Escuela para Todos 1985

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159L ICEC!.J
. LIBRO ALMANAQUE ESCUELA PARA TODOS.
Usted tiene en sus manos el Alma
SAN JOSE, EDITORIAL ESCUElA PARA TODOS. 1965
(V. 200 P.) - ;f.
naque número 20 de Escuela para
Todos. Desde el año 1966 se ha
1. ANUARIOS.
1. TITULO.
2. ENSAYOS - COLECCIONES.
publicado un Libro-Almanaque cada
año.
Nuestra dirección es: Apartado No.

2948 · - San José de Costa· Rica.
EDITORIAL
ESCUELA PARA TODOS ®
Pensamiento del año
Grande fue el d ia en que

un hombre puso sus pies
sobre la ltina.
Pero cuántomás lo fue eJ d ia
en que Dios puso sus pies
sobre la Tierra.
© Copyright - Editor¡ial Escuela para Tod0os �. 1984. Queda hecho el regis�ro de Ley. Edición. que consta dé 400.000
ejemplares: Impreso en Costa Rica por IMPRENTA LIL S.A., en 1984.
ENERO 1985
1 M La Santísima Madre de Dios. San Odilón.
2 M Santos Basilio y Gregario Nacianceno. San Isidoro.
3 J Santa Genoveva. Santos Antera, Papa; Daniel y Florencia.
4 V Santos Rigoberto, Aquilino y Gregario.
5 S Santos Eduardo Rey, Simeón Estilita y Telésforo. Santa Emiliana.
6 D Epifanfa. Adoración de los Santos Reyes. @ LUNA LLENA Centroamérica 08 :16 p.m.
Panamá 09:16 p.m.
7 L Santos Raimundo de Peñafort y Julián, mártir.
8 M Santos Lorenzo, Eladio, Justiniano y Luciano.
9 M San Eulogio de Córdoba. Santa Basilia.
10 J Santos Nicanor, Gonzalo y Agatón.
11 V Santos Higinio, Papa y mártir y Alejandro.
12 S Santos Arcadio y Nazario, mártires. San Benito, Abad.
13 D Bautismo de Jesucristo. Santos Leoncio, Hilario y Gumersindo. @:' CUARTO MENGUANTE
Centroamérica 05 :27 p.m.
14 L San Malaquías, profeta. Panamá 06 :27 p.m.
15 M Nuestro Señor de Esquipulas. San Pablo ermitaño.

16 M Santos Marcelo, Papa y mártir; Gerardo, mártir y Fulgencio.
17 J Santos Antonio, abad; Sulpicio de Burgos y Diodoro. Santa Rosalía.
18 V Santas Prisca y Liberata.
19 S San Canuto Rey de Dinamarca. Santa Margarita de Hungría.
20 D Santos Fructuoso, Eulogio, Eugurio, Fabián y Sebastián.(io LUNA Centroamérica 08 :2� p.m.
NUEVA Panamá 09:28 p.m.
21 L Santa Inés. San Epifanio.
22 M Santos Vicente y Anastasia, mártires.
23 M Santos lldefonso y Juan Limosnero. Santa Emerenciana.
24 J I San Francisco de Sales. Nuestra Señora de la Paz.
25 V Fie,stas de la conversión de San Pablo. Santos Marino y Juventino, mártir. Santa Elvira.
26 S Santos Timoteo y Tito. Santa Paula.
27 D Santa Angela de Mérici.
Centroamérica 09:29 p.m.
28 L Santos Tomás de Aquino y Pedro Nola�co. � CUARTO CRECIENTE Panamá 10:29 p.m.
29 M Santos Papías y Mauro.
30 M Santos Félix y Feliciano.
31 J San Juan Basca y San Julio.
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EL CENTRO CULTURAL ALFA

Esta construcción·, que parece un tonel o estañón inclinado, está en la ciudad de Monterrey,
México. Mide 40 metros de lado a lado y 34 metros de altura.
El edificio tiene cinco pisos. En-- la planta baja hay acuarios donde se pueden admirar peces
de mar y de agua dulce. El primer piso está dedicado a la Astro,nomía y cuenta con los últimos
adelantos para que el público pueda conocer algunos misterios del urii,verso. ·
En el se9undo pis� s-e encuentra una exposición de Física, con instrumentos que permiten
observar el funcionamiento de cosas como la óptica, la mecánica, la electricidad y el magnetis
mo. Otro piso está dedicado a la historia de.la humanidad.- En otro piso preparan los programas
y elaboran los objetos que se presentan en las exposiciones. En la parte del centro del edificio
está el teatro, en el que se presentan interesantes programas educativos.
. El Centro Cultural Alfa transporta cada día a más de 900 niños y jóvenes que lo visitan gra
tuitamente. Para esto cuenta con cinco ·pUtobuses, que pasan a las escuelas o a los lugares de reu
nión que indique e·I profesor. Cada visita dura dos horas. Cuando regresan a la escuela, los estu
diantes se reúnen para-comentar y analizar lo que han visto y aprendido.
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FEBRERO 1985
1 V Santos Severo, Ignacio y Cecilio.
2 S La presentación del Señor y la purificación de la Santísima Virgen María. (Candelaria)
Nuestra Señora de Ujarrás.
3 O Santos Bias, Osear y Ceferino.
4 L Santos Andrés Corsini y Gilberto.
Centroamérica 09:19 a.m.
5 M San Felipe de Jesús, mártir. Santa Agueda. @ LUNA LLENA Panamá 10:19 a.m.
6 M San Pablo Miki y compañeros mártires. Santa Dorotea.

7 J Santos Romualdo y Ricardo Rey. Santa Juliana.
8 V Santos Jerónimo Emiliano, Adelina, Juan de Mata y Juvencio.
9 S Santos Alejandro, �polonia y Petronila, mártires.
10 O Santa Escolástica. Santos Guillermo, ermitaño y Caralampio.
11 L Nuestra Señora de Lourdes. San Severino.
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CUARTO
12 M Santos Melesio, Eulalia, Modesto y Armonio. Centroamérica 01:57 a.m.
MENGUANTE Panamá - 02:57 a.m.
13 M San Benigno, mártir. Santa Catalina de Ricci.
14 J Santos Cirilo, Metodio y Valéntín. Virgen Madre del Amor.
15 V Santas Agape y Jovita. San Faustino.
16 S San Julián y compañeros mártires. Santas Juliana y Paula. San lsaías.
17 O Los siete santos fundadores de la orden de los Siervos de María. Santos J ulián de Capadocia y Teódulo.
18 L Santos Simeón, Eladio y Claudio.
19 M Santos Gabino, Alvaro y Marcelo. (ti) LUNA NUEVA Centroamérica 12 :43 P.m.
Panamá 01 :43 p.m.
20 M Miércoles de Ceniza. Santos Eleuterio y León.

21 J Santos Pedro Damián, Severiano y Glaviano.
22 V San Pascasio. Santa Margarita.
23 S Santos Policarpo y Lázaro.
· 24- O Primer domingo de cuaresma. Santos Modesto, Primitiva y Matías, apóstol.
25 L Santos Tarasio, Julián y Martina. Beato Sebastián de Aparicio.
26 M 'san Claudino, mártir; Néstor y Alejandro. Santa Margarita de Cortona.
27 M Santos Gabriel y Leandro. �'CUARTO CRECIENTE Panamá 06:41 p.m.
28 J Santos Román, Macario, Plácido y Aniceto.

EL MONTE ATHOS O MONTE SANTO
Cuenta una antigua leyenda que cuando Dios creó el mundo le sobró mucha piedra y que en-
tonces la tiró al mar Mediterráneo y así se formó el país de Grecia.
Grecia efectivamente es un país rocoso. Por todas partes se levantan cerros de roca. Uno de
ellos es �I Monte Athos, que se eleva a mil 935 metros..
En lo alto del monte hay 20 monasterios de religión cristiana ortodoxa. Desde tiempos muy
antiguos muchos hombres se han retirado a ese lugar buscando la un'ión con Dios. Además de
los monje·s que viven en los monasterios, hay en el Monte Athos muchos ermitaños y hombres
santos que viven en cabañas y cuevas.
Los monjes dividen el día en tres tiempos de 8 horas: uno para rezar, uno para trabajar y u_no
para reposar.
El Monte Athos está consagrado a la Virgen María.' La leyenda cuenta que la Virgen María y
San Juan iban a visitar a Lázaro a la Isla de Chipre. Pero debido a una tempestad tuviér.on que
desembarcar en el Monte Athos. La Virgen se admiró ante la belleza del paisaje y le pidió a su
hijo que le. regalara todo el cerro. Entonces se escuchó una voz que dijo: "Que este deseo sea
tuyo, que este ·sea tu jardín y tu paraíso y un puerto para Wdos aquellos que desean su salud.
Hoy día existen gradas talladas en la roca para subir a los diversos monasterios. Pero antigua
mente para subir a muchos de ellos había que hacerlo dentro de una canasta grande amarrada a
una soga.
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LAS TORRES GEMELAS DEL
WORLD TRADE CENTER
La Ciudad de Nueva York, en Estados Unidos,
tiene muchos edificios muy altos. Pero todos
parecen enanos a la par de estas torres gemelas
que tienen una altura de 41 O metros. Este edi
ficio se conoce con el nombre de World Trade
Center, que quiere decir Centro Mundial
de Comercio y está dedicado a locales para
oficinas. Se necesitaron miles de toneladas de
MARZO 1985
1 V Santos Albino, Rudecindo, Adriano y Rosendo.
2 S Santos Lucio, Pablo y Heraclio, mártires. San Enrique.
3 D Santos Emeterio,' Celedonio y Mariano.
4 L Santos Casimiro, Adrián, Eugenio y compañeros.
5 M Santos Federico y Nicolás Factor.
6 M SanJos Víctor y Victoriano, mártires. @ LUNA LLENA Panamá 09 :13 p.m.
7 J Santas Perpetua y Felicidad, mártires.
8 V Santos Jua,n de Dios y Apolonio. Santas Beata y Herencia.
9 S Santas Francisca Romana y .Catalina. Santo Domingo .Savio.
1 O D Santos Melitón y Macario. Los cuarenta Santos Mártires.
11 L Santos Eulogio y Aurea. La Lanza y Clavos de Nuestro Señor Jesucristo.
12 M Santos Pedro, Egduno y Teófano.
13 M Santos Leandro, Rodrigo y Salomón. Santas Amelia y Eufracia. CUARTO MENGUANTE
Centroamérica ll:34a.m.
14 J Santas Matilde y Florentina. Panamá 12 :34 p.m.
15 V Santos Raimundo y Longinos. Santa Lycrecia.

16 S Santos Julián, Ciriaco, Heriberto y Abraham.
17 D Santos Patricio y José de Arimatea. Santa Gertrudis.
18 L Santos Cirilo de Jerusalén, Alejandro y Narciso.
19 M San José, esposo de Nuestra Señora.
20 M Santos Ambrosio de Sena y Eufemia.
21 J Santos mártires de Alejandría. {i, LUNA NUEVA Centroamérica 05 :59 a.m.
Panamá 06 :59 a.m.
22 V Santos Bienvenido y Octaviano. Santa Catalina.
23 S Santos Toribio de Mogrovejo y José Oriol.
24 D Santos Rómulo y Agapito. (San Gabriel se festeja el 29 de setiembre).
25 L Anunciación del Angel a la Virgen,
26 M Santos Braulio, Cástula, Manuel y Marciano. Santa Tecla.
27 M Santos Ruperto y Leopoldo. Santa Ligia. San Filiteo y lidia.
28 J San Doroteo. Los Siete Dolores de la Virgen María.
29' V Santos Eustaquio y Segundo. � CUARTO CRECIENTE Panamá 11:11 a.m.
30 S Santos Ouirino, Régulo, Pastor y Clímaco.
31 D Domingo de Ramos. San Benjamín. Santa Balbiy1a. ·
hormigón y acerp para esta construcción que abarca una extensión de 70 hectáreas.
El costo aproximado fue de 575 millones de dólares. Cuando los trabajos estaban en su ma
yor actividad, t:i.abía hasta 5 mil obreros trabajando en la construcción. Cada torre tiene 110 pi�
sos, 104 ascensores y casi 22 mil ventanas.
La limpieza de las ventanas es un gran problema. Pues aunque se usen andamios muy seguros,
a veces los trabajadores sufren mareos, que pueden terminar en tragedia. Sin\embargo, se descu
brió que los indios apaches pueden sÓportar grandes alturas sin ningún problema. Desde enton
ces, los apaches son quiene� se e_ncargan de este trabajo.
A menudo los,que trabajan en los pisos más altos ven que abajo llueve, mientras a ellos les
entra el sol por las 'ventanas, pues algunas nubes se forman a menor altura.
En 1974, un equilibrista francés tendió un cable entre lo más alto de las dos torres y cami�
nando sobre él recorrió siete veces los 40 metros que las separan, para .asombro de los miles
de personas que se apiñaron en la calle a contemplar el espectáculo.
Las torres gemelas son ahora el edificio más alto de Nueva York. Sin embargo, se piensa
construir también en 'Nueva York un rascacielo que tendrá una altura de 800 metros,,o sea el
doble de las torres gemelas.
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EL TEMPLO
DE LA SAGRADA FAMILIA
Este gigantesco templo se encuentra en la ciu
dad de Barcelona, en España. Lo empezaron a
construir hace unos cien años y aún no está
terminado. El templo tendrá tres fachadas. La
del Este, que es la única que está t_erminada
está dedicada al Nacimiento de Jesús. Está
ABRIL 1985
1 L LUNES SANTO. Santos Hugo y Valerio. Santa Teodora.
2 M MARTES SANTO. San Francisco de Paula. Santa Egipciaca.
3 M MIERCO LE,S SANTO. Santos Ulpirio, Ricardo y Benito.
4 J JUEVES SANTO. Santos Saturnino y Teófilo.
Centroamérica 05 :32 a.m.
5 V VIERNES SANTO. San Vicente Ferrer. Santa Irene.@ LUNA LLENA Panamá 06:32 a.m.
6 S SABADO SANTO. San Celestino, Papa y Sixto 1, Papa.
7 D Domingo de Resurrección. San Epifanio. San Juan Bautista de la Salle.
8 L Santos Dionisia, Amancio y Alberto Carmelita.
9 M Santas María Cleofás y Casilda.
10 M Santos Terencio y Pompeyo, mártires; Ezequiel y Marcelo. '
11 J Santos Isaac y Felipe. Nuestra Señora de la Piedad. C1,' CUARTO MENGUANTE..
Centroamer1ca 10:41 p.m.
12 V Santos Julio, Papa; Damián, Elías y Constantino. Panamá 11 :41 P.m.
13 S San Ermenegildo. Santa Margarita de Castilla.

14 D Santos Justino y Telmo.
15 L Santas Luisa de Marillac, Anastasia y Basilia.
16 M S.¡mtas Bernardita de Soubirous y Engracia. San Toribio.
17 M Beata Mariana de Jesús. San Aniceto.
18 J Santos Eleuterio y Perfecto.
19 V Santos León IX Papa; Vicente y Hermógenes. (ri) LUNA NUEVA
Panamá 00:22 a.m.
20 S Santos Teótimo y Pedro Canisio, confesor.
21 D Santos Anselmo, Vidal y Silvia. Santa Alejandrina.
22 L Santos Leonidas Sotera, Cayo y Teodoro.
23 M Santos Jorge y Adalberto. Santa Victoria.
24 M Santos Fidel de Sigmaringa, Melasio y Egberto.
25 J San Marcos Eva�gelista. Nuestra Señora de Luján.
26 V Santos Isidoro, obispo; Cleto y Marcelino.
� CUARTO Centroamérica 10 :25 p.m.
27 S Santos Anastasia, Papa y Nuestra Señora de Montserrat. Y CRECIENTE Panamá 11:25 p.m.
28 D Santos Pedro Chane!, Pablo de la Cruz y Prudencia. Santa Valeria.

29 1,. Santas Catalina de Siena y Florencia. Santos Pedro de Verana y Hugo.
30 M San Pío V, Papa y Amador, mártir. Santa Sofía.
adornada con gr.andes e;tatuas que representan los misterios gozosos. La del Oeste e$tará .deqi·
cada a la Pasión y Muerte de.Jesucristo. La del Sur, será la fachada deGloria.
Cada una �e· las fachadas tendrá cuatro campanarios o torres de cien metros de alto. Esto;s
doce ·campanarios representarán a los apóstoles. En el centro habrá ,una cúpula con una grari
cruz dedicada a Cristo y otra más baja, coronada con una estrella, dedicada a la Virgen Marra.·
Además habrá cuatro torres dedicadas a los evangelistas. ·
El arquLtecto AntonioGaudí hizo los planos y dirigió los. trabajos durante 43 años; cuando le
preg'uritaban cuánto tiempo faltaba para terminar
' el templo, contestaba: "San José, nuestro
' pa-
trón, lo terminará cuando le plazca". . .·
En el año 1926, el señorGaudí murió. Die_z años después, durante la'guerra civil, �9a,turba
prendió fuego a su taller y las llamas destruyeron los planos. Poco.a poco y con grandés esfuer
zos se ha logrado reconstruirlos con la ayuda dé viejas fotografías: Cua�do el templo esté ter-
minado, será la nueva �atedral de Ba'rcelona.
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IGLESIA DE SAN MARCOS
Esta iglesia es famosa porque alI í se 9uardan
las reliquias de San Marcos el evangelista, que
es el Patrono de la ciudad de Venecia, Italia.
En el año 828, tres venecianos robaron el.
cuerpo de San Marcos, que se encontraba en
Egipto, para llevarlo a. Venecia. Hay una le
yenda que cuenta que ya en alta mar una tem
pestad azotó el barco y que entonces San
MAYO 1985
1 M San José, obrero. San Segismundo, Rey. Día del TrabaJo.
2 J San Atanasia, obispo. Nyestra Señora de "Aracelly".
3 V Los Santos Apóstoles Felipe y Santiago. La Santa Cruz.
. 4 S 'santos Silvano, Porfirio y,Antonia ® LUNA LLENA
Panamá 02 :53 p.m.
5 D Santa Crescenciana. La conversión de San AgusJín.

6 L Santos Juan y Heliodoro. Santa Benita.
7 M Santas Eufrosina, Teodora y Flavia Domitila. San Estanislao.
8 M Beato Pedro Renato. Santos Víctor, Dionisia y Pedro Arz.
9 J Santos Hermes y Beatriz.
10 V Santos Antonio, obispo; Gordiano mártir y Juan de Avila.
11 S Santos Evelio, Florencia, Fabio y Felicia. � CUARTO MENGUANTE Panamá 12 :34 p.m.
12 D Santos Nereo, Aquiles, Pancracio y Domingo de Calzada. Santas Juana y Domitila.

13 L Santa Gliceria, mártir. Nuestra Señora de Fátima.
14 M Santos Matías Apóstol y Egidio. Santas María Mazzarello y Justina.
15 M San Isidro Labrador. San Torcuato.
16 J Ascensión del Señor Santos Juan Nepomuceno, Ubaldo y Peregrino.
17 V Santos Pascual Bailón, Bruno y Adrián.
18 S Santos Juan 1, Papa y mártir; Venancio y Claudia.
19 D Santos Pedro Celestino, lvo y Prudencia. � L:UNA NUEVA Panamá 04:41 p.m.
20 L San Bernardino de Sena.
21 M Santos Secundino y Timoteo, mártires. Santos Félix de Cantalicio y Andrés.
22 M Santas Joaquina Vedruna., Rita de Casia y Elena.
23 J Santos Desiderio y Miguel, obispos; y Juliano. La Aparición de Santiago-Apóstol.
24 V María Auxiliadora. SantoS'Silvano y Ester.
25 S Santos Beda el Venerable, Gregario VI 1, Papa. Santa María Magdalena de Pazzis.
26 D Pentecostés Santos Felipe Neri y Eleuterio.
27 L Santos Agustín de Canterbury y J�an 1, Papa.:¡ CUARTO CRECIENTE Panamá 07 :56 a.m.
28 M Santos Justo y German, obispo.
29 M Santos Alejandro, Maximino y Teodosia.
30 J Santos Fernando Rey, Amelía y Juana de Arco.
31 V Visita de la Virgen a Santa Isabel.
Marcos se levantó y ayudó al capitán a pilotear el barco. Cien años después la iglesia donqe es
taba el cuerpo del santo se quemó y se dispuso construir una nueva, más grande y más bella que
es la que se ve en la fotografía.
Como en Venecia no hay buenos materiales de cc;mstrucción, se dispyso que todas las naves
que volvieran al puerto debían traer algún materia� de construcción de otras tierras. -·
La iglesia está hecha de ladrillo revestido con lajas de mármol de colores. Tiene cinco grandes
cúpulas y está adornada con bellísimos dibujos hechos con vidrios de colores. Pero el tesoro más
famoso está en el altar mayor. Es un retablo de oro con muchas piedras preciosas.
Después de una guerra en tierras lejanas, los venecianos trajeron como botín de guerra cuatro
inmensos caballos de bronce que desde el año 1204 se encuentran encima del portal de la Cate
dral de San Marcos. En el año 1798, las tropas francesas se los llevaron a Francia. Diecisiete
años después los devolvieron y desde entonces se han mantenido' allí. Los yenecianos creen que
bajarlos de sus pedestales es aviso de desgracias para Venecia.
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LA CASA DE LA CASCADA
Esta casa, que parece brotar de entre las rocas
se encuentra en Pensilvania, Estados Unidos:
en un lugar conocido como La Carrera del
Oso.
Fue construida con piedras, en un estilo
que armonizara con la belleza natural del lu-
JUNIO 1985
1 S · Santos Justino, Pánfilo, Juvencio y Enecón.
2 O Santísima Trinidad. Santos Eugenio y Marcelino. @ LUNA LLENA Centroamérica 09:50 p.m.
Panamá 10 :50 p.m.
3 L San Carlos lwanga y compañeros mártires. S.antas Clotilde y Oliva. San Isaac.
4 M Santos Alejandro, Saturnino y Francisco Caracciolo.
5 M Santos Bonifacio, obispo y mártir y Nicanor. Santa Zeneida.
6J Corpus Christi Santos Norberto y Felipe. Santa Paulina.
7 V Santos Roberto, Pablo y Licarión.
8 S Santos Merardo, Maximiliano, Salustiano y Victoriano.
9 O Santps Primo y Feliciano.
1 O L Santa Margarita reina. Santos Críspulo y Zacarías. CUARTO MENGUANTE
Centroamérica 02: 19 a.m.
11 M Santos Bernabé, apóstol.y Fortunato, mártir. Panamá 03: 19,a.m.
12 M Santos Juan de Sahagún y 9nofre.

13 J San Antonio de Padua.
14 V Corazón de Jesús. Santos Basilio el Grande,-Marciano y Elíseo. Santa Digna.
15 S Santos Vito, Modesto, Crescencia y María Micaela del Santísimo Sacramento.
16 O Santos Aureliano y Juan Francisco de Regis.
17 L Santos Gregario Barbariego, lsrnael e lsauro.
18 M Santos Efrén, Marcos, Marcelino y Ciriaco. � LUNA NUEVA Panamá 06:58 a.m.
19 M Santos Romualdo, Gervasio y Protasio.

20 J Santos Silverio, Novato e Inocencia. Santa Florentina.
21 V San Luis Gonzaga. Santa Oemetria.
22 S Santos Paulina de Nola, Flavio y Clemente.
23 O Santos Juan y Félix. Santa Agripina.
24 L Natividad de San Juan Bautista. San Fausto.
25 M Santos Guillermo y Próspero. � CUARTO CRECIENTE Panamá 01 :53 p.m.
26 M Santos Pelayo, Juan y Pablo, mártires.
27 J San Cir,ilo de Alejandría. Beata María Magdalena. Nuestra Sra. del Perpetuo Socorro.
28 V Santos lrineo, obispo y mártir; V Plutarco.
29 S Santos Apóstoles Pedro y Pablo (se celebra el domingo siguiente). San Marcelo.'Santa Benita.
30 O Santa Emiliana. San Marcial.
gar. Pues se encuentra en una colina boscosa, donde una quebrada corre por entre las rocas for
mando una cascada. La casa es de tres pisos y tiene enormes terrazas que par�cen flotar en el
aire.
En el piso de abajb están la cocina, el comedor y una sala para recibir a las visitas. En el que
sigue están los dormitorios. Y en el piso de arriba, entre columnas 'de piedra y grandes ventana
les, hay un salón para admirar el paisaje. En la terraza hay una escalera colgante para bajar a la
,cascada.
La casa de la cascada fue construida en el año 1937, o sea hace casi cincuenta años. Pero aún
sigue llamando la atención por su estilo tan novedoso. Día a día acJden 'cientos d,e personas a
admirarla y muchos piden permiso para entrar a conocerla. Cuando el dueño de la casa com
prendió que había perdido su tranquilidad, decidió construir otra casa. Esta segunda la constru
yó en un tjesierto y allí vive la mayor parte del tiempo: Pero durante los tres mese,s de verano se'
va con su familia a la casa de la cascada.
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RAPIDEZ CONTRA EL TIEMPO
- La casa que se ve en esta fotografía no es tan
espectacular como las construcciones de las
otras pá'ginas. Pero tiene algo especial y es la
rapidez con que la hicieron. Fue hecha en sólo
11 horas,, o sea en un poco menos de medio
día.
Esta casa se encuentra en la ciudad de
Altenstadt, en la República Federal de Alema
nia., Para hacerl;:i no se usó ninguno de los ma-
JULI0'1985
1 L Santos Martín de Viena y Galo. Santa Leonor.
Centroa m érica 06:08 a. m .
2 M San 'urbano, Papa. @ LUNA LLENA Pan� m á 07 :08 a. m .
3 M Santos Tomás, apóstol y Heliodoro.
4 J Santa Isabel de Portugal. San Laureano. Nuestra Señora Refugio de los Pecadores.
5 V San Antonio Ma. Zacarías. Santa Filomena. ,
6 S Santas María Goretti y Lucía, mártires. Santos Tranguilino e lsaías, profeta.
7 O Santos Cirilo y Metodio, obispos y Fermín, obispo y mártir.
8 L Santos Maximino y Procopio:
9 M San Zenón. Santas Anatolia, Victoria y Everilda. � · CUARTO/MENGUANTE
10 M Santas R ufina y Amalia. Los siete hermanos mártires. San Genaro. Pana m á 07 :49 p. m .
11 J Santos Benito y Pío I', Papa. Santa Pelagia.

12 V Santos Juan Gualberto y Nabor.
13 S Santos Enrique Emperador, Anacleto y Turiano. Santa Mirope.
14 O Santos Camilo de Lelia y Optaciano. Santa Adela.
15 L San Buenaventura. tos cuarenta mártires de Brasil.
16 M Nuestra Señora del Carmen.
17 M Santos.León IV, Papa y Alejo. Santas Donata y Marcelina. t:>.. LUNA NUEVA
\;il:I Centroam érica 05:56 p. m .
18 J Santos Amulfo y Sinforosa. Pana m á 06:56 p. m .
19 V Santas Justa y Rufi�a.

20 S San Silverio, Papa y mártir. Santos José "El Justo" y Elías profeta.
21 O San Lorenzo de 'Br.indisi. Santas Práxedes y Julia.
22 L Santa María Magdalena. Santos Teófilo y Menelao.
23 M Santas Brígida y Juana de Arieto. Santos Apol!nar y Liborio.
24 M, Santa Cristina. San Francisco Solano. � CUARTO CRECIENTE Panamá 06:39 p.m.
25 J Santiagó Apóstol.
26 V Santos Joaquín y Ana, padres de la Virgen.
27 S San Pantaleón. Santas Maura y Natalia.
28 O Santos Nazario y Celso.
29 L Santas Marta, Flora, Beatriz, Lucila y Serafina:
30 M Santos Pedro Crisólogo, Abdón y Crist_óbal.
31 M San Ignacio de Loyola. @ LUNA LLENA Panamá 04:41 p. m .
teriales que corrientemente se usan en construcción, como acero , madera o cemento. Los únicos
materiales corrientes que lleva son el vidrio de las ventana s y el aluminio de los marcos . Todo lo
demás está hecho de un material parecido al plá stico, que· se conoce como fibra.de vidrio . Hasta
1. os muebles de la casa lo mismo que el ba.ñ o, so h de ese· material.
En vez de puertas tiene una s paredes que se levantan o se bajan. A la entrada tiene un tablera
de c_ontrol cón1 30 botones ; Por medio de estos botones se puede graduar la temperatura, la ilu
minación, la humedad y también sirven para abrir y cerrar las. ventanas y las parede . s que hacen
1 as veces de pueJtas .
La casa mide 1.62 metros cuadrados, consta de 39 piezá s, que se pueden armar o montar sin
necesidad de grúa'.· Para armarla, simplem'ente se atornillan las piezas sobre uha ba se o cimiento ·
1 suficientemente firme. A eso se debé que siendo una ca sa grande se ha podido hacer en tan po co
tiempo .
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AGOSTO ·1985
1 J San Alfonso María de Ligorio.
2 V Nuestra Señora de los Angeles.
3 S Santos Nicodemo, Gamaliel, Lidia y Mariana.
4 O Santos Juan María Vianney, Oemetrio y Perpetua. Santo Domingo de Guzmán.
5 L Nuestra Señora de las Nieves. San Osvaldo.
6 M La Transfiguración del Señor.
7 M Santo Sixto 11, Papa y compañeros mártires. Santos Cayetano, Alberto de Sicilia y Oonato.
8 J Santo Domingo, presbítero y Leonidas, mártir. t:-t' CUARTO Centroamérica 12:29 P.m.
� MENGUANTE Panamá 01:29 P. m .
9 V Santos Román y Domiciano.
10 S San Lorenzo, Diácono y mártir.
11 O Santas Clara y Susana. Santos Tiburcio y Rufino.
12 L Santos Aníceto y Herculano.
13 M Santos Ponciano, Papa e Hipólito, mártires. San Casiano.
14 M Santos Demetrio, Eusebio y Calixto.
15 J La Asunción de la Virgen María.
16 V Santos Esteban de Hungría� Roque. {l? LUNA NUEVA
Centroamérica
Panamá
04:06 a.m.
05 :06 a.m.
17 S Santos Jacinto, Pablo y Juliana, hermanos mártires.
18 D Santa Elena Emperatriz. Virgen María, Madre de la Gracia.
19 L Santos Juan Eudes y Luis de Tolosa.
20 M Santos Bernardo, Abad; Samuel profeta y Porfirio.
21 M San Pío X, Papa. Santa Juana Francisca Fremiot.
22 J Inmaculado Corazón de María. (Santos Timoteo y Sinforiano).
23 V Santos Felipe, Benicio y Sidonio.
:D CUARTO CRECIENTE
Centroamérica 10 :36 p. m .
Panamá 11 :36 p.m.
24 S Santos Bartolomé Apósto 1 'y Patricio.
25 O Santos Luis Rey, Higinio de Arles y José de Calasanz.
26 L Santos Víctor, Rufo y Ceferino.
27 M Santa Mónica, madre de San Agustín.
28 M San Agustín, Obispo.
1
29 J El martirio de San Juan Bautista •
30 V Santa Rosa de Lima, Patrona de la América Latina. @ LUNA LLENA Panamá 04:27 a.m.
31 S Santos Ramón Nonato y Aristides.
EL MONASTERIO DE POTALA
El Tíbet es una de las regiones más_ curiosas del r,nundo. La mayor parte del terreno son tierras
de más o menos 4 mil metros de altura, rodeadas por cerros de 7 y 8 mil metros. En esa'zona
ha vivido gente muy valiente, resistente y pensadora. Durante siglos el mayor interés de los ha
bitantes ha sido la religión lama. Hubo tiempos en que de cada 12 habitantes uno era un monje
de la religión lama. Hasta hace poco; había 3 mil monasterios y 300 mil monjes. La cantidad de
habitantes era como la de Guatemala. Al jefe de esa nación se le decía Dalai Lama y siempre era
monje. Todos los- Dalai Lama fueron muy resp�tados en el mundo entero.
En el año 1956 el Tíbet fue invadido por tropas de China Comunista. El Dalai Lama huyó a
la India seguido por 20 mil personas y otras 50 mil buscaron refugio por su lado. Antes de eso el
Dalai Lama vivía en el Monasterio de Potala que enseñamos en esta fotografía. Está cerca de
Lhasa, la capital, sobre 1:.1na roca de 300 metros de altura. Tiene cientos de ventanas que van
siendo más pequeñas conforme más altas estén. En el techo brillan las láminas de oro de las
tumbas de los Dalai Lamas anteriores.
El Potala se compone de más de mil aposentos: salones para reunior,es, bodegas, lugares para
guardar tesoros, muchas capiÍlas, aposentos para 300 mónjes y los aposentos donde vivía el
Dalai Lama con algunos de sus ministros.
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LA FABRICA DE LA BMW
Este curioso edificio, que tiene la forma de un
motor de cwatro cilindros, se encuentra en la
ciudad de Munich, en la República Federal de
Alemania.
Fue construido en el año 1972 y allí se en-
SETIEMBRE 1985
1 D Santos Gil, Sixto y Lupo. Los Doce Hermanos mártires. Nuestra Señora de los Remedios.
2 L Santos Esteban 1, Papa y mártir y Antolín. Santa Máxima, mártir.
3 M San Gregario Magno, Papa. Santa Serapia.
· 4 M Santas Rosa y Hosalía. San Moisés Legislador.
5 J San Lorenzo Justiniano. Santos Rómulo y Victoria.
6 V Santos Fausto, Eugenio y Petronio. Panamá 07 :16 a.m.
7 S Santa Regina, mártir. Santos Juan y Paulina, mártires. CUARTO MENGUANTE
8 O Natividad de la Santísima Virgen María.
9 L San Pedro Claver, Santos Doroteo y Gorgonio, mártires.
10 M Santos Nicolás de Tolentino, Hilario y Lucio.
11 M Santos Proto y Jacinto, mártires. Santa Teodora penitente. Santo Domingo de Val.
12 J Santos Leoncio, Guido, Macedonio y Eulogio. El Dulce Nombre de María.
13 V Santos Juan Crisóstomo y Felipe.
14 S Exaltación de la Santa Cruz. <.i) LUNA NUEVA
Panamá 02 :20 p.m.
15 D Nuestra Señora la Virgen de los Dolores. San Nicomedes.

16 L Santos Cornelio, Papa; Cipriano, Obispo y mártir y Rogelio.
17 M San Roberto Belarmino. Conmemoración de la Impresión de las Llagas en el cuerpo de San Francisco.
18 M Santos José de Cupertino y Metodio.
19 J Santos Jenaro, obispo y mártir y Rodrigo, confesor.
20 V Santas Justa y Felipa. San Eustaquio.
21 S San Mateo, apóstol y evangelista. ) CUARTO CRECIENTE Panamá 06 :03 a.m.
22 D Santos Tomás de Villanueva, obispo; Mauricio y compañeros mártires.

23 L Santos Andrés, Juan, Pedro y Antonio, mártires y Lino.
24 M Nuestra Señora de las Mercedes. San Gerardo.
25 M Santos Lope, Cleofás y Aurelia. Santa María del Socorro.
26 J Santos Cosme y Damián, mártires. San Cipriano. Santa Justina.
27 V San Vicente de Paúl.
2a-s San Wenceslao, mártir. Beato Simón de Rojas. @ LUNA LLENA Panamá 07 :08 p.m.
29 D Santos Arcángeles Miguel, Gabriel y Rafael.

30 L San Jerónimo. Santa Sofía.
cuentran las oficinas de la fábrica de automóviles BMW. En la parte de ábajo y delante del edi
ficio, se ve como una inmensa sopera. AIIí se encuentra un museo.
La historia de la fábri'Ca BMW-comenzó en el año 1916, cuando dos émpresas de artesanos se
unieron para fundar una fábrica de motores de aviones. Empezaron a trabajar con 350 emplea
dos, y dos años después ya tenían 3 mil 500 empleados.
Sin embargo, después de la Primera Guerra Mundial fue prohibida la construcción de moto
res de aviación en Alemania. Para lograr sobrevivir, .la BMW se dedicó a construir motores para
barcos y frenos para trenes. Luego, en el año 1923 presentaron la primera motocicleta construi-
da en esa fábrica. Cinco años después, comenzaron a fabricar automóviles.
En los últimos 30 años, la BMW ha fabricado más de 4 miliones y medio de automóviles. El
edificio tiene 100 metros de altura y dicen que es el "cuatro cilindros" más grande de la BMW.
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CENTRO NACIONAL
DE ARTE Y CULTURA
GEORGES POMPIDOU
El edificio qué se ve en la fotografía no est á
e n construcción; y a está totalmente termina
do. Lo construyeron de manera que el esque
leto, por así decirlo, quedara por fuera. Por
dentro tampoco tiene columnas, pues todo el
edificio está sostenido por cables de acero ten
didos hacia afuera.
OCTUBRE 1985
1 M Santa Teresita del Niño Jesús. San Remigio.
2 M Santos Angeles de Nuestra Guarda.
3 J Santos Francisco de Borja y Cándido.
4 V Santos Francisco de Asís y Marcos.
5 S Santos Froilán, obispo y Atilano. San Plácido y compañeros mártires. Santa Flavia.
6 O Sar_,tos Bruno, fundador de los Cartujos y E1ilio, mártir. 1ft"
\!..
CUARTO MENGUANTE
7 L Nuestra Señora del Rosario. San Marcos, Papa. Panamá 00:04 a.m.
8 M Santos Simeón, Demetrio y Reparada. Santas Brígida y Pelagia.

9 M San Dionisia y compañeros mártires. San Juan Leonardi.
10 J Santos Tomás de Villanueva y Luis Bertrand.
11 V Santa Soledad Torres Acosta. La Maternidad de la Santísima Virgen. San Germán.
12 S Nuestra Señora del Pilar. San Serafín.
13 O Santos Eduardo, Fausto y Marcial, mártires. Gí) LUNA NUEVA
Panamá 11:33 p.m.
14 L San Calixto, Papa y mártir.
15 M Santa Teresa de Avila.
16 M Santas Eduviges y Margarita Ma. Alacoque. Santos Gerardo Mayela y Florentino.
17 J Santos Ignacio de Antioquía y Andrés de Gandia.
18 V , San Lucas, Evangelista.
19 S Santos Pedro de Alcántara, Juan de Brebeuf, Isaac Hogues y ,Pablo de la Cruz.
20 D Santos Feliciano y Juan de Cancio. Santas Irene y Bertilia. � CUARTO CRECIENTE
Y Centroamérica 02 :13 p.m.
Panamá 03:13 p.m.
21 L Santos Hilarión, Hilario y Maleo. Santa Ursula.
22 M San Oonato. Santas Ma;ía Salomé y Elodia.
23 M Santos Juan de Capistrano y Pedro Pascual.
24 J Santos Antonio María Claret y Bernardo Calvo. (San Rafael se celebró el 29 de setiembre).
25 V Santos Crisanto y Bonifacio. Santa Daría, mártir.
26 S Santos Luciano, Marciano y Evaristo.
27 O San Vicente, mártir. Santas Sabina y Cirseta, mártires.
28 L Santos Apóstoles Simón y Judas ladeo. @ LUNA LLENA Panamá 12 :38 p.m.
29 M Santos Serapio y Claudia. Santa Eusebia.
30 M Santos Narciso, Maximiliano, Marcelo y Alonso Rodríguez.
31 J Santos Nemesio, Quintín y Lucila.
Este' curi·oso edificio se encuentra en París, la capital ·de Francia y fue inaugurado en 1977.
Al_ contemplarlo desde' la calle se ve un revoltijo de cables, nudos, varillas y tubos. En la parte
de atrás tiene una gran cantidad de tubos pintados de azul;, amarillo Y. verde, que le dan un as
pecto alegre pero que también tienen su utilidad. Deritro de los tubos amarillos están las instala
ciones eléctricas; los azules son para el aire acondicionado y los verdes para las tuberías del agua.
En la construcción de este edificio se usó únicamen¡e vidrio y .acero fur:idido. Las paredes de
afuera son transparentes lo que permite que los visitantes tengan una hermosa vistá de la ciu
qad. · Durante el primer año llegarnn más de 6 millones de visitantes y se calcula que cada día
llegan unas 16 mil pf,?rsonas a este centro.
Dentro del edificio hay una biblioteca con más de 350 mil asientos para las personas que lle
gan a consultarla. Hay _también un museo de arte moderno, donde se pueden contemplar más
de mil cuadros. Este centro lleva el nombre del ex-presidente Georges Pompidou, que fue quien
propuso su construcción. Además hay un restaurante, teatros y salas ,de música y de reuniones.
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EL TEATRO DE LA OPERA
DESYDNEY
El Teatro de la Opera de la ciudad de Sydney,
en Asutralia, es una de las construcciones más
llamativas que existen. Se encuentra en una
lengua de tie�ra que se adentra en el mar, por
lo que parece flotar en· el agua. Las inmensas
conchas del techo imitan las velas de las em
barcaciones.
La construcción de este Teatro fue motivo
de muchas críticas debido al costo de los tra
bajos y a los muchos problemas que hubo que
vencer.
NOVIEMBRE 1985
1 V Día de todos los Santos. (Se celebra el domingo siguiente).
2 S Conmemoración de todos los fieles difuntos.
3 D San Martín de Porres. Santos Mártires de Zaragoza.
4 L Santos Carlos Borromeo, Nicandro y Vidal. Santa Modesta.
5 M San Zacarías. Santas Isabel y �ertilia. � CUARTO MENGUANTE Panamá 03:07 p.m.
6 M Santos Severo, obispo y mártir y Leonardo.
7 J Santos Florencia y Ernesto.
8 V San Godofredo, confesor.
9 S San Teodoro.
10 D Santos León Magno, Papa, y Andrés Avelino.
11 L San Martín, obispo.
12 M Santos Josafat, Emilianó, Diego de Alcalá y Martín, � LUNA NUEVA Centroamérica 08 :20 a.m.
Panamá 09 :20 a.n:,.
13 M Santos Leandro y Estanislao de Kotska.
14 J Santos Clementina, Serapio y Lorenzo.
15 V San Alberto Magno, obispo.
16 S ' Santas Margarita de Escocia y Edúviges. San Edmundo y compañeros mártires.
17 D Santa Isabel de Hungría. San Gregario
18 L Santos Máximo, Román y Odón.
� CUARTO CRECIENTE Centroamérica · 03:04 a.m.
19 M Santos,Poni:iano y Crispín. Panamá 04:04 a.m.
20 M Santos Félix de Valois, Octavio, Edmundo Rey y Agapito.
21 J Presentación de la Santísima Virgen María.
22 V Santa Cecilia. San Filemón.
23 S Santos Clemente 1, Papa; y Columbano. Santa Lucrecia.
24 D Nuestro Señor Jesucristo Rey Universal. Santas Flora, María y Herminia.
25 L Santos Erasmo y Gonzalo. Santa Catalina de Alejandría.
26 M Santos Silvestre y Pedro Alejandrino.
27 M La Medalla,Mila�rosa. Santós Fecundo y Primitivo.@ LUNA LLENA Panamá 07 :42 a.m.
28 J Santa Catalina Labouré.
- Santos Gregario 111, Papa; Esteban el Menor y Jacobo.
'
29 V Santos Saturnino y Filomena. Santa Iluminada.
30 S Santos Andrés Apóstol, Cástula y Constantino.
Al comenzar la construcción, se descubrió que ese lugar ,e'staba formado p�>r los desechos de
la ciudad que se fueron acumulando durante 170 años. Debido a eso, el agUa de la bahía se fil
traba y corría por los cimientos. Tuvieron que dinamitar los pilotes, que habían costado 300
mil dólares, para cons.truirlos de nuevo. Al final hubo que hundir en el suel6 500 pilote� de hor-
migón, hasta encontrar roca firm_e.
Durante varios años los ingenieros trabajaron sin descanso para poder solucionar los proble
mas que se presentaban. Lo más delicado fue la colocación del techo. A medida que se levanta
ba el edificio fue necesario inventar andamios especiales que se prestaran para sostener las for
mas curvas del techo y las conchas. Cada concha está formada por partes que pesan hasta once
toneladas cada una. . r
En un principio se estimó que el costo del edificio sería de 7 millones de dólares, pero aún
antes de empezar la construcción ya había subido a casi 1 O miUones. Entonces se estableció una
lotería estatal para financiar la construcción. El costo final fue de 102 millones de dólares.
Este Teatro tiene varias salas. La más grande es la de conciertos, que tiene cabida para 2 mil
700 personas. Hay otra para ópera y ballet, una para presentar obras de teatro y algunas más pa-
"
ra ensayos, grabaciones y exposiciones.
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DICIEMBRE 1·985
1 D Primero de Adviento. San Eloy, Santas Natalia y Cándida.
2 L Santas Bibiana, Paulina, Sabina y Aurelia.
3 M Santos Francisco Javier y Claudia, mártir.
4 M San Juan Damasceno. Santa Bárbara.
5 J Sa_ntos Sabas, Anastasiu y Sempronio, mártires; y Dalmacio. CUARTO MENGUANTE.
6 V Santos Nicolás de Bari y Bonifacio, mártir. Santa Dionisia. Panamá 04:01 a.m.
7 S. ¡Santos Ambrosio, Urbano y Martín.

8 D La Inmaculada Concepción de María.
9 L Santas Leocadia y Valerisi.
10 M Nuestra Señora de Loreto. Santas Julia y Eulalia.
11 M San Dámaso 1, Papa. � LUNA NUEVA Panamá 07 :54 p.m.
12 J Nuestra Señora de Guadalupe.
13 V Santas Lucia, mártir; y Otilia,.
14 S Santos Nicasio y Juan de la Cruz.
15 D Santos lreneo, mártir; Valeriana, obispo y Faustino} mártir.
16 L San Eusebio. Santas Albina y Adelaida.
17 M Nuestra Señora de Chiquinquirá. San Florindo.
18 M Nuestra Señora de la Buena Esperanza. San Graciano. Santa Judith. CUARTO CRECIENTE
19 J Santos Nemesio, Ciriaco y Darío. Santa Fausta. Panamá 08:58 p.m.
20 V Santo Domingo de Silos.

21 S San Pedro Canisio.
22 D Santos Demetrio y Honorato. Santa Francisca Cabrini.
23 L San Ju'an de Kety. ·santa Victoria.-
24 M Vigilia de Navidad. Santos Delfín y �regorio. Santa lrmina.
25 M Nacimiento de Nuestro Señor Jesucristo.
26 J , San Esteban, el primer mártir.
27 V San Juan, apóstol y evangelista. @ LUNA LLENA Panamá 02 :30 a.m.
28 S Los Santos Inocentes mártires.
29 D Fiesta de la Sagrada Familia. Santo Tomás de Cantorbury.
30 L Traslación del Apóstol Santiago el Mayor. San Sabino.,
31 M San Silvestre l. Santas Columba y Melania.
IG,LESIA DE SANTA SOFIA
El primer' emperador �omano que se convirtió al cristianismo se llamab� Constantino el Grande.
El fue quien construyó la primer iglesia católica en Constantinopla más o menos 300 años 1des
pu�s de la muerte de Jesucristo. Esa iglesia fue destruida. Como 200 años de:,pués, el_ emperador
Justiniano mandó a construir otra en el mismo lugar. Esa fue dedicada a la Santa Sabiduría. En
griego se le dice sofía a la sabiduría. la Iglesia de Santa Sofía es bellísima y �uy famosa: la
enorme cúpula se eleva a 55 metros del suelo. Las paredes est'án forradas en mármol de colores.
Algunas partes están recubiertas con láminas de oro. El crucifijo y el altar también están recu
biertos de oro. El púlpito y la parte de arriba del· altar están recubiertos de plata.
En �I año 1453, lbs turcos conquistaron Constantinopla y la Iglesia de Santa Sofía fue con
vertid� en una mezquita, o sea en un templ9 de la religión mahometana. Entonces le agregaron
las cuatro torres que se_ ven a los lados. También recubrieron con yeso las p'aredes que tienen be-
11ísimos dibujos hechos con vidrios de colores. Sin �mbargo, tiempo después, permjtieron que los
volvieran 'a descubrir. En el año 1935 la Iglesia de Santa Sofía fue convertida el'i\ un museo. La
ciudad en donde se encuentra, ya no se llama Constantinopla, sino _Estambul. Estambul se ha
convertido en la ciudad más grande de la república .de Tur:quía.
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Días Feriados BELICE
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1 de Enero
9 d'e Marzo (Día del Barón Bliss)
5 de Abril (Viernes Santo)
GUATEMALA 6 de Abril (Sábado Santo)
º
1 de Enero 8 de Abril ( Lunes después de Resurrección)
º
4 de Abril (Jueves Santo) 1 de Mayo (Dfa del Trabajo)
5 de Abril (Viernes Santo) 24 de Mayo (Día de la Mancomunidad)
6 de Abril (Sáb�do Santo) 10 de Setiembre (Batalla de San Jorge)
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1 de Mayo (Día del Trabajo) 21 de Setiembre (Día de la Independencia)
10 de Mayo (Oía de la, Madre) 12 de Octubre (Oía de la Raza)
' (para todas las madres que trabajan) 19 de Noviembre (Día de la llegada de los Garifunas)
30 de Junio (Oía del Ejército) 25 de Diciembre (Natividad del Señor)
15 de Setiembre (Día dela Independencia) 26 de Diciembre (Día de "Las Cajitas")
20 de Octubre (Oía de la Revolución)
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1 de Noviembre (Día de todos los Santos)
24 de Diciembre (por la tarde) HONDURAS
25 de Diciembre (Natividad del Señor) º
1 de Enero
31 de Diciembre (por la tarde) 4 de Abrif (Jueves Santo)
También es feriado el día de fiesta del lugar. 5 de Abril (Viernes Santo)
6 de Abril (Sábado Santo)
14 de Abril (Día de las Américas)
COSTA RICA º
1 de Mayo (Día del Trabajador)
º
1 de Enero (pago obligatorio) 12 de Mayo (Día de la Madre)
19 de Marzo (Día de San José) 15 de Setiembre (Día de la Independencia)
4 de Abril (Jueves Santo) (pago obligatorio) 3 de Octubre (Nacimiento de Morazán)
5 de Abril (Viernes Santo) (pago obligatorio) 12 de Octubre (Oía de la Raza)
6de Abril (Sábado Santo) 21 de Octubre (Día de las Fuerzas Armadas)
11 de Abril (Juan Santamaría) 25 de Diciembre (Natividad del Señor)
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1 de Mayo (Día del Trabajo) (pago obligatorio)
6 de Junio (Corpus Christi)
29 de Junio (San Pedro y San Pablo)
25 de Julio (Anexión de Guanacaste') NICARAGUA
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2de Agosto (Virgen de los Angeles) 1 de Enero
15 de Agosto (Día de la Madre) 4 de Abril (Jueves Santo)
15 de Setiembre (Día de la Independencia) 5 de Abril (Viernes Santo)
(pago obligatorio) 6 de Abril (Sábado Santo)
º
12 de Octubre (Día de la Raza) 1 de Mayo (Día del Trabajo)
8 de Diciembre (Inmaculada Concepción) 19 de Julio (Aniversario de la Revolución)
25 de Diciembre (Natividad del Señor) 15 de Setiembre (Oía de la Independencia)
(pago obligatorio) 25 de Diciembre (Natividad del Señor)
EL SALVADOR PANAMA
º º
1 de· Enero 1 de Enero
4 de Abri 1 (Jueves Santo) 9 de Enero (Día de los Mártires)
5 de Abril (Viernes Santo) 19 de Febrero (Martes de Carnaval)
6de Abril (Sábado Santo) 4 de Abril (Jueves Santo) (por la tarde)
27 de Abril (Día dei Telegrafista) 5 de Abril (Viernes Santo)
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1 de Mayo (Día del Trabajo) 6 de Abril (Sábado Santo)
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12 de Mayo (Día de la Madre) 1 de Mayo (Día del Trabajo)
3de Agosto (Fiesta Nacional) 31 de Julio (Muerte General Torrijas)
6de Agosto (Día de El Salvador del Mundo) 11 de Octubre (Día de la Revolución)
15 de Setiembre (Día de la Independencia� 12' de Octubre (Hisp�nidad)
12 de Octubre (Descubrimiento de América) 3 de Noviembre (Independencia Panamá-
(por la tarde) Colombia)
2 de Noviembre (Día de Difuntos) 28 de Noviembre (Independencia Panamá
5 de Noviembre (Día del primer gfito de España)
Independencia en Centroamérica) 8 de Diciembre (Inmaculada Concepción)
25 de Diciembre (Natividad del Señor) 25 de Dic.iembre (Natividad del Señor)
(Del Evangelio de San Lucas,.-capítulo 7: 1-10)
Cuando Jesús terminó de hablar a la gente, se fue a

Cafarnaún. Ahí se encontraba, enfermo y a punto de
morir, el servidor de un capitán del ejército romano y
el capitán lo quería ,rzucho. Como había oído hablar
de Jesús, mandó a unos judíos importantes, para que·
le rogaran que fuera a sanar a ,su servidor.
Estos judíos, al llegar donde estaba Jesús, le insistie
ron' mucho, diciendo: "Este hombre merec<;_ que le ha
gas .este favor, pues ama a nuestro pu_eblo y nos· cons
truyó una - sinagoga".
Jesús se puso en camino con ellos, y no estaban muy
lejos de la casa, cuando el capitán envió a unos amigos
para que le dijeran: "Señor, no te molestes más, pues
no soy digno de que entres a mi casa; por eso ni siquiera
me atreví a ir en persona a buscarte. fero di una sola
palabra y mi servidor sanará., Yo mismo, aunque estoy
bajo órdenes superior�s, tengo autoridad sobre mis sol
dados y, cuando le ordeno a uno que vaya, va, y si le
digo a otro que venga,. viene, y si. digo a mi sirviente -
que haga algo, lo h,ace".
Al oír estas palabras, Jesús quedó admirado y, vol
viéndose hacia el pueblo que lo seguía, dijo: "En verdad
les digo que ni siquiera en Israel he encontrado una fe
·tan grande como la de este hombre". ·
Y cuando los amigos del capitán llegaron a la casa,
enco.ntraron al servidor en perfecta salud.
Por qué se llama Halley
el cometa que;
. esperamos ver en 1986
En el año 1656. nació en In
glaterra el niño Edmundo, Ha
lley. Toda su inteligencia y su
voluntad estaban dedicadas .a
estudiar la naturaleza. Pero lo
que má�- le interesaba eran los
astros·. En ese tiempo no había 1
telescopios, ni mucho menos
computadoras con las que se
puedieran hacer cálculos com
plicados. Cualquier persona
pensadora contaba'-Sólo con su
esfuerzo para analizar las co
sas y para llegar a comprender�
las. Ya en ese tiempo Cristóbal
Colón había llegado a estas tie- Edmundo Halley.
rras de América y los compañeros de Fernando Magallanes le
habíalil dado la vuelta al mundo en barco. Los científicos y ·
mucha gente más ya sabían que la Tierra es redonda como
una bola y que flota libre en el espacio como todos los demás
astros. Sin embargo, se ignoraban muchas cosas que hoy las
sabe cualquier niño. Por ejemplo, el mismo Halley, siendo ya
profesor, pensaba que tal vez dentro de la Tierra vivían seres
humános. Pero todo lo que pensaba, lo ponía en duda.
En esos años aparecieron varios cometas y Halley se pregun
taba noche y día de dónde vendrían y qué serían. Otros cien
tíficos de ese tiempo decían que los cometas eran astros que
venían de quién sabe dónde y seguían su camino, siempre en
línea recta, hasta perderse en los confines del Universo.
. . En el año 16.82, cuando Halley tenía 26 años, apareció un
cometa muy grande. La gente se réía de Halley, porque estaba
recién casado y sin embargo, le dedicaba más atención al
cometa que a su esposa.
30
P�ro él quería comprender por qué estos astros cruzaban
el·espacio. Qué los empuja a cruzar por el flfmamento. Noche
tras nqch.e observaba es� "estrella con cola" hasta que desa
pareció. Sospechó que el cometa se movía jalado por,la fuerza
de otro astro.
En ese tiempo vivía Isaac Newton, quien fue un científico y
pensador de los más famosos del mundo. Halley pensó que lo
mejor era haQlar con Newton. Y resultó que los dos científicos te
níán la misma sospecha. Los dos habían observado que en no
vi�mbre el cometa se acercaba como en dir.ección al Sol. Luego
desapareció. Al mes apareció otro que iba en dirección contraria
y que se alejaba del Sol. Pero los dos científicos so.spechaban
que era el mismo cometa. Entonces, ¿por qué se había devuel
to? Pensando y pensando comprendieron que era el Sol el que
lo había jalado. Por, eso el cometa le había dado una vuelta al Sol
y ahora se alejaba en la misma dirección de donde había venido.
El Sol, como es un astro tan enorme, casi un millón 300 mil
veces más· grande. que nuestra Tierra,· tiene üna gran fuerza.
Esa fuerza del' Sol es como un imán y sostiene a los
planetas y a nuestra Tierra siempre girando -a su alrededor.
Ninguno va a·chocar con el Sol· porque todos tienen un impulso
que los hace alejarse.
Si amarramos una Piedra con un mecate y comenzamos a dar
1
le vuelta con impulso, la piedra tiende a salir disparada; pero no

puede porque el mecate no la deja. Eso.mismo le sucede·a los
planetas y también al cometa: el impulso-lo hace salir disparado
por el espacio, pero la fuerza def Sol lo obliga a girar a su alrededor.
31
El camino de los cometas no es redondo, es más bien c9mo
una rueda aplastada. Una punta de ese camino da la vuelta
alrededor del Sol y la otra se pierde en el espacio.
,7Zorneta
/
Cuando Halley comprendió todo esto, se puso a leer cuanto
libro y apunte encontró sobre cometas. Pasó 25 años de suNida
estudiando y haciendo cálculos. Por fin pensó que el cometa
que él vio en el año 1682 debía ser el mismo que sus abuelos
habían visto en el año 1'607 y que probablemente volvería a
aparecer en el año 1758. Había observado la dirección y la
velocidad del cometa y así llegó a calcular el camino que tenía
que recorrer hasta volver a pasar junto al Sol.
Lo que Edmundo Halley había dicho resultó cierto. Puntual
apareció el cometa de nuevo en el año 1758 y todo el mundo lo
llamó el cometa de Halley. Desde entonces ha seguido apare
oiendo más o menos cada 76 años. A veces tarda un poco más
porqúe pasa cerca del planeta Júpiter que, por ser tan grande,
lo jala y lo detiene un poco. También otros planetas más peque
ños lo pueden, retrasar si se acerca mucho a ellos.
Después de estos descubrimientos el señor Halley buscó en
libros y apuntes antiguos cuándo se había visto este astro en
1
Fotografía del cometa Halley tomada el 13 de mayo de 191 O. Cuando eso la gran cola se
, extendía sobre una cuarta parte del cielo. Arriba, a la derecha, se ve el planeta Venus.
32
.tiempos pasados. El apunte más antiguo que se encontró de
.muestra que ya habJ.a aparecido 240 años antes de que naciera
Jesucrísto. Otros apuntes indican que luego vino a aparecer 12
años antes de que naciera el Señor y volvió en el año 66. Tam
bién se tienen datos de que apareció en los años 837 y 1531 .
Hay cometas que tienen una cabeza mucho más grande que
nuestra Tierra. Pero no son un cuerpo duro _como la Tierra. Tie
nen un centro rodeado por gases y pqr pedacitos muy pequeños
de materia. Los cometas no tienen luz. Son cuerpos oscuros. La
1
luz que nosotros le v�mos, es la luz del Sol que pega en ellos.
Por eso los vemos brillar. Cuando un come.ta se acerca al Sol,
se le comienza a formar su cola. El cometa es algo así como una
nube. El calor del Sol produce como un viento y al pegar en esta
nube, que es muy liviana, la empuja, formando así la cola. por
eso, cµando se acercan al Sol, los cometas pierden siempre
parte de su cola. Pierden parte de sus gases, y siguen su camino
Esta fotografía del cometa Halley

fue tomada en 191 O, a través de
uno de los telescopios más gran
des de aquel tiempo. En ese mo
mento el cometa se encontraba a
540 millones de kilómetros de la
Tierra.
· ya un poco más pequeños. A los cometas que han pasado mu

chas veces cerca del Sol generalmente ya no se les ve la cola.
El cometa Halley, aunqúe su cabeza sólo tiene unos 6 kilóme
tros de lado a lado, es probablemente el cometa más impresio
nante que haya visto la humanidad, pues su cola es muy grande
y brillante. Pero no siempre se ha podido ver en todo su esplen
dor. Aveces pasa cerca del Sol en los meses en que la Tierra'. se
encuentra al otro lado del Sol. Des_graciadamenteasí sucederá
esta vez.
Ya desde fines del año 1983, los científicos descubrieron con
sus grandes telescopios al cometa Halley. Desde luego todavía
no tiene cola. Viene desde las lejanías a una velocidad de 3 mil
33
Este dibujo indica la posición de ia Tierra y del cometa en algunas de las fechas más importantes.
Podemos ver que el 9 de febrero es cuando el cometa está más ce�ca del Sol,. pero no lo podremos
ver porque estará del otro lado del Sol. El ·11 de abril es cuando estará más cerca de la Tierra, pero
ya entonces se ha alejado mucho del Sol y tendrá por eso poca luz.
500 kilómetros por hora. Conforme se vaya acercando al Sol su

velocidad aumentará, porque el Sol lo jalará con más fuerza.
Los científicos dicen que llegará a desarrollar una velocidad de
más de 167 mil kilómetros por hora. A principios de agosto del
año 1985 se comenzará a ver al Este en la madrugada, como
una estrella poco luminosa. Durante noviembre y diciembre de
ese año, se le podrá ver durante las noches hacia el suroeste,
siempre aún con poca cola. En enero del año 1986 no se podrá
ver porque estará detrás del Sol. El 9 de febrero es cuando esta
rá más cerca del Sol. A mediados de febrero, se volverá a ver en
la madrugada y llegará a desaparecer a fines de marzo. Duran
te los meses de febrero y marzo llegará a tener la mayor lumi
nosidaq visible para nosotros.
Varios países de Europa se han puesto de acuerdo para
lanzar una pequeña sonda que llegue a meterse en la cola del
cometa, a una distancia de 250 kilómetros de la cabeza. Irá
equipada con una cámara que gira en redondo i que tomará
fotografías en todas las direcciones. La sonda tendrá que salir
de aquí ocho meses antes, para alcanzar al cometa cuando se
34
En esta fotografía tomada el 8 de mayo de 191 O se puede apreciar la cabeza del cometa y
parte de la cola.
encuentre relativamente cerca de la Tierra. Esto será el 13 de

marzo de 1986 y entonces el cometa estará a una distancia
de unos 60 millones de kilómetros de la Tierra.
Si todo resulta como los científicos esperan, probablemente
podamos ver por televisión algunas tomas que haga la sonda
cuando se encuentre dentro de la cola del cometa.
Esta es la sonda que se piensa lanzar

al espacio para tomar fotografías del
cometa. Irá equipada con muchos ins
trumentos para hacer estudios cientí
ficos.
EL PAPA Y LOS
CAMPOS DE REFUGIADOS
. En mayo 'del año 1984 el Papa visitó el país de Tailandia. Es un país
que en algunas cosas se parece en mucho a nuestras tierras de Centroa
mérica. Llueve mucho en algunas zonas. Hay mucha agricultura. Es un
país tan pobre como cualquiera de los de Centroamérica. Su territorio es
como el de toda Centroamérica. Pero tiene por ahí de 4 7 millones de
habitantes, o sea más del doble que Centroamérica. Es un país muy
democrático. Se le llama el país de la etwna sonrisa por la amabilidad
de su pueblo. En los últimos años Tailandia ha tenido qu� dar amparo a
miles de refugiados que llegan sobre todo de Kampuchea o Cambodia.
Como nosotros también tenemos que aceptar a muchos refugiados, nos
parece importante publicar aquí algunas de las palabras que dijo el Papa,
ese hombre sabio y santo, en su visita a Tailandia.
Esta noche hablaré de la angustia de los miles de refugiados
que viven en este país. La profunda preocupación por sus vidas
y su futuro, me impulsa a _hablar en nombre de ellos... esta
mañana visité un campo de 17 mil refugiados. Ahí están de
paso hombres, mujeres y niños que han sido expulsados de
sus países y buscaron asilo aquí en Tailandia. Aquello me
conmovió profundamente. Pues al contemplar sus rostros seña
lados por el dolor, pensé en los muchos miles más que se
encuentran en otros campos en este país.
El destino tan triste de esta gente tan valiente-y tan sufrida no
lo puede ignorar el mundo... Son víctimas de agitaciones poi íti
cas y guerras. La enorme pobreza que los agobia no la pu,ede
entender el que no la sufre. No sólo han perdido sus pertenen
cias y su trabajo, con el que sostenían a sus familias y labraban
el futuro de sus hijos, sino que ellos mismos, han sido arranca-
. dos de sus raíces y sus familias han sido dispersadas. Cuántos
matrimonios separados, cuántos hijos alejados de sus padres.
Además, al abandonar sus tierras dejaron en ellas las tumbas
de sus muertos. Y así han dejado allá una parte de ellos·mis
mos. Hay que tomar muy en se
rio esta gran pobreza.
Muchos al huir por tierra o por
agua han sufrido grandes peli
gros. ¡Cuántos han desapare
cido o murieron de camino!
Cuántos fueron víctimas de la
explotación desvergonzada. Y
Como dijo el Papa, los fugitivos llegan ,por tierra y
por mar abandonando todo.
los que llegaron aquí, dependen ahora totalment� de otras per- ·
s0nas. No pueden decidir por sí mismos ni en cua·nto a su comi
da ni a su vestimenta. Su seguridad y su futuro dependen de otros.
¿Qué deben hacer ahora? Ese camino que cogieron a la fuerza,
¿les irá a (reparar una verdadera esperanza para el futuro?
En esta ocasión quiero expresar mi admiración y respeto por
todos los que en este país han ayudado a los fugitivos...
La historia reconocerá la hospitalidad del pueblo de Tailandia;
su respeto ante la vida y su profunda generosidad... por esta
manera de ser las autoridades han podido asumir la difícil
responsabilidad de llevar un rayo de esperanza a los que viven
al borde de la desesperación.
Me agrada poder mencionar tampién a las organizaciones
nacior:,ales e internacionales que han cooperado unas con otras
en esta misión de compasión... A todas las personas y grupos
les digo una palabra de profunda gratitud y alabanza. Aunque
no puedan remediar en todo la angustia de sus sufridos herma
nos y hermanas, por medio de su generosidad ejemplar les
demuestran que no están abandonados, que aún tienen un
motivo de esperanza en
medio de su imponderable
tragedia.
Muchos de los fugitivos
me han escrito expresán
dome sus angustias y sus
ansias. Me encuentro pro
fundamente conmovido
por sus súplicas de que se
les preste atención.
Que el esfuerzo con
junto que hacemos en
nombre de la dignidad del
ser humano, merezca la
bendición de Dios. Él es ·
la fuente de la digr,idad
del ser humano. El es
quien nos llama a recono
cer esa dignidad y a respe:
tarla como su don más
preciado.
Que Dios los ampare en
la gran misión de servir al
que está en penurias.
SACANDO PETROLEO
DEL FONDO DEL MAR
En varios almanaques hemos escrito algo sobre el petróleo.
Este líquido oscuro y espeso se ha convertido en algo indispen
sable en la vida moderna. Por eso cuando aumenta el valor
del petróleo, todo sube de precio.
Ya les hemos contado cómo se formó el petróleo, cómo lo
transforman en gasolina, kerosene o canfín y otros combusti
bles y los muchos productos que se sacan de él. También en
el almanaque de 1979 mencionarnos que en los últimos -años
se han construido plata.formas desde las cuales se perforan
pozos para sacar el petróleo del fondo del mar. De estas pla-
taformas les queremos contar ahora.
Las plataformas petroleras son como enormes islas de acero
y concreto que se encuentran en medio del mar. Algunas se
encuentran más o menos cerca de las costas. Pero otras están
i:l 300 ó más kilómetros de la tierra firme.
Hay dos clases de plataformas. Unas están flotando en el
agua, sostenidas por gruesos cables que las amarran al fondo
del mar. Otras están montadas sobre pilotes de concreto que
se asientan en el fondo del mar.
Los barcos remolcan la plataforma hasta el lugar donde se perforará el pozo de petróleo. Esta plataforma
tiene una superficie de 217 metros cuadrados.
Ya la plataforma ha sido anclada en el
mar. La rueda blanca con una letra Hes
el campo donde aterrizan los helicópte-
ros.
Estas plataformas ·1as

construyen en tierra fir-
. me. Para anclarlas en el
mar las llevan remolca
das por barcos. Primero
llevan la parte de abajo,
o sea la base. Cuando
llegan al lugar donde
van a armar la platafor
ma, abren unas válvulas
para que el agua del mar llene unos depósitos que tiene
la base y entonces se hunde en el fondo del mar. Después
remolcan el resto de �a plataforma, que se coloca encima de
la base y se afianza en ella. Para que resista los fuertes
vientos y el oleaje tiene que quedar afianzada muy firme
mente.
Es necesario que cinco �arcos remolquen la plataforma
desde el lugar en que la construyeron hasta el sitio en que se
perforará el pozo. Otros dos barcos la frenan y equilibran para
que no se vuelque. Este traslado se hace muy despacio, o sea,
nqvegando a muy poca velocidad. Pero el peso de la plataforma
y la fuerza que coge al desplazarse en el agua son tan grandes,
que se necesitan varios kilómetros_para frenarla y dejarla cerca
de donde debe quedar.
El lugar exacto se calcula por medio de señales que envían
satélites., o sea esos :aparatos que los científicos han enviado
al espacio y que se encuentran a muchos kilómetros de altura
girando alrededor de la Tierra. Así se deja la plataforma en el
lugar en que se supone que hay petróleo. Si después de perforar
el pozo no se encuentra petróleo, se puede remolcar la plata�
forma a otro lugar.
Sobre la plataforma se ve una inmensa torre, que es la
que sostiene a la perforadora, o sea a la barrena. Está ba
rrena está metida dentro de un tubo que se va hundiendo
poco a poco en la roca que hay en el fondo del mar. Cuan
do el petróleo brota, sube por ese tubo hasta la superficie.
39
Algunos pozos llegan a profundidad�s de hasta 7 mil 500 me-
tros. .,,
Algunas veces se logra perforar unos 50 metros de roca al
día. Pero a veces las tormentas azotan tan fuertemente que
hay que parar el trabajo durante'días o semanas. Otras veces
la roca es tan dura que se avanza muy poco porque hay que
estar cambiando a menudo la broca. Y para cambiar la broca
hay que sacar toda la barrena.
El peor peligro son las explosiones. A veces cuando se llega a
donde está el petróleo o el gas que lo acompaña, que también
es combustible y se usa para las cocinas de gas, el taladro
está tan caliente que incendia el gas o el p_etróleo y se produce
una gran explosión. Esta explosión daña las tuberías y se pierde
todo el trabajo. Además, grandes cantidades de petróleo se
, derraman en el mar.
Cuando esto ocurre es n�cesario perforar. cerca del pozo da
ñado, otros pozos llamados de alivio. Así se logra que disminuya
la presión del petróleo en el pozo dañado, para.poder taponear
lo. Como este trabajo tarda mucho tiempo, el petróleo que se ha
derramado mata grandes bantidades de peces y otros animales.
Desde una de estas platafor
mas se pueden sacar del fondo
del mar 25 mil barriles de petró
leo al día. Cuando la plata
forma está cerca de la costa,
el petróleo se envía directa
mente a tierra por medio de
enormes tuberías que salen
desde el pozo. Pero algunas
están muy lejos de las costas.
Entonces van guardando el pe '
tróleo que sacan en unos tan
ques enormes que están bajo
el agua. Luego llegarán barcos
especiales a recogerlo. Desde
estos depósitos se pueden
bombear al barco hasta 60 mil
barriles de petróleo por hora.
Las plataformas grandes
pueden pesar hasta un millón
de toneladas, o sea más de 20
E n este dibujo se puede apreciar que es muchí- mill
_
s1mo más grande la parte de la plataforma que
ones de quintales. Desde la
queda bajo el agua. base d e concreto que est a, en
40
Parece que están en un restaurante
lujoso, pero en realidad se encuen
tran en el salón comedor de una
plataforma.
el fondo del mar hasta la punta de la torre de perforación,

algunas tienen una altura como la de un edificio de más de 80
pisos. Varios pisos están destinados a vivienda de los trabaja
dores. Allí pueden vivir hasta mil personas. Cada habitación
tiene dos camas y un cuarto de baño. Arriba de los dormitorios
hay un hospital para atender los casos de urgencia. También
hay un salón comedor, cine, barberías y en algunas hay hasta
un gimnasio y una biblioteca. En fin, todo lo que lbs trabajadores
necesitañ para vivir y divertirse. _
- Pero lo cierto es que vivir en una de estas plataformas es
como vivir sobre una inmensa caldera que puede estallar en
algún momento. Por esta razón todas las personas que van a
trabajar allí reciben un curso de tres semanas, donde se les
enseña el uso de equipo y ropa de proteqción, así como el uso
de botes salvavidas en caso de que se presente una tragedia.
Para compensar los peligros y molestias de la vida en una pla
taforma, los sueldos son muy buen,ós y hay muchos días de des
canso. Los trabajadores de estas islas de hierro trabajan 2 se
manas y luego tienen 2 semanas de vacaciones en tierra firme.
En la plataforma hay un peque
ño campo de aterrizaje para he
li�ópteros. Cuando el helicóptero
viene a recóger a los trabajado
res que salen de vacaciones pa
ra llevarlos a tierra firme, al mis
mo tiempo trae a los que traba
jarán mientras ellos descansan.
Como cada día se construyen
plataformas más grandes, estas
plataformas Se COnVertirán -er) Cuando el petróleo derramado llega hasta las
verdaderas ciudades que flotan las costas no sólo mueren los peces sino también
aves marinas.
en el mar.
41
Cuando en alguna parte del mundo, después
de una tragedia política, se proclaman la libertad,
la igualdad y la hermandad, se levanta la espe
ranza como una ola en el corazón de todos los
hombres y mujeres de buena voluntad. Esa espe
ranza está escrita en el corazón de todos los seres
humanos. Muy en el fondo todos sabemos qué
cada persona es un misterio profundo que merece
. más de lo que le podamos dar. Es un cuerpo débil
y mortal en el que palpitan la fe, el
amor y el ansia de justicia.
Antes de que comenzara el Uni
verso, cuando todo era como una
gran nada, existía el poder de Dios
por quien todo fue hecho y sin Él
nada se hizo. Si creemos que Dios
nos creó a su imagen y semejanza,
· existe una razón profunda para respetar' al ser
humano� Pero si además creemos que el Hijo de
Dios se hizo ser humano y vivió como uno de
_ nosotros, esta es la razón más poderosa para
comprender que todo ser humano es algo mara
villoso. Sólo aceptando que el ser humano es una
criatura que lleva en su corazón el misterio de lo
eterno, seguirá la lucha por llegar a un sistema
de gobierno que respete su dignLdad.
En un antiguo libro de los indios mayas, que
fue escrito hace como 450 años, se habla de uno
de sus gobiernos.
Dice así:
... gobernaron bien, por eso resultó un mag
nífico pueblo... No había maldad, no había
problemas. Era un gobierno parejo. No tenía
el menor pleito ni riña.
Sólo limpieza y nobleza había en el corazón
de ellos.
No hicieron nada de locura, nada de violen-
,cia.
Todavía era pequeño el poder. Todavía no
eran soberbios. Todavía no eran poderosos.
Más adelante cuenta el libro que ese mismo
gobierno llegó a tener un gran poder.
Dice así:
Allí comenzó un largo poderío porque se
, hizo fuerte el reino...
Va aterrorizaban. Se atemorizaron todas las
tribus.
Las pequeñas tribus y las grandes tribus.
Principiaron a apresar a la gente, las sajaron,
las mataron.
A causa de la grandeza y de la soberbia.
Los indios mayas eran r:r,uy sabios. Sabían que
es indispensable tener gobierno. Pero sabían que
el poder es peligroso si no se limita. Además el
poder tiene que ser legítimo. El poder legítimo
sólo lo da el pueblo. Un gobierno legítimo conduce
a su pueblo a través de tiempos buenos y de
tiempos malos porque su pueblo lo acepta y lo
sigue voluntario.
No es legítimo el gobierno que tiene el poder
sin que la mayoría del pueblo lo haya designado
o aceptado voluntariamente. Tampoco es legítimo
el gobierno que mantiene el poder cuando e(pue-
. blo ya no quiere.
Todos los sabios comprenden esto. Tal como
lo dijeron los indios mayas, hoy un gobierno
puede ser muy buerio y mañana puede con
vertirse en dictadura. Por eso el poder no debe
ser nunca muy grande y ade_más debe estar
repartido.
Dichosa la nación que tiene jueces libres. Que
no· sean nombrados por los gobernantes, ru
estén bajo el mando de ellos.
Dichosa la nación en que los jueces
sólo castiguen los verdaderos delitos
y no se pueda perseguir a alguien por
estar en contra del gobierno.
Dichosa la nación que tiene un go
bierno que no quiere dominar el
espíritu del pueblo; que tenga un gobierno
que quiera escuchar la voz del pueblo para
servirle.
Dichosa la nación que tenga un pueblo sabio
y valiente que pida a su gobierno que defienda
la solidaridad humana, la justicia y la verdad,
porque ese es el único camino que conduce al
progreso.
La :Estrella Polar
Normalmente una cámara toma una fotograffa en el término de
medio segundo. O sea, desde el momento en que la persona aprieta
el botón ha_sta el instante en que termina el "clic"., Durante ese
medio segundo, se abre una compuerta_ muy pequeña que está
detrás del vidrio o sea del lente y deja pasar la luz y las imágenes
que hay ,en frente. Esa claridad va a caer en la pelíc�la que se puso
dentro de la cámara y la marca. O_ sea qüe las imágenes y la ciaridad
quedan grabadas en la película. Entre más claridad haya, más rápido
se puede tomar la fotografía.
Para -fotografiar el movimiento de las estréllas, se necesita una
cámara que· pueda mantener abierta la pequeña compuerta por el
término de una .hora y media al menos. Con una cámara de estas
se tomó la fotografía que aquí enseñamos.
El fotógrafo dirigió la cámara exactamente hacia el Norte, o sea
hacia la �strella Polar y ahí la colocó bien firme. luego apretó el
botón y la luz de las estrellas comenzó a grabarse en la película.
La exposición duró una hora y media.
La Tierra es como una bola enorme que gira libre en el espacio
sin cesar. Gira como un trompo y tarda 24 horas para dar una vuelta
completa.
El Polo Norte de la Tierra viene a ser como la Estrella Polar. En
la fotografía la Estrella Polar se ve un poquito para abajo del centro.
Las demás estrellas, sobre todo las que están más lejos de ella,
pareciera que han recorridó un pedazo de camino. Pero en realidad
es la Tierra la que ha girado.
La Estrella Polar es tal-vez la estrella que más ha contemplado
la humanidad. Con su ayuda se han orientado a través de los siglos
los marineros en alta mar y las caravanas que cruzan los inmensos
desiertos.
Esa estrella, aparentemente tan pequeña, es 8 veces más grande
que el Sol pero alumbra como 2 mil soles juntos. La vemos tan tenue
porque está a una distancia
• enorme de nosotros. Tan lejos, ·
•
que su luz tarda-4 70 años·en llegar
•
• • - hasta la Tierra.
•• La drstancia que recorre la luz
en un solo año, es más o menos
'' de un millón de veces diez millo-
'' nes de kilómetros.
''
''
''
•
Por medio del grupo de estrellas llamado Os� Ma
'' yor, podemos encontrar la Estrella Polar. De las dos
últimas estrellas nos imaginamos una línea recta
cinco veces más larga que la distancia que hay entre
las dos estrellas. Así encontramos la Estrella Pol'�r.
Estre/1« Polar
44
Para comprender por qué la Estrella Polar se ve siempre en un mismo lugar y siempre
al Norte, hagamos una comparación� en una habitación hay una lámpara en el centro
del cielo raso. Digamos que esa lámpara es la Estrella Polar.
Además en todas las paredes de la habitación, y también en el cielo raso hay muchas
lámparas que vienen a ser las demás estrellas del firmamento. Ahora pongamos a bailar
un trompo en el centro de la habitación. Imaginémonos que somos una hormiga parada
en cualquier parte del trompo. Entonces pasaremos frente a las lámparas que están en
las paredes. Veremos unas, luego las otras y las otras. Mejor dicho, veremos como si
ellas pasaran encima de nosotros. En cambio a la que está en el centro del cielo raso,
no la veremos cambiar de lugar. Eso es lo que pasa con la Estrella Polar.
45
TOMÁS MORO
abogado, ·político y santo
Tomás Moro nació en Ingla
terra, en el año 1478. Cuando
tenía 16 años, empezó sus es
tudios de abogacía y a los 20
años de edad ya era abogado.
Durante cuatro años vivió en un
convento y se dio cuenta de que
no había nacido para ser sacer
dote. Entonce.s pensó que él
podía llevar en medio del mun
do una vida que estuviera· de
acuerdo con todo lo que Dios le
pedía. Sus deberes y obligacio
nes podían ser un medio para
convertirse cada .día en una
persona mejor. Al cumplir 27
años se casó. De ese matrimo-
nio nacieron CUatrO hijOS, que Tomás Moro.
quedaron pequeños cuando la
madre murió. Después se casó de nuevo con una viuda que
tenía una hija.
Moro se preocupó mucho por la educación y formación de sus
hijos. Su hogar llamaba la atención por ser un lugar en el que
reinaban el amo.r y la alegría que distinguen a los verdaderos
hogares. cristianos. Durante esos años, además de trabajar co
mo abogado ocupó distintos cargos públicos. Ganó mucha fama
y prestigio por lo mucho que sabía de las leyes y por su habilidad
para negociar los asuntos.
Por ese tiempo murió el r,ey de Inglaterra. Su hijo, a quien lla
maron Enrique Octavo, heredó el trono. Enriqüe Octavo se ca
só con la viuda de su hermano mayor, o sea con su cuñada. Se
llamaba Catalina de Aragón y era hija de los Reyes Católicos,
los mismos que ayudaron a Cristóbal Colón para que descu
briera América. Par.a poder casarse con Catalina, Enrique Oc
tavo tuvo que obtener un permiso del Papa, ya que la Iglesia
Católica prohibía el matrimonio entre cuñados.
4:6
El nuevo rey de Inglaterra, conociendo la fama de Moro, lo
llamó para que entrara a servirle como miembro del consejo del
rey. De ahí en adelante, Moro participó en importantes sucesos
que tenían que ver con la política y la diplomacia de su país.
Siendo Moro un hombre que no codiciaba el dinero, que no am
bicionaba el poder y que no era orgulloso, muchos se pregun
taban por qué se entregó a la poi ítica. La respuesta se encuen
tra en los escritos que él dejó. En ellos decía que es necesario
poner al servicio de la patria el esfuerzo y la inteligencia, aunque
con esto se ganen solamente dificultades y\ sufrimientos. Tam
bién decía que uno de los mejores puestos para servirle a la
patria es el de consejero del gobernante, para darle consejos
honestos y ayudarlo a hacer lo verdaderamente bueno.
Tomás Moro opinaba que un cristiano;responsable no debe
apartarse de la política. El ejemplo de un buen cristiano y su
manera de proceder en la política, son muy úti!es para el país.
Por lo tanto, un político que cumpla fielmente sus deberes,
estará muy cerca de Dios.
Por aquellos tiempos la unidad de la Iglesia se veía en peligro
por las ideas re-ligiosa.s de Lutero. Tomás Moro combatió en todo
lo que pudo esa división y escribió varios libros, procurando acla
rar los puntos de la doctrina cristiana que se discutían por enton
ces. Pero había además otro asunto que tenía muy preocupado
a Moro. Sucedió que Enrique
Octavo, que había sido feliz en
los primeros años de su matri
monio, comenzó a tener rela
ciones cor una mujer del pala
cio, que se llamaba Ana Bolena.
Su manera de· ser cambió mu
cho. Se volvió caprichoso y vio
lento y cometió injusticias muy
grandes. Tal vez para acallar su
conciencia, el rey comenzó a
dudar de su matrimonio con Ca
talina y decía que no era correc
to que él estuviera casado con
una cuñada. Tomás Moro, que
fue una de las primeras perso
nas con las que consultó el caso,
sospechó que las intenciones
del rey nO eran muy Claras La reina Catalina de Aragón, esposa de Enrique
y le Octavo.
·
dijo que no se sentía campe-
47
Esta es la prisiQn en que fue
ejecutado y sepultado el santo
Tomás Moro por haberse
opuesto al matrimonio del rey
con Ana /Bolena.
tente para opinar en este. asunto. Pero Enrique Octavo siguió

adelante con $U capricho. Mandó a Roma a su canciller, que era
como su secretario especial, para pedirle al Papa que anulara
su matrimonio con Catalina. Como el cancill,er fracasó en su mi
sión, el rey lo quitó de su cargo y después lo puso en prisión.
Lúego nombró a Tomás Moro como nuevo canciller. Pero al con
sultarle el asunto de su matrimonio, el rey se dio cuenta de que
no iba a ser, fácil que Moro hiciera lo que él le dijera.
Tomás Moro se dedicó por completo a su trabajo como canci
ller. Una de las más importantes obligaciones que tuvo fue la de
hacer justicia como juez nombrado por el rey. Desempeñando
su cargo con gran honradez y sabiduría, ayudó mucho a que el
pueblo fuera teniendo cada vez más confianza en los tribunales.
El rey continuó hacie17do gestiones ante el Papa para divor:
ciarse, pero no lo logró. En,.ese tiempo ya Lutero se-había sepa
1
rado de la Iglesia Católica y se había formado un grupo grande

de cristianos que no adeptaban la autoridad del Papa. Aprove
chando eso, Enrique Octavo llamó a todos los obispos de Ingla
terra y les dijo que tampoco ellos debían acatar la autoridad
del Papa; que de ahí en adelante el rey sería el único jefe de
la Iglesia de aquella nación. Jnmediatamente Tomás Moro le
presentó su renuncia al rey. De la noche-a la mañana se encon
tró sin ·trabaj9, solo y enfermo. Su estado de salud ya no le
permitía seguir con la profesión de abogado y para sos
tener a su, familia únicamente contaba con una pensión. Los
pocos ahorros que ten'ía no tardaron en desaparecer y en la
casa de Moro comenzó a faltar hasta lo más necesario.
Finalmente uno de los sacerdotes al que el mismo Enrique·
Octavo había nombrado arzobispo, casó al rey con Ana Bolena,
48
declarando nulo sú matrimonio con Catalina de Aragón� El Papa
declaró sin valor ese matrimonio. Pero el Parlamento o Co�gre- _
so de Inglaterra dictó una ley anulando el matrimonio del rey con
Catalina y negando la autoridad del Papa sobre la Iglesia. Tam
bién decía_ esa ley que Cátalina de Aragón ya no era reina y
que los herederos del trono de ahí en adelante serían los hijos
que el rey tuviera con Ana Bolena. Lo peor de esa ley era que
todos los ciudadanos de la nación quedaban obligados a jurar
que la acatarían por completo.
Tornas Moro �ue citado por las autoridades para que jurara que
acataba la ley. El dijo que podía acatar la parte que se refería a
los herederos del reino, pero no la que declaraba anulado el ma
trimonio del rey y negaba la autoridad del Papa sobre la Iglesia.
Entonces fue encerrado en una prisión que se llamaba la Torre
de Londres. Durante los quince meses que es�uvo en prisión es
cribió vatios libros sobre religión, moral y política. El 1 � de ju,io
del año 1535 tuvo que comparec�r ante un tribunal acusado de
traidor al Rey de Inglaterra. Moro se encargó de su propia defen
sa y, como gran abogado y estudioso de las leyes que era, se
defendió de una manera admirable. Sin embargo, fue condenado
a una muerte horrible: debía ser descuartizado en vida. El rey
tuvo un poco de compasión por el preso y cambió esta horrible
condena, disponiendo que sólo se le cortara la cabeza. Momen
tos antes de motir, Tomás Moro pidió a los presentes -- - que reza-
ran por él y les dijo que moría
como buen servidor del rey,
pero primero como servidor de
Dios. Una hija de Moro recogió
su cabezá y el cuerpo fue se
pultado en una capilla que ha
bía en la Torre de Londres.
Pero como la sepultura del már
tir empezó a convertirse en un
lugar de peregrinación de los
fieles, el cuerpo fue sacado de
. ahí y enterrado en una -fosa
cualquiera, para evitar que la
reconociera la gente. -
El 9 de mayo de 1935 el Papa
Pío Once declaró santo a To
más Moro. su·fiesta se celebra EnriqueOctav o de lnglater r a,quienenel térmi no
de 14 años se _casó 6 veces y mandó a matar a
el 22 de 1·unio · d os de s u s muieres.
49
ELRIONILO
De todos los ríos del mundo, el t:,Jilo ha sido uno de los más
famosos desde tiempos muy antiguqs.
Se encuentra en el continente de Africa y recorre unos 6 mil
674 kilómetros. Es el río más largo del,mundo.
Durante su largo '"' recorrido el Nilo pasa por varios países.
Pero en ningún lugar de la Tierra la vida de las personas está
tan unida a un río como en Egipto, que es el último país que
el Nilo atraviesa antes de desembocar en el mar.
Egipto mide más o menos el doble de Centroamérica y tiene
43 millones de habitantes. A pesar de ser tan grande, hay muy
poca tierra cultivable, pues la mayor parte de su territorio son
desiertos en los cuales pueden pasar .años enteros sin llover.
La única tierra fértil es una delgada franja que se. extiende a
las orillas del Nilo. Se calcula que de cada 100 egipcios, 95
viven en esa zona. Allí se produce casi todo el alimento que
se consume en el país.
Desde más de 3 mil años antes del nacimiento de Jesucristo
l_os egipcios fundaron a orillas del Nilo un gran imperio. Los
científicos creen que esa fue la prim¡era civilización organizada
que existió en el mundo.
Los egipcios construyeron gran cantidad de templos y monu-·
mentas, que servían para adorar a sus dioses o como tumbas
para los faraones, que era el nombre que le daban a sus reyes.
La mayoría de estas construcciones se han destruido con el
La pintura de la izquierda fue encontrada en un templo antiguo. En ella se muestra a un joven fabricando
ladrillos con el barro del Nilo.
La fotografía de la derecha, enseña a un artesano de hoy en día usando el mismo sistema de sus antepasados.
50
tiempo. Peró quedan todavía
algunas que están bastante
bien conservadas y que permi
ten apreciar algo de la belleza
q�e debieron tener en tiempos
pasados.
Ellos descubrieron cómo
aprovechar las inundaciones
del Nilo para sembrar sus culti
vos. Todos los años, desde el
mes de junio hasta setiembre,
las ,aguas del Nilo suben y se
desbordan inundando grandes
extensiones de tierra. Cuando
las aguas se retiran, que es
-máS O menOS a mediadOS de Las mansas y caudalosas aguas del Nilo atravie
OCtUbre, la tierra queda cubierta san como un milagro el desierto.
con una capa de barro\ muy fértil, que es la que aprovechan
para sembrar. Poco a poco el sol va resecando esa tiena. Péro
al año siguiente las aguas del' Nilo la volverán a inundar y reno
varán la tierra fértil. Los campesinos de Egipto no 'consideran
las inundaciones del Nilo como un desastre de la naturaleza,
sino que más bien las esperan ansiosamente. Ellos siembran
igual que como lo hacían sus antepasados. Para ellos el Nilo
sigue siendo una especie de milagro que hace posible la vida.
Los antiguos eg'ipcios sentían curiosidad por saber de dónde
venía el río Nilo. Lo que menos se imaginaban es que antes
de llegar a su tierra las aguas_ del Nilo han recorrido miles de
kilómetros. -Como nunca pudieron descubrir su nacimiento,
creían que el río era santo y que el agua venía directamente
del cielo, o bien que brotaba del centro de la tierra.
Pero los antiguos egipcios no fUeroh los - únic0s en querer
averiguar dónde nacía el Nilo. A través de 1los siglos cientos
de exploradores y ciéntíficos de todo el mundo organizaron
expediciones para buscar el siti9 donde brota la primera agua.
Algunos de ellos se perdieron en las selvas y fueron atacados
por animales salvajes o por tribus indígenas que pensaban que
los exploradores venían como ene_migos. Otros quisieron 'atra�
vesar el desierto pero tuvieron que regresar cuando se les
acabó el agua o la comida.
Muchos de los' explora'dores murieron en los viajes y los
pocos que lograban regresar volvían enfermos o heridos y sin
haber logrado su propósito. En varias ocasiones creyeron haber
51
descubierto la fuente del Nilo, pero después se dieron cuenta
de que estaban equivocados.
Por fin, en el año 1937, un explorador alemán llamado Burk
hart Waldecker logró encontrar el sitio exacto donde nace el
río más largo del mundo. Este señor tuvo que viajar durante
meses siguiendo el curso del río y sufrir 'muchas penalidades
antes de llegar a un pequeño manantial donde comienza el
Nilo. Este manantial se encuentra en el país llamado Burundi.
En. los primeros kilómetros ,de su recorrido el Nilo no tiene 1
mucho caudal. Pero luego se le unem muchos otros rfos y se

convierte en Uf'1a enorme corriente que atraviesa gran parte del
continente de Africa.
En tiempos pasados el Nilo corría libremente, sin encontrar
ningún obstáculo en su camino. Sin embargo, hoy en día se han
,construido numerosas presas que atajan sus aguas para regar
mayor cantidad de tierra y para producir energía eléctrica.
La presa más grande que se ha construido en el' Nilo se
llama Assuán y se encuentra en la parte sur de Egipto. La gran
presa de Assuán ha traído muchos beneficios para los egipcios,
pero también ocasionó graves problemas.
Cuando se construyó la presa., las aguas del Nilo formaron
un inmenso lago, que inundó una gran zona en la que había
varios pueblos pequeños y una ciudad bastante grande. En
esa ciudad vivían aproximadamente 100 mil personas y todas
ellas tuvieron que abandonar sus casas y sus tierras. Como
sabían que esto iba a ocurrir, el gobierno construyó una ciudad
Este es un dibujo de los trabajos para rescatar el templo. Las aguas del río iban a cubrirlo. A la derecha
arriba se ve cómo desviaron el río mient�as lograban pasarlo a otro lugar.
52
Hubo que cortar el templo en más de mil pedazos para poder moverlo. El transporte de cada
pedazo fue un trabajo largo y difícil y se necesitó la ayuda de mucha gente y maquinaria muy
moderna.
entera para que las personas que se quedaron sin hogar tuvie
ran adonde ir.
Sin embargo, había un problema que los egipcios no sabían
cómo resolver. Las aguas del lago iban a cubrir también el
templo de Abú Simbel, que es uno de los monumentos antiguos
más bellos del mundo. Como el templo estaba construido en
una montaña de roca sólida no podían moverlo de allí.
El gobierno de Egipto pidió ayuda a otros países para tratar
. de salvar el templo. Pero las soluciones que proponían eran
muy difíciles de realizar o demasiado costosas. Finalmente los
egipcios decidieron que la 'única forrna de evitar que el templo
quedara inundado, era cortándolo en grandes pedazos y· vol
viéndolo a armar. en lo alto de la rnontaña, donde las aguas
·
del Nilo no lo alcanzaran. .
En el año 1.965 comenzaron los trabajos, ·que duraron más
de un año. Casi nadie creía que fueran a resultar bien. Lo
consideraban como.una locura. Pero hoy en día el templo de
Abú Simbel se encuentra en perfectas condiciones y no parece
·que alguna vez haya estado en otro lugar._ Mucho menos que
hayan tenido· que partirlo en f'TláS de mil pedazos.
Los �gipcios se sienten orgullosos de haber podido salvar
el templo, pues es una forma de recordar las glorias de sus . ,
antepasados y de agradecer al maravilloso Nilo todos los dones
que les ha dado durante tanto tiempo.
53
Las ·tíneas
de Nazca
En el Perú, en la América del
Sur, se encuentra la exten� pla
nicie de Nazca.. · Es. una zona
pedregosa y 1
desiérta d<;>nde no
.
hay ..vegetación · 'pues · cas'i nunca

llueve.
Cruzando el suelo del desierto
hay U naS . 1'Q m Í 1 1 Íneas anQOStaS, En este dibujo de, ún rr:ono, que es tan grande como
algunas de hasta 8 kilómetros de dos canchas de fútbol, el tamafto de la cabeza, las
manos ·y 10s pies, está perfectamente de acuerdo con e1
lar··go. Las · 1-,,neas ·se encuentran tamaño del cuerpo. Otra cosa curiosa de los dibujos es
sobre una extensión de más de que están form'ados por líneas que nunca se cruzan
una con otra. Usted puede recorrer co_n un lápiz todo
22 mi I hectáreas. el contorno de la figura, desde I¡¡ punta de la cola y
• pasand·o luego pÓr todo el cuerpo, hasta llegar de
Lo más · maravilloso . _es que_ nuevoª 1a cota.
estas I íneas forman dibujos gigantescos. Abundan los dibujos de

animales. Uno . de ellos represet1ta a un m · ono con la cola
enroscada y tiene el tamaño de dos canchas de fútbol. Otro
representa a un cóndor con -las alas extendidas que abarca 60
metros. También hay una araña que llega a los 45 · metros. Otras
1 íneas forman simplemente figuras de I íneas rectas, como
triángulos y otras.
Desde el suelo, las líneas son prácticamente invisibles. Sólo
desde cierta altura se·p'ueden apreciar. Por esta razón, durante
muchos siglos pasaron totalmente ignoradas. La gente ere ía que
se trataba sólo de unos cuantos caminos abandonados.
Allá. por el año 1930, ,cuando los primeros aviones comerciales.
comenzaron• a volar sobre esa zona; fue cuando Si! descubrieron
las I íneas. En 'un principio se pensó que eran restos de antiguos
canales de riego.
En el año 1939, un profesor norteamericano llegó a Nazca con
el fin de investigar los usos _del agua en tiempos antiguos. Pero al
examinar fas I íneas pudo darse cuenta que eran muy poco
profundas para que sirvieran qe canale_s de riego. Después se puso
a seguir una d� J�s lfneas y pu_do cbmpro�r que forma.b a la
_
figura de un i'nmenso pájaro. /Desde entonces las· Hneas de Nazca
54,
han despertado el interés de .científicos (;je muchas partes del
mundo.
Se cree que las líneas fueron hechas por los indios del pueblo
Nazca, que habitaron en esa región hace unos mil 500 años. Sin
embargo, a pesar de que muchos científicos. se han dedicado a
estudiarlos, los dibujos de Nazca siguen siendo un misterio..
lCómo los hicieron? Nadie lo sabe. lCon qué fin los hicieron?
Nadie lo sabe tampoco.
El súelo de Nazca está totalmente cubierto de piedrecillas.
Estas piedrecillas son restos de piedras grandes que durante
millones de años se fueron quebrando debido a las di-ferencias tan
grandes de temperatura que hay en ese lugar. Los d ras son muy
calientes y en las noches hace ún frío intenso. Para trazar las
1 íneas lo que hicieron fue ir quitando piedrecillas y amontonán
dolas al. borde, para que así quedara al descubierto el suelo más
claro que hay debajo de las piedrecillas. Lo que resulta difícil de
comprender es cómo pudieron trazar esas I íneas a través de
distancias tan grandes, cruzando a veces valles y colinas sin
desviarse de su curso. Y cómo trabajando en el suelo pudieron
dibujar figuras tan bien proporcionadas. Pues el tamaño de las
figuras es tan gigantesco que no podían v�r .lo que estaban
dibujando.
Como muchos de los dibujos están formados por curvas de
diferentes tamaños, una científica alemana que se ha dedicado
durante más de 25 años al estudio de las I íneas, cre·e que
pudieron haber sido hechas con la ayuda de cuerdas atadas a una
estaca de madera clavada en el suelo. Algunos jardineros usan esa
clase de estacas para trazar círculos o ruedas en el su�lo. En
Nazca fue encontrada una de estas estacas y al examinarla, los
científicos pudieron comprobar que tiene unos mil 500 años de.
antigüedad, o sea que es más o menos del mismo tiempo en que
Las ruedas que se ven en el suelo forman la cola del mono. Se puede comprender lo inmenso que es el dibujo
comparándolo con el tamaño de la señora.
se supone fueron hechos los dibujos.
También queda por aclarar . con qué fin fueron . hechas las
figuras. Algunos científicos creen que las I íneas rectas le
ayudaban a los sabios de ese tiempo a calcular· la posición de las
constelaciones. En todo caso hay 23 1 íneas de 182 metros de
largo y se ha comprobado que
dos están orientadas a tm punto
del cielo por donde pasa el Sol el
22 de diciembre. En esa parte de
la Tierra el día 22 de diciembre
es eJ día más largo del año y el
Sol se encuentra muy al Sur. ....... _ ---- -
Después . de ese día el Sol se va
viendo cada vez. más al Norte y Estacas como ésta· se usan para trazar círculos en el
,
1 os d,1as se hacen mas co rt os. suelo.
Otra de las I íneas marca la

posición en que se encuentra el Sol.el 21 de marzo que es uno de
los dos días del 'año en que las horas de luz y las horas de
oscuridad son exactamente- iguales. Pero no se ha logrado
encontrar una explicación para las 20 líneas restantes.
1
Sin embargo la _científica alemana, que es sin duda la persona

que más ha estudiado este lugar, está de acuerdo en que las I íneas
-y figuras son como una especie de calendario pero no sólo para
saber el principio del verano o dél invierno sino también para
predecir eclipses de . Sol y de Luna, para calcular cuando
comenzaría a deshacerse el hielo que cubre las montañas y los
riachuelos del valle -se llenarían con esa agua y talv.ez también
para calcular el movimiento de los planetas.
Pero hay quienes no están de acue"rdo con esto. Dos expertos
de vuelos en globo dicen que los indios que habitaron esa zona
del -altip_lano de Perú y Bolivia construían globos para volar.
Según dicen ellos, existen documentos que cuentan que los indios
usaban globos para tratar de llegar al Sol en busca de sabiduría y
que la_s I íneas eran como una pista que1 señala'ba donde podían
aterrizar.
Las suposiciones no faltan. Pe
ro lo cierto es que hasta la fecha
nadie ha podido descubrir el mis
terio que encierra estas figuras.
Nosotros creemos más bien, que .
(
Entre los dibujos hay varias aves, co_mo el.colibrí que

se ve en· la fotografía.
56
así como lo dicen varios científicos, todas estas I íneas se refieren
de alguna manera a los astros. Pues cada día se confirma más que
los indios de toda la América tenían grandes c_onocimientos del
mQvimiento de los astros. Sin telescopios y sin instrumentos de
ninguna clase, habían llegado , a observaciones que causan
admiración a los científicos de estos tiempos.
La principal preocuRación ahora es evitar la destrucción de
esta asombrosa obra del pasado. Debido a lo seca que es lq zona,
durante más de mil 500 años las figuras permanecieron intactas
sobre el suelo del desierto. Sin embargo, cuando fue construida la
carretera Panamericana, un trecho de la carretera pasó sobre el
dibujo de un lagarto de 200 metros de largo, "dividiendo sus patas.
Y con la construcción de la carretera, que rodea la zona, en los
últimos años miles de turistas han llegado a Nazca, dejando sobre
algunas de las figuras cicatrices causadas por sus pies y por las
llantas de carros y jeeps que pasan obre ellas.
Tamqién se cree que el humo y el polvo de las minas de cobre
y hierro que hay en esa zona pueden haber·variado el clima de la
región, provocando algunas lluvias que en algo han dañado las
figuras.
Ultimamente se construyó una torre de cuatro metros de alto,
para que los turistas puedan admirar desde ahí las figuras sin
dañarlas y se piensa construir otra de ocho metros de altura� Di-ce
la persona que más tiempo ha dedicado al estudio de las I íneas de
Nazca, que antes ella guiaba a los visitantes hasta el sitio en que
se encuentran, pero que ahora las aleja antes de que las arruinen.
Así se veía el dibujo de la araña en 1963.
A la izquierda se pueden ver las cicatrices

dejadas por los carros.
57
Los ojos
dela Virgen
de
Guadalupe
En el Libro Almanaque de
1973, hay un artículo que trata
sobre la aparición de la Virgen de
Guadalupe. En ese artículo con
tamos cómo se le apareció la
Virgen al iridio Juan Diego y la
forma milagrosa en que se grabó
la imagen de la Virgen .en una
manta que él llevaba.
Han pasado 454 años desde
que la Virgen apareció por prime
ra . vez, el 9 de diciembre de
1531. Mu,chos milagros han ocu- La imagen de la Virgeñ tal como quedó grabada en la
rridO durante ese tiempo y IOS manta de Juan Diego.
crey�ntes se los atribuyen al po-
der y a la bondad _de la Virgen de Guadalupe. Tanto se ha
extend�do su fama milagrosa que cada año más de 1 O millones de
, personas de todo el mu_ndo visitan la Basílica de Nuestra Señora
de Guadalupe. Sólo la Basílica de San Pedro, en el Vaticano,
tiene más /visitantes que este santuario mexicano. La devoción
por 1� Virgen de Guadalupe es muy grande en todos los países de
América y por eso se le nombró Patrona de América Latina.
La manta en la que quedó grabada la imagen de la Virgen
todavía se conserva. La tienen guardada en el templo dentro de
una vitrina, para 9ue todo el mundo la pueda ver.
En los últimos años, muchos científicos han examinado la
, manta para tratar de descubrir el misterio que la rodea. Sin
embargo, a pesar del esfuerzo de los científicos, hay muchas
cosas que no logran explicarse. Por ejemplo, les extraña mucho
que la manta no se haya podrido, pues está hecha de una tela que
se usaba mucho en la época en que apareció la Virgen y que no
58
era muy resistente. Normalmente una tela así se pudre en unos
20 años, pero la imagen de la Virgen se conserva en muy buen
estado, a pesar de haber soportado durante cientos de años el
calor, el polvo, el humo de las velas, las caricias y los besos de
millones de fieles y el roce de innumerables rosarios y medallas.
Todos los que han_ podido estudiar de cerca la imagen se han
quedado asombrados por su buen estado y la frescura de sus
colores.
En el año 1979, varios investigadores de la universidad de
Estados Unidos hicieron estudios muy detallados sobre la imagen·
y descubrieron que algunas partes, como las estrellas y el borde·
·del manto de la Virgen, la luna, el ángel que está en la parte de
abajo y los rayos de Sol que rodean a la Virgen, están hechas con
pinturas conoci,das,que se h�n desteñido un poco ·con el tiempo.
Sih embargo; otras partes, ;como el fondo azul del· máríto, el
rosado del vestido y el color del rostro y de las manos, sor;1 de
materiales desconocidos, que no se han desteñido ni �añado en
todos estos años. Además, visto de cerca, el rostro de la Virgen
parece hecho de una sustancia blanca pero, de lejos lo blanco se
ve de un color como verdoso y esto ningún artista podría
lograrlo.
Los científicos que hicieron el estudio no han podido explicar
este misterio. Los creyentes dicen que' para Dios nada es
imposible y que esto es una prueba más de su poder.
De todos los estudios que se han hecho, posiblemente los más
interesantes son las investigaciones sobre los ojos de la Virgen.
Sobre todo del iris, que es la parte de color del ojo.
En 1951, un fotógrafo mexicano descubrió en uno de los iris,
la figura de una persona. Al analizarla, le pareció que era la del
indio Juan Diego. Años después, un optometrista, que es un
especialista que se dedica a medir la vista de la� personas p�ra
El Papa Juan Pablo II visitó la Basílica de

Nuestra Señora, de Guadalupe cuando
estüvo en México en enero de 1979.
Al frente de Su Santidad está la antigua
Basílica de Guadalupe, y a la izquierda se
puede ver parte de un edificio moderno, ,
que es el nuevo Santuario inaugurado en
1976.
saber si tienen algún defecto o
necesitan anteojos, tomó fotogra
fías de los ojos de la Virgen y las
amplió de manera que quedaron
mucho más granpes que los de la
manta. En estas a1mpliaciones cre
yó ver tres figuras humanas, una
de las cuales se parecía mucho a
Juan Diego.
Pero, el estudio más importan
te sobre los ojos lo hizo hace
unos 3 años el señor José Aste
Tonsmann, quien ha trabajado
durante muchos años con com
putpdpras. Este señor d�ciqió
usar la computadora para ampliar
En esta fotografía, ampliada miles de veces por la
miles de veces las fotografías que
computadorá. se observa 1a cara de una de 1as persona� le tomó a la imagen de la Virgen
que aparece en los ojos de laVirgen.El señorAste cree
que puede tratarse del Obispo Juan de Zumárraga. y aSÍ poder examinarle IOS OJ.OS
con mayor claridad� Para e�te
trabajo necesitó mucho tiempo y paciencia pues tardó más de dos
años en terminarlo. Sin embargo, el señor Aste piensa que el
esfuerzo valió la pepa ya que descubrió cosas verdaderamente
asombrosas.
Según él, en los ojos de la Virge,n se pueden distinguir con
, bastante facilidad los dibujos de doc'e personas, entre los que se
encuentran Juan Diego, Juan de Zumárraga, que era el obispo de
México, una mujer de raza negra, dos españoles, otro indio y una
familia indígena de seis personas. Las figuras se repiten en los dos
ojos, aunque con algunas pequeñas diferencias.
Mucha gente todavía d�da de que estas figuras existan en
realidad y hay quienes piensan que se trata de un truco, o que
alguien las pintó en los ,ojos de la Virgen después de que la
imagen se grabó en la manta.
E I señor Aste está convencido de que no se equivoca y que las
figuras se imprimeron gracias a un milagro. La prueba que él da .es
que, ni aún cori los aparatos modernos que existen hoy en día,
sería posible pintar tantas imágenés, y con tantos detalles, en algo
tan pequeño como el iris de los ojos de la Virgen, que son más o
menos del tamaño de un botón pequeño.
La explicación que el, señor Aste tiene sobre este milagro, y
60'
que muchas personas aceptan como verdadera, es la siguiente:
Cerno ya se ha comprobado, en los ojos de las personas vivas se
reflejan las imágenes de lo que están mirando en ese momento.
Además, por los relatos que existen sobre la aparición de la
Virgen de Guadalupe, se sabe que Juan Diego tuvo que esperar
bastante tiempo en el Palacio del Obispo antes de poder hablar
con él y que durante ese tiempo, mucha gente se le acercó
tratando de averiguar qué llevaba envuelto en la manta. También
se sabe que en el momento en que la imagen se grabó en la
manta, que fue cuando Juan Diego la abrió y dejó caer las flores,
había varias personas en el cuarto.
El cree que cuando Juan Diego fue recibido por el obispo, la
Virgen se encontraba presente, invisible para los que estaban allí
pero viendo lo que ocurría y por lo tanto, teniendo reflejadas en
sus ojos las imágenes de todos. Cuando Juan Diego abrió la manta
la imagen se grabó en ella tal y como estaba en ese instante: es_
decir, teniendo ·en sus ojos el reflejo de todo el grupo. O sea que
esas imágenes son, por así decirlo, como una fotografía de las
personas que contemplaron el milagro.
Esta explicación no se. 1 puede comprobar científicamente y no
todo el mundo está de acuerdo con ella. Muchas personas están
convencidas de que eso fue lo qµe sucedió pero otras no lo
aceptan y están tratando de en-
contrar una explicación más: cien
tífica. Creer en este milagro o no
creer es una cuestión de fe que
cada persona debe decidir por sí·
misma. Lo que no se p�ede negar
es que to9avía existen muchos
misterios sot;>re la Virgen de Gua
dalupe q�e no se han podido
explicar. Es posible que algunos
de estos misterios los pueda re-_
solver algún día la ciencia pero
con seguridad habrá otros que los
seres humanos nunca podremos
comprender.
Poco tiempo después de la aparición de la Virgen, un

artista mexicano hizo esta pintura, que representa el
momento en que la imagen de la Virgen se grabó
milagrosamente en la manta.
La Torre del Diablo
En la parte de adentro de la tapa de este libro hay una
fotografía muy curiosa: es un cerro de piedra que s.e levanta en
una de las grandes llanuras de los Estados Unidos. Lo llaman la
Torre del Diablo. Los pocos indios que aún viven en -esa zona,
cuentan una leyenda muy antigua:
En tiempos muy remotos, vágaban por esas llanuras
_grandes rebaños d( bisontes. Los osos seguían ·a los
¡ bisontes esperando que algunos se separaran para poderles
atacar. Durante ciertos meses del año, los indios Kiowa
instalaban sus campamentos en esas llanuras para dedicar
se a la cacería de bisontes.
Un día jugaban siete niñas el}: las afueras del campa
mento. De repente se · les acercaron varios osos y las
rodearon. Las niñas corrieron a subirse a una peque,ia
roca que a lo sumo tendría un metro de alfo. La mayor
de ellas comenzó a rogar: Roca, roquita, apiádate de
nosotras. Sálvanos de los osos. Entonces la roca comenzó
· a levantarse lentamente. Pero- los osos brincaban y
trataban de alcanzar a las niñas. Por fin la roca se detuvo. ,
Era tan afta, que las niñas se desprendieron de la roca y
volaron a las alturas. Se convirtieron en siete estrellitas,
en las que conocemos con el nombre de Siete Cabritas.
Los rasguños de los osos todavía se ven en la roca.
Ahora, casi mrl años después de que se formó esa leyenda, la
roca sigue causand_o admiración. Hace unos años hicieron una
película inventada sobre la Torre del Diablo. En ella se veía que
· - - - · · una nave con seres extraterrestres
� . _ . aterrizaba en el llano encima de
·�
.fi siempre
· �"----'-'-� la roca, que tiene como go- me-
� tros de ancho. Desde entonces,
hay algunos jóvenes so
ria11•_.; ñadores al pie de la roca esperan-
do que suceda algo que los haga
� �-� _
, - ,� ��__ .-..� conocer a los seres que según
-� ellos, existen fuera de nuestra
9•-111�.
--,__rrlff1ífil'
��w.. J��h11l �rT?- Tierra. Pero la verdad es que
1
todo eso son fantasías.
Antes del año 1978 y que se sepa, sólo tres personas habían
llegado hasta la cumbre. Dos llegaron a pie y uno se lanzó en
paracaída1 s desde una avioneta. Su intención era bajar por una
cuerda de 300 metros de largo especialmente fabricada para eso.
Después de que él aterrizó, la avioneta sobrevoló la Torre y lanzó
el rollo de mecate. Pero el viento lo empujó y en lugar de caer en
el llano, cayó en uno de los costados de la Tarre y ahí quedó
pren'sado. El paracaidista 1 tuvo que pasar seis noches er:, lo alto de
la roca. Casi se muere de frío: tuvo que levantar un muro de
piedra para defenderse del viento. Hoy en día se han hecho en la
roca por ahí de 75 caminos que llegan hasta la cumbre. De los
miles de personas que han llegado hasta lo alto, casi todas dicen
que les embarga algo como una tristeza ante la belleza del lugar.
Una tristeza por el tiempo pasado y por lo que no se puede
comprender.
Hoy en día se sabe, por estudios que han hecho los científicos,
que esa "Torre" se levantó por causa de las fuerzas de la
naturaleza, hace por ahí de 225 m-illones de años. Materia
hirviente salió de las profundidades de la tierra y se encontró
cercada entre rocas y piedras que había allí en ese tiempo. Al
enfriarse, se rajó como en gajos parados. Las hendijas se
rellenaron de nuevo con materiales que trajo el viento a través de
millones de años. Pero por fuera quedaron como canales, que los
indios decían que eran rasguños de los osos. Las piedras que
estaban alrededor, eran más suaves que la Torre de magma y se
fueron desgastando hasta desaparecer. Así quedó ese monumento
impresionante de más de 300 metros de altura. En el año 1906, el
presidente de los Estados Unidos lo declaró "Monumento
Nacional", para que nadie lo pudiera usar con fines de hacer
dinero o echando a perder su belleza.
Esta es una fotografía de la pelí

cula. Con luces y bombetas ilumi·
naron una riave sostenida por ui1
helicóptero que no se ve.
63
Era la madrugada del 29 de ago�to del año ,1911. Los guardas
de un matadero en California, Estados Unidos, se levantaron porque
los perros no cesaban de ladrar. Como una ave que hubiera chocado
contra la cerca, yacía un hombre en el suelo. Casi desnudo, sólo
con un pedazo de poncho, tiritaba de frío o de angustia. Volvió sus
grandes ojos negros hacia los guardas y no dijo ni una palabra por
más que le preguntaran una y otra vez quién era. Le pusieron espo
sas, lo subieron a un automóvil y lo llevaron a un calabozo que se
usaba para los que habían perdido el uso de la razón. Se -veía
terriblemente agotado, pero no q�ería beber ni comer. Comenzó a
decir algunas palabras pero no le entendían. Por sus rasgos y el
color de su piel se reconocía que era un indio. Publicaron su retrato
en los periódicos y dos días después llegó un científico que trabajaba
en un museo y que conocía alguno� idiomas indígenas, a tratar de
entenderse con el extraño. Le habló en varios idiomas indígenas,
pero no obtuvo respuesta. Cogió un diccionario que contenía pala
bras en idiomas que hablaban otro indios que habían habitado esas
zonas y comenzó a leer. Pero el hombre no entendía. Por fin, ya
casi perdida la esperanza, el científico pronunció la palabra siwini,
que en el idioma de los indios yana quiere decir pino amarillo. Al
mismo tiempo señalaba la madera de la cama. Esa palabra sí la
entendió el indio. Así también se le decía al pino en su propio idioma.
Grande fue la alegría de los ·dos pues habían comenzado a enten
derse. De ahí en adelante el,científico señalaba alguna cosa y con
un gesto le preguntaba al indio cómo lo llamaba él. El indio se lo
decía y el científico lo apuntaba. Así rápidamente comenzaron a
entenderse. Desde ese día el indio comenzó a comer y a tener
confianza. Comenzó una amistad que habría de durar cinco años.
Cuando le preguntaban cómo se llamaba, �I indio decía 1shi, que
en su idioma quiere decir hombre. Su nombre nunca lo dijo porque.
para él era prohibido dar su nombre a aiguien que no fuera de su·
pueblo. Pero sí contó toda la historia.de su Vida y lo que sus padres
y abuelos le habían contado.
lshi pertenecía al pueblo de los indios yahi. Por todos eran tal
vez unas mil persona� que vivían' en las zonas altas de lo que ahora
es California. Vivían de la cacería, de la pesca y de las frutas y
ralees que--recogían en los montes. Su principal alimento era una
1
64
harina que sacaban de las semillas de los robles. No usaban trastos
de ninguna clase, ni nada que fuera de barro o de metal. Sólo
usab�n canastos· de todo estilo para transportar y guardar sus ali
mentos y las pocas cosas que poseían. Era un pueblo alegre y
valiente. Su tragedia comenzó en el año 1849. En ese año se regó
en Europa la noticia de que los ríos y la tierra de California contenían
mucho oro. Mi'les de hombres blancos cruzaron el mar en busca de
fortuna.' Al llegar a .California abandonaban �us barcos buscando
las quebradas y arroyos de la altura. Se instalaban sin orden y sin
ley respetando sólo al más fuerte. La gente seria y trabajadora que
había llegado mucho antes de Europa, abandonaba los poblados y
· las fincas para dirigirse a zonas más ordenadas y seguras. En el
año 1860ya eran 400 mil los buscadores de oro que habían invadido
esa ·región.
Los indios de la zona intentaron
permanecer en los montes y va
lles en que habían vivido durante
miles de años. Pero paso a paso
los fueron arrinconando. Cuando
se defendían con sus armas anti
guas o .cuando ·saqueaban los
ranchos de los oreros en busca
de comida, los oreros se organi
zaban para castigarlos y tomar
venganza.. En caballos y con ar
mas de fuego rodeaban los po
blados y eran cientos, tal ve¡. mi
les, los indios que tenían que mo
rir en una de esas acciones de
venganza.
En esos ·años nació lshi. El no
se acordaba de haber visto nunca
a un hombre blanco, pues su pue
blo había decidido retirarse a los
cerros y permanecer escondido.
_ Sin embargo, llegó un año de
gran sequía. Desposeídos de sus
tierras y arrinconados en una
zona éstéril, unos cuantos hom
bres jóvenes decidieron asaltar
· un rancho de los oreros. Mataron
a tres hombres blancos y se roba
ron los comestibles. Pero la ven
ganza fue grande. En una noche
de luna, diecisiete oreros bien -
armados rodearon en silencio el
Esta fotografía de lshi fue tomada en el calabozo,
pocos días después de que llegó ..
pueblito de los indios. Al amanecer comenzó el, ata
que. Mataron a hombres, mujeres y niños. Sólo unas
cincuenta prsonas pudieron huir. En tre ellas estaba
l la familia de lshi. Él mismo . tenía tal vez 3 años de
) edad. Ese.grupito se retiró a vivir a _una cueva en
el cañón de un río. Pero dos· años después los,
1 volvieron� atacar. Los oreros llegaron de sorpresa
y no dejaron salir a nadie de la cueva. Al terminar
la balacera, no quedó ningún indio con vida.. �reinta
y tres cadáveres cubrían el suelo de la cueva. Los
blancos estaban seguros de que ahora $Í no que
daba ni un solo indio yahL que los volviera a moles
tar. Pero dos días después llegaron unos sabaneros
y se asomaron en la cueva. Cual no
sería su asombro al ver que los cadá
veres habían sido retirados. Probable
mente para darles sepultura religiosa
según la costumbre de los yahi.
Y siguieron muchos años en que na
die vio jamás a un indio yahi. Por lshi
se sabe que eran aproximadamente
veinte los sobrevivientes. Vivían en el
cañón de un río, a media altura del pa
redón. Desde abajo no los podían ver
1� rr
porque los ocultaba una roca. Hacia
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1
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- lll1
· arriba los tapaban las ramas de los arbustos. Pescaban con arpones
y cazaban con arcos y flechas. Eran armas que no hacían· ruido.
Prendían fuegos que no humearan y enterraban los tizones. Se
cuidaban de sólo pisar en· piedras, en el agua o en hojarasca para
no dejar huellas. Si las dejaban, las tapaban con hojas. No podían
picar leña.·Tení,an que vivir sin que nadie los oyera, sin que nadie
los viera, sin que nadie los sintiera. Vivir como si no vivierqn. Doc�
años después, a. un finquero le pareció ver una vez a un indio que
huía. Pero fue cómo una sombra. En otra ocasión se robaron la
comida ·de un campamento de peones, pero no quedaron huellas.
Pasaron veintiocho , años más y cuenta lshi que poco a poco se
fueron murien_do_ hasta sólo qu�dar él, su madre, una hermana y un
hombre mayor.
En el año 1908 dos topógrafos encontraron la cueva en el cañón
del río. Pero en ella sólo estaba una ancianita enferma escondida
bajo unos petates. Además había alimentos y cobijas. Cuando vol
vieron al día siguiente con intenciones de ayudar a la señora, ésta
había desaparecido. Por, lshi se supo que era su madre. Al verse
descubiertos huy�ron los cuatro y poco después murieron las dos
mujeres y el hombre. anciano, quedando sólo lshi. Lo que sucedió
entonces en el corazón de lshi, ni él mismo lo pudo explicar jamás.·
Pero ningún ser humano ha nacido para vivir en la soledad completa.
Resistió tres años hasta el día en que se lanzó desesperado contra
la cerca del matadero en busca de seres humanos, aunque estaba
convencido de que lo iban a matar.
15HI EN EL MUSEO
El científico que llegó a ver a lshi al calabozo junto con otro compa
ñero, se dedicaban al estudio de la vida de los seres humanos en
tiempos- remotos. Por eso les interesaba mucho que lshi les contara
de su vida y de su pueblo. No querían llevarlo a la casa de ninguno
de los dos, pues tenían miedo de que se fuera a sentir muy extraño
e
, n una casa moderna y en medio de una familia de costumbres tan
distintas. Resolvieron dejarlo viviendo en un cuarto en el museo y
pedirle que ayudara en la limpieza. El mismo día aprendió a barrer y
sacudir y hacía su trabajo con gran dedicación. Muchas horas del
día las pasaba aprendiendo el inglés con sus nuevos amigos y ellos
aprendían con él el idioma yahi.
Aceptó inmediatamente vestirse como sus amigos. Lo único que
le molestaba eran los zapatos y sólo se los ponía en casos muy
especiales. A pesar de haber vivido toda una vida casi desnudo, no
permitía que lo vieran y menos que lo fotografiaran si no estaba
completamente vestido. Sólo lo permitió cuando una vez fueron a
la zona en donde él había pas_ado su vida anterior.
El baño con agua de cañería le hizo mucha gracia, pues estaba
acostumbrado a bañarse en lo� ríos. Comer en un plato, con tenedor
y cuchillo, no le causó ninguna molestia. Le gustaba mantener todo
a su alrededor muy ordenado y limpio.
Sus nuevos amigos lo llevaron a conocer muchos lugares y cosas
. para él desconocidas. No conocía los automóviles· y de los trenes
sólo había escuchado el pito en la lejanía. No conocía el mar. Pero
nada lo asustaba. Era gentil y educado de naturaL Lo llevaron al
teatro y ahí lo que le impresionó y gu?tó fue el montón de gente.
En su vida anterior sólo había llegado a conocer unas quince perso
nas. Aprendió a firmar y usando el tranvía iba al banco a cambiar
su cheque de sueldo.
Pero los profesores estaban empeñados, en conocer a fondo su
anterior manera de .vivir y por eso se empeñaron en ir a pasar ·unos
días a lo� predios_donde lshi y sus compañeros habían vivido ocultos
durante 50 años. Al principio lshi no quería, pero c�dió,. Allá, en su
tierra,· no parecía un hombre de más de 50 años. Agil y alerta
Esta fotografía de lshi fue to

mada cuando regresó con
sus amigos del museo a la
zona donde creció y vivió ca$i
50 años. Lo vemos haciendo
un arpón.
Este dibujo fue hecho por un artista
de aquel tiempo. Cualquier persona
podía buscar oro en el lugar que qui
siera. Por eso se desató·tal violencia.
escuchaba las voces de los animales, y las remedaba ·casi todas;

observaba sus huellas casi invisibles y escudriñaba los ríos. En
cosa de minutos y sin herramientas hacía un arpón para pesca·r, lo
mismo que puntas de lanza de piedra para cazar animales grandes.
Sus amigos lo vieron tirar fácilmente, con arco y flecha, un pájaro
que alzaba vuelo, un conejo en plena carrera y un· venado que
estaba a más de 35 metros. Lo que des.esperaba a los profesores
y no podían entender era su paciencia. lshi podía permanecer horas
enteras en un mismo lugar, ,sin hacer el menor movimiento, espe
rando a su presa. El sabía qué animal tendría que pasar por ahí y
nunca fallaba. Les mostró a los profesores más de 200 plantas
medicinales y les explicó su uso. También les mostró cómo se hacían
cuerdas muy resistentes de las fibras de algunas plantas, que ellos
usaban para bajar desde lo alto de los cañones hasta el. río y volver
a subir. Les enseñó también a prender fuego con sólo dos maderos.
Cuando los profesores lo vieron tan lleno de vida en su ambiente,
pensaron que iba a querer quedarse. Pero lshi con tristeza les dijo
que no. Quería vivir hasta su muerte en el museo. Y así fue. En el
año 1 �16, cinco - años después de haber llegado, enfermó grave
mente de tuberculosis. El médico que lo atendió y cuidó en el hospital
también le puso un gran cariño. Admiraba la fuerza extraordinaria
de-ese hombre-que a pesar del hambre, el dolor y de la muerte de
todos· sus· seres queridos, nunca perdió su moral. Nunca perdió su
fe. Siempre fue recto, since'ro, humanitario y compasivo, y así tiene
que haber sido su familia y su pueblo. Cuando murió dijo el doctor:
lshi era valiente y disciplinado. Y· a pesar de que los hombres le
quitaron tqdo, no había amargura en su corazón. Tenía.el alma de
un niño y el espíritu de un sabio.
Lo enterraron según las costumbres de su pueblo. Su cuerpo fue
quemado y las cenizas se depositaron en una urna indígena junto
con su arco, cinco flechas, un canasto con harina de semillas de··.
· roble y algunas puntas de lanza. ·
69
EL TEMPLO DE
. JERUSALÉN
Cuando los israelitas, o sea
los judíos, salieron de Egipto
para dirigirse a la ti.erra que
Dios les había prometido, cami
naron años y años a través del
desierto. Llevaban con ellos el ..,
Arca de la Alianza, que era
como un cofre bellísimo de ma
der?. El Arca fue construida por
mandato de Dios y contenía las
. dos tablas de piedra en las que
estaban grabados los 1 O man unaHoymuralla,
en día lo único que queda del templo es
conocida como el Muro de los La
damientos que Dios le entregó mentos. Se cree que este muro es parte del templo cons
a Moisés. Contenía además un pocas truido por el rey Salómón. Como es una de las
reliquias que conservan de sus antepasa
vaso de oro con maná, o sea judíos. dos, se convirtió en un lugar sagrado para los
Allí han acudido durante siglos con sus
con pan del que Dios les reparó plegarias y lamentaciones en momentos difíciles.
a los israelitas en el desierto y -
la vara del herm_ano de Moisés, que había florecido milagrosa
mente. Para los israelitas el Arca venía a ser como el trono de
Dios y la evidencia de que Él estaba presente.
El segundo rey.de los israelitas, llamado David, conquistó la
ciudad de Jerusalén y la escogió como capital. Para que Dios
· también tuviera su trono _en Jerusalén, llevó allá el Arca de la
Alianza. Por esta razón los israelitas consideraban a Jerusalén
como Ciudad Santa. El ,rey David qu i�o construir un gran templo
para el Arca, pero murió sin poder cumplir su deseo. Fue su
hijo, el rey Salomón, quien llevó a cabo la obra.
El templo era un edificio largo que se componía· de tres partes.
La primera, situada hacia el, Este, era la parte de entrada. Ahí
había un altar llamado de los Holocaustos, donde sacrificaban
novillos, corderos, cabritos-y palomas. Seguía luego la sala en
donde se rendía culto a Dios. Allí había un altar de cedro cubierto
de oro, donde se quemaba el incienso que se le ofrecía a Dios. A
esta sala sólo podían entrar los sacerdores. Por último estaba la
parte más sagrada de todas, a la que se le decía "santo de los
santos". Ahí estaba el Arca de la, Alianza, con dos ángeles de oro
macizo en la tapa. Se dice que desde esa tapa Dios le hablaba a
70
Moisés y le comunicaba sus órdenes cu�ndo el pueblo cruzaba
el desierto. En el "s.anto de los santos" únicamente podía entrar
-el sacerdote principal y sólo en el día de la fiesta de la expiación.
Todo el edificio se adornó con los materiales más finos que.
se pudieron conseguir, como por ejemplo mármol, madera de
cedro, madera de plivo, madera de ciprés, telas ricamente bor
dadas y oro en abundancia. El templo llegó a se.r uno de los
edificios más bellos que se hayan construido jamás.
Como 600 años antes de nacer Jesucristo, un rey del imperio
de Babilonia invadió la ciudad de Jerusalén con sus tropas l
destruyó el templo y .se llevó prisioneros a la mayor parte de
los habitantes. Cuando 1 al cabo de 50 años los israelitas pudie
ron regresar a su patria, en lo que primero pensaron fue én
volver a' construir el templo. Pero pasaron varios años antes
de que pudieran hacerlo. EL segundo templo fue levantado en
el mismo lugar en que estuvo el primero, pero no era tan her
moso. Además quedó vacío el "santo de los santos",· porque
el Arca de la Alianza se había perdido durante la guerra y la
destrucción. Los trabajos del nuevo te_mplo fueron dirigidos por
Zorobabel, descendiente det rey Davi·d.
Ciento sesenta y ocho años antes de nacer Jesucristo, el tem
plo fue saqueado de nuevo por las tropas de otro rey enemigo.
Mucho tiempo después fue reconstruido por el rey Herodes el
Grande, el mismo que mandó a degollar a los niños de Belén
cuando supo que entre ·ellos estaba Jesús. Este es el templo
que se menciona tantas veces en los Evangelios. Es el r:nismo
en que fue presentado el Niño Jesús por sus padres. El mismo
en que lo encontraron hablando con los sacerdores cuando se
les perdió. El mismo del que Jesucristo echó a los comerciantes
que.lo habían convertido en mercado. Y es el mismo templo
del cual dijo .Jesús que no quedaría piedra_ sobre piedra. Esta
profecía se cumplió unos 37 años después de su muerte y
resurrección, 'Cuando · los · romanos destruyeron la ciudad de
JerusaJén por ha
berse levantado los
israelitas contra ellos.
En el lugar donde estuvo el Tem

plo de Jerusalén los árabes cons
truyeron una mezquita, o sea un
templo de la religión mahometana,
que es la que se ve en la fotografía.
71
EL ·JUEZ BURLADO
(Cuento)
En un pueblo lejano vivía un juez que tenía fama de pillo.

Los que le conocían no se atrévían a llegar donde él sin llevarle
un regalo que fuera de su gusto, pues sabían que de lo contrario
el juez nunca les daría la razón. Isidoro, que conocía esta
debilidad del juez, le despreciaba y despreciaba todavía más···
a los que hacían ·los regalos.
Pero ·un día tuvo necesidad de recurrir al juez. Le hacía falta
un documento que sólo él podía redactar. Naturalmente, si se
presentaba con las manos vacías nunca tendría el documento.
Por otro lado, después ae haber criticado tanto a los que com
praban con· regalos la ayuda del juez, no podía hacer él lo
mismo. Después de mucho cavilar, Isidoro encontró la solución.
Llenó un tarro con tierra, .luego cubrió la tierra con un poco
de miel, que sabía le gustaba mucho al juez y se presentó en
el juzgado. El juez lo recibió enseguida, escuchó con benevo
lencia su petición y cuando Isidoro terminó de hablar le ·dijo:
-La verdad es que el documento que me pide es difícil de
conseguir. Ya sabe usted... es ún documento muy importante.
No puedo darlo así, sin más...
Isidoro comprendió la indirecta y sacando el tarro le dijo:
72
--He.oído que a usted le gusta muchá-la miel y me he permitido
traerle un poco.
Los ojos del juez no se apartaban del tarro, pensando en lo
sabrosa que debía estar la miel. En un momento redactó el
documento y lo entregó a Isidoro con una sonrisa, quedándose
a cambio con el tarro.
En cuanto el juez llegó a su casa, quiso probar la miel. Pero
a las pocas cucharadas apareció la trampa. Al ver la tierra que
había debajo, comprendió que había sido engañado y decidió
,_ vengarse.
A la mañana siguiente, muy temprano, llamó a su ayudante y le
encargó que fuera a casa de Isidoro: -Dile a Isidoro, que me equi
voqué. Que me devuelva el documento para corregir el error.
El ayudante llegó a casa de Isidoro y le dijo:
-_El ilustrísimo señor juez descubrió ayer mtsmo, en cuanto
usted se marchó, que se le había escapado un error en el docu
mento. Por eso le ruega que se lo devuelva para corregirlo. Será
cuestión de una hora, a más tardar, y yo mismo lo volveré atraer.
Pero, Isidoro se dio cuenta de que el juez había descubierto
la burla y quería quitarle el documento. Entonces respondió:
-Es imposible que un juez tan ilustre haya cometido un error.
No lo puedo creer. El documento está bien así. Para mí ¡de
sobra! Si hay un error; estará en la miel, que es de un ignorante
como yo, pero no en el documento, que es de un hombre tan
sabio como el señor Juez.
73
Y el ayudante tuvo que regresar donde el juez con las manos
vacías.
Mucho tiempo después, Isidoro tuvo un problema con un veci
no recién llegado al pueblo y el asunto fue a dar al juzgado. Pre
cisamente el pleito se ventilaría ante el mismo juez de la broma
de la miel. Pero Isidoro no se preocupó demasiado, porque sabía
que el juez perdonaría cualquier injuria a cambio de una buena
recompensa. El problema es que seguía despreciando al juez
que se dejaba comprar y a quienes fomentaban ese vicio. Así
que una vez más tendría que arreglárselas a fuerza de astucia.
El día fijado, se presentó Isidoro al juzgado. Los dos hombres
explicaron el motivo de su p1eito y el juez se dispuso a dictar sen
tencia. Pero fingiendo que examinaba los documentos que tenía
en la mesa, el juez se quedó un rato en silencio, para dar tiempo
a que sus clientes le ofrecieran una recompensa adecuada.
El vecino de Isidoro, por ser nuevo en el pueblo, no conocía
la fama de pillo que tenía el juez y no entendía su silencio. Así
que esperaba con impaciencia la sentencia.
Isidoro, en cambio, se acercó con disimulo a donde le pudiera
ver el juez y mirándolo con insistencia, se metió la mano en el
bolsillo haciendo un gé-sto fácil de entender.
74
El juez, creyendo comprender, sonrió y,dijo:
-Señores, he escuchado las razones de los dos y después
de consultar los documentos, voy a dar mi sentencia._ Isidoro
tiéne la razón y les diré por qué.
Y empezó un largo discurso, en el que citó más de doscientos
artículos del código y a otros tantos abogados que habían
resuelto como él casos parecidos.
El vecino de Isidoro, oyendo este largo discurso, no quedó muy
convencido. Pero fueron tantos los artículos que citó el juez que
no le quedó más remedio que aceptar el fallo y se fue para su
casa refunfuñando contra los abogados que todo lo enredaban.
En cuanto el hombre se fue, el juez se acercó a· Isidoro y le
dijo:
-Bueno, yo ya he hecho mi parte dándole la razón. Ahora
tien_e usted que cumplir. Págueme lo que ha promeUdo.
-¿Pagar yo? ¿Y por qué? ¡Ni que estuviera-loco! -exclamó
Isidoro con fingida sorpresa-. Yo no le he- prometido nada.
-¿Cómo? -gritó indignado el juez-. ¿No se metió la mano
en el bolsillo mientras yo estudiaba los documentos, para indi
carme que me pagaría?
-¡Ni se me había ocurrido! -respondió Isidoro-. Sólo quería
darle a entender que si no me daba la razón, le tiraría a la
cabeza las piedras que traigo en el bolsillo.
Y diciendo esto, Isidoro salió del juzgado, muy contento de
haber vuelto a engañar al pillo del juez.
75
ESTRELLA
DE
MAR.
En un criadero de ostrás
construido a orillas del mar en
Japón, descubrieron que las
estrellas de mar se estaban co
miendo las ostras. Furiosos, los
pescadores/sacaron las estre
llas, las partieron a la mitad y
lanzaron los pedazos al mar,
creyendo acabar aS'í con el pro
blema. Para sorpresa de ellos,
la cantidad de estrellas de mar
aumentó. Pues es una curiosi
dad de estos animales que si
se parten, a cada pedazo le sa
len nuevos brazos y se trans
forma en una estrella completa. Así, lo que era una estrella
rota se transformaba en dos nuevas estrellas.
Si observamos bien una estrella de mar por encima, nos
damos cuenta que está cubierta de bolitas y espinas, colo
cadas tai::, juntas que forman una especie de red que la cubre
completamente. En la parte del centro, más o menos en medio
de dos brazos, se ve como una plaquita o botón lleno de hue
quitos. A través de este filtro absorbe el agua del mar, que
sigue por una red de tubitos o canales por todo el cuerpo, hasta
la punta de los brazos de la estrella.
Aunque no lo parezca, la estrella de mar tiene pies. Si la
ponemos de espalda, podemos ver que desde el centro hasta
la punta de cada uno de los brazos hay un surco ancho. Ese
surco está lleno de una especie de lombrices que se mueven
constantemente. Pero en realidad no son lombrices: son los
pies de la estrella. Son como unos tubitos huecos, tan blandos
y tan elásticos como si fueran de hule. En la punta de cada
tubito hay una pequeña ventosa. Para poders� mover, la estre
lla de mar tiene que chupar agua. Esta agua llega a los tubitos
que forman los pies� Cuando están llenos, el animal se apoya
76
sobre ellos para avanzar en e_l fondo del mar o en cualquier
roca. Luego los tubitos se vacían. Cuando·están ·vacíos como
que chupan, y de esa manera se pegan como unGl ventosa. Es
así como, llenando y vaciando los tubitos, el animal avanza
lentamente. Gracias a - esas ventosas tartJbién puede trepar
hasta por paredes completamente lisas, cqmo por ejemplo las
paredes de vidrio de un acuario o pecera.�
El tubito o pie que está en la punta de cada brazo es distinto
a los demás. No tiene ventosa. Tiene una �specie de almoha
dilla rojiza protegida por un círculo de pequ{eñas espinas. Esos
son los ojos de la estrella de mar. Hay uno en cada brazo, pero
con ellos no puede ver ni muy lejos ni muy claro. Apenas puede
distinguir la luz y la sombra. ; - ·
- Justo en mediC? del pec�o ystá la boca.. E� como una pequeña
abertura que conduce ·a una bolsa floja y muy elástica, -que se ex
tiende un poco a lo largo de cada brazo. Esta qolsa es el estómago.
La estrella de mar devora casi todo lo quie encuentra, desde
una lombriz o un pez pequeño hasta un erizo de mar. Pero su
alimento preferido son las ostras y otras conchas. Cuando ,en
cuentra una la agarra con sus ci_nco brazos, formando como
una especie d� jaula -que- aprisiona a la cbncha. En seguida,
con las ventosas de sus patas comienza a jalar con fuerza y
con gran paciencia, a veces durante -horas enteras, hasta que
logra abrir un poquito la concha. Entonces ocurre algo muy
curioso: por el hueco de la boca, la estrella saca el estómago,
lo mete dentro de. la ,concha_y comienza a_ digerir al animalillo
qu1e vive adentro. _Luego vuelve a meter la l�olsa de.l estómago
dentro de su cuerpo.
Una vez al año las estrellas de mar desparraman sus huevos en
el mar y no se preocupan más de ellos_. De esps huevos nacen mi
llones de larvas que nadan de
aquí para allá. La mayoría sirve
de alimento a los peces y a otras
criaturas del mar. Pero unas po
cas logran escapar a este triste
destino. Al principio no se pare
cen en nada a una estrella de
mar, pero poco a poco comien
zan a cambiar de forma y se·les
van formando los brazos. Enton
ces se hunden hasta ·el fondo Mientras les crecen los nuevos brazos, las estrellas
del mar, donde viven el resto de tienen figuras extrañas. Pueden tener algunos bra
zos largos y otrof cortos o sólo un brazo largo con
su vida. otros pequeños l:irotando de él.
77
• DÓNDE
.,
� ESTUVO
EL PAR.AISO TERRENAL?
' ' ' ' ' ' ' ' -
:- -_ . ·= ·_-:.----· -
. En la Biblia podemos leer que después de crear al hombre,

_Dios plantó un jardín en un. lugar del Oriente llamado Edén y
que aUí-cdlocó al hombre que t,abía formado.
1
El. Ed�n: era un lugar maravilloso, Ueno de planta�, frutos y

animales; ·�r, donde Vivieron en un estado de felicidad y perfec
ción Adán ·y Eva, antes ,de desobedecer a Dios. Acerca del
lugar en que se encontraba, la Biblia dice:
•. ·"Del Edén salía un río que lo regaba y se dividía en cuatro
brazos. El primero se llamaba Pisón,.y es el que rodea la Tierra
d� Evila, donde hay oro fino, piedras preciosas Y· aromas. El
ségún.do río se llamaba Guijón, y �s el que rodea la Tierra de
Cus. El tercer río se llam·a Tig,ris., y es el que corre al oriente
d� Asiria y el cuarto río ·es el Eufrates" .-
, Con estos datos que da:la Biblia, désde tiempos antiguos la
gente ha tratado de encontrar el lugar en que se encontraba el
jardín del Edén o Paraíso Terren'al, como también se le llama.
Pero nunca se ha podido averigúar el lugar exact.o en que estuvo.
Dos de los ríos que menciona la Biblia se pueden localizar fácil
mente: son el Tigris y el Éufrates, que están en el continente de
Asia. Pe"ro no se sabe con seguridad cuáles pueden ser los otros
dos. Entre las personas que han tratado de averiguarlo hay dife-
. rentes opiniones y sefialan distinto.s ríos que corren por esa región.
78
. .
Sin embargo, de acuerdo a los estudios que se han hecho,

todo parece indicar que el jardín del· Edén estuvo en la región
de,Mesopotamia. Esta región se encuentra entre los ríos Tigris
y Eufrates. Precisamente Mesopotamia quiere dec·i� "tierra en
tre ríos". En cierta época del año, �stos ríos se desbordan y
la rica tierra que arrastran sus aguas se deposita eri la llanura,
haciendo muy fértil el sue o de esa zona.
M�sopotamia fu� uria de las tegione$ más importantes de
la antigüeda�t· En esa región se han e:ncontrado .restos que
indican que allí han vivido personas·desde tiempos múy remo
tos. Tal vez por eso se ha pensado que en el.la debe haber
estado eJ Paraíso en el que vivieron por un tiempo.Adán y Eva.·
El sitio exacto en que según algunos estuvo propiamente, per
tenece hoy en día al país que se Uama lrak, aunque en la
actualidad es más bien un lugarseco, con escasa vegetación.
Es muy posible que todo lo agradable y bello que existía en
el Paratso Terrenal haya desaparecido para siempre, o que se
encuentre bajo tierra. Pero. en realidad lo importante en este
relato de la Biblia no es �n dónde estaba exactamente el paraí
so, sino la idea de que el ser humano fue creado en armonía
y amistad con Dios y que ese estado se pierde con el pecado.
Así que tal vez haríamos mejor en búscar en nosotros mismos
y en las cosas que nos rodean, el Paraíso que tanto ha qu_erido
encontrar la Humanidad. Buscar la felicidad a trgvés del amor
a Dios y al prójimo nos hará más -fácil encontrar el Paraíso,
que puede estar en cualquier lugar en la Tierra.
IRAN
ARABIA ARABIA
SAUDITA
/
MAPA ANTIGUO MAPA ACTUAL
79
Los peces
(Cuento)
de la Montaña
Don lsaías venía por la montaña cuando ·empezó a llover.

Al- ver que. la lluvia arreciaba buscó refugio en 'un rancho aban
donado. Y allí, en un rincón, encontró un saquito lleno de pepitas
de oro.
Muy contento, don lsaías llevó el saquito a su casa y después
de contarle a-su esposa la suerte que había tenido le preguntó:
-María, ¿dónde podríamos esconder esta riqueza?
-lo mejor es esconderla bajo tierra -le aconsejó · la mujer.
-Está bien, así lo haré. - ,
Y don lsaías se fue a enterrar el saquito al pie de un árbol
de aguacate que estaba detrás de la casa. Sin embargo, como
conocía bien a su mujer, comenzó a pensar que seguramente
no iba a poder mantener la boca cerrada mucho tiempo y co
menzaría � contarle a todo el mundo del tesoro que él había
encontrado. Entonces, con un pretexto cualquiera envió a su
mujer a la casa de unos vecinos, recor,endándole que no dijera
nad_a del tesoro. En cuanto quedó solo, fue a desenterrar el
saquito y lo escondió en el granero.
AJ día siguiente don lsaías se, l�vantó muy temprano. Fue
al mercado y compró algunos peces. Luego fue a buscar a un
80
cazador amigo suyo y le compró un conejo. De camino pasó
por una panadería y compró unas rosquillas. Y coh todo esto
-se fue a la montaña. AUí regó por e,I suelo los peces, colgó las
rosquillas de la rama de un gran árbol, metió al conejo en una
red que llevaba y lo echó a un pequeño lago que había en la
montaña.
Cuando regresó a la casa, don lsaías' le pidió a su esposa
que lo acompañara, pues quería in a _la montaña a recoger unos
peces.
-Pero si en el lago no hay peces �le dijo la esposa-. ¿De
dónde los va a sacar?
-Usted no sabe nada de nada -dijo don, lsaías�. Vamos
rápido a buscar los -peces.
Al llegar a la monta,ña, don lsaías señaló los peces que
brillaban sobre la hierba, diciendo: -¿b.os ve, los ve?
�Pues es verdad entonces -gritó entusiasmada doña María,
mientras se agachaba a recoger los peces. Y, de repente, vio
las rosquillas que colgaban de las ramas del árbol.
_ -Pero, ¿qué milagro es este? -decía la mujer sin poder creer
en lo que estaba viendo.
-¿Por tan poco se asombra?-preguntó don lsaías-. ¿Es que
no sabe que las rosquillas llue
ven del cielo? Esto sucede a
menudo. La gente siempre re
coge las que caen al suelo,,
pero seguramente por pereza
no han recogido las que cuel
gan del árbol. -Ah, pero noso
1
tros no las vamos a dejar ahí

-dijo _doña María.
Don lsaías trepó al árbol y
recogió las rosquillas que él
mismo había colgado unas ho
ras antes. Después �ijo .ª su
esposa: -Por lo que veo, hoy
nos sobrará la comida. Vamos
al lago, pues ayer eché la red
al- agua y 1 quizá haya logrado
atrapar algo.
Y efectivamente, al llegar al v''- ·
lago sacó la red con erconejo. �'-.:.J:_r•'
-¡Esto sí que no lo puedo
81
creer! -gritó doña María,asombradísima.- ..
-Ya re dije que usted no sabe nada de nada -d1Jo don lsa1as-.
¿Es que no sabe que los conejos, como los ratone_s, viven en
los lagos y los ríos?
-Por fin regresaron a la casa y doña María, muy contenta, se
a
pu�o cocinar.
Pa�aron los días y don lsaías ya comenzaba a creer' que
· ,por una vez su mujer había logrado mantener la boca cerrada,
pues nadie pareeía estar enterado del tesoro que él encontró.
Pero una serna.na después, el dueño de las tierras donde estaba
el rancho abandonado lo mandó llamar y le dijo:
-Escúcheme, buen homb>re, ¿dónde escondió el tesoro? El
rancho donde lo encontró es mío y por lo tanto-ese oro también
· me pertenece.
-Yo no tengo ningún tesoro -afirmó don lsaías.
-¿Cómo se atreve a negarlo, si en todo el pueblo no se habla
más que de eso?
-Pyes es la primera noticia que tengo -volvió a afirmar don
lsaías-. ¿Quién puede haber echado a rodar semejante mentira?
, -Pues... su mujer -contestó el hombre-. Y también sé dónde
lo guarda. Lo enterró al pie del árbol de aguacate.
Don, lsaías se rascó la cabeza, hacién9ose el acongojado y
finalmente dijo: -Ahora comprendo. Mi pobre mujer anda mal
de la cabeza. Desde hace algún tiempo la pobrecilla padece
una enfermedad mental.
82
Pero el hombre lo interrumpió diciéndole: -Eso sí que no lo
creo. Mejor vamos a buscar a su mujer.
Y los dos se dirigieron a casa de don lsaías, acompañados.:
de algunos trabajadores del señor. Al verlos llegar doña María
salió a recibirlos y el señor le preguntó:
-¿Es verdad o no que su marido encontró un saquito lleno
de oro?
-Claro, que es verdad.
-No diga tonterías -le dijo 1don lsaías.
-Pues es verdad, es verdad -insistía la mujer.
Entonces don lsaías 'le preguntó: -¿Y cuándo fue que me
cayó esa fortuna?
La mujer, muy- contenta,. respondió: �Lo recuerdo perfecta
mente, pues precisamente al día siguiente fuimos al bosque y
encontramos muchos peces sobre la hierba y también apeamos
las rosquillas que colgaban de la rama de un árbol y...
-¿Qué es lo que está diciendo? -preguntó muy sorprendido
el señor.
-Pues... contaba de las rosquillas que apeamos del árbol, y
después mi marido pescó un conejo en el lago.
El señor llamó aparte a don lsaías y le dijo: -Ya comprendo.
De veras que está loca de remate.
Pero, por las dudas, el señor le pidió a don lsaías'que fueran
a escarbar al pie del árbol de aguacate. Por supuesto que ahí
no encontraron nada, pues el saquito de oro estaba escondido
en el granero.
Y así, don lsaías pudo conservar su tesoro, con la seguridad
de que no iba a tener más complicaciones, aunque su esposa
siguiera hablando del -tesoro que él había encontrado.
83
En casi todos los países la
cantidad de habitantes au
menta año con año. Pero en
Irlanda ha sucedido lo contra-,\
rio.
Irlanda está en el continente
de Europa. Mide un poco más
de 70 mil kilómetros cuadrados,
o sea tanto como Costa Rica y
El Salvador juntos. En el año
1845, o sea hace 140 años, tenía más de 8 millones de habi
tantes. Hoy en día podría tener 20 m' illones o más s_i la población
hubiera aumentado como en otros países, pero apenas tiene
3 y medio millones de habitantes. Esto se debe a que mUlones
de irlandeses emigraron a otros países buscando mejo'res con
diciones de vida. Irlanda es quizás el único lugar del ·mundo
que ha perdido más de la mitad de su población, no porque
hayan muerto en una guerra o por enfermedades, sino porque
la ·papa'' que era la base de su ''alimentación''fue atacada por
una enfermedad, lo que produjo una gran hambruna.
El puente más largo del mundo tiene varios tramos. Y mide

en total casi 38 y medio kilómetros.
Si vemos un mapa del mundo, nos damos cuenta de que
muy al Norte, la separación que
hay entre América y Asia es
ruuy pequeña. De un lado están
las tierras de Alaska, que perte-
. necen a Estados Unidos, y del
otro lado las tierras de Rusia.
Las separan apenas unos 90
kilómetros de mar, y la profun
didad es de por ahí de 90 me
tros. Se calcula que si cada ciü
dadano de Estados Unidos y de
Rusia contribuyera con un dó
lar, se podría construir un
puente que uniera los dos ·con
tinentes.
84
En el Mar Atlántico, cerca de
Canadá, hay una isla llamada
Isla Sable. Se le dio este nom
bre por su forma alargada, an
gosta y._curva, parecida a la de
un . sable o espada. Pero la
gente la conoce con otro nom
bre. La llaman el "Cementerio
del Atlántico", pues más de 200
barcos han naufragado allí. En
esa zona ocurren muchas tor
mentas y hay mucha niebla en
ciertas épocas del año. Como ,
la isla eS de poca elevación, Volcán El Chichón
cuando esto ocurre los barcos no la ven y chocan contra ella,

· que·sand�-va"ados. :Para:evitar,·esto .e:1,:g0bierno de Canadá ha
puesto faros y puestos de socorro en la isla.
La lluvia se forma con el agua que se levanta de los mares
y de la tierra en forma de vaho o vapor. Cuando en el aire hay
granitos de polvo o sal, al pegar en ellos el vaho se condensa
en gotitas de agua que caen en forma de lluvia. En cada granito
se forma una gota de lluvia.
El 4 de abril de 1982 hizo erupción el volcán Ei Chichón, en
México. Se calcula que el volcán lanzó L:Jnos 500 millones de
toneladas de gas, polvo y cenizas. Gran parte de esos materia
les han vuelto a caer al suelo. .Pero otra parte quedó en el aire
y s·e cree que esto ayudará a que hasta el año 1985 ó más,
haya inviernos sumamente lluviosos en_ Centroamérica.
Los satélites son aparatos que los científicos han lanzado al
espacio y que se encuentran a mucha altura, dándole vueltas
a la Tierra. Estos satélites tienen muchos usos. Hay uno que
lleva cámaras fotográficas muy potentes para vigilar los volca
nes de Estados Unidos, México y Centroamérica. Por medio
de este satélite se pudo saber seis días antes que un volcán
de Guatemala iba a entrar en e erupción.
85
ELTAJMAHAL
En la ciudad de Agra, en la In
dia, se encuentra este monu
mento, de resplandeciente már
mol blanco, que muchos consi
deran es la construcción más
bella del mundo. Es en realidad
un mausoleo, o sea una tumba.
Fue construido por el empera
dor Vahan como homenaje de
amor a su esposa.
En el año 1612 se celebró la
boda de Vahan con una bella jo
ven a quien amó profundamen
te. Él le dio el nombre de Mumtaz
Mahal, que quiere decir "Joya
del Palacio". De ahí viene el La reina Mumtaz Mahal en memoria de quien fue
nombre de Taj Mahal con que conStruido el Taj Mahal.
se conoce este monumento.
Durante 19 años, la pareja vivió en la más completa armonía
y tuvieron 14 hijos, de los cuales vivieron sólo 7. Pero al dar
a luz a su último hijo vino la tragedia. La reina murió de parto.
El emperador quedó sumido en el más grande dolor. Prohibió
la música en el palacio, dejó de usar túnicas de colores alegres
y mantos bordados y guardó luto vistiendo únicamente túnicas
blancas. Durante mucho tiempo se negó a aparecer en público.
Decía que la vida ya no tenía para él ningún sentido. Al año
siguiente, comenzó la construcción del Taj Mahal.
Desde entonces dedicó todo su tiempo y gran parte de las
riquezas del imperio a construir, en memoria de su amada, una
, de las obras más bellas del mundo. Los mejores escuH:ores,
,. marmolistas, pintores y otros artistas de toda la India y de
- países veéinos fueron llamados para colaborar'en su construc
ción. Los materiales fueron traídos también de muchos países
y de distintas partes de la India. Más de 20 mil hombres traba
jaron en la( construcción durante casi 20, años.
El Taj Mahal tiene una altura de 61 metros. Se levanta sobre
una plataforma de 7 metros de alto y 95 metros por cada lado.
En cada una de sus esquinas se alza una torre de 42 metros
de alto, coronada por una cúpula de mármol. A los lados se
86
extiende un hermoso jardín de arbustos y cipreses, con cami'nos
de mármol. Al frente hay un estanque y en sus aguas se refleja
el monumento.
En el centro del monumento se encuentra la tumba de la.
reina. Las paredes· de la sala principal y de otras más pequeñas
están adornadas con flores formadas por piedras preciosas
incrustadas en el mármol. En total se usaron unas 40 clases
de piedras para hacer �stos adornos. También se encuentran,
grabadas en mármol negro, �lgunas frases del Corán, que es
el libro sagrado de la religión mahometana. A la cabeza de la
tumba d,e la reina se pueden leer estas palabras: "Dios es
eterno. El es suficiente". Otro pasaje 9el Cprán dice: "Dios es
aquel junto a quien, no hay otro dios. El conoce lo oculto igual
que lo manifiesto. El es misericordioso y compasivo".
A la derecha de la tumba de ·1a reina está la del emperador,
aunque él lo había pensado de otra manera. El Taj Mahal está
a la orilla de un río y el emperador pensaba construir para él
otro mausoleo exactamente igual, pero en mármol negro,, en
la otra orilla. Un puente de plata uniría las dos tumbas, como
símbolo de su amor.
Pero, aunque el emperador murió 35 años después que su
esposa, sus últimos años no fueron felices. Sus. hijos pelearon
por el trono y el que resultó vencedor encarceló a su padre en
el Fuerte de Agra. Allí pasó los últimos siete años de su vida,
dedicado a actos piadosos y a la meditación.
Cuando el emperador murió fue enterrado al lado de la única
mujer que amó. Su hijo, el mismo que lo mantuvo prisionero,
manifestó: "Mi padre tuvo un gran cariño por ella. Que cerca
de ella quede, pues, su lugar de eterno reposo".
El Taj Mahal.
87
Qué producimos
y q�!os�!�!�OS
GUAT'EMALA
Tiene 7 millones 200 mil habitantes.
Se producen 1090 dólares al año por
persona.
Debe casi 2 mil millones de dólares al
extranjero.
La deuda dividida entre todos los habi
tantes es de 285 dólares por persona.
Lo que en el año 1983 costaba 1OO. quet
zales, en el año 1984 ya costaba 114
quetzales.
EL SALVADOR
persona.
Debe casi 2 mil millones de dólares
al extranjero.
La deuda dividida entre todos los
habitantes es de 384 dólares por
persona.
Lo que en- el año 1983 costaba 100
colones salvadoreños, en el año ·
1984 ya costaba 114 colones sal-·
vadoreños.
HONDURAS
Tiene casi 4 millones de habitantes.
persona.
Oebe mil 600 millones de dólares
al extranjero. .
La deuda dividida entre todos los
habitantes es de 41 O dólares por
persona.
Lo que en el año 1983 costaba 100
lempiras, en el .año 1984 ya cos
taba 11 O lempiras.
88
NICARAGUA
Ti·ene casi 2 millones 300 mil habi- ·
tantes.
persona.
Debe 3 mil 200 millones de dólares
al extranjero.
Lá deuda dividida entre todos los
. persona.
córdobas, en el año. 1984 ya cos
taba 135 córdobas.
COSTA RICA
$e producen 1694 dólares al año por
persona.
Debe casi 4 mil millones de dólares al
extranjero.
La deuda dividida entre todos los habi
tantes es de 1913 dólares por persona.·
Lo que en el año 1983 costaba 100 co
lones, en el año 1984 ya costaba. 114
colones.
PANAMA
Tiene 2 millones de habitantes.
Se producen 1809 dólares al año
por persona.
Debe mil 300 millones de dólares
al extranjero.
La deu.da dividida entre todos los
persona.
balboas, en el año 1984 ya costaba
106 balboas.
Datos nuevos tomados de varios bancos internacionales.
89
PAPALOMOYO ¡ ¡-
En algunas zonas de Centroamérica azota una. enfermedad

- ! :
que c'ausa unas llagas terribles. A menudo estas llagas apare

cen en la cara, en la boca o en la nariz.
Esta ente·rmedad se conoce corrientemente con los nombres
de papalomoyo y úlcera .pe los chicleros. Los científicos le han
dado ·el nombre de 1·�ishmaniasis� Al principio apárece_··sólo_
como una pequeña mancha roja, liger�mente levantada. len
tamente la piel afectada se va endureciendo. Aproximadamente
un mes después se abre al centro y forma una ulcer·ita. -Esta
úlcera es completamente redonda, con los bordes levantados,
en forma parecida al cráter de un volcán. De la ülcer� sale un
líquido transparente que poco a poco comienza a formar una
costra de color oscuro. Debajo de la costra la _llaga sigue cre
ciendo. Va deshaciendo la piel y puede llegar a desfigurar a
una persona. Pasado algún tiempo, a veces un año o más, la
llaga termina de crecer. Poco a poco comienza a secar, se va
encogiendo y al final desaparece. Queda entonces una cicatriz
de color blanco o rosado..
Durante mucho tiempo los'médicos trataron en vano de en
contrar la causa de estas llagas. Por fin se averiguó que el
culpable es un -·mosquito muy pequeño que se conoce con el
nombre de -aliblanca; su tamaño es como de la tercera parte
de un zancudo. Viéndolo con un lente de aumento se nota que
el cuerpo y las patas están cubiertos por una especie de pelitos
Las llagas causadas por el papalomoyo SQn-redondas, con lo� bordes levantados ..
.
90
largos. Las alas tambi.�n están
cubiertas de pelitos,' lo que 'º ,
hace parecer una mariposa di-
_ minuta.
Pero el mosquito aliblanca no
es realmente el que causa la
enfermedad, sino que la pro
duce un animalito mil veces
más p�queño que �I qu.e viv�
en su'cuerpo. Este animalito e·s
tan peque;ño-tjue sólo se puedé ' . . . '
veratravés.de urJmic�oscopiá� ,· · ·: ·
. ·. : ·�. · .·· · :
�·!•mosquito allblanco;es jorobado. El cuerpo,·las
- -A estos microbios·
· '' se, les 'dio el patas y las alas están llenos de pelitos. Los oJos ·
nombre , de · leishmaniaS
· • · .· ' · · en L�s alas son blancas, algQ redondas y, acostum-
SQn muy negros, por·lo que Se les notan mucho.
homenaJe al Dr. Le1shman, ·que bran mantenerlas levantadas cuando no están YO•
1ªnd0'
fue quien los descubrió.
I '
, ' '.
.· Sin émbargo, r)o todo mosquito aliblanco. puede .pro9udr ._ las
llagas. Muchos no tienen leishmanias y su piqu,ete es tan ·inofen�
sivo como �I de cualquier otro mosquito. Pero cuando un alib!anco
pica a una persona o \a un animal que está contaminado .de
leishmanias, se contagia él rhismo. _Rápidamente las leishma
nias cómienzan a muhiplicarse en la panza del mosquito. Si lue
go ese mismo mosquito pica a una persona sana, le inyecta una
gran cantidad de leishmanias que ahí siguen multiplicándose.
Conforme-aumentan los microbios, la llaga se hace más grande.
A veces los microbios pasan también a la' sangre. Entor:,ces se pro
pagan \a otras· partes del cuerpo, formando allí nuevas llagas.
Esta enfermedad no se contagia directamente de una per-
sona a otra. Sólo el mosquito la puede trasmitir.
Las leishmanias también se encuentran en algunps animales
silvéstres, especialmente en el per�zoso o perico ·.ligero, así
como en algunas ratas de monte. Si un mosquito pica a un
animal que-tenga las leishmanias y unos días después a una
persona, 1� trasmite· la enfermedad.
El mosquito aliblanca vive principalmente en· las montañas
lluviosas y húmedas de las zonas bajas y de las alturas medias.
Se mantiene principalmente en las gamba� o hendeduras que
se forman en el tronco de algunos árboles. Sin embargo, como
en los últimos años han sido destruidas muchas montañas, el
mosquito ha cambiado $LIS costurnbres. Ahor� es corriente en
c_ohtrarlo en tos �staplC>S. Y h�_sta ep'. I�� ·(c· �S.qS d� habitación
· e'ri ·el campo. ·Antes; los·afectados por ta llaga.del papalo'TloYo·
· eran quienes trabajaban en la: montaña� Ahora la enfermad.ad
91
Esta fotografía muestra unos leishmanias y fue tomada
con la ayuda de un microscopio que los aumentó mil
800 veces. ¡Es increíble que unos seres tan pequeños
puedan causar tanto daño! Cuando están dentro de los
aliblancos, los leishmanias son alargados y tienen una
cola. A un lado de la fotografía pusimos unos dibujos
. para que se pueda apreciar mejor la forma que tienen.
se ve tanto en hombres como en mujeres y hasta en niños

pequeños, que son picados en la misma casa por el mosquito.
Por esta razón en las zonas donde se ·sabe que hay papalo
moyo sería conveniénte, siempre que se pueda, proteger las
puertas y ventanas,con tela metálica o cedazo muy fino. Cuando
se va a andar por �I monte es conveniente cubrirse el cuerpo
lo mejor que se pueda y untarse en las parte's descubiertás
alguna sustancia que aleje a íos mosquitos.
El tratamiento de:I paplomoyo no es fácil. Las llagas no se curan
de un qía para otro,, por lo que hay que tener paciencia y sobre
· todo perseverancia. En los hospitales hacen el tratamiento con
medicamentos como Gluéantime, Repodra!, y Fuadina, que se
aplican en inyecciortes. Estos medicamentos no pu�den usarlos
las persol')as que padecen del corazón, del hígado o de los riño
n'es. Tampoco se pueden usar cuando la persona tiene fiebre o·
calentura, ni cuando se trata de señoras·embarazadas. Por eso
el tratamiento debe ser controlado por un médico.
Sin embargo, q�eremos contarles un descubrimiento muy
interesante que hioieron unos campesinos de la zona fronteriza
entre Costa Rica y Panamá. En ese lugar se presentaron mu
chos casos de papalomoyo a finales de 1983 y los centros de
salud no tontaban·con las medicinas adecuadas. La dueña de
una farmacia regaló la última caja de inyecciones de Glucantime
que·tenía, pero esto apenas alc�nzaría para una o dos perso
nas. Pero resulta que uno de los, enfermos era una niña, que
por ser alérgica a-,la.. inyección, su padre dispuso ponerle un
poquito del líquilo ;sobre la llaga. Luego molió una pastilla de
Sulfatiazol y le puso el polvito encima, para sostener el líquido
en lapiel. Haciendq esto tres veces al día y con sólo el contenido
de una ampolla de 'Glucantime, la niña tuvo una rápida mejor'ia.
92
En vista de esta ·experiencia, otras personas decidieron seguir
el mismo tratamiento, poniendo un poquito del líquido dir-ecta
mente sobre la llaga y luego Sulfatiazol en polvo para sostener
el l'íquido en la piel. Según nos cuentan, el resultado fue asombro
so pues en poco tiempo se logró la mejoría. Además, utilizándola
en esta forma la medicina les rindió más. Pudieron curar a más
personas que si la hubieran usado poniéndola en inyecciones.
Nosotros le contamos este caso a un médico amigo y se inte
resó mucho, pues nos dijo que él siempre ha admirado la sabidu
ría que tiene la gente del pueblo. Al día siguiente nos llamó para
contarnos que van a empezar a trabajar en la preparación de
una pomada con las sustancias que lleva la inyección, pues
así el medicamento áctuará en forma más rápida y directa.
Hay también otros medicamentos que se usan en el trata
miento del papalomoyo. Uno de los más antiguos que se cono
cen es una pomada que se hace con una cucharadita · de azul de
metileno, media taza de vase- ,,,..•
lina y media taza de lanolina.
Esta pomada se aplica/en ca
pas espesas dos veces al día,
durante quince días.
Otro tratamiento que se ha
usado consiste ·en hacer llegar
un chorrito de vapor de agua a
la llaga. Esto se puede hacer
fácilmente poniéndole una pe
queña manguera a una cafe
tera con agua hirviendo. Con
este chorrito de vapor caliente,
la llaga se calienta durante un
tiempo de- media hora a una
hora. Hay que calcular de acer
car la boca de la manguera a
una distancia que no vaya a ·
quemar la piel, pero que ca
liente lo más que aguante la
persona. Esto se repite todos
los días, durante un mes.
El mosquito aliblanco vive principalmente en las

montañas lluviosas y húmedas de las zonas bajas
y de las alturas medias.
93
En el otro mundo
(Cuento)
Hornero- tenía mucho miedo de morirse y un día le preguntó

a su mujer:
· -¿Cómo. se sabe cuando un hombre está muerto?
-se· nota en los pies -dijo la mujer-. Si los pies están helados,
es que ya está muerto.
Al otro día, Homero fue a la montaña a cortar leña. La mañana
era muy fría y corría un viento cortante. Al cabo de unas horas, Ho-
mero no podía más del frío. Tenía los pies entumecidos. Entonces
se quitó los zapatos para tocarse los pies y los sintió- completa
mente heJados. Del susto se dejó caer y lanzó un grito .de terror.
-¡Estoy, muerto, estoy muerto! -decía, recordando las pala-
bras de su mujer.,-···· · 1 •
Luego, tirado en el suelo se 'quedó (esperando que llegaran

por él para enterrarlo.
,Al cabo. de unas horas llegó la mujer de Homero. Estaba
preocupada por su tardanza.
A1 verlo en el suelo le preguntó: -¿Qué hace allí?- Como
Homero se sentía muerto, al pr1hcipio no contestó. Pero la
mujer se arrodilló a su lado y comenzó a sacudirlo. Desesperada
le preguntaba una y otra vez. -·¿Qué le pasa, marido mío?
Por fin .Homero le respondió: -Estoy muerto, ¿no lo ve?
Regrese al pueblo y pídale a los amigos que me vengan a
buscar para· enterrarme.
94.
La mujer rompió a llorar desconsoladamente, cubrió el cuerpo
de su esposo con su chal y corrió al pueblo a comunicar la
triste noticia.
Homero quedó solo y .tapado, convencido de que ya estaba
en el otro mundo y esperando ver algo de un momento a otro.
Al rato oyó un ruido d� campanillas y pensó '-'deben ser los
ángeles, que vienen a buscarme".
Pero la verdad es que se trataba de una recua de mulas que
venían por un' atajo. Homero, lleno de curiosidad, se destapó y
se levantó de un salto. Las mulas, asustadas al verle de repen
te, echaron a correr tropezando y dejando regada por el suelo la
carga que traían. Los muleros, al veJ las mercaderías echadas a
perder, se lanzaron sobre Homero y lo empezaron a apalear.
�¡Sinvergüenza! -gritaban, agitando sus estacas-.. ¿Por qué
ha asustado a las mulas?
Por fin se fueron, dejando a Homero molido a golpes. Homero
decidió entonces ·regresar al pueblo, .aunque apenas podía
andar por la paliza. Por el camino se encontró con su mujer,
acompañada de sus parientes y amigos, que venían a buscarlo
para enterrarlo. Al ver a ·Homero, empezaron a dar gritos de
al_egría, creyendo que había resucitado.
Por fin, cuando se calmaron, empezaron a preguntarle cómo
era el otro mundo·y qué �al se estaba allá.
-No sé nada -contestó Homero-. Estuve tan poco tiempo
que casi no pude ver nada. Lo único que sé es que allá al que
asusta a las mulas lo muelen a palos.
95
BANDERAS DE
EUROPA Y ASIA
ALEMANIA REPUBLICA FEDERAL. Tamaño del te
rritorio: 248 mi I kilómetros cuadrados. Población: 62
mi !Iones de habitant�s. Personas por cada kilómetro
cuadrado: aproximadamente 250. Capital: Bonn. Mo
neda: marco. Idioma: alemán.
ALEMANIA R EPUBLICA 1 DEMOCRATICA;-Tamaño

del territorio: 108 mil kilómetros cuadrados. Pobla
ción": casi 17 mi I Iones de habitanties. Personas por cada
kilómetro cuadrado: aproximadamente 157. Capital:
Berlín Oriental. Moneda: marco de la República De
mocrática. Idioma: alemán.
AUSTRIA. Tamaño del' territorio: 84 mil kilómetros

cuadrados. Población: 7 millones y medio de habitan
tes. Personas por cada kilómetro cuadrado: aproxima
damente á9. Capital: Viena. Moneda: shilling. Idioma:
alemán.
B-ELGICA. Tamañ,o del territorio:: 30 mil 500 kilóme

tros cuadrados. Población: casi 1Oi millones de habitan
damente 328. Capital: Bruselas. Moneda: franco belga.
Idioma: neerlandés, (francés).
BULGARIA. Tamaño del territorio: casi 111 mil ki

lómetros cuadrados. Población: 9 millones de habitan
dame·nte 81. Capital: Sofía. Moneda: lev. Idioma: búl
garo.
CHECOSLOVAQUIA. Tamaño ded territorio: casi 128

mil kilómetros cuadrados. Pobla,ción: 15 millones y
/ medio de habitantes. Personas po1r cada kilómetro cua
drado: aproxitnadamente 121. Capital: Praga. Moneda:
koruna. Idioma: checo y eslovaco.
DINAM�RCA. Tamaño del territorio: 43 mil kilóme�

tras cuadrados. Población: poco más de· 5 mil Iones de
habitantes. Personas por cada kilómetro cuadrado:
aproximadamente 116. Capital: Copenhague. Moneda:
krone (corona). Idioma: danés. ,
97
ESPAÑA. Tamaño del territorio: 505 mil kilómetros
cuadrados. Población: 38 mi I Iones de habitantes. Per
sonas por cada kilómetro cuadrado: aproximadamente
75. Capital: Madrid. Moneda: peseta. Idioma: español.
FINLANDIA. Tamaño del territorio: 338 mil kilóme

tros cuadrados. Población: 5 mi I Iones de habitantes.
Personas por cacfa kilómetro cuadrado: aproximada
mente 15. Capital:. Helsinki. Moneda; markka. Idioma:
finés.
FRANCIA. Tamaño del territorio: ·551 mil kilómetros

cuadrados. Población: casi 55 millones d� habitantes .
.Personas por cada kilómetro cuadrado: aproximada-
. mente 100. Capital: París. Moneda: franco. Idioma:
francés.·
(3 RECIA. Tamaño del territorio: 132 mi I kilómetros

cuadrados. Población: 1 O millones de habitantes. Per
sonas por cada. kílómetro cuadrado: �proximadamente
76. Capital: Atenas. Moneda: dracma. ldióma: griego.
' '
Í
HUNG RIA. Tamaño del territorio-: 93 mil kilómetros

cuadrados. Población: casi 11 millones de habitantes.
Personas por cada kilómetro cuadrado: aproximada
mente 118. Capital: Budapest. Moneda: forint. Idio
ma: húngaro.
IRLANDA. Ta.maño del territorio: 70 mil kilómetro$

cuadrados. Población: 3 y medio millones de habitan
damente 50. Capital: Dublín. Moneda: libra irlandesa.
Idioma: irlandés e inglés.
ITALIA. Tamaño del territorio: �Ol mil kilómetros

cuadrados. Población: 57 millones de habitantes. Per
sonas por cada kilómetro cuadrado·: .aproximadamente
189. Capital: Roma. Moneda: lira.· ::Idioma: italiano.
LIECHTENSTEIN. Tamaño del territorio: 160 kiló

metros; c�drados. Población: 26 mil habitantes. Per
sonas P?r c;ada kilómetro cuadrado: aproximadamente
163.' Capital: Vaduz. Moneda: franco suizo. Idioma:
alemán.
98
LUXEMBURGO. Tamaño',del territorio: 2 mil 600 ki
lómetros cuadrados. Población: casi 400 mil habitan
damente 155. Capital: Luxemburgo. Moneda: franco
luxemburgués. Idioma: francés.
NORUEGA. Tamaño del territorio: 324 mil kilómetros

�uadrados. Población: 4 mi IIones de habitantes. Perso _J ____
71
nas por cada kilómetro cuadrado: aproximadamente
12. Capital: Oslo. Moneda: kroné (corona). Idioma:
noruego.
HOLANDA. Tamaño del territorio: 34 mil kilómetros

cuadrados. Población: casi 14 y medio millones de ha
. bitantes. Personas por cada kilómetro GUadrado: apro
ximadamente 426. Capital: Amsterdam. Moneda: guil
der o gulden. Idioma: neerlandés.
POLONIA. Tamaño del territorio: casi 313 mil kiló

metros cuadrados. Población: 36 millones de habitan
damente 115. Capital: Varsovia. Moneda: zloty. Idio
ma: polaco.
PO RTUGAL. Tamaño del territorio: 92 mil kilómetros

cuadrados. Población: casi 10 millones de habitantes.
mente 109. Capital: Lisboa. Moneda: escudo. Idioma:
portugués.
REINO UNIDO. Tamaño del territorio: 244 mil kiló-.,

tes.· Personas por cada kilómetro cuadrado: aproxima
damente 230. Capital: Londres. Moneda: libra ester
lina. Idioma: inglés.
RUMANIA. Tamaño del territorio: 237 mil 500 kiló

metros cuadrados. Población: 22 y medio m,illones.
mente 95. Capital: Bucarest. Moneda: leu. Idioma: ru
mano.
SUECIA. Tamaño 1del territorio: 450 mil kilómetros

cuadrados. Población: casi 8 y medio millones de habi
tantes. ·Personas por cada kilómetro cuadrado: aproxi
mada.mente. 18: c·apital: Estocolmo. Moneda: krona
(corona). Idioma: sueco.
99
1
SUIZA. Tamaño del territorio: 4,: mil kílómetros cua

drados. Población: casi 6 y medio millones de habi-.
tantes. Personas por cada kilómetro cuadrado: aproxi
madamente 158. Capital: Berna. Moneda: franco sui-
. zo. Idioma: alemán y francés.
UNION SOVIETICA. Tamaño del territorio: casi 22

y medio millones de kilómetros cuadrados. Población:
casi 270 millc>nes de habitantes. Personas· por cada ki
lómetro.. cuadrado: ._ aproximadamente 12. Capital:
Moscú. Moneda: rublo. Idioma. ruso.
YUGOSLAVIA. Tamaño del territorio: casi 256 mil ki

lómetros cuadrados. Población: casi 23 millones. Per
sonas por cada kilómetro cuadradot aproximadamente
90. Capital: Belgra�o. Moneda: dinar. Idioma: servio
croata.
BANDERAS DE ASIA
AFGANiSTAN. Tamaño del territorio: casi 650 mil ki
lómetros cuadrados. Población: 15· millones de habi
madamente 23. Capital: Kabul. Moneda: afgan í. Idio
ma: pushtu.
ARABIA SAUDITA. Tamaño del territó"ríó: más de 2

miUon�s de kilómetros cuadrados.· Población: casi 10
millones de habitantes. Personas por cada kilómetro
cuadrado� aproximadamente 5. Capital: Riy�d. Móne�
da: riyal. Idioma: árabe.
BAHR'EtN. Tamañ,o{del territorio: casi 600 kilómetros

cua�d'radqs. P�bladón: casi 4·00 mil habitantes. Perso
nas por éada kilómetro cuadrado: aproximadamente
665. Capit_al:,t"'ªl!�"1ª·
,\ ·'
Moneda: dinar. Idioma: árabe.
BANGLADESH. Tamaño del territoiio: casi 144,.,n,"l·if

kilómetros cuadrados. Población: casi 95 milloñes\de
aproximadamente 659. Capital: Dacca. Moneda:. taka>
Idioma: bengalí.
BIRMANIA .. Tairúiñó del territorio: 678 mil kilóme

tros cuadrados. Población: casi 37 millones de habi
madamente 55. Capital: Rangún. Moneda: kyat. Idio
ma: birmano.
¡' 1
100
- BUTAN. Tamaño del territorio: 47 mil kilómetros cua
drados. Población: casi millón y medio de habitantes.
mente 30. Capital: Timbu. Moneda: ngultrum. Idio
ma: dzong-kha.
COREA (SUR). Tamaño del,territorio: casi 99 mil ki

lómetros cuadrados. Población: aproximadamente 40
mill.ones de habitantes. Personas por cada kilómetro
d� =' t-': �11-,:J�

c�adradq: aprQximadamente 405. Capital: Seúl. Mone-
r9iñir{' SPreano.
COREA REPUBLICA POPULAR (N,QRTEJ: Tamaño

del terr'itorio: 120 mil 500 kilómetros ·cll'adrados. Po
blación: 19 mi I Iones de habitantes. Personas por cada
kilómetro cuadrado: aproximadamente 158. Capital:
_pyongyang. Moneda: won. Idioma: coreanó.
CHINA (TAIWAN}. Tamaño del territorio: casi 36 mil

kilómetros cuadrados. Población: 18 millones de habi
tantes. Personas por cada kilómetro cuadrada: aproxi
madamente 500. Capital: Taipei. Moneda: nuevo dó
la(deTaiwán:/lcHotna :· chino.
CHINA REPUBLICA POPULAR. Tamaño del territo

rio: casi 9 millones 600 mil kilómetros cuadrados. Po
blación: casi mil cien millones. Personas por cada kiló'
metro cuadrado: aproximadamente 115. Capital:
Pekín. Moneda: yüan. Idioma: chino.
El\'IIHATOS ,ARABES UNIDOS. Tamaño del territo-

:ruf::,:��ca�L:)34: }iÜf kilómetros cuadrados. Población: casi
1 millón 300 mil habitantes. Personas por cada kilóme
tro cuadrado: aproximadamente 15. Capital: Abu
Dhabi. i .. ,' Moneda:
� '·' dirham. Idioma: árabe.,
FILIPINAS. Tamaño del territorio: casi 300 mil kiló

damente 167. Capital: Manila. Moneda: peso filipino.
Idioma: inglés, español, filipino.
l'NOIA'�:'Tijmaño del territorio: 3 millones 200 mil ki

·1om.etros :éuadrados. Población: unos 700 millones de
·habita,nt�s.:-·,personas por cada kilómetro cuadrado:
aproxfrr,�d_a,'rr.i�nte 218. Ca pita!: Nueva Delhi. Moneda:
rupia.: ldi,prnf hindi.
101
INDONESIA. Tamaño del territorio: casi 2 millones de
kilómetros cuadrados. Población: unos 155 millones de
habitantes. Personas por ·cada kilómetro cuadrado!
aproximadamente 78. Capital: Yakarta. Moneda: ru-
pia. Idioma: indonesio.
IRAK. Tamaño del territorio: 435 mil kilómetros cua

drados. Población: 14 mi! Iones de habitantes. Personas
por cada kilómetro cuadrado: apro�imadamente 32.
Capital: Bagdad. Moneda: dinar irakés. Idioma: árabe:
IRAN. Tamaño del territorio: casi 1 millón 650- mil

kilómetros cuadrados. Población: 42 millones de
aproximadamente 25. Capital: Teherán. Moneda:
rial. Idioma: persa.
ISRAEL. Tamaño del territorio: casi 21 mi I kilómetros

cuadrados. Población: 4 mil Iones de habitantes. 'Perso
nas por cada kilómetro cuadrado: aproximadamente
190. Capital: Jerusalén. Moneda: siclo. Idioma: hebreo.
· JAPON. Tamaño del territorio: más de 370 mil kiló

damente 319. Capital: Tokio. Moneda: ve,n. Idioma:
japonés.
JORDANIA; Tamaño del territorio: casi 98 mil kiló

metros cuadrados. Pob.lación: 3 y medio millones de
apr9xi.madamente- 36. Capital: Amman. Moneda: di
na'r jordano. Idioma: árabe:.
KAMPUCHEA (CAMBOYA). TamañO del territorio:

181 mil kilómetros cuadrados. Población: -7 millones
de habitantes. Personas por cada 'kilómetro cuadrado:
aproximadamente 38. Capital: Pno:� Penh. Moneda:
riel. Idioma: khmer.
KATAR. Tamaño del territorio: 1n mi I kilómetros

cuadrados.' Población: 300 mil habitantes. Personas por
cada kilómetro: cuadrado: aproximadamente 30. Ca
pital: Dóha. Moneda: riyal. Idioma: árabe.
102
KOWEIT. Tamaño del territorio: 17 mil kilómetros
cuadrados. Población: 1 millón 500 mil habitantes.
mente 88. Capital: Al Koweit. Moneda: dinar. Idioma:
árabe.
LAOS. Tamaño del territorio: 237,mil kilómetros cua

drados. Población: 3 millones-700 mi I habitantes. Pera
sanas por cada kilómetro cuadrado: aproximadamente
16. Capital: Vientiane. Moneda: nuevo kip. Idioma:
laosiano.
LIBANO. Tamaño del territorio: 10 mil 300 kilóme

tros cuadrados. Población: 2 millones 600 mi I habi
tantes. Personas por cada kilómetro cJ°adrado:' aproxi
madamente 251. Capital: Beirut. Moneda: libra libane
sa. Idioma: 'árabe.
FEDERACION DE MALASIA. Tamaño del territo

rio: 330 mil -kilómetros cuadrados. Población: casi 15
millones de habitantes. Personas por cada kilómetro
cuadrado: aproximadamente 45. Capital: Kuala Lu'm
pur. Moneda: dólar malayo o ringgit. Idioma: malayo.
MONGOLIA. Tamaño del territorio: casi 1 millón 600

mil kilómetros cuadradcis. Población: 1 millón 800 mil
aproximadamente 1. Capital: Ulan Bator. Moneda:
tughrik. Idioma: mongoL
NEPAL. Tamaño del territorio: 140 mil kilómetros

cuadrados. Poblaéión: 15 mi IIones de habitantes. Per
sonas por cada kilómetro cuadrado: aproximadamente
107. Capital: Katmaridú. Moneda: . rupia de Nepal.
-�-.
Idioma: nepalés.
OMAN. Tamaño del territorio: 212 mil k_ilómetros cua

drados. Población: 1 millón de habitantes. Personas
por cada kilómetro cuadrado: aproximadamente 5. Ca
,···�
i pital: Mascate. Moneda: rial ornan í. Idioma: árabe.
i
PAKISTAN. Tamaño del territorio: aproximadamente

900 mi.l kilómetros cuadrados. Población: 90 millones
de habitantes. Personas por cada kilómetro cuadrado:
aproximadamente 100. Capital: lslamabad. Moneda:
rupia pakistatJí. Idioma: urdú.
103
(.·. '..
SINGAPUR. Tamaño de� territori:g:( 585 kiiórn�tfos
cuadrados. Población: 2 millones ·sao mil habitantes,'
mente 4275. Capital: Ciudad de Singapur. Moneda:
dólar de Singapur. Idioma: malayo.
/..:.... -
"'"
(· •'
Sffjl:A�cTam�Q� _..�I territorio: _185 mi I kilómetros cua

dradó s/Pobl�ror-'l:' ·9 millones 500 mil habitantes. Per-
�·: ,;·:, �: <".,t·--\-�- . ' f,)J- \',.,�:".:' 't
. Sg+ttAt:.po�. C9.9:'á\k,lJpmetro cuadrado: aproximadamente
¡ • •
;;
.
5l: Cápitáf: "'tJamascb. .. Moneda: libra siria. Idioma: ,
árabe� \
SRI LANKA Tamaño. del territorio: ca�i' fü., mil kiló:.

metros Cl)adrados. Población: 15 millones' de- habitan..
tes. Personas por cada_, kilómetro cuadrado :Ji'p:roxima:.
damente 227. Capital: ·Có.lombo. Moneda: ·rupia. · ldio�
·
ma: cingalés.
T�l_lAl\!D�f-/taJTiaño del térritorio: 5�4 mil kilóme

tros cuadr�di>:$-: Pe>blación: 50 millones de habitantes.
Personas· p�l'f···cáda· .kilómetro cuadrado: apro?(imada-
mente 97. Capital; Bangkok. Moneda: baht. Idioma:
tai o siamés: '."
TUROUIA. Tamaño del territorio: -780 mil kilómetros

cuadrados. Población: 50. millones_cf.e hahitantes. Per
sonas por cada kilómetro� cuadradó: apró�imadamente
64. Capital: Ankara o Angora. Moneda: lira ' o· -1:lbra
turca. Idioma: turco.
,"'i' '
VIETNAM.,,· Tatn' \
a,·ño
_.
del territorio: 332 mil
. .
kilómetros
cuadrados/·P©�l.ac:iqn: 55 millones de habitantes. Per� .
.
sonas por cag;;¡·· kilómetro cuadrado: aproximadamente

166. Capital: Hano'.i. Moneda: dong. Idioma: vietna-
,.t ..�.- • · ·
mita.
YEMEN REPUBL:ÍCA ARASE (NORTE). Tamaño del

territorio": 200 mil. kilómetros cuadrados. Población:
1
6 millones de habitantes·. Personas,:p�-r . a�a _kt'lómetro
cuadrado: aproximadamente 30. :G��hdl/:Sáoáa. Mo.-
'.. . ..
neda: riyal yenem í. Idioma: árabe. :>'í.{'t
104
OTROS DATOS
. .
DE NUESTRA TIERRA
La Tierra es hasta hoy el astro más sorprendente del Universo.
No solamente nos alimenta, sino que nos protege como una
madre amorosa. No solamente es el hogar de los seres humanos,
.-sino que alberga a miles de animares y plantas.. En la - Tierra
encontramos tesoros que no se han encontrado hasta hoy en
· ningún otro astro. La Tierra produce su propio oxígeno y
mantiene su propia temperatura, lo que permite en eHa la vida.
Se calcula que en la Tierra hay más de un millón de especies de
insectos. El insecto más mortal para el hombre es el mosquito
zancudo. Hay más de 3 mil especies ·diferentes de zancudos y
aunque sólo las hembras chupan sangre, transmiten enfermedades
de personas enfermas a personas sanas.
En el año 1650 había en la Tierra unos 500 millones de
personas. En ese tiempo, cada 100 años aumentaba la población
en unos 250 millones de personas. En el año· 1850 ya había mil
millones de personas. En los siguientes 100 años la población ya
no aumentó 250 millones, sino que aumentó mil millones, o sea
que llegó a 2 mil millones en ,100 años. Del año 1950 al año
1975, en sólo 25 años, la población se duplicó,_ o sea que
aumentó en 2 mil millones, llegando a 4 mil millones. Durante
ese tiempo aumentó unos 8_Q millones por año. Para el año 2 mil
faltan sólo 15 años, y en esos· 15 años se cree que aumentará en
unos mil 200 millones de personas. En ese caso habrá más de 5
mil millones_ de personas en el año 2 mil.
Durante los últimos 100 años la, gran lucha de la humanidad
fue_ contra las enfermedades y los avances fueron enormes. Sin
' '
La riqueza de una nación se mide por la producción tanto agrícdla como industrial.
En algunos países, como Argentina, hay 3 reses por cada habitante. En otros, como Venezuela, hay una res
por cada habitante. En otros, por cada 5 personas hay una res, como es el caso de Alemania. En otros países
cási no se conoce el ganado. ·
105
embargo, en. nuestros países de
Latinoamérica y en los de Asia y
de Africa, la principal causa de
muerte siguen siendo las enfer
medades de diarrea como la gas
troenteritis. La principal causa de
esta enfermedad es el uso de
aguas contaminadas.
La segunda causa de muerte en
nuestros países son las enferme
dades respiratorias.
En ·muchos países se calcula
que de cada ci�n 'niños que
Los ferrocarriles y las carreteras, permiten que la
· nacen, 20 mueren en el primer
producción 11egue rápidamente a1 mercado. año de vida. Otros 1 O mue·ren
antes de cumplir 5 años y sólo 50 llegan a pasar de los 40 años.
En todo el mundo se calcula ·que debe haber unos 28 millones
de ciegos, muchos de: ellos por falta de vitamina A, que se
encuentra en el ayote, la lechuga, la verdolaga, la zanahoria, la
leche, la mantequilla, el hígado de r.es y las demás ·carnes.
Se calcula ! que en el año 1970 había en el mundo más de 300
millones de personas mayores de 60 años. Para el año 2 mil, se
calcula que habrá 600-millones de personas mayores de 60 años y
unos 30 millones de personas mayores de 80 años.
El mayor problema de la humanidad hoy en día, es producir
suficientes alimentos para todos. La tierra produce ló suficiente
para todos, pero mucho \se pierde por el clima, por las plagas y
por la falta de transporte eficiente y bien organizado.
En la Tierra hay unos 20 países muy pobres. Si todo lo que
produc�n en un año esos países, se vendiera y se repartiera el
dinero entre todos los habitantes, no pasaría de 250 dólares por
habitante. Entre estos países están: Haití, El Chad, l<ampuchea y
la India. Para hacer este cálculo se suman los servicios y todo lo
que se produce en el país durante un año y se divide e_ntre todos
los habitantes del. país. A esto se le llama producto interno bruto
por cabeza.
Hay otros 20 países menos pobres en los que el producto
interno bruto no pasaría de 500 dóláres anuales por persona. A
estos países pertenece una gran parte de Asia, como Pakistán y
China y muchos países de Africa como Uganda, Kenia y Sudán.
Luego siguen otros 20 países medianamente pobres. Su
106
En los países más ricos la producción de un solo
campesino puede aumentar enormemente por el uso
de máquinas modernas. Sin embargo no se pueden
despreciar .los bueyes y el arado de madera, para las
miles de peque1ías parcelas que hay en el mundo.
producto interno bruto no pasa de mil dólares por persona. En

este grupo hay va'rios países de América como Perú, muchos de
Africa y de Asia.·
Luego siguen otros 20 países que se puede decir que no son ni
pobres ni ricos. Son países en los que el producto interno bruto
no pasa de los 2 mil dólares al año por persona. Entre ellos están
países como Guatemala, Colombia, Costa Rica, Panamá, Cuba y
Corea. ·
Luego siguen otros 2_0 países que no son pobres, pues el
producto interno bruto está entre 2 mil y 6 mil dólares al ·año por
persona. Entre esos países están Israel, Grecia e Italia. Siguen
otros 20 países que producen entre 6 mil y 12 mil dólares al año
por persona. Entre estos países están Canadá, Estados Unidos,
Austria y Japón. Estos países ya se consideran ricos. Luego hay
unos 1 O países muy ricos en los que la producción es de 12 mil
dólares al año por persona. Entre estos países están la República
Federal de Alemania, Suiza, Suecia, Noruega, Koweit y los
Em'iratos Arabes Unidos.
Si todo lo que produce Latinoamérica se dividiera entre todos
los habitantes, a cada uno le tocarían por año unos mil
quinientos dólares. Si todos los bienes que produce el mundo se
dividieran entre todos los habitantes dél mundo, a cada uno le
tocarían más de 3 mil dólares.
107
El Ser más Poderoso
del Mundo (Cuento)
Cierto día, un mago paseaba por la orilla de-un río, en el

momento en que un búho alzaba el vuelo llevando en su pico
a una ratita que había atrapado.
Al ver al mago, el búho se asustó y soltó a su presa, que
cayó al suelo. El mago, que tenía muy buenos sentimientos,
tomó en sus manos a la magullada ratita y después de curarla
la transformó en una encantadora joven. Entonces le dijo:
-Amiga mía, ahora que eres una bella joven, quiero buscarte
un esposo. ¿A quién te gustaría conceder tu mano? Debes sa
ber que yo soy un gran mago y tengo el don de realizar los más
grandes
· p'rodigios; así que puedo satisfacer todos tus deseos.
La joven se quedó mirándolo muy contenta. Sus ojos brillaban
de alegría cuando le respondió:
-Pues bien, si puedes complacer mis deseos, me gustarí�
set la esposa del ser más poderoso del mundo..
-Nada hay en el mundo más grar:,de y poderoso que el Sol
-dijo el _mag07-. Así, pues, te casaré con el ,Sol.
108
· Y el mago suplicó al Sol que aceptara la mano de su prote
gida. Pero el Sol le respondió:
t
-Yo no soy el ser más poderoso. ¿No has notado cómo basta
una nube para cubrirme y tapar mi luz? Ella es más fuerte y
su poder es más grande que el mío.
El mago acudió entonces a la nube y le ofreció la mano de
la joven. Pero la nube le respondió:
-Hay una cosa más fuerte que yo,. el viento. El me arrastra
·donde le place.
Y ya iba el mago a dirigir su petición al viento, cuando de
pronto pudo ver que la montaña
. e�a m,ás poderosa. Flevándose ·
hacia las alturas, la· montaña
detenía los más fieros vientos.
El mago, entonces, fue a la ��
montaña a ofrecerle la mano de
su protegida. Pero la montaña
le respondió:
-Te equivocas; alguien es
·más fuerte que yo. Mira aquel
ratoncillo, siern;jo tan pequeño
él puede taladrarme y vive en
mis entrañas contra mi volun- MI
. tad. Mi poder, que divide las tor
mentas, no es suficiente para
infundir respeto a ese ratonci
llo.
El mago quedó entristecido.
Pero, como acababa de com
probar que el ratón era el más
poderoso del mundo, convirtió
· de nuevo a su protegida en una
ratita. Le dijo que buscara al ra
tón de la montaña, que ese·era
el más poderoso.
Después el mago se quedó
meditando en lo curiosa que es �00:�
la vida: por mucho que cambie-
mos nu�stra apariencia, ·en el
fondo . siempre seremos los
mfsmos, y .el que aparente- .
mente es el más débil a me
nudo es el que tiene más poder.
109
ELATUN
El atún es uno de los grandes tesoros del mar. Hace miles
de·años, los pueblos que vivían a la orilla del mar Mediterráneo
ya lo pescab,an y ellos .fueron los primeros en conocer la vida
y las costumbres de estos animales.
Poco a poco, la pesca del atún se fue extendiendo a otros
pueblos y este pez se convirtió en uno de los más perseguidos
por los pescadores de todo el mundo.
Hoy en día,-gracias a los estudios y experimentos_que han
. hecho los científicos y a la experiencia y los conocimientos de -
los · pescadores, se han logrado descubrir muchas cosas intere-
santes acerca de estos peces.
Se sabe que existen varias especies o Clases distintas de
atunes y que todas ellas viven en los mares cálidos. Varias de
las especies son migratorias. Quiere decir que no viven todo
el año en un mismo lugar. Más o menos en el mes de noviembre,
en la parte Norte de la Tierra, empieza a hacer muchísimo frío
y comienzan a e·nfriarse las aguas de esas zonas. Entonces
los atunes que viven allí, inician un largo viaje a trav�s del mar,
buscando aguas más calientes en el Sur. Sin embargo se ha com
probado que el atún es el único pez que se mantiene más calien
te que el agua, probablemente por lo mucho que come. Esto
también le ayuda a mantener su energía para nadar velozmente
durante largos recorridos y así poder vivir en muchos lugares.
Los atunes adultos prefieren vivir en alta mar, en aguas pro
fundas, pero se acercan a las costas durante la época del
apareamiento, que ocurre entre los meses de abril y mayo. Su
alimento preferido son sardinas, anchoas, arenques y algunos
La mayoría de los peces nadan moviendo toda la parte de atrás del cuerpo. Pero los buenos nadadores,
como el atún, tienen una aleta llamada caudal que les da fuerza para impulsarse a gran velocidad.
otros peces pequeños.
A pesar de ser muy grandes
y fuertes tienen un cuerpo agi-
1 ísimo que les permite cambiar
de dirección y moverse con una
rapidez increíble. Se calcula
que nadan a más de 75 kilóme
tros por hora, por lo que se dice
que son verdaderos proyectiles
marinos. Además de eso el
atún ha desarrollado otras de-
. fensas: resistencia, dientes afi
lados y reflejos instantáneos. Esta fotografía fue tomada desde una avioneta.
La rueda grande es una red colocada en esa for
Se calcula que un atún que 4ma.lanchltas
Ademas se ven como 4 lunas pequeftas. Son
veloces que están girando y dejan
haya vivido durante quince esa huella en el agua. Cuando está puesta la red,
las lanchltas arrean al cardumen de atunes y del
años ha nadado más de un mi fines hasta hacerlos entrar en ella. Después otra
llón y medio de kilómetros, · lancha arrastra una de las puntas de la red hasta
cerrarla y convertirla en una especie de bolsa.
pues cada año navega unos
100 mil kilómetros; o sea que
en un año podría darle dos veces y media la vuelta a la Tierra.
Cuando los atunes de las zonas frías emigran, lo hacen en
grandes grupos llamados cardúmenes, que pueden estar for
mados por miles de peces. Muy a menudo viajan con ellos
grupos de delfines, tiburones o ballenas. Los científicos no
están seguros a qué se debe que se junten estas especies
diferentes, pero creen que es posible que se ayuden unos a
otros a conseguir alimento y a defenderse de sus enemigos.
Los atunes permanecen en el Sur hasta que sienten de al
guna manera que es' tiempo de regresar. Esto ocurre a finales
de marzo y principios de abril, cuando se termina el invierno
en el Norte y las aguas vuelven a calentarse.
Cuando llegan a los mares del Norte, las hembras y los ma
chos adultos se acercan a las costas para aparearse. La hembra
pone los huevos y el macho los fecunda en el agua; luego los
dos regresan a aguas profundas abandonando los huevos a
su suerte. Cada hembra pone cerca de 5 millones de huevecillos
pero sólo una mínima parte logra nacer. A la mayoría se los
comen otros peces. Estos huevecillos son tan pequeños como
la cabeza de un alfiler y están envueltos en una sustancia
aceitosa que no permite que se hundan. A los dos días los
huevos se abren y nacen los atunes, que miden apenas 2
milímetros de 'largo y que todavía no tienen escamas ni aletas.
Crecen rápidamente pero, como tienen que enfrentarse con
111
Así que la red se ha cerrado, los pescadores matan los peces utilizando arpones. Antes de darse po,
venci�os, los atunes se resisten furiosamente. El mar se tiñe de rojo por la sangre de las víctimas.
Dentro de la red también han quedado atrapados cientos de delfines. Esta manera de pescar el atún,
se usa sobre todo en el mar Mediterráneo.
muchos enemigos natúrales, sobre todo tiburones y otros peces

grandes, son muy pocos los que logran sobrevivir y llegar a
adultos. Cuando tienen un año de edad miden más o menos
60 centímetros de largo y pesan unos 4 kilos. A los 5 años ya
son completamente adultos y las hembras pueden empezar a
poner huevos. A esta edad miden como 2 metros de largo y
pesan cerca de 300 kilos. Sin embargo, los atunes siguen cre
ciendo durante toda su vida. Se han encontrado atunes de más
de 15 años que miden 5 metros y pesari hasta 800 kilos.
El atún se pesca sobre todo en el Océano Pacífico, en el
Océano Atlántico y en el mar Mediterráneo. Pero una de las
zonas de pesca más importantes del mundo es el "Pacífico
Tropical", o sea el Océano Pacífico a lo largo de las costas de
nuestras tierras de América, desde México hasta las costas de
Chile.
En las costas de América se puede pescar durante todo el
año, pero generalmente en los meses de junio a diciembre son
menos abundantes porque los adultos se retiran a aguas pro
fundas.
El consumo mundial de atún ha crecido muchísimo en los úl
�,imos años y esto ha hecho que cada vez se construyan barcos
pesqueros más grandes y se inventen nuevos aparatos y formas
para pescar de una manera fácil y rápida a estos animales. Es
más, hoY. día algunos barcos atuneros tienen unos aparatos es
peciales que pueden descubrir, desde muchos kilómetros de dis
tancia, el lugar donde se encuentran los cardúmenes de atún.
Los científicos de todo el mundo están preocupados porque la
pesca ha aumentado tanto que existe el peligro qe que dentro de
algún tiempo estos peces lleguen a,mermar considerablemente
o hasta a desaparecer por completo. Esto sería muy grave, pues
1 _12
1
En esta foto tomada bajo el agua se· aprecia un

grupo de delfines buscando una salida de la red.
A pesar de su inteligencia, se sienten tan aterro
rizados por el encierro que no logran escapar.
Muchos, en especial los jóvenes o hembras con
crías, se hieren o mueren de angustia.
i el atún es uno de los principales alimentos del mundo y si llegara

a faltar, miles de personas se verían afectadas. Por eso, mu
chos de los países que tienen barcos atuneros están tratando de
ponerse de acuerdo para pescar sólo cierta cantidad cada año.
Ya varios países firmaron un tratado para proteger los atunes
de las aguas del Pacífico. Hasta el momento son 8 países los
que han firmado el tratado: Japón, Francia, Canadá, Estados ·'
Unidos, México, Nicaragua, Costa Rica y Panamá.
Pero como los grandes cardúmenes viajan de un lugar a
otro, la única forma de protegerlos, realmente, es que todos
los países aceptaran respetar el acuerdo. Todavía no se ha
logrado esto, a pesar del esfuerzo de muchas personas intere
sadas �n conservar los tesoros de nuestra Tierra. Ya los pes
cadores se han dado cuenta del peligro que corren estos peces.
Tal vez en un futuro cercano se logre que todos los países se
unan para evitar que estos grandes y hermosos animales que
tantos beneficios le han dado a la humanidad, desaparezcan
para siempre de los mares.
Este muchacho mexica'no acaricia a un delfín

recién capturado: Este animal quizás no ha visto
nunca antes a un ser humano pero se acerca sin
temor. Esta actitud cariñosa que tienen los delfi
, nes con las personas, es muy curiosa.
Estos simpáticos mamíferos se están redu-
ciendo de manera alarmante, pues la forma de
pescar el atún es también un ataque contra lós
delfines.
113
Pueblos en
el PARQUE
XINGU
· En tiempos pasados, vivían
en Brasil de 3 ·a 6 millones de
indios. Hoy día quedan apenas
un poco más de 200 mil.
Desde tiempos remotos han
vivido en completa i'ibertad en
· medio de la selva, cultivando al
gunas pocas cosas, comiendo
lo que cazan y vistiendo en la ,
misma forma.
en que 10 • han he- peces
Los indios Xingu �isparan sus f!echas contra los
y otros animales que viven en el agua,
cho por
-
siglos.
.
Antes
.
eran · amos guiándose por e1 retiejo que producen sus cuer-
pos al deslizarse en el agua. El que se ve en la
y senores de sus tierras. Ahora, totogratía atrapó una nutria plateada.
el afán de progreso del mundo moderno les arrebata la libertad
de vagar por sus tierras y está a punto de acabar con ellos.
En algunos países se ha obligado a los pueblos de indios a
dejar sus costumbres, su religión, su forma de vida. Pero cam
biar de golpe estas cosas los ha llevado a la desesperación
total. Esto los ha convertido en pueblos amargamente desilusio
nados. Han comprobado que· el aparente adelanto de nuestra
vida moderna les roba la felicidad y la tranq·uilidad que les
deparaba su antigua manera de vivir. Lo peor de todo es que
esto no pa·rece-importarle a nadie.
En la página 64 les contamos la historia del pueblo de lshi.
Algo parecido ha ocurrido con los pueblos que viven en la selva
del Amazonas, en Brasil. Los buscadores de diamantes, los
mineros, los traficantes de madera y muchos aventureros han
matado a sangre fría a indios indefensos. Ahora con la construc
ción de una carretera que atraviesa la selva, cada vez serán
más los territorios indios invadi.dos por los blancos.
Gracias al empeño de dos hermanos que supieron apreciar el
valor y la belleza del modo de vida de los indios, se pudo lograr
en Brasil la creación del llamado Parque Nacional Xingu. Este es
uno de los pocos intentos que se han hecho por reconocer el de
recho d� los indios y el respeto a su dignidad. El parque es una
región de 22 mil kilómetros cuadrados, o sea del mismo tamaño
que la república de El Salvador, en donde viven unas quince
114
tribus diferentes. AIIí viven libremen
te. No se permite que lleguen turistas
ni misioneros. No se les impone nin
guna forma de cambio. Más bien se
les anima a que trabajen y vivan como
siempre lo han hecho. El gobierno se
preocupa por ponerles a su disposi
ción herramientas y materiales mo
dernos. Pero los deja en libertad de
usarlos o no usarlos.
Todas las personas que viven en
el Parque Xingu tienen completa li
bertad de abandonar el lugar si así
lo desean. Varios de ellos han ido a
las ciudades para recibir tratamiento
médico, para trabajar por algún
tiempo o simplemente por curiosidad.
Cuando regresan, todos dicen que no
comprenden cómo hay quienes pue- .
dan decir que la vida en la ciudad es �or medio de estas flautas lo� indios de
me1·or que la que ellos llevan · No com- 1dioses.
� tribu Kamayura se comunican con los
Estas flautas son sagradas y
Prenden la vida en las ciudades ' en nunca deben _ser vista� por una_ mujer.
De lo contrario, la muJer correra grave
donde todo es confuso, todo es un peligro de muerte.
problema, todo es caro, y la gente es esclava del dinero y no
tiene tiempo para pescar, para cazar, para sembrar, para andar
en la selva y para bañarse libremente en un río.
Aparte de las tribus que viven en el parque Xingu hay muchas
otras que vagan por la selva·luchando desesperadamente por
conservar su aislamiento y su forma de vida. Ojalá que el Go
bierno del Brasil se mantenga firme ante las presiones de quie
nes se empeñan en no querer reconocer el derecho de estos
pueblos a tener su propia tierra y a que se respete·su dignidad.
En la historia de los pueblos indígenas se encuentra la raíz
de nuestro pasado. Como alguien dijo una vez, si muere una
tribu, muere una parte de nosotros mismos.
Estos botes están hechos con corteza

de árbol de una sola pieza. No llevan
ni un solo clavo. Son muy livianos y
pueden- navegar en aguas poco pro
fundas. Como usan cortezas de árbo
les muy altos, pueden salir botes de
hasta cinco metros de largo.
115
EL PICUDO
DEL COCO
Hay una plaga que causa
grandes estragos en las planta
ciones de coco. Lo primero que
se nota es que las hojas de
abajo de las palmeras se van
poniendo amarillas y_se secan.
Luego se van muriendo las
otras, hasta llegar al cogollo.
Este daño es causado por un
insecto que se conoce con el
nombre de picudo o barrenador
del tallo.
El picudo es uno de los gor
gojos más grandes que existen.
Mide de 5 a 6 centímetros de
largo.. Es de color negro, con
las alas rayadas y las patas
grandes y como aplastadas.
Las larvas o gusanos que nacen de los huevecillos que ponen
las hembras, taladran las raíces y troncos de los cocoteros y
los destrozan por dentro. Por los huequitos que hacen los gu
sanos o larvas en el tronco sale como un aserrín. Estos gusanos
se parecen a los llamados jobotos o gallinas ciegas y tienen
el cuerpo arrugado y de color oscuro.
Hay otro gorgojo que ocasion·a daños parecidos, pero no
hace un daño parejo en las siembras. sino que las ataca por
partes. A este gorgojo se le conoce como picudo barbudo por
que en. el pico o trompa tiene como especie de pelos de un
color amarillento. Es más pequeño y delgado que el otro picudo.
Hay varios insecticidas con los que se pueden combatir estos
insectos. El problema es que hay que atomizar las palmeras
desde el suelo hasta las hojas. Y debido a la gran altura que
tienen los cocoteros esto resulta casi imposible.
Sin embargo parece que últimamente se han logrado buenos
resultados con un insecticida que se aplica en el suelo para que·
Picudo. Mide de 5 a 6 centímetros de largo. Picudo barbudo: Mide unos
4 centímetros.
- 1
las plantas lo absorban por las raíces y así pueda llegar hasta
donde está la pl�ga. ·Este insecticida se llama TEMEX. Según
sea el ·tamaño de cada palo de coco se le pueden poner de
una a tres cucharadas rasas de Temex regado en el suelo, a
unos 20 ·centímetros del tronco. Estas aplicaciones se pueden
hacer cada tres meses. Para lograr terminar con la plaga hay
que ponerle el insecticida a todos los palos de coco, no importa_
la edad ·que tengan. Tres meses antes de "empezar a recoger
la cosecha hay que dejar de aplicar el Temex, para que los
cocos tengan tiempo de eliminar _el veneno.
Los picudos también se pueden combatir por medio de trampas
envenenadas. Estas trampas se preparan usando los tallos de
plantas como las de papaya, que se siembran por toda la planta-
. ción en hileras más o menos tupidas. Cuando el tallo de los ar
bolitos tiene 4 ó·más pulgadas de grueso se escogen algunos,
calculando que queden a una distancia de 5 ó 1 O metros uno del
otro. Los arbolitos se cortan un poco más abajo de donde tienen
las hojas. Después se pone en el corte un insecticida de los que
vienen en forma de granos, como por ejemplo elVOLATON al 2
y medio por ciento, el CYTROLANE al 2 por ciento, el LORSBAN
al 5 por dento o el CLORAHEP al 5 ó al 1 O por ciento. A cada
corte se le pone una o dos onzas de cualquiera de estos insecti
cidas. Cuando los cortes se empiezan a aguarapar, los picudos
llegan atraídos por el olor y se envenenan con el insecticida. A
· cada tallo de papayo se le pueden hacer varios cortes, para así
aprovecharlo lo más que se pueda. La cantidad de trampas que
se deben poner depende del tamaño de la plantación, así como
de la fuerza que tenga la plaga. ��t1:1 I ·,�
Las. t��mpas se pued�n preparar /(! 11 /:, 1r, [/1\'\, ��,
!'7Í/Í!i, · \
1
�-
tamb1en usando troncos de pal- 1 . _ ,''\
,(p/ /¡ � · ,\,� \\·

1
meras que se hayan cor��do.
J '!:-·¡' ·
. Cuando en una plantac1on apa- ; i., �\ °\'1 ;\ ;· ,
recen sólo unas pocas palmeras
_ lo mejor
atacadas por esta . plaga,
ff'
·; 1 1 •
· ��/
�t.
es cortarlas y quemarlas. . · /41
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�\�
Otra cosa que se recomienda '\11f\�\ �

·.
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para evitar esta plaga e:3 sembrar.
coco enano, pues· segun parece �
/ �1
es más resistente a las enferme- í· . m\·
dades y plagas, además de que '- � ---
por su tamaño se puede atomizar ). /
"----� '-- �f �
sin dific�ltad en caso de que fuer8: -t- _ -� · frlf .
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-----=--=- -=-- -
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necesario hacerlo.
]Í '� L�l_. �· .
��=--- .
.
¡\ -_.:::-==
; ; � . -·. ·#;"li,l¡,,::'
:;?�
CURIOSIDADES
Las ballenas tienen una fuerza
enorme. Sobre todo las ballenas
azules, que son las más gran
des. Algunas ballenas que han
sido arponeadas desde barcos
balleneros, han arrastrado los
barcos en dirección contraria a
la que llevan durante más de.7
horas y a unos 15 kilómetros
por hora. Y eso que el barco va
con las máquinas.a todo vapor
y la ballena está herida.
El huevo, que nos parece algo tan común y corriente, es una
verdadera maravilla de la naturaleza y muchos pueblos lo con
sideran así. Los habitantes de una región de la India llamada
Bengala, creen que la Humanidad se originó en un huevo. Igual
piensan en Birmania, que es otro país de Asia. Ellos creen que
de cien huevos salió la Humanidad. Los antiguos griegos tam-
bién creían que el mundo salió de un huevo.
Las culebras no tienen oídos. Por eso no pueden oír los

sonidos. Sin embargo, pueden sentir las vibraciones que se
trasmiten por el suelo y en esta .forma sienten si se acerca
algún animal o una persona. Esa gran sensibilidad que tienen
para percibir las vibraciones hace las veces de oído.
Las abejas son una gran ayuda para los agricultores. Al
· volar de mata en mata llevan el polen de una flor a otra, ayu
dando así a que se fecunden
y formen los frutos. En algu
nos países se usan sustancias
químicas para atraer a las abe
jas a las zonas donde estos in
sectos escasean. En otros,
donde es difícil conseguirlas,
traen abejas de otros países
con el fin de aumentar las cose
chas.
El cangrejo tiene una defen
sa natural muy curiosa: si un
enemigo lo atrapa prensándole
una de las tenazas, suelta esa
tenaza dejándola �n poder del
enemigo Y, huye. _Para el can
grejo esto no es ningún proble
ma, ya que después le nacerá
otra igual. Lo. mismo sucede con
cualquier otra parte del cuerpo
que pierda. Sin embargo, si lle
ga a perder un ojo, no le nacerá
. un nuevo ojo sino una pata.
Durante la época de reproducción, las ballenas producen
unos sonidos que parecen cantos. Pero cuando llega el verano
guardan silencio. No se sabe con seguridad para qué producen
esos cantos. Lo más curio$O es que pareciera que para hacerlo
no necesitan del aire, como ocurre en los pájaros y otros ani�
males. Esto se ha notado porque no se ven burbujas en el
-------
agua cuando los producen.
En una cárcel en el Japón, que probablemente es la única
del mundo que es sólo para delincuentes de tráfico, hay un
gran letrero en- piedra que dice: "Juro q·ue volveré a portarme
decentemente como conductor de automóvil".
El castigo puede ser de 3 _meses a 8 años. Los pr_esos son
personas que han cometido varios delitos. graves de tránsito.
Los primeros 15 días los tienen que pasar aislados en una
celda. Luego pasan a salones con compañeros. Para rehabili-
tarlos, se les presentan películas, se les dan conferencias y
sobre todo clases de manejo de vehículos. La cárcel en sí no
tiene- muros. Desde el año 1969, que fue cuando se inauguró,
nadie ha hecho un intento de fuga, lo que llena de orgullo a la
-------
dirección.
El estadio más grande del
mundo es el Strahov 'y está en
Checoslovaquia. le caben 240
mil personas. _ Pero en Brasil
está el estadio más grande
pa�a fútbol. Es el estadio Mara
caná, que está en Río de Janei
ro. En ese estadio caben 205
mil personas.
Los dos Compadres (Cuento)
En una aldea lejana vivían dos compadres. Uno tenía diez vacas
y el- otro solamente una. Pero aún así el compadre rico tenía
envidia de, su '{ecino y no hacía más que pens�r en la forma de
hacerle perd�r su única vaca.
Un buen día, se le ocurrió una idea. Le dijo que en el pueblo
estaban compr<;mdo a muy buen precio los caites de cuero crudo.
Que matara su vaquita, pues con el dinero que sacaría· con la venta
del cuero iba á tener suficiente para alimentar a su familia durante
mucho tiempo.
El compadre pobre era un hombre muy confiado y en ningún
momento dudó de la sinceridad de su vecino. Mató su única vaca,
le sacó el cuero, lo metió en un costal y lleno de ilusiones empren
dió el viaje hacia el pueblo.
Al llegar al mercado, la gente comenzó a murmurar al notar el
mal olor que salía del, costal. A alguien se le ocurrió dar parte
· a la policía, que no tardó en llegar y le ordenaron tirar lo que
traía en el costal. Si no obedecía le darían una paliza y lo envia
. rían a la cárcel.
El pobre hombre quedó desconsolado. Había perdido su única
vaca y tendría que regresar sin llevar nada de ·comida a su casa�
Los pocos centavos que tenía apenas le alcanzaron para comprar
una máscara de diablo, pensando en que al menos sus hijos se divir
tieran un rato. Metió la máscara en el costal y con él al hombro
emprendió el viaje de regreso.
Como ya era tarde, le entró la noche en el camino. De prpnto
vio por entre los árboles el resplandor de una fogata. Se acercó
y se encontró con dos· hombres sentados alrededor del fuego.
Estaban comiendo y lo invitaron a comer con ellos. Lo que menos
se imaginaba· el compadre es que se trataba de dos ladrones. Un
120
· rato después los tres hombres se acostaron a dormir.
A pesar del cansancio, el compadre no podía dormir debido
al frío y a que había muchos zancudos. Entonces, para entrete
nerse, se puso la máscara y se acercó al fuego. Al poco rato uno de
los ladrones despertó y al ver la figura que estaba junto al fuego
sintió que se. le helaba la sangre. Despertó a su compañero y juntos
emprendieron la huida. Al verlos correr, el compadre pensó que
algo malo estaba ocurriendo y corrió tras ellós. Pero cuando los
ladro.nes volvían a verlo, más corrían,
'·· · hasta que finalmente lo
dejaron perdido.
En eso le estorbó la máscara y al momento comprendió que eso
era lo que había asustado a los dos hombres. Regresó entonces al
lugar donde estaba la fogata y ,al amanecer cargó las dos bestias
de los ladrones con todo lo que ellos habían dejado abandonado y
se fue para su casa.
Cuando a media mañana llegó el compadre rico a preguntarle

cómo le hábía ido en el viaje, encontró a su vecino contando el
dinero. El le contestó que le había ido muy bien, pues el produc
to de la venta era el dinero que estaba contando y las bestias que
tenía amarradas en el patio.
El compadre rico se despidió apresuradamente. En cuanto
llegó a la casa mató. a sus diez vacas. Les qu.itó los cueros, los echó
en costales y ·se fue al mercado. Los polic(as, cuando lo vieron
llegar, creyeron que era el mismo hombre a quien habían ordenado
el día anterior botar lo que traía en su costal y le dieron una
tremenda paliza.
121
o
�íl[M]�[L(Q)��
20 KILÓMETROS BAJO LAS ROCAS
Suiza es el país más monta
ñoso de Europa. Por cualquier
parte que se mire se ven enor
mes montañas de roca. Debido
a eso las vías de comunicación
en ese país siempre fueron difí
ciles de construir.
Hacia el Sur de Suiza está Ita
lia. Pero aunque son países ve
cinos, están separados por gran
des man.tañas. Hace casi cien
años· se pensó
· en buscar un. ca- ·F11andose
.. _. .
bien se ve que hay como dos puertas en
. , ·.
mlnO ' Una Vla que COmUnlCara
. ·
for ma dearco.Son las entradas· a lostúnelesgeme-
los por el lado de Suiza.
/ , .
esos dos pa1ses por ferrocarril.
Tenía que ser una vía que se pudiera usar también en los meses
de invierno, cuando la nieve y el hielo cubren todo ..
Los suizos y los italianos se unieron entonces para .llevar a
cabo una de las empresas que aún hoy día se considera como
una maravilla de la ingeniería. Decidieron abrir un túnel a través
del monte Simplón, que tiene dos mil metros de altura y casi 20
kilómetros de larg.o .- .
Los trabajos comenzaron al mismo tiempo en los dos lados de
la montaña. Seis mil hombres del lado italiano y cuatro mil del
lado suizo empezaron a romper la roca para unirse en el centro
de la montaña.
Casi como hormigas, aquellos hombres,· con sus máquinas,
se fueron abriendo paso por la dura roca. Con barrenas hacían
agujeros que se rellenaban con dinamita. Las explosiones eran
constantes y cada día el túnel se ahondaba unos 6 metros.
Conforme avanzaban los trabajos iban instalando los rieles
para sacar en vagones las rocas y llevar materiales de construc
ción.
En-cada entrada del túnel se formó una aldea en donde vivían
122
los obreros con sus familias. Había hospitales, comercios y
lugares de diversión.
El túnel era doble, es decir formado por dos túneles gemelos
separados por 17 metros de roca. Cada túnel medía 5 y medio
metros de ancho por 4 y medio metros de alto. Cada 200 metros
· . se unían los dos túneles por otros túneles cortos.
Pero había una gran preocupación. Del lado suizo tuvieron
que comenzar el túnel a 686 metros de altura sobre el nivel
del mar. Del lado italiano la entrada estaba a 634 nietros. Por
si esto fuera poco, el túnelt endría la forma de una letra S pero
más recta. Todos tenían el temor de que cuando el túnel que
venía de Italia topará con el que hacían los suizos, no fueran
a coincidir el uno con el otro.z.Las mediciones deberían ser muy
exactas y se revisaban todo el tiempo por ambos lados. Como
dentro del túnel era muy caliente, antes de salir los obreros
debían queda'rse un rato, en unos cuartos fríos. Allí se volvían
a acostumbrar al frío del exterior, de varios grados bajo cero.
Y así no enfermaban por el cambio tán violento.
A medida que el túnel se hacía más hondo, era necesario
llevar más aire. Con poderosas bombas inyectaban aire día y
noche. Los obreros s'eturnaban en jornadas de ocho horas,
pues el trabajo no se paraba a ninguna hora. Cuando en alguna
parte el túnel cedía por el peso y la presión, lo apuntalaban
con gruesas vigas de madera.
Pero é;i veces se quebraban
cual si fueran fósforos. Usaron
entonces vigas de acero, pero la
presión era tal que se doblaban
. .
como alambres. La solución fue

revestir de hormigón las vigas
de acero. Más adelante toparon
con un río subterráneo de agua
muy fría que inundó el túnel. Los
trabajadores casi mueren aho
gados. Después de seis meses
de trabajar en un lodazal y con
el agua a las rodillas lograrán
A pesar de que el trabajo se realizó con gran
entusiasmo, a veces los· trabajadores perdían el
ánimo, como cuando toparon con el río de agua
caliente que inundó el túnel.
123
El túnel está terminado. Por
dentro está iluminado con
luz fluorescente.
encauzar las aguas y seguir adelante. Luego encontraron rocas

muy·calientes que al ser barrenadas comunicaron al túnel ahora
con un río. de agua caliente. -Se bombeó agua fría del otro río
para poder trabajar. Pero el río caliente lanzaba cada hora
millón y medio de litros de agua hirviente. Fue preciso instalar
como unas compuertas de hierro muy gruesas que pararon la
inundación, luego se encauzó el agua hacia afuera y los trabajos
pudieron seguir.
Poco a poco se acercaban los dos grupos de trabajadores
y de nuevo comenzó a brotar la duda. ¿Habría habido alguna
desviación? Las e?(plosiones de dinamita se sucedían día y
noche: Los trenes entraban y salían llevando y trayendo mate
riales. De repente en un momento los obreros suizos oyeron
las barrenas de los italianos. Finalmente vino la última explosión
. que abrió un boquete de dos metros de ancho. Los suizos y
los italianos se encontraron en el corazón de aquel monte, sólo
que con más de un kilómetro y medio de rocas sobre sus
cabezas. Además de sudor, calor y polvo, aquel día hubo allí
lágrimas y risas: dos países se daban la mano.
A pesar de los cálculos tan cuidadosos, hubo una desviaci9n
de nivel, ¡pero fue de sólo 20 centímetros! El gran túnel ferro
viario de Simplón se inauguró el 19 de mayo de 1906, después
de ocho años de duro trabajo. Con una longitud de 19 kilómetros
y 825 metros, es el túnel para trenes más largo del mundo.
Las dos aldeas que nacieron en los extremos del túnel, son
la ciudad suiza de Brigue y la ciudad italiana de lselle, ambas
ciudades industriales que una vez se dieron la mano en la más
. noble de las actividades. humanas:. el trabajo.
· 124
GASTROENTERITIS
O INFECCION INTE'S·TINAL
Hay una enfermedad que ha
costado miles de vidas. Las víc
timas - son generalmente niños
menores de un año. Esta enfer
medad se llama gastro-enteritis
y se presenta de un momento a
-otro. Comienza con diarrea. Las
heces son aguadas, de color ver
dusco y con muy mal olor. La
diarrea · se hace constante y ge
neralmente hay yómito. El niño
no resiste ningún alimento en el
estómago. Lo vomita o lo eva
cúa inmediatamente en diarrea.
Esta enfermedad es simplemen
te una infección en el intestino ..
Puede ser ocasionada por alguna
mosca, que trayendo microbios en sus patas, se para en el chu
pón. O porque el chupón haya caído en algún lugar recogiendo
ahí microbios dañinos. O el niño al gatear los puede recoger en
sus manitas, que luego se lleva a l'a boca. También puede ser que
la l�che no sea muy limpia y que no esté hervida. En fin, la en
fermedad se adquiere fácilmente.
Hoy en día hay muy buenas medicinas para curar la gastroen
teritis. Si al niño lo llevan rápidamente donde el doctor, esta en
fermedad puede curarse fácilmente. No hay que tardar en acudir
al médico. Pero hay muchas familias que viven muy alejadas y
que para acudir al médico más cercano, tardan dos o tres días.
A estas familias les damos un consejo. Si tienen niños pequeños,
deben tener siempre en su casa unas pastillas de SULFASUXIDI
NA o SULFAGUANIDINA. Estas pastillas se consiguen en las
boticas y son un gran remedio para la gastro-enteritis. A un· niño
que tenga de seis meses a un año de edad, se le puede dar media
pastilla cada 4 horas. La pastilla se muele bien y se da en un po
quito de agua tibia hervida. Si la vomita, siempre algo le queda
en el estómago y lo va calmando. La segunda· "toma" general-
125
mente ya noJa·vomita. Casi siempre a las 24 horas de dar laSUL
FASUXIDINA, se paran los vómitos y la diarrea y se puede vol
ver a dar la alimentación normal o un atol ralo de· maíz. La SU L
FASUXIDINA se debe dar durante 3 ó 4 días seguidos, hasta
que la infección haya pasado completamente. Es muy necesario
darle agua de arroz o agua pura a un niño que tenga gastro-ente
ritis. La falta de I íquido en el cuerpo puede ocasionar la muerte.
Todavía es mejor darle ·suero: En las boticas y en c�si todas las
.pulperías lo venden en sobres con el nombre de E LECTRODEX.
El contenido de un sobre se d!suelve en un litro de agua hervida.
De este suero se le da una cucharadita cada 5 minuto_s hasta que
el niño empiece a orinar normalmente. Un niño pequeño necesi
ta por l_ o menos un litro de suero al día.
Remedios Caseros
. Cuando a una persona le sacan una muela, al rato se forma
un coágulo que tapqnea el hueco y no deja que· siga saliendo
sangre. Por eso no hay que hacerse enjuagues que deshagan
ese coágulo. También hay que tener cuidado a la hora de
lavarse los dientes. Pero si - comienza a sangrar se pueden
poner dos bolsitas de té en una taza de agua caliente: Una
vez que se enfría, se moja un pedazo de algodón o gasa limpia
en el té, se pone en el hueco de la encía y se muerde fuerte
mente. Si siguiera salier1do sangre lo ·mejor es ir al hospital.
*** .
_ Para curar los hongos en los
pies, como los llamados yuyos
. �
. ;;¡r
-;��
,(-:;./ t
__¿}r:·, · / ,
. '
o mazamorra, da muy buen re- // \ · -· .· -_ _ �\

sultado la carbolina o creolina. , <'.
En ·una palangana se pone un d
litro de agua caliente y se le - \, �-� \/
agregan 2,ó 3 onzas de carba- -./<; � •
lina o creolina. No hay que po
ner mucha para que no queme
la piel. En esa agua se meten
los pies por un rato. Es mejor
hacer esto por las· noches, an-
tes de acostarse.
126
El pelo se puede c;aer por varias causas. Cuando esto sucede
por herencia es difícil evitarlo. Pero en álgunos casos ayuda
a evitar que se siga cayendo, el cocimiento de la raíz de una
planta que se conoce como ortiga.
Esta planta crece en la orilla
de los ríos y en lugares pedre
gosos. Tiene espinas en la raíz
y el tallo. Las hojas son grandes
y artigan mucho.� En las hojas
se ven unos puntos que pare
cen espinas.
Cada vez que se va a lavar
la cabeza hierva un pedazo de
raíz y con esa agua se lava el
pelo. Esto se puede hacer tres
veces por semana.
***
Para aliviar las vár,ices, se ponen en medio litro de alcohol dos
semillas de �guacate picadas en cuadritos pequeños, dos rami
tas de ruda y dos de romero machacadas y seis dientes de ajo
majados. Se deja reposar por dos días y luego se hacen ma
sajes con ese compuesto. El masaje se debe hacer únicamente
hacia arriba, empezando por los dedos de los pies y terminando
en la rodilla. Por último se empapa la pierna con esta mezcla
y se pone una venda elástica, arrollándola de abajo hacia arriba.
Luego se acuesta unos 20 minutos con las piernas en alto.
También son buenos los baños de .agua caliente seguidos
de agua f�ía para activar la circulación.
***
Si se m�stica un pedazo de cáscara del árbol conocido como
_ ,lagarto o lagartillo, se produce como un adormecirhiento en la
boca. Esta cáscara es muy buena para aliviar el dolor de muelas
y para eliminar los abcesos que se producen en las encías. Se
hierven en agua unos pedazos
de cáscara y con esa agua se
enjuaga la boca.
El árbol de lagartillo tiene es
pinas en la cáscara y en las ra
mitas donde . están las hojas.
· Hay uno que se conoce como
lagartillo amarillo y otro como
lagartillo negro. El más efectivo
es el lagartillo ,negro.
127
En los campos hay una p1anti
·ta que. se conoce corrieritemen-:
te como anís por el olor que tie
ne. Con esta planta se hace un
cocimiento que se acostumbra
darle a los niñós para que no se
orinen en·la cama. El cocimien
to se prepara hirviendo unas
hojitas en un poco de agua.
Luego se cuela y se endulza.
Se les _puede dar una. tacita
una media hora antes de que
el niño se acueste l para dar
tiempo a que orine. antes de
dormirse. Este cocimiento sirve
. *** '
también para·quitar los cólicos.
Para aliviar los· golpes, es bueno tomar vinagre. Se pueden
poner 2 ó 3 cucharaditas de vinagre en un vaso de agua y se le
. pone azúcar al gusto. También es bueno ponerse paños de vi
nagre tibio en la parte golpeada. Los paños de vinagre puestos
·en la frente, se recomiendan también cuando se tiene gripe o
dolor de cabeza. - ·
*** .
El ácido bórico es muy bueno para lavarse los ojos cuando es-
tán irritados. En una taza de agua hervida pero que esté tibia se
pone un poquito de ácido bórico, apenas la punta de una cucha
radita y se revuelve bien. Con esa agua se lavan los ojos pero
sin restregarlos.
***
El jugo de la planta que se conoce como sábila o aloe· es
muy bueno pa�a curar las quemaduras del sol y las quemaduras
que pueda hacerse cocinando. También se usa para evitar la
caída del cabello.
Para sacar el jugo se le qui
tan a la hoja los bordes espino
sos y se parte a la mitad para
que suelte la baba. L�ego se
aplica directamente sobre la
parte afectada ...
Para evitar la caída del pelo
se revuelve el jugo de la sábila
en vinagre y se pone en la ca-
beza un rato antes de lavársela.
128
ALICHARÁN
Hace ya más de cien años nació en Uruguay, América del Sur,
el señor Constancia Carlos VigU. Fue periodista y además publicó
varios libros. Algunos se han traducido a varios idiomas. Uno·
de los libros más conocidos es "El Erial". De este libro hemos
. tomado la siguiente lectura que se refiere a un médico llamado
Alicharán. En muy pocas palabras Carlos Vigil trata de decirnos
cómo es que debe ser un verdadero médico.
La clientela era tan pobre, que Alicharán únicamente se podía
fiar en su amor para asistirla.
En su primera visita de aquella mañana, a! disponerse a
indicar el tratamiento, vio que la esposa del enfermo le hacía
una seña.
-Doctor -le dijo en voz baja,- estamos sin dinero; ¿qué orde
nará usted? Sólo tengo aceite.
-Eso es lo que conviene -contestó-. Y le dijo la manera de
aplicarlo.
En la segunda visita, los parientes le advirtieron:
-Nada tenemos. ¿Quizá servirá la sal?
-Con ella curaremos al enfermo -repuso Alicharán.
En otras casas ni siquiera había aceite ni sal y había que
recurrir a la tierra, al agua, a·la ceniza, a las hojas de las plantas.
Así todos los dí�s, y todos los días curaba.
. Era un médico sabio Alicharán; pero no se supo entonces,
no se �abe quizá hoy, qué era lo más grande en él: si la bondad
· o la sabiduría ..
129
EL PRÍNCIPE PRISIONERO (Cuento)
En la torre blanca de un castillo vivía, solo ytriste el príncipe

Ignacio. Su única compañía eran un gavilán y una golondrina,
pues el sirviente que le llevaba las comidas nunca hablaba
' con
.
él.
Ignacio sabía que el mund� es grande y que en él vivían
hombres y mujeres. Cuando era pequeño viví� rodeado de
gente en el palacio de su padre. Pero esto lo recordaba como
en un sueño. También recordaba a un señor de barba blanca,
que . un día, mientras jugaba en el jardín del palacio, se acercó
y le dijo:
-ve·n conmigo. Te llevaré. a un sitio donde hay unos lindos
peces azules que, en lugar de ojos, tienen dos caramelos.
El principito, sin saber que aquer hombre era un mago ene
migo de su padre, lo siguió hasta la torre blanca, de donde no
pudo volver a salir. Apenas llegaron el mago -desapareció y
, con él desapareció también la puerta de salida. El niño lloró y
gritó llamando a sus padres y por último, acabó por resignarse.
Pasaron diez años y volvieron a pasar otros diez. El criado
le preparaba al príncipe las com,idas; era atento y servicial.
Pero ya el príncipe no intentaba preguntarle nada, pues sabía
que no·1e dirigiría la palabra. Por fortuna el gavilán y la golon
drina lo distraían un poco con su charla.
130
A menudo el príncipe pensaba cómo serían los hombres y
las mujeres allá afuera en el mundo. ¿Serían generosos y
justos? O, por el contrario, ¿tendrían un alma cruel y egoísta?
No podía saber si estaba perdiendo al vivir apartado de la
gente, ó si más bien e·ra una suerte vivir así.
Deseoso de conocer cómo· son los seres humanos, un día
. le dijo a la golondrina: -Ve por el mundo y escucha �tentamente
todo lo. que digan hombres y mujeres. A tu regreso deberás
repetirme fielmente todo lo que hayas oído.
La golondrina salió por la ventana y se perdió entre las nubes.
Después de un mes regresó a la torre y dijo al príncipe:
-Los hombres y las mujeres son buenos y generósos. Conocí
a un joven que decía a un viejecito: "No se fatigue,. usted está
cansado.. Usted ·es débil y necesita reposo. Yo trabajaré por
usted". Y un hermano decía a otro más pequeño: "¿Ve? Estoy
'a su lado para ayudarlo y protegerlo. Lo que es mío es suyo
también". Un amigo aseguraba a otro: "Es un placer sacrifi
carme por usted". También escuché a un niño decir: "Mi madre
· es tan hermosa como una flor". Otro decía: "Si tuviera un avión
subiría hasta el cielo a buscar una estrella para regalársela a
mi padre". Y no te puedes imaginar, Ignacio, hasta qué punto
conmueven las palabras de
una madre.. Son más dulces
que la miel, más perfumadas
que la rosa y más refulgentes·
_que el mismo sor.
· El príncipe suspiró diciendo:
�Qué pena tan grande·no poder
vivir entre lós hombres de alma
tan noble y generosa:
El gavilán, que era un animal
maligno, se rio: -¿Estás seguro
de que la golondrina te ha dicho
la verdad? -le preguntó-. Eres
muy inocente si le crees.
-Ve . tú, entonces, entre la
gente -=-le rogó el.príncipe-. Ve
y escucha atentamente todo
cuanto digan.
El gavilán salió volando y re
gresb apenas transcurridos
veinte días. En cuanto llegó le_
dijo al príncipe:
131
-Los seres humanos son mal
vados. He oído cosas que te
hubieran puesto los pelos de
punta. Un hijo decía a su padre:
"Déjeme en libertad, siquiera
una vez. Quiero vivir a mi mane
ra". ¿Crees, Ignacio, que los
hermano$ se aman, se ayudan
y se respetan? Ni lo sueñes. Es
cuché a uno decir al otro: "Us
ted está ·robándose lo que es
mío, usted se come mi parte,
vive a mis costilla$". Y los jóve
nes, Ignacio, no respetan a los·
mayores. Escuché a uno de
cirle a un anciano: "Usted no
hace más que estorbarme. Us
ted sólo es una carga inútil. La
muerte debería llevárselo para
así tibrarme de su presencia".
También te digo, Ignacio, que
la amistad es una ilusión. Escu
ché a un amigo decirle a otro:
"Le ayudaré, pero espero que
recompense mis esfuerzos vaciando sus bolsillos". Hasta los
niños son malvados. ¿Sabes cuále� son sus palabras más·
frecuentes?: "Usted no sabe hacer nada, yo en cambio lo sé
hacer todo". "Esto es mío, pobre de usted si lo toca". Y �as
madres no hacen más que lamentarse: "Cuántos sacrificios
nos imponen los hijos. Mejor sería no tener esa carga. La vida
sin ellos sería tranquila, feliz..."
-¡Basta,. basta...! -rogó Ignacio, entristecido ante aquellas
palabras que le revelaban la maldad de los hombres. Después,
volviéndose a la golondrina le dijo:
-Amiga mía, ¿por qué ms has mentido?
-¡He dicho la verdad! �se defendió la golondrina.
-¡Mentira! Yo soy quien dice la verdad -gritó el gavilán.
La duda siguió reinando en el corazón del príncipe y así
pasaron otros cuantos años más de encierro. Pero un día se
presentó en la torre un duende que al ver a Ignacio le dijo:
-¡Oh príncipe! El mago, tu malvado enemigo, duerme en el
fondo del lago. No despertará hasta que hayan pasado cuatro
siglos. Por eso he venido a liberarte. Te llevaré junto a tus
132
padres, que ya están ancianos y no hacen más que recordarte.
Volverás a ver el ·palacio donde naciste.._ .
El príncipe lo interrumpió diciéndole: -Sé generoso y sácame
de una duda. Debo sab�rlo todo. La golondrina me ha repetido
frases _que ha oído por el mundo y que demuestran que los
hor11bres tiene� una generosidad de corazón sin límites. El
gavilán, en cambio, me ha repetido frases que demuestran
hasta qué. punto son malvados los hombres. ¿Quién miente
entonces, fa golondrina o el gavil�n? ¿Debo alegrarme o entris:.
tecerme más bien de la libertad que me ofreces?
-No te han mentido ni la golondrina ni el gavilán -aseguró
el duende-. Hay muchos hombres malvados y muchos hombres
buenos; .Y hay también muchos un poco buenos y muchos un
poco malos. Las criaturas qt1e son buenas y generosas como
la golondrina, no escuchan más que la voz de la bondad; Los
malvados, en cambio, como el gavilán, sólo oyen la voz de la
maldad. Pero tú puedes estar tranquilo. Tu alma es generosa.
Verás crecer las rosas y los lirios en este curioso mundo
de - los hombres, y no te darás cuenta de las hierbas vene
nosas.
El príncipe regresó ai mundo de los hombres. Y, como la
golondtina; sólo escuchó la voz de la bondad y fue, por tanto
feliz, muy feliz.
133
LAS HORMIGAS
Y SUS ''VACAS''
Hace tres mil años, el rey Salomón,· el más sabio y famoso
de los reyes del pueblo de Israel, escribió: "Mira, hombre pere
zoso, a las hormigas. Mira sus_ caminos y hazte sabio. No tienen
capitán, ni rey, ni señor. Y en el verano preparan su manteni
miento y reúnen su comida para el invierno". Durante siglos
estas palabras intrigaron a los científicos. Hasta que hace cien
años se descubrió que ciertamente, las hormigas guardan ali-_
mentas para los tiempos difíciles. Además, las hormigas tienen
costumbres parecidas a las del hombre. Pues viven organiza-.
das en grupos y aprendieron a· convivir con otros animalillos
distintos.
En cualquier jardín podemos encontrar a unos insectos llama
dos pulgones. Son animalillos de cuerpo suave y muy indefen
sos. Las-hormigas descubrieron que esos pulgones chupan el
jugo de las plantas. Y parte de lo que chupan lo botan en forma
de una sustancia dulce llamada ambrosía. Como las hormigas
gustan de lo dulce, encontraron que la ambrosía podía servirles
de alimento. Así nació una curiosa asociación de dos animales
distintos. Las hormigas protegen a los pulgones y los pulgones
le ofrecen ambrosía a las hormigas
En las plantas en que hay pulgones, generalmente hay hormi
gas. Se acercan a los pulgones y los tocan con las antenas y,
como si esto fuera una señal convenida, los pulgones sueltan
una gota de ambrosía. Esto se repite en todos los pulgones y así
las hormigas consiguen la mayor parte de su alimento. Las hor
migas ·pastorean y protegen a los pulgones y hasta se las ha
visto construir corrales 'de barro en torno a los pulgones para
protegerlos de otros insectos. Lo mismo hacen con las cochi
nillas y otros animalillos que también les ofrecen ambrosía:
Cuidan, protegen y atienden a los pulgones casi como lo
Hormigas cuidando su rebaño de

"vacas".
Estos escarabajos son los
"alambiques" de . las hormi
gas. Ellos ·producen una sus
tancia parecida al alcohol que
les gusta muchc; a las hormi
gas:
hacen con sus propias crías. Cuando regresan al hormiguero

con el estómago lleno de ambrosía, la reparten entre sus com
pañeras. A veces a la primera obrera que recibe su gota de
ambrosía se le acercan otras. hormigas que le dan· más, y el
estómago de la obrera se comienza a abultar hasta que toma
la forma de una bola. Poco a poco esta hormiga obrera se
convierte en ün depósito vivo. Cuando ya casi no se puede
mover, ·1a cuelgan del techo del hormiguero. Esto mismo le
ocurre a otras obreras. En esos depósitos vivientes, las hormi
gas conservan ambrosía para los tiempos de escasez. Y esas
obreras deben contentarse con vivir colgadas de las patas para
luego alimentar a las demás hormigas.
A menudo se ve cómo una hormiga lleva en sus pinzas a un
pulgón. Por eso se creía que los cambiaban de lugar. Sin em
bargo, ahora se sabe que también las hormigas se comen cierta
cantidad de pulgones, o sea que los usan también como carne.
Los pulgones se reproducen en forma rápida. Algunos nacen
vivos directamente de la madre, y así se forman rebaños de pul
gones por todas las ramas tiernas de una planta.. En algunas
plantas hay tantos pulgones que se convierten en una plaga.
, Y se descubrió algo aún más curioso: dentro de algunos
hormigueros se han. encontrado pequeños escarabajos que
producen por la base de las alas una sustancia parecida al
alcohol. Las hormigas chupan poquitos de esa sustancia y se
ha visto que llegan a abandonar a sus propias crías por cuidar
a los escarabajos. Parece que algunas llegan a descuidar sus
obligaciones por "tomar licor''. ¡ Hasta en eso se parecen las
hormigas a los hombres!, pensó uno de nuestros compañeros
al leer esto en un libro.
135
·�
�... .
. Paca
diqero
y til«clto Jllt\9r
El. libro-almanaque está cumpliendo sus 20 años. Durante este
tiempo hemos trabajado con poco dinero, pero hemos recibido
mucho amor. Pr.ofundamente agradecidos publicamos alguno�.de.
los muchos poemas que han iluminado nuestras horas de tr�J:>ai· _,..
Lo único que nos duele es no poder publicar todos los que he-·
recibido. :t}:::,1;.
ACROSTICO
Escuela para Todos un amigo que

Se aprenden datos interesantes
Curiosidades, cuentos, chistes además es
Un ejemplar para el hombre investigador
Enseña la senda del bien y la justicia
Lucha en su infinita labor invencible
Abnegada de trabajo sin descanso.
Páginas de contenido hermoso

Acaricia con sus lecturas de oro el
Rumbo incontenible del lector
Ambicioso de reflexionar en la vida.
Tiempos de gratas impresiones

Ofrece a todós tus amigos lectore.s
De año en año espero tu visita que
Os traen historias de interés
iSalud hermanos de Costa Rica!
. MI AMIGO V YO
Sentado frente'al bello bosque,

con la mirada fija hacia mi gran aniigo
el cual nunca se cansa de estar conmigo,
. , y siempre me da alegría aunque muy triste me encUentre.
Es.te amigo es para muchqs,

porque es �I Escuela para Todos,
con sus hojas me acaricia,
y en su lech9 me cobija.
Esté es mi gran amigo
'el libro que en donde quiera lo consigo,
y en él, como un sol relumbra la s.abid�ría
la cual me ha llegado hasta hoy día.
Amigos hay muchos pero no todos siricero�;

mas este que tengo siempre va conmigo,
y cuando favores le pjdo nunca me responde con peros,
por eso y por mucho m.ás siempre he dicho que es mi-amigo.
�i�;;'.ii')�n los c��sadornár;nin,os de la vida. ·: '
';f,: J�:O> nde sin querer se encuentra el ciol or,
';P · . - dsiempre
,,·._,·. .,,.,. ' se encuentran espinas;
- · sirio también flores con un grato olor.
___
Yó con palabras le digo amigo,

mas él con sus páginas me da ·el calor,
y con sus consejos soy ya un señor
que sabe sembr�r un grano de trigo.
,_;-.
Sentad.o frente a ia alegría

me encuentro hoy,
aunque pasen los días
con mi amigo siempre estoy.
(-··"'··-
l ..
./." '.
/--"-.·:'.,,_ \�
;
.�,
. ·.·�>-
-_ -
:1 ·•
UN LIB.RO
He abierto un libro;
Es un encanto que Dios .dio
a quien meditando en lo que
éste haría, lo escribió.
Miro sus preciosa·s páginas,
algo nuevo me traen.
Una imanación de sabiduri'a
de ellas brota, que en mi estudio
al saber me conducen y ·
están forjando mis ideas.
Un libro va hoy brindándome protección,·
de la ignorancia me está salvando,
al camino de la inteligencia
por sus pasos voy llegando.
Libro, querido amigo:
tú qlJe me ayudas, quiero ayudarte,
pidiéndole a todas las personas
que nunca lleguen a destrozarte,
para que sigas siendo útii.
Y cuando los años hayan pasado
y te encuentre
en el estante en que te dejé cerrado,
les contaré:
Este ha sido y es mi mejor amigo,
el I ibro Heno de saber
esperándome ha estado.
� 1 ;.\)
/
"ESCUELA PARA TODOS"
Llegó la Escuela en· su carroza matinal

a enseñar con devoción
en su amistoso cargamento cultural
que l.lena el alrna de emoción.
Oiga la Escuela para Todos con fervor
acercamiento fraternal
desde la América Central
unidos siempre con honor.
Desde la cima del volcán del lrazú
el.centinela del país
se ve mi tierra que es 1a·reina del· café
su capital es San José.
. Se va la Escuela y su programa terminó
pero mañana volverá
con otros temas que enseñar
y sus preguntas contestar.
Insinuando la enseñanza sin sustituto

Instituto.
Cada año hay nuevos audiodecanos

Centroamericano.
Es la sabia y variada instrucción

de Extensión.
Cual uri legado de primogenitura

de la Cultura.
Una Escuela gratuita y sin recodos

Para Todos.
ESCUELA PARATODOS·
Ecuela para lpdos,

tu rnayor riqueza es
que no conoces la envidia
el orgullo ni la vanidad,
t� que nos das el pan del saber
que es lo más maravilloso
que hay en el Universo entero.
Tú eres la luz que iltU1:1ina

nuestro caminó
. y nos guía siempre
nos enseñas lo que sabes
como todo un buen padre
o una cariñosa madre,
como el ave
que cuida de sus polluelos·
así eres tú Escuela para Todos.
Yo he visto el sol
que calienta nuestros huesos
he visto las estrellas en el cielo
también la luz de luna
pero en este siglo
nació un nuevo sol
un sol que irradia conocimientos
humildad, sabiduría y espiritualidad ..
ese sol no 'está a miliones de kilómetros
está en nuestra tierra de Centroamérica
y se llama Escuela para Todos.
Quiera Dios que nunca se apague
y tu llama ilumine a quien no conoce
enseñe el camino al perdido,
.Porque tú eres un verdadero amigo

que tiende la mano _al que necesita ayuda
y no exiges nada a cambio
y a Dios fo pedimos
que nunca nos falte
Escuela para Todos
que es de verdad Para Todos.
�Es�ríbole'este a�r_p�tico éi scuela para.Todos,_c�·h motivó'
de su temer año de recibir a preciosa enseñanza
cultural �e sus catedráticos maestros, costarrrcenses:
- Extensión de la Cultura Centroamericana
Satisface a todos los que escuchamos
Con atención la enseñania soberana.
U�ánimes, silenciosos, repasamos
Escuela para Todos desde el doce de octubre
La estac·ión invernal del sesenta y cuatro
_Así en el porvenir nos será ya la cumbre.
Pulimentados alumnos cual alabastros
-Al.clarear el día que queda apuntado
Ratifico 'agradecido en demasiado
Al llevar tres años, óye·ndo a lús maestrós:
Todo el auditorio dél lnst¡'tuto Cultural

Orientado por esa Escuela organizada,
. Desea continuación de dicha ense�anza
· Optimos dotes os dé el Creador, ür'lilateral
Saiud os áugura, Nicaragua de esperanza.
ESCUELA PARA TODOS
Escuela para Todos

corazón de sabiduría
esperanza y alegría
eres bendición para·todos.
Luz de 1� verdad
engendro de la humildad
eres encanto de amistad
no conoces ia potéstad.
Sea tu. trabajo bienvenido

tu sudor bien recibido
gracias les doy con una é:anci?il
y con mi corazón.
EL PESCADOR ASTUTO
(Cuento)
Vivió una vez un rey a quien le gustaba mucho comer pesca

do. Una noche, cuando estaba cenando, llegó un pescador que
traía un enorme pescado para vender. Era un pez hermosísimo.
Al- verlo, el rey ordenó que le pagaran al pescador cien monedas
de oro.
Cuando el pescador se fue, la reina le dijo a su esposo:
-Cien monedas son demasiadas. Si pagas tanto por un sim-
ple pescado, ¿cuánto vas a tener que pagar cuando te traigan
algo de más valor?
El rey encontró justo lo que decía su esposa, pero después
de pensarlo mejor, le dijo:
-Tienes razón, pero ya he dado la orden de pagar y la palabra
· de un rey no se puede retirar. Ya nada se puede hacer.
pero la reina encontró la solución y le aconsejó:
-Manda llamar al pescador y pregúntale si el pez es hembra
o macho. Si dice que es macho, entonces tú le dices que
querías comer un pez hembra, y si dice que es hembra, le
dirás que sólo un macho puede valer cien monedas.
Al rey le pareció muy bien la idea de su esposa y mandó a
llamar al pescador. Pero el pescador era, muy listo y cuando
el rey le hizo la pregunta, adivinando lo que ocurría, contestó:
-Majestad, es un pez muy raro; no es ni macho ni hembra.
142
Al rey le divirtió tanto la respuesta del astuto pescador que
ordenó que en vez de cien monedas le pagaran con doscientas.
Así se hizo y le entregaron al' pescador un saco· con todas
aquellas monedas. .
Cuando el pescador se echaba el saco a la espalda, un� de
las monedas cayó al suel9. Enseguida se apresuró a recogerla.
La reina, que estaba molesta con el pescador, aprovechó la
situación para decir:
-¡Qué hombre más avaro y despreciable! Recoge ·una mo
neda que podría venir muy bien a algún pobre sirviente, cuando
él ya tiene tantas. ,
-Sí, es �n hombre despreci_able -gritó el rey indignado.
Sin perder la calma, el pescador respondió:
-Pero, majestad, no he recogido la moneda por el valor que
tiene, sino porque para mí es muy preciosa: porun lado lleva
tu cara y por el otro tu nombre, tenía miedo de que algún
sirviente distraído la pisara._
La respuesta gustó mucho al rey, que ordenó le entregaran
. al pescador otras cien monedas. -
Luego ordenó que se anunciara por todo su reino un decreto
en el que aconsejaba a los hombres que no se dejaran acon
sejar -por sus esposas. Y el decreto terminaba con estas pala
bras: "el que sigue los consejos de las mujeres, no pierde una
moneda sino tres".
143
UNA MUÑECA DE TRAPO
Las muñecas están tan caras hoy en día, que nos duele
pensar que muchas niñas se quedarán sin su juguete favorito.
Por eso nos hemos decidido a darles un molde para hacer
una muñeca de trapo. Es fácil de h�cer y sale muy barata.
Sabemos que muchas de ustedes tienen gran habilidad para
la costura y estamos seguros que podrán hacer una muñeca
muy linda, mucho mejor que la que nosotros hicimos.
Materiales:
Medio metro de tela color beige o rosada.
Un pedacito de tela negra para los ojos.
Un pedacito de tela blanca para la luna de los ,ojos.
Una·tirita de tela roja para la boca y la nariz.
Tiritas de tela, algodón o balsa para el relleno.
Un pal ito de madera de unos 15 centímetros de largo.
Lana o hebras de gangoche para e l pelo.También se pueden U$ar hebras de los sa
cos de material plástico que hacen ahora.
Cómo $élcar los moldes: (Vea las páginas 146 y 147)

Se necesitan 5 papeles transparentes del tamaño de la hoja de este •
almanaque.
1 •
El molde se compone de 5 piezas. Como no caben en el papel, pusimos una enci-
ma de la otra. Cada pieza está dibujada con un estilo de I ínea diferente. Ponga un
papel encima del dibujo y.siga con un l ápiz la I ínea que es así-----.Al terminar
tendrá dibujada la pieza de la cabeza. Ponga otra hoja encima del dibujo y siga con
el lápiz esta I ínea--. A l 'terminar tendrá la pieza del tronco. Ponga otra hoja y
copie la pieza que tiene la I ínea - -. Esa es la pieza de las piernas. Ponga otra hoja
y copie la pieza que tiene la I ínea - . Esa es la pieza del pie. Ponga otra ho-
ja y copie la pieza que tiene la I ínea ...... Esa es la pieza del brazo.
Cómo cortar las piezas:
E l cuerpo, o sea el tronco y las piernas, se cortan en una so la pieza.Co
mo no cabé en la hoja, pusimos las piezas por aparte.Pero al cortar las pie�
zas ponga las piernas debajo del tronco y lo corta en una sola pieza, tal co
mo se ve en el dibujo. Hay que abrir las piernas por la I ínea del centro para
que queden separadas. Se cortan 2 piezas de la cabeza, 2 piezas del cuerpo,
4 piezas del brazo y 4 de los pies.
Cómo armar la muñeca:

Vamos a empezar con la cabeza. En una de las piezas pegue las rueditas
dé los ojos. Luego pegue la boca y la nariz. Cosa unas hebras de lana en la
frente, para formar la pava o flequillo. Luego ponga esa pieza de la cabeza
sobre la otra, en forma que la parte donde están los ojos, la boca y la pava
quede del lado de adentro.Pase una costurn alrededor de la cabeza, dejando abier
ta la parte del cuello. Vuelva la cabeza al derecho y l a rellena.Para ponerle el pel o
corte hebras de lana de unos 40 centímetros de largo. Unalas con una costura al
centro. Lu_ego se cose en .la cabeza de la muñeca, en forma que la costura quede
144
como una carrera a lo largo de la cabeza, tal como se_ ve en4el
dibujo. Ahora puede hacerle trenzas o colitas.
Lúego hay que coser .el cuerpo. En una pieza del cuerpo CQI
sa ·un pie en cada pierna. Haga lo mismo en la otra pieza del
cuerpo. Ponga una pieza sobre la otra, en forma que la costura
con que unió los pies quede del lado de afuera. Pase una costu
ra alrededor de las piernas y·siga por el tronco hasta llegar a los
números 1 y 2. Vuelva el cuerpo al derecho y comience a relle-
nar las piernas. Para· que el relleno se acomode bien en los pies,
se puede ayudar empujándolo con un palito. Al terminar de re
llenar las piernas pase una costura doble cerrando las piernas
por arriba, exactamente donde se une la pieza de las piernas
con el tronco. Esto se hace para que la muñeca pueda doblar
las piernas. Luego siga rellenando el cuerpo.
Ahora hay que coser los brazos. Ponga üna pieza encima de
la otra. Cosa por toda la orilla, pero dejando abierta la parte de
arriba para volver el brazo al derecho. Cosa en la misma forma
las otras dos piezas del brazo. Vuelva los brazos al derecho. Pa
se unas costuras ·como se ye en el dibujo para formar los dedos
de la mano. Rellene los brazos. Ahora hay que pegarlos al cuer
po. Doble hacia adentro una orillita de la tela del brazo y lo va
cosiendo en la parte del cuerpo marcada con el número uno.
Pegue el otro brazo en el número 2.
W,na vez que ha cerrado los brazos, haga una cos�ura cerran
do los hombros: Ahora hay que terminar de rellenar el cuerpo.
Después se mete un palito dentro del relleno del cuerpo, dejan
do por fuera unos 5 centímetros. Luego se coloca la cabeza. El
palito que queda por dentro ayudará a que se mantenga firme.
Doble hacia adentro una orillita de la tela del cuello y lo va co
siendo con la cabeza.
Ya sólo falta hacerle el vestido. Cualquier retazo de tela le
puede servir. Aquí ponemos unos moldes sencillos para hacerle
unos calzones largos y bombachos y una batita, pero usted la·
puedevestir en· la forma que quiera. La batita se hace abierta
--- . . 2 2 e,;n,¡-
por atrás. Al calzón se le pone elástico en la cintúra y en las
p·iernas, unos 3 centímetros antes del ruedo. El molde del pie
de la muñeca le puede servir para hacerle botitas o zapatos. �
�-
�
Recomendaciones finales: ,
Los ojos, la boca y la nariz se pueden hacer. bordados con
cordón y cadeneta. También se pueden pintar con pinturas es
peciales' para tela o con piiots o marcadores.
Hilvane las piezas antes de coserlas. Así las costuras queda
rán mejor.
Si prefiere la muñeca de pelo crespo en vez de trenzas, corte
hebras de lana de unos 32 centímetros de largo. Doble cada he-
. bra a la mitad, luego otra vez en la mitad y la sigue doblando
hasta que quede de unos 4 centímetros de largo. Amárrela a la
mitad formando Un la.cito. Estos lacitos se·van pegando en la
cabeza pára formar el pelo.
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147
Las avispas
· del alcalde (Cuento)
En un pueblecito lejanó, los asuntos municipales andaban

muy mal. Hablando con franqueza, cada día iban de mal en peor.
Entonces el alcalde decidió convocar a una reunión para ver si
entre todos podían encontrar un remedio a aquel estado de cosas.
Las discusiones duraron largo rato. Finalmente uno de los canse-
jeras se levantó y dijo: -Señores, ya que a poca distancia de
aquí hay un municipio que prospera a ojos vista, y es modelo de
orden y de inteligencia burocrática, lo mejor sería que una co
misión encabezada por el señor qlcalde fuera allí para pedir a
nuestros inteligentes colegas unos cuantos consejos adecuados.
Todos estuvieron de acuerdo y así fue como seis de los muní
cipes, con el alcalde a la cabeza y el asistente a la cola, se
dirigieron al municipio vecino y llamaron a la puerta de la secretaría
municipal.
-¿Qué desean? ¿En qué puedo servirles? -preguntó el secre
. tario, sorprendido al ver aquella
" · procesión de gente entrando a
su oficina.
·· Hablando en nombre de todos, el alcalde respondió:
-Señor se�retario, les estaríamos muy agradecidos si quisieran
darnos algún consejo acerca del mejor modo de administrar .
148
un municipio. Sabemos que todos los que gobiernan esta ilustre
ciudad son gente inteligente y sabia. Les venimos a pedir que
por carida.d nos den un poco de su talento a nosotros que,
desdichadamente, no tenemos ninguno.
El secretario tuvo que hacer grandes esfuerzos para no soltar
la risa ante sus visitantes. ¿Cómo era posible que esas perso
nas creyeran que el talento es una cosa que pueda regalarse?
Y entonces, deseando burlarse de aquellos hombres tah necios,
les contestó con la mayor seriedad:
-Queridos colegas, haremos cuanto esté en nuestra mano
para complacerlos. ·Tengan-.la bondad de aguardarme unos
segundos, mientras corro a casa a buscar un poco de t.alento.
El secretario corrió al huerto de su casa, donde las avispas
habían hecho un panal, metió el panal en un saco, regresó al
municipio y _entregó el saco al alcalde diciéndole: .
-Aquí tienen el talento que me piden. Pero deben actuar.con
prudencia, pues el talento es cosa que se evapora rápidamente.
Por tanto, deben conservar el saco bien cerrado. No se dejen
impresionar s.i durante el camino oyen dentro algún ruido; ar
talento le gusta gastar bromas de esa clase. Cuando lleguen
a su pueblo, convoquen enseguida a reunión y sólo allí, en la
sala de audiencias,.deben abrir el saco. Procuren, sobre todo,
que las ventanas estén bien cerradas y que el salón esté en la
más completa oscuridad. Sólo
en la oscuridad, no lo olviden,
hará su efecto el talento; sólo
en la oscuridad, podrá penetrar
hasta sus cerebros. Tal vez al
penetrar· sientan algún dolor...
o apenas una punzada. Deben
soportarla con resignáción,
pues algo hay que sufrir si se
desea ser inteligente.
El alcalde le dio las gracias
al· secretario, ·verdaderamente
con·movido por tanta bondad y
gentileza. Después los muníci
pes se pµsieron en camino.
Adelante iba el alcalde, soste
niendo orgullosamente en sus
manos el saco misterioso. Sólo
el asistente parecía un poco
desconfiado. Un rato después,
149
las avispas empezaron a zumbar dentro del saco .. El Alcalde
se volvió con alegría hacia sus compañeros, diciendo:
-¿Oyen? Es el talento que empie·za a qespertarse.
Pero debía tratarse de un "talento" muy inquieto, pues poco
después empezó a zumbar y hacer tanto ruido, como sólo
puede hacerlo un panal dé avispas cuando se sienten irritadas
por la oscuridad, el encierro, la escasez de aire o las sacudidas
de un largo viaje.
-¿Lo oyen ... lo oyen? -volvió a preguntar el Alcalde.
Seis voces hicieron eco a las palabras del alcalde. Sólo el
asistente pensó en que allí debía haber algo diabólico, que no
le gustaba nada, pero no se atrevió a decirlo.
Anochecía cuando los munícipes llegaron a su pueblo, ·que
durante doce horas había qu�dado privado de su protección.
Pero, cosa extraña, ninguna catástrofe había ocurrido durante·
su ausencia. La vida seguía igual y nadie parecía haber notado
la ausencia de los munícipes. Apenas llegaron, el alcalde or
I
denó que se tocara la campana del municipio para convocar

a reunión. Mientras tanto,. preparó con cuidado la sala de_ au
diencias, .cerrando todas las ventanas. También ordenó que
quitaran tos bombillos, por temor de que a algún consejero
imprudente se le ocurriera encender una luz. Y para más segu
ridad ordenó que todos dejaran en la oficina de al rado cuantos
fósforos llevaran encima .
. Cuando todos lbs consejeros entraron al_ salón, buscando a
tientas dónde sentarse, el Alcalde declaró abierta la sesión,
dici�ndo: · --
-Quisiera que cada uno de ustedes comprenda la solemnidad.
de 'este momento, que marcará un cambio en la historia de
150
nuestro municipio. Y ahora... vamos a abrir el saco. ·
Y en efecto, el alcalde abrió el saco, dejando que el " talento"
volara a sus anchas por todo el salón. Primero se hizo un gran
silencio; después se oyó un rumor extraño, como de un lamento
lejano, que fue creciendo hasta convertirse en un zumbido
insistente.
-¡Ah, ay... ! -gritó el alcalde-. El talento está penetrando en
mi cerebro.
Y también penetró en los otros, pues todos fueron picoteados
a conciencia. Gritaban, se revolvían en sus asientos y en aque
lla oscuridad completa, queriendo librarse de las avispas, las
manos acabaron por lanzar involuntarios bofetones en la cara
de los compañeros más cercanos. Muy pronto el estruendo se
hizo infernal. Cuando por fin lograron poner los bombillos, los
rostros de los señores munícipes eran irreconocibles, de des
figurados que esta.ban: unos tenían las mejillas hinchadas; otros
la nariz igual que un tomate; otros los ojos amoratados; los
labios del alcalde se veían monstruosos. Pero el talento había
actuado, había penetrado en sus cerebros; la vacunación de
inteligencia de todos los miembros del municipio se había rea-
lizádo.
La historia no cuenta si despu�s de esta experiencia marcha
ron mejor los asuntos del municipio. Pero dicen que el asistente,
que fue quien más picotazos recibió, se mostró desde aquel
día más inteligente. Tanto, que cuando el alcalde murió fue
nombrado en su lugar, para satisfacción de todo el pueblo.
151
1) ¿Puede usted unir estos
• • •
nuev_epuntos con cuatro
líneas rectas, pero sin
pasar dos veces por -el
• • •
mismo punto?
• • •
2) ¿Qué cree usted que está dibujado en.estos cuadritos?

B
3) Imagínese que este es

un pez que. nada hacia
lá izquierda. ¿Puede us
ted ponerlo a nadar ha-
. cia · la derecha, mo
viendo sól.o tres fósfo-
ros?
152
4) En esta isla viven cinco
familias. Cada una tiene
un embarcadero propio_
para su bote. Pero tam-
. bién quieren hacer un
camino propio, que lleve ·
a cada familia desde su
casa hasta su embarca
dero. ¿Cómo trazaría
· usted esos cinco cami
nos, de modo que no se
crucen uno con otro en
- ninguna parte? Como
podrá ver en el dibujo,
cada casa tiene una ·Ie- ·
tra y el embarcadero
que le· corresponde
tiene la mis-ma letra.
5) En estos cuadritos he-

. mqs puesto algunos nú
meros. Si usted suma
·esos números de iz
12 11 2 quierda a derecha, verá
que suman 25 .. Si los
suma · de arriba para
1D abajo, también da 25.
¿ Puede ustéd llenar ·los :
otros cuadritos, usando
3 t números del 1 al 12, de
manera -que sumando
las líneas de izquierda a
derecha y de arriba para
abajo, siempre den 25?
Pueden repeti�se algu
nos números, pero no se
debe usar-números·· ma-·
yores de 12.
(Busque las respuestas en la página 179)
153
EL VIENTO V. EL SOL (Cuento)
El viento del Norte discutía con el Sol sobre cuál de los dos
. era más fue'rte y poderoso.
Llevaban largo rato discutiendo y no lograban ponerse de
acuerdo. En eso vieron que por el camino venía un hombre.
Venía envuelto en una capa, pues el día era oscuro y amena
zaba lluvia.
Entonces el viento y el Sol hicieron una apuesta. EJ primero
que lograra quitarle la capa a aquel hombre sería el vencedor.
El viento del Norte comenzó a soplar y soplar con fuerza� Los
árboles se doblaban cuando el viento los azotaba sin piedad.
Los animales del monte corrían asustados buscando sus madri
gueras. El hombre cruzó la capa sobre su cuerpo sosteniéndola
con las dos manos y siguió avanzando trabajosamente. Por fin
el viento, ya sin fuerzas, tuvo que darse por vencido.
Le·llegó entonces el turno al Sol de probar sus fuerzas. Salió
de entre las nubes que lo ocultaban y enseguida comenzó a
lanzar sus rayos sobre la cabeza del ca�inante. El hombre alzó
los ojos, vio el Sol que resplandecía en el cielo y con un suspiro
de alivio se quitó la capa y siguió caminando muy tranquilo.
-Ya ves -dijo el Sol al viento- como no siempre el que más
grita es el más fuerte. A veces quien gana es la dulzura.
154
CONSEJOS UTlLES
, Para quitar las manchas de herrumbre y de tinta �n la ropa, es bueno poner jugo
de tomate sobre la mancha. Después se· enjuaga y se lava bien.
Un oyente de Escuela Para Todos nos mandó este consejo para quitarle a los
perros la maña de comer pollos o huevos. En el momento eñ que el perro hace
esto, se revuelve un huevo con dos cucharadas de azúcaL· Se le abre el hocico al
perro y se le hace tragar el huevo. Esto le producirá vómito, pero le quitará la
maña al perro.
También nos han dicho que para espantar a los murciélagos que �e meten a las
_casas, da muy buen resultado colgar del cielo n�so hojas se�as de caña de azúcar.
Para ahuyentar a los murciélagos que sangran al ganado, es bueno poner carbo
lina o creolina en la parte mordida y los alrededores. Si los animales duermen
debajo de un árbol o en un corral, se pueden colgar, de las ramas o de las soleras,
pedazos dé tela mojados con carbolina o creolina.
La mayonesa es un gran remedio ·para el cabel_lo seco. Se ponen unas cuantas

cucharadas de mayonesa en la cabeza, haciendo masaje. Luego se moja un paño o
toalla con agua caliente, se exprime y se envuelve la cabeza con el paño caliente.
Se deja así una media hora y después se_ lava el cabello.
Si el lustre de claras batidas que le puso al queque no quedó lo bastante firme y

comienza a resbalar hacia abajo, rocíelo con una pequeña cantidad de azúcar en
polvo.
Si tiene las uñas suaves y quebradizas, disuelva un poco de gelatina sin sabor en
agua. Meta los dedos en esa agua durante unos 1 O minutos.. Haga esto por lo
menos tres veces por semana.
Cuando cocine verduras, ponga una pizca de bicarbonato al agua en que las
hierve, para qu_e las verduras conserven su color.
Cuando vaya a calentar un alimento que sobró del día anterior, - no le ponga
aceite, manteca ni. mantequilla. Lo mejor es ponerle un poco de agua fría o un
poco de leche. Luego se calienta a fL:Jego bajo. En el caso de picadillos y algunas
otras comidas, se pueden calentar en baño maría, sin ponerles agua.
Para que los aguacates, los mangos y otras frutas maduren más rápido, envuél
valos en papel periódico y los guarda así por un día o dos.
Cuando, vaya a cocinar macarrones o espaguetis, ponga a hervir suficiente

cantidad de agua. Una vez que hierva échele una cucharada de é!Ceite, · manteca o
mantequilla. Después puede echar los macarrones con la seguridad de que no se
pegarán al cocinarse. ·
155
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centímetros
TABLA DE MEDIDAS Y PESOS

--· O)
Metros, Yardas y Varas Litros, Botellas y Galones
--co
1 metro mide 100 centímetros. 1 litro tiene 100 centilitros
1 yarda mide aproximadamente 1 botella tiene 67 centilitros.
91 centímetros y 4 milímetros. 2 litros son aproximadamente
3 botellas.
1 vara mide aproximadamente 20 litros son aproximadamente
83 centímetros y 6 milímetros. 30 botellas.
1 pie mide aproximadamente 1 galón tiene casi 3 litros y
30 centímetros y 5 milímetros. 79 centi I itros.
1 galón tiene aproximádamente 5
1 pulgada mide aproximadamente botellas y tres cuartos.
2 centímetros y 5 milímetros.
1 metro mide 39 pulgadas Peso de Litros, Botellas y Galones
--co y tres octavos. llenos de agua
1 yarda mide 36 pulgadas. 1 litro pesa 1.000 gramos o sea

1 kilo.
1 vara mide casi 33 pulgadas. 1 botella pesa 670 _gramos.
1 litro pesa 2 libras y 80 gramos.
1 pie mide 12 pulgadas. 1 botella pesa un poco menos de
--in
1 hectárea mide 1O mil metros libra y media.

cuadrados. 1 litro pesa casi 35 onzas.
1 botella pesa un· poco más
1 manzana mide 1O mil varas de 23 onzas.
__ ,..
cuadra·das. 1 galón pesa casi 3 kilos y
790 gramos.
1 m�mzana mide casi 6.989 metros 1 galón pesa 8 libras y
cuadrados. 3 onzas .y media.
1 hectárea mide casi 1 manzana y
media ( 1,43). No todos los I íquidos pesan igual.
El aceite pesa menos que el agua,
--C")
1O hectáreas miden aproximadamente la leche pesa casi lo mismo y la
14 manzanas y tercio. miel pesa más.
Kilos y Libras Toneladas
1 kilo pesa 1.000 gramos. 1 tonelada métrica pesa 1.000 kilos.

--N
.1 libra pesa 460 gramos.
1 libra pesa 16 onzas. En nuestras tierras se acostumbra
1 onza pesa casi 29 gramos. llamar tonelada a un peso de 2.000
2 kilos pesan 4 libras y 5 onzas libras, o sea, 20 quintales.
y media.
----- 20 kilos pesan43.libras y 7 onzas

y media.
1 quintal pesa 46 kilos.
1 quintal pesa 100 libras.
----o
FECHA APROXIMADA DE PARTO DE LAS CERDAS
Si la cerdo La cerda Si la cerda La cerdo La cerda Si lo cerda La cerda
parirá
24 Enero
26 Enero
28 Enero
30 Enero
1 Febrero
3 Febrero
5 Febrero
7 Febrero
9 Febrero
11 Febrero
13 Febrero
15 Febrero
17 Febrero
19 Febrero.
21 Febrero
· 23 Febrero
· 25 Febrero
27 Febrero
1 Marzo
3 Marzo
5 Marzo
7 Marzo
9 Marzo
11 Marzo
13 Marzo
15 Marzo
17 Marzo
19 Marzo
21 Marzo
23 Marzo
25 Marzo
27 Marzo
29 Marzo
31 Marzo
2 Abril
4 Abril
6 Abril·
8 Abril
10 Abril
12 Abril
14 Abril
16 Abril
18 Abril
20 Abril
22 Abril
24 Abril
FECHA APROXIMADA DE PARTO DE. LAS VACAS
Si la vaca La vaca Si la vaca La vaco Si la vaca La vaco Si lo vaca La vaco
se habilita parirá se habilita parirá se habilita parirá se habilita parirá
15 Julio
17 Julio
19 Julio
21 Julio
23 Julio
25 Julio
27 Julio
29 Julio
31 Juli,o
2 Agosto
4 Agosto
6 Agosto
8 Agosto
22 Agosto
24 Agosto
26 Agosto
28 Agosto
30 Agosto
l Sept.
3 Sept.
5 Sept.
7 Sept.
9 Sept.
11 Sept.
13 ��
15 Sept.
17 Sept.
FECHA APROXIMADA DE PARTO DE LAS YEGUAS
La yegua la yegua 1..a yegua La yegua
parirá
2 Sept.
4 Sept.
6 Sept.
8 Sept.
1 O Sept.
12 Sept.
14 Sept.
16 Sept.
18 Sept.
20 Sept.
22 Sept.
24 Sept.
26 Sept.
28 Sept.
30 Sept.
1 Oct.
3 Oct.
5 Oct.
7 .Oct.
9 Oct.
11 Oct.
13 Oct.
15 Oct.
17 Oct.
19 Oct.
21 Oct.
23 Oct.
25 Oct.
27 Oct.
29 Oct.
1 Nov.
3 Nov.
5 Nov.
7 Nov.
9 Nov.
11 Nov.
13 Nov.
15 Nov.
17 Nov.
19 Nov.
21 Nov.
23 Nov.
25 Nov.
27 Nov.
29 Nov.
1 Dic.
El Verdadero favor (Cuento)
Un pobre coyote tosía desesperadamente mientras las lágri

·mas le resbalaban por el hocico, pues se había atragantado
con ·un hueso. Al ver que se acercaba una garza comenzó a
gritar:
-¡Socorro!"¡Socorro! Tengo un hueso en la garganta.
La garza, sin atreverse a acercarse mucho,· se quedó mirán
dolo con desconfianza. Entonces el coyote le dijo:
-Te daré una buena recompensa si me sacas el hueso de
la garganta.
· Al oír lo de la recompensa, la garza perdió el miedo. Se
�cercq al coyote, metió la cabeza entre el hocico y con su largo
pico.le sacó el hueso, que estaba muy abajo.
-¡Oh, qué alivio! ¡Me siento mucho mejor! -dijo el coyote.
-¿ Y la recompensa? -le recordó ·la garza.
Pero el cqyote le respondió: -No seas necia, ya has tenido
tu recompensa. ¿ No te basta con· haber metido la cabeza en
la boca de un coyote y haberla vuelto a sacar sana y salva?_
-¡Pero te he hecho un favor! -protestó la garza.
-¡Ah no! -dijo el coyote-. No me lo has hecho. Un favor no
es un favor si se hace por una recompensa.
-158
1. Un árbol con doce ramas 12. ¿En qué se parece el número
en cada rama cuatro nidos t 11 a la pulmonía?
en cada· nido siete pájaros
y en cada cual su apellido. 13. Mi ser por un punto empieza
y por un punto ha de acabar
2. Entre cielo y tierra el que acierta con mi nombre
está una niña bella. · dice sólo la mitad.
¡Óigala!, tsch 14. Soy ün animal pequeño
¡Escúchela!, tsch piense usted mi nombre un rato
¡Entiéndala!, tsch: porque agregando una n
3. El burro la lleva a cuestas tiene mi nombre en el acto.
metida va en el baúl 15. Iba por un caminito
yo no la llevo.nunca - de pronto me la encontré
y siempre la tienes tú. la busqué, y como no la hallé
a casa me la llevé.
,. 4. Su dulce canción·canta ufano ·'
en las noches de verano. 16. Vestidos todos de négro
venían dos caballeros;
5. Tiene corona sin ser rey uno al otro se decían:
tiene escamas y no es pez ·¡Yo primero! ¡Yo primero!
se·para sin tener pies
tiene ojos_ y no v�_. 17. Me han dicho que María Luisa
tan comilona y golosa
6. No.soy tijera, y lo soy. hizo una cosa graciosa
7. Una señorita alta y delgada tomarse una letra en taza.
pescuezó negro 18. Nadie lo ha visto en el mundo
y cachucha aplanada. ni lo ha llegado a tocar
8. Somos negros� pero sabrosos, y ha derribado más casas
nos llevan a los pueblos que arenas tiene la mar.
y también a los calabozos. 19. ¿A quién se debe matar
9. Soy buen- pintor de negro, como - obra de caridad?
todo pintado -voy; 20. Si me nombran,
de las estufas a chorros me rompen.
saliendo estoy.
21. En la calle me toman
10. ¿Qué cosa es? en la. calle me dejan
Cada vez que escupe en todas partes entro
pega un grito. · de todas partes me echan.
11. Por mi suerte a la vez· 22. Si al principio es de oro
soy vegetal y un animal. tiene el final de papel
Vegetal,-leyendo de un modo averigua quién es él.
y camívoro al revés.
( Busque las respuestas en la página ·179) ·
160
QUESADILLAS
Pasta:
3 tazas de harina
8 cucharadas de margari'na
1 cucharada de azúcar
1 cucharadita de sal
tres cuartos de taza·de agua
Preparación:
Mezcle la harina con el azúcar y la sal. Páselos por un colador seco, para que
queden bien sueltos. Agregue poco a poco la margarina y la va mezclando con la
harina con la ayuda de dos tenedores. La harina debe quedar en boronitas, como
granos de arroz. Agregue poquitos de agua para formar la pasta, pero sin amasar.
Debe quedar suave.
Relleno:
1 taza de harina
8 cucharadas de margarina o mantequi
lla
tres cuartos de taza de azúcar
1 cucharadita de achiote
1 cucharadita de clavos de olor
1 cucharadita de canela en polvo
tres cuartos de taza de queso rallado
1 huevo
un cuarto de cucharadita de bicarbo
nato
cucharadita de polvo de hornear.
tres cuartos de taza de leche
Preparación:
Hierva la leche con el azúcar, la margarina, el achiote, los clavos de olor y la
· canela en polvo.
. Déjela enfriar. Mezcle la harina con el polvo de hornear y el bicar-
.
�
bonato y la pasa por un colador seco. Agréguela a la leche
, fría, junto con el huevo
·
y el queso rallado.
Extienda la pasta con un rodillo. Córtela en. ruedas medianas, de un grueso
regular. En el centro de cada rueda ponga una cucharadita del relleno. Doble
una orilla de la rueda, como para hacer una empanada, pero esa orilla debe llegar
solo hasta la mitad de la rueda. Cuando el relleno crezca, cubrirá la otra mitad.
-Coloque las quesadillas ·en una cazuela engrasada, dejando súficiente espacio.
entre una y otra. Bata un poco el huevo apenas para que· se mezclen la clara
y la yema. Con una brocha limpia o .una pluma de gallina unte las quesadillas con
el huevo.
Póngalas al horno durante 25 ó 30 minutos, hasta que se vean dorad itas.
168
TORTILLAS RELLENAS CON QUESO
medio kilo de masa

cucharadita de sal
un octavo de kilo (4 onzas) de queso
blanco
media cebolla pequeña
o
1 chile dulce, chiltoma ají grande
Preparación:
Ralle "el queso, la cebolla y el chile dulce. Mezcle todo y le agrega sal. Esto es
para el relleno. Con la masa forme pelotitas del tamaño de un huevo pequeño.
Con cada' pelotita haga una tortilla bien delgada. Ponga sobre una tortilla una
cucharadita de relleno y lo extiende un poco. Cúbrala· con otra tortilla. Apriete
las orillas para que queden bien unidas. Fríalas en una sartén caliente y engrasada.
CEVICHE DE REMOLACHA
3 remolachas
3 zanahorias
,ill.,..i.,�� 1 cebolla grande
2 rollos de culantro o cilantro
2 ramas de apio
limón, sal y aceite al gusto.
. Preparación:
Ralle las zanahorias y_ las remolachas crudas. Pique el culantro, el apio y la ce
bolla bien finitos. Mézclelos con las zanahorias y las remolachas ralladas. Agrégue
le jugo de limón, sal y aceite al gusto. Puede s�rvirlo sobre hojas de lechuga.
BACALAO CON PAPAS
1 kilo de bacalao
1 kilo·de papas
2 tomates o jitomates medianos
1 cebolla
1 chile dulce, chihoma o ají .
2 dientes de ajo grandes
2 cucharadas de aceite
· pimienta al g'usto.
Preparación:
Ponga el bacalao en agua y lo deja en remojo por unas dos horas. Luego le quita,
las espinas, lo lava muy bien y lo escurre. Córtelo en trozos y lo fríe en el aceite.·
Cuando, esté un poco suave, agregue las papas cortad.as en tajadas gruesas o en
cuadros. Agregue también el tomate pelado/ la cebolla, los ajos y el. chile dulce
picados, y pimienta al gusto. Tápelo y déjelo a 'fuego lento, hasta que las papa�
se suavicen.
169
ARROZ CON LECHE
medio kilo de arroz

3 botellas de leche
2 tazas de azúcar ·
1 yema de huevo
1 cucharada de maicena
canela en astilla o cáscara de limón
Preparación: .
Cocine el arroz en agua con la canela ó la cáscara de limón. Déjelo a fuego len
td hasta que reviente y esté seco. Aparte una taza de leche. Agregue �I resto de la
leche al arroz y el azúcar.
Cocine a fuego lento para que el arroz tome el sabor de la leche. Debe quedar
aguadito, muévalo constantemente ·para que no se pegue. Cuando ya va a estar,
.disuelva la maicena y la yema de huev0 en la taza de leche que apartó.· Agréguela
al arroz, moviendo bien.
PICADILLO DE HUEVO
1 O tortillas
media cebolla
medio chile dulce
1 taza de queso en cuadritos
5 huevos
manteca
sal al gusto
Preparación:
Pique la cebolla y el chile dulce en trocitos. Fríalos en la manteca. Agregue el
queso y las tortillas cortadas en cuadritos y los huevos batidos. Revuelva todo has-·
ta que los huevos se cocinen. _
FLAN DE AYOTE
2 tazas de ayote sazón cortado en cua

dritos
4 tazas de leche
4 cucharadas de maicena
canela, vainilla y azúcar al gusto
· Preparación:
Cocine el ayoté en poca agua. Cuando esté suave, deshágaló con un tenedor en
la misma- agua en que lo cocinó, hasta formar un puré. Agregu� 3 tazas· de leche,
la canela y la vainilla. Por aparte disuelva el azúcar y la maicena en una taza de
leche. Agréguelo al puré, revolviendo constantemente para que no se pegue. Déje
lo secar a su gusto. Sírvalo bien frío.
170
PIPIAN DE MANI PARA TAMALES
Para que los tamales queden más sabrosos, puede preparar este pipián, que es
fáci I de hacer y muy gustoso. El pipián se pone en el centro de la masa, se extien
de un poco y encima se pone la carne y las verduras. Para hacerlo necesita:
un cuarto de kilo de maní tostado y

·pelado
un cuarto de taza de manteca
2 tazas de masa de los tamales
1 taza de caldo de la carne de cerdo
media cucharadita de -pimienta
media cucharadita de cominos
2 cucharaditas de achiote
sal y tabasco al gusto
Preparación:
Muela el maní en la máquina de quebrar el maíz y lo revue·lve con una taza de
caldo de la carne de cerdo. Póngalo al fuego con la masa, la manteca, el achiote,
la pimienta y los cominos. Agregue sªI y tabasco al gusto. Mueva constantemente
para que no se pegue. Debe quedar de color rojo. A cada tamal se le pone media
cucharad.,..a de este pipiári.
TORONJA CRISTALIZADA
toronja grande, más verde que ma

dura
4 tazas de agua
media cucharadita de bicarbonato
·1 libra de azúcar
10 clavos de olor
10 gotas de colorante (puede usar jugo
de remolacha o zanahoria)
2 hojas de higo, si lo desea
Preparación:
Pele la toronja y la corta en gajos de·unos 3 centímetros de ancho. Quíteles la
parte del centro, dejando sólo la concha blanca y gruesa. Déjelos en agua durante
24 horas, o sea un día completo, cambiando el agua varias veces. Después de ese
tiempo, escúrralos bien y los pone al fuego con agua y bicarbonato, apenas hasta
que hierva el agua. Una vez que hierve extiéndalos sobre una 'tabla para que es
curran. Cuando se enfríen aplástelos con la mano para que terminen de escurrir ..
En una olla mezcle las 4 tazas de agua con el azúcar, los clavos de olor y el co
lorante y los pone al fuego. Agregue luego los gajos de toronja. Si lo desea puede
poner encima dos hojas de higo. Cocine con la olla destapada· durante unas tres
horas, hasta que cristalice. Si se notan partes blancas, sin cristalizar, púncelas con
un tenedor para que les entre el álm íbar.· Si lo desea, después de que han crista
lizado y cuando ya estén fríos, puede rociar con azúcar los gajos de toronja.
17-1
Pregunta la maestra:
-Si tengo tres naranjas y me como
-dos, ¿cuántas me quedan?
. -Una -contesta Pepito.
-Y si tengo 20 bananos y me como
. 15, ,¿qué tendré?
-Una diarrea .tremenda -responde
Pepito.
Dice el doctor:
-Con sólo examinar su ojo derecho
veo que padece usted del hígado y de
reumatismo.
Contesta el paciente:
-Mejor me examina el ojo izquierdo,
que no es de vidrio.
Dice la señora:
-Mi esposo es trailero y como siem
pre anda viajando, sólo_ un día a la se
mana está en la casa.
· -Eso debe ser muy triste para usted
-dice el señor.
-No lo crea -contesta la señora-.
Después de todo, un día pasa rápida
mente.
Dos amigas se encuentran después de

mucho tiempo de no verse. Después de
los salüdos, pregunta una de ellas:
_ ¿y tu gran amor por Roberto?
-Terminado -contesta la otra.
-lSe dejaron de ver? -vuelve a
preguntar la amiga.
-No, nos hemos casado.
Pregunta el. señor:

-Joven, ldesde cuándo trabaja usted
en esta oficina?
El empleado responde:
-Verá usted, llevo dos años aquí, pe
ro empecé a trabajar hace dos meses,
cuando el jefe amenazó con de�pedirme.
172
El abuelo promete al nieto que lo lleva
rá al cine, pero le dice:
-Como no quiero gastar mucho,
compraré sólo una entrada y tú te
sentarás en mis rodillas.
Al llegar al cine, ve un cartel que dice:
"Niños media entrada". El abuelo se
queda pensativo .y finalmente dice al
nieto:
_:Lo siento por ti. Compraré media
entrada y s�ré yo quien me siente en
tus rodillas.
Se encuentran dos amigos y uno de

ellos exclama:
-Mi buen amigo, iSi yo lo creía
muerto!
_¿y qué le hizo pensar semejante.
cosa? -pregunta el otro.
-Pues que de un tiempo a esta par
te sólo oigo hablar bien de usted.
El cobrador llega a una oficina y pre

gunta:
_¿ Está don Juan?
-No, no está -contesta la secretaria.
-Pero si yo lo acabo de ver -dice el
cobrador.
-Sí, pero él también lo vio a usted.
Dice un señor:
- iVaya amigo, qué lindo traje lleva
usted!
-Sí, está muy bien hecho y tiene
buen corte -contesta el otro.
__,Y elegantísimo -insiste el prime
ro- ¿me podría dar la dirección de su
sastre?
-Por supuesto. Pero con una con
dición: que no le dé la mía.
Un sapito enamorado desea mandarle

una foto a su novia, pero le preocupa
salir con la boca grande. El fotógrafo
lo anima diciéndole:
-No se preocupe; eso se arregla.
Cuando yo le avise que voy a tomar la
foto, usted dice "botón".
El sapito feliz se acicala y se sienta a
esperar. La espera lo pone nervioso.
Al fin el fotógrafo dice iYa!
Pero el sapito · confunde la recomenda
ción y grita "Ojal".
173
Mensaje
delas
ALDEAS
sos
TE QUIERO MAMA
No todos los niños del mundo tienen

una madre a quien decirle: "Te_ quiero
mamá;'; ni todas las mujeres tienen un
hijo a quien decirle: "Te amo mi amor".
En las Aldeas Infantiles S.O.S. se trata
de realizar este maravilloso milagro. En
las Aldeas S.O.S. viven niños que han
perdido a sus padres y que Dios les ha
permitido llegar a ellas para encontrarse nuevamente con una Madre que_ les. pue
da decir que les ama; que les cante nuevamente canciones de cuna; _que les bese
cuando se duerman y les bese cuando se levanten; que les acompañe a la escuela y
les despierte de nuevo la esperanza de vivir.
A las Aldeas S.O.S. llegan también mujeres que sin haber tenido hijos propios,
encontrarán en ellas un niño que les amará para toda su vida y les dirá mamá. Un
niño o una niña que le dará con risas y con lágrimas las más hermosas razones para
vivir.
En las Aldeas S.O .S. siempre se estará real izando el más hermoso de los encuen-
tros: una mujer sin hijos y un hijo que buscaba una Madre.
Si usted es mayor de 24 años y cree que Dios le llama para cumplir esa misión,
llámenos por teléfono o escríbanos:
En Guatemala: En Nicaragua:
Teléfono: 6-4462 Teléfono: 2249
Apartado 2908, Ciudad Guatemala Apartado 83, Estel í
En El Salvador: En Costa Rica:

Parroquia Santísima Trinidad Teléfono: 53-24-61
Sonsonate Apartado 37, Sabanilla Montes
Teléfono: 51-03-51 de Oca
Apartado 1125 San Salvador
En Honduras: En Panamá:
Teléfono: 32-59-87 Teléfono: 60-37-50
Apartado 1054, Tegucigalpa Apartado 6-4940_ Ciudad Panamá
174
NI EN DEFENSA PROPIA
Por primera vez no metí ni las manos

ni en defensa propia evité la caída,
yo que anduve huyendo
de un mundo de engaños,
vine a dar de lleno a lo peor de la vida.
La primera. vez que te tuve en mis braios

me decías llorando que no habías pecado,
pero ya 'tenías no sé cuántos fracasos
y querías borrar con mi amor tu pecado.
Ya tenías el rostro cubierto de besos

y en tu ser la huella que dejan las penas
si después de amarte te hicieron desprecios
yo no he de pagar por las deudas ajenas.
Te podía jurar que te amé con locura

y jamás pensé que llegara a perdert,;,
pero en vez de amores me diste amarguras
y así como eres prefiero perderte.
Ya tenías el rostro ... (se repite).
LA VALENTJNA
Una pasión me domina

y es la que me hizo venir
Valentina, Valentina
yo te quisiera decir.
Dicen que por tus amores

la vida me han de quitar
no le hace que sean muy hombres
yo también me sé pelear.
Si porque tomo tequila

mañana tomo jerez
si porque me ves borracho
mañana ya no me ves.
Valentina, Valentina,
rendido estoy a tus pies
si me han de matar mañana
que me maten de una vez.
Si porque tomo tequila ... (se repite).
176
OH GRAN DIOS
Oh gran Dios
cuánto sufro en la vida
por no querer yo-
ser menos que nadie.
Sufro mucho
mi Dios bien lo sabes
por el amor
que yo le tengo a esa mujer.
Oh gran Dios
cuánto sufro en la vida
por no querer yo
sermenos que nadie;
Sufro mucho
mi D'ios bien lo sabes
por el amor
que yo le tengo a esa mujer.
Cuánto diera yo
por la vida de antes
ay, cuando amores
a mí no me faltaban.
En este mundo
todo se acaba
po� eso quiero
de esta vida terminar. DE MAÑANA EN ADELANTE
Ay, de mañana para adelante
si tú no me amas será mejor,
había pensado en abandonarte
por'que tu amor me salió traidor.
Tú te pareces a los barajas

con todas cartas querías jugar,
así pensabas hacer conmigo
pero conmigo no has de jugar.
Bella flor de amapolita

tú que trasciendes junto al clavel,
había pensado en abandonarlo
porque su amor me ha salido infiel.
Y eres como hoja de árbol

de todos vientos querías tomar,
así quisiste hacerlo conmigo
pero de mí no te has de burlar.
Pues ahí te quedas cariño mío

pues ahí te quedas, te quedarás,
tieRes el mundo ya de tu parte
dale tu amor a quien quieras más.
Ya me despido bien de mi vida

ya me despido con mi canción,
pero en mi mente llevo grabado
que le jugaste a mi amor traición.
Dueto América
178
AMORCITO NORTEÑO
Amorcito norteño
áqu í está tu ,dueño
que te viene a cantar.
Entre dos acordeones
para dos corazones
que se saben amar.
Si me miras borracho
si me miras llorando
por tu amor ha de ser,
porque tú no conoces
cuando lloran los hombres
por alguna mujer,
Cuando alguna ·mujer

se nos méte en el alma
sólo queda beber
y la vida se acaba.
Amorcito norteño
si te robo tu sueño
al venirte a cantar,
yo también me desvelo
porque sé que te quiero
sin poderte olvidar.
Cuando alguna mujer ... (se repite)
LO NUESTRO SE ACABO
Ya no puedo soportar tanta vergüenza

has jugado con mi vida y con mi amor,
me preguntan si es verdad lo que tú cuentas,
me aseguran que I o nuestro se acabó.
No comprendes que es fatal lo que me pasa

si en tus brazos toda mi alma se quedó,
qué me queda si yo sé que fui un juguete,
del destino, de tus besos, de tu amor.
Tú supiste emborrachar mis sentimientos

al decir que tú me amabas con pasión,
y aunque tarde me doy cuenta que un cariño
ni ahora existe, ni ha existido, entre tú y yo.
No comprendes que es fatal ... (se repite).

Antonio Henaine y Sandra Duarte
180
LA·MONTAÑA
Voy á seguir Una vez má�
una luz en lo alto te agradezco Señor
voy a oír por otro día,
una voz que me llama te agradezco Señor
yoy a subir que el sol· nació,
la montaña y estar te agradezco Señor
aún más cerca nuevamente agradezco Señor.
'
de Dios y rezar.
Por eso digo
Voy a gritar te agradezco Señor
y este mundo me oirá por las estrellas
"'�
y me seguirá te agradezco Señor
�'.&1L-
todo -este camino por la sonrisa,
y ayudará '/,-,
\'� ' .
te agradezco Señor
j
a mostrar cómo es nuevamente agradezco Señor.
este grito de amor
y de fe. Una vez más
�-·r�y- ��-_ -�.,�

te agradezco Señor
Voy a pedir por un nuevo día
que las estrellas .L�� te agradezco Señor·
no paren de brillar, · ��--=----� por la esperanza
ij
que los niños te agradezco Señor
no dejen de sonreír, nuevamente agradezco Señor.
que los hombres Jamás
se olvide_n de agradecer. Por eso digo
te agradezco Señor
. Por eso digo por la sonrisa,
te agradezco Señor te agradezco Señor
un día más� por el perdón,
te agradezco Señor te agradezco Señor
que _puedo ver, nuevamente agradezco Señor
qué sería de mí
sir, la fe que yo Una vez más
. tengo en Ti. te agradezco Señor
por la esperanza,
Por más que sufra te agradezco Señor
te agradezco Señor, po_r todo eso,
también sé el. lloro, t_e agradezco Señor
te ayradezco Seño·r nuevamente agradezco Señor
por entender,
que todo eso me enseñe _
él camino que lleva a Ti. /'-·---.----.
� "--,," \ ------.> '
� --.. --- .
�- -::� ¿---� --
CANTANDO
Ya no tengo la dulzura de tus besos

vago solo por el mundo y sin amor,
otra boca más feliz será la dueña
de esos besos que eran toda mi ilusión.
Hay momentos que no sé lo que me pasa

tengo ganas de reír v de llorar,
tengo miedo, tengo celos que no vuelva
yo la quiero y no lo puedo remediar.
Cantando yo le di
mi corazón,. mi amor
y desde_ que ·se fue
yo canto mi dolor.
Cantando la encontré,
cantando la perdí,
porque no sé llorar
cantando he de morir.
Virgencita milagrosa, perdoname

si cantando esta canción que vive en rní
yo te pido que me traigas lo que es mío
que tan pronto y sin motivo la perdí.
Si es pecado querer tanto en esta vida

yo te pido de rodillas mi perdón,
yo la quiero tanto y tanto que me muero
si me faltan las caricias de su amor.
Cantando yo le' di ... (se repite).
AMOR Y OLVIDO
Te fuiste sin dejar

un beso ni un adiós siquiera,
pensando que alguien más
quererte como yo p�1diera.
Nada gané con sufrir y llorar

y beberme aquel 'lanto,
cómo 11udiste p.··:itir después
que te amaba yo tanto.
Hoy vuelves hacia mi

pidiéndome perdón y �lvido,
pero a mi corazón no importa
ya tu amor perdido.
Tu infamia lloré
cuando tu amor me dejó
hoy sufre como yo sufrí
cuando de mí·te fuiste.
Hoy vuelves ... (se repite).

Angélica Maria y Raúl Vale
184
YA LO VES OUE NO
Cuando te perdí
sola me quedé
muy triste pensé
que contigo te llevas
todo mi cariño.
Ya lo ves que no,

mucho me dolió
pero ya aprendí
que si el olvido llega
todo se consuela.
Hoy vuelves a mí
a. pedirme amor
vienes a rogarme
que te quiera un poco
cuando nada queda.
Ya no quiero
vívir de mentiras·
ha empezado
a curarse la herida
para qué regresas
a hacerme sufrir.
Tu presencia
lastima mi vida
mejor vete lejos
y vive tu vida
porque mi cariño
por ti se acabó.
Cuando te perdí ... (se repite).
DE NUEVA CUENTA
Cuando las penas se agolpen en tu pecho

de nueva cuenta tú quisi(;!ras regresar,
no se te olvide que tú tienes quien te quiera
y está dispuesta de nuevo a perdonar.
Mas si tu_s ojos se nublan por el llanto

y mi cariño no te puede consolar,
piensa un poquito que hay personas en la vida
que sólo nacen para llorar.
No desesperes, dale al tiempo más. tiempo

que el mismo tiempo te dará felicidad,
no se te olvid� que aquí tienes quien te quiera
que está dispuesta de nuevo a perdonar.
Mas si tus ojos se nublan ... (Se repite).
186
Valentín TrujillC?
SANTA MARTA ACATITLA
Calzada de lxtapalapa
de Santa Marta Acatitla
desde el cerro de las cruces
se ve la cárcel maldita.
Por fuera se veri bonitos

sus muros en doble fila,
por dentro parecen jaulas
de leones y de gorilas .
. Sus parientes los visitan

con tan profunda tristeza,
pues algunos no la deben
su delito es la pobreza.
Y como dice un refrán

y lo dice con razón,
no son todos,los que están
· ni están todos los que son.
De ahí muchos se han fugado

dejando penas pendientes,
también otros han llegado
y se dicen inocentes.
El que a S�nta ·Marta llega

ahí se va a convencer,
que perderá sus amigos,
el dinero y la mujer.
Adiós caseta y muros

y también lugar maldito,
y() me voy, ya me despido ESCLAVO Y AMO
yo ya pagué mi delito.
No sé qué tienen tus ojos
Y como dice ... (se repite).
no sé qué tiene tu boca
que domina mis antojos
y a mi sangre vuelve loca.
No sé cómo fui a quererte

ni 1,;ómo te fui adorando
me siento morir mil veces
cuando no te estoy mirando.
De noche cuando me acuesto

a Dios le pido olvidarte
y al amanecer despierto
tan solo para adorarte.
Qué influencia tienen tus labios

[\ 1¡ que cuando me besan tiemblo
¡ /
hacen que me sienta esclavo
y amo del universo.
De noche ... (se repite).
188
EL PROGRESO
Yo quisiera poder aplacar Yo no puedo aceptar
una fiera terrible, ciertas cosas que ya
yo quisiera poder transformar no comprendo,
tanta cosa imposible. el comercio de armas
Yo quisiera decir tantas cosas de guerra de muertes viviendo,
que pudieran hacerme yo quisiera hablar
sentir bien conmigo, de alegría en vez de tristeza
yo quisiera poder abrazar mas no soy capqz,
mi r;r,ayor enemigo. yo quisiera ser civilizado
como los animales.
Yo quisiera nó ver tantas nubes
oscuras arriba, La, ra, ra, la, ra, ra, la ...
navegar sin hallar tantas manchas yo quisiera ser civilizado
de aceite en los mares. como los animales.
Y ballenas desapareciendo
por falta de escrúpulos comerciales, Yo no estoy contra el progreso
yo quisiera ser civilizado si existiera un buen consenso
como los animales. errores no corrigen otros
eso es lo que pienso. (Se repite).
La, ra, ra, 1 a, ra, ra, 1 a ...
yo quisiera ser civilizado
como los animales.
Yo quisiera no ver
tanto verde en la tierra muriendo,
y en las aguas de ríos
1 os peces desapareciendo.
Yo quisiera gritar
que ese tal oro negro
no es más que un negro veneno,
ya sabemos que por todo eso
vivimos ya menos.
190
ANDA PALOMA Y DILE
Anda paloma y dile

que no sea ingrata
dile que estoy muy triste
sin su mirada.
Anda paloma y dile

que yo me muero
·que sus caricias dulces
reviven mi alma.
Toda la noche anduve

llorando a mares
en mi caballo prieto
por los corrales.
Anda paloma y dile

. de mis pesares
dile que me perdone
mis necedades.
Vuela paloma vuela

por ese viento
llévale mi recado
pa' estar contento.
FLOR HERMOSA
Anda paloma y dile
Pasando ce.rros y arroyos
lo que· ahora siento
he venido para verte
mientras yo tomo copas
palabra de honor que sí.
de sentimiento.
Traigo mi ropa mojada
porque hoy estuvo lloviendo
qué más puedo hacer por ti.
Si las estrellas del cielo

pudieran hablar dirían.
lo mucho que te amo yo.
Si tú me dieras un béso
sería bien correspondido,
con mis caricias de amor.
Eres flor, eres hermosa

eres perfumada rosa
que ha nacido para mí.
Acerca tu pecho al mío

abrázame que hace frío
y así seré más feliz.
Morena ya me despido
mañana a la misma hora
nos volveremos a ver.
Eres flor, eres hermosa

eres perfumada rosa
yo dueño de tu querer.
Eres flor ... (se repite).

David Zaizar
192.
RESPUESTAS A LOS
1) Hágalo así:
4) Hágalo así:
2) A - Un hombre subiendo un
muro.
B - Un· mexicano con sombrero

de charro ca.minando por la 5)
1ínea del tren. --··--·--·
!
12 11 2
.
3) Háaalo así.: -
;<.,/-- -.,
. 10 1 4 10
---ª-
·,
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',1 ..
,:
·, 3 '7 6 t----
, ·�, ·�,,··
6 8 & 5
-�( -�
·5
__ ,;,,-;� ---
Respuestas a las adivinanzas

12: En que empieza con uno, sigue
1. El año. con uno y acaba·con uno.
2. · La lengua. 13. La media.
3. La letra U. 14. El ratón.
4. El grillo. 15. La espina.
5. La piña. 16. Los zapatos.
6. El hilo. 17. La T.
7. La chimenea. 18. El huracán.
8. Los frijoles. . 19. Al hambre.
9. El humo.. 20. El silerlcio.
· 1O. La escopeta. 21. El polvo.
11. Arroz y al revés Zorra. 22. El oropel.
179
INSTITUT O C OSTARRICENSE D E ELECTRICIDAD
l. SECTOR ELECTRICO
A part1r de la creación del Instituto Costarricense de Electricidad (ICE), ocurrida el 8 de abril
de 1949 por la promulgación del Decreto-Ley No. 449, el país ha mostrado un notorio desarro
llo en los campos social y económico.
El ICE contó con facultades amplias para definir y ejecutar las medidas necesarias para solu
cionar el grave problema de los servicios eléctricos existentes hace 36 años. Su programa básico
de trabajo consistió en los estudios, el diseño, la construcción e instalación de nuevas y potentes
plantas generadoras, con sus correspondientes subestaciones, 1 íneas de transmisión y redes de
distribución.
Inició su labor atendiendo los problemas que creaban una difícil situación en el campo eléc
trico, principalmente en el Area Metropolitana, lo que había obligado a medidas extremas para
satisfacer la demanda cada vez creciente en contraste con una producción sostenida e insufi
ciente.
La primera realización_ del ICE fue la adquisición y remodelación de las redes del Sistema
Eléctrico, Saxe en 1953, el cual cubría distintas regiones del país; como Limón, Turrialba,
Cartago, San Ramón, Palmares y Puntarenas.
Tres años más tarde se puso en operación su primera planta generadora, la de C_ol ima, de tipo
diesel eléctrica, con una potencia inicial de 12.000 KW, auméntada luego a 19.540 KW para so
lucionar el grave problema que impedía el desarrollo de la zona más densamente poblada de Cos
ta Rica, mientras se conclu(a su primera planta hidroeléctrica, La Garita, que aprovecha las aguas
del Río Grande de San Ramón, afluente del Grande de Tárcoles. Dicha planta tiene una capaci
dad instalada de 30 mil KW y con ella dio inicio la etapa que permitió la estabilizacíón de los
servicios eléctricos al satisfacer los requerimientos de potencia.
En 1963 el ICE puso en operación la segunda planta hidroeléctrica de 'gran capacidad, Río
Macho, de 30.000 KW en su primera etapa, la cual utiliza las aguas del río homónimo, afluente
del Reventazón.
Este último río se aprovecha en la siguiente gran obra del instituto en e _ ste campo, la Planta
Hidroeléctrica Cach( que entró en operación en 1966 con una potencia inicial de 64.000 KW.
Seguidamente procedió a la ejecución de la segunda etapa de Río Macho, el Proyecto Hidro
eléctrico Tapantí, de 60.000 KW de capacidad.
En 1�73 adquirió las plantas termoeléctricas San Antonio 1 y 2; en 1974 entró en funciona
miento la planta térmica de Barranca y en 1977 la de Moín. La capacidad de estas plantas es de
10.000, 38.100, 41.000 y 32.000 kilovatios, respectivamente.
En 1978 entraro·n en operación las ampliaciones No. 2 de Río Macho, con una potencia adi
cional de 30.000 .KW y la primera de Cach í, de 36.000 KW.
El 8 de diciembre de 1979 inició la generación la planta hidroeléctrica de Arenal, de 157.400
KW de potencia; finalmente, el 20 de marzo de 19 82 entró en servicio la planta hidroeléctrica
:,�orobicí, la segunda del desarrollo hidroeléctrico del río Arenal y la más potente del Sistema
Nacional Interconectado, con una capacidad de 174.000 KW.
Actualmente se encuentra en ejecución el importantísimo Proyecto de Riego Arenal-Tem
pisque, el cual hará un último aprovechamiento de las aguas provenientes de estas dos plantas
generadoras.
El Proyecto Hidroeléctrico Ventanas-Garita se encuentra en su fase constructiva; esta última
obra deberá entrar en servicio en 1987 para satisfacer el incremento de la demanda; tendrá una
potencia de 90.000 KW.
La Garita es la primera planta hidroeléctrica construi- Corobicí es la planta hidroeléctrica de más reciente
da por el ICE y su capacidad es de 30.000 KW. construcción con una capacidad instalada de 174 MW.
•
A la par de cada una de estas realizaciones, el instituto ha tenido necesidad de construir obras
adicionales como subestaciones elevadoras y reductoras de voltaje, 1 íneas de transmisión e incli.J-
. sive un modernísimo Centro de Control de Energía, .el cual supervisa y ·dirige la producción,
transmisión y distribución de electricidad a través de las plantas generadoras y subestaciones del
Sistema Nacional Interconectado. Todo este conjunto de obras ha ido cambiando sustancialmen
'te las condiciones de vida del costarricense, que día a día'se da cuenta de cómo la energía eléctri
ca le ayuda a llevpr una vida más cómoda, a la vez que le abre nuevas fuentes de trabajo.
11. SECTOR TELECOMUNICACIONES

Costa Rica puede enorgullecerse· de contar con el mejor sistema de telecomunicaciones de
América Latina, no sólo desde el punto de vista de satisfacción de la demanda, sino también des-
. de el punto de vista de calidad de servicio y productividad. Lo anterior es evidente si se anal izan
algunos indicadores claves, insuperables en América Latina: 11 teléfonos por cada 1 oo,habi.tan
tes;, 80% de la población coh acceso a un teléfono, 53% de las llamadas internacionales (M'IDA)
entrantes completadas y 1O empleados por .1.000 teléfonos.
En la actualidad hay 215.000 1 íneas telefónicas, distribuidas en 124 central�s automáticas en
su gran mayoría, las cuales se comunican a través de una moderna arteria de microondas de alta
capacidad. Además, una amplia red de enlaces de radio de baja capacidad conforman un sistema
de telefonía rural modelo en el continente por su cobertura y calidad, permitiendo que el 30%
de la población rural tenga acceso al, servicio telefónico.
Estos logros contrastan con la situación que existía hace sólo 20 años cuando Costa Rica tenía
el· número más bajo de teléfonos automáticos de Centroamérica y San José tenía la dudosa distin-.
ción de ser la única ciudad importante en América Latina con servicio telefónico manual. El 29
de octubre de 1963 se promulgó la ley No. 3226 que encargó al ICE el desarrollo de las telef:omu
nicaciones, tomando en cuenta el éxito que había obtenido en el campo del desarrollq energético.
°
El 1 de mayo de 1966 inició servicio la central aütomática de San José con capacidad -de
17.600 1 íneas marcando el inicio de un acelerado desarrollo que se dividió en 6 etapas sucesivas
debidamente planificadas y fundamentadas en estudios de factibilidad serios y realistas, con cri
terio de rentabilidad económica, lo que le permitió al ICE obtener financiamiento muy favorable.
En el campo de las telecomunicaciones internacionales, en 1966 se inició uno de los proyectos
más exitosos de integración centroamericana, con la creación de COMTELCA cuyo objetivo era
planear, diseñar y mantener una moderna red de microondas que uniera a los 5 países del istmo.
Esta arteria inició operaciones en 1971 y ha permitido desarrollar un sistema de telecomunica
ciones internacionales eficiente con conexión automática a más de 50 países del mundo.
El contar con un sistema de telecomunicaciones eficiente pone al país en una situación venta
josa con respecto al resto del continente, con miras al futuro, dada la gran importancia que tie
nen las telecomunicaciones como factor de desarrollo. Un sistema de telecomunicaciones de alta
calidad es el mejor medio para aumentar la producción y la produ.ctividad en cuanto reduce la
necesidad de movilización física y permite realizar una gran cantidad de transacciones con aho�
rro de tiempo.
Además, un buen sistema de comunicaciones internacionales es el mejor apoyo para el esfuer
zo de incrementar el comercio internacional del país.
Por último, al sustituir en parte la necesidad de movilización, el teléfono está contribuyendo.
al ahorro de combustible, y, por ende, de divisas que tanto requiere el país.
Consciente de esto, el ICE está abocado a la tarea de modernizar su red, mediante la instalación
de centrales y enlaces digitales, y aumentar su cobertura, manteniendo niveles de calidad ade
cuados.
· De esta forma, para los próximos 20 años
se pretende duplicar la densidad telefónica, y
lograr que el 90% de la población tenga acceso
a un teléfono, con más de medio millón de I í
neas, 75% de ellas digitales. Esto permitirá al
país entrar de lleno a la nueva era de la infor
mación y aprovechar los beneficios que esto
implica para el desarrollo económico y social.
La Estación Terrena Tarbaca indepei)diz.ó a Costa

Rica en sus comunicaciones vía satélite.
••
1n
Llave del progreso
· Porque estamos seguros de que el $1ectorAgro-

. . pecuario es base primordial dentro del_ aparato·
productivo y económico del país; tenemos p"'�é
vistos para usted, amigo productor.
CURSOS:
En los diferentes cultivos de su zona:•.café,� hor
talizas, caña, maíz y otros.
· En actividades pecuarias: ganado dé leche, c;:te·

engorde, de doble propósito, aves y otr�os:
Los requisitos para ingresar a lo? cursos son:

- Ser propietario o alquilar un terreno.#.
- Saber leer y escribir.
Para mayor información comuníquese con el.

Centro Regional del INA más cercano.: LIB,ER.IA,
NARANJO, PÉREZ ZELEDÓN, LIMÓN, PUN�
TARENAS o en la sede central ubicada ·en-La -
Uruca, teléfono 32-44-22, Departamento _;Agró-.
pecuario.
ÍNDICE
Pág. Pág.
Santoral . . . .. ... �.......... 2 E I ser más poderoso· del mundo

D ,as farlados ...•..... . ;, . '. ... 26 (cuento) .. . . ,\ 108
Cuándo S'e verán los planetas ... 27 El atún . . . . . . 110
La fe de unpagano . , .• . . ... .. 28 Pueblos en el Parque Xingu 114
Por qué se llama Halley el cometa E I picudo del coco 116
que esperamos ver en 1 . 986 .... . 30 Curiosidades 118
El Papa y los campos de' Los dos compadres (cuento) 120
refugiados ....• .... ........... 36 Simplón: 20 kilómetros bajo
iacando petr.óleo del fondo las rocas .. .. . . 122
del mar...................... 38 Gastroenteritis o infección
D'i c.hOStl la n&ci ó.p ...,. . ...... ; 42 intestinal . . .. 125
La Estrélla Polar. , ........ : ... 44 Remedios caseros 126
Tomás Moro.. abdgacio,- Alich.arán 129
pol ítko y santo , .... ; ..... c.· • 46
.• E I pr íhcipe prisionero (cúentó) 130
El Nilo ....... ... ........ . .. .. 50 Las hormigas y sus "vacas" .. 134
Las I íneas de Nazca .... . . . . .. 54 Poco dinero y mucho amor 136
Los ojos de ta Virg.en de El pescador astuto (cuento) 142
Guad�ltJpe . ... .... ......... 58 Una muñeca de trapo 144
La Torre del Diablo .·..·: ...... 62 Las avispas del alcalde (cuento) 148
lshi . ......... ...... .... 64 Pasatiempos .. .. 152
ishi ener museo . ........... . 68 El viento y el sol (cuento) 154
E'I Templo de Jerusalén .. ·... . . 70 Consejos útiles .. 155
El juez·burlado tcuento) . ... . . 72 Tabla de medidas y pesos .. 156
Estrella de mar . . . .. . . . . . . . . . . 76 Parto aproximado de las cerdas 157
ZD011de �tuvo e·1 Paraíso E I verdadero favor (cuento) 158
Terrenal? . .. ... .... , . . . . .. . 78 Parto aproximado de las vacas 159
Los peces de la montaña Adivinanzas 160
(cuento) . . . . . . . ... . . . . . . 80 Parto aproximado de las yeguas 161
Cosas clelrnundo . . . . . ... . ... 84 Tabla de mareas diarias 162
El;Taí Mahal . . . . ... . .. . . . ... 86 Recetas de cocina 168
Qué producir:nos'y'c;¡ué debemos. 88 Chistes .. ... 172
PapalG>moyp .• ,..... ·.·, ... . . . .. . 90 Mensaje de las Aldeas S.O.S. 174
En el otro ri"ituwfo (cuento) . . . . . 94 Cancionero .. 176
La 'f:ierra e,stá triste . . . . . ... 96 Respuestas a pasatiempos y
Bar,1deras de Europa y Asia . . . . . 97 adivinanzas l79
Otros dt1tqs de nuestra Tierra . . . 105 Carta .. .. 198
200

Escuela para Todos 1985

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080

Nuestra dirección es: Apartado No.

Pensamiento del año

Grande fue el d ia en que

15 M Nuestro Señor de Esquipulas. San Pablo ermitaño.

EL CENTRO CULTURAL ALFA

6 M San Pablo Miki y compañeros mártires. Santa Dorotea.

20 M Miércoles de Ceniza. Santos Eleuterio y León.

28 J Santos Román, Macario, Plácido y Aniceto.

15 V Santos Raimundo y Longinos. Santa Lycrecia.

13 S San Ermenegildo. Santa Margarita de Castilla.

28 D Santos Pedro Chane!, Pablo de la Cruz y Prudencia. Santa Valeria.

5 D Santa Crescenciana. La conversión de San AgusJín.

12 D Santos Nereo, Aquiles, Pancracio y Domingo de Calzada. Santas Juana y Domitila.

12 M Santos Juan de Sahagún y 9nofre.

19 M Santos Romualdo, Gervasio y Protasio.

11 J Santos Benito y Pío I', Papa. Santa Pelagia.

19 V Santas Justa y Rufi�a.

15 D Nuestra Señora la Virgen de los Dolores. San Nicomedes.

22 D Santos Tomás de Villanueva, obispo; Mauricio y compañeros mártires.

29 D Santos Arcángeles Miguel, Gabriel y Rafael.

8 M Santos Simeón, Demetrio y Reparada. Santas Brígida y Pelagia.

7 S. ¡Santos Ambrosio, Urbano y Martín.

20 V Santo Domingo de Silos.

Cuando Jesús terminó de hablar a la gente, se fue a

le vuelta con impulso, la piedra tiende a salir disparada; pero no

Esta fotografía del cometa Halley

· ya un poco más pequeños. A los cometas que han pasado mu­

500 kilómetros por hora. Conforme se vaya acercando al Sol su

encuentre relativamente cerca de la Tierra. Esto será el 13 de

Esta es la sonda que se piensa lanzar

Estas plataformas ·1as

el fondo del mar hasta la punta de la torre de perforación,

tente para opinar en este. asunto. Pero Enrique Octavo siguió

rado de la Iglesia Católica y se había formado un grupo grande

mucho caudal. Pero luego se le unem muchos otros rfos y se

hay ..vegetación · 'pues · cas'i nunca

estas I íneas forman dibujos gigantescos. Abundan los dibujos de

Otra de las I íneas marca la

Sin embargo la _científica alemana, que es sin duda la persona

Entre los dibujos hay varias aves, co_mo el.colibrí que

A la izquierda se pueden ver las cicatrices

El Papa Juan Pablo II visitó la Basílica de

Poco tiempo después de la aparición de la Virgen, un

Esta es una fotografía de la pelí­

,¡.' '�' / . ' 1. r i¡' ¡i1 11 1 il ' \ ,.\ \ '.

, , iJt ,¡11 ·1t 11_ i _

'\· !i11!,.\ ',,i: , :1 d/i' , ,

Esta fotografía de lshi fue to­

escuchaba las voces de los animales, y las remedaba ·casi todas;

En el lugar donde estuvo el Tem­

En un pueblo lejano vivía un juez que tenía fama de pillo.

. En la Biblia podemos leer que después de crear al hombre,

El. Ed�n: era un lugar maravilloso, Ueno de planta�, frutos y

Sin embargo, de acuerdo a los estudios que se han hecho,

Don lsaías venía por la montaña cuando ·empezó a llover.

tros no las vamos a dejar ahí

El puente más largo del mundo tiene varios tramos. Y mide

cuando esto ocurre los barcos no la ven y chocan contra ella,

En algunas zonas de Centroamérica azota una. enfermedad

que c'ausa unas llagas terribles. A menudo estas llagas apare­

se ve tanto en hombres como en mujeres y hasta en niños

El mosquito aliblanco vive principalmente en las

· ya un poco más pequeños. A los cometas que han pasado mu

Esta es una fotografía de la pelí

Esta fotografía de lshi fue to

En el lugar donde estuvo el Tem

que c'ausa unas llagas terribles. A menudo estas llagas apare

B-ELGICA. Tamañ,o del territorio:: 30 mil 500 kilóme

BULGARIA. Tamaño del territorio: casi 111 mil ki

FINLANDIA. Tamaño del territorio: 338 mil kilóme

LIECHTENSTEIN. Tamaño del territorio: 160 kiló

POLONIA. Tamaño del territorio: casi 313 mil kiló

RUMANIA. Tamaño del territorio: 237 mil 500 kiló

SUIZA. Tamaño del territorio: 4,: mil kílómetros cua

YUGOSLAVIA. Tamaño del territorio: casi 256 mil ki

BIRMANIA .. Tairúiñó del territorio: 678 mil kilóme

COREA (SUR). Tamaño del,territorio: casi 99 mil ki

CHINA REPUBLICA POPULAR. Tamaño del territo

FILIPINAS. Tamaño del territorio: casi 300 mil kiló

l'NOIA'�:'Tijmaño del territorio: 3 millones 200 mil ki

IRAK. Tamaño del territorio: 435 mil kilómetros cua

· JAPON. Tamaño del territorio: más de 370 mil kiló

JORDANIA; Tamaño del territorio: casi 98 mil kiló

LAOS. Tamaño del territorio: 237,mil kilómetros cua

LIBANO. Tamaño del territorio: 10 mil 300 kilóme

FEDERACION DE MALASIA. Tamaño del territo

OMAN. Tamaño del territorio: 212 mil k_ilómetros cua

Sffjl:A�cTam�Q� _..�I territorio: _185 mi I kilómetros cua

T�l_lAl\!D�f-/taJTiaño del térritorio: 5�4 mil kilóme