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MATRIZ DE CONSISTENCIA

TÍTULO: “RELACION DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACION EN INGENIERIA ELECTRICA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE


LOS INGENIEROS ELECTRICISTAS EN EL CENTRRO DE TRANSFORMACION –CONCEPCION-HUANCAYO, 2016”
Bch.

POBLACIÓN Y
PROBLEMA OBJETIVOS VARIABLES E INDICADORES METODOLOGÍA
MUESTRA
General: General: Tipo:
¿Cuál es la relación de los programas Determinar la relación de los programas de V. X: La población estará Descriptivo- experimental
de capacitación en ingeniería capacitación en ingeniería eléctrica en la
CAPACITACION EN INGENIERIA conformada por un total de
eléctrica en la generación de generación de cambios en el desempeño
cambios en el desempeño profesional profesional de los ingenieros electricistas. ELECTRICA 30 ingenieros electricistas Diseño:
de los ingenieros electricistas?
V. Y: que laboran en el centro de
Correlacional
DESEMPEÑO transformación de la central
Específicos: Específicos:
PROFESIONAL de generación Huarisca en
 ¿Cómo se relacionan los  Evaluar la relación de los programas de
capacitación en ingeniería eléctrica en la concepción Huancayo Enfoque
programas de capacitación en Y 1. Conocimientos
ingeniería eléctrica en la
adquisición de conocimientos para el Cuantitativo
desempeño profesional de los ingenieros  Sistemas de Generación
adquisición de conocimientos La muestra se tomará de
para el desempeño profesional de
electricistas  Sistemas de transmisión
forma accidental y estará
los ingenieros electricistas?  sistemas de distribución
conformada por la totalidad
 Redes eléctricas inteligentes
 Determinar la relación de los programas de la población, es decir 30
 ¿Cuál es la relación de los de capacitación en ingeniería eléctrica
ingenieros, debido al
programas de capacitación en en la mejora de habilidades para el Y2: Habilidades
ingeniería eléctrica en la mejora desempeño profesional de los Oficiales reducido tamaño de
 Administrar
de habilidades para el en el Centro de los ingenieros sujetos.
desempeño profesional de los electricistas.  Competir
Oficiales en el Centro de los  Comunicarse
ingenieros electricistas? 
Y3: Actitudes
 Establecer la relación de los programas de
 Sentido de
 ¿Cómo se relacionan los capacitación en ingeniería eléctrica en el
programas de capacitación en desarrollo de actitudes que mejoren el responsabilidad
ingeniería eléctrica en el desempeño profesional de los ingenieros  Compromiso
desarrollo de actitudes para el electricistas.
desempeño profesional de los  Iniciativa
ingenieros electricistas?
Y3: Valores
 Ética
 Honestidad
 Confidencialidad
 Respeto por los demás
MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÒN DE VARIABLES

“RELACION DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACION EN INGENIERIA ELECTRICA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS


INGENIEROS ELECTRICISTAS EN EL CENTRRO DE TRANSFORMACION –CONCEPCION-HUANCAYO, 2015”

VARIABLE (Y): DESEMPEÑO PROFESIONAL

DEFINICIÓN INDICE /
DEFINICIÓN CONCEPTUAL DIMENSIONES INDICADORES ITEM REACTIVO
OPERACIONAL ESCALA

El desempeño profesional del El desempeño profesional 1.1 Sistemas de Generación 1,2


Ingeniero en electricista está del ingeniero en electricista 1.2 Sistemas de transmisión 3,4
altamente asociada con la es el efecto neto del I. Conocimientos 1.3 sistemas de distribución 5,
generación, transporte, esfuerzo y la forma en que 1.4 Redes eléctricas inteligentes 6,7
distribución y utilización de percibe su papel para poner
la energía eléctrica, utilizando en practica sus habilidades,
como medio la más moderna rasgos, conocimientos y 0 Muy
tecnología. Quiere decir que el competencias adquiridas en deficiente
2.1 Administrar 8
desempeño profesional se sistemas de energia, 1 Deficiente
2.2 Competir evaluar proyectos 9
encuentra estrechamente informática y redes, de tal II. Habilidades 2 Regular Ficha de
2.3 Comunicarse 10
vinculado con el perfil forma que el resultado en el 3 Eficiente observación
2.4 Construir implementar 11
profesional en conocimientos puesto de trabajo repercuta 4 Excelente
sobre el sector eléctrico, en el crecimiento personal y
informática y redes así como profesional y en el de la
3.1 Sentido de responsabilidad 12
las actitudes, habilidades, organización en la cual
III. Actitudes 3.2 Compromiso 13
valores y el modo en que labora.
3.3 Iniciativa 14
desarrolla dicha actividad, en su
interacción social.1
4.1 Honestidad 15,16
4.2 Confidencialidad 17
IV. Valores
4.3 Respeto por los demás 18

1
OLIVARES Ricardo. (2009). Ámbitos Laborales y Perfil Profesional en Ingeniería … UTFSM. Chile. Disponible en: www.telematica.utfsm.cl/?s=ingenieria
MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÒN DE VARIABLES

“RELACION DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACION EN INGENIERIA ELECTRICA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS


INGENIEROS ELECTRICISTAS EN EL CENTRRO DE TRANSFORMACION –CONCEPCION-HUANCAYO, 2015”

VARIABLE (X): CAPACITACION EN INGENIERIA ELECTRICA

INDICE /
DEFINICIÓN CONCEPTUAL DIMENSIONES INDICADORES ITEM REACTIVOS
ESCALA
Los programas de capacitación en ingeniería 1.1 Energía eléctrica 1,2
ELECTRICA desarrollan una sinergia activa y 1.2 Cogeneración 3
global que, entre muchas actividades, selecciona 4
de manera inteligente los temas y las técnicas 1.3 Redes
I. Temática
de instrucción que mas facilitan el logro de los
objetivos de aprendizaje en utilizar herramientas
de software para agregar inteligencia a los
tradicionales sistemas de ENERGIA o, bien, en
ofrecer servicios DE COGENERACION usando 2.1 Expositiva 5
Ficha de
II. Técnicas 6 0 Nunca
sistemas de telecomunicaciones como por 2.2 Dialogo-Discusión 1 A veces Evaluación
7
ejemplo la internet. Los programas de Instruccionales 2.3 Casuística 8 2 Siempre del
capacitación utilizan metodologías básicas para desempeño
la transmisión de conocimientos, desarrollo de laboral.
III. Técnicas de 3.1 Diagnostico 9
habilidades, destrezas y el cambio de actitudes y 10
definen sus objetivos finales en términos del 3.2 Proceso
11
desempeño laboral y el programa es Evaluación 3.3 Salida
considerado exitoso sólo cuando se ha
logrado el cambio esperado de 4.1 Honestidad 12,13
comportamiento, en el puesto de trabajo. IV. Valores 4.2 Confidencialidad 14
4.3 Respeto por los demás 15