le conoce también con el nombre del Evangelio d�I Amor. Dios le dio
larga vida a San Juan, pues murió en la ciudad de Efe�o. cuando ya tenía como cien años de edad.
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ABRIL.1988
1 V Viernes Santo. Santos Hugo y Valerio. SantaTeodora.
Centroamérica3:21 a. .
2 S Sábado Santo. San Francisco de Paula. @ LUNA LLENA P n á
a am 4:21 .m. a
m
3 O Pascua de Resurrección. Santos Ulpino, Ricardo y Benito.

4 L Santos-Saturnino yTeófilo.
5 M San Vicente Ferrer. Santa Irene.
6 M San Celestino, Papa y;Sixto 1, Papa.
7 J San Epifanio, SanJuan Bautista de la Salle.
8 V Santos Dionisio, Amancio y Alberto Carmelita.
9 S Santas María Cleofás y Casilda. Ci cuARro MENGUANTE
Centro éri
P n má
a a
am 1:21 p.m.
ca
2:21 p.m.
· 1O D SantosTerencio y f;>ompeyo, mártires; Ezequiel y Marcelo.

11 L Santos Estanisiao, Isaac y Felipe. Nuestra Señora de la Piedad.
12 M SantosJulio, Papa; Damián, Elías y Constantino.
13 M Santos Martín 1, Papa y mártir. San Hermenegildo. Santa Margarita de Castilla.
14 J SantosJustino yTelmo.
15 V Santas Luisa deMárillac, Anastasia y Basiliá. ·
A LUNA Centro méri
a 6:00 . .
ca a m
16 S Santas Bernardita de Soubirous y Engracia. SanToribio. W NUEVA P n á a am 1:00 a. . m
17 D Beata Mariana deJesús. San Aniceto.

18 L Santos Eleuterio y Perfecto.
19 M Santos León IX Papa; Vicente y Hermógenes.
20 M Santos Teótimo y Pedro Canisio, confesor.
2-1 J Santos Anselmo, Vidal y Silvio. Santa Alejandrina.
22 V Santos Leonidas Sotero, Cayo yTeodoro.
mérica4:32p.m.
23 S SantosJorge y Adalberto. Santa Victoria. Jj cuARro,cREc1ENTE �:�!�� 5:32p.m.
24 D Santos Fidel de Sigmaringa, Melasio y Egberto.

25 L San Marcos Evangelista. Nuestra Señora de Luján.
26 M Santos Isidoro, obispo; Cleto y Marcelino.
27 M Santos Anastasio y Pedro Armengol. Nuestra Señora de Montserrat.
28 J Santos Pedro Chanel, Pablo de la Cruz y Prudencio. Santa Valeria.
29 V Santa Catalina.de Siena y Florencia. Santos Pedro de Verona y Hugo.
30 S Santos Pío V, Papa y Amador, mártir. Santa Sofía.
SANTIAGO EL MAYOR
El apóstol Santiago es el santo. patrono de España.
Santiago era hermano del apóstol Juan. Los dos fueron pescadores y trabajaban con los apóstoles
Pedro y Andrés. · . 1 . .
Santiago era un hombre de carácter. muy fuerte. En un,a ocasión, los habitante$ de una aldea
le negaron posada a Jesús'y sus discípulos. Entonces Santiago y Juan le dijeron aNuestro Señor:
"¿Quieres que digamos que baje fuego del cielo y los· queme?". Debido a este carácter fuerte,.
Jesús los Hamó "Hijos· del Trueno". Sin embargo, poco a poco la gracia de Dios ·fue. llegando a sus
corazones·. Después de la Resurrección del Señor, Santiago predicó en Jerusalén y otros lugares
cercanos: Se dice que luego fue a España a predicar el Evangelio. De regreso a Jerusalén, el rey
Herodes le mandó cortar la cabeza. Entonces sus restos fueron llevados a Galicia, una región
del norte de España. Durante casi mil años, la sepultura de Santiago permaneció olvidada. Pero
sobrevino luego un ti�mpo largo de guerra y las tropas de los llamados moros tenían dominada
a casi toda España.Cuenta una leyendaque en una de las batallas el rey de España invoco la
ayuda del apóstol Santiago. Y que Santiago se apareció montado, en un caballo blanco. En una
mano llevaba un estandarte y en la otra cargaba una espada. Y con esa esp�da, Santiago acabó
con los ejércitos· moros. Sobre la sepultura de Santiago se levantó uri magnífico templo. Alrededor
del templo fue creciendo la ciudad que hoy día se llama Santiago de Compostela. Y desde aquellos
tiempos, se hizo costumbre para los cristianos ir en· peregrinación a visitar ese hermosísimo y
sagrado lugar.
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MAYO 1988
1 D San José, obrero. San Segismundb, rey. Día del Trabajo. G-\ LUNA Centroamérica 5:41 p.m.
� LLENA Panamá 6:41 p.m.
2 L SanAnastasio, obispo. Nuestra Señora de "Aracelly".
3 M Los SantosApóstoles Felipe y Santiago. La Santa Cruz.
4 M Santos Silvano Gaza y Porfirio, mártir. SantasAntonia y Pelagia.
5 J Santa Crescenciana. La conversión de SanAgustín.
6 V Santos Juan y �eliodoro. Santa Benita.
7 S Santas Eufrosina, Teodora y Flavia Domitila. San Estanislao.
8 D Beato Pedro Renato. Santos Víctor, Dionisio y PedroArz. CI cuARTOMENGuANTE
Centroamérica 7:23 p.m.
9 L SantOS HermeS y BeatrlZ. . . Panamá 8:23p.m.
1O M Santos Antonio, obispo; Gordiano mártir y Juan de Ávila.

11 M Santos Evelio, Florencio, Fabio y Felicia, mártires.
12 J Ascensión del Señor. Santos Nereo, Aquiles, Pancracio y D�mingo de Calzada.
Santas Juana y Domitila.
13 V Santa Gliceria, mártir. Nuestra Señora de Fátima.
14 S Santos Matías, apóstol y Egidio. Santas María Mazzarello y Justina..
15 D San Isidro Labrador. San Torcuato. 9 LuNA NuEvA Gentroamérica
Panamá
4:11 p.m.
5:11 p.m.
16 L Santos Jua� Nepomuceno, U baldo y Peregrino.
17 M Santos Pascual Bailón, BrunqyAdrián.
18 M Santos Juan 1, Papa y mártir; Venancio y Claudia.
19 J Santos Pedro Celestino, lvo y Prudencia.
20 V San Bernardino de Siena.
21 S Santos Secundino y Timoteo, mártires. Santos Félix de Cantalicio yAndrés Bobola.
22 D Domingo de Pentecostés. Santas Joaquina Vedruna, Rita de Casia y _Elena.
23 L Santos Desiderio y Miguel, obispos; y Juliano.
LaAparición de SantiagoApóstol.
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CUARTO CRECIENTE Centroamérica
Panamá
10:49a.m.
11:49a.m.
24 M MaríaAuxiliadora. Santos Silvano y Ester.

25 M Santos Beda el Venerable y Gregorio VI 1, Papa. Santa María Magdalena de Pazzis.
26 J Santos Felipe Neri y Eleuterio.
27 V SantosAgustín de Cantorbery y Juan 1, Papa.
28 S Santos Justo y German, obispo.
29 D Santísima Trinidad. SantosAlejandro, Maximino y Teodosia.
30 L Santos Fernando rey, Amelía y Juana deArco.
Centroamérica 4:53a.m.
31 M Visita de la Virgen a Santa Isabel. @ LUNA LLENA Panamá 5:53a.m.
SAN.FELIPE
El· apóstol Felipe nació en una ciudad llamada Betsaida. Parece que primeramente · fue discípulo
de San Juan Bautista. Pero cierta vez, Jesús decidió ir a Galilea, región que está en el norte de
Palestina. En el camino se encontró a Felipe y le pidió que lo siguiera. Más adelante, Felipe se
encontró a su amigo Bartolomé, y decidió presentarle a Jesús. A causa de ese encuentro, también
Bartolomé se convirtió en apóstol de Cristo. Posiblemente, el encuentro de Jesús, Felipe y Bartolomé
ocurrió cerca del pueblo de Caná. Tres días después, Jesús asistió a una boda o matrimonio en·
Caná, en compañía de sus disdpulos. En esas bodas de Caná Jesús hizo eh milagro de convertir
el agua en· vino. .·
En otro pasaje de los Evangelios, también se cuenta el milagro de la multiplicación de los
panes y de los peces: Por la lectura de ese pasaje se sabe que Felipe era: uno de los .encargados
de comprar los vív�res para los s�guidores de Cristo. También era unOde los apóstoles encargados
de atender a los pobres. ·
Las Sagradas Escrituras no cuentan nada de lo que hizo Felipe después de la muerte de
Jesucristo. Sin embargo, algunas historias cuentan que Felipe se fue a predicar a las tierras de
lo que hoy es Turquía. Y que allí, en una ciudad llamada Hierápolis, lo apresaron y lo crucificaron.
Parece que al igual que San Pedro, lo crucificaron cabeza abajo.
Tiempos después, los restos de San Felipe fueron llevados a Roma. En esa ciudad se veneran
junto con los restos del Apóstol Santiago El Menor, en la Iglesia de los Doce Apóstoles.
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JUNIO 1988
1 M Santos Justino,Pánfilo, Juvencio y E�ecón.
2 J Corpus Christi. Santos Eugenio, Marcelino y Pedro
3 V San Carlos lwanga y compañeros mártires. Santas Clotilde y Oliva. San Isaac.
4 S Santos Alejandro, Saturnino y Francisco Caracciolo..
5 D Santos Bonifacio, obispo y mártir yNicanor. Santa Zeneida.
6 L SantosNorberto y Felipe. SantaPaulina.
7 M Santos Roberto,Pablo y Licarión. (I cuARTO MENGUANTE Centroamérica
Panamá
0:21a.m.
1:21a.m.
8 M Santos Merardo, Maximiliano, Salustiano y Victoriano�
9 J Santos Efren, Primo y Feficiano.
1O V Sagrado Corazón de Jesús. Santa Margarita reina. Santos Críspulo y Zacarías.
11 S Santos Bernabé, apóstol y Fortunato, mártir. Inmaculado Corazón de María.
12 D Santos Juan de Sahagún y Onofre.
13 L San Antonio dePadua.
· Centroamérica 3:14a.m.
14 M Santos Basilio , Marciano y Eliseo. Santa Digna. A ., LUNA NUEVA Panamá 4:14a.m.
15 M Santos Vito, Modesto,Crescencia y María Micaela del Santísimo Sacramento.
16 J Santos Aureliano y Juan Francisco de Regis.
17 V San Gregario Barbariego, Ismael e lsauro.
18 S Santos Efrén, Marcos, Marcelino y Ciriaco.
19 D Santos Raimundo abad, Romualdo, Gervasio y Protasio.
20 L Santos Silverio,Novato e Inocencia. Santa Florentina.
21 M San Luis Gonzaga. Santa Demetria.
22 M SantosPaulino deNola,·Juan Fisher, Tomás Moro, Flavio y � CUARTO CRECIENTE
Clemente. Nuestra Señora delPerpetuo Socorro. Centroamérica
Panamá
4:23a.m.
5:23a.m.
23 J Santos Juan y Félix. Santa Agripina.
24 V Natividad de San Juan Bautista. San Fausto.
25 S Santos Guillermo yPróspero.
26 D Santo_sPelayo, Juan yPqblo, mártires.
27 L San Cirilo de Alejandría. Beata María Magdalena.
28 M Santos lrineo, obispo y mártir; yPlutarco.·
29 M Santos apóstolesPedro yPablo. (se celebra el domingo siguiente)'
San Marcelo. Santa Benita. Q LUNA LL�NA
�:�!��
mérica 1:46p.m.
2:46p.m.
30 J Santa Emiliana. San Marcial.
SAN BARTOLOMÉ
Algunós libros afirman que el apóstol Bartolomé era de familia de reyes. Y que esos reyes eran
de Siria, que es una región vecina de Palestina. Se dice .también que Bartolomé se vestía con
mucha elegancia y que éra u·n hombre muy honrado, entusiasta y alegre;' Por cierto que uno de
sus amigos fue el apóstol Felipe qUien se encargó de llevar a Bartolomé ante la presencia . de
Jesús. Al verlo venir, Jesús lo álabó diciendo que Bartolo.mé era un hombre sincero y abierto.
Extrañado Bartolorné le pregunt6al Señor .que cuándo y cómo lo había conocido. EntoncesJes'ús
le respondió que antes que Felipe le hablara, Él lo había visto meditando bajo un árbol de higos,
sobre el nacimiento del Mesías. Todavía más sorprendido, . 'Bartolomé
' le contestó en voz alta:
"Maestro, Tú eres el Hij:O de Dios".
No está muy claro el destino de San Bartolomé después de la muerte de Cristo. Según dicen
algunos, acompañó a su amigo y compañero-el apóstol Felipe a predicar el Evangelio. Estuvo con
él en la ciudad de Hierápolis y allí lo confortó y lo asistió cuando Felipe fue crucificado. Después
Bartolomé fue a predicar a otra región cercana y allí lo áucificaron a él. Pero también se dice que
Bartolomé se fue a predicar a la región de Armenia. Esta región queda cerca del Mar Negro, 1 en
lo que hoy son territorios de Rusia, Irán y Turquía. Allí Bartolomé convirtíó al. cristianismo al rey
de Armenia, a su esposa y a los habitantes de 12_ ciudades de esa región. Pero un hermano del
rey, furioso por la labor de San Bartolomé, lo mandó a apresar. Enseguida ordenó que lo mataran,
haciéndolo sufrir primero un cruel martirio.
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·- ·-...--
-.
JULIO 1988
1. V Santos Martín de Viena y Galo. Santa Leonor. ·
2 S San Urbano, Papa.
3 D Santos Tomás, apóstol y Heliodoro.
4 L Santa Isabel de Portugal. San Laureano. Nuestra Señora Refugi� de los Pecadores.
5 M' San Antonio Ma. Zacarías.' Santa Filomena.
6 M Santas María Goretti y Lucía, mártires. a- Centro m ri a 5:36a.m.
é ca
. . , \:t. CUARTO MENGUANTE P n má 6:36a.m.
Santos Tranqu1hno e lsa1as, profeta. a a
7 J · Santos Cirilo y Metodio, obispos y Fermín, obispo y mártir.

8 V Santos Maximino y Procopio.
9 S San Zenón. Santas Anatolia, Victoria y Everilda.
1 O D Santas Rufina y Amalia. Los siete hermanos mártires. San Genaro.
11 L Santos Benito y Pío 1, Papa. Santa Pelagia.
12 · M Santos Juan Gualberto y Nabor.
13 M. Santos Enrique Emperador, Anacleto y Turiano. Santa Mirope. 1) LUNA NuEvA
Centroaméri 3:53p.m.
14 J Santos Camilo de Lelis y Optaciano. Santa Adela.
ca
P n máa a 4:53p.m.
15 V San Buenaventura. Los cuarenta mártires de Bra'sil.

16 S Nuestra Señóra del.Carmen.
17 D Santos León IV, Papa y Alejo. Santas Donata y Marcelina.
18 L San Arnulfo. Santa Sinforosa.
· 19 M Santas Justa y Rufina.
20 M San Silverio, Papa y mártir. Santos José "El Justo" y Elías profeta.
21 J San Lorenzo de Brindis . Santas Práxedes y Julia. :t c��E �:�:�ri 8:14p.m.
énca
9:14p.m.
22 V Santa María Magdalena. Santos Teófilo y Menelao.
23 S Santas Brígida y Juana de Arieto. Santos Apolinar y Liborio.
24 D Santa Cristina. San Francisco Solano.
25 L Santiago Apóstol.
26 M Santos Joaquín y Ana, padres de la Virgen María.
27 M San Pantaleón. Santas Maura y Natalia.
28 J Santos Nazario y Celso. Q LUNA LLENA
Centro m ri
P namá
a
a 9:25p.m.
é ca
10:25p.m.
29 V Santas Marta, Flora, Beatriz, Lucila y Serafina.

30 S Santos Pedro Crisólogo, Abdón y Cristóbal.
31 D San Ignacio de Loyola.
SAN MATEO
Se dice que el apóstol San Mateo es mil veces bendito, porque abandonó todas sus riquezas
materiales para seguir a Aquel que no tenía ni donde recostar su cabeza.
En los tiempps de Jesucristo, los romanos tenían conquistado y dominado al pueblo judío.
Debido a eso, los judíos odiaban a los romanos. Y. más odio sentían por los publicanos, que eran
las personas que sé encargaban de cobrar impuestos a nombre de los romanos. Para los judíos,
los publicanos se comparaban con los malhechores, los ladrones y los asesinos.
Antes de seguir al Señor, el apóstol Mateo era un publicano. Tenía fortuna y era dueño de dos
casas en la ciudad de ·cafarnaún. En una de esas casas tenía su oficina. Allí estaba sentado
cuando pasó Jesús y le dijo que lo siguiera, La respuesta; de Mateo fue seguir a Jesús.
Cuentan los Evangelios que para celebrar su conversión, Mateo organizó un gran banquete.
Allí llegó Jesús con todos sus discípulos. Pero también llegaron una gran éantidad de publicanos
y de pecadores. Eso fue muy criticado por los fariseos. Los fariseos eran personas que se creían
ellos mismos. muy rectos para cumplir la Ley de Dios. Pero Jesucristo, al escuchar las críticas,
les dijo: "No tienen los sanos necesidad de médico, sino los enfermos".
Seguramente, el que mejor comprendió ese mensaje fue el propio San Mateo,. Por eso abandonó
posición y riquezas para seguir al Maestro. Y años más tarde, al escribir uno de los Evangelios,
dejó bien �notadas estas palabras de Jesucristo: "¿De qué le sirve al hombre ganar todo el mundo
si pierde su alma?"
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AGOSTO 1988
1 L San Alfonso María de Ligório.
2 M NuestraSeñora de los Angeles. San Eusebio de Vercello.
3 M Santos Nicodemo , Gamaliel, Lidia y Mariana:
4 J Santos Juan María Vianney, Demetrio y Perpetua. (l CUARTO MENGUANTE
Centroamérica 12:22p.m.
Santo Domingo de .Guzmán. Panamá 1:22p.m.,
5 V NuestraSeñora de las Nieves. San Osvaldo.

6 S LaTransfiguración delSeñor.
7 D SantosSixto 11, Papa y compañeros mártires; Cayetano Alberto deSicilia y Don�tn
8 L Santo Domingo, presbítero y Leonidas, mártir.
9 M Santos Román y Domiciano.
1 O M San Lorenzo, diácono y mártir. Aparición de_la Virgen de la Merced.
11 J Santas Clara y Susana. SantosTiburcio y Rufino.
12 V Santos Aniceto y Herculano. 9LUNA NUEVA
Centroamérica
Panamá
6:31a.m.
7:31a.m.
13 S Santos Ponciano, Papa e Hipólito, mártires. San Casiano.

14 D Santos Demetrio, Eusebio y Calixto.
15 L . La Asunción de la Virgen María.
16 M Santos Esteban de Hungría y Roque.
17 M Santos Jacinto, Pablo y Juliana, hermarios mártires.
18 J Santa _Elena emperatriz. Virgen María, Madre de la Gracia.
19 V Santos Juan Eudes y Luis deTolosa.·
--. CUARTO Centroamérica 9:51a.m.
20 S Santos Bernardo, abad; Samuel pro�eta y Porfirio. :iJ¡ CRECIENTE Panamá 10:51a.m.
21 D San Pío X, Papa. Santa Juana Francisca Fremiot.

22 L Santa María Reina.- SantosTimoteo ySinforiano.
23 M Santos Felipe, Benicio ySidonio.
24 M Santos Bartolomé apóstol y Patricio.
25 J Santos Luis rey, Higinio de Arles y José de Calasanz.
26 V Santos Víctor, Rufo y Ceferino.
27 S Santa Mónica, madre de $an Agustín. 0 LUNA LLENA
Centroamérica
Panamá
4:56a.m.
· 5:56a.m.
28 D San Agustín, obispo.

29 L El martirio deSan Juan Bautista.
30 M Santa Rosa de Lima, Patrona de América Latina.
31 M Santos Ramón Nonato y Aristides.
SAN'T:O T()MÁS
Mucha gente dice que hay que "ver· para· creer". Pero no muchos saben que esta manera de
pensar le costó lágrimas de arrepentimiento al apóstol Santo Tomás. Segúncueritan los Evangelios,
la primera vez que Cristo Resucitado se le apareci9 a los apóstoles, Santo Tomás no se encontraba
con, ellos. -Cuando los demás apóstoles le contaron de la resurrección de Jesús, Tomás lo puso
en duda. Dijo que lo iba a creer hasta que pudiera ver y tocar las heridas de Jesucristo. Pero
resulta que un� semana después, volvió Jesucristo a aparecer ante los apóstoles: .En esta ocasión
sí estaba Santo Tomás. Entonces Jesucristo le mostró las heridas y le permitió que las tocara.
Con lágrimas en los ojos, Santo Tomás exclamq: "Señor mío y Dios mío". Pero Jesús·le respondió:
"Porque me has visto has creído; dichosos los que creen sin ver".
La duda de Tomás se debió probablemente al inmenso dolor que sentía por la muerte de Cristo.
El gran amor que le tenía a Jesucristo se prueba con este otro pasaje de los Evangelios: Cuando
Jesús quiso ir a la aldea de Betania a resucitar a Lázaro, los apóstoles trataron de impedírselo.
Ellos sentían miedo por lo que le fueran a hacer los judíos. Pero Tomás les dijo: "Vayamos allá
y muramos con Él". En ese momento no dudó y probó su devoción por' el Señor.
. Las Sagradas Escrituras no dicen qué hizo Santo Tomás después de la Ascensión del Señor.
Historias muy antiguas dicen que predicó en tierras muy lejanas como China y la India. Y que en
una antigua ciudad de la India llamada Calamina, murió el apóstol Tomás cruelmente martirizado.
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2T s ECLIPSE PARCIAL DE LUNA Comenzará a las 2:51 a.m. Centroamérica
a las 3:51 a,m. Panamá
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SETIEMBRE 1988
1 J · Santos Gil, Sixto y Lupo. Los doce hermanos mártires. Nuestra Señora de los Remedios.
Ct
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V Santos Esteban 1, Papa y mártir y Antolín. Santa Máxima, mártir.
S San Gregorio MagnO, Papa. Santa Serapia. �
cuARTOMENGUANTE
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mérica
1
n8�:�: ,
4 D Santas Rosa y Rosalía. San Moisés Legislador.
-5 L San Lorenzo Justiniano. Santos Rómulo y Victoria.
6 M Santos Fausto, Eugenio y Petronio.
7 M Santa Regina, mártir. Santos Juan y Paulino, mártires.
8 J Natividad de la Santísim·a Virgen María.
9 V San Pedro Claver, Santos Doroteo y Gorgonio, mártires.
1O S Santos Nicolás deTolentino, Hilario y Lucio. - LUNA NUEVA �:�!�� i
mér ca��!1ig:�:
11 D Santos Proto y Ja�into, mártires. SantaTeodora penitente. Santo Domingo de Val.
12 L Santos Leoncio, Guido, Macedonio y Eulogio. El Dulce Nombre de María.
13 M Santos Juan Crisóstomo y Felipe.
14 M Exaltación de la Santa Cruz.
15 J Nuestra Señora la Virgen de los Dolores. San Nicomedes.
16 V Santos Cornelio, Papa; Cipriano, obispo y mártir y Rogelio.
17 S San Roberto Belarmino. Conmemoración de la impresión de las llagas en el cuerpo
de San Francisco.
18 D Santos José de Cupertino y Metodio. :t
cuARTO cREc1ENTE . Cent o
P na á
a
r américa
m
9:18p.m.
10:18p.m.
19 L Santos Jenaro, obispo y mártir y Rodrigo, confesor.
20 M Santas Justa y Felipa. San Eustaquio.
21 M San Mateo, apóstol y evangelista.
22 J Santos Tomás de Villanueva, obispo; Mauricio y compañeros mártires.
23 V Santos Andrés, Juan, Pedro y Antonio, mártires y Lino.
24 S Nuestra Señora de las Mercedes. San Gerardo.
UNA Cent o
25 D Santos Lope , Cleofás y Aurelio • Santa María del Socorro. \:::.)í.;\ LLENA
L
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r américa
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1:Ó?p.m.
2:07p.m.
26 L Santos Cosme y Damián, mártires. San Cipriano. Santa Justina.
27 M San Vicente de Paúl.
28 M San Wenceslao, mártir. Beato Simón de Rojas.
29 J Santos arcángeles Miguel, Gabriel y Rafael.
30 V San Jerónimo. Santa Sofía.
SANTIAGO EL MENOR
Con este apóstol suceden algunas cosas curiosas. Primero que todo, tuvo el mismo nombre de
otro apóstol. Y para distinguirlos bien, al otm le pusieron Santiago el Mayor. A éste lo llamaron
Santiago el Menor, posiblemente'porque era el más joven de los dos. También Santiago el Menor
tenía dos hermanos que fueron apóstoles: Judas Tadeo y Simón. Lo curioso es que ellos también
tenían el nombre de otros apóstoles: Judas Tadeo tuvo el mismo nombre de Judas lscariote, el
apóstol que traicionó a Cristo. Y Simón tuvo el misrno nombre que originalmente tuvo el apóstol
San Pedro. Además, estos tres hermanos estaban muy emparentad9s con el.Señor. El padre'de
ellos era hermano de �an José y la madre era prima de la Virgen María.
Fu�ra de esto, poco se sabe .de Santiago el Menor. A él le tocó escribir una Epístola que aparece
en el Nuevo Testamento. Y por la forma de escribir las cosas, se cree que Santiago era un agricultor
que amaba y conocía muy bien ia Naturaleza.
Después de la muerte de Jesús, el apóstol Santiago el Menor fue nombrado obispo de Jerusalén.
Se interesó mucho en poner paz y comprensión entre los judíos y los·cristianos. Con eso ganó la
buena voluntad de la gente. Pero también se ganó la envidia de algunos dirigentes judíos. Enfu
recidos, le llevaron hasta la parte más alta del templo de Jerusalén y desde ahí lo lanzaron.
Santiago no murió en el instante.Y era tan buen cristiano que mientras sus enemigos lo apedreaban,
se puso de rodillas y oró por ellos. Su cuerpo fue sepultado junto al Templo de Jerusalén.
Sus restos descansan ahora en la Basílica de. los Apóstoles en la ciudad de Roma.
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OCTUBRE 1988
1 S Santa Teresita del Niño Jesús. San Remigio.
2 D Santos Angeles de Nuestra Guarda. (i cuARro MENGUANTE Centroam rica
,Panamá
é 10:58a.m.
11:58a.m.
3 L Santos Francisco de Borja y Cándido.
4M Santos Francisco de Asísy Marcos.
·5 M Santos Froilán, obispoy Atilano. San Plácido y compañeros mártires. Santa Flavia.
6 J Santos Bruno: fundador de losCartujosyEmilio, mártir.
7 V Nuestra Señora del Rosario. San Marcos, Papa.
8 S Santos Simeón, Demetrioy Reparada..Santas Brígida y Pelagia.
9 D San Dionisio y compañeros mártires. San Juan Leonardi.
1O L Santos Tomás de Villanueva y Luis Bertrand. 1) LUNA NUEVA �!�!��
érica
��!� �:�:
11 M Santa Soledad Torres Acosta. La Maternidad de la Santísima Virgen. San Germán.
12 M Fiesta de Nuestra Señora del Pilar. San Serafín.
13 J SantosEduardo, Fausto y Marcial; mártires.
14 V SanCalixto, Papa y mártir.
15 S Santa Teresa de Avila.
16 D Santas Eduvigis y Margarita Ma.Alacoque. Santos Gerar�o Mayela y Florentino.
17 L Santos Ignacio de Antioquía y Andrés de Gandia.
18 M San Lucas, evangelista. ... CUARTO CRECIENTE Centroam rica
é 7:01a.m.
:J/11 _ Panamá 8.01a.m.
19 M Santos Pedro de Alcántara, Juan de Brebeuf, Isaac Hogues y Pablo de la Cruz.
20 J Santos Feliciano y Juan de Cancio. Santas Irene y Bertilia.
21 V Santos Hilarión, Hilario y Maleo. Santa úrsula. ·
22 S San Donato. Santas María Salomé yElodia.
23 D Santos Juan de Capistrano y Pedro Pascual.
24 L Sa_ntosAntonioMaríaClaretyBernardoCalvo. t;?\ Centroam rica
é 10:35p.m.
� LUNALL ENA Panamá 11:35p.m.
(San Rafael se celebró el 29 de setiembre).
25 M Santos Crisanto y Bonifacio. Santa Daría, mártir.
26 M Santos Luciano, Marciano yEvaristo.
27 J San Vicente, mártir. Santas Sabinay Cirseta, mártires.
28 V Santos apóstoles Simón y Judas Tadeo�
29 S Santos Serapio yClaudio. SantaEusebia.
30 D Santos Narciso, Maximiliano, Marcelo y Alonso Rodríguez.·
31 L Santos Nemesio, Quintín y Lucila.
SAN JUDAS TADEO
En las Sagradas Escrituras a este apóstol se le dice Judas "Tadeo", seguri;imente para que no
lo confundan con Judas· "lscariote", el que traicionó a Cristo. Porque en realidad, "Tadeo". es un
sobrenombre que significa "audaz"; "arriesgado". Sin embargo, no se sabe muy bien por qué se
le consideraba como un hombre arriesgado.
San Judas T�deo fue agricultor, como sus hermanos los apóstol.es Santiago el Menor y Simón.
Según parece, Judas Tadeo era casado. Y tanto sus hijos como sus nietos.también fueron agricul
tores. Además, era pariente cercano de Jesús, -porque su padre estaba emparentado con San
José y su madre con la Virgen María.
Después de la muerte de Cristo, Judas Tadeo predicó en Palestina. Después de un ti�mpo fue
a predicar en tie_rras más lejana�. como Siria y Arabia. Algunas historias dicen que luego se fue
a Persia, en compañía del apóstol Simón y que en esas tierras, sus palabras convencieron a
muchos: en sólo quince meses lograron bautizar a 60 mil hombres, sin contar niños ni mujeres.
Pero eso les ganó enemistades. Llegó el día en que los enemigos atacaron a los apóstoles,
matándolos a pedradas. Como para reparar ese crimen, el rey de Persia mandó a- construir una
hermosa iglesia de mármol para que allí se veneraran los cuerpos de los do� apóstoles.
Sin embargo, otras historias dicen que Judas Tadeo muriq martirizado en Beirut, hoy día capital
de Líbano y finalmente, otros piensan que su muerte ocurrió en la ciudad de Urfa, que está en el
país que hoy en día se llama Turquía.
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NOVIEMBRE 1988
1M Día de todos los Santos. (i cuARTO MENGUANTE Centroamérica
Panamá
4:11 a.m.
5:11 a.m.
2M Conmemoración de todos los fieles difuntos.
3 J San Martín de Porres. Santos mártires de Zaragoza.·
4 V Santos Carlos Borromeo, Nicandro y Vidal. Santa M?desta.
5 S San Zacarías. Santas Isabel y Bertilia. ·
6 D Santos Severo, obispo y mártir y Leonardo
7 L Santos Florencio y Ernesto.
8M San Godofredo, confesor.
9M San Teodoro. - LUNA NuEvA Centroamérica
Panamá
8:20a.m.
9:20a.m.
1O J Santos León Magno, Papa, yAndrésAvelino.
11 V San Martín Obispo.
12 S SantosJosafat, Emiliano, Diego deAlcalá yMartín, Papa y mártir.
13 D Santos Leandro y Estanislao de Kotska.
14 L Santos Clementino, Serapio y Lorenzo.
15 M SanAlberto Magno, obispo.
16 M Santas Margarita de Escocia, Gertrudis y Eduviges. San Edmundo
y compañeros mártires. :t CUARTO CRECIENTE
�=��mérica 3:35p.m.
4:35p.m.
17 J Santa Isabel de Hungría. ·san Gregorio Taumaturgo.

18 V Santos Máximo,. Román y Odón.
19 S Santos Ronciano·y Crispín..
20 D Nuestro Señor Jesucristo. Rey del Universo. Santos Félix de Valois, Octavio,
Edmundo rey yAgapito.
21 L Presentación de la Santísima Virgen María
22 M Santa Cecilia. San Filemón.
23 M Santos Clemente .1, y Columbano. Santa Lucrecia. @ C�E�� =��ménca 1 g;�� ::�:
24- J Santas Flora, María y Herminia.
25 V Santos Erasmo y Gonzalo. Santa Catalina deAlejandría.
26 S Santos Silvestre y PedroAlejandrino.
27 D Primer Domingo deAdviento. La Medalla Milagrosa. Santos Fecundo y Primitivo.
28 L Santa Cat�lina Labouré, Santos Gregorio tu, Papa; Esteban el Menor yJacobo.
29 M Santos Saturnino y Filomeno. Santa Iluminada.
30 M SantosAndrés apóstol, Cástulo y Constantino.
SIMÓN
Del �póstol Simón se sabe poco.· Se sabe que era primo segundo de Jesús y ·hermano de los
apóstoles Judas Tadeo y Santiago el Menor. Se sabe que su nombre era igual al nombre que
originalmente Uevaba San f;>edro. Se sabe que lo apodaban "el celoso", pero no se sabe por qué
lo llamaban así. Y fuera de esto, no hay más datos seguros acerca de su vida. En realidad, Simón
es. el menos conocido de todos los apóstoles.
Según parece, como sucedió con 1 todos los apóstoles, Simón fue a predicar el Evangelio después
de· la muerte de Cristo. Algunas historias antiguas dicen que el apóstpl Simo . n fue el segundo
obispo de Jerusalén. Fue el sucesor de Santiago el Menor en ese cargo y su obispqdo duró
alrededor de 26 años. Le tocó estar en Jerusalén cuando los romanos destruyeron esa ciudad en
el año 70. Luego sé fue a vivir con un grupo de cristianos a la región· de Decápolis, en el norte
de Palestina. Pero algunas historias cuentan que Simón acompañó a su hermano Judas Tadeo a
predicar a Persia, y que allí los dos murieron como mártires, atacados a pedradas por sus enemigos.
En cambio, otras historias dicen que acompañó al apóstol Andrés en sus viajes de predicación.
Y finalmente, hay quienes afirman que Simón predicó en Egipto y demás zon�s del norte de ÁfricR
Tampoco los historiadores se ponen de acuerdo con su . muerte. Como Y,a dijimos, alguno·s
piensan que murió en Persia. Pero otros dicen que murió crucificado en Jerusalén, siendo ya muy
anciano. Finalmente hay quien dice que el apóstol Simón falleció en Urfa, una ciudad del país
llamado Turquía.
En verdad, del apóstol Simón se sabe poco.
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DICIEMBRE 1988
1 J San Eloy. Santas Natalia y Cándida. (i cuARTo MENGUANTE Centroamérica 0:49a.m.
Panamá 1:49a.m.
2 V Santas Bibiana, Paulina, Sabina y Aurelia.
3 S Santos Francisco Javier y Claudio, mártir.
4 D San Juan Damasceno. Santa Bárbara.
5 L Santos Sabas, Anastasio y Sempronio, mártires; y Dalmacio.
6 M Santos Nicolás de Bari y Bonifacio, mártir. Santa Dionisia.
7 M Santos Ambrosio, Urbano y Martín.
8 J La Inmaculada Concepción de María. 1) LUNA NUEVA Centroamérica 11:36p.m.
9 V Santas Leocadia y Valeria. Panamá 00:36a.m.
1O S Nuestra Señora de Loreto. Santas Julia y Eulalia.
11 D San Dámaso 1, Papa.
12 L Nuestra Señora de Guadalupe. Santa Juana Francisca de Chantal.
13 M Santas Lucía, mártir; y Otilia.
14 M Santos Nicasio y Juan de la Cruz.
15 J Santos lreneo, Valeriana y Faustino. � CUARTO CRECIENTE Centroamérica 11:40p.m.
16 V San Eusebio. Santas Albina y Adelaida. Panamá 00:40a.m.
17 S Nuestra Señora de Chiquinquirá. San Florindo.

18 D Nuestra Señora de la Buena Esperanza. San Graciano. Santa Judith.
19 L Santos Nemesio, Ciriaco y Darío. Santa Fausta.
20 M Santo Domingo de Silos.
21 M San Pedro Canisio.
22 J Santos Demetrio y Honorato. Santa Francisca Cabrini.@ LUNA Centroamérica · 11:29p.m.
LLENA
23 V San Juan de Kety. Santa Victoria. Panamá 00:29a.m.
24 'S. Vigilia de Navidad. Santos Delfín y Gregario. Santa Hirminia.

25 D Nacimiento de Nuestro Señor Jesucristo.
26 L San Esteban, el primer mártir.
27 M San Juan, apóstol y evangelista.
28 M Los Santos Inocentes mártires.
29 J Santo Tomás Becket, arzobispo de Cantorbery.
30 V Fiesta de la Sagrada Familia. Traslación del apóstol Santiago el Mayor.
San Sabino. (í CUARTO MENGUANTE �:g��mérica 10:57p.m.
11:57p.m.
31 S San $ilvestre l. Santas Coloma y Melania.
JUDAS ISCARIOTE
Judas lscariote traicionó' a Jesús y lo vendió por 30 monedas..
¡Pobre de él!
¿Por qué lo hizo?... Sólo Dios lo sabe.
Muchos piensan que lscariote quiere decir "f,also", "engañoso".
Cabe pensar que en un principio fue un hombre_ bueno, pues Judas lscariote fue escogido como
apóstol por el mismo Jesucristo. Pero con el tiempo lo fueron dominando malos sentimientos. Los
Evangelios die.en que Judas era el encargado de cuidar el poco dinero que conseguían. Ay&Jdados
con ese poco dinero, Jesús y lo� apóstoles vivían muy pobremente. Sin embargo, los Evangelios
cuentan que Judas lscariote robaba de ese dinero. Eso prueba que la ambición lo fue dominando.
También se piensa que Judas ambicionaba tener poder 'y mando. Pero se fue desilusionando
porque el Señor más bien predicaba humildad, amor y sacrificio y afirmaba que su Reino no era
de este mundo. No aceptar de corazón las-enseñanzas de Jesús provocó que el alma de lscariote
se fuera perdiendo. Hasta que un día, por el triste pago de 30 monedas de plata, entregó a Cristo
en manos de ·sus ehemigos. Después,· arrepentido de lo que había hecho, Judas se dejó llevar
por la desesperación. En vez de pedir perdón al Señor, devolvió las 30 monedas y se ahorcó.
Luego de la Ascensión del Señor, los once apóstoles restantes junto con otros cristianos,
decidieron escoger un nuevo apóstol. En un principio escogieron a dos fieles seguidores de Jesús:·
José Barsaba y Matías. Rezaron para pedir la ayuda del Señor y echaron el nombramiento a la
suerte. La gran dicha de ser apóstol del Señor le tocó a Matías.
1 J
2 V
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10 · S
11 D
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1 Días Feriados 1
BELICE
1º de Enero
9 de Marzo (Día del Barón Bliss)
1º de Abril (Viernes· Santo)
2 de Abril (Sábado Santo)
GUATEMALA 4 de Abril (Lunes después de Resurre�ción)
1º de Mayo (Día del Trabajo)
1-º de Enero 24 de Mayo (Día de la Mancomunidad)
31 de Marzo (Jueves Santo) 10 de Setiembre (Batalla de San Jorge)
1º de Abril (Viernes Santo), 21 de Setiembre (Día de la Independencia)
2 de Abril (Sábado Santo) 12 ·de Octubre (Día de la Raza)
1º de Mayo (Día del Trabajo) 19 de Noviembre (Día de la llegada de los.
1O de Mayo (Día de la Madre) Garifunas')
. (para todas las madres que trabajan) 25 de Diciembre (Natividad del Señor)
30 de Junio (Día del Ejército) 26 de Diciembre (Día de ."Las Cajitas")
15 de Setiembre (Día de la Independencia)
20 de Octubre (Día de la Revolución)
1 º de Noviembre (Día de Todos los Santo�) HONDURAS
24 de· Diciembre (por la tarde)
. 25 de Diciembre (Natividad del Señor) 1º de Enero
31 de Diciembre (por la tarde) 2 de Febrero (Virgen d� Suyapa. Patrona
También es feriado el día de fiesta del lugar. de Honduras)
14 de Abril (Día de las Américas)
31 de Marzo (Jueves Santo)
1º de Abril (Viernes Santo)
COSTA RICA 2 de Abril (Sábado Santo)
1º de Mayo (Día del Trabajador)
1º de Enero (pago obligatorio) 10 de Mayo (Día de la Madre)
19 de Marzo (Día de San José) 15 de Setiembre (Día de la Independencia)
11 de Abril (Juan Santamaría) 3 de Octubre (Día del Soldado)
31 de Marzo(Jueves Santo) (pago obligatorio) 12 de Octúbre (Día de la Raza)
\ 1º de Abril (Viernes Santo) (pago obligatorio) 21 de Octubre (Día de las Fuerzas Armadas)
1º de Mayo (Día del Trabajo) (pago obligatorio) 25 de Diciembre· (Natividad del Señor)
2 de Junio (Corpus Christi)
29 de Junio (San Pedro y San Pablo)
25 de Jµlio (Anexión de Gua�acaste) NICARAGUA
2 de Agosto (Virgen de los Angeles)
15 de Agosto (Día de la Madre) 1º de Enero.
15 de Setiembre (Día de la Independencia) 31 de Marzo (Jueves Santo)
(pago obligatorio) 1º de Abril (Viernes Santo)
12 de Octubre (Día de la Raza) 2 de Abril (Sábado Sánto)
8 de Diciembre (Inmaculada Concepción) 1º de M�yo (Día del Trabajo)
25 de Diciembre (Natividad del Señor) 19 de Julio (Aniver:sario de la Revolución)
· (pago obligatorio) 15 de Seti�mbre (Día de la Independencia)
25 de Diciembre (Natividad del Señor)
EL SALVADOR PANAMÁ
1º de Enero 1º de Enero
31 de Marzo (Jueves Santo) ·9 de Enero (Día de los Mártires)
1º de Abril (Viernes· Santo) (Martes de Carnaval)
1º de Abril (Viernes Santo) (por la tarde)
2 de Ab'�I (Sábado Santo)
1º de Mayo (Día del Trabajo) 2 de Abril (Sábado Santo)
1º de Mayo (Día del Trabajo)
10 de Mayo (Día de la Madre)
11 de Octubre (Día de la Revolución)
3 de Agosto (Fiesta Nacional) 3 de Noviembre
6 de Agosto (Día de El Salvador del Mundo) ( 1 ndependencia Panamá-Colombia)
15 de Setiembre (Día de la- Independencia) 10 de Noviembre (Primer Grito de
12 de Octubre (Descubrimiento de América) Independencia de los Santos)
(por la tarde) 28 de Noviembre (Independencia
2 de Noviembre (Día de Difuntos). Panamá-España)
5 de Noviembre (Día de[ primer grito de 8 de Diciembre (Inmaculada Concepción)·
Independencia en Centroamérica) (Día de la Madre)
25 de Diciembre (Natividad del .Señor) 25 de Diciembre '(Natividad del Señor)
26
Y los suyos no lo recibieron
Nos cuenta la Biblia que los primeros seres humanos ya cometieron el pecado de orgullo cuando la serpiente les
, dijo: " .•.seréis como Dios..."
Y vino a este mundo la Luz Verdadera
que alumbra a todo ser humano.
Él estuvo en 'este mundo
y el mundo fue hecho por Él.
Sin embargo el mundo· no lo reconocié>.
Él vino a su propiedad
y los suyos no lo recibieron.
Pero a todos :aquellos_que lo recibieron
.les qio el poder de llegar a ser Hijos ,de Dios.
. . A todos aquellos que creen en su nombre
y que no han nacido de la sangre
ni de la voluntad de la carne
. ni de la voluntad del hombre
si no que nacieron de Dios.
San Juan, Cap. 1, Vers. 9 al 13.
Todos hemos nacido de la sangre y de la carne de nuestros padres.

No vemos la Luz Verdadera porque el pecado del orgullo, que viene
a través de miles de generaciones, nos apaga los ojos del alma. Pero
tiene que haber un nuevo comenzar; un volv�r a nacer en la fe. Para
vivir, buscando a tientas la voluntad de Dios. Para amar, sabiepdo
que nada en el mundo es nuestro.
¿ Y SI ESTAN APAGADAS... ?
Hace algunos años una niña terminó una lectura sobre el

universo y las estrellas. Cuando cerró el libro, una sensación
de temor la invadió: ¿Y si las estrellas estuvieran apagadas y
la noche fuera tan oscura como el más negro de los chumicos?
Aquella noche las estrellas brillaban como siempre, pero la
niña ·no se atrevía a abrir la puerta. La idea de sentirse sola
en el universo y sin la compañía de las estrellas la estremecía.
Finalmente salió: las estrellas estaban allí, como asomadas
por las rendijas de la noche. Pero, ¿s'erían en verdad las estre
llas o sólo su luz? Y nadie se lo hubiera podido contestar.
.Al mirar una estrella en cierto modo vemos el pasado. Vemos la
luz de estrellas que tal vez se apagaron para siempre hace pocos
o muchos años. Si el Sol se apagara, seguiríamos recibiendo su
luz por unos ocho minutos, pero esas estrellas tan lejanas que
vemos ahora ... ¿estarán realmente allí? Lo que vemos es la luz
de las estrellas pero nunca sabemos si esa luz aún tendrá una
estrella dueña. Nunca sabemos si es sólo un grato recuerdo como
el que guardamos de un ser querido que ya murió.
30
Al igual que aquella niñ� y desde el principio �e los tiempos,
el ser humano se ha sentido parte del universo. Por su cercanía
con la naturaleza sentía que su P.ersona y su destino estaban
firmemente atados al universo, unidos po·r lazos que escapaban
a su comprensión. Aquellos primeros hombres vivieron y murie
ron sabiéndos'e parte de ese algo enorme y misterioso, que es
el universo.· Es posible que también ellos temieran alguna vez
verse sumidos en la terrible eternidad de ,una- noche sin estre
llas. Preguntándose sin respuesta: quién soy, en dónde estoy
y adónde voy. Como el marinero que marca su rumbo con la
Estrella Polar y ve de repente desaparecer aquella estrella y
con ella su rumbo y su destino.
Vemos la luz de las estrellas cada noche, pero es luz enve
jecida. Cada estrella es un sol que mandá su luz por el espacio.
Desde Alfa Centauro, la estrella más cercana, la luz tarda en
llegarnos algo más de cuatro años. Y la luz viaja a 300 mil
kilómetros cada segundo. Tales son las profundísimas dimen-
siones del espacio.
Si se apagaran las estrellas,
si de un pronto murieran todas,
la vida de mil generaciones no
alcanzaría para verlas apa
garse todas. Si eso sucediera,
el hombre estaría a solas bajo
un cielo sin estrellas, temeroso
y perdido en un oscuro rincón
del universo .que de pronto se
v_olvió ciego. Los problemas·de
la humanidad serían pequeños
a la par del sentimiento de sole
dad,· con su carga de dudas y
pesares. ¡Pero podemos ver la
noche salpicada de pequeñas ·
luces! ¡Podemos ver el palpitar
de las estrellas! ¡Podemos sen
tir la compañía del universo! Po
demos sentirnos como aquella
niña, que al salir a la noche cla
ra, pudo ver la compañía de las
estrellas Y Sentir la presencia de En la Constelación de Orión se encuentra el grupo de
estrellas conocido como "El Arado". La luz de esas
Dios. estrellas tarda mil 300 años para llegar a la Tierra.
31
GALILEO GALILEI
Galileo Galilei fue uno de los
científicos más notables del
mundo. Tenía un espíritu siem
pre dispuesto ,a tratar de com
prender lo comprensible; siem
pre dispuesto a hacer experi
mentos, a observar y a pensar.
Galileo Galilei nació en la ciu
dad de Pisa, en Italia, en el año
de 1546. Desde niño fue muy
hábil y curioso. Tenía una gran
facilidad para hacer inventos.
Fabricaba juguetes y aparatos
mecánicos que les encantaban
a sus pequeños amigos. Se
cuenta que muy joven, observó
el balanceo de una lámpara en
el techo de la catedral· de Pisa.
Pero en lugar de ver aquello con
indiferencia, Galileo se puso a
medir el tiempo en el que lalám
para iba y venía en su balanceo.
Como todavía no existían los Galil�Galilei
relojes de pulsera, Galileo se valió de su propio pulso para

medir el tiempo que tardaba en ir y venir. Siguió luego con otros
experimentos y logró descubrir las leyes del movimiento de los
péndulos, que fueron tan útiles a la humanidad.
Con el tiempo llegó a ser profesor de la Universidad. ·usaba
un método de enseñanza completamente nuevo: procuraba que
· sus alumnos comprobaran personalmente la verdad de las en
señanzas. Si había dudas, mejor salían del aula y se iban a
hacer un experimento. Así comprobaban lo que era cierto o lo
· que fallaba. Precisamente, en esos tiempos Galileo hizo un
expe_rimento que le dio fama: desde hacía como dos mil años,
un sabio llamado Aristóteles había afirmado que dejando caer
al mismo tiempo objetos de distint9 peso y tamaño, el objeto
más pesado caía más rápido. O sea, que llegaba al suelo de
primero. Y nadie ponía en duda esa afirmación. Pero Galileo
sí lo dudó. Junto con sus alumnos; decidió hacer una prueba.
Desde lo alto de la torre inclinada de Pisa, dejó caer al mismo
32
tiempo dos bolas de hierro. Una bola pesaba un cuarto de kilo.
La otra pesaba 50 kilos. El resultado fue que las dos bolas
llegaron al suelo al mismo tiempo. Después siguió haciendo
más pruebas con cosas de diferente peso y tamaño. Pero siem
pre obtuvo el mismo resultado. A muchos profesores no les
hizo ninguna gracia que Galileo hubiera puesto en duda lo que
se daba por cierto. Y desde ese momento empezaron las intrigas
contra él. Por esa razón, e_n 1591, Galileo prefirió ir a dar clases
a una Universidad en otra ciudad de Italia.
Por aquellos tiempos había una gran discusión acerca de la
Tierr.a. Unos decían que la Tierra era el centro del Universo.
También decían que estaba fija, que no se movía. Afirmaban
que el Sol y la Luna daban vueltas alrededor de Ja Tierra. Ade
más afirmaban que las estrellas eran como lámparas fijas en
el cielo, ·que se encendían y se apagaban. La mayoría de los
que hacían estas afirmaciones, se basaban en los escritos de
un sabio griego llama,do Tolomeo, que vivió unos 100 años
después del nacimiento de Cristo.
Pero hacía pocos años otro gran sabio, llamado Copérnico,
. había afirmado que la Tierra no era el centro de todo. El afirmaba
que la Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol. Los
libros de Copérnico fueron prohibidos, porque en ese tiempo
se pensó que se oponían a las Sagradas Escrituras.
Galileo comprendió que Copérnico tenía razón. Pero quería
demostrarlo. Galileo sabía que
es muy difícil comprender que
la Tierra es como u�a inmensa
bola que gira libre. en el espacio.
Sabía que era difícil compren- :
der que todos los astros se sos
tienen por una fuerza maravillo
sa que Dios puso en ellos. En
esos pensamientos·y cavilacio
nes estaba Galileo, cuando se
enteró que un señor de Holanda
había logrado hacer un instru
mento para ver de largo. Ese
señor había colocado dos vi
drios de anteojos en los extre-
. mos de un tubo. Mirando a tra
vés de ese tubo, pudo ver clara
mente cosas , ·que estaban a
gran distancia. Esto le interesó
muchísimo a Galileo. Empezó
Copérnico fue el primero en demostrar que la Tierra y los
planetas giran alrededor del Sol.
2.·Alm� Eac:u41a para lodoa 1988

a experimentar y logró construir el primer teles
copio con sus propias manos. El telescopio de
Galileo era como un carrizo o tubo largo, con
varios lentes de aumento en su interior.
Con ese telescopio, Galileo se dispuso a
observar los astros. Dirigió su telescopio hacia
el planeta Júpiter y quedó completamente ma
ravillado. El era el primer hombre que lograba
ver detalles de los astros. Observó que alrede
dor de· Júpiter había cuatro astros pequeños,
que a simple vista no se ven. La noche siguien
te vio que esos astros habían cambiado de
lugar y que sólo se veían tres. Siguió sus ob
servaciones durante muchas noches. Notó que
esos astros siempre cambiaban de lugar y que
"�ra.r
a veces s� do�� a Y�?estre� y a yece�
se veían· l0s c,watrtt::Entonces comprendió que
¡
se movían. Que daban vueltas alrededor de
Júpiter. Que cuando él no lograba ver alguno,
era porque estaba detrás del planeta. De esta
manera, Galileo demostró que los astros no
están pegados del cielo, sino que se mueven
libres en el espacio. Después Galileo observó
también el planeta Saturno. Vio que ese plane
ta estaba rodeado de un enorme cinturón. Aho
ra se sabe que ese cinturón lo forman unos
anillos de hielo y rocas, que flotan en el espacio
alrededor del planeta. También observó mu
cho el Sol, y notó que tiene manchas. Con esto
demostró que el Sol gira sobre él mismo, por-
. que a veces las manchas se esconden por
detrás y al cabo de un tiempo vuelven a apa
con u�os simple� ientes de recer. También observó la Luna y vio que había
larga vista cualquiera de no- . _ . . " . ., .
sotros puede ver 10 que vio montanas y p I amc1es. D1r1g10 SU te I escoplo a
Júpiter cambian su posición I as mane h as bl ancas que Se ven en e 1 Cle

Galileo: las cuatro lunas de
· 1O
cada noche.
por las noches y descubrió que estaban forma-
das por enormes cantidades de estrellas. En fin, Galileo, hombre
religioso y creyente, estaba maravillado. Sus ojos veían ahora
más claro la creación de Dios.
Galileo quiso compartir sus conocimientos y descubrimientos
con toda la gente, y con ese fin es_cribió un libro. Escribió que
en el Universo todo se mueve, hasta la Tierra. Es decir, le daba
la razón a Copérnico. Eso disgustó mucho a sus enemigos.
Entonces lo acusaron ante los jueces. Su libro fue prohibido y lo
34
llevaron a juicio. Pedían que lo quemaran vivo, porque decían
que Galileo estaba ofendiendo a Dios. Galileo sintió que se come
tía una gran injustjcia. El quería que los jefes de la Iglesia salieran
de su error. Que comprendieran que la creación de Dios es ma
ravillosa. Que los movimientos de la Tierra y los astros, son una
razón más para maravillarse de la creación de Dios. Pero las
mentes envidiosas no le dieron tregua. Los jueces obligaron a
Galileo a declarar que todas sus ideas eran falsas. Y Galileo, que
ya entonces estaba anciano, enfermo y achacoso, aceptó con
gran tristeza y dijo que la Tierra estaba completamente quieta en
el centro de todo. Pero, casi como una leyenda, se cuenta que
Galileo susurró entre dientes: ¡Y sin embargo se mueve!
Otros estudios, otros experimentos y otros tiempos vinieron a
darle la razón. Y a fines del siglo pasado, el Papa León Trece
declaró que nada de lo que había escrito Galileo sobre el movi
miento de la Tierra, estaba contra la religión. Poco tiempo después
de ese juicio, Galileo quedó completamente ·ciego. Esos ojos, que
tuvieron la dicha y la serenidad de observar el cielo con las luces
del entendimiento quedaron oscurecidos. Murió Galileo Galilei en
1642, a la edad de setenta y ocho años. En esa época, pocos
fueron los que aceptaron lo que él había sabido comprender.
Galileo trató de hacer comprender a los Jefes de la Iglesia que estaban en un error, pero siempre
lo llevaron a juicio.
,PATRIA
GRANDE
(ALGUNOS DATOS DE CENTROAMÉRICA)_
Antes, la vida era más sencilla. Más o menos todo el mundo

entendía tuántos éramos los habitantes de nuestro país y a
qué nos·dedicábamos. Sabíamos por qué éramos un país pobre
o un país rico. Sabíamos qué servicios pedirle a un gobierno
y cuántos impuestos había que pagar para eso.
Hoy en día todo es complicado. Con costos sabemos cuántos
somos en un país. Mucho menos sabemos qué hace un gobier
no o qué no hace. Y con qué cuenta para hacerlo. Pero todos
tenemos el derecho de saber un poco más. Tal vez es un deber
porque la patria es de todos. Comprenderla, amarla y enderezar
lo que está torcido es un deber de todos.
Por .eso hemos publicado aquí algunos datos de todos los
países de Centroamérica. Son datos del año 1986, porque no·
se consiguen más nuevos. Desde la página 37 hasta- la 42, los
ponemos en una forma muy sencilla. Como quien dice "redon
deando". Quitando pjcos para arriba y para abajo.
Luego, en la página�43, publicamos los datos en forma com
pleta para aquellos que dudan o que quieran saber estas cosas
más exactamente. Como pueden ver, los números son muy
grandes. Por eso en muchos casos los hemos reducido a una
persona. Así se entiende mejor. Por ejemplo: sr Costa Rica debe
al extranjero 3 mil 600 millones de dólares, ponemos cuánto
debe cada habitante. Porque todo� juntos forman a Costa Rica.
Hemos puesto todo calculado también en dólares, para que
así sea más fácil comparar un país con otro.
36
GUATEMALA
POR CIENTO Y
CÁLCULOS EN DÓLARES
LA PRODUCCIÓN
La producción total dél país. en el año 19 86 tenía un $5.985 millones
· valor de 15mil 680millones de quetzales.
Por cada guatemalteco se produjeron 1.9 13 quetzales $730 anuales
al año.
.· De cada 100quetzales los agricultores producen 25 25 por ciento
De cada 100 personas q1r,1e desean trabajar, 9 no 9 por_ c!ento de
encuentran trabajo desempleo
EL COMERCIO .
En un año Guatemala vende en el extranjero productos $1.120 millones
por valor de casi 3mil millones de quetzales.
Es como si cada guatemálteco vendiera en el extran $137
jero productos por un valor de 360quetzales.
-
En un año Guatemala compra en el extranjero produc: $1.050 millones
tos por valor de 2mil 750millones de quetzales.
Es como si cada guatemalteco comprara en el extran $128
jero productos· por un valor de 335quetzales.
EL.GOBIERNO .
El Gobierno Central (sin tomar en cuenta las institucio 11 por ciento .·
,/
nes descentralizadas) d"e cada 100 quetzales coge 11
para sus gastos.
La contribución para el gobierno viene a ser por cada _ ,$78 al año
guatemalteco de 206quetzales al año.
EDUCACIÓN
1
De cada 100 quetzales que recibe el Gobierno, gasta 19,5 por ciento del
19,5eli Educación. presupuesto
De cada mil habitantes, 150 están estudiando en pri- 15 por ciento estudia
maria y secundaria. primaria y secundaria
De cada 100personas, 64saben leer y escribir. 36 por ciento de
analfabetos
SALUD
De cada 100 quetzales que recibe el Gobierno, gasta 9 por ciento del
9 en servicios para la Salud. presupuesto
' Hay un - médico por cada 8mil habitantes
- .
1
Por cada mil niños que nacen vivos, 66 mueren antes
de cumplir un año de vida.
DEUr;>A EXTERNA
La deuda que tiene Guatemala con el extranjero es de $2. 700 millones
unos 2mil 700millones de dólares.
Por cada guatemalteco la deuda externa és de unos $328 por habitante
328dólares.
Con un poco menos de la mitad de la producción total
del país en un año, alcanzaría para pagar la deuda
externa.
37
EL SALVADOR
POR CIENTO Y
LA PRODUCCIÓN
La producción total del país en el año 1986 tenía un $5. 700 millones
valor de 20 mil millones de colones.
Por cada salvadoreño se produjeron 3 mil 500 colones $700al año.
al año.
¡¡
De cada 100 colon�s los agricultores producen 20 20por ciento
De cada 100 personas e¡ue desean trabajar, 32 no 32por ciento de
EL COMERCIO
En un año El Salvador vende en el extranjero productos $713millones
por valor de 3 mil 565 millones de colones.
Es como si cada salvadoreño vendiera en el extran $125
jero productos por un valor de 625 colones.
En un año El Salvador compra en el extranjero produc $935 millones
tos por valor de 4 mil 675 millones de colones.
Es como si cada salvadoreño comprara en el extran $163
jero productos por un valor de 815 colones.
ELGOB�RNO
·
El Gobierno Central (sin tomar en cuenta las institucio 19por ciento
nes descentralizadas) de cada 100 colones coge 19
para sus gastos.
La contribución para el gobierno viene a ser por cada $120 al año
salvadoreño de 600 colones al año.
EDUCACIÓN . ,
1
De cada 100 colones que recibe el Gobierno, gasta . 17por ciento del
17 en Educación. presupuesto
De cada mil habitantes,
. 140 están estudiando en pri 14 por ciento estudia.
mari� y secundaria. . primaria y secundaria
De cada 100 personas, 62 saben leer y escribir. 38 por ciento de ·
analfabetos
SALUD
. De cada 1o o colonas que recibe e 1 Gobierno, gasta . 7 por ciento del
7 en servicios para. la Salud. . . presupuesto
l.
' Hay un médico por cada 3 mil 200 habitantes.
Por cada mil. niños que nacen vivos, 70 mueren· antes
DEUDA EXTERNA
La deuda que tiene El Salvador con el extranjero es de $1.900millones
unos mil 900 millones de dólares. ·
Por cada salvadoreño la deuda externa es de unos $340por habitante
340 dólares.
Con un tercio de la producción total del país en un año,
atcanzaría más o menos para pagar la deuda externa.
38
HONDURAS
POR CIENTO Y
LA PRODUCCIÓN
La producción total del país en el año 1986 tenía un $3. 750 millones
valor de 7 mil 500 millones de lempiras.
Por cada hondureño se produjeron mil 650 1empiras · $830al año
al año.
De cada 100 lempiras los agrtcúltores prodtJ_cen 18,50 18,50por ciento
De cada 100 personas que desean trabajar, 9 no 9por ciento de
encuentran trabajo désemP,leo
EL COMERCIO
� :!�i�ig. �. t.J:·::. .r:.

En un año Honduras vende en el extranjero productos $900millones
s m ·
. ·. · $200
·
· I
iª·º.�;. ª. !.
ó·
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·.· .· e ··.. :·i:.�
..:. .
. . ':.. ;-.·�.:··¡.- ·.·�. \. ·.:·.·· .::.: .
..:�
$978millones
- tos por valor de mil 956 . millones de lempiras.
' Es como si cada hondu(eñó qbmprc1ra:· ·· en. el extran $216
jero productos por un valor de 432 lempiras.
EL GOBIERNO
l.
nes déscentralizadas) de cada 100 lempiras coge 23
para sus gastos.
hondureño de 380 lempiras al año.
EDUCACIÓN
De cada 100 lempiras- que recib. e · ·e Gobierno, gasta 18por ciento del
18 en Educación. I . presupuesto
De cada mil habitantes, 200 están . . · estudiando
. en pri- 20 por ciento estudia
maria y secundaria. · · . primaria y secundaria
De cada 100 personas, 60 saben leer y escribir. 40por ciento de
analfabetos
SALUD
De cada 100 lempiras que recib� el .Gobierno, gasta 13 por ciento del
13 en servicios para la Salud. . . . presupuesto
' Hay un médico por cada 2 mil 500 habitantes.
Por cada mil niños que nacen vivós, 79 mueren antes
DEUDA EXTERNA
La deuda que tiene Honduras con et extranjero es de $2.300millones
1
uno� 2 mil 300 millones de dólares.
Por cada hondureño la··deuda externa .es de unos $500por habitante
500 dólares.
; Con un poco más de la mitad de lá producción total del
país en un año, alcanzaríarnás o menos para pagar
la deuda externa.
39
NICARAGUA
POR CIENTO Y
LA PRODUCCIÓN
No pudimos conseguir el dato de la producción total No pudimos
del país en el año 1986. conseguir el dato
No pudimos conseguir el dato de cuánto se produjo No pudimos
por cada nicaragüense al año. conseguir el dato
De cada 100 córdobas los agricultores producen 21 21por ciento
De cada 100 personas que desean trabajar, 23 no / 23 por ciento de
EL COMERCIO
En un año Nicaragua vende en el extranjero productos $242millones
por valor de 580 mil millones de córdobas.
Es como si cada nicaragüense vendiera en el extran $73
jero productos por un valor de 175 mil córdobas.
En un año Nicaragua compra en el extranjero produc $826 millones
tos por valor de casi dos billones de córdobas.
Es como si cada nicaragüense comprara en el extran $248
jero productos por un valor de 595 mil córdobas.
EL GOBIERNO
nes descentralizadas) de cada 100 córdobas coge 48
para sus gastos.
La contribución para el gobierno viene a ser por' cada $26 al año
nicaragüense de 63 mil córdobas al año.
EDUCACION
De cada 100 córdobas que recibe el Gobierno, gasta 11,50por ciento del
11,50 en Educación. presupuesto
De cada mil habitantes, 220 están estudiando en pri 22 por ciento estudia
.
maria y secundaria. primaria y secundaria,
De cada 100 personas, 88 saben leer y escribir. 12por ciento de
analfabetos
SALUD
De.cada 100 córdobas que recibe el Gobierno, gasta 14,50por ciento del
14,50 córdobas en servicios para la Salud. presupuesto
' Hay un médico p·or cada mil 500 habitantes.
1
Por cada mil niños que nace'n vivos, 84 mueren antes
DEUDA EXTERNA'
La deuda que tiene Nicaragua con el extranjero es de $5mil 900millones
unos 5 mil 900 millones de dólares.
Por cada nicaragüense la deuda externa es de unos $1. 770por habitante
mil 770 dólares.
. No pudimos averiguar con cuánto de la producción
total del país alcanzaría más o menos para pagar la
deuda externa.
40
COSTA RlCA
PORCIENTOY
LA PRODUCCIÓN
La producción total del país en el año 1986 tenía un $4.050 millones
valor de 240 mil millones de colones.
Por cada costarricense se produjeron 94 mil colones $1.600 al año
ataño.
De cada 100 colones los agricultores producen 21 21 por ciento
De cada 100 personas que desean trabajar, 6 no 6 por ciento de
EL COMERCIO
En un año Costa Rica vende en el extranjero productos $1.074 millones
por valor de 63 mil 200 millones de colones.
Es como si cada costarricense vendiera en el extran $422
jero productos por un valor de 25 mil colones.
En un año Costa Rica compra en el extranjero produc $1.160 millones
tos por valor de 68 mil 200 mHlones de colones.
Es como si cada costarricense comprara en el extran $456
jero productos por un valor de 26 mil 800 colones.
EL GOBIERNO
El Gobierno Central (sin tomar en cuenta las institucie 19,50 por ciento
1
nes descentralizadas) de cada 100 colones coge 19,50
para sus gastos.
costarricen�e de 18 mil colones al año.
EDUCACIÓN
De cada 100 colones que recibe el Gobierno, gasta 22 por ciento del
22 en Educación. presupuesto
De cada mil habitantes, 220 están estudiando en pri- 22 por ciento estudia
maria y secundaria. _ primaria y secundaria
De cada 100 personas, 90 saben leer y·escribir. 1O por ciento de
analfabetos
SALUD
De cada 100 colones que recibe el Gob· ierno, gasta- 32 por ciento del
32 en servicios para la Salud. . presupuesto
' Hay un médico por cada mil 200 habitantes..
1
Por cada mil niños qué nacen vivos, 18 mueren antes
DEUDA EXTERNA
La deuda que tiene Costa Rica con el extranjero es de $3.600 millones
unos 3 mil 600 millones de dólares.
P�r cada costarricense la deuda extema es de unos $1 .400 por habitante
_
m,t400 dolares. . _
.
Con un poco menos de la producción total en un· año,
· ·
alcanzaría para pagar la deuda externa.
41
POR CIENTO Y
LA PRODUCCIÓN
La producción total del país en el año 1986 tenía un $4.200 millones
valor de 4 mil 200millones de balboas.
_
Por cada panameño se produjeron -2 ._mil balboas $2.000 al año
al año. I
De cada 100balboas tos agricultores producen 1O - 1O por ciento
De cada 100 personas que desean trabajar, 11 no - 11 por ciento de
EL COMERCIO
_
En un año Panamá vende en el extranjero productos $1.200 millones
y servicios por vator de mil 200millones de balboas.
Es como si cada panameño vendiera en_ el extran- $560
jero productos y servicios por u__. n valor-d- e_-_._- _ _sao_ balboas.
_ __ _ _
En un año Panamá compra_ en el extranjero _ produc- $1.100 millones
tos por valor de mil 100millones de - dólares. _
Es como si cada panameño comprara en el extran $520
jero productos por un valor de 520balboas
EL GOBIERNO
El Gobierno Central (sin_tomar en__ cuenta las institucio 43 por ciento
nes descentralizadas) de cada 100 balbpas - coge 43
1
para sus gastos. -,
panameño de 845balboas al año.
EDUCACIÓN
De cada 100 balboas que ,recibe el Gobierno, gasta 12 por ciento del
12en Educación. presupuesto
De cada mil habitantes, 260 están estt.Jdiando en pri 26 por ciento estudia
maria y secundaria. primaria y secundaria
De cada 100personas, 89 saben - leeryescribir. _ _ 11 por ciento de
analfabetos
SALUD
De cada 100 balboas que re_cib
- _ · e e_- _ r__ Gobi�rno: gasta _ 11 por ciento del
11en servicios para ta Salud. _ _ presúpuesto
Hay un médico
- _ _ __
por cada mil habitantes.
' Por cada mil niños que nacen vivos, 20 mueren antes
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DEUDA EXTERNA
La deuda que tiene Panamá con el extranjero es de $4.000 millones
d
1�ª�!!da �xterna es e unos
d $1.860 por habitante
Con la producción total del país en un año, alcanzaría

más o menos para pagar la deuda e�rna.
42
GUATEMALA
PRODUCCIÓN. PIB: $5.985 millones. - Per cápita: $730 anuales. - Producción agrícola: 25% del PIB. .,..
Tasa de desempleo abierto: 9%. -COMERCIO. Exportaciones anuales: $1.120 millones. -Exportaciones
por habitante: $137 anuales. - Importaciones �nuales: $1.050 millones. - Importaciones por habitante:
$128 anuales. -GOBIERNO. Gastos anuales Gobierno Central: 11 % del PIB. -Gastos Gobierno Central
(por habitante): $78 anuales. - EDUCACIÓN. Gasto público en Educación. (en relación con el total del
gasto público): 19,5%. - Porcentaje de estudiantes (en relación con la población total): 22%. -Número
de profesores: 5 por cada mil habitantes. -Analfabetismo: 36%. - SALUD. Gasto público en Salud (en
relación con el total del gasto público): 9%-Número de médicos: 1 por cada 8 mil habitantes.-Mortalidad
Infantil: 66 por mil. - QEUDA EXTEANA. T otal Deuda Externa: $2.700 millones. - Deuda externa por
habitante: $328. - Porcentaje de la deuda externa en relaclón con el PIB: 45%.
EL SALVADOR
PRODUCCIÓN. PIB: $5.700 miUones. - Per cáplta: $700 anuales.� Producción agrícola: 20% del PIB. -
Tasa de desempleo abierto: 9%. - COMERCIO. Exportaciones anuales: $713 milfones. - Exportaciones
por habitante: $125 anuales. - Importaciones anuales: $935 millones. - Importaciones por habitante:
$163 anuales. -GOBIERNO. Gastos anuales Gobierno Central: 19o/o del PIB. -Gastos Gobierno Central
(por habitante):· $120 anuales. -EDUCACIÓN. Gasto público en Educación (en relación con el total del
gasto público): 17%. - Porcentaje de estudiantes (en relación con la poblac.:ión total): 14%. - Número
relación con el total del gasto público): 7%. - Número de médicos: 1 por cada 3 mil 200 habitantes. -
Mortalidad infantil: 70 por mil.-DEUDA EXTERNA. Total Deuda Externa: $1.900 millones. -Deuda externa
por habitante: $340. - Porcentaje de la deuda externa en relación con el PIB: 33%.
HONDURAS
PRODUCCIÓN. PIB: $3.750 millones. - Per cápita: $830 anuales. - Producción agrícola: 18,50% del PIB.
-Tasa de desempleo abierto: 9%. -COMERCIO. Exportaciones anuales: $900 millones. -Exportaciones
por habitante: $200 anuales. - Importaciones anuales: $978 millones. - Importaciones por habitante:
$216 anuales. -GOBIERNO. Gastos anuales Gobierno Central: 23% del PIB. -Gastos Gobierno Central
(por habitante): $190 anuales. - EDUCACIÓN. Gasto público en Educación (en relación con el total del
gasto público): 18%. - Porcentaje de estudiantes (en relación con la población total): 20%.·- Número
relación con el total del gasto público): 18%. - Número de médicos: 1 por cada 2.500 habitantes. -
Mortalidad infantil: 79 por mil. -DEUDA EXTERNA. Total Deuda Externa: $2.300 millones.-Deuda externa
por habitante: $500. - Porcentaje de la deuda externa en relación con el PIB: 61 %.
'NICARAGUA
PRODUCCIÓN. PIB: no pudimos conseguir el dato. -Per cápita: no pudimos conseguir el dato.-Producción
agrícola: 21 % del PIB. -Tasa de desempleo abierto: 23%. - COMERCIO. Exportaciones anuales: $242
millones.-Exportaciones por habitante: $73 anuales; -Importaciones anuales: $826 millones. -Importa
clones por habitante: $248 anuales. - GOBIERNO. Gastos anuales Gobierno Central: 48% del PIB. -
Gastos Gobierno Central (por habitante): $26 anuales.·- EDUCACIÓN. Gasto público en Educación (en
relación con el total del gasto público): 11,50%.-Porcentaje de estudiantes (en relación con la población
total): 22%. - Número de profesores:_ 6 por cada mil habitantes. -Analfabetismo: 12%. -SALUD. Gasto
público en Salud (en relación con el total del gasto público): 14,50%. -Número de médicos: 1 por cada
1.500 habitantes. -Mortalidad Infantil: 84 por mil.-.DEUDA EXTERNA. Total Deuda Externa: $5.900 millones.
- Deuda externa por habitante: $1.nO. - Porcentaje de la deuda externa en relación con el PIB: no
pudimos conseguir el dato.
COSTA RICA
PRODUCCIÓN. PIB: $4.050 millones. - Per cáplta: $1:600 anuales. - Producción agrícola: 21 % del PIB.
-Tasa de desempleo abierto: 6%.-COMERCIO. Ex�rtaclones anuales: $1.074 millones.-Exportaciones
por habitante: $422 anuales. - Importaciones anuales: $1.160 millones._ - Importaciones por habitante:
$456 anuales. - GOBIERNO. Gastos anuales Gobierno Central.: 19.50% del PIB. - Gastos Gobierno
Central (por habitante): $31 O anuales. - EDUCACIÓN. Gasto público en Educación (en relación con el
total del gasto público): 22%. - Porcentaje de estudiantes (en relación con la población total): 22%·. -
Número de profesores: 8 por cada mil habitantes. -Analfabetismo: 10%. - SALUD. basto público en
Salud (en relación con el total del gasto público): 32%.-Número de médicos: 1 por cada 1.200 habitantes.
- Mortalidad infantil: 18 por mil.- DEUDA ExtERNA. Total Deuda Externa: $3.600 millones.-. Deuda
externa por habitante: $1.400. - Porcentaje de la deuda externa en relación con el PIB: 88%.
PANAMÁ
PRODUCCIÓN. PIB: $4.200 millones. - Per cáplta: $2 mil anuales. - Producción agrícola: 10% del PIB. -
Tasa de desempleo abierto: 11 %.-COMERCIO. Exportaciones anuales: $1.200 millones.-Exportaciones
por habitante: $560 anuales. - Importaciones anuales: $1.100 millones. .:... importaciones por habitante:
$520 anuales. -GOBIERNO. Gastos anuales Gobierno Central: 43% del PIB. -Gastos Gobierno Central
(por habitante): $845 anuales. -EDUCACIÓN. Gaato público en Educación (en relación con el total del
gasto público): 12%. - Porcentaje de estudiantes (én relación con la población total): 26%. - Número
relación con el total del gasto público): 11 %.-Número de médicos: 1 por cada mil habitantes.-Mortalidad
Infantil: 20 por mil. - DEUDA EXTERNA. Total Deuda Externa: $4.000 millones. - Deuda externa por
habitante: $1.860. - Porcentaje de la deuda externa·en relación con el PIB: 95%.
43
La aldea más fría
del mundo
La aldea de Oymyakon tiene el clima más inclemente del
mundo. Muchas veces el frío es más intenso que en el propio
Polo Norte. En el año 1959 la temperatura bajó a 71 grados
bajo cero. Solamente en las soledades deshabitadas de la An-_
tártida, donde está el Polo Sur, ha habido temperaturas más
bajas·que esa.
Si nosotros viajáramos a Oymyakon, al salir del avión se nos
congelarían los vellos de la nariz. Al hablár veríamos caer un
polvo blanco: es el aliento que apenas sale de la boca se con
gela. AIIí el viento frío todo lo congela.
La aldea de Oymyakon está en Siberia, que es una región
de Rusia. Allí viven unas 600 personas. Parte de sus pobladores
son yakutos, que son nativos de esa zona. También llegan
muchos jóvenes en busca de fortuna, pues el gobierno paga
muy bien a quienes llegan a poblar esos lugares. Los yakutos
no se afligen con el frío y son muy buenos cazadores. Cazan
martas, armiños y otros animales de piel fina que usan para
hacer abrigos. También crían renos, que son como venados
Para viajar sobre la nieve y el hielo, lo mejor es el trineo jalado por renos.
grandes. Los renos jalan los tri
neos o carritos que se deslizan
sobre la nieve o los ríos conge
lados para ir a los lugares de
cacería.
Aunque los ríos se mantie
nen congelados, como un ca
mino de hielo, con un poco de·
suerte se ,, puede pescar e.n
ellos. Los pescadores perforan
un hueco a través de varios me
tros -de hielo y echan sus an
zuelos. El pescado se congela
apenas lo sacan del agua. Des
pués lo cortan en tajadas delga
dísimas con las que forman
unas bolitas. Esas bolas son
uno de los alimentos preferi
dos. Los adultos las mastican
lentamente para tomarles el
gusto. Los niños las chupan
como si fueran helados. Después de haber hecho un hueco en el río congelado,
este pescador espera que algún pez pique e1 anzuelo.
La mayoría de las casas de
Oymyakon son bajas y·de madera. En·esa zona se encuentran
los bosques más grandes del mundo. Algo muy curioso es que
para entrar a cualquier casa hay que abrir dos, tres y hasta
cuatro puertas. Esto es así porque el aire que queda encerrado
entre una y otra puerta sirve de aislante contra el frío. Igual
sucede con las paredes y las ventanas que tienen dos o tres vidrios.
Muchas casas están inclinadas o hundidas. En Oymyakon el
suelo se mantiene congelado hasta cientos de metros de profun
didad. Sólo en el corto .verano, que es hacia el mes de junio,
el frío cede un poco. En esas pocas semanas el sol brilla las
24 horas del día. Es un sol pálido, pero ayuda a descongelar
los dos primeros metros del suelo. Entonces, el suelo se afloja
y las casas se inclinan, se parten o se hunden un poco. Los
edificios más grandes están montados sobre pilotes de cemento
clavados profundamente en el suelo. El piso debe quedar como
a un metro del suelo, pues de no ser así, el mismo calor del
edificio fundiría el suelo y aflojaría los pilotes.
Otra cosa que llama la atención es que, aunque afuera todo
es nieve y hielo, en las casas hay agua corriente. El agua la
45
toman de·un río cercano que si
bien se mantiene congelado por
encima, tiene agua a unos cinco
metros de profundidad. Las tu
berías que llevan el agua a las
casas van por alto. Cada cierto
trecho de tubería hay estaciones
en las que se calienta el agua
para que pueda seguir corriendo
hacia las casas, porque si se
congela, revienta la tubería. Lo
que no se puede hacer es tender
la ropa para que se seque fuera
de la casa, pues se congela y
se vuelve como un tablón de ma
dera. ¡Imagínese lo que sería
ponerse un pantalón de madera!
En Oymyakon hay minas de
oro, de diamantes, de gas, de
carbón y de otros minerales. To-
cuando el hielo comienza a descongelarse y el suelo .. das esas riquezas se encuen
afloja, a veces es necesario apuntalar las casas. tran a gran profundidad bajo el
suelo congelado. Los ancianos cuentan una leyenda que dice que
cuando Dios estaba formando el mundo, pasó por allí, pero el
frío le heló las manos. De las manos congeladas de Dios cayeron
entonces grandes riquezas al suelo. Entonces Dios endureció aún
más el clima para dificultar la recogida de esas riquezas.
Y en verdad, el trabajo en esas minas es muy difícil. Los camio
nes y las máquinas tienen que funcionar día y noche. Si se apa
garan sus motores, no volverían a moverse, porque se congelaría
no sólo el combustible sino también las distintas piezas. Para ir
y regresar de las minas, los camiones tienen que ir muy despacio,
pues si las llantas sufren un golpe, saltan en pedazos como si
fueran de barro cocido. El vidrio delantero de los camiones es
doble y entre los dos vidrios hay un espacio. Solamente por ese
Vidrio se· puede ver hacia afuera, pues todos los demás se cubren
de una gruesa costr� de escarcha.
De cuando en cuando se ven grandes hogueras en las afueras
de la aldea. Entonces, la gente sabe que alguien murió. Las hacen
arder toda la noche para ablandar un poco el suelo, y así poder
abrir la sepultura a la mañana siguiente. En el cementerio de
Oymyakon los cuerpos se conservan por miles de años tal como
46
En nuestras tierras los chorros de agua caen del techo
cua� llueve. Pero aquí lo que cuelga de los techos es
hielo.
los sepultaron. Pues el frío es

más potente que el de cualquier
congelador que el hombre
pueda construir.
Esta aldea es uno de los po
cos lugares del mundo donde se
puede comer la carne de anima
les que murieron hace más de
veinte mil años. SE3 han encon
·Jrado los ·restos congelados de
unos animales llamados mamut.
Los mamuts eran una especie
de elefantes peludos que vivie
ron en tiempos pasados.. ·Hoy-en
. día estos animales ya no existen,
pero el frío ha permitido que se
conserven sin descomponerse y
su carne se pueda comer.
Para hacer menos dura la vida, en Oymyakon hay algunas como
didades. modernas. Las casas se mantienen calientes ·pues desde
una planta que funciona con gas, constantemente fluye agua caliente
hasta las casas. En cada cuarto hay cañerías que despiden calor
y mantienen la. temperatura�
También por medio de un satélite llegan hasta allí tres canales
de televisión. Otra cosa muy importante es el teléfono, pues evita
salir de las casas para conversar
algún asunto urgente cuando las
tormentas barren las heladas ca
lles. En las tiendas de comesti- . :
bles se pueden comprar alimen
tos frescos, que llegan allí por me
dio de aviones. Lo que a nosotros
nos resultaría extraño sería com
prar leche, pues tendríamos que
pagarla por peso. ¡En Oymyakon
la venden en blancos bloques que
parecen helados de siete kilos!
Para protegerse del viento helado, hay que abrigarse hasta la
cara.
DON
BOSCO
Con mucha razón se conside
ra a Don Sosco o San Juan Sos
co el santo patrón de los'jóvenes.
Su vida, santa y ejemplar, la con
sagró entera a la educación y
protección de muchachos po
bres y desamparados.
San Juan Sosco nació en 1815
en ,un caserío de Italia llamado
Becchi. Sus-padres eran campe
sinos sencillos. Su padre murió ,
cuando Juan tenía dos años. Su
madre, Margarita, era una mujer
fuerte, trabajadora, alegr� y piadosa. Les inculcó a sus hijos el
amor a Dios y la devoción a la Virgen. También los enseñó a
trabajar. Desde pequeño Juanito aprendió a barrer; desgranar las
mazorcas, hornear el pan y cuidar las vacas.
Cuando tenía nueve años, Juan Sosco tuvo un sueño. Soñó
qu� estaba rodeado de niños que gritaban y blasfemaban. Como
él no quería que ofendieran a Dios, los atacó a golpes y puntapiés.
Entonces apareció un Señor y ·1e dijo: "No con golpes, Juanito, no
con golpes, sino con mansedumbre y caridad los harás tus ami
gos". También le dijo: "Yo soy el hijo de aquella Señora a quien tu
mamá te enseñó a invocar". Enseguida apareció una Señora ador
nada con un manto muy hermoso y le dijo: "Esto deberás hacer
con mis hijos". Juanito notó que los niños que se comportaban
como animalillos salvajes, se conv�rtían en mansos corderillos.
Desde ese momento, Juan Sosco comprendió que su misión
era forma� almas. Empezó llevando a otros muchachos de paseo
los domingos. Rezaban el rosario y les explicaba el sermón que
había oído por la mañana. Además los entretenía con maromas
y actos de magia. De mil maneras luchaba por cumplir la misión
que Dios y la Virgen le habían encomendado.
A los 16 años entró al seminario para hacer estudios de·
sacerdocio. Era tan pobre, que el alcalce del pueblo le regaló el
48
sombrero, el cura la chaqueta, uno de los vecinos el abrigo y
otro vecino un par de zapatos. Tiempo después lo mandaron
al seminario de Turín.. En ese tiempo la ciudad de Turín crecía
rápidamenté. Se construían calles, puentes y edificios. Muchas
personas llegaban a Turín con la esperanza de conseguir tra
bajo. Pero la vida en la ciudad era cara. Muchos jóvenes obreros
vivían amontonados en sótanos. Otros vagaban por las calles,
muertos de hambre, sin poder conseguir trabajo. Al poco tiempo
iban a parar a los reformatorios. Ali í se amontonaban mucha
chos de entre 12 y 18 años, harapientos y llenos de parásitos.
El 8 de diciembre de 1841, un joven obrero llegó a la sacristía
en busca de ayuda, pero fue echado a palos por el sacristán.
Se puede deci� que ahí comenzó la gran tarea de Don Bosco.
Mandó a llamar al muchacho y así supo que se llamaba Barto
lomé Garelli y que no sabía leer ni escribir. Le daba pena ir a
la escuela, porque se burlarían de él. Don Bosco le ofreció
enseñarle y ahí mismo le dio la primera clase. Le pidió que
regresara el domingo siguiente pero que no llegara solo. En
efecto, Garelli llegó con seis compañeros. En unas semanas
fueron treinta, a los pocos meses ochenta y después pasaban
de cien. Así durante tres años, la vida de Don Bosco estuvo
repartida entre sus propios estudios y su trabajo con los jóvenes.
Al terminar sus estudios, Don Bosco trabajó como ayudante
del capellán en un albergue. El capellán le facilitó el local para
continuar- sus reuniones con los jóvenes. Como ya llegaban
casi 200 muchachos, la dueña les prestó un edificio que había
al lado. Pero Don Bosco seguía el lema de San Felipe Néri:
"den libertad de saltar, correr y alborotar a placer". Y los mucha
chos, con ganas de divertirse, hacían daños. Eso disgustó a
la señora. Y Don Bosco no tuvo más remedio que hacer sus
reuniones en plena calle. Así ambulante permaneció casi un
año. Cada domingo anunciaba el nuevo lugar del Oratorio, que
era el nombre que daba a sus reuniones.
En esta casa nació Don Bosco

hace 173 años.
49
Su madre Margarita fue su principal colaboradora.
Don Sosco jamás perdió la f�.

A menudo decía: "Con·struire
mos grandes edificios, con am
plios patios. Abriremos escuelas,
montaremos talleres y recogere
mos muchísimos niños". Algu
nos amigos, al oírle hablar así,
movían la cabeza con tristeza.
Un domingo un hombre le dijo
que en un barrio alquilaban un
galerón. Don Sosco fue a cono
cerlo. Era un galerón de madera,
con todo el techo agujereado. Pero el dueño prometió acondicio
narlo mejor para el domingo siguiente. El domingo 12 de abril de
1846 bendijo Don Sosco el galerón transformado en capilla. Lo
bautizó con el nombre de San Francisco de Sales.
A los muchachos más prometedores, Don Sosco les daba cla
ses por la noche, para que después ellos fueran maestros de lo�
nuevos que iban llegando al Oratorio. Para que hubiera material
de estudio, escribió una Historia Sagrada, un libro de medidas y
otros libros escolares. Visitaba las cárceles, organizaba recolectas,
pedía ayuda por todas partes y recibía gran cantidad de cartas
y de visitas. Durante la semana, andaba kilómetros por las calles
de Turín, buscando trabajo para un joven o una limosna para
continuar su obra. Cuando ya recibía como a 700 muchachos en
su Oratorio, pidió a su madre Margarita que le ayudara. Para
acomodarla, alquiló unos cuartos muy pobres a la par del galerón.
Una noche, Don Sosco encontró a media docena de jóvenes
vagabundos que no tenían dónde dormir. Entonces los llevó a
su casa a dormir. A la mañana siguiente se habían ido, lleván
dose las cobijas. Pero no se desanimó por esto: poco después
llevó a .la casa a un peón de albañil, al que había encontrado,
bajo un aguacero, sin albergue, dinero, ni trabajo. Márg�rita le
dio de cenar y lo sentó junto al fuego para que se secara. Y
·después llegaron otros muchachos. Don Sosco se vio obligado
a alquilar otros cuartos. Finalmente compró la casa, pidiendo.
ayudas y haciendo mil sacrificios. Pronto llenó la casa con 30
aprendices. Don Sosco les buscaba trabajo y les daba sustento
y educación. Pero ante todo les dio una vida familia.r pobre, pero
50
llena de afect6 y alegría. Por la mañana, salían los muchachos
con un panecillo para su trabajo. Volvían al mediodía para la
comida fuerte, que casi siempre preparaba y servía·el mismo
Don Sosco,·con'un delantal encima de la sotana. Margarita les
arreglaba la ropa y ellos la llamaban· "Mamá Margarita". Sin
embargo, Don Sosco comprendió que tenían que aprender bien
un oficio. Si no volverían a las calles y a las malas compañías.
Por eso, decidió construir sus propios talleres. Los primeros
fueron talleres de zapatería y sastrería. Después abrió talleres
de encuadernación, carpintería, tipografía,. herrería y librería.
¡Y resultaron magnífic�s escuelas de artes y oficios!
Tanto en el Oratorio, como en el hospedaje y en l_ os talleres,
Don Sosco, usó siempre lo que él llamaba la amabilidad del
educador. El sostenía que el educador debía tener dulzura,
mansedumbre, caridad benigna Y.paciente, que es "la que gana
el corazón de los jóvenes". Claro que también exigía disciplina.
Pero una disciplina como la que se da en las familias armonio
sas, donde las cosas se hacen con cariño y se ven con respeto.
San Juan Sosco dedicó su santidad a los muchachos pobres
y abandonados. A ellos les dio su inteligencia, su trabajo, su
corazón y su vida: �ste gran amigo de la juventud murió el 31
de enero de 1888 en la ciudad de Turín. Y este año se conme
mora el Centenario de su muerte.
Un viejo galerón fue acondiciona

do para Instalar allí el Oratorio.
Lo que contamos en el artículo es apenas una parte de la gran obra de Don Bosco. También fue él quien
promovió la devoción de María como Auxiliadora de los cristianos. Fundó la orden de los Salesianos. Con la
ayuda de Santa María Mazzarello fundó la congregación de las Hijas de María Auxiliadora. También formó el
movimiento de Cooperadores Salesi•nos. Construyó iglesias enormes, como la de María Auxiliadora en Turín
y la del Sagrado Corazón de Jesús en Roma. Publicó almanaques y periódicos, así como libros de enseñanza
y de religión. Compuso obras. de teatro para jóvenes. Envió misioneros a la Patagonla. Realizó milagros que
todavía se comentan con admiración y devoción. El Papa Pío Once dijo de él: "En su vida lo sobrenatural casi
se convirtió en natural y lo oxtraordlnarlo en ordinario".
51
EL AÑO
BISIESTO
Si usted se fija en la hoja número
cuatro de este Almanaque, nota
rá que este año febrero viene con
29 días. O sea que estamos en
un año -bisiesto: en un año de
366 días. Esto se repite cada
cuatro años.
Muchas personas sienten t�
mor ante un año bisiesto. Unas
dicen que trae desgracias. Otras
dicen que las cosechas no serán
buenas o que la persona que
nace en año bisiesto no va a ser
feliz. Otras simplemente creen
que el año bisiesto es Un año Este dibujo fue hecho hace más de mil años. Representa
enredado. Pero es todo lo contra- de10s doce meses·de1 año v 10s traba jos del campo que se
bían hacer cada mes.
rio. Más bien el año bisiesto sirve
para deshacér enredos. Si no hubiera años bisiestos el enredo
con el tiempo sería grandísimo.
Pero... _¿sabe usted por qué existen años bisiestos?
La Tierra siempre está dando vueltas alrededor del Sol. Por
eso es que conforme pasan los meses vemos que las estrellas
van cambiando de posición en el cielo y cuando se cumple un
año, las volveremos a ver en el mismo lugar a la misma hora. Lo
mismo pasa con el Sol: al cabo de un año, en la misma fecha,
lo veremos salir en el mismo punto. Así los sabios de la antigüedad
llegaron a comprobar que el año tarda 365 días. Eso es lo que
tarda la Tierra en darle. la vuelta al Sol. Eso tarda en llegar al
mismo lugar. Eso es un año� Tienen que transcurrir 365 días para
que se repita el clima.
Pero resulta que la Tierra no tarda exactamente 365 en dar la
vuelta al Sol. Tarda 365 días y unas 6 horas. En/la vida de una
persona eso no se puede notar. Pero esas horas que sobran
forman casi un día entero al cabo de cuatro años. Por eso al
cabo de cien años se acumulan 25 días de diferencia. Al cabo
de otros cien años se acumula una diferencia de 50 días. El
descontrol va en aumento. Si antes las lluvias comenzaban en
mayo, al cabo de 100 años comenzarían en marzo.
52
Los antiguos romanos ya tenían esos proble
mas. Había cambiado el clima. para sus fiestas
religiosas y ya no sabían en qué fecha del año
sembrar o cuándo esperar el tiempo seco. Por
esa razón, 46 años antes del nacimiento de
Cristo el emperador romano Julio César decidió
acabar con este enredo. Mandó a traer a un
famoso astrónomo llamado Sosígenes y le en
cargó calcular la duración exacta del año. So
sígenes hizo sus cálculos y dijo que el año se
componía de 365 días y 6 horas. Había que
agregar un día extra cada cuatro años, para
meter las seis horas que sobran cada año.
Así representaban los romanos En el calendario que usaban los romanos,
al dios Plutón, a quien estaba
,dedicado el mes de febrero. febrero era el último mes del año y estaba.
dedicado al dios Plutón. Por eso acomodaron
el día extra en febrero. Pero les dio miedo que Plutón se enojara
por hacer cambios en su mes y decidieron engañarlo. Pusieron
el día extra a la par de un día que llamaban sexto calendas y con
mucho. disimulo a ese día extra le pusieron el nombre de bi-se�to.
O sea, "dos veces sexto". Haciéndolo así, pensaron que Plutón
no lo notaría.
Así pues, la palabra bisiesto que usamos para nombrar a los
años que traen un día más, viene de ese "bi-sexto" con que los
romanos pretendieron engañar a sus dioses. Pero para corregir
todos los errores que se habían juntado, hubo que alargar ese
año. Resultó un año de 445 días y se le llama el año de "la gran
·confusión".
Sin embargo el arreglo no fue perfecto. Porque lo que sobra
cada año no son 6 horas exactas, sino un poquito menos. Esa
diferencia de minutos, con el . paso de los años se va haciendo
de días. Entonces vuelven a fallar todos los cálculos.
En el año 1582, el Papa Gregario Trece decidió arreglar de una
vez por todas esas fallas. Quitó una diferencta de 10 días que ya
existía. Además, dispuso·que no fueran bi
siestos algunos años que terminan en 100
como el año 1.700, el 1.800 y el 1.900. Así
los cálculos quedaron bien hechos por lo
menos hasta el año 20 mil.
Pero mientras llega ese año tan lejano:
feliz año bisiesto. ¡Y mil felicidades a los
que cumplen años el 29 de febrero!
En el año 1582 el Papa Gregorio Trece dispuso que se arreglara el calendario
para enmendar todas las fallas que había. Por eso al calendario que usamos
hoy en día se le'llama calendario gregoriano.
EL REGALO DE LOS INCAS:
la papa
Cuando los españoles llegaron a
América, enconJraron aquí muchos
alimentos que para e�los eran extra
ños. Uno de ellos fue la papa. Hoy
en día la papa es uno de los principa
les alimentos del mundo entéro. En
zonas donde antes se padecía ham
bre, el cultivo-de la papa vino a resol
ver el problema. Por eso en muchos
países la llaman el segundo pan, la
alegría de la mesa, el tesoro de los
pobres y la amiga de todos. Y tienen
razón al llamarla así, pues la papa
es más barata que el pan. Una hectá
rea sembrada de papas produce el
doble de alimento que una hectárea
sembrada de maíz o trigo. Además,
la papa se cosecha en menos tiempo
y en climas en donde ni el maíz ni el
trigo se pueden sembrar: a más de
cuatro mil metros de altura. El verdadero tesorode esta planta se encuen-
, El cultivo de la papa comenzó en _trabaJoe1aue10.
Ecuador y Perú. Los indios incas, que habitaban esa zona, la
cultivaban ya hace unos 3 mil años. Y aún hoy día se dan allí
unas veinte especies de papa silvestre. Crecen en los charrales
y a la orilla de las rondas. Las papas silvestres son muy pequeñas.
Pero desde hace miles de años los incas comenzaron a mejorar
esta planta. Fueron escogiendo las mejores para semilla y así, a
lo largo de muchos años, lograron cultivar una especie muy pro
ductiva.
También.desde tiempos remotos los incas descubrieron la forma
de conservar las papas hasta por cuatro años. Y así lo siguen hacien
do en las tierras altas de los Andes. Destripan las papas hasta con
vertirlas en una masa que dejan expuesta al intenso calor del día y
54
al duro frío de la noche. Con esto pierde humedad y queda
finalmente una pasta seca que ellos llaman chuño. Ese chuño
lo comen en sopa, asado o en un dulce llamado mazamorra.
Allá por el año 1570 las primeras papas fl:,leron llevadas a
Europa. Pero costó mucho que la gente aceptara este nuevo
alimento. En España, la gente se negaba a comerla diciendo
que la Biblia no la mencionaba, que era comida de brujas, que
producía lepra y varios otros males. Luego unos padres carme
litas llevaron papas a Italia, pero para mala suerte les dio la
enfermedad del tifus. Entonces se dijo que la causa de la enfer
medad eran las papas y se les ordenó destruirlas.
En Rusia, la papa también encontró mucha oposición entre
la gente. Resulta que la reina obligó a los campesinos a sembrar
papa. Y los campesinos comenzaron a morir envenenados.
Debido a esto hubo manifestaciones de protesta. Por fin se
averiguó la causa del problema: lo que se comía la gente eran
las hojas y los frutos, que contienen un veneno llamado solanina.
Este veneno también lo tienen los brotes- y las papas verdes.
Como la gente le tenía tanta desconfianza a la papa, durante
más de 200 años en Europa la sembraron sólo como planta de
jardín.
En Francia la papa topó con más suerte, pues encontró un
gran defensor. Un señor llamado Antonio Augusto Parmentier
había estado prisionero durante una guerra y logró sobrevivir
En las tierras altas y frías de los

Andes, la papa es más apreciada
que el maíz, pues allí prospera me
jor.
Hace 500 años, los descubridores españoles quedaron sorprendidos al ver cómo los indios incas cultivaban las papas
en las mesetas de los Andes.
todo un año comiendo sólo papas. Luego, cuando regresó a Fran

cia, encontró una gran hambruna en ese país debido a las malas
cosechas. Entonces, Parmentier le pidió al rey un terreno cerca
de la ciudad de París y lo sembró de papas. La cosecha fue
buena, pero la gente no las compró aún cuando las vendía baratas.
Entonces se le ocurrió un truco: levantó un muro alrededor del
sembrado y pidió guardias al rey para cuidar lo que cosechaba.
La gente se puso·ª pensar que algo de bueno debía tener la
papa, puesto que la cuidaban tanto. Y sucedió que cuando los
guardias se retiraban por la noche, la gente se metía-al sembrado
a robarse las papas. Así fue como la papa llegó a muchos hogares
de París. De allí en adelante �e siguió usando como alimento. Y
cuando luego se descubrió que con la papa también se podía
elaborar alcohol, su cultivo aumentó enormemente.
La papa salvó a los países de Europa de las hambrunas que
se repetían cada varios años. Pero también fue la causa de una
tragedia en el país llamado Irlanda. En Irlanda la papa era el
principal alimento. Pero entre los años 1845 y 1851 apareció una
enfermedad ,de la papa, llamada mildiu, que destruyó todos los
cultivos. Entonces por todos lados hubo hambre. Más de un millón
de personas murieron y otro tanto tuvo que abandonar el país.
La mayoría de esas personas emigró a los Estados Unidos y ellos
ayudaron � edificar ese país.
La planta de papa es muy curiosa. De la pa�e del tallo que
queda bajo el suelo, salen como unas raJces que se hinchan.
56
Allí la planta almacena los alimentos. Esas hinchazones o abulta
mientos son las papas. Quiere decir que las papas son como alma
cenes donde la planta guarda los alimentos. Luego, cuando el clima
se pone seco, la planta sigue viviendo de esos alimentos que ha
guardado. Sucede entonces que las hinchazones o papas empiezan
a hacerse cada vez más pequeñas, pero la planta puede seguir
viviendo, alimentándose de lo que recogió en tiempos mejores. Por
eso la papa se cosecha antes de que la planta tenga que vivir de
sus reservas. Mientras el suelo sea bueno y esté flojo ella vivirá de
la tierra y el hombre podrá recoger lo que la planta ha almacenado.
Una parte de la cosecha se usa para semilla y el resto como alimento.
Se conocen más de mil trescientas especies o variedades de
papas. Solamente en España se cultivan 150 especies distintas.
Algunas tienen flores blancas, otras celestes, otras azules y hay
algunas con flores color violeta. En cambio en las papas propiamente
se dan cinco colores: amarillas, rosadas, violetas, rojas y manchadas
de varios colores. La forma de las papas también varía mucho. Lo
mismo hay papas redondas que alargadas, retorcidas o arriñonadas.
Y en cuanto al tamaño, las hay desde muy pequeñas hasta algunas
del tamaño de un melón.
La papa se puede preparar en muchas formas distintas y siempre
es deliciosa. En las escuelas de cocina de Francia hay que saber
preparar las p�pas en 60 formas distintas para graduarse de coci
nero.
· Hoy en día la papa se cultiva
en unos 107 países del mundo.
Si pudiéramos reunir las papas
cosechadas en un año en todo el
mundo,. podríamos construir con
ellas una carretera que le daría
la vuelta al mundo doce veces.
Lo más curioso es que siendo
nativa de nuestras tierras, en
donde más se cultiva la papa es
en Europa. Cuando hace casi 500
años los españoles llegaron a las
tierras altas de los Andes y cami
naron sobre campos de cultivo
buscando el oro de los incas, ja
más se imaginaron que él mayor
tesoro de esas tierras estaba bajo
el suelo, y era la humilde papa.
La alegría de la cosecha. Se considera que si un siembro de
papas da más de seis papas grandes por mata, la cosecha es
buena.
EL MAR MUERTO
El Mar Muerto es uno de los
/ JERUSA\.EM
--- ® mares más interesantes y ex
-, JERl(
_, C.Uf\f...S
traños de la tierra. Se encuen
_,,rc,tQVMRAN
1
tra en. el continente · de Asia.
\
Está situado entre Israel y Jor
dania, en el valle del río Jordán,
en una zona conocida como el
t
., desierto del Neguev.
1
. I
1 Se trata en realidad de un
\ ISRAEL lago salado de 945 kilómetros
\ cuadrados. Mide 85 kilómetros
\ de largo y unos 16 kilómetros
....__'�, _____.....___________., en su parte más ancha. Es
unas nueve veces más peque-
ño que el lago de Nicaragua.
Una de las cosas más curiosas del Mar Muerto se descubrió
en el año 1837, cuando se supo que se encuentra a 390 metros
por debajo del nivel de los otros mares. Es el punto más bajo
de la superficie de la tierra. Precisamente en la costa que per
tenece a Jordania, existe un hotel que se anuncia como "el
hotel situado en el punto más bajo de la tierra". Y son muchos
los turistas que diariamente llegan a las orillas del Mar Muerto
atraídos por ese fascinante lugar.
Una de estas personas nos contó la extraña sensación que
tuvo al meterse en las aguas del Mar Muerto. Dice que es como
entrar en una gelatina líquida y aceitosa. El agua es tan espesa
que allí nadie se hunde. Aunque no sepa nadar. Una persona
podría flotar tranquilamente mientras sostiene un libro en una
mano y una sombrilla en la otra.
Lo espeso del agua se debe a la gran cantidad de sales que
contiene. El agua del Mar Muerto tiene 6 veces más sal que el
agua de los demás mares. Cada litro de esa agua contiene un
poquito más de media libra de sal. Como el Mar Muerto es un
lago cerrado que no tiene desagüe, sólo pierde el agua que el
sol evapora ,y las sales que los ríos llevan van quedando en el
mar.
El Mar Muerto recibe las aguas d�·1 río Jordán y de otros
muchos ríos pequeños. Sólo el Jordán lleva cada día unos 6
millones y medio de toneladas de agua al Mar Muerto. Sin
embargo el calor y la sequedad de esa región, hacen que el agua
58
se evapore rápidamente. Se ha calculado que el Mar Muerto
pierde-unos 7 millones de toneladas de agua diarias. Así, debido
a la intensa evaporación, el nivel de las aguas se mantiene
siempre igual.
Si pensamos que esto ha venido sucediendo desde hace
muchos miles de años, comprendemos por qué el Mar Muerto
es tan salado. Porque durante mucho tiempo las aguas que se
evaporan han ido dejando allí las sales que contenían.
Además de la sal común, el Mar Muerto contiene otras muchas
sales, aceites, asfalto y minerales. Debido a esto el sabor del
agua es amargo y muy desagradable. Si una persona bebiera
un par de vasos de esa agua, con seguridad se enfermaría y
hasta podría morir. Por esta razón, en las aguas del Mar Muerto
no hay vida. Los cientos de peces que el río Jordán lanza
diariamente en esas aguas, se mueren rápidamente. De ahí le
viene su nombre: Mar Muerto.
Sin embargo no siempre se llamó así. En la Biblia aparece
con distintos nombres: Mar del Desierto, Mar Oriental, Mar de
la SaL Se cree que fue San Jerónimo quien por primera vez le
dio el nombre de Mar Muerto hace unos miJ 500 años. Otros
dicen que ese nombre ya se usaba 300 años antes de esa fecha.
Pero si en las aguas del Mar Muerto no hay vida, en sus
alrededores sí la hay y cada' día más. Muchas personas llegan
a los balnearios que existen en sus alrededores en busca de
salud. Las fuentes minerales que hay allí se han hecho famosas
en la cura de varias enfermedades. Esto, unido al clima soleado
y agradable durante el invierno, atrae a muchas personas en
esa época del - año. Las aguas del Mar Muerto alcanzan 45
grados centígrados en verano y en invierno no bajan de 12
En la parte noroeste del Mar Muerto se encuentran las dnérticas montaí\as de Judea por donde una vez caminaron
Abraham y Jesús.
Las aguas cargadas de sal del Mar Muerto man
tienen a flote el cuerpo de las personas, como
si fuera de corcho.
grados centígrados. A ve

ces, cuando en la cerca
na Jerusalén está nevan
do, quienes se �allan en
el balneario· pueden an
dar en mangas de camisa
o nadar.
También existen indus
trias donde se trabaja in
tensamente para aprovechar las enormes riquezas minerales
del Mar Muerto. No sólo la sal común. También se saca potasa,
que es muy útil en la fabricación 1 de abonos para plantas.
Sin embargo, el Mar Muerto está en peligro. Por un lado, el
río Jordán cada día lleva menos agua, pues tanto Israel como
Jordania lo están utilizando para riego de cultivos. Por otro lado,
las aguas del Mar Muerto se utilizan para llenar enormes estan
ques de donde se saca la sal una vez que el sol evapora el
agua. Si las cosas siguen así, en unos 1 O años la parte Sur,
que es la que tiene las aguas menos profundas, se habrá seca
do. Y en unos pocos siglos más, la parte Norte se secará también.
Cuevas de Qumran, en la orilla oeste del Mar Muerto. En 1947 un pastor que buscaba una cabra perdida.encontró,
dentro de unas vasijas de barro, unos escritos que resultaron ser partes de lo que dice la Biblia.
Uno de los escritos encontrados en las cuevas de Qumran
contiene el libro del Profeta lsafas. En la fotografía se ve
un trozo de ese escrito.
Entonces el Mar Muerto se con

vertirá en un pequeño lago so
bre una extensa capa de sal.
Algunas personas están
dando la voz de alarma para
que esto no suceda. Un inge
niero norteamericano propuso,
por ejemplo, que se hiciera un
canal de unos 80 kilómetros,
para llevar agua del Mar Medi
terráneo hasta el Mar Muerto.
Sea cual sea la solución que
se encuentre, tenemos la espe·-
. ranza de que el Mar Muerto
siga existiendo. Este lugar está
muy ligado a recuerdos venera
dos por los cristianos. Cerca de
sus aguas, en el río Jordán,
San Juan Bautista bautizó a Je
sús. Por allí pasó también Jo-
sué cuando· conducía a los israelitas a la Tierra Prometida.
Hacia el Noroeste, está la antigua Jericó, cuyas murallas se
derrumbaron al sonido de las trompetas. En un alto monte que
se encuentra junto a Jericó, estuvo Jesús en oración y ayuno
y allí rechazó las tentaciones del demonio� En la costa oeste,
empieza el desierto de Judá,
tan desolado hoy como cuando
Jesús anduvo caminando por
él. Según algunos estudiosos,
hacia el sur, estuvieron las ciu
dades de Sodoma y Gomarra,
que recibieron el castigo de
Dios por sus pecados. También
hacia el sur, se encuentra la
gran fortaleza de Masada, de
la que les hablamos en el libro
almanaque de 1983, donde
casi mil judíos prefirieron qui
tarse la vida antes que caer es
clavos de los romanos.
Para poder vivir con seguridad en la Tierra Prometida,
había que destruir Jericó. Dios ordenó que siete sacerdo
tes dieran vuelta alrededor de las murallas de la cludafi
durante siete días, haciendo sonar las trommpetas. Al sép
timo día , los muros cayeron en ruinas.
LA AURORA BOREAL
En las regiones
que están más al nor
te de la Tierra, a ve
ces la quietud de la
noche se ve interrum
pida por un gran jue
go de luces que ilumi
na el firmamento. Es
la aurora boreal, uno
de los espectáculos
más bellos y misterio
sos de la naturaleza.
A veces los rayos
de luz suben en for
ma de abanico, b se
elevan en grandes ar
cos que ondulan por
el cielo. Otras veces ·
son como velos o cor
tinas que cuelgan del
firmamento y que se
mueven hacia ade
lante y hacia atrás. Al
mismo tiempo, pare
ciera que llamas de
color rojo, anaranjado,
verde y azul trataran
de subir por los plie
gues de esos velos.
En las zonas que están muy al norte de la Tierra como Cana
dá, Escocia, Noruega y Suecia, las auroras boreales se contem
plan en todo su esplendor misterioso. Pero también se han
llegado a ver en los Estados Unidos y en unas pocas ocasiones
en México.
En las cercanías del Polo Sur también se producen auroras,
pero esas regiones están despobladas. A las auroras del Sur
se les llama auroras australes.
Se cree que la luz de las auroras tiene que ver con el Sol. El Sol
lanza constantemente millones de millones de pequeñísimas
partículas electrizadas al espacio. Estas partículas se alejan
62
del Sol a una velocidad de 400 kilómetros por segundo. Cuando·
chocan con la capa de aire que rodea a la Tierra se produce
una radiación luminosa y se forman las auroras.
Cuando el Sol tiene muchas manchas, las auroras alcanzan
su mayor brillo. Esas manchas del Sol producen inmensas ex
plosiones. Se levantan entonces del astro como nubes formadas
por peq�eñísimas partículas que llegan a la Tierra unas 20 ó
30 horas después, alterando las comunicaciones de radio y a
veces también la corriente eléctrica.
En el año 1982, en un pueblo de Terranova, en Canadá, cierta
madrugada los cables que llevan la electricidad al pueblo sufrie
ron una sobrecarga. Los fusibles estallaron y al instante se
apagaron todas las luces. El problema se pudo corregir antes
de que la mayoría de los habitantes se levantaran. Pero no se
encontró ninguna falla en el sistema eléctrico. Esto descontroló
a los técnicos. Después se comprobó que.la potente sobrecarga
-<eléctrica había venido del cielo. Todo había sucedido por las
nubes de partículas eléctricas que venían del Sol y qu� también
produjeron una bellísima aurora boreál.
En otras partes de la Tierra no se producen estos fenómenos.
Alrededor de toda la Tierra hay como un inmenso "cascarón" de
fuerza de imán, de fuerza magnética. Se cree que esa fuerza se
forma por el constante girar de
la Tierra. En ese ,"cascarón" se . . El sabio Galileo Galllei .le dio el nombre de aurora boreal
d etlenen
• I aS partlCU I aS que Vle- a las bellísimas luces del Norte.
nen del Sol. Pero cerca del Polo
Norte y del Polo Sur, el "casca
rón" llega casi hasta el suelo
de la Tierra y es ahí donde se
forman entonces esos juegos
de luces. Pues ahí las·partícu
las se juntan con el aire y lo
electrizan.
Últimamente se han realiza
do muchas investigaciones so
bre las auroras boreales. Pero
los mismos investigadores di
cen que les queda mucho' por
aprender. Por eso; hasta la
fecha la aurora boreal sigue
. guardando mucho de su miste
rio.
(Vea la última pá�ina del libro).
63
El niño y el hombre
(Cuento)
Había una vez un niño que jugaba con un ángel bueno y que tenía
por compañero a un hombre malo. El niño y el hombre· se encontraban
en un cuarto grande de· un viejo hospital. El niño estaba en una cama
blanca, junto a la ventana. El hombre estaba en la otra cama, tan
cerca como para que el niño le pudiera hablar y tan lejos como para
no.poder mirar por la ventana.
El hombre malo tenía una enfermedad que no le permitía levantar
se. El niño sufría un padecimiento que necesitaba cuidados especiales
durante la noche. Cuanto más bueno era el niño, más lo odiaba su
· compañero. El niño le hablaba de jardines, de hombres y de chiquillos,
de calles y de parques y de todo lo que veía por la ventana. A veces
dejaba de hablar porque le cogían fuertes ahogos. Entopces tocaba
una campañilla ...y las enfermeras, que entraban al cuarto como
. alocadas, con una medicina especial calmaban sus dolores de muerte.
Yde nuevo, en cuanto podía, mirando por la ventana seguía con
tando cosas de las nubes· y de las flores, del color del ·cielo, del color
del-día, del color de las estrellas y del color de la noche.
. Una gran envidia, una mala pasión fue creciendo en el corazón del
.hombre malo, que no quería escuchar al niño porque ¡quería la venta
na! Todo lo demás lo aburría, lo cansaba; ¡deseaba sólo la ventana!
64
· El niño un día le habló como nunca del sol, de sombras y luces.
El hombre malo se· puso furioso:
-¡Cállate!- le dijo al niño.' Y el chiquillo, con la voz de su ángel,
le contestó:
-¿Quieres que cambiemos de cama?
Al hombre malo le hizo daño la generosidad del niño. Y el niño,
- para alegrarle la vida, siguió contando lo que veía por la ventana:
-¡Huy, qué rojo está el cielo!
Y estas palabras, que eran puro cariño, enfurecieron como nunca
al malvado.
Aquella noche, cuando el chiquillo, como lo hacía diariamente,
hablaba de las estrellas que iban apareciendo en el cielo, le cogieron
los ahogos mortales de siempre. El niño alargó el brazo para coger
la campañilla y llamar a las enfermeras... y no la encontró. Después
de un suspiro agotador, haciendo muecas de dolor, tocó otra vez
la mesita y no halló nada en ella. Con gran esfuerzo se enderezó...
y clavó sus ojos blancos en la mano negra del hombre que se había
arrastrado hasta agarrar la campanilla.
-¡Toca, toca! ... ¡Pronto!... ¡Toca! -gritaba el chiquill� ¡Toca -la
campanilla!. ..
-¡Me ahogo! ¡Toca, toca! ¡Sé
bueno!
Los ojos ya casi muertos del
niño contemplaron. por última
vez la campanilla muda en las
manos duras de su compañero.
A la mañana siguiente.las enfer
meras entraron, como de cos
tumbre, y encontraron al hombre
dormido y al chiquillo muerto. Y
la campanilla, fría y muda, sobre
la mesita. Se llevaron el cadáver
del niño y cambiaron de cama
al hombre. Lo pusieron en la que
estaba junto a la ventana.
Y esto fue lo que vieron con
rabia sus ojos: un paredón y un
tejado. ¡Sólo eso! Un gran pare
dón con grietas verdes, que te
nía en lo alto un sucio tejado,
con tejas viejas.
3.-Alm-que E,acuela para todo. 1988

65
LA.PLATA:
REINA DE LOS METALES
La plata se trabaja desde hace miles de años. Se han encon
trado objetos de plata en las tumbas de los antiguos egipcios.
Aquellas gentes, que vivieron hace seis mil años, llamaban oro
blanco a la plata. La Biblia también nos habla de la traición de
Judas por treinta monedas de plata. Esas mismas monedas
luego fueron usadas para comprar un terreno que se destinó a
cementerio. Nadie sabrá jamás qué rumbos tomaror,·1uego aque
llas monedas. Pero podrían existir aún, convertidas en algún
objeto o joya de plata, tras ser fundidas una y otra vez a lo largo
de los siglos. En el mundo siempre se necesita más plata de
la que producen las minas, por eso muchos objetos de plata se
funden para volver a aprovechar el metal.
Se cree que todas las minas de plata importantes que hay en
el mundo ya se han encontrado. Sólo faltan por descubrir aque
llas que están a gran profundidad. Ya pasaron aquellos tiempos
en que las minas se descubrían por casualidad. Como el caso del
pastor boliviano que resbaló por un barranco y se agarró de unas
hierbas. Al arrancarlas compro
bó que había granos de plata
prendidos en las raíces. Así fue
como se descubrió la mina de
Potosí, en Bolivia, una de las
más ricas del mundo. O como
los arrieros mexicanos que jun
taron piedras para proteger· el ·
fuego en una noche tría. Cuan
do amaneció notaron en aque
llas rocas el brillo inconfundible
de la plata. Hoy en día los bus
cadores de minas de plata gas
tan enormes sumas de dinero
para encontrar el valioso metal.
Se estudian los terrenos desde
aviones; se perforan túneles y
analizan muchas muestras de
suelo. Y de cada mil lugares que
estudian, sólo en uno logran
descubrir plata.
Estos cubiertos, después de fundidos, darán material para
hacer un bello jarrón, o tal vez para "fabricar miles de rollos
de película para fotografías.
Rara vez la plata se encuen
tra pura. Generalmente está
combinada con metales como
el plomo y el cobre, o bien con
azufre, galena o cuarzo. A ve
ces hacen un túnel de más de
un kilómetro de largo para sa- ·
car una tonelada de material
que a fin de cuentas rinde sólo
dos onzas ·de plata pura. El tra
bajo en las minas es muy duro.
_Los mineros trabajan a casi dos
kilómetros bajo la superficie so
portando el fuerte calor que
hace a'llí� Sólo algunas minas
modernas cuentan con ventila
ción adecuada.
El material que sacan de las
minas, lo muelen tan finamente
como la harina. Luego por me
dio de sustancias químicas se
quitan las impurezas. Por últi-
mo funden el metal Y le dan la En la lndla,para lasgrandes celebraciones,se acostumbra
forma de barras O· 1 .1 ngoteS de poner adornos de plata en las comidas que se sirven. Para
hacer estos adornos hay que martillar la plata hasta darle
30 kilos de plata pura. Para ha- e1 peso de una pluma.
cer adornos, joyas, cubiertos y otras muchas cosas, esa plata es

muy suave, así que la mezclan con un poquito de cobre, resul
tando la llamada plata Sterling o esterlina, que es muy resistente.
Sólo el oro rivaliza con la plata en la gran elasticidad natural
que tiene. Martillando una onza de plata se puede hacer un hilo
de cinco kilómetros de largo. También se puede hacer una lami
nita 150 veces más fina que esta hoja de papel. Los artesanos
de algunos países conocen esto muy bien y lo aprovechan,
pues elaboran finísimos objetos de plata.
También en los hospitales la plata tiene muchos usos. Cuando
a una persona I-e toman una radiografía, los rayos quedan gra
bados en una película recubierta de una sustancia que contiene
plata, formándose así la imagen de los huesos o de los órganos.
A los recién nacidos les lavan los ojos con una sustancia que
contiene plata para evitarles infecciones. La plata es un podero
sísimo desinfectante natural. Lo peor en las quemaduras graves,
son los microbios. Así que para combatir infecciones, los médi
cos usan pomadas a base de plata. También se usan láminas
de plata para reponer partes de hueso. Y por si fuera poco, hay
67
La plata se usa también en la fabricación de
medicinas que han salvado la vida a víctimas
de quemaduras.
hilos de plata para coser

las heridas de las opera
ciones y una especie de
cemento de p�ata para
unir huesos gravemente
fracturadas.
, Pero aquí no terminan
los usos de la plata. Cuan
do los astronautas cami
naron por el suelo de la
Luna, usaron unas pilas
de plata del tamaño de un
puño que. producen 20 ve
ces más electricidad que
las pilas corrientes. Esas
pilas mantuvieron con vida a los astronautas llevándoles oxíge
no a los pulmones; además movieron el vehículo en que andu
vieron por el suelo de la Luna. Las fotografías que tomaron los
astronautas las pudimos ver gracias a la plata y también la platq
hizo posible que este libro tenga ilustraciones. Pues la película
que se usa para tomar fotografías, está cubierta por una sustan
cia que contiene plata. En cada fotografía se gasta una cantidad
muy pequeña de plata. Con
una onza de plata se pueden
hacer películas para tomar
unas dos mil fotografías.
La plata es también el mejor
conductor de electricidad que
se conoce. Los contactos de
plata permiten, por ejemplo, el
funcionamiento de los televiso
res, los audífonos para la sor
dera: las computadoras, los sa
télites y muchos otros aparatos.
Sin la ayuda de la plata no sería
posible encender una luz eléc
trica, usar una refrigeradora o
llamar por teléfono.
Allá por el tiempo del descu
brimiento de América, las mi
nas de plata de Europa estaban
Los Indios de los Estados Unidos son verdaderos artistas
en la confección de brazaletes, collares y otras joyas de
plata con incrustaciones de turquesa, coral y ébano, como
los que muestra. la fotografía.
A veces aunque haya nubes no
llueve porque el vapor de agua
no se condensa en gotitas. Re
gando yoduro de plata sobre
esas nubes se. ha logrado pro
vocar lluvias en algunas zonas
muy secas.
por agotarse. El descubrimiento de minas de plata en América,

hizo que los conquistadores españoles las explotaran y enviaran
plata a España en cantidades enormes. Miles de objetos indíge
nas de plata también fueron fundidos. Parte de aquella plata
·luego se convirtió en objetos religiosos como cálices, crucifijos
y enchapes pára alfares.
Se calcula que en los últimos 5 mil años se ha sacado de la
Tierra un millón de toneladas· de plata. Las tres cuartas partes,
o sea 750 mil toneladas se han producido en América. De aquí
pasó gran parte a Europa. Los países europeos a su vez la
,usaron para pagar sus compra� de sedas, té y especias a la
India. Así, que con el paso del tiempo una· gran cantidad de
pl�ta se acumuló en ese país. Hoy en 'día la India es· el país
del mundo que tiene más plata, aunque no tiene minas. Y casi
toda la plata de ese país, que son unas 120 mil toneladas, est_á
en manos de la gente. Allí los padres acostumbran dar a sus
hijas argollas, brazaletes y otros objetos dé plata. Esos objetos
son su herencia, a la que pueden recurrir en tiempos malos. En
la India es corriente ver a las mujeres con pesadas piezas de
plata en orejas, brazos y piernas, que llevan como un ahorro a
la vista de todos y que nadie roba y todos respetan.
En América son famosas las minas· de plata de México, Perú,
Estados Unidos, Canadá y Bolivia. México es el principal produc
tor de plata del mundo. Cada año los mineros sacan cerca de
500 toneladas de plata de las minas. Esas minas han sido
forjadas con tiempo y dinero, pues abrir una mina sólo se con
sigue con el paso de los años y con grandes inversiones. Con
razón dicen allí los mineros que abrir una mina de plata ¡cuesta
una mina de oro!
6�
La justa decisión , (Cuento)
Hace mucho tiempo, en un remoto lugar, había un gobernador

que tenía fama de tonto. Muchas historias se contaban de él
que hacían reír a la gente.
Un día llegaron a la casa del gobernador cuatro amigos, dis
puestos a burlarse de él. Habían planeado hacerse pasar por
ju�ces que tenían un caso muy difícil y que venían a pedirle
consejo. Uno de ellos empezó a hablar de la siguiente manera:
-Señor gobernador, a ,varias leguas de aquí hay un gran
territorio que pertenece a un señor muy poderoso. Este territorio
está dividido por un caudaloso río.- Sobre el río hay un puente
y al final del puente una horca.
-¿Una horca? -preguntó el gobernador.
�sí señor, una horca. Y al lado de. la horca hay una casa
donde vivimos los tres jueces que hoy estamos aquí, y que
somos los encargados de hacér cumplir la ley que el amo de
esas tierras dispuso.
-¿Y cuál es esa ley?-preguntó con curiosidad el gobernador.
-Pues verá, señor: el dueño de las tierras, del río y del puente,
ha dispuesto que toda persona que pase por el puente, de uno
al otro lado del río, deberá jurar primero a dónde va y a qué
70
va. Si jura verdad, lo dejamos pasar, pero si jura mentira, tiene
que morir ahorcado.
-Rigurosa ley es esa -dijo el gobernador.
-Así es, señor, pero la gente de la región, conocedora de la
ley, juran la verdad antes· de cruzar el puente y nosotros les
dejamos pasar libremente. Pero resulta que un día llegó este
forastero -dijo señalando a uno de los amigos que se mantenía
un poco alejado-. Este hombre, antes de cruzar el puente, juró
que iba a morir en aquella horca que allí estaba. Los tres jueces
nos pusimos a considerar este juramento y reflexionamos así:
si a este hombre lo dejamos pasar libremente, entonces habrá
mentido en· su juramento y conforme a la ley debe morir. Pero
si le ahorcamos, como él Juró que iba a morir, habría dicho la
verdad y por la misma ley debería ser lit:>re. Por eso señor
gobernador, hemos acudido a usted para que nos ilumine,, con
su sabiduría y nos ayude a tomar una decisión justa.
El gobernador, después de mirar al forastero, se dirigió a los
tres falsos jueces y les dijo:
-Puesto que las razones que existen para condenarlo y las
que existen para absolverlo ·son del mismo peso, soy del parecer
de que lo absuelvan y lo dejen pasar libremente, pues entre
hacer un bien o un mal, siempre se debe elegir el bien. Y cuando
1� justicia esté en duda, se debe elegir el perdón y la misericor-
dia. •
Los amigos se miraron sorprendidos por la sencillez y sabidu
ría de las palabras del gobernador y salieron de allí arrepentidos
de sus malas intenciones y convencidos de que el gobernador
no era tan simple como la .gente decía.
71
LA MALA SEMILLA
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'\te/t,��.�&4.� .. �
I
Así dicen tres cartas que hemos recibido en distintas ocasio

nes, de tres personas de distintos países. Todas se refieren a
uno de los mayores enemigos de la juventud y de la familia.
Ese enemigo es la marihuana, una droga 'que para desgracia
de nuestros países, ha venido causando tanto sufrimiento cada
vez a más personas. La vende Muchos jóvenes prueban 1� marihuana por c u rios idad,
el traficante y la consume el dro-
::�:i��tarse dequeest ol osllevaacaerenlasgarras
gadicto. Pero para que eso sea

así, también debe existir quien
la cultive. El traficante es el
único que gana en este infame
negocio. Es el que recoge las
ganancias que producen ·las vi
das arruinadas de miles de jó
venes. El drogadicto o ma
rihuana es quier:, sufre en su
cuerpo y en su mente la desgra
cia de haber caído en las garras
de la droga y del traficante. Pero
quien cultiva la marihuana, a ve
ces por desesperanza, a veces
por ambición, · casi siempre es
72
Más de un honesto agricultor termina en las prisiones por haber sembrado las semillas que le dio un desconocido.
también una víctima de los traficantes.

A un agricultor honesto que día con·día trabaja la tierra en
el campo o las montañas, un mal día se le puede aparecer un
desconocido que le ofrece unas semillas y la promesa de com
prar la cosecha. La esperanza de mejorar su situación, tal vez
sin siquiera saber qué es lo que siembra, puede llevarlo a algo
que jamás pensó: ayudar a que el vicio se extienda y arriesgar
su libertad o el futuro de los hijos, además de dejar en el camino
la honestidad que heredó de sus padres.
Más de un agricultor que trabajó la tierra con el corazón y
luego la regó con su sudor, es el que termina en las prisiones.
Alguien que por desesperanza, por ambición o por engaño, se
metió en la oscuridad de la siembra de drogas. Pero la cruel
realidad la encontró más tarde, en las frías paredes de una
doble prisión: la celda de una cárcel y la opresión de su concien
cia que no perdona el daño al prójimo. Mientras tanto el trafican
te, que arriesga poco, cuenta unos billetes que no compartirá
con nadie. Tranquilo, ha destruido con su negocio muchas vidas
inocentes. ·
¡Jamás por el camino del delito alguien ha alcanzado la paz
o la seguridad de un mañana mejor! ¡Jamás al sembrar qrogas
se estará en el buen camino!
Siempre que se trabaja la tierra, la cosecha debe ser el ali
mento sano. La tierra es generosa con aquel que la respeta. Y
maltrata a la tierra quien la usa para mal. Toda semilla debe
ser una esperanza, toda semilla debe dar un buen fruto.
73
LOS DIRIGIBLES
En un globo como éste se realizó el primer vuelo en que viajaron personas.

Se puede ver el fuego que calentaba el aire que tenía el globo adentro.
Llegar a volar como las aves fue siempre un deseo de los seres
humanos. Pero costó mucho que el hombre llegara a elevarse
aurique fuera en máquinas o aparatos.
En el año 1782 dos hermanos franceses de apellido Montgolfier
descubrieron que si se llenaba una.bolsa de papel con aire calien
te, la bolsa flotaba en el aire. Esto los llevó fabricar un aparato a
que era como una bolsa redonda de gran tamaño, hecha de -una
tela impermeable y que se colocaba con la boca hacia abajo.
Debajo de la bolsa ·se encendía fuego, el cual calentaba el aire
que tenía el globo. Como el aire caliente tiende a subir, esto hacía
que el globo se elevara. En un aparato de esos, dos hombres
volaron casi 10 kilómetros sobre la ciudad de París, acomodados
en una especie de cesto o canasta que colgaba del globo.
Por ese tiempo se descubrió el gas hidrógeno, .que es como
siete veces más liviano que el aire. Entonces se usó el hidrógeno
para elevar globos, con muy buen resultado. Comenzó así una
época de vuelos y experimentos con globos.
Apenas habían pasado unos once años desde el primer invento,
cuando ya se comenzaron a usar estos ·aparatos en las guerras.
El ejército francés los usó . para observar .los movimientos del
enemigo durante una guerra que Francia sostuvo contra otros
74
países. Austria también los usó para llevar a cabo el primer
bombardeo desde el aire. Y durante la guerra civil que hubo en los
Estados Unidos, hace ya más de cien años, también se usaron
globos para observar desde el aire los movimientos de tropas.
Sin embargo, los globos presentaban un problema: para diri
girse de un lugar a otro, dependían sólo de las corrientes de
airé. Se hicieron intentos para dirigirlos por medio de aspas y
ruedas con paletas, movidas a mano, pero no dieron ningún
resultado. Por fin, un francés logró fabricar un motor de vapor
de agua, de sólo 350 libras de peso y que desarrollaba tres
caballos de fuerza. Entonces le puso este motor a un globo de
forma alargada que había.construido y que había llenado de
hidrógeno. El motor de vapor movía una hélice y así el aparato
logró volar a la velocidad de unos 9 kilómetros por hora, sin
depender solamente de las corrientes de aire. Después se pro
baron también motores de- gas, motores eléctricos y por último
motores de gasolina, que ya se habían inventado en esos años.
Entonces comenzó la construcción de globos llamados dirigi
bles. Un dirigible ,es. un globo de forma al�rgada, que tiene
motores con hélices que lo impulsan y timones que permiten
dirigirlo en el aire. Algunos se pueden desinflar y doblar para
llevarlos por tierra de un lugar a otro ..
·Los dirigibles suelen tener un armazón de donde va pegada
la cabina para los pasajeros. En esa armazón van también los
motores.. Por dentro llevan, además del gas_ que les permite
elevarse, una especie de globos pequeños que se inflan con
aire. Estos globitos son los que le dan la forma alargada.
Los dirigibles se usaron para transportar pasajeros y carga
y hubo un tiempo en que tuvieron gran importancia. Un ingeniero
Al aterrizar, los dirigibles dejaban caer

unos cables. -Por medio de ellos, un gru
po de hombres los hacían bajar más y
los Iban llevando hasta una torre. El diri
gible quedaba enganchado a la torre por
medio de un aparato especial que llevaba
en _I� punta.
75
En el viaje que hizo alrededor del mundo
el "Graf Zeppelln" era manejado por 39
hombres. Llevaba, además, 20 pasaje
ros, que pasaban su tiempo escribien
do, jugandó a los naipes, leyendo y to
mando fotografías del paisaje, ya que el
dirigible volaba corrientemente a unos
600 metros de altura.
austríaco llamado David Schwarz fue quien fabricó los dos

primeros dirigibles que se impulsaban por medio de motores de
gasol_ina. El primero lo construyó en Rusia y el segundo lo
fabricó en Alemania. Esto sucedió hace ya más de 90 años.
Después, un señor alemán llamado 'conde de Zeppelin, que
había visto en los Estados Unidos lo útiles que resultaban estos
aparatos en la guerra, construyó su primer dirigible, al que llamó
\ Zeppelin.' Durante los 20- años siguientes se. fabricaron en Ale
mania cerca de 150 dirigibles. El más famoso de todos fue el
'que se bautizó con el nombre de "Graf Zeppelin", en honor de
su· inventor.
El "Graf Zeppelin'' se fabricó especialmente para hacer viajes
largos. Podía permanecer en el aire durante cinco días segui
dos. Era casi del tamaño de un buque de pasajeros, pues medía
236 metros de largo, 33 metros y medio de alto y 30 metros y
medio en su parte más ancha. Pesaba unas 55 toneladas� que
es más o menos lo que puede pesar una lancha grande. Al
"Graf Zep-peHn" lo impulsaban cinco motores y cada uno podía
desarrollar 530 caballos de fuerza. Estos motores funcionaban
con un gas especial, que pesaba lo mismo que el aire, pero
también podían trabajar con gasolina. L_a velocidad de esJe
dirigible era de unos 110 kilómetros por hora y podía volar 12 mil
kilómetros sin tener que volver a cargar combustible. En la
parte delantera de la cabina estaban los timones y controles
del aparato. Hacia atrás había un gran salón comedor con el
piso cubierto de alfombras, las paredes tapizadas de seda y
con cuatro grandes ventanas. Había también cinco camarotes
lujosamente adornados, para que los pasa.jeras durmieran.
En el año 1�29 el "Graf Zeppelin" le dio_la vuelta al mundo.
Salió de Alemania el 15 de agosto y llegó a Tokio, la capital de
Japón: el 19 del mismo mes, luego de haber volado a través
dé Europa y de Asia. De Tokio salió el día 23, cruzando el
76
Océano Pacífico hasta llegar a la ciudad de Los Ángeles, en
los Estados Unidos, el día 26. Ese mismo día levantó vuelo
para atravesar en 3 días el territorio de los Estados Unidos, de
costa a costa. Luego, el primero de setiembre volvió a levantar
vuelo y después de cruzar el Océano Atlántico llegó el día 4 a
Alemania, de donde había salido.
�I "Graf Zeppelin" había empleado 21 días, 7 horas y 34
minutos en darle la vuelta al mundo y ha sido el único dirigible
que llevó a cabo esa hazaña.. En el año 1931 el "Graf Zeppelin"
voló hasta el Polo Norte y a Egipto. Después, durante 5 años
estuvo transportando pasajeros entre Alemania y Brasil.
En vista de los buenos resultados de este dirigible, en el año
1933 se construyó otro más grande y más lújoso, que se llamó
"Hindenburg". Este hizo 36 vuelos entre Europa y América,
atravesando el Océano· Atlántico. Pero el día 6 de mayo de
1937, cuando el "Hindenburg" llegaba a un aeropuerto de l,os
Estados Unidos estalló en llamas quedando totalmente destrui
do en pocos minutos. La causa principal del accidente fue el
gas hidrógeno que usaba.el "Hindenburg", ya que este gas se
enciende con mucha facjlidad.
Este accidente, en el que murieron 36 personas, ocurrió a
poca altura y en presencia de periodistas, fotógrafos, parientes,
amigos y gran cantidad de público. La tragedia causó una im
presión muy fuerte en la gente pues nunca se había producido
un accidente tan grave en la historia de la aviación. Anteriormen
te sólo habían muerto 13 personas en toda la historia de la
aviación comercial.
La tragedia de. l "Hindenburg" contribuyó a que ya no se pen
sara en construir ni usar más dirigibles para el transporte. Hoy
en día sólo se usan para hacer propaganda o deporte.
La explosión del "Hindenburg" se le ha achacado

a un escape de hidrógeno, que ocurrió cerca de
' la cola del aparato. Entonces el gas se encendió
debido a una descarga eléctrica producida por
un rayo.
77
El puente de la verdad
(Cuento) .
78
estar viendo ahora mismo aquel inmenso, increíble ayote.
-Es, realmente increíble, no lo niego -dijo el amigo-. Sin
embargo, nosotros también tenemos cosas asombrosas. ¿Ve
ese puente delante de nosotros? Es un puente mágico. Cuando
lo atraviesa un mentiroso se derrumba. en el agua y no vuelve
a levantarse hasta que el mentiroso se ha ahogado. Pero noso- ·
tros pddemos atravesarlo con toda tranquilidad. No tenemos
sobre nuestra concienda el peso de una mentira. Pero sígame
hablando de ese ayote tan grande como una montaña. ¿Sabe
que no consigo imaginármelo?
-No ha comprendidó bien mis palabras, amigo-dijo Evelio--. Dije
que vi un ayote tan grande como una casa, no como una montaña.
-¿Dice. que como' una casa? -preguntó el amigo-. Sigue
siendo increíble, no cabe duda.
,El amigo seguía caminando rumbo al puente y a Evelio no
le quedaba más que seguirlo. Miró el puente con terror y se
detuvo mientras decía:
-Pero es que las casas, en Italia, son muy pequeñas. Apenas
si caben en ellas dos personas.
-Aún así, ese ayote sigue siendo gigante -dijo el ?migo-.
Pero, ¿por qué se ha detenido? Sigamos conversando mientras
atravesamos el pue.nte. · ·
Evelio dió la vuelta rápidamente y echando a correr como
un conejo le gritó a su amigo:
-Tengo que volver a casa inmediatamente. Discúlpeme...
Había olvidado que tengo un ·Compromi.so muy importante.
79
Cosas del mundo
En la aldea de Maaloula, que está en el
país llamado Siria, en Asi�, aún se habla.el
lenguaje que habló Jesucristo. Esa aldea es
uno de los pocos lugares del mundo en donde
se conserva la lengua aramea. Las gentes
usan el arameo en su vida de hogar, pero
solamente existe en forma hablada y no en
forma escrita.
Allá por el año 1880 Thomas A. Edison inventó las bombillas o
lámparas eléctricas.Para poder hacer el filamento probó cientos de
materiales durante dos años. Por fin probó un filamento hecho con
una fibra de bambú japonés carbonizada. Aquella fibra fue la que
hizo posible que su invento diera resultado.Algunas de aquellas pri
meras bombillas con filamento de bambú aún existen.Pero lo mejor
es que después de más de cien años de haber sido hechas, todavía
pueden encender.
En Phnom Penh, la capital de Camboya, que es un país de Asia,
las gentes cazan murciélagos para aprovecharlos como alimento.
Bajo las luces del alumbrado público, las gentes se arriman con una
vara larga que tiene un trozo de cuerda fina con un anzuelo pequeño
en el extremo. Usando un insecto como carnada, los pescadores de
murciélagos agitan la vara esperando que algún murciélago quede
atrapado. Así consiguen "pescarn unos diez murciélagos cada noche.
En la caverna Ney, en Estados Unidos, viven millones de mur
ciélagos. Por la boca de esa caverna, que apenas mide unos 15
metros de un lado al otro, los murciélagos salen cada atardecer
en busca de insectos. Desde lejos la salida de los murciélagos
parece la erupción de un volcán,
pues forman como una nube ne
gra. Y el aleteo de esos ,murcié
lagos es más ruidoso· que un
avión al alzar vuelo. En una oca
sión se calculó que en sólo me-
. dia hora salieron dos millones
1 de murciélagos. Y a pesar de
,., salir por una boca tan estrecha
y a gran velocidad, no llegan a
chocar unos con otros.
Una semana después del terremoto que
azotó la ciudad de México el 19 de setiembre
de 1985, fueron rescatados de las ruinas de
un hospital varios niños recién nacidos. Es
increíble que esos niños hayan sobrevivido
tanto tiempo sin agua ni leche. Se cree que
las camas en que estaban les conservaron
el calor. También se cree que por no saber
lo que estaba pasando, se vieron libres de ·
la angustia y el temor, que debilita las fuer
zas de los adultos atrapados.
De los cientos de miles de plantas diferentes que existen en
el· mundo,_ solamente unas 150 especies se utilizan en la agri
cultura. De ellas tres plantas son el principal alimento en distin
tas regiones del mundo: el arroz, el maíz y el trigo, que por
cierto son plantas parientes muy cercanas de los zacates.
Hace unos años, en la aldea china de Paozi
tun florecieron unas plantas de loto. Eso no
habría tenido importancia, porque allí abundan
los lotos. Lo curioso es que las · semillas de
esos lotos habían estado cerca de mil años
enterradas en un material reseco. Las semillas
de loto tienen una cáscara muy dura, contienen
algo de agua y respiran lentamente. Además
contienen poquitos de oxígeno, de anhídrido
carbónico y nitrógeno. Y todo esto hace que
esas semillas puedan vivir tantísimo sin perder
fertilidad. Aquellos lotos de mil años dieron flo
res de un hermoso color púrpura claro.
Hace muchos años apareció un barco encallado en las costas
de las islas Hébridas, que están cerca de Escocia, en el conti
nente de Europa. Parte de la carga de ese barco se encontró
en las costas de Portugal, otro país de Europa. Después se
supo que ese barco se había hundido dos años y medio antes
frente a Long lsland, cerca de Nueva York, en Estados Unidos.
Desde allí el barco fue arrastra
do bajo el mar unos 7 mil 400
kilómetros por la llamada Co
rriente del Golfo, que es una es
pecie de gran río submarino que
cruza el mar desde América :
hasta Europa ..
EL
REY
JALIL (Cuen.to)
En un país lejano vivió un.rey

que se llamaba Jalil. En sus tie
rras reinaban la paz y el bienes
tar, porque Jalil era un rey de
alma noble y generosa. No co
nocía la soberbia, ni la codicia,
ni la ambición. Todo lo que de
seaba era la paz y la alegría
del pueblo.
Jalil vivía con gran sencillez.
No era como otros reyes, que gastaban enormes fortunas en
fiestas y banquetes. El usaba su dinero para aliviar miserias,
construir escuelas y hospitales y hacer resplandecer la justicia.
En. los reinos vecinos)se hablaba de Jalil con admiración.. Mucha
gente, cansada de reyes injustos .y de tiranos, atravesaba las
fronteras de su propia tierra y llegaba a pedir asilo al rey Jalil.
El acogía a todo el mundo con amabilidad; a todos les ofrecía
un modo de vivir en paz y tranquilidad.
La fama de Jalil llenaba de envidia y rencor a los reyes veci
nos. El más colérico era Rabat, un rey cruel y ambicioso. Hasta
que un día, furioso por las alabanzas que hacían a Jalil, le
declaró la guerra.
Los soldados de Rabat cayeron sobre el reino de· Jalil, su
miendo al puebl-o en el terror. Al llegar a la capital, anunciaron
que matarían a todos los .que se opusieran a la autoridad dé
Rabat. Muchos hombres, a pesar de la falta de armas, estaban
dispuestos a vender caras sus vidas, y llenos de patriotismo
querían lanzarse contra los invasores. Pero Jalil, pará evitar
una matanza, c;>rdenó a su pueblo que acatara la voluntad de
Rabat. Con el corazón lleno de tristeza, Jalil abandonó el palacio
82
y la ciudad y pensaba: "Dios me dio el trono. Hoy me lo quita.
Dios es Justo y sabe lo que hace".
Caminó sin rumbo 'fijo, siguiendo una misteriosa inspiración.
Al tercer día se topó con un hombre que . lloraba, sentado en
1
una piedra del camino. Jalil se conmovió al ver la tristeza de

aquel hombre y le preguntó:
-¿Por qué sufre, buen hombre? Cuénteme qué le ha sucedi-
do. · . .
-He quedado en el más- completo desamparo -res,pondió el
hombre-. Tenía una hermosa casa, una esposa buena como
el pan y· un campo que pagaba con abundantes cosechas mis
fatigas. Pero este año el granizo destruyó la cosecha y un rayo
incendió mi casa, matando a mi querida esposa. Ahora voy en
busca del rey Jalil a pedirle ayuda y consejo.
-¡Oh, póbr� hombre!· -respondió Jalil-. Por desgracia debe
abandonar también esa ¾esperanza.. Jalil ya no es el rey.
-¿Y por qué? -preguntó el hombre.
-Rabat ha invadido nuestra tierra ,:iijo el rey-. Y habría des-
pedazado a los que se hubieran rebelado contra él. Para no
dar lugar a una carnicería, Jalil ordenó a su pueblo que acogie·-
ran resignadamente al nuevo rey.
-Entonces ,:iijo el hombre con desesperación-, sólo me toca
morir en el desamparo, puesto que nadie querrá escuchar mi
triste historia, n·adie aliviará mi pena. Jalil no debió abandonar
nos. ¿Adónde habrá ido?
-Está delante de usted -respondió Jalil.
-¿ Usted es Jalil? �preguntó el hombre con asombro-. Enton-
ces escúcheme: usted piensa que abandonando el trono todo
8 3,
está arreglado. Usted se va sin
nada, pero es liqre. ¿Acaso no
ha pensado en su pueblo? To
dos lo consideramos como un·
padre y los padres no abando
nan a sus hijos;· no huyen.
-Tiene razón -dijo Jalil-,
pero no me han movido ni el
egoísmo ni la cobardía. Yo sólo
pensaba en el bien de mi pue
blo. Sin- embargo, sus repro
ches me ponen a pensar. Ahora
veo que usted es una víctima
de mi renuncia. Tengo que ha
cer algo para ayudarle, pues lo
quiero como quiero a todos mis
ciudadanos. Todos ellos son
como hijos míos. Por eso le
ofreceré mi libertad.
El hombre no comprendía.
Entonces Jalil le explicó:
· -Sí, le ofrezco..mi libertad. Es
la única riqueza que tengo aho
ra. Usted me acompañará al
palacio y me entregará a Rabat.·
Y Rabat estará más que satis
fecho de cogerme prisionero.
Le ofrecerá, no lo dude, una gran suma de dinero como premio.
Con ese dinero usted podrá comprar un nuevo terreno, construir
una casa y rehacer su vida.
-Yo no haré jamás una acción tan malvada -respondió el hombre.
-Le ruego que me obedezca -insistió Jalil-. Yo no podría vivir
en paz sabiendo que no le he dado todo, absolutamente todo, a
mi pueblo.
El hombre se negaba entre lágrimas repitiendo que no sería
capaz de cometer una acc1ón tan malvada. Pero Jalil i�si�tió tanto
que, al fin, con el corazón afligido, el pobre hombre se decidió a
obedecer.
-Ahora, áteme las manos a la espalda -pidió Jalil.
El hombre obedeció ·en silencio. No quería pensar en lo que
estaba haciendo, p�es entonces no tendría valor para entregar
al rey a sus enemigos. Finalmente terminó de atarlo y los dos se
84
· pusieron en camino. Llegaron al palacio y el hombre pidió ver a
Rabat, diciendo que le llevaba un importante prisionero.
Un guarda los condujo donde Rabat y el hombre, inclinándose,
le dijo:
-¡Oh, poderoso señor! Le traigo, como ve, al que fue nuestro rey.
Rabat no podía creer lo que estaba viendo. Pero no cabía duda
que quien estaba delante de él era el propio Jalil. Entonces dijo:
-Muy bien, a usted se le dará un gran premio. Pero, dígame:
¿es que no quiere al que f�e su rey? ¿No decían que era un rey
amado por todos? Ahora veo que también tiene enemigos.
Al oír aquellas palabras, el hombre no pudo seguir fingiendo.
Se echó al suelo llorando y entre sollozos dijo a Rabat:
�Mi noble señor ha querido ofrecerme su libertad.· No tenía otra
cosa que darme para aliviar mi miseria. Pero yo no aceptaré
ningún premio de usted. El premio �ería un martirio para mí.
Rabat escuchaba, pensativo. Su endurecido corazón se conmo
vió al comprender hast� dónde llegaba el amor de Jalil por su
pueblo. Finalmente, volviéndose hacia el prisionero, dijo:
-Comprendo su ·grandeza, JaliL Y es tan luminosa que convierte
en cenizas mi ambición y mi envidia. Dios se ha valido de. usted
para tocarme el corazón. Perdóneme.
Y Jalil volvió a subir a su trono y siguió con su generoso reinado,
prodigando el bien entre todo su pueblo.
UNA CIUDAD AMENAZADA
La ciudad de San Francisco
de California es una de las más
bonitas de los Estados Unidos.
Está rodeada de montes y co-
1 inas, a la par de una hermosa
bahía. En la bahía hay varias
islas, todas de gran belleza. Al
rededor de la bahía hay mu
chas ciudades y pueblos. Aun
que a menudo la cubren la nie
bla y las lloviznas, el clima es
muy agradable casi todo el año.
Varios puentes grandes y her
mosos conectan San Francis
co con otras ciudades vecinas.
Pero el· -más famoso es el
Golden Gate o "Puerta de
El español Gaspar de Portolá descubrió la bahía de San Q "
Francisco enel año1769.Enrealidad la descubrióde casua-' ro , que est'a a 1 a pura en-
lidad, porque él andaba en busca de otra bahía.
trada de la bahía. Bajo ese
puente pasan gran cantidad de barcos que vienen de todas partes
del mundo. Por eso, en San Francisco viven personas llegadas
de casi todos los países de la Tierra. Pero no es cosa de ahora
que llegan fuereños a San Francisco. A mediados del siglo pasa
do, se descubrió oro en California. Entonces llegaron miles de
personas, con la esperanza de hacerse ricas. Y debido a eso,
San Francisco dejó de ser un pueblo pequeño y se convirtió en
una ciudad importante. Después del oro se descubrió que había
plata; y después se desarrolló el cultivo de algodón. Finalmente
apareció petróleo. Lo cierto es que·siempre hubo algo que atrajo
a la gente hacia San Francisco. Pero se trataba de riquezas que
sólo se conseguían con mucho trabajo y esfuerzo. Por esa mismfi
razón, generalmente los que llegaban eran gente valiente, ague
rrida y soñadora. Gente que no se atemoriza ni le huye a la
adversidad. Gente decidida a hacerle frente a una tragedia. Y
hablamos de una tragedia, porque San Francisco tuvo tragedias
en el pasado. Y se cree que también le esperan tragedias en el
futuro. Porque además de estar en un lugar muy bello, una parte de la
ciudad está construida sobre una enorme falla de la Tierra: la falla de
86
San Andrés. Por esa razón, los
científicos están a la espera de
que un terremoto sa�uda vio
lentamente a San Francisco.
Una falla es éomo una frac
tura o quebradura en la cás
cara o corteza de la Tierra. En
realidad, en muchas partes la
corteza de la Tierra tiene fallas
o grietas. Pero generalmente
esas fallas no se ven, porqüe
están cubiertas de tierra y ve-
getación. Sin embargo, la falla Hastahacepoco tiempo elGoldenGate era elpuente col•
de san Andrés es inmensa y que gante más largo del mundo. Paraponer los cimientoshubo
hacer grandes explosiones en el mar.
está totalmente descubierta.
Mide unos mil kilómetros de largo y unos 50 kilómetros a lo
profundo. De unos 200 años para acá, la falla de San Andrés
ya ha provocado cinco terremotos en la región de San Francis
co. Se ha comprobado que el terreno que queda a la derecha
de esa enorme grieta tiende a moverse hacia el norte, en una
dirección diferente a como se mueve el terreno que está a la
izquierda. Y como cada parte del terreno jala para su lado, se
va formando una tensión inmensa. Entonces llega un momento
en que los dos lados de la falla se mueven con gran violencia.
Eso fue lo que ocurrió a las 5 y cuarto de la mañana del día
18 de abril de 1906.
Esa mañana, la
brisa mecía suave
mente los barcos
que estaban en la
bahía. La ciudad es
taba medio cubierta
por la niebla y la ma
yoría de la gente dor
mía tranquilamente.
Pero en las profundi
dades del suelo, la
falla de San Andrés
se empezó a desper
tar y a moverse. Con
suavidad al principio,
poco a poco el movi-
Esta fotografía de la falla de San Andrés
fue tomada desde un avión.
87
Esta fotografía del incendio
de San Francisco fue to
mada cinco horas después
del violento terremoto que
sacudió la ciudad en el año
1906.
miento se fue haciendo más y más fuerte. Unos instantes des

pués se había convertido en un gran terremoto. En medio de
un ruido ensordecedor, el centro de la ciudad se empezó a derrum
bar. Caían chimeneas y casas. Casi de inmediato, se desataron
una gran cantidad de incendios. La tubería principal del agua
quedó completamente destruida. Por esa razón, los incendios no
se pudieron apagar. Los angustiados habitantes de San Francisco
vieron arder buena parte de su ciudad durante tres días. Por fin,
el incendio se vino a apagar con una fina lluvia que cayó el día
21. El terremoto y los pavorosos incendios dejaron como 500
manzanas convertidas en escombros. Y de momento, también
quedaron destrozados los sueños y las ilusiones de muchas per
sonas que tal vez habían llegado a San Francisco en busca de
una vida mejor. En la tragedia murieron como 700 personas.
Tambiéo desaparecieron el centro cívico, los principales edificios
de gobierno, varios hoteles y cerca de 300 mil personas se q�e
daron sin hogar. Pero como la mayoría de las casas eran de
madera, el número de muertos no fue lo grande que era de
esperarse. Porque el movimiento de la tierra fue tan brusco, que
a 50-kilómetros al norte de San Francisco, los dos lados de la
falla se corrieron como 7 metros uno del otro. Sin embargo, los
- habitantes de San Francisco ·no se desanimaron. Casi de inme
diato se pusieron a recoger escombros. Y dos años después, la
ciudad estaba completamente reconstruida. También ·desde ese
momento los científicos se pusieron a estudiar con todo cuidado
la falla de San Andrés. Cerca de la ciudad de San Francisco se
estableció el Centro Nacional de Investigaciones Sísmicas, para
el estudio de los temblores y los terremotos. Gracias a esos
estudios, se ha podido saber que las islas que están cerca de
San Francisco cada año se corren unos 5 centímetros hacia el
norte. Y aunque en tierra firme el movimie�to es menor, de todas
88
maneras los lados de la falla se corren, uno de otro, como un
centímetro por año. Se calcula que en unos 50 millones .de años
que Uene la falla, el corrimiento total ha sido de más de 500
kilómetros. Eso indica que allí siempre ha habido una enorme
tensión y fuertes movimientos de tierra. Y hay razón para pensar
que habrá otros movimientos en el futuro. Por eso, hoy día muchos
científicos creen que un fuerte terremoto sacudirá San Francisco
en los próximos años. Para prevenir, las autoridades obligan a
que toda construcéión se haga de forma especial para resistir
temblores fuertes. Muchas paredes de edificios viejos se han
apuntalado. También se ha calculado cuántos médicos, enferme
ras, ambulancias y hospitales se necesitan. Se tiene planeado
cómo conseguir donantes de sangre. Los bómberos· saben a
cuáles depósitos de agua deben ir, en caso de que se vuelva a
romper la cañería. Gente entrenada en remover escombros está
lista para cualquier emergencia. Pero aún así, se calcula que en
caso de un terremoto podrían morir como 1 O mil personas. A
pesar de todo, la gente de San Francisco se mantiene firme.
Sigue demostrando valor, alegría y entusiasmo por la vida. Y los
más temerosos, en 1960 tuvieron una curiosa experiencia: unas
personas empezaron a afirmar q�e el 4 de abril de ese año,
ocurriría una graQ. desgracia en California. Alguna gente les
creyó: por esos días se fueron a otras ciudades. Algunos se
fueron para el estado de Misuri. Pero se encontraron con la gran
sorpresa de que en Misuri se vino un gran temblor. Eso les
demostró que en ninguna parte del mundo se puede encontrar
un lugar que esté al amparo de peligros. Por eso, los habitantes
de San Francisco se mantienen allí. Y tratan de disfrutar de todo
lo hermoso que les ofrece la vida en su bella ciudad.
Hay un decir muy antiguo y conocido: "el hombre propone y
Dios dispone". Y a pesar de la· amenaza que existe, ojalá que
Dios sólo cosas buenas le resérve a la bella y valiente· ciudad de
San Francisco.
A pesar de la amenaza de un terremoto en San Francisco se contruyen edificios cada vez más altos, sin ningún temor.
_.. -···
---�-... -�---�
LA INTENSIDAD DE LOS
........ . ·------...::
�...--.-...
• .-- •v•s-.• • •r-...-..;.�
En nuestras tierras, es muy común que una familia esté conver-

sando tranquilamente, cuando de pronto se viene un temblor. Enton
ces unos se asustan y tratan· de salir corriendo. Otros dicen que
apenas oyeron un traquido de puertas y ventanas. Y otros casi ni lo
notaron. Es decir, que no todas las personas sienten igual los temblo
res. Algunas personas son más sensibles· que otras. También de
pende del lugar donde se encuentre la persona. No es lo mismo
sentir el temblor estando en una casa de alto que en la calle. Ni estar
acostado o sentado, que estar caminando. Y lo peor es cuando que
remos salir de dudas oyendo las noticias de la radio o leyendo los
periódicos. Por ejemplo.., talvez el periódico dice que el temblor f1:.1e
de intensidad 5 en la escala de Richter. Y la radio ·talvez habla de
que el temblor fue de intensidad 6 en la escala de Mercali. ,
¿Pero qué significan esas escalas? En realidad, hay varias formas
de medir la fuer?a o intensidad de los temblores y los terremotos. Y
esas formas reciben el nombre de escalas. A esas escalas se les ha
puesto el nombre de las personas que las inventaron. Por eso se
habla, por ejemplo, de la escala de Richter o la escala de Mercali.
Hace más de 90 años, un científico italiano llamado José Mercali
inventó la escala.de medir temblores que lleva su nombre. Para esto
se basó en los efectos que producen los temblores en las casas, en
los. edificios, en las construcciones y en la misma tierra. Por otro
lado, un científico de Estados Unidos llamado Carlos Richter, inventó
otra escala para medir los temblores. La escala Richter se ayuda del
sismógrafo, que es un aparato que puede medir los movimientos de
la Tierra cuando tiembla. l;I sismógrafo tiene como un lápiz o aguja
fina, que está suspendida so�re una.tira de papel. En cuanto empieza
a temblar, el movimiento de la aguja va dejando marcas sobre el
papel. Cuanto más fuerte sea el temblor, la línea que se marca en
_ el papel será más grande. Basándose en las líneas que marca el
sismógrafo, Richter midió esa fue_rza de los temblores en grados. Y
así formó la llamada escala de Richter.
· En la página de enfrente, les ofrecemos una comparaciór) sobre
la manera de m�dir los temblores en las dos escalas. A la izguierda
se indica la intensidad del temblor de acuerdo con la escala de Rich
ter. A la derecha aparece la escala de Mercali, con los efectos que
producen los temblores. Los números de esta escala están escritros
en números romanos, como se acostumbra hacerlo.
90
Escala de
Richter EFECTO DEL TEMBLOR Escala de
Mercali
1 Sólo lo perciben los sismógrafos, es tan leve -

que nadie s� da cuenta.
2
Lo sienten sólo personas que reposan en edi-
. ficios altos. Se mueven los objetos que están
colgando.
'
-
• De I a 11
(1 a 2)
¿f!¡pq,
Dentro de las casas se sienten vibraciones 111
3, como las que causa un camión al pasar. Deja
la duda de si realmente tembló. (3)
4
En el día casi todas las personas lo sienten. -- ��
Por la· noche despierta a muchas personas. '�-�.._ ... De IV a V
Vibran las puertas y ventanas, las paredes
crujen un poco. Los árboles se sacuden.
ill:llt�1, (4 a 5)
•
.
Todas las personas lo sienten. Muebl�s pesa-

dos, se mueven o vuelcan. Pueden caerse ¿;·�
VI
5 cuadros y repello •de algunas paredes. La
(6)
gente se alarma, n:iuchos. salen de casas y ,, . �
edificios. Pueden caer algunas casas débiles.
-
Se rompen las ventanas. Las paredes se cuar-
6
tea:n, se caen algunas casas. Daños conside- ..f.1.i',· � De VII a VIII
..
rabies en edificios. Caen muros y monumen-
tos. Gran alarma entre la gente: Lo sienten (7 a 8)
hasta los que viajan en vehículos. ,
•
Graves daños en 'puentes, presas y diques.
Caen muchas casas y edificios de ·madera o
7 cemento. Derrumbes en laderas. Se tuercen De IX a X
.
r
las vías del ferrocarril. Se rompen tuberías (9 a 10)

enterradas. Rajaduras leves en el suelo. Algu- .
nas casas y edifici�s se corren de sus bases. / ""·
Destrucción total de casas y edificios. El suelo
se ve ondulado. Los objetos son lanzados
- De XI a XII
,:fi81r,
hacia arribá. Grandes agrietamientos en el ........
8 suelo. Caen puentes; rieles de tren torcidos (11 a 12)
en varios lugares. Hundimientos y desliza-
mientos en algunos terrenos. Catástrofe. ��
91
EL SACALENGUAS
Desde hace por lo menos veinte años hemos estado recibien
do en Escuela para Todos ciertas preguntas que nos tienen
todavía muy intrigados. Son preguntas que han venido de todos
los países de Centroamérica. Corrientemente las hacen los ami
gos oyentes que tienen ganado o vacas lecheras, o que desem
peñan algún trabajo que tiene. que ver con las reses. Todas esas
preguntas se refieren a un misterioso animal al que se ha dado
en llamar sacalenguas y también comelenguas. Este nombre
tan curioso se debe a que el supuesto animal les come la lengua
a las reses después de matarlas. A veces, cuando se trata de·
vacas, les come la ubre también. Lo más curioso es que nunca
aparecen huellas ni rastros del ·dañino animal ni tampoco seña
les de lucha. Por lo general las reses amanecen muertas y sin
que antes se las haya notado enfermas.
Una de las primeras cartas que recibimos la envió un estima
ble oyente del Departamento de Usulután, El Salvador, y dice
así:
"Soy asiduo oyente de vuestro ameno e interesante programa
Escuela para Todos, el cual encuentro muy instructivo y les
suplico si son tan amables contestarme la siguiente pregunta:
¿qué explicación le dan ustedes al hecho por medio del cual las
reses o animales vacunos aparecen muertos de repente y con la
lengua arrancada al ras? La cortadura de la lengua no parece
ser hecha con arma filosa, sino que más parece que ha sido
chupada. En nuestra hacienda ha sucedido este caso hace años
y las pérdidas ascendieron a quince reses. No omito manifestarles
que un ataque de parte de serpientes o fieras de otra clase como
vampiros o tigres ha sido descartado por no existir en nuestra
zona. A los anii11ales muertos no les aparece ninguna otra señal
de violencia, solamente les hace falta la lengua. El campesinado
a este fenómeno Je llama "sacalengua ". El remedio efectivo a
este mal del sacalengua fue hacerle una cruz_ en el cuerno al
animal y rociarlos con agu'a bendita. Los campesinos y ganaderos
creen que este fenómeno es producido por medio de brujería
para hacerle daño a determinada persona, puesto que nuestra
hacienda que está rodeada de otras fincas de ganado, éstas.no,
sufrieron ningún daño, el mal solamente fue en la nuestra, con
Jo cual quedó bien demostrado que el daño fue dirigido solamente
contra nuestro'ganado. Otro ganadero bastante tiempo después
sufrió el mismo daño, pero contuvo las muertes de sus aniJ1!.alés
con el tratamiento antes dicho. Yo creo que un animal no respe
taría ni cruz ni agua bendita, tampoco creo que podría distinguir
los animales de determinado dueño. ¿Qué creen ustedes? ¿Qué
explicación Je dan a este fenómeno?"
También vamos a copiar otros párrafos de algunas de las
muchas cartas que hemos recibido sobre este asunto.
"Otras personas dicen que es un gran pájaro con cola de 1culebra
que ahorca a la res. Nos preguntamos, ¿cómo podrá un ave domi
nar una res grande y forzarla.a abrir la boca para devorarle la len
gua? Sólo cabría suponer que si fuese un ave ésta inyectaría algún
anestésico para paralizar a la res. Se llega a esta teoría porque en
uno de los casos recientes, una de las víctimas fue una vaca recién
parida y el ternerito amaneció ensangrentado, debido -supone
mos- a las caricias de la vaca después que algo le devoró la lengua.
La vaca murió desangrada y no mostraba ninguna señal de vio
lencia ni ningún rasguño por fuera ni por dentro de la boca."
--*--
"Por no haber rastro
y por descomponerse
el animal muerto muy
rápido, pienso que
puede ser enferme
dad. Además porque
nadie ha visto al ani
mal que las pudiera
haber atacado. "
--*--
__¿
''Aquí se dice que es
culebra que les aprie
ta el cuello, les come la lengua, pero no saben cuál culebra será
la que puede hacer eso".
--*--
"Hay un animalito ·pequeño, del tamaño de una ardilla, que
puede vencer a animales grandes perforándoles el pecho. Así
pasó con un animal al que, además, le comió _la lengua".
--*--
"Hace mucho tiempo yo les escribí una carta en la cual les
preguntaba acerca de un animal que hace daño aquí en nuestras
tierras, y que comúnmente Je decimos comelengua, porque mata
al ganado y Je come sólo la lengua y les chupa la sangre, pero
Jo raro es que no riñe con ellos como las demás fieras sino que
como si las durmiera antes de matarlas, y hasta la vez nadie ha
podido identificarlo, pues mata a los animales sólo por la noche
y en los lugares solos, también por temporadas, pues esto es Jo
curioso".
--*--
"Se descomponen rápido y se hinchan después de muertas. _Se
. al carbón, pero logré salvar algunas con penicilina".
parece
--*--
"¿Es cierto que existe el animal llamado sacalenguas? Si acaso
exist�, ¿ cómo es? Algunos tenemos la presunción de su existencia
porque hemos encontrado animales muertos y al examinarlos se
ha constatado que,Jes falta la lengua, sobre todo en el ganado
vacuno, que a veces amanecen mliertos sin haber mostrado sín
tomas de ninguna naturaleza el día anterior".
--*--
"¿Es cierto que existe un pájaro llamado sacalengua? A mi papá
le mató dos vacas pues buscan las más gordas. Les sacó la lengua,
pues nunca lo hemos localizado. Vive a orillado del _mar".
94
--*--
"Mi papá es nacido del año 1914. Él dice que mi abuelo halló
ganado muerto con la lengua comida y la ubre y ellos llegaron
a darse cuenta que era el tigre {ya sea el tigre jaguar o real).
Esto sucedió en Chiriquí cuando él era chico y siempre. él ha
vivido en las montañas".
_:._*--
' Hemos hablado con varios veterinarios, con ganaderos, con
profesores de la Universidad y nadie nos puede sacar de la duda.
Un veterinario nos decía que podía tratarse de üna diabetes.
Esta enfermedad podría c�usar gangrena en la lengua o la
. ubre. Hay que tomar en cuenta que la diabetes es· una enferme
dad que. no se nota mucho en �I animal enfermo. pues la gor
dura, que suele ser un síntoma de diabetes, puede engañar
haciendo pensar que el animal está sano.
A pesar de las dudas hemos decidido publicar este artículo,
porque creemos que con la ayuda de las mismas personas qüe
han visto los daños del supuesto animal, tal vez se logre aclarar
el misterio. Por eso les vamos a pedir que nos escriban contán
donos todo lo que saben acerca del sacalenguas o comelen
guas. Nos interesa mucho saber, por ejemplo, si los animales
que aparecen muertos y sin lengua, presentan síntomas o se
ñales de enfermedad; y en el caso de ser así, quisiéramos
saber durante cuánto tiémpo estuvieron enfermos. Quisiér�mos
saber, además, si la res presentaba muestras de que le habían
desgarrado la lengua o si más bien parecfa que se la habían
cortado con algo filoso. También sería importante saber si la
herida de la lengua echó sangre que se .pudiera ver en el suelo
o si, por el contrario, no aparecían rastros de sangre. Y si en
un lugar ha habido algún caso de estos de que hemos hablado,
nos interesa saber si hubo después otros casos iguales.
· Quedamos a la
espera de las car
tas. de los amigos
que sepan algo
acerca de esta
cuestión y espera
mos que todos jun
tos logremos resol-·
ver el misterio del --.
sacalenguas. e:-,
NUESTRA
PORTADA
La portada de este libro se la
hemos dedicado a Galileo Gali
lei, uno de los más grandes
científicos de todos los tiempos.
Ya habíamos escrito algo sobre él en el Almanaque de 1980.
Pero este año hemos querido contar alg.o más sobre su vida.
Usted encontrará el artículo en la página 32 de este libro.
Galileo dedicó muchos años de su vida a observar el·Sol, la
Luna y los demás astros del cielo. Él mismo construyó su teles
copio, que fue el primero del mundo. Pero por pasar tantas
horas y tantos días observando el Sol, sus ojos se fueron dañan
do. La fuerte luz de ese astro hizo que Galileo fuera perdiendo
la vista. Cuatro años antes de morir, Galileo quedó completa
mente ciego. En el dibujo de la portada aparece Galileo, ya
ciego y enfermo, dictándole a su hijo Vicenzo sus últimos escri
tos. Y por esos mismos días, dictó una sentida carta para un
amigo, que dice así:
"Vuestro querido amigo y servidor, Galileo, de hace un mes
para acá, se ha vuelto irremediablemente ciego. Piense ahora
su Señoría en qué aflicción m� encuentro. Yo mismo, con mis
maravillosas observaciones había ampliado cien y mil veces ese
cielo, ese mundo y ese universo. Mucho más de Jo que han visto
los sabios de todos los siglos pasados. Pero ahora para mí se ha
, reducido tanto, al punto qµe no e� mayor que Jo que ocupa mi
·propia persona".
Galileo Galilei.
96
La Langosta
Desde hace más de diez mil años la humanidad se dedica a
la agricultura y desde entonces comenzó la lucha contra las
enfermedades y las plagas. Uno de los enemigos más antiguos
y terribles de los cultivos ha sido y es la langosta. Por miles de
años fueron un misterio las enormes nubes de langosta que
aparecían como salidas de la nada y tras asolar los cultivos
desaparecían por completo.
Pero hace como 65 años se aclaró este misterio. Las langos
tas tienen dos modos de vida. Pueden vivir solitarias, repartidas
por el campo y también pueden formar ejércitos que invaden y
destruyen miles de hectáreas de cultivos. Cuando el clima es
favorable, las langostas se reproducen mucho por el abundante
alimento. Pero si viene una época de escasez, buscan lugares
en donde quedan manchas de vegetación. Entonces se agrupan
en un territorio reducido muchos machos y hembras-y se repro
duqen aún más _rápidamente. Las lang9stas que nacen no son
verdosas como sus padres. Son de un color amarillo rojizo con
manchas negras, o de un café morado con manchas. negras.
Pronto formarán una nube o manga de -langosta que invadirá
otras zonas. - Esto se puede comparar con los habitantes de una
región, que �n un momento se reúnen y forman un ejército, se
yisten de unifor,ne militar y se convierten en terribles soldados
dispuestos a conquistar el mundo. Mientras las langostas viven
agrupapas conservan ese color amarillo o café. Pero cuando
se separan y regresan a la vida solitaria, toman de nuevo el
color verdoso.
Estas langostas podrían ser hasta hermanas, pero la man
chada vive en grupo y la verde es solitaria. Si permanecen
juntas serán de Igual color, como se muestra a la derecha.
Entonces estarán casi listas para invadir los campos.
97
La senda de la langosta en Centroamérica
Nadie sabe desde cuándo hay langostas en nuestras tierras.
Probablemente desde hace miles de años le disputaban el ali
mento a nuestros antepasados indígenas. Sin embargo, no
GUATEMALA
'
- ."
98 · Las flechas indican el rumbo que siguen las nubes de lan

gosta.
siempre las langostas solitarias se convierten en plaga. En los
últimos cien años se sabe que hubo plagas en 1870, 1902, 1915,
1918, 1939, 1984 y 1987. Algunas duraron poco, otras duraron
hasta tres años. Las tierras cercanas al Golfo de Fonseca, perte-
, nacientes a El Salvador, Hondu
ras y Nicaragua, son un enorme.
campo de cría. Allí nacen las lan
gostas pq,r millones y con el tiem
po· se forman nubes que toman
dos rumbos. Una nube entra a
Nicaragua y sigue hacia el Sur
hasta llegar a la mitad de Costa
Rica. La otra nube toma rumbo
a El Salvador, pasa luego a Gua
temala, entra a México y llega
hasta. Tehuantepec. Esta plaga
afecta todas las tierras cercanas
OCEANO
a la costa del Pacífico. Pero tam-
bién hay otra invasión qe langos
ta proveniente de México que
ATLANTICQ ataca regiones del Atlántico. Pro
viene de un campo de cría'·en
la Península de Yu9atán. De allí
salen nubes también en·· dos di
recciones. Una invade la costa
del Golfo de México hasta la re
gión cercana a la frontera con
Guatemala. La otra nube invade
Belice. Además existen . otros
campos de cría más pequeños.
Uno está en Yoro, en Honduras,
y afecta principalmente al Valle
del río Aguán. · Otros dos están
en Nicaragua, uno entre T isma
·y Masaya y el otro en Rivas. Es
tos son los lugares de cría reco
nocidos, pero las nubes de lan
gosta, al ir invadiendo, van de
jando huevos que forman nue
vos criaderos. Sin embargo, pa
rece que las langostas nacidas
en · estos nuevos criaderos no
viajan tanto como las que nacen
en el Golfo de Fonseca..
99
Cada hembra pone unas tres
veces, de modo que en los
campos de cría puede haber
hasta mil 500 canutos por
metro cuadrado. O sea que
en cada metro cuadrado
pueden nacer más de 100 mil
langostas. ¡Y un campo de
cría puede tener más de 300
kilómetros cuadrados.!
La formación de las nubes de langosta

Para poner los huevos, las hembras prefieren los suelos secos
y arenosos. Hacen un hueco y ponen en él unos 90 huevos.
Luego lo cubren con una espuma que al endurecerse forma
como un canuto. Dos semanas después, comienzan a salir las
crías.' Al principio caminan a saltitos y por eso se les llama
saltones. Los saltones forman una capa que casi cubre el suelo.
Millones de saltones comienzan a marchar a saltitos desde el
amanecer hasta que anochece. Sólo descansan al mediodía,
el resto del tiempo avanzan por los campos sin dejar de comer.
Mes Y.medio después, ya son langostas de unos 5 centímetros
de largo y comienzan a dar vuelos cortos. Unos dos días des
pués, forman una nube que vuela a unos 15 kilómetros por hora.
A medida que avanza, la nube o manga se va alimentando de
todo lo que encuentra. Al atardecer la nube se detiene y descan
sa hasta el día siguiente. En algunos lugares, las hembras
ponen sus huevos antes de partir, dejando plantada la semilla
de una nueva generación. Así la langosta invadirá nuevas regio
nes llegando a devastar miles de kilómetros cuadrados.
La horda masticadora
La langosta come cada día una cantidad de alimento igual a
su peso. La boca es como una máquina de masticar que devora
en minutos cualquier planta. Medio millón de langostas comen
al día lo que pesa la comida diaria de mil personas. Hay mangas
de cien kilómetros de largo, formadas por mil millones de langos
t?s, que al día se comen- tres mil toneladas de vegetación. En
Africa y Asia el viaje de las langostas es de unos cinco mil
kilómetros y lo recorren en tres meses. Tres meses de ruina
para los campos y de hambre para los habitantes. En nuestras
tierras los viajes son más cortos, pero los daños son también
100
muy graves. Sobre todo en cultivos de arroz, algodón, caña de
azúcar, frijoles, sorgo y algunos otros. Los pastos también son
muy afectados. El café ho resulta dañado quizás por su sabor
amargo.
La lucha contra la langosta

· Cuando las langostas aún no- vuelan, se pueden destruir con
1
insecticidas. Las manchas de saltones se pueden atomizar con

productos que contengan Fenitrothion, o Carbaryl o Parathion
Metílico. Cuando la plaga ya ha formado nubes, a menudo es
necesario fumigar desde aviones. En algunos lugares se han
usado también ciertos ·microbios que matan las langostas, pero
esto aún no está bien desarrollado. Con el tiempo ése sistema
podría terminar para siempre con las langostas en el mundo.
Pero sólo si los países se hermanan es posible ,vencer a la
langosta. Aún. países que estén en desacuerdo deben unirse
en la lucha. Por encima de todo está asegurar el alimento de
la población.
Hace años que la langosta no aparecía en nuestras tierras
con la fuerza con que apareció en f987. La vigilancia fue descui
dada. Las tierras, abandonadas por conflictos de guerra o por
la crisis económica, se han convertido en criaderos de langosta.
Por eso ahora se lucha contra las nubes de langosta en varios
lugares de nuestras tierras. Cuando la plaga sea dominada será
el momento para comenzar de nuevo la vigilancia. Pero para
esto se necesita una verdadera cooperación entre nuestros pue
blos y gobiernos. Sólo así será posible esperar un mañana de
campos verdes.
Los campos invadidos por langostas a veces parecen quietos, pero bt(lsta ·un _grito o sacudir el monte para
que vuelen miles o millones de langostas, como muestra aquí un señor en Africa.
Todo 'sea por las crías
De todos los ani
males conocidos en
el mundo, sólo en
una familia cambian
totalmente las obli
gaciones del padre y
de la madre. Es en
1 la familia de los pe
; ces que abarca a los
caballitos de mar.
Cuando llega el
· : tiempo de la repro
ducción, los machos
buscan a las hem
bras y bailan alrede-
. dor de ellas. En ese
· baile inflan su panza
como queriendo
mostrar que la suya
es la más grande. Y
tienen sus motivos:
· finalmente la hem
bra se decidirá por
uno de ellos y pon-
1 drá sus huevecillos
en una bolsa que tie

ne por fuera de la
panza.
En · esa bolsa el
macho fecunda los
. huevos y los lleva
hasta que nacen los
caballitos. Llegado
ese momento, apre
tando la bolsa lanza
a las crías al agua una a una. Dos semanas después los caba
llitos recién nacidos descansan entre. las ·algas agarrados con
su rabillo. Protegidos allí y en aguas poco profundas terminan
102
de crecer.
En la primera fotografía se ve a una hembra íodeada de
varios machos. Parece analizar cuál de ellos cuidará mejor de
sus crías. Por fin se decide por uno. Haciéndole señas con la
cabeza la hembra se aleja y el macho escogido la sigue.
En la otra fotografía la hembra se acerca a depositar sus
huevos en la bolsa del macho. Pone de 100 a 200 huevos y
luego se aleja tranquila. El papá tendrá que llevar los huevecillos
de 3 a ,5 semanas en su bolsa� Mientras tanto, deberá llevar
una vida más reposada y tranquila.
¡Todo sea por las crías!
La lucha comienza. La avispa busca meterse bajo la araña.
La avispa clava su aguijón y arrastra a su presa.
La avispa arañera
Casi todos los animales tienen su enemigo. Por ejemplo, las
arañas grandes y peludas son la pesadilla de muchos animales
pequeños. Pero también ellas tienen un enemigo: la avispa
arañera.
Las avispas arañeras son las más grandes de nuestras tierras.
A veces miden más de cinco centímetros de largo. Son negras,
de patas largas y con las alas de color naranja brillante. Son
parientes cercanos de las abejas y las hormigas, pero llevan
una, vida solitaria y no hacen panales. Acostumbran volar a
poca altura y bajan al suelo en donde su instrnto les dice que
104
hay-arañas. Rápidamente'comienzan a revisar todos los rincones,
bajo las hierbas y las hojas secas. A veces logran sorprender a
las arañas a campo abierto. Inmediatamente comienza una lucha
en que la araña· trata de mantenerse de frente y la avispa de
voltear a la araña. Como la araña está protegida por encima -por
una cubierta dura, la avispa debe at.acarla por debajo. Cuando la
araña se defiende levanta dos de sus patas delanteras y la avispa
aprovecha esto para meterse debajo de ella a riesgo de su vida.
Luego con un rápido movimiento voltea a la araña, y le clava su
aguijón en las partes blandas inyectándole un veneno que la deja
totalmente paralizada.'La araña seguirá viva unas cinco semanas,
pero sin poder moverse.· Es como si estuviera dormida.
Si en la lucha no consigue voltear a la araña, la avispa se tiende
de espaldas en el suelo, muy cerca de la araña. Y cuando la
araña trata de atacarla le clava el aguijón justo en el centro del
cuerpo.
Luego la avispa arrastra a la araña hasta un l�gar despejado,
donde comienza a hacer un hueco. A veces, sobre todo si la
araña es grande, tiene que remover piedras mucho más pesadas
que ella misma. En ocasiones la avispa hace un esfuerzo igual
al que tendría que hacer una persona para jalar con los dientes
un vehículo de diez toneladas. Después pone un huevecillo sobre
el cuerpo de la araña, tapa el hueco con tierra y se aleja de allí
para no volver.
Cuando la avispa encuentra a la araña dentro de su guarida,
la lucha ocurre dentro de la estrechez ·del agujero.· Y después de
poner un huevecillo sobre la araña, tapa con tierra y piedrecillas
la entrada del agujero.
A los pocos días,-del huevecillo sale una larva parecida a un
gusanito que comienza a alimentarse del cuerpo de la araña. El
alimento es fresco porque la araña no está muerta. A medida que
la larva crece, la araña se va convirtiendo en un cascarón vacío.
Luego la larva se queda quieta y se encierra en una costra dura.
AIIí se le forman las patas y las alas y sal� d�I hueco convertida
en una avispa adulta. Al nacer ya sabe lo que debe hacer. Llegado
el momento buscará otra araña para depositar en ella su huevecillo
y todo se volverá a repetir.
Tal parece que estas avispas .saben qué cantidad de alimento
necesitará la larva para qesarrollarse, pues sólo buscan arañas
grandes. Otras avispas más pequeñas sí cazan arañas pequeñas
y otros insectos, que luego almacenan en tqne,les de barro, como
ocurre con las: avispas alfareras,
· también comunes · en nuestras
tierras.
105
5.•Almanaqu. Escuela para todos 1988
ELARBOLDEPAN
En el Océano Pacífico, a medio camino entre nuestras tierras y
Australia, hay una enorme cantidad de islas pequeñas. Esas islas
fueron pobladas hace siglos por un pueblo que desafió el mar en
canoas, guiándose con mapas hechos con conchas y palitos. En
esas islas aquel pueblo encontró un árbol que le sirvió de alimento.
Hace 300 añc;>s llegó a esas islas un pirata inglés y al probar la
fruta del árbol que allí crecía le encontró un sabor tan parecido al
del pan, que le d_io el nombre de árbol de pan.
Cien años después de esta historia, salió de una de·esas islas
un barc·o que llevaba mil arbolitos de pan a la isla de Jamaica, que
está en las Antillas. Pero esos arbolitos jamás llegaron. Los mari
neros se amotinaron y los lanzaron al mar, después de abandonar
en un bote al capitán. Tres años después, el mismo capitán volvió
a repetir el viaje: Esta vez sí llegaron a Jamaica mil doscientos ar- -
bolitas de pan. Con el correr del tiempo, la siembra de este árbol se
fue extendiendo a las islas vecinas y llegó a nuestras tierras, así
como a México y a algunos países de América del Sur.
El árbol de pan o mazapán puede alcanzar 20 metros de altura
y el tronco llega a medir metro y medio de ancho. Las hojas son
grandes, de un verde brillante por encima y opacas por debajo. Lo
que llamamos fruto es más bien un conjunto de cientos de flores
hembra qüe han crecido· pegadas, formando como una bola. Las
flores macho crecen también formando un conjunto, pero de forma
El árbol de pan es muy

hermoso. Su sombra es
acogedora y refrescante.
alargada, como un pepino.
El árbol de pan crece muy bien
en las bajuras de clima caliente
y húmedo, como las de la región
atlántica de nuestros países.
Más o menos a los seis años de
sembrado da la primera cosecha
y sigu& cosechando durante
unos 50 años.
La forma más corriente de
sembrar este árbol es por medio
de brotes que se sacan de la raíz.
Para esto se cortan las raíces
que están sobre el suelo y los
pedazos cortados se dejan en el
mismo lugar hasta que echen "hi
jos". Pero para lograr un mejor
resultado es preferible hacerlo Se dice que una fruta de pan puede alimentar a
aSÍ: Se COrtan, pedazOS de raíz de una persona adulta por un día. Es d�lr, que le
puede dar todo el alimento que necesita diaria-
U nOS 3 cent1me.Íros de grueso y mente.
25 centímetros de largo. Estos pedazos se siembran inclinados
en una caja de arena húmeda, cuidando que la parte que estaba
más cerca del árbol quede hacia arriba. Una vez que estos
pedazos de raíz echan hojas se trasplantan con todo y terrón.
El trasplante se debe hacer en época de lluvias.
En algunas variedades del árbol de pan, la bola que llamamos
fruta tiene semillas. Estas semillas se conocen como castañas.
y son el verdadero fruto. Se pueden comer fritas o hervidas.
La fruta de pan es muy alimenticia. Contiene principalmente
almidón, que da energía al cuerpo, así como calcio, fósforo,
hierro y vitamina C. Se puede comer frita, hervida y asada.
También se puede moler y con la harina que resulta se preparan
panes.
La corteza del árbol de pan echa un líquido lechoso que
contiene algo de hule. Esa leche, mezclada con aceite de coco,
sirve para calafatear botes y para tapar goteras. La madera
sir.ve para hacer botes, cajas, juguetes y hasta para tallar figu
ras. Las hojas y los brotes tiernos sirven de alimento al ganado.
La leche disuelta en agua y hervida, sirve también para sanar
heridas.
En algunas selvas resulta curioso encontrar hermosos árbo
les de pan, a veces cargados de fruta. Son la huella que dejaron
personas valerosas que alguna vez · vivieron allí y que muy
sabiamente sembraron el pan junto a su casa.
107
CURIOSIDADES
De todas las especies de plan
tas que existen, una de cada diez
se pasa la Vida sin tocar el suelo.
Se trata de plantas que crecen
sobre las ramas de los árboles,
como las orquídeas, las piñuelas,
los musgos y algunos cactos, que
en total·suman unas 50 mil espe
cies en todo el mundo. Allí sobre
las ramas, esas plantas reciben
lluvia y sol. Y con las raíces reco
gen polvo, que les sirve como
suelo. En los bosques, esas plan
tas forman como un segundo piso
en donde viven ciertas ranas, in- ·
sectos y muchos animalillos que
rara vez vemos en el suelo.
Por años -fue un misterio saber cómo hacen los solitarios ele
fantes macho para encontrar las hembras en celo. O cómo es
que manadas enteras de elefantes de repente hacen movimien
tos muy ordenados, como obedeciendo una orden. En 1987
finalmente se logró averiguar que los elefantes tienen como un
idioma, pero en una voz o tono tan, bajo que sólo ellos pueden ,
oír. La única forma de notar ese idioma de los elefantes es
usando grabadoras muy sensibles.
El fuego siempre ha sido el peor enemigo de los bosques. Sin
embargo, para los pinos de Banks, en la América del Norte, el
fuego es indispensable para reproducirse. Esos pinos forman
piñas cargadas de semillas. Pero estas piñas
no se abren enseguida, sino que pueden estar
cerradas hasta 25 años. l;s necesario que un
incendio arrase el bosque, para que las piñas
se abran por el calor. Así quedan libres miles
de semillas que primero son elevadas por el
aire caliente. Luego se las lleva el viento y
finalmente van a caer detrás de las llamas. Las
semillas encuentran el suelo totalmente despe
jado y pronto dan origen a un nuevo bosque.
Uno solo de estos pinos puede formar un bos
que nuevo en lugares donde el fuego había
reducido todo a cenizas.
108
Se dice que el lago Baikal, en
Rusia, es el lago más antiguo y
profundo del mundo. Se cree
que tiene unos 25 millones de
años de haberse formado y una
profundidad de mil 620 metros.
En ese lago viven unos peces
llamados comefóridos, que son
del tamaño de un lápiz, sin escamas y de cuerpo transparente.
Una cuarta parte del peso de estos peces consiste en una
grasa sumamente fina. Si se -deja al sol fuerte uno de estos
pececillos, al cabo de u,n rato acaba por derretirs�.
Hay unos pericos que para hacer el nido llevan ramitas y
paja metidas entre las plumas. Y hay otros pericos, parientes
muy cercanos, que llevan las pajas y ramitas en el pico.· Entre
esas dos clases de pericos se pueden hacer cruces. Pero a
las crías les pasa algo muy curioso: cuando les llega el momento
de hacer el nido, no saben cómo hacerlo: no hacen ninguna
de las dos cosas. Hasta cuando tienen como tres años es que
aprenden a hacer el nido. Y lo hacen llevando las pajas y
ramitas en el pico.
En Alemania venden un reloj despertador muy curioso. Para
silenciarlo hay que hablarle. Sólo así se calla. Pero el reloj
volverá a sonar 4 minutos después, así que hay que callarlo
otra vez. Y seguirá sonando cada cuatro minutos durante 40
minutos, o sea unas diez veces. Y como siempre hay que
hablarle para callarlo, esa insistencia termina por sacar de la
cama al más dormilón. Lo que no se sabe es cuánto tiempo
durará este reloj en la casa de una persona malhumorada.
El guepardo es el animal más veloz del mundo. Puede correr
entre 95 y 100 kilómetros por hora. Sin embargo, por falta de re
sistencia no puede mantener esa velocidad por más de 500 ó mil
metros. Para cazar debe acercarse a unos 200 metros de la pre
sa. Una vez que echa a correr, tiene que alcanzar la presa en 15 ó
20 segundos. Si no lo logra, deberá abandonar la cacería, porque
empieza a perder velocidad. El ataque del guepardo es tan rápi
do, que a simple vista no se puede ver con -claridad. Sólo viendo
películas en cámara
lenta se puede obser-
, var bien cómo ataca
este veloz animal.
La '1isita de DIOS
(Cuento)
Serafín era un mecánico de nuestras tierras que se fue a

vivir a la ciudad de Nueva York. Una ciudad inmensa, con edi
ficios muy altos, muchas fábricas y una gran cantidad de tiendas
y centros comerciales. ¡Y ni para qué decirlo! Esas calles de
Nueva York parecen verdaderos hormigueros por la gran can.;
tidad de personas que van de aquí para allá a sus- trabajos, a
sus mandados, a resolver sus problemas- o a correr a solas con
sus. congojas. Porque a pesar de vivir millones de personas en
esa gran ciudad, a menudo se sienten muy solas, como si
vivieran totalmente abandonadas. Como es tanta la gente, casi
nadie se conoce y cada cual termina por pensar sólo en sus
asuntos y olvida preocuparse por los demás.
Al principio, a Serafín esto le dolía mucho. El había nacido
en un pueblo pequeño, cercano a las montañas. De niño había
tenido el calor de un hogar, la compañía de varios hermanos
110
;
y de muchos amigos. Había aprendido a querer las plantas, los

ani,males y la naturaleza tqda. En m�dio de tanta paz, amistad
y cariño, Serafín· también había aprendido a querer mucho a
Dios.
Pero la vida cambia. Los padres de Serafín murieron-y enton
ces él decidió ir a trabajar a los Estados l)nidos en busca de
mayores ganancias. De muchacho había aprendido el oficio de
mecánico. Y en Nueva York encontró la oportunidad de trabajo
que buscaba desde hacía tiemp<;>. Y allí se quedó Serafín. Con
el tiempo, conoció a un� buena muchacha llamada Elena y se
casó con ella. Sin embargo, por esas .cosas de la vida, Elena
y Serafín no llegaron a tener hijos en su matrimonio. Pero de
todas maneras, Serafín trató de mantener siempre la, alegría y
el cariño en su hogar. Y lo logró, porque Elena era buena y
trabajadora. Pero sufrían por no tener hijos y le pedían a Dios·
resignación. Un buen día se decidieron a adoptar a un niño.
El tiempo fue pasando y Serafín sentía crecer el vacío en su
alma. Empezaba a sentir esa
¡
soledad que sienten tanto las
personas en las grandes ciuda-
des. Sentía Serafín que la indi-
ferencia de los demás le entris
tecía su corazón. Pero no se
daba cuenta que también él se
había hecho indiferente y frío
con los demás. Pero aún así,
le rogaba a Dios que le diera
fortaleza para llevar bien la
vida. Era tanta su fe, que un
día-soñó que Dios le había ha
blado y le había prometido qu�
muy pronto lo visitaría. Que lle
garía para llenar el vacío que
sentía en su corazón.
Cuando Serafín despertó,
llamó a su esposa y le contó su
sueño. Le pidió a Elena que re
zaran juntos una oración, para
estar preparados desde ese
mismo momento a recibir la vi
sita de Dios. Y desde ese día,
cuando Serafín bajaba las gra
das del edificio donde vivía, em-
111
pezó a fijarse .en todo. Pensaba·
que en cualquier momento se po-
día topar al Señor que ya vendría
a hacerle la esperada visita. Se
fijaba en todas las personas y en
todos los detalles. Así, ·un buen
día encontró a un anciano en las
gradas, casi muerto de hambre y
frío. Serafín lo llevó a su casa, le
pidió a su esposa que le diera de
comer y beber y le regaló uno se
sus abrigos para que se arropara.
Otro día, llegaron desesperados
unos hombres a pedirle ayuda
para un hermano que se les mo
ría. Ni lerdo ni perezoso, Serafín
montó en su auto al enfermo y lo
llevó al hospital más cercano, en
medio de las bendiciones y los
agradeci�ientos de los atribula
dos parientes. Unos días des
pués,-Serafín encontró a una niña
que lloraba amargamente. Una
bella niña de grandes ojos negros. -� .
Vestía pobremente y se quejaba de que su muñeca se había descom
puesto. Con toda paciencia, Serafín se sentó a su lado, sacó sus
herramientas y le compuso la muñeca.
¡La niña no cabía en sí de felicidad!
Y así, cada vez más, Serafín seguía encontrando ger)te atribulada,
o. gente necesitada, 'O simplemente gente que se le acercaba para
pedirle un favor o para preguntarle alguna cosa.
Pero pasaban los días y Serafín se afligía al ver que Dios no
llegaba. En cambio, la que nunca faltaba cuando Serafín salía hacia
su trabajo era la bella. niña de los grandes ojos negros. Sentada en
la última grada, esperaba y saludaba sonriente a Serafín. Y cada
vez que la niña le sonreía, Serafín sentía que el corazón le daba
un vuelco.
Un día de tantos, alguien llamó a la puerta. Era la encargada del
hospicio de huérfanos quien venía a darles la noticia. Habían acep
tado la solicitud presentada por ellos. El próximo domingo debían
presentarse para conocer algunos niños. Así, al momento de esco
ger, podrían conocer bien a cuál niño querían adoptar.
Llegado el domingo, Serafín y Elena despertaron muy de mañana.
Ella se levantó a preparar el desayuno. Mientras tanto, él abrió la
112
Biblia y sus ojos s� encontraron con el capítulo 13, versículo 8 de
la carta a los Romanos.: Serafín lo leyó muy detenidamente. Antes
de salir, volvió a abrir de nuevo la Biblia ¡Y volvió a aparecer de
golpe el m·ismo versículo! Cuidadosamente, _Serafín cerró la Biblia
y con Elena bajó presuroso las gradas. Curiosamente, ese día las
gradas estaban solitarias. Caminaron hasta el hospicio, tocaron con
suavidad, pero llenos de gr�n emoción. La encargada del centro los
pasó adelante. Después de conversar un momento, los llevó a un
patio rodeado de corredores. AIIí jugaban y corrían alegremente una
· gran cantidad de niños. Serafín empezó a recorrer con su,vista todo
el sitio. De prondo, se quedó como paralizado. Allí, al fondo de un
corredor, estaba la niña jugando con su muñeca.
¡"Es ella -Elena- la ni_ña de las gradas; ella será nuestra hija"!
Esto fue lo único que acató decirle a su esposa. Y mientras la
pareja corría hacia la niña de los grandes ojos negros, Serafín recordó
de golpe el versículo leído en la Biblia. Entonces lo comprendió todo.
Comprendió que ·en el anciano, en el enfermo, en la niña y en todos
aquellos en quienes había reparado había estado recibiendo la visita
de Dios. El Señor había llegado a su casa desde el día que había
prometido visitarle.
El versículo leído por Serafín decía: "No tengas deudas con nadie,
sino la deuda de amor que se deben unos a otros; pues el que ama
a otro, con eso ha hecho lo que la ley manda".
.113
EL JUGUETE
DE ESCUELA PARA TODOS
Usted puede hacer un bonito y sencillo carrito de carreras
con muy pocas cosas. Sólo necesita:
1 pedazo de C?rtóri grueso, como por ejemplo el de una caja.
Si no consigue cartón grueso, puede pegar juntas dos lámi-
nas de un cartón más gelgado.
2 palillos redondos, uno de 4 centímetros de largo y otro de 7
centímetros de largo, con un grueso como el que aquí se
indica .. Ponga una marca en el puro centro de cada palillo.
4 centímetros
7 · centímétros
1
4 tapas de plástico suave, de las que traen los envases de
medio galón o de un galón.
1 tubo o frasco de pegamento .como Resistol, Pritt o parecido.

Tijeras, lápiz, martillo y un cuchillo de cocina, ·cortpunta bien
afilada.
CÓMO HACER . LAS PIEZAS
Calque o copie sobre el cartón un dibujo CC?n la mis"!l� forma
·Y. medidas de esta figura. Recórtala. Esta pieza serv1ra como
carrocería del carrito.
.�
Haga un Haga un
huequito huequito
•
aquí aquí �
Los dos huequitos son para pasar por allí los palillos.
114
Calque o copie sobre el cartón 4 ruedas
con esta misma forma y tamaño. Recórta
las. Hágales un huequito en el centro. Estas
ruedas servirán como ruedas de estabiliza
ción.
Con el cuchillo
rebane los extre
mos o puntas de
los palillos, así:
Con el cuchiHo y el martillo

haga unas ranuras en el puro
centro de las ruedas de plástico.
Fíjese- bien que las ranuras·
queden en el puro centro de las
ruedas. También fíjese, que los
palillos puedan entrar bien rec
tos. Si entran inclinados, el carri
to le quedará torciqo. ,
CÓMO ARMAR EL CARRITO

1. Meta el palillo grande en una de las-tapas de plástico. En
seguida ponga una ·rueda de cartón.·a un centímetro del centro
del palillo. Engome el centro de esa rueda y deje secar.
11-5
2. Coloque ahora la pieza de la carro<;:ería en el puro centro
del palillo. Enseguida ponga la segunda rueda de cartón. Des
pués, engome el centro de esa otra rueda. Entre las dos ruedas
de cartón debe quedar una distancia de 2 centímetros.
3. Finalmente, pqnga la otra

tapa de plástico.
4. Pase ahora I el palillo pequeño por el otro. huequito de la

carrocería. A cada lado ponga una rueda de cartón y engome
el cen,ro de las ruedas. Pqr último coloque las dós ruedas de
plá"stico.
1
Si usted lo desea, puede adornar la carrocería del carrito
con dibujos, o pegándole calcomanías o adornos q su gusto.
116
COMO JUGAR
A LOS CHINOS REBELDES
A este juego se le llama así porque
se cree que lo inventaton en China.
Se juega entre dos personas. Una
maneja a los soldados rebelde� y la
.otra es "el general".
En las ·páginas siguientes dibuja
mos el. tablero para que usted lo pue
da calcar sobre un cartón o una tabla.
Además necesitará 20 fichas de un
mismo color, que .pueden ser bo-
tones, chapitas o ruedas de cartón y que . representarán a los soldados
rebeldes. Otra ficha de un color diferente representa al general. La rueda
marcada con una estrella es el cuartel.
Las fichas se colocan como se ve en el dibujo: el general en medio del
tablero y los soldados alrededor de él. Luego los jugadores se rifan quién
e�. el general y quién maneja los soldados.
El general comienza el juego moviendo su ficha. Luego le toca el turno
al que maneja los soldados. Y así se siguen turnando moviendo uria ficha
cada vez hasta terminar el juego.
Las fichas se pueden mover-hacia adelante, o hacia atrás, o hacia los
lados, en las ruedas vacías que estén a la par. Los movimientos en
diagonal no están permitidos.
El general puede matar a un soldado que tenga a la par brincándole

por encima, siempre ·que al otro lado del soldado haya una rue_da vacía.
Entonces el soldado muerto se quita del tablero.
¿Quién gana el juego?
Si el general mata tantos soldados
que los que q·uedan no pueden ro
dearlo, o si logra llegar al cuartel, es
el general el que gana el juego. Pero
si los soldados logran atrapar al ge
neral como se ve en el dibujo, en don
de el general no puede moverse para
ningún lado, so_n los soldados quie
nes ganan.
Después de practicar el juego varias veces, los soldados lograrán ganar
siempre. Por eso los jugadores se deben turnar. El que juega de general
al siguiente juego manejará los soldados. Hay que ir apuntando en cuántos
movimientos se logra atrapar al general. El jugador que logre atraparlo
haciendo menos movimientos será el ganador.
117
118
119
La felicidad verdadera (Cuento)
Cuentan los abuelos que el Señor de los Cielos acostumbra
enviar mensajeros a la Tierra para poner a prueba la fe de los
hombres. Pero casi nunca sabemos reconocerlos.
Uno de estos mensajeros bajó un día a la Tierra haciéndose
pasar por un humilde anciano. Caminaba entre los campos
cuando vio a un campesino joven que aguijaba un par de bueyes
dándoles brutalmente con un palo. El joven tenía la cara seria
y a,. andar murmuraba con enojo.
-¿Por qué es_tá tan de mal humor? -le preguntó el anciano
mientras se acercaba.
-¿Y me lo pregunta? -respondió el joven-. ¿No ve que tengo
que hacer este trabajo de la mañana a la noche? Yo creo que
en este mundo no hay nadie más desdichado que yo.
En eso llegaron la madre y la esposa del joven, trayéndole
el almuerzo.
-ty,ire lo que me traen -siguió diciend9 el joven, al tiempo
que mostraba al anciano unas tortillas con frijoles, un pedazo
de queso y una botella de café-. Esta es toda mi comida.
Mientras tanto hay hombres que viven contentos en casas lu
jd'sas, tienen buena com·ida y pasan e.l día sin hacer nada.
El anciano, sonriendo, le respondió:
-Sin embargo, debería sentirse feliz. Su madre vive todavía;
su esposa lo quiere y usted está sano y fuerte. ¿Qué más quiere?
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-Eso no es felicidad -dijo el joven-. Para ser feliz lo que

hace falta es dinero y no tener que trabajar. ¡Y pensar que
estamos obligados a llevar esta vida por aquellos tontos de
Adán y Eva! Si ellos no hubieran caído en la tentación, a estas
horas estaríamos todos felices en el Paraíso Terrenal, sin hacer
-nada y con las cosas mejores al alcance de la mano. Si yo
hubiera sido Adán, no habría cometido la· tontería de caer en
la tentación.
-Yo tampoco, si hubiera sido Eva-dijQ la esposa del joven.
-No se deben juzgar las acciones 'de los demás -dijo el
anciano arrugando la frente-. Tal vez ustedes también se ha
brían dejado convencer por la serpiente. De todas maneras,
tarde o temprano encontrarán una tentación y ya veremos cómo
se las arreglan. . ·
Y diciendo estas palabras, el anciano se alejó.
Al día siguiente el joven se encontraba trabajando como
siempre. Ya pronto vendrían las lluvias y había que preparar
el terreno para la siembra. El joven vio a lo lejps a su esposa
que le traía el almuerzo. De repente el arado se detuvo; había
tropezado con algo. El joven escarbó para ver qué era y encon
tró enterrada una caja. A duras penas, porque pesaba mucho,
logró sacarla y trató de abrirta.
-¿Qué tendrá adentro? -preguntó su esposa, que se había
acercado.
-Seguramente aquí hay un tesoro -contestó el joven, con
los ojos briHantes de codicia-. Mire lo que está escrito en la
tapa: -"Quien me abra se hará rico".
Por fin, después de muchos esfuerzos, el joven logró levantar
/
121
la tapa de la caja. y dio un grito
de al.egría: estabaJlena de mone
das de plata.
-¡Se terminó la pobreza! -gritó
la mujer.
-Pero, mire -dijo el joven-, de
bajo de las monedas hay otra caja�
Sacaron la segunda caja, que
11 era mucho más pequeña, y leye-
ron en la tapa: "Quien me abra
se hará riquísimo".
Inmediatamente el joven hizo
saltar la tapa con todas sus fuer
zas y creyeron volverse locos de
alegría. Estaba llena de mone
das de oro.
-Ahora sí que viviremos como
príncipes-exclamó, loco de con
tento, y se puso a bailar alrededor
de las cajas.
Pero la mujer se puso a escar
bar entre las monedas de oro y en
contró una caja diminuta, que te
nía escrito en la tapa: "Quien. me
abra cometerá un gran pecado".
La mujer le mostró la cajita a su
marido y él le preguntó, asustado:
-¿Qué hacemos.ahora? ¿De-
bemos abrirla?
-Pues naturalmente -dijo la
.esposa-. No nos vamos a dete
ner por tan poca cosa. Si no ave
riguamos qué hay dentro de esta
cajita no podría vivir tranquila; me
mataría la curiosidad.
-Pero en la tapa dice que es pe
cado-respondió el joven, indeciso.
-No diga tonterías y ábrala
pronto -dijo la esposa-. Segura
mente estará llena de diaman
tes. Ya verá qué aretes más lin
dos me voy a hacer con algunas
de esas piedras.
El hombre se dejó convencer,
122
y venciendo sus dudas levantó la tapa prohibida.
En ese momento un trueno terrible resonó en el aire, la tierra
tembló y el cielo se puso negro. Sopló un fuerte viento y las
dos primeras cajas desaparecieron. Sólo quedó la última cajita,
de la que·salió un humo espeso y negro, que formó en el aire
dos figuras gigantes: �ran Adán y Eva.
Al mismo tiempo se oyó una voz que decía:
-Han resistido mal a la tentación. Ustedes también han caído,
· como nosotros en el Paraíso.
Entonces las figuras se desvanecieron en el aire y marido y
mujer se encontraron solos, con la caja pequeña en la mano.
Pasaron los meses y un_ año después, por el mismo tiempo,
el enviado del Señor volvió a bajar a la Tierra en la figura de
un anciano.
El anciano se dirigió a la finca del joven campesino y lo
encontró otra vez allí, trabajando la tierra. Pero ahora el joven
sonreía mientras trabajaba y sus ojos brillaban de felicidad.
El anciano se acercó y le dijo:
-Se_ ve muy contento. ¿Es usted feliz?
-¡ Ya lo creo! Mire -respondió el joven, y señaló a lo lejos, por don-
de venía su esposa, que traía un niño hermosísimo en los brazos.
123
QUE ES
LA
HEMOFILIA
Existen varios padecimientos
que hacen que la sangre no
pueda coagular. Para las perso
nas que tienen estos padeci
mientos CUalquier herida O ras- Los hemofílicos necesitan de_l plasma que se saca de la
guño puede ser la causa de una sangre que dan los donadores.
hemorragia.muy peligrosa o mortal. Aquí vamos a hablar sólo de
una de esas enfermedades, que es la llamada hemofilia. , .
. Pero antes vamos a explicar que la sangre está formada por
varias clases de células que nadan en un líquido llamado plasma.
Las principales son: los glóbulos rojos, que reparten el oxígeno
por todo el cuerpo; los glóbulos blancos, que defienden al cuerpo
de los micr9bios; y las plaquetas, que sirven para que la sangre
se coagule. . ,
Cuando se produce una herida y sale sangre, las plaquetas
que van en ella se pegan en los bordes de la herida. Esas plaque
tas se van deshaciendo y finalmente se hacen unos hilos finísimos
que forman como una red en la herida. Allí quedan atrapados
· muchos glóbulos rojos y blancos, que son los que forman el
. coágulo que ataja el sangrado y ayuda a que la herida cicatrice.
Este proceso tarda sólo unos cuatro minutos en personas sanas.
Pero los h�mofílicos no tienen en la sangre la sustancia que
· ayuda a que la sangre se coagule. En los hemofílicos, entonces,
una herida viene a ser 9omo un tubo abierto del que brota sangre
sin que el cuerpo pueda evitarlo. Y no solamente las heridas son
peligrosas para los hemofílicos. Una úlcera estomacal que sangra
es igualmente peligrosa. También son propensos a unas hemorra
gias en la parte de adentro de las rodillas y en otras partes del
cuerpo, que pueden dejarlos incapacitados.
Lo más curioso de esta enfermedad es que sólo la padecen los
hombres. Las mujeres no la padecen, pero la transmiten a sus
124
hijos. También es curioso que esta enfermedad se salte una genera
ción antes de volver a aparecer en una familia. Veamos cómo es esto.
Si un hemofílico se casa con una mujer sana, los hijos varones
nacerán sanos. Las hijas sí heredan la enfermedad, pero a ellas no
las afecta; la llevan como oculta. Luego, cuando esas hijas se c�sen,
por lo menos uno de sus hijos varones será hemofílico. Y al menos
otra hija nacerá con hemofilia oculta. Es decir que cuando se case
la volverá a heredar a sus hijos.
La hemofilia se manifiesta a temprana edad. A veces, cuando el
niño nace se produce una grave hemorragia por el cordón del ombligo.
La salida de los dientes de leche también ocasiona hemorragias. Y
lo mismo ocurre con toda herida. o rasguño. También son comunes
las hemorragias por la nariz, pero se diferencian de las corrientes
en que el sangrado no se detiene.
En casos de hemorragia, el tratamiento depende del tamaño de
la herida. Si es una herida pequeña, se aplican medicinas en forma
de gelatina que contienen sustancias· que ayudan a coagular la
sangre. Si la herida es grande y hay mucha he.morragia, los doc
tores inyectan plasma o productos preparados con plasma que
contienen la sustancia que ayuda a coagular la sangre. Esto hace
que la hemorragia se detenga. Pero el tratamiento ·debe mante
nerse por dos o tres días. para evitar que la hemorragia vuelva.
Las personas hemofílicas deben ser cuidadosas, pues para ellos
cualquier herida o rasguño resulta muy peligroso. Si se tienen que
sacar una muela o hacerse una
operación, deben avisarle al den
tista o al médico que son hemo
f ílicos, para que ellos tengan a
mano todo lo necesario para de-
tener la hemorragia.
Además de la hemofilia, exis
ten al menos otras seis enferme
dades que no dejan que la san
gre coagule normalmente. Tam
bién en estos casos cualquier he
rida o rasguño es peligroso y es
necesario poner plasma para de
tener la hemorragia. Estas enfer
medades las pueden padecer
tanto los hombres como las mu
jeres, pero no se trata de verda
dera hemofilia.
En los niños hemofíllcos son frecuentes loa sangrados
por la nariz.
·GASTROENTERITIS.
O INFECCIÓN INTESTINAL
Hay una e�ermedad que ha
costado miles de vidas. Las
víctimas son generalmente ni
ños menores de un año. Esta
enfermedad se llama gas
troenteritis y se presenta de un
momento a otro. Comienza
con diarrea. Las heces son
aguadas, de color verduzco y
con muy mal olor. La diarrea
se hace constante y general
mente hay vómito. El niño no
resiste ningún aljmento en el
estómago. Lo vomita o lo eva
cúa inmediatamente en dia
rrea. Esta enfermedad es sim
plemente una infección en el
intestino. Puede ser ocasio
nada por alguna mosca, que
trayendo microbios en sus pa
tas� se para en el chupón. O
porque el chupón haya caído
en algún lugar recogiendo ahí
microbios dañinos. O el niño
al gatear los puede recoger en
sus manitas, que luego se lleva a la boca. También puede ser
que la leche no sea muy limpia y que no esté hervida. En fin,
la enfermedad se adquiere fácilmente.
Hoy en día hay muy buenas .medicinas para curar la gastroen
teritis. Si al. niño lo llevan rápidamente donde el doctor, esta
enfermedad puede cura·rse fácilmente. No hay que tardar en
acudir al médico. Pero hay m·uchas familias que viven muy
alejadas y que para acudir al médico más cercano, tardan dos
o tres días. A estas familias les damos un consejo. Si tienen
niños pequeños, deben tener siempre en su casa unas pastillas
de SULFASUXIDINA o SULFAGUANIDINA. Estas pastillas se
consiguen en las boticas y son un gran remedio para la gas
troenteritis. A un niño que tenga de seis meses a un año de
edad, se le puede dar media pastilla cada 4 horas. La pastilla se
126
muele bien y se da en un poquito de agua tibia hervida. Si la
vomita, siempre algo le queda en el estómago y lo va calmando.
La segunda "toma" generalmente ya no la vomita. Casi siempre
a las 24 horas de dar la SULFASUXIDINA, se paran los vómitos
y la diarrea y se puede volver a dar la alimentación normal o
un atol ·ralo de maíz. La· SULFASUXIDINA se debe dar durante
3 ó 4 días seguidos, hasta que la infección haya pasado com
pletamente. Es muy necesario darle agua de arroz o agua pura
a un niño que tenga gastroenteritis. La falta de líquido en el
cuerpo puede ocasionar la muerte.
REMEDIOS CASEROS
. ,
Para aliviar las inflamaciones de los ojos, de la erisipela o

disipela y de la piel en general, se puede preparar un cocimiento
con dos o tres hojas de lechuga en medio litro de agua. Este
, cocimiento se debe dejar hervir por lo menos diez minutos. El
remedio se aplica en pañitos sobre los lugares inflamados.
El jugo de zanahoria ayuda a abrir el apetito. Se puede tomar
puro o mezclado con agua de azúcar. Además, como el jugo de
zanahoria contiene mucha _vitarpina A, resulta muy bueno para
la vista y para fortalecerse contra las infecciones. A los niños que
comen poco o que se están reponiendo de una enfermedad, se
les puede dar medio vaso de jugo por las mañanas, hasta que
se restablezcan.
Para parar el sangrado por la nariz o el de heridas pequeñas,
se puede usar un taquito de algodón humedecido en jugo de
marañón. También se pueden hervir unos trozos de cáscara de
roble en poquita agua y se humedece el algodón en. esa agua. El
taquito de algodón debe ser alar
gado, para poder sacarlo fácil
mente. Tanto el jugo de marañón
como la cáscara de roble contie
nen una sustancia llamada tani
no, que hace que las venas se
encojan y así ayt:.1da a detener
el sangrado.
127
El cocimiento de Jengibre es muy útil para combatir las llenu
ras y los gases intestinales. Se pican o machacan unas tres
raíces y se hierven en un litro de agua. De este cocimiento se
toma una taza después de cada comida. También es bueno un
1 cocimiento de una cucharada
de pepitas o semillas de achiote
en un litro de agua, que se toma
en la misma forma. El efecto de
este remedio es algo lento. Pero
hacia los tres meses de tomarlo
las molestias se quitan y mu-
chas veces no se vuelven a pre
sentar.
La falta de sueño se · puede combatir con un atol que se
prepara deshaciendo una o dos tajádas de fruta de pan en un
vaso de leche hirviendo. Si se desea, se� puede endulzar la
leche. Este remedio se debe tomar poco antes de acostarse.
La raíz de apio es un buen remedio para el reum·atismo y la
artritis y además ayuda a tener buena digestión. Se usa una
raíz grande hervida en un litro de agua. De este cocimiento se
puede tomar una taza al día por tiempos largos.
Con las flores de la veranera o buganvilia roja se puede
preparar un jarabe que ayuda a controlar la molestia de la tos
ferina o tos chifladora. Para esto se hace un cocimiento con
_ unas diez flores en medio litro de agua. Luego se endulza con
miel de abeja o con azúcar. De este jarabe se toma una cucha
-rada, de dos a cuatro veces al día. A los tres o cuatro días de
tomarlo se comienza a notar ·1os efectos del remedio.
Con las hojas.de tomillo se puede preparar u'n remedio muy
bueno para curar infecciones de la piel causadas por hongos y
por microbios de los que producen pus. Se machacan bastantes
hojas de tomillo y se hierven en poca agua. Hay que ,dejarlas her
vir un buen rato, para que suelten un aceite que contienen. Este
aceite se pueqe separar cuando el cocimiento se enfría. Enton
ces se le puede agregar un poquito de alcohol, para formar una
crema que es más fácil de aplicar
y se mantiene más tiempo en la
piel. Si al hervir las hojas de tómi
llo se agrega una hoja de fraile
cillo, este_ remedio se puede usar
también para desinfectar heridas.
128
Machacando e hirviendo las
semillas de zapote, se les saca
_ - un aceite que es de utilidad en
varias cosas. Se puede usar ti
bio en lugares afectados por
reumatismo, artritis o dolores
musculares producidos por gol
pes. Además, aplicado directa
, mente al cuero cabelludo com
bate la caíd,a del cabello y lo
pone hermoso.
. Una pomada ba�ata y muy eficaz para curar ra.sarna es la
siguiente: se mezcla una cucharada de azufre en polvo con
diez cucharadas de manteca derretida y se revuelve bien. Este
remedio se aplica durante cinco días seguidos en los lugares
afectados y alrededores.
----
' Para combatir la bronquitis se hierven en un litro de agua cinco
ramitas de hierbabuena, cinco astillas de canela, una cabeza de
ajo machacada, el jugo de una naranja agria y una raíz de
jengibre. Esto se endulza con miel de abeja o con azúcar y se
toma a razón de una cucharadita tres o cuatro veces al día.
Dos oyentes de Escuela para Todos nos enviaron un remedio
para curar la llaga del papalomoyo que queremos compartir con
ustedes, pues es muy sencillo y al alcance de todos. Una de las
cartas dice: "Yo tuve papalomoyo en un dedo y en una pierna.
Me hicieron muchas cosas pero siempre me volvía. Angustiada·
de tantos remedios y medicinas, comencé yo sola a echarme-el
zumo que tiene la cáscara de· naranja en la úlcera. Esto lo
hacía todos los días y a cada rato, una vez que lavaba bien la
llaga. A veces hasta me pasaba la misma cáscara de la naranja
sobre ella. Antes de un mes ya �staba curada. Desde aquel día
le he dado el consejo a más de sesenta personas enfermas de
papalomoyo y todas se han curado. Ahora sé que el zumo se
puede echar dos o tres veces al
día exprimiendo.la cascarita en la
parte afectada. No sé por qué será
bueno, pero les garantizo que
cura antes de un mes". El otro
oyente nos contó lo mismo, pero
usando el zumo del limón ácido.
Así que se puede usar la cáscara
de cualquiera de estas frutas.
129
La mosca y la· araña (Cuento)
El rey David huía a través del desier�o, perseguido de cerca

por sus enemigos. Agotado se acostó en medio de unas piedras
para descansar un momento. Pero no más recostó su cabeza
cuando lo atormentaron unas moscas con su zumbido; al que
rerlas espantar, metió cara y manos en unas grandes telas
llenas de arañas. Desesperado se levantó exclamando:
-¡Asquerosos animaluchos! ¿Por qué los habrá creado Dios?
En eso oyó una vocecilla que le contestó:
-No dirás siempre lo mismo.
Quien así habló fue una mosca que se había parado en la
nariz del rey. Y una araña que tejía su tela en un rincón agregó:
-No, no nos despreciarás siempre. Nosotras también pode
mos ser útiles y algún día te darás cuenta.
Pero David; que entonces era muy joven y sin experiencia,
no hizo caso y siguió su camino.
Algún tiempo después, en una noche oscura y de tormenta,
David bajó sigilosamente del monte donde había encontrado
refugio y se acercó al campamento del rey Saúl, su enemigo.
Quería entrar en su tienda y robar las armas que usaba el rey.
Silencioso como un gato, logró burlar la vigilancia de los guardas.
130
Entró en la -tienda y se apoderó de las armas. Pero al buscar la
salida, sin explicarse cómo, uno de los guardas dio vuelta en
medio del sueño, levantó la mano y la puso en el pie de David.
David contuvo el aliento unos momentos, mientras sentía que un
sudor frío le corría por la frente. ¿Cómo podría librarse de aquella
especie de trampa sin despertar al guarda? De pronto, en medio
del sHencio se oyó zumbar a una mosca que después de varias
vueltas vino a pararse en la nariz del guarda. El guarda, dormido,
se movió y dejó libre a David, que escapó dando gracias a Dios
por haber creado las moscas�
A la mañana siguiente se dio la alarma en el campamento. El
rey Saúl, al darse cuenta del robo, comprendió q�e el audaz
ladrón no podía ser otro que David. Convencido de que no podía
haber ido muy lejos, mandó a los guardas a perseguirlo y que
no dejaran un palmo de tierra sin registrar, en muchas leguas a .
la redonda. Así lo hicieron, pero no encontraron ni huellas de
David. Parecía que se había evaporado.
Sin embargo, David estaba allí muy cerca. No pudieron encon
trarlo por un verdadero milagro. Se había escondido en una cueva
y esperaba, ya resignado, que lo agarraran. De pronto llegó una
araña a la roca que dominaba la entrada de la cueva y en pocos mi
nutos, con una rapidez asombro
sa, tejió una tela larga y vaporosa.
Al rato los soldados- se acercaron.
De pronto, uno de ellos exclamó:·
-Aquí hay .una cueva donde
puede esconderse muy bien un
hombre.
David se estremeció, pero en'
eso el otro guarda contestó:
-No hombre, ¿no ves la telara
ña que tapa la. entrada? Si al
guien hubiera entrado hace poco,
la habría tenido que romper.
Dicho esto, los guardas se ale
jaron para continuar la búsqueda.
Entonces David se arrodilló y ex
clamó:
-Señor, perdóname por haber
dudado de tu sabiduría. Ya veo
que hasta la más pequeña criatu-
ra, cuanto T ú así lo quieres, pue
de ser útil al hombre. Tu obra es
perfecta. ¡Perdón!
131
LA RECC)MPENSA
DEL ESFUERZO
La vida recompensa el trabajo de dos maneras dis
tintas� Una es la recompensa en dinero o en bienes
que nos sirven para mantenernos y para llegar a tener
ciértas comodidades. La otra recompensa nada tiene
. que ver con el dinero o los bienes. Consiste- en un
perfeccionamiento de nuestro propio ser. A través del
trabajo hecho a conciencia y con buena disposición
mejora nuestro entendimiento y nuestra voluntad. La
mejor recompensa por el trabajo que hacemos, son
las satisfaccione_s y goces espiritual�s, que no se pue
den comprar con dinero.
Realmente nadie puede saber con certeza lo que
debe recibir como recompensa por su trabajo. Tampo
co podemos saber el alcance, la utilidad y las conse
cuencias de nuestros esfuerzos. Lo cierto es que la
recompensa que recibimos se rige por causas profun
das, que casi siempre están fuera de nuestro conoci-
' miento. Con frecuencia trabajamos sin saber cuál va
a ser la finalidad de nuestro propio trabajo. Cada cual
lo hace para cierta finalidad, pero a veces la vida lo
aprovecha de manera diferente. A veces le damos
mucho valor a nuestro esfuerzo; a veces no le damos
ninguno. Pero dentro ·de un tiempo ese valor puede
cambiar por completo. Lo que pensamos que va a
servir para hoy puede quedar reservado para tiempos
venideros. Y lo que creemos que va a ser muy útil
para el futuro, sólo sirve para el presente.
Todos tenemos un Patrón. Un Patrón invisible para
el cual trabajamos, aunque mucha gente no sepa que
existe. Es un Patrón absolutamente justo y severo,
que recibe nuestro trabajo, lo valora y lo califica. Luego
lo recompensará de acuerdo con sus leyes que son
eternas y siempre válidas. Con Él no valen ·engaños,
disimulos ni excusas, porque sabe lo que vale cada
esfuerzo que hacemos.
132
LOS ANIVERSARIOS
DE BODAS
1 año .......................................... Bodas Qe papel
- 2 años ..................................... Bodas de algodón
3 años .. : ........................ � ... Bodas de piel -o _cuero
4 años .......... º. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bodas de libros
5 años ...................................... Bodas de madera
6 años .............................. '" ......... Bodas de hierro
7 años .........................................- Bodas de cobre
8 años ....................................... Bodas de estaño
9 años .................................... Bodas de alfarería
1 O años .................. �.................... Bodas de plomo
11 años ........................................ Bodas de acero
12 años .................... � .......... Bodas de seda o hilo
13 años ....................·.................. Bodas de encaje
14 años �....................................... Bodas de marfil
15 años· .................... �.................. Bodas de cristal
, 20 años ....... � ........·.................. Bodéis de porcela'na·
25 años ................................... �... Bodas de plata i
30 años ......................................... Bodas de perla
35, años ................... �..-................... Bodas de coral
40 años .................................-......... Bodas de rubí
45 años ........................................ Bodas de zafiro
50 años ................................ º . . . . . . . . . . Bodas de oro
75 años .............................. • ... Bodas de diamante
133
TABLA DE
TEMPERATURA
.y PULSO DE
LAS VACAS,
LOS CABALLOS
Y LOS CERDOS Asf se toma el pulso a una res.
La temperatura normal del ganado es de 37 y medio a 39 y

medio grados.
La temperatura normal de los terneros es de 39 a 40 grados.
La temperatura normal de los caballos es de 37 y medio a 38
y medio grados.
La temperatura normal de los potrancas es de 37 y medio a 38
<y medio grados. . ,
,La 'temperatura normal de los cerdos es de 37 y medio a 39
grades.
La temperatura ·normal de los cerditos, hasta los 3 meses de
edad más o me,nos, es de 39 y medio grados a 40 y medio
grados.
Cuando un animal tiene fiebre, generalmente el pulso es muy
rápido. Si usted no tiene termómetro para tomarle la temperatu�
ra, entonces puede tomarle el pulso. Si lo tiene más rápido de
lo qu� dice esta tabla, posiblemente el animal tiene fiebre.
- Si tiene menos pulso es que tiene poco calor en el cuerpo.
Entonces es conveniente darle café tinto o ponerle uria inyección
de aceite alcanforado.
El pulso normal de los toros es de 50 a 70 golpes por minuto.
El pulso normal de las vacas es de 60 a 80 golpes por minuto.
El pulso normal de los terneros es de 80 a ·110 golpes por minuto.
El pulso normal de los caballos es de 30 a 40 golpes por minuto.
El pulso 11ormal de los potrancas es de 40 a 60 golpes por minuto.
El pulso normal de los cerdos es de 60 a 80 golpes por minuto.
El pulso normal de los cerditos, hasta los 3 meses de edad más
o menos� es de 1.10 a 112 golpes por minuto.
134
UN
TERMO
CASERO
Hay una forma sencilla de ha
cer un termo casero para llevar
·café caliente al trabajo o para
conservar bebidas calientes en
la casa. Es un termo mucho
más bonito y original que cual
quier-a que se consiga en el. co
mercio. Se necesita una botella
y un pedazo de bambú grueso,
que por dentro sea más ancho
que la botella. El bambú se cor
ta como un frasco sin tapa, o
sea, que se le deja un nudo que sirva de fondo. Luego se corta
otro pedazo de bambú para formar la tapa. Tiene que ser un
nudo con un pedazo corto de caña.
Por aparte se cosen dos saquitos de tela que den el alto de
la botella que se va a usar. Los saquitos o bolsas tienen la
forma como de una bolsa de chorrear café. Uno de los saquitos
tiene que ser de tamaño más pequeño y el otro un poco más
grande. Pero la botella·ti�ne que entrar y salir fácilmente. Se
mete la botella primero en el saco pequeño y luego en el más
grande. Luego se rellena con algodón el campo que queda
entre �no y otro. La capa de algodón debe ser gruesa para
que aísle bien. A la parte de adentro de la tapa de bambú, se
le pone también una almohadilla rellena de algodón. Otra al
mohadilla igual se le puede\Poner en el fondo. En vez de.algodón
se puede �sar fibra de balsa.
Para que- la tapa se sostenga firme, hay que adelgazar con lija
o una cuchilla el pedazo que va a entrar en el termo. Lo mismo
hay que hacer por el lado de afuera de· la boca del termo. La
j
bebida caliente :que se guarde eh este termo, conservará su calor

por muchas horas. Al_ termo se le pueden poner agarraderas
largas o cortas para IJevarlo;en la mano o colgado del hombro.
135
El secreto de Luisa (cuento)
Vivió hace muchos, muchos años, un señor que tenía tres

hermosas hijas. Él las quería mucho, pero nunca se consoló
de no haber tenido hijos varones que siguieran sus pasos. En
su juventud a él le había tocado más de una vez ir a defender
la patria y siempre se distinguió por su valentía.
Ahora que .estaba viejo y enfermo estalló una guerra y el
hombre lloraba de tristeza al ver que no podía hacer nada por
su patria, amen·azada por graves peligros. Y se lamentaba más
· que nunca de no haber tenido hijos varones.
Entonces la menor de las hijas le dijo muy resuelta:
-Padre, no llore más. Usted no puede ir a pelear, pero sí tiene
hijos que mandar. Yo iré en lugar suy o. Con el uniforme de
soldado, nadie notar.á que soy una mujer y si hasta ahora me
· he llamado Luisa, desde hoy me conocerán por Luis.
Y �o hubo forma de hacer que Luisa cambiara de opinión.
Final.mente partió para la guerra acompañada de un fiel criado.
Y para que nadie pudiera descubrir su secreto, le ordenó que
se fingiera sordo..
S�ría muy largo relatar todas las hazañas que el falso Luis
llevo a cabo durante la guerra. La fama de su valentía corrió
por todas partes y cuando la guerra acabó se disponía a volver
a su casa cargado de honores.
Pero sucedió que el hijo del rey, que había combatido a su
lado, se empeñó en llevar a Luis al palacio, para que sus padre�
136
lo conocieran y lo felicitaran. Los reyes lo acogieron con entusias
1
mo y lo invitaron a que se quedara un tiempo con ellos para

reponerse de las fatigas pasadas.
Los dos jóvenes pasa�an juntos todo el dfa y el príncipe
admiraba cada vez más a su compañero. Tanto afecto llegó a
sentir por él, que el príncipe comenzó a sospechar que el joven
Luis era una dama.
Un día, al fin, el príncipe le con'tó a su madre sus sospechas.
La ·reina se echó a reír diciéndole que estaba loco. Perq tanto
insistió el príncipe que finalmente la reina comenzó a dudar.
Todo esto lo hablaron delante del criado de Luis; pues como
todos lo creían sordo no se preoc\)paban por su presencia.
Desde aquel día, la reina y su hijo no dejaron de espiar a
Luis. Pero él se enteraba de todo por su criado y estaba preve-
nido siempre. Un día la reina le dijo al príncipe:
-Si quiere hacer una prueba, invite a su amigo a pasear por
el campo y lleven un buen almuerzo. Observe bien cómo se
comporta fuera del palacio, pues las damas conservan los bue
nos modales en cualquier parte y les gustan las atenciones.
Al día siguiente, los dos amigos salieron- de paseo como
había dispuesto la r�ina. El príncipe ordenó que colocaran al
mohadones sobre las piedras que les servirían de asiento para
comer. Pero Luis tomó el almohadón, lo tiró lejos y se sentó en
la dura piedra. Comió con buen apetito sin usar el tenedor y
cuchillo que le ofrecieron y después de cada trago de agua, se
limpiaba la boca con el revés de la mano.
Cuando el.
príncipe le contó a su madre estos detalles, ella
se puso muy contenta y le dijo:
6.-Almanaq.,. E.cuela pa_ra todoe 1988

137
,_¿ Ve como el joven Luis no es una dama?
Pero el príncipe insistía en que ningún hombre podía tener
un mirar tan dulce y un hablar tan suave.
Entor:,ces, la reina se quedó un momento pensando. Luego
dijo:
-Se me ocurre otra prueba y ésta sí que no falla. Vayan al
jardín y, si es dama, verá como no podrá resistir la tentación ·
de arrancar las más bellas flores que encuentre a su paso.
Fueron al jardín y Luis no miró siquiera las flores que se
abrían a su paso. No parecía darse cuenta de que estuvieran
allí. El príncipe, en su afán de que se mostrara como una dama,
hizo un ramo bellísimo y se lo dio.
Luis, mirando con indiferencia las flores, le dijo extrañado:
-¿Qué quiere que haga yo con esto? Esto de mirar y admirar
las flores es perder el tiempo. Pero vea, allí vienen las damas
de la reina. Ellas sí sabrán apreciar su ramo, porque soo mujeres.
Y adelantándose, Luis les ofreció las flores a las damas.
Cuando el príncipe le contó todo esto a su madre, ella le dijo,
como siempre:
-Ya ve, hijo mío, qué locos son sus per1samientos.
Pero el príncipe seguía más caviloso cada vez, repitiendo:
-A pesar de todo, yo pienso que sus ojos no son de hombre,
sino de dama.
Viendo la reina que su hijo no se convencía, le aconsejó una
última prueba. Aquella misma noche prepararían el lecho de
Luis en el cuarto del príncipe. Si realmente era una dama, se
negaría a dormir allí.
138
Cuando el príncipe le dijo a su compañero que, debido a los
muchos invitados que llegarían al palacio, debían pasar la noche
en el mismo cuarto, Luis le dijo:
-Por mi parte no hay inconveniente.
Esa noche, mientras el príncipe se acostaba. Luis tomó una
guitarra y se sentó en la cama, diciendo:
-Como no tengo sueño voy a tocar un poco de música.·
Al son de la música el príncipe se quedó dormido. Entonces
Luis salió del palacio, montó en su caballo y emprendió la huida.
Galopó toda la noche y al romper el alba galopaba todavía.
Mientras tanto el príncipe se despertó y viendo que su compa
ñero había huido, comprendió que era cierto lo que él sospecha
ba. Entonces salió en su persecusión. Como conocía mejor los
caminos, los dos llegaron casi al mismo tiempo a la casa del
padre de Luisa. Así pudo ver cuando el anciano abrazaba a su
hija y le preguntaba:
-¿Qu� arma te ha herido, hija mía?
-No tengo herida de arma -respondió Luisa- pero sí herida
de amor.
El príncipe se adelantó entonces y dijo:
-Señor, en el palacio del rey, mi padre, todos creyeron que
su hija era un caballero, pues como tal se portaba. Sólo a mí,
en el fondo de mi corazón, algo me decía que era una dama.
Por eso la he seguido hasta aquí, para pedirla por esposa, pues
era verdad lo que el corazón me decía.
Poco tiempo después se celebraron las bodas de Luisa con el
príncipe. Y su padre, que.tanto se lamentaba de no haber tenido
hijos varones, tuvo la dicha de.verse rodeado de muchos nietos.
ADIVINANZAS
1. Yo me siento muy cansada, 1O. Sube al cielo,
tengo las piernas cruzadas; da dos gritos;
me examinan los doctores cae al suelo
dicen que no tengo nada. 1 hecho añicos...
2. ·¿Cuál de los· árboles 11. ¿Qué es, qué es

tiene en su nombre· · que te coge y no lo ves?
las cinco vocales?
12. Contestador de preguntas,
3. Con luz te acompaña, yo he venido a hacerte una:
sin luz, no; ¿Cuál es- el ave que vuela
tal vez tiene miedo. más alto, sin tener pluma?
¿Quién será? · ·
13. Caminito, caminito;
4. En el campo se estira, caminito celestial:
en la casa de enrolla. que se pierde, que se pierde
y jamás se vuelve a hallar.
5. ¿Qué es lo que
se pone sobre la mesa, 14. Existe un aparato que no da nada,
se corta, sEr reparte, se·sirve y todos dicen que da, que dio,
y no se come? que va a dar... ¿Qué será?
6. Doce patos se marchaban 15. Verde fue mi nacimiento,

todos al mismo compás. oscura mi mocedad.
Y los doce caminaban, Por' fin me visten de blanco
con una pata no más. y me llevan a quemar.
7. Tengo dientes y no como, 16. Dos hermanas diligerttes

y es tan extraño mi ser que csaminan a compás,
que a todos doy de comer, con el pico por delante :·.
pero yo jamás bebo ni como. y los ojos hacia alrás.
8. Los dos se cierran de noche, 17. Crece abundante

los dos marchan, al compás; sin sembrarla.
se cierran a troche y moche, Todos la· riegan
y los dos saben llorar. para cortarla.
9. Soy un señor encumbrado, 18. Soy enemiga del Sol,

ando mejor que el reloj. en mí brillan m,uchos soles
Me levanto' muy temprano, . y a pesar, de tantos soles
y me acuesto a la oración. me alumbran muchos faroles.
(Busque las respuestas en· ,a página 151)

140
MENSAJE \
DE LAS ALDEAS S:O.S.
Lo principal, lo más importante en la educación-y en la formación de los seres

humanos es el hogar, la familia. Y el valor educativo de ·1a familia no tiene límites
durante el tiempo en el que los niños no asisten todavía a la escuela. La expe
riencia demuestra que la falta de hogar tiene mucho que ver con el hecho de
que los jóve_nes cometan delitos y cojan por malos caminos.
Las Aldeas Infantiles S.O.S. procuran reemplazar a la familia natural del niño
huérfano o abandonado por sus padres para permitirle desarrollar una vida com
pletamente normal en la sociedad. Las Aldeas Infantiles S.O.S. acogen, en primer
lugar, a los niños que han sufrido en el alma o en el cuerpo las consecuencias
de haber perdido a sus padres. En las Aldeas se hace todo lo posible por evitar
que estos r,,iños sufran los posibles riesgos de su situación. No se trata úni·camente
de ayudarlos y protegerlos, sino especialmente de curarlos de los males que
sufren por causa del abandono en que han quedado. La idea es_ que el niño
pueda recuperar la familia perdida, porque sólo e.n ella se podrá desarrollar
normalmente. Las Aldeas Infantiles S.O.S. les proporcionan a los niños una
madre, unos hermanos y un hogar dentro del cual se puedan educar y desarrollar
normalmente.
Si usted desea saber algo más acerca de las Aldeas Infantiles S.O.S. puede
llamar por teléfono o escribirnos.
En Guatemala: En El Salvador: En Honduras: En Nicaragua: En Costa Rica: En Panamá:

Apartado 2908 Parroquia Apartado1054 Apartado83 Apartado4757. Apartado6-4940
Ciudad Guatemala Santísima Tegucigalpa Estelí SanJosé Ciudad Panamá
Teléfono: 6-4462 Trinidad Teléfono: 32-59-87 Teléfono:2249 Teléfono:24-30-14 Teléfono: 60-37-50
Sonsonate
Teléfono: 51-03-51
141
1.
Consiga una cuerda o mecate de por lo menos medio metro de
largo., Sostenga en c�da mano una punta de la cuerda; ¿Puede
usted hacer un nudo sin soltar ninguna de las puntas de la cuerda?
2. ¿Le gustaría cosechar ayates bien

grandes?
Escoja un ayate, tierno bien sano.
Hágale un agujero pequeño en el
pezón, o sea en la parte que pega
con el tallo. Pase a través de ese
agujero un pabilo o cordel que ten
ga como medio metro de largo.,
- Ll)ego haga un hoyo en el suelo,
a la par del ayate. Entier-re allí una
botella de vidrio, de manera que
la boca de_ la botella quede a ras
del suelo. Llene la botella con agua
de azúcar y meta la otra punta del
pabilo dentro de la botella. Así el
agua de azúcar subirá por el pabilo
y alimentará el ayate. Esté al cui
dado de mantener la botella siem
pre llena de agua de azúcar y se
sorprenderá del tamaño que al
canzará el ayate.
Hasta un niño puede medir su fuer 3.

za con dos hombres fuertes y ga
narles.
Consiga dos palos de escoba
del mismo tamaño. Amarre una
cuerda o mecate en uno de ellos.
Luego la enrosca varias veces en
tre los dos palos, como se ve en
el dibujo, de modo que la punta de
la cuerda quede libre. Pídale a dos
personas que sostengan cada
palo y que traten de mantenerlos
separados. Parece muy sencillo,
pero no podrán hacerlo. Pues con
sólo que el niño jale la cuerda los
palos tratarán de unirse.
142
4.
Unos .muchachos.. explora�

dores fueron a acampar a
un cerro. Están descansan
do dentro de la tienda, an
tes de ponerse a buscar un
martillo que· se les perdió.
¿ Puede usted ayudarles a
encontrarlo?
5.
Imagínese que us

ted se ercuentra
en el centro de esa
rueda. ¿ Puede us
ted s,alir por donde
señala la flecha
negra y regresar
por donde señala
la flecha blanca?
6.
Sorprenda a sus amigos parando un huevo crudo' sobre la �esa.
Bata el huevo fuertemente para que se mezclen bien la clara y la .
yema. Sosténgalo parado sobre la punta más ancha durante varios
minutos. Como la yema es más pesada, se irá hacia abajo. Entonces
el huevo se mantendrá parado sobre la mesa.
(Busque las respuestas en la página 151)
143
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El médico: -¿Le cuesta tomarse la me

dicina? Pues tómesela pensando que es
cerveza.
El enfermo: �Entonces mejor tomo cer
veza pensando que es la medicina.
En el JLzgado le pregunta el juez al acu

sado: ¿Es usted soltero, casado o viu
do?
'El acusado: -Soy viudo.
El juez: -¿Y desde cuándo?
El acusado: -Desde que se murió mi
mujer.
�O ·�·4: D 4 . � o . . · • . . ••• o
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Un señor a otro:
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-¿Tiene usted confianza en las medi
cinas de farmacia?
-Mucha. A mi hermano le ha- ido muy
---�" bien con ellas.
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-¿Cuál medicina ha estado toman
do?
-Ninguna. Mi hermano es farmacéuti
co.
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------a.---------.-it��'e>·'.:•d···o··" ,· ,.. · -o .. o 4 ,<...) =!«'.\
En el tribunal. o.� : º .
. . .., . . o'-Jf
o
El juez: -¿Qué edad tiene usted, se·ño 6
ra? ...
La señora: -Cuento veinticinco años.
El juez: :_¿Y cuántos son los que no
cuenta?
La mamá al niño: -Este año no has que

rido, hijo mío, darme el gusto de ganar
el primer premio en la escuela.
El niño: -No, mamá. Este año he querido
que tuviera ese gusto la mamá de otro
�------------....--..--.. niño.
Una señora le dice a la otra:
-Estoy tristísima. Figúrate que ·se me
ha perdido mi perrito pequinés.
-Puedes poner un aviso en el periódi
co.
-¿Y qué hago con eso? Mi perrito no
sabe leer.
El profesor:
1J
l> -�
-Veamos, Pepito. Usted que es el más

;. perezoso de la clas!3 va a escribir una
.,. composición sobre "La pereza".
. Después de una hora, Pepito le pre-
.:� -senta a� profesor una página en blanco.
i, Al verla, el profesor le dice:
, -¿Y esto qué quiere decir?
...
·.� -"La pereza"- contesta Pepito.
v°ür/>
0 AJ1
Una niña le dice a su madre:
-Mamita, el mes que· viene_ es el día A"
de mi santo. ¿Qué me vas a regalar? lJ
Le pregunta la madre: -¿Para qué 0
quieres saberlo ·desde ahora? : .,
-Para _ver si me conviene portarme .�; 'o
bien tanto tiempo. o
6
Dos agricultores están hablando de lo

favorables que han sido las lluvias ese
. año. Dice uno de ellos:
-Si sigue lloviendo así un par de se
manas más, todo saldrá de fa tierra.
Contesta-el otro:-¡Ay, Dios mío! ¿Qué
estás diciendo? ¡Yo tengo dós mujeres
en el cementerio!
El profesor quiere probar la inteligencia

de sus alumnos y le pregunta a uno d.e.
ellos:
-Suponiendo que yo me llamo Juan,
que-vivo en el barrio de San Caralampio,
que mi padre fue panadero y que me
gusta la jalea de ciruelas, ¿cuántos años
."·.
tengo? ·.11.
-¡Cincuenta!- contesta el alumno.
-¿Por qué?
-:Porque mi hermano, que está medio
loco, tiene veinticinco.
TORTAS DE BANANO .VERDE
1O bananos verdes
un cuarto de kilo de queso rallado
un cuarto de kilo qe polvo de pan
un cuarto de kilo de manteca
sal al gusto
Preparación:
Pele los bananos. Cocínelos en agua caliente con sal. Cuando estén suaves,
májelos con un tenedor. Agregue el queso rallado y lo mezcla bien. Haga tortitas
con esta masa. Pase las tortitas por el polvo de pan, de manera que queden
bien cubiertas. Caliente la manteca en una sartén. Cuando esté hirviendo, fría
las tortitas. Sírvalas calientes.
SOPA DE ARROZ
·1 taza de arroz
4 tomates maduros
1 cebolla mediana 1
1 diente de ajo
1 cucharada de aceite
8 tazas de agua
sal y pimienta al gusto
Preparación:
En una olla, caliente el aceite. Pique la cebolla y el ajo y los fríe. Pele los
tomates, córtelos en pedacitos y los echa en la olla. Cuando el tomate esté bien
cocinado agregue el agua y sal y pimienta al gusto. Déjelo diez minutos más a
fuego _moderado. Cuele la sopa y la vuelve a poner al fuego. Cuando hierva,
agregue el arroz crudo lavado. Déjelo cocinar por 20 minutos, hasta que el arroz
esté bien reventado.
146
CAMOTE EN NARANJA
6 camotes
6 naranjas grandes
un cuarto de taza· de leche
media taza de jugo de naranja
2 cucharadas de cáscara de naranja
rallada'
2 cuch�n:1das, de margarina
3 cuchar�das de panela o tapa de dulce
raspadq, ·(· .,
media· cucharadita de nuez moscada
un cuarto de cucharadita de canela
media cucharadita de sal
Preparación:
Cocine los camotes sin pelar en agua con sal.. Cuando estén suaves, pélelos
y los maja con un tenedor. Agregue la leche, el jugo, la margarina, la panela o
dulce, la nuez moscada, la canela y la cáscara de naranja. Bata bien hasta que
quede una mezcla pareja.
Lave las naranjas y les corta una tapa. Sáqueles toda la pulpa con una cuchara,
procurando no romper la cáscara de la naranja. Rellene las naranjas con el
camote. Póngalas en una cazueleja engrasada. Caliente el horno a fuego mode
rado. Cuando esté caliente, hornee las naranjas por 25 mintuos. Sírvalas calien
tes.
ARROZ CON COLIFLOR
1 taza de arroz
1 coliflor mediana
3 cubitos_ de caldo de pc:>llo
1 cebolla
1 chile dulce, ají o chiltoma
· 4 cucharadas de aceite
una y tres cuartos de taza de agua caliente
Preparación:
Caliente el aceite en una olla. Pique finitos la cebolla:y el chite dulce o chiltoma.
Parta la coliflor en ramitos pequeños. Póngalos a freír en el aceite. Lave y
escurra el arroz y lo fríe con las_ demás verduritas. Agregue el agua caliente,
los cubitos de pollo. y sal y pimienta al gusto. Revuelva todo bien. Tape la olla
y la deja a fuego bajo por unos 25 minutos, hasta que el arroz reviente bien.
147
MONDONGO EN SALSA
2 kilos de mondongo limpio

6 papas medianas
4 zanahorias medianas
20 vainicas o habichuela�
3 tomates bien maduros
l rollo de qulantro o cilantro picado
1 cuchar�qa 9e cebolla pic,ada
1 cuchar·adá de narina
2 cucharadas de aceite
Preparación:
Lave bien el mondongo con un cepillo de raíz y limón agrio. Póngalo a cocinar
en una olla grande con agua que lo cubra, durante unas tres horas. Cuando
esté suave déjelo enfriar un poco y lo corta en tiritas finas. Pele las papas y las
zanahorias y las corta en tiritas. Corte en trocitos las vainicas o habichuelas.
Caliente el aceite en una olla. Pele los tomates y los parte en trocitos. Frfalos
en el aceite con la cebolla y-el culantro o cilantro picado, ha�ta formar una salsa.
Deshaga la cuchar�da de harina en· una taza de agua. Agréguela a la salsa,
revolviendo bien, para espesarla. Agregue el mondongo y las verduras en tiritas.
Póngale sal Y 1 pimienta al gusto. Déjelo en ·fuego bajo durante media hora, hasta
que las verduras estén suaves.
PASTEL DE QUESO V TORTILLA
20 tortillas
1 cucharada de cebolla picada
2 tazas de salsa de tomate
1 taza de natilla
3 chiles dulces, ajíes o chiltomas verdes
1 ajo pelado y estripado
2 cucharada� de margarina
un cuarto de kilo de queso rallado
un cuarto de taza de leche
un cuarto de taza de aceite
un cuarto de taza de agua
Preparación:
Corte las tortillas en tiritas y fríalas en aceite bien caliente hasta que doren.
Póngalas a escurrir sobre un papel.
Remoje la cebolla en el agua durante cinco minutos. Agregue la salsa de
tomate, la leche, la natilla, los chiles picados y el ajo y revuelva bien.
Engrase una cazueleja. Ponga ali í la mitad de las tortillas. Cúbralas con - la
mitad de la salsa y la mitad del queso rallado. Ponga otra capa d� tortillas y
otra de salsa y queso. Póngale encima pelotitas de margarina y lo mete al horno
durante 30 minutos.
148
BOLAS DE ROMPOPE
2 tazas de leche en polvo

1 yema de huevo
1 cucharada de margarina
2 tazas y media de .azúcar
1 cucharadita de canela molida
media cucharadita de nuez moscada
molida
un cuarto de taza de ron
tres cuartos de taza de agua
Preparación:
En un tazón, mezcle la leche e� polvo con la yema de huevo, la margarina y
el ron.
En una olla, ponga a hervir el agua con dos tazas de azúcar, moviendo
constantemente hasta que forme una mrel. La miel estará a punto cuando al
echar una .gota de la miel en una taza de agua forme una bolita suave.
Cuando la miel esté a punto agregue la mezcla· de la leche, batiendo rápida
mente hasta que quede una masa pareja. Ponga esa masa en un tazón, cúbrala
con un plástico y la deja enfriar un poco.
Revuelva media taza de azúcar con la canela y la nuez moscada. Haga bolitas
con la masa y las pasa por el azúcar.
PALITOS DE LIMÓN
2 y media cucharadas de margarina

una y tres cuartos de taza de harina
1 taza rasa de azúcar
3 huevos
1 copita de· ron
1 pizca de sal
la cáscara rallada de un limón
aceite para freír
Preparación:
En un tazón, bata con un tenedor la margarina, el azúcar y los huevos, hasta
_ que estén espumosos. Anada la sal, el ron y la ralladura de limón. Pase la harina
por un colador y la agrega a la mezcla, revolviendo bien hasta formar una masa.
Forme :un bollo con la masa . y lo coloca sobre un papel que no pegue o una
bolsa plástica. Estire la masa hasta que tenga como un dedo de grLJeso. Déjela
en un lugar fresco durante una hora.
. Corte la masa en pedacitos y les da forma como de dedo.s, estirándolos un
poquito. Ponga a calentar suficiente aceite en una sartén. Cuando- esté bien
caliente fría los palitos hasta que ·estén dorados.
149
El diamante del rico (Cuento)
Un hombre muy rico tenía un vecino muy pobre. Una vez,
un-adivino le dijo al rico que todas sus riquezas pasarían algún
día a manos de su vecino�
El rico ·se ·impresionó mucho, porque era uri hombre muy
tacaño. Entonces vendió todo lo que tenía y con ese dinero
compró un gran diamante, que escondió en el turbante con que
cubría siempre su cabeza.·
-Así -dij� cuando me muera me enterrarán con el turbante
y mi vecino jamás podrá disfrutar de lo que es mío.
Algún tiempo después, el hombre rico tuvo que viajar al otro
lado del río. Mientras iba en el bote, el viento le llevó el turbante,
que cayó en el agua y se hundió.
Ya pueden imaginarse la desesperación del rico, al ver que
su fortuna desaparecía bajo el agua. Pero luego se consoló
pensando: "De todos ·modos, si he perdido el diamante, mi
vecino nunca ·podrá tenerlo".
Pero, pocos días después, el vecino pobre compró un pesca
do en el mercado y al abrirlo encontró el diamante que el pez
se había tragado.
150
RESPUESTAS A LOS
PASATIEMPOS
....,_______________ 4. Hágalo así:----
1. Es muy fácil hacerlo.
Sólo tiene que cruzar
los brazos antes de
agarrar las puntas de I
la cuerda. Cuando los

descruce el nudo se
hará solo.
5_. ¡Aquí está el martillo!

Fíjese donde señala la
flecha.
Respuestas a las adivinanzas

1. LaX 1O. El cohete
2. El eucalipto 11. El sueño
3. La sombra 12. El Ave María
4. La soga 13. El vuelo de las aves
5. Los naipes 14. El reloj
6. La· pata con 12 patitos 15. El tabaco
7. El tenedor 16. Las tijeras
8. Losojos 17. La barba -
9., EISol 18. La noche
151
CONSEJOS UTILES
Para mantener alejados a los zancudos en lugares en donde abundan, uno de
los mejores repelentes naturales es la corteza seca de pipa o coco. Al quemar
esas fibras los zancudos se alejan.
Cuando se debe trabajar en lugares muy llenos de garrapatas, es de utilidad

espolvorearse azufre en los ruedos, zap�tos, rodillas y cintura, pues el azufre
en polvo evita que se suban..
Cuando se tiene en la casa un perrito pequeño es muy molesto su continuo

llorar por la noche. Esto se remedia poniendo un zapato que esté en uso donde
duerme el cachorro. El olor del amo tranquiliza al cachorro y evita que llore.
-
Para evitar que se derrame el agua o cualquier líquido que se deba llevar en
un envase sin tapa, se puede usar un pedazo de tela mojada. La tela se tensa
en la boca y se asegura contra el frasco o envase con una amarra. Mientras la
tela esté mojada impedirá que el líquido se derrame fácilmente.
\
Los círculos blancos que se forman al poner vasos mojados o platos calientes
, en mesas o muebles barnizados, generalmente se quitan si se frotan con una
tela humedecida en alcohol o aguarrás. El frote debe ser cuidadoso.
Unas gotas de jugo de limón ácido en el agua en que se cocina el arroz hacen
que quede 'más blanco.
Para conservar semilla_s que por el momento no se qsarán, se mezclan con

ceniza y se guardan en un frasco o botella con tapa. Se usa una cantidad de
ceniza igual a la cantidad de semillas.
Los clavos y tornillos penetran más fácilmente en la madera si se les unta

grasa en la punta. Puede usarse vaselina o bien aceite en vez de grasa.
Hay una forma sencilla de saber si se cuenta con buen barro para hacer un
horno o utensilios de ese material. Se hace una bolita de barro y se pone en el
fuego· hasta que tome color rojo. Si al rascar luego con la uña esa bolita suelta
polvo, es barro de mala calidad. El buen barro debe quedar duro-.
Cubra la olla del arroz con una tela cuando ya está cocido. Esto evita que se
amase mientras llega el momento de servirlo.
152
Papála vida es así...
A los··7 años:
Papá es un sabio.
A los 14 años:
Me parece que papá
se equivoca algunas veces.
A los 20 años:
Papá está atrasado en. sus
ideas, no es de esta época.
A los 25 años:
Papá no sabe nada.
A los 35 años:
Con mi experiencia de la vida,
papá a esta edad hubiera: sido
millonario.
A los 40 años:
Es un asunto delicado, voy a
consultarlo con papá.
A los 50 é;\ños:
Papá era.un sabio, lástima
que lo haya venido a descubrir
tan tarde.
¡Perdón Papá!
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y otros c9mponentes para la industria de calzado
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La última perla (Cuento)
Nació un niño y todas las Hadas fueron a conocerlo: el Hada
de la Salud, el Hada de la Alegría, el Hada de la Fortuna, el
Hada del Amor y muchas otras le llevaron, cada una, una perla.
Sólo un Had� no había llegado todavía para darle su regalo.
Entonces el Angel de la Guarda, que vigilaba cerca de la cuna
del recién nacido', decidió ir en su busca.
El Ángel se elevó por los aires y llegó hasta una casa donde
estaban velando a una mujer que acababa de morir. En el
marco de la ventana se encontraba el Hada del Dolor, que
lloraba en silencjo. Una lágrima, al caer, se transformó en una
bella perla y el Angel de la Guarda se ?presuró a recogerla.
-Esta es la perla del dolor �ijo el Angel-. ¡Pobre del que
no la tenga! Sin esta perla, las otras no tendrían ningún valor,
porque quien no conoce esta perla, jamás sabrá apreciar lo
que val�_n todas las demás.
Y el Angel depositó la perla en la cuna -del recién nacido.
154
..
Que Dios permita y la Virgen
que mis huesos aquí queden
cementerio campesino
donde los pájaros- vuelan.
El amor chinita hermosa

ya me tiene trastornado
de tanto pensar día y noche
cómo llegar a tu lado.
Ayer se casaron unos

mañana se casan otros Cuando decimos que somos
y según como les vaya la tienda completa, hablamos de
nos casaremos nosotros.
Dándome Dios su. licencia

y mi padre San José
yo vendo mis canastitos
�?
departamentos
y me caso con usté.
para que nada
La paja de la laguna falte en su hogar
·nos sirve para empajar y además servicio
por lo pobre y morenita de-�
no me vaya a despreciar. �
El anillo que me diste

aquí lo tengo en mi dedo
parece rosa florida
c�gi'.da en el mes de enero.
. en Alajuela desde 1934
Francisco Llobet e Hijos S.A.
Para todo, Llobet,
Podré no verte la tienda completa.
podré no hablarte
pero nunca
podré olvidarte. Horario:
de lunes a sábado
de 8 a.m. a 12 m.
La amistad es una perla y 1:30 p.m. a 6 p.m.
muy difíoil de encontrar
ya que tú y yo la tenemos
la debemos conservar.
FECHA APROXIMADA DE PARTO DE LAS VACAS
Si la vaca La vaca Si la vaca La vaca Si la vaca La vaca Si la vaca La vaca
)
, se habilita parirá se habilita parirá se habilita parirá se habilita parirá
15 Julio
17 Julio
19 Julio
21 Julio
23 Julio
25, Julio
27 Julio
29 Julio
31 Julio
2 Agosto
4 Agosto
6 Agosto
8 Agosto
10 Agosto
12 Agosto
14 Agosto
16 Agosto
18 Agosto
20 Agosto
22 Agosto
24 Agosto
26 Agosto
28 Agosto
30 Agosto
1 Sept.
3 Sept.
5 Sept.
7 Sept.
9 Sept.
11 Sept.
13 S'ept.
15 Sept.
17 Sept.
19 Sept.·
21 �ept.
23 Sept.
3 Oct.
5 Oct.
7 Oct.
9 Oct.
11 Oct.
3lDic. 13 Oct.
FECHA APROXIMADA DE- PARTO DE LAS YEGUAS
La yegua La yegua · !..a yegua La yegua
parirá
2 Sept.
4 Sept.
6 Sept.
8 Sept.
1O Sept.
12 Sept.
14 Sept.
(ó Sepr.
18 Sept.
20 Sept.
22 Sept.
24 Sept.
26 Sept.
28 Sept.
30 Sept.
1 Oct.
3 Oct.
5 Oct.
7 Oct.
9 Oct.
11 Oct.
13 'Febrero 13 Enero 1'3 Oct.
l 5 Febrero 15 Enero- 15 Oct.
17 Febrero 17 Enero 17 Oct.
19 Febrero 19 Enero 19 Oct.
21 < Febrero 21 Enero 21 Oct.
23 Enero 23 Oct.
25 Enero 25 Oct.
27 Enero 27 Oct.
29 Enero 29 Oct.
31 Enero . 1 Nov.
3 Nov.
5 Nov.
7 Nov.
9 Nov.
11 Nov.
13 Nov.
14 Febrero 15 Nov.
16 Febrero 17 Nov.
18 Febrero 19 Nov.
20 Febrero 21 Nov.
-22 Febrero 23 Nov.
24 Febrero 25 Nov.
26 Febrero 27 Nov.
28 Febrero 29 Nov.
1 Dic.
· FECHA APROXIMADA. DE PARTO DE LAS CERDAS
Si la cerda La cerda Si la cerda La cerda La cerda
se habilita se habilita parirá
24 Enero
26 Enero
28 Enero
30 Enero
l Febrero
3 Febrero
5 Febrero
7 Febrero
9 Febrero
11 Febrero
13 Febrero
15 Febrero
17 Febrero
19 Febrero
21 Febrero
23 Febrero
25 Febrero
27 Febrero
1 Marzo
3 Marzo
� Marzo
7 Marzo
9 Marzo
11 Marzo
13. Marzo
15 Marzo
17 Marzo
19 Marzo
21 Marzo
23 Marzo
25 Marzo
27 Marzo
29 Marzo
31 Marzo
2 Abril
4 Abril
6 Abril
8 Abril
10 Abril
12 Abril
14 Abril
16 Abril
18 Abril
20 Abril
22 Abril
24 Abril
MI CASITA DE PAJA
¡Ay mi casita de paja!

¡ay mis naranjos en flor!
todo se perdió por esa ingrata
que me abandonó por otro an:1or.
Por la vereda que pasa

una mañana se fue
y es el dolor que me mata
es el pensar que la quise
y por ella muy solo quedé.
¡Ay mi casita de paja!

¡ay mis naranjos en floH
árboles que lloran con el viento
quejas de un amor que· no volvió.
Por la vereda que pasa

donde perdí mi querer
y en mi casita de paja
que nos guarda el recuerdo
. infinito de aquella mujer.
BESANDO LA CRUZ
De qué sirve querer

con todo el corazón
de qué sirve cumplir el deber
respetando un amor.
Pa' mí sólo eras tú

no hubo nadie jamás
eras todo pa' mí
y besando la cruz
te lo puedo jurar.
Tú eras el sol
y eras la luz
que me alumbró
oscuridad hoy eres tú
con tu traición.
Me voy lejos de aquí

donde pueda olvidar
de qué sirve llorar
si tu amor ya perdí
y no encuentro paz.
Lucia Méndez
174
LA VIRGENCITA RANCHERA
A ti Virgencita Guadalupana
yo quiero ofrecerte
un canto valiente
que Méjico entero
te diga sonriente.
Y quiero dicirte
lo que tú ya sabes
que Méjico te ama
que nunca está triste
porque de nombrarte
el alma se inflama.
Tu nombre es arrullo
y el mundo lo sabe
eres nuestro orgullo
mi Méjico es tuyo
tú güardas la llave.
Que viva la Reina

de los mejicanos
la que con sus manos
sembró rosas bellas
y puso en mi cielo
millares de estrella�.
Yo sé que en el cielo
escuchas mi canto
y sé que con .celo
nos cubre tu manto
Virgencita chula
eres un encanto.
Por patria nos diste· este lindo suelo

y lo bendijiste Virgencita de Guadalupe
porque era tu anhelo
tener un santuario
cerquita del cielo.
Mi Virgen ranchera
mi Virgen morena
eres nuestra dueña LLOREN, LLOREN PALOMITAS
Méjico es tu tierra
y tú su bandera. Que Dios de mí se olvidó
porque yo ,voy por la vida
Que viva la Reina... (se repite) como paloma perdida
como bala sin cañón.
Llorando mi decepción
y en medio de mi agonía
buscándote noche y día
ya sin fe, ya sin fe, sin ilusión.
Lloren, lloren palomitas

y no dejen de llorar
que esta pasión tan maldita
de pena me ha de matar.
Que Dios de mí se olvidó...(se repite)
176
ADIÓS MIS CHORREADAS
Yo vengo a decirte . No tengo la culpa

mujer consentida de haberte querido
que ya no me esperes.. si tú eres bonita.
Un cambio de vida Perdis{e el sentido

me aleja de todos perdí los estribos
mis dulces quereres. adiós mi vidita.
Con pena y sin calma Me largo y comprendo

me alejo y te dejo que tengo y no tengo
mi fiel cariñosa. no tengo derecho.
Boquita preciosa Te llevo en el alma

te llevo en el alma me largo sufriendo
como mariposa. por el mal que he hecho.
Mañana o pasado Adiós nii chorreada

de nuevos amores adiós mi prietita
serás consentida. mi rosa encarnada.
Verás entre flores Adiós esos labios

que no hay sinsabores adiós esos ojos
que amarguen tu vida. por quien te ha adoraqo.
Y entonces te pido · Me voy de su lado

me des de tu olvido con el sufrimiento
la perla querida. d� Haberlos dejado.
',
Y así agradecido Les pido que olvidén
tu nombre en mis y en cambio mi olvido
labios será repetido. les doy �i lo piden.
Ricardo Blume
FALSA
Quise hallar en otros besos

el alivio
al cruel daño
que tu engaño me causara.
Y al buscar en el aliento
de otras bocas
el perfume que embriagara
mi tristeza.
'Encontré que también

· ellas. mentían
y fingían como tú
lo hacías conmigo.
Finalmente comprendo
que en la vida
todo es falso
pero tú eres mucho más.
Encontré que también... (se repite)
178
CHAVELITA
Qué bonitos ojos

tienes Chavelita
ojos tristes
y mirada soñadora.
Ya jamás podrá
borrarse de mi mente
tu mirada y tu sonrisa
encantadora.
Cada día que va pasando

más te quiero
es tu amor lo que ambiciono
en esta vida.
Te has metido
en lo más hondo de mi alma
y mi amor de tus c,aricias
no se olvida.
Te has metido
muy adentro de mi pecho
que te siento dentro
de mi corazón.
Chavelita yo te quiero
y te idolatro
con el alma yo te canto
mi canción.
No me olvides
te lo ruego Chavelita ·
si me olvidas
yo me muero de tristeza.
CARIÑO NUEVO Porque tú eres la mujer

que había soñado
Igual que en tierras sueltas eres toda mi ilusión
la humedad penetra y mi grandeza.
así te metes tú, poquito a poco
podríamos decir Te has metido... (se repite)
que apenas te conozco
y ya te llevo en mí
como algo de mi todo.
Ya me haces falta tú
como el azul al cielo
estoy unido a ti
como el calor al fuego
me hiciste revivir
me diste fe y consuelo
trajiste para mí, cariño nuevo.
Espero que tu amor

que es mi cariño nuevo
me alivie del dolor
que otro amor dejó
dentro de mí.
Ya me haces falta tú ... (se repite)
180
CON LOS CLAVOS ME PERSIGNO
Con los clavos me persigno

y me abrazo de tu cruz
para que mis noches negras
ya no tengan más tinieblas
y pueda encontrar la luz.
Redención a mi pecado
yo te imploro que me des
este amor sé que es prohibido
pero en mi alma se ha rrietido
como parte de mi ser.
Por eso Señor te pido

1 íbrame de tentación
pues con tu manto bendito
cubrirás mi amor de olvido
y así tendré tu perdón.
¡Oh mi Dios tenme clemencia!

pues inmenso es tu poder,
si pequé por ser humano
no me dejes de tu mano
y ya nunca he de caer.
Por eso Señor te pido... (se repite)
EL GAVILÁN DEL MONTE
Soy un gavilán del monte

con las alas coloradas
a mí no me asusta el sueño
tampoco las desveladas
por la joven que yo quiero
aunque muera a puñaladas.
Soy como la tempestad

que en la mar va alborotan90
tu velero de cristal
no naufraga va explotando
no seas ingrato cariño
no me hagas andar pensando.
Soy la penca del nopal

que aún sin agua reverdece
no se acerquen a la flor
la que entre mis pencas crece
que cuando me da el calor
hasta mis espinas crecen.
No me gusta serenarme
y evitarlo no he podido
no he de velar tu zaguán
si es más· calentito el nido
y si. por eso me matan
pos para eso yo he nacido.
Dora Maria
182
MÉXICO LINDO Y QUERIDO
Voz de la guitarra mía

al despertar la mañana
quiere cantar su alegría
a mi tierra mexicana.
Yo le canto a tus volcanes

a tus praderas y flores
que son como talismanes
del amor de mis amores.
México lindo y querido

si muero lejos de ti
que digan que estoy dormido
y que me ,traigan aquí.
Que digan que estoy dormido

y que me traigan aquí
México lindo y querido
si muero lejos de ti.
Que me entierren en la sierra

al pie de los magueyales
y que me cubra esta tierra
que es cuna de hombres cabales.
Flor Silvestre
Voz de la guitarra mía ... (se repite)
DESPIERTA
Despierta,
dulce amor de mi vida
despierta,
si te encuentras dormida.
Escucha mi voz
vibrar bajo tu ventana
en esta canción
te vengo a entregar el alma.
Perdona que interrumpa tu sueño,

pero no pude más
y esta noche te vine a decir
te quiero.
Escucha mi voz
vibrar bajo tu ventana.
En esta canción
te vengo a entregar mi alma.
Perdona que interrumpa tu sueño

pero no puede más
y esta noche te vine a decir
te quiero, te quiero, te quiero, te adoro.
184
MUCHAS GRACIAS AL HOMBRE DEL CAMPO
Muchas gracias al· hombre del campo

por la leche, el café y el pan
Dios bendiga a los brazos que hacen
la cosecha de nuestro rincón.
Muchas gracias al hombre del campo

· por la carne, el arroz y el frijol
las legumbres, verduras y frutas
y las hierbas que brillan al sol.
Muchas gracias al· hombre del campo

que da madera a la construcción
por el cuero, la lana y el algodón
que abrigan nuestra nación.
Muchas gracias al hombre del campo,

al ganadero y al labrador,
al patrón que dirige la hacienda
y a aquél que maneja el tractor.
Muchas gracias al hombre del campo,

al agrónomo y al profesor
y a quien trabaja en el suelo cansado
y recupera su antiguo vigor.
Muchas graci�s al hombre del campo,

del Oeste, del Norte y del Sur
y a los indios de la piel quemada
por el sol de oro en el cielo azul.
Muchas gracias al hombre del campo

que dio su vida por mi país
sus atletas, sus héroes, soldados
que la tierra en su seno acogió.
EL ÁRBOL CAÍ DO Muchas gracias al hombre del campo

que aún guarda con amor la raíz;
Dame siquiera un pedacito la cultura, la fe, las costumbres
así de chiquitito de tu cariño y los valores de nuestro país.
hazme siquiera un lugarcito
así de pequeñito en tu corazón. Gracias, gracias al hombre del campo
Dam� lo que pa' mí sí vale Dios te guarde querido hermano
dame siquiera una esperanza por la conservación del folklore
dirígeme un suspiro al traer la guitarra en la mano.
que a ti no 'te cuesta nada.
Si tengo alma, si soy humano

soy como el árbol caído
del que todos hacen leña
y mi vida está en tus manos.
Toma el mando de mi Aave

la ruta ya la sabes
tú vas a conducir
mientras surjan los mares
tú decides, mi dicha o mi desgracia
dependerá de ti.
Si tengo alma, si soy humano ... (se repite)
186
HAY QUE SABEA PERDlfl
Cuando un amor se va
qué desesperación
cuando un cariñovueli·
nada consuela .mt.�ázemr.
,, . ;· ......1:::. --�::··:;:
�- ,,�
Dan ganas de H,or:�t

no es fácil ·olvidar · · · .
el amor que. se a!éj�{ .
y que nos deja, sin cbA':)J)8Sttkt
No puedo comprender
qué cosa es el amor
si lo que más quería
el alma mía, me abandonó:
Pero no hay qu� .1Iorar

hay que saber perdel' .
lo mismo pierde un.hqmbt•.
que una mujer.
Pero no hay...(se repite)

CUALQUIER TUMBA ES IGUAL
No es una serenata como todas

la que he venido a darte
al pie de tu ventana
no esperes encontrar amantes· notas
porque han volado lejos
mis pobres esperanzas.
Yo se que a ti te ofende que te mire

que ya no te intereso
que piensas más en otro
no quiero que mañana me termines
mejor yo me adelanto
y aquí que acabe todo.
Cantando he de decirte mis adioses

cantando nos quisimos
cantando he de olvidar
y al cabo pa'énterrar nuestros amores
CUATRO VIDAS cualquier panteón es bueno
cualquier tumba es igual.
Vida, si tuviera -cuatro �idElS
cuatro vidas serían para ti No es una serenata como todas
vida, si te llevas mi vi� . · · la que he venido a darte
contenta moriría· por. tt la que he venido a darte
no creas que he de mirarte si te asomas
Alma, si te llevas,mi �· porque si vuelvo a verte
contenta morrría: p,or ti no sé lo que me pase.
ser, si te llevas rni ser
contenta moriría·.por ti. Yo sé que si me miras enternezco
y si me das un beso.
Corazón, si tu corazén ·te Uev{!s me vuelvo esclavo tuyo
mi alma, mi vida y mi ser por eso no te asomes te lo ruego
si tuviera cuatro vidas y deja que se pierdan
cuatro vidas serfan para tL mis pasos por el mundo.
Corazón, si en .tu corazórit •. (9'·. repile) Cantando he de decirte...(se repite)
188
NADA GANO CON QUERERTE
Ya me voy para otra tierra

y te juro que no vuelvo
a tener amores en la capital.
Ya nie voy apasionada

con mi pecho destrozado por
la inmensa pena que tu amor me da.
Yo ya me voy;
como el pájaro perdido
que se aleja mal herido
yo ya me voy.
Nada gano con quererte

me conformo con mi suerte
yo ya me voy
quédate mi corazón.
Y ahí te quedas,consentida
disfrutando de tu vida
reina de las 1flores de mi corazón.
Ya me voy para no verte

me conformo con mi suerte
porque al fin y al cabo
tú me pagas mal.
Yo ya me voy... (se repite)
Marra de Lourdes
NOCHES TENEBROSAS
En una noche tenebrosa y fría

cuando en siiencio las horas me pasaba
· 1as once y media en mi reloj tal vez serían
los aleteos de un cenzontle que vagaba.
A una mujer mi amor le había jurado

juré quererla mientras ella fuera firme
yo sin saber que en su pecho había guardado
el aguijón de una serpiente para herirme.
Anda mujer con Dios que te bendiga

ya le rompiste a mi pecho las cadenas
y en esta mano una carta escrita llevo
en donde dice anda corre y no temas.
Anda mujer con Dios que te perdone

ya no quisiste tener a un fiel amigo
y en esta piedra con mi propia mano escribo
estás perdonada, levanto tu castigo.
Anda mujer con Dios que te perdone

ya no quisiste vivir de mi pobreza
tal vez otro hombre te prometiera riqueza
yo no te ofrezco más que un pobre corazón.
190
AMAR Y VIVIR
Por qué no han de saber

que te amo vida mía.
por qué no he de decirlo
si fundo tu alma
con el alma mía.
Qué importa si después

me ven llorando un día
si acaso me preguntan
diré que te quiero
mucho todavía.
Se vive solamente una vez

hay que aprender a querer y a vivir
hay que saber que la vida
se aleja y nos deja
llorando quimeras.
No quiero arrepentirme después

de lo que pudo haber sido y no fue
quiero gozar esta vida
teniéndote cerca
de mí hasta que muera.
No quiero... (se repite)
ZENEIDA INGRATA
Zeneida ingrata me traes rendido

desde el momento en que te conocí
distintas flores he conocido;
pero ninguna que se iguale a ti.
Paloma blanca presta tus alas

para volar al jardín aquel
tan delicioso que a mí me encanta
quiero embriagarme con su dulce miel.
Soy marinero de puerto en puerto

y que navego en un buque de vapor
pues ando en busca de mi Zeneida
que se ha embarcado para Nueva York.
En este mundo ya nadie sobra

no ha de importar quién me sepa querer;
y la de buenas que yo soy hombre
no desgraciado por ningún querer.
Mira Zeneida no seas ingrata

con el que tanto te supo querer
que si me ausento quizás ya nunca
en este m�ndo se me vuelva a ver.
Zeneida ingrata ya me despido

porque mañana me voy de aquí
y si algún día, de mí te acuerdas
que nunca pienses que rogué por ti.
192 Hnos. za1zar

¿Sabe usted ,cuánto
. cuesta un billete?
¿Sabía usted que en Costa Rica el cos pueblo, y que debemos preocuparnos
to de los billetes es superior al de las por conservar y cuidar lo nuestro en
monedas y que cada billete que usted pro de algo que diariamente todos uti
daña significa para el país una gran pér lizamos de una u otra manera? Cuide
dida? Sí, un billete de cualquier nomina mos nuestros billetes y "si tanto nos
ción cuesta al Banco Central entre cua cuestan, tratémoslos con cariño", ade
tro y seis colones y antes de cumplir el más dispongámonos a darle a cada cosa
año de su circulación ya son billetes el uso que se merece según su función;
inservibles pues se encuentran rotos, ra para eso existen muchos otros medios
yados, sucios, desteñidos y despedaza de enviar mensajes y transmitir ide,as;
dos de la manera más increíble por la · no hagamos de.nuestros billetes iin sim
falta de cuidado de los usuarios. ple papel receptor de palabras. Que al
¿Sabía usted que las pérdidas por los pasar de mano en mano el billete sea
daños causados a los billetes alcanzan digno de la persona que lo recibe y que
sumas muy elevadas? Los costarricenses con su cuidado podamos conservarlos
deberán pagar este año aproximada presentables para todos.
mente sesenta y cinco millones de colo
nes en la reposición de los billetes que
deben retirarse de la circulación por . TRATE LOS BILLETES
presentar· las más! diversas irregularida
des.
CON CARIÑO
¿Sabía usted que los billetes son un
· gran 'valor patrio y deben de ser cuida
dos por los costarricenses? Primero,
porque c.onstituyen parte del patrimo
nio na�ional y después por respeto al
valor histórico que se esboza en sus ca
ras.
Actualmente se decidió paralizar la
emisión de billetes de cinco, diez y vein
te colones, porque su costo res�lta mu
cho más elevado que el propio valor de
adquisición, aparte de que su durabili
dad en el mercado es relativamente cor
ta, mientras las monedas tienen una vida
aproximada de quince años. Además
también se ha decidido no emitir mone
das de cinco, diez y veinticinco cénti
mos; las de cinco y diez céntimos.hace
ut
tres años no se emiten debido a que su
costo resultaba cinco veces más alto en
. .
relación con su valor real de compra. . a.Aneo c;:2n-cr1AL
¿Sabía usted que hasta en los peque i>i: Cc»"CA rllCA
ños detalles se muestra la cultura de un
l"'T"l'"""l"_"'l''''l'"'I ·1 ., ·¡ r 1 1 1 1 1 •l 1 1
1 1 ' ·I 1 1
O 1 2 3 4. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
centímetros
--m
Litros, Botellas y Galones
Tabla 1 litro tiene 100 centilitros.

1 bote! la tiene 67 centi I itros.
2 litros son aproximadamente �
-·-oo
de botellas.
20 litros son aproximadamente 30
botellas.
medidas 1 galón tiene casi 3 litros y 79

centi I itros.,
1 galón tiene aproximadamente 5
__ y.pesos,....
bote! las y tres cuartos.
1 litro pesa 1.000 gramos o sea 1
kilo.
1 bote! la pesa 670 gramos.
Metros, Yardas y Varas 1 litro pesa 2 libras y 80 gramos.
1 botella pesa un poco me.nos de
1 metro mide 100 centímetros. libra y media.
--co 1 yarda mide aproximadamente 91 1 litro pesa casi 35 onzas.
centímetros y 4 milímetros. 1 botel'la pesa un poco más de 23
1 vara mide aproximadamente 83 onzas.
centímetros y 6'milímetros. 1 galón-pesa.cqsL3 kilos y 790
1 pie mide aproximadamente 30 gramos.
centímetros y 5 milímetros. 1 gal_ón pesa .8 l,ibras y 3 onzas y
--· 1 pulgada mide aproximadamente
-LO media.
2 centímetros y 5 milímetros.
· 1 metro mide 39 pulgadas y tres
octavos. Cucharadas y Cucharaditas
1 yarda mide 36 pulgadas. 1 cucharada es igual a media onza
1 vara mide casi 33 pulgadf:!S. líquida.
- 1 pi,e mide 12 pulgadas.
-v 1 cuc.harada es igual a .15 grambs.
1 hectárea mide· 1O mil metros 1 gramo es igual a 1 centímetro
cuadrados. cúbico.
1 manzana mide 10 mil varas 1 cucharadita es igl!al a 5 gra.mo
' só
cuadradas. 5 centímetros cúbicos.
1 manzana mide casi 6.989 metros
-- cuadrados.
-M
1 hectárea mide casi 1 manzana y Toneladas y Millas
media (1,43). · 1 tonelada métrica pesa 1 ;000 kilos.
10 hectáreas miden aproximadamen·te
14 manzanas y tercio. En nuestras tierras se acostumbra
llamar tonelada a un peso de 2.000
libras, o sea, 20 qu.intales.
Kilos y Libras
1 milla terrestre es igual a 1
1 ki I o pesa 1.000 gramos. kilómetro y 600 'metros.
1 libra pesa 460 gramos. 1 ·milla marítima es ·igual a 1
1 libra pesa 16 onzas. kilómetro y 850 metros. ··
--.-
- 1
2
onza pesa cas'i ,29 gramos.
kilos pesan 4 libras y-5 onzas y Notá� Nq todos los I íquidos pesan
mediá. · · igual. El aceite pe·sa menos que el agua,
- "'
«J 20 kilos pesan 43 libras y 7 onzas la lech� pesa casi lo mismo y la miel
«J
y media. pesa más. Aquí damos el peso de
- a. 1 quintal pesa 46 kilos. Litros� Botellas y Galones llenos de
- 1 quintal pesa 100 libras. agua.
Í:--Q ,
Este Almanaque ha salido muy tarde. Durante va"."
rios meses estuvimos en que si lo hacíamos o no, por
la falta de dinero. Pero por fin lo hicimos y estamos
contentos de habernos arriesgado y continuar esa gran
conversación que hace 22 años comenzamos con el
pueblo de Centroamérica. Eso sí: el Almanaque se
venderá más caro. Por la urgencia con que lo trabaja
mos talvez lleve más defectos que los de años anterio
res. Les pedimos que nos disculpen, pero corrijan
nuestras faltas.
Esperamos con ansia, como todos los años, las car
tas de ustedes diciéndonos lo bueno y lo malo que en
este libro habrán de encontrar. Las críticas, -cuando
son sinceras, no maltratan. Enderezan.
Reciba un saludo de Escuela para Todos.
INDICE
Página Página
S antoral ....................................... 2 Cómo. jugar a los chinos

Días Feriados .............................. 26 rebeldes ....................................... 117
Cuándo se verán los planetas ... , 27 -La felicidad verdadera
Y los suyos no lo recibieron........ 28 (cuento) ....................................... 120
¿ Y si están apagadas? ............... 30 Qué es la hemofilia ..................... 124
Galileo Galilei .............................. 32 Gastroenteritis o infección
Patria Grande (Algunos datos intestinal ................................. :.... 126
de Centroamérica) ...... :................ 36 Remedios caseros........................ 127
La aldea más fría del mundo ...... 44 La mosca y la araña (cuento) ..... 130
Don Sosco...................................
· 48 La recompensa del esfuerzo....... . 132
El año bisiesto ............................. 52 Los aniversarios de bodas .......... 133
El regalo de los Incas: la papa ... .' 54 Tabla de temperaturas y pulso
El Mar Muerto.............................. 58 de los animales ........................... 134
La aurora boreal.......................... 62 Un termo casero..................... ,.... 135
El niño y el hombre (cuento) ....... 64 El secreto de Luisa (cuento) ....... 136
La plata: reina de los metales.. ... 66 Adivinanzas ................................. 140 .
La justa decisión (cuento) ........... 70 Mensaje.de las AldeasS.O.S. .... · 141
La mala semilla ..............-............. 72 Pasatiempos .................. ;............. 142
Los dirigibles ............................... 74 Chistes......................................... 144
El puente de la verdad (cuento) . 78 . Recetas de cocina................. ...... 146
Cosas del mundo ........................ 80 El diamante del rico (cuento) ...... 150
El rey Jalil (cuento) ..................... 82 Respuestas a Adivinanzas y
Una ciudad amenazada ......... ..... 86 Pasatiempos ................................ 151
La intensidad de los _temblores ... .. 90 Consejos útiles ............................ 152
El sacalenguas ............................ 92 Papá la vida es así ..................... 153
Nuestra portada .......................... 96 La última perla (cuento) .............. 154
La langosta .................. ............ .... 97 Tabla de mareas diarias ............. 156
Todo sea por las crías ................ 102 Coplas ··············.··························· 157
La avispa arañera. ....................... 104 Parto aproximado de las vacas_ .. 168
El árbol de pan ........... ................. 106 Partp aproximado de las yeguas. · 170
Curiosidades................................ 108 Parto aproximado de las cerdas. - 172
La visita de Dios (9uento) ........... 11O Cancion�ró ..................... :............ 174
El juguete de Escuela para Tabla de medidas y pesos .......... 196
Todos............................................ 114 Carta a los amigos ······················ 198
;
Reflexiones de la página 132 tomadas del libro "Las verdades ocultas", de Constancio c.. v1gi1.

Escuela para Todos 1988

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080

Nuestra dirección es:

No ie preguntes si eres féliz� pregúntate si son fe­

1.·Almanaque Eacuela para todos 1988

5 M Santo� Eduardo rey, Simeón Estilita yTelésforo. Santa Emiliana.

13 M Santos Leoncio, Hilario y Gumersindo.

20 M Santos Fructuoso, Eulogio, Eugurio, Fabián y Sebastián.

26 M SantosTimoteo yTito. Santa Paula.

1 L Santos Severo, Ignacio y Cecilio.

4 V Santos Casimiro, Adrián, Eugenio y compañeros.

13 D Santos· Leandro, Rodrigo y Salomón. Santas Amelia y Eufracia.

25 V AnunCl8CIOíl , de I A'nge 1 a 1 a v·irgen. Centroaé

3 O Pascua de Resurrección. Santos Ulpino, Ricardo y Benito.

· 1O D SantosTerencio y f;>ompeyo, mártires; Ezequiel y Marcelo.

17 D Beata Mariana deJesús. San Aniceto.

24 D Santos Fidel de Sigmaringa, Melasio y Egberto.

1O M Santos Antonio, obispo; Gordiano mártir y Juan de Ávila.

24 M MaríaAuxiliadora. Santos Silvano y Ester.

7 J · Santos Cirilo y Metodio, obispos y Fermín, obispo y mártir.

15 V San Buenaventura. Los cuarenta mártires de Bra'sil.

29 V Santas Marta, Flora, Beatriz, Lucila y Serafina.

5 V NuestraSeñora de las Nieves. San Osvaldo.

13 S Santos Ponciano, Papa e Hipólito, mártires. San Casiano.

21 D San Pío X, Papa. Santa Juana Francisca Fremiot.

28 D San Agustín, obispo.

17 J Santa Isabel de Hungría. ·san Gregorio Taumaturgo.

16 V San Eusebio. Santas Albina y Adelaida. Panamá 00:40a.m.

17 S Nuestra Señora de Chiquinquirá. San Florindo.

24 'S. Vigilia de Navidad. Santos Delfín y Gregario. Santa Hirminia.

San Juan, Cap. 1, Vers. 9 al 13.

Todos hemos nacido de la sangre y de la carne de nuestros padres.

Hace algunos años una niña terminó una lectura sobre el

relojes de pulsera, Galileo se valió de su propio pulso para

2.·Alm� Eac:u41a para lodoa 1988

Júpiter cambian su posición I as mane h as bl ancas que Se ven en e 1 Cle

Antes, la vida era más sencilla. Más o menos todo el mundo

� :!�i�ig. �. t.J:·::. .r:.

Con la producción total del país en un año, alcanzaría

los sepultaron. Pues el frío es

En esta casa nació Don Bosco

Don Sosco jamás perdió la f�.

Un viejo galerón fue acondiciona­

En las tierras altas y frías de los

todo un año comiendo sólo papas. Luego, cuando regresó a Fran­

grados centígrados. A ve­

Entonces el Mar Muerto se con­

3.-Alm-que E,acuela para todo. 1988

cer adornos, joyas, cubiertos y otras muchas cosas, esa plata es

hilos de plata para coser

por agotarse. El descubrimiento de minas de plata en América,

Hace mucho tiempo, en un remoto lugar, había un gobernador

"x/oy malÍAe de Ml.· }OWM., tdíiMwMte«"tt ttJMe IVl�

Así dicen tres cartas que hemos recibido en distintas ocasio­

gadicto. Pero para que eso sea

también una víctima de los traficantes.

En un globo como éste se realizó el primer vuelo en que viajaron personas.

Al aterrizar, los dirigibles dejaban caer

austríaco llamado David Schwarz fue quien fabricó los dos

La explosión del "Hindenburg" se le ha achacado

En un país lejano vivió un.rey

una piedra del camino. Jalil se conmovió al ver la tristeza de

miento se fue haciendo más y más fuerte. Unos instantes des­

En nuestras tierras, es muy común que una familia esté conver-

No ie preguntes si eres féliz� pregúntate si son fe

Un viejo galerón fue acondiciona

todo un año comiendo sólo papas. Luego, cuando regresó a Fran

grados centígrados. A ve

Entonces el Mar Muerto se con

Así dicen tres cartas que hemos recibido en distintas ocasio

miento se fue haciendo más y más fuerte. Unos instantes des

98 · Las flechas indican el rumbo que siguen las nubes de lan

en una bolsa que tie

Hasta un niño puede medir su fuer 3.

Imagínese que us

El médico: -¿Le cuesta tomarse la me

En el JLzgado le pregunta el juez al acu

La mamá al niño: -Este año no has que