MÓDULO DE

SELECCIÓN DE PERSONAL

CLASE 1.
GENERALIDADES, HISTORIA Y
CONCEPTOS
 ANCAS

ACUERDOS PARA LA
CONVIVENCIA Y EL
APRENDIZAJE
 La puntualidad
Que la tecnología
es el respeto
no te aleje del
hacia el tiempo
conocimiento.
de los demás.

Escucha
atentamente para
La imagen es tu
comprender lo
carta de
que dice el otro y
presentación.
respetar su
participación.

Únete a la
Deja limpios y conversación
en orden todos solicitando el
los espacios. uso de la
palabra.
 La buena
asistencia
Evita consumir
conduce a
alimentos en el
buenas
aula de clase.
calificaciones y
al exito.

Evita realizar
actividades El precio de la
diferentes a las grandeza es la
de clase. Cada responsabilidad
cosa tiene su .
lugar.

Demuestra tu
sentido de Cumple con los
pertenencia acuerdos del
cuidado enseres pacto académico.
y espacios.
LOS CUATRO ACUERDOS
PACTO ACADÉMICO
 DIAGNÓSTICO DE SABERES
Conversatorio
¿Qué se entiende por selección de personal?
¿Cuáles son los procesos que la componen?
¿A participado alguna vez de un proceso de
selección?. Cuenta tu experiencia.
A tu juicio, ¿cuáles crees que son las
competencias necesarias para tener en cuenta
en un proceso de selección?
 Desafíos de la Gestión del Talento
Humano.

1. Lectura individual:
Desafíos del Talento
Humano.

2. Debatir las ideas

centrales del
documento en el foro
 DEFINICIÓN
• CHIAVENATO, IDALBERTO (2009):
Define la Gestión del talento humano como: «el
conjunto de políticas y practicas necesarias para
dirigir los aspectos de los cargos gerenciales
relacionados con las personas o recursos,
incluidos reclutamiento, selección, capacitación,
recompensas y evaluación de desempeño» .
 DEFINICIÓN
• MONDY, R WAYNE (2005):
Afirma que la gestión o administración de
talento humano corresponde a la utilización de
las personas como recursos para lograr objetivos
organizacionales. Sostiene que es una actividad
que depende de menos jerarquías, ordenes y
mandatos y señala la importancia de una
participación activa de todos los trabajadores de
la empresa
 OBJETIVOS DE LA GESTIÓN DEL
TALENTO HUMANO
1. Ayuda a la organización a alcanzar sus objetivos y
realizar su misión.
2. Suministra empleados bien entrenados y motivados.
3. Permite el aumento de la autorrealización y la
satisfacción de los empleados en el trabajo.
4. Desarrolla y mantiene la calidad de vida en el trabajo.
5. Administra el cambio.
6. Establece políticas éticas y desarrolla
comportamientos socialmente responsables.
HISTORIA DE LA GESTIÓN DEL
TALENTO HUMANO
 FUNCIONES DE LA GESTION DEL
TALENTO HUMANO

Fuente: https://www.eoi.es/blogs/mintecon/2014/04/17/las-funciones-de-
recursos-humanos-en-la-gestion-del-talento/
 FUNCIONES DE LA GESTION DEL
TALENTO HUMANO
1. CAPITAL HUMANO

2.CAPITAL INTELECTUAL

3.CAPITAL RELACIONAL

4. CAPITAL ESTRUCTURAL
CAPITAL HUMANO
Productividad de los empleados en función de su
formación y experiencia laboral.

Medida del valor económico de las habilidades

profesionales de una persona.

Las empresas dependen de la capacidad y el talento

de sus empleados, que son claves para que la
compañía logre el éxito.

Es el valor dado a las capacidades del personal que

labora en una empresa, es decir, nivel de educación,
conocimientos generales, destrezas y experiencias
acumuladas, en función de generar mayor
productividad y desarrollo económico.

El conjunto de Talentos humanos con los que

cuenta una empresa para desarrollar su actividad.
El capital humano es por lo tanto, una forma de
valorar y cuantificar las habilidades personales de
cada miembro de la empresa..
CAPITAL INTELECTUAL
Principal y primer activo intangible de la compañía.

Acumulación de conocimiento que crea valor o

riqueza cognitiva para una organización.

Genera ventaja competitiva o competencias

esenciales en el mercado.

La nueva riqueza de la empresa moderna.

Capital por compromiso.

Activo intangible de la compañía

CAPITAL INTELECTUAL
CAPITAL RELACIONAL

• Cultura
• Liderazgo
• Alineación de
los
empleados
• Trabajo en
equipo
 CAPITAL RELACIONAL
La importancia de las relaciones para la generación de valor
dentro de las organizaciones

Las relaciones constituyen una significativa y creciente fuente de capital y va

más allá de las relaciones con los clientes. Involucra:
• Procesos
• Indicadores y medición de desempeño
• Desarrollo organizacional
• Desarrollo tecnológico.
CAPITAL ESTRUCTURAL
En resumen
 MACRO ACTIVIDADES DE LA
SELECCIÓN DE PERSONAL
DEFINICIÓN DE CARGOS Y
PERFILES PROCESO DE FORMACIÓN
SELECCIÓN DE PERSONAL
Análisis de puestos. Inducción, capacitación y
Marketing personal. Entrevista
entrenamiento
Diccionario de competencias.

SELECCIÓN DE PERSONAL.
SELECCIÓN DE PERSONAL.
Hoja de vida y construcción técnica
Assesment Center
del perfil profesional.

SELECCIÓN DE PERSONAL
SELECCIÓN DE PERSONAL Formatos de verificación: visita
Pruebas de selección. domiciliaria, exámenes
Pre ocupacionales, ocupacionales
y pos ocupacionales
Fuente: http://thgestionth.blogspot.com/2015/10/procesos-de-la-gestion-
del-talento.html
DESARROLLO DE LA GESTIÓN DEL TH
PIRAMIDE DE MASLOW
 PIRAMIDE DE MASLOW
 AUTORREALIZACIÓN: Nivel más alto de necesidades de
realizarse a si mismo, crecer y emplear plenamente las
capacidades y con la mayor creatividad.

 ESTIMACIÓN: Sentirse estimado por los demás, respeto,

prestigio, reconocimiento, autoestima.

 SOCIALES: Necesidad de amor, afecto, sentido de

pertenencia en las relaciones de uno con otras personas.

 SEGURIDAD: Protección y estabilidad en lo físico y en los

acontecimientos interpersonales de la vida cotidiana.

 FISIOLOGICOS: Las mas básicas de todas las necesidades

humanas (aire, comida, reposo, abrigo).
 TEORIA X TEORIA Y
- Trabajadores quieren y
necesitan trabajar
- Teorías de Taylor y - Trabajo puede ser
Fayol fuente de satisfacción.
- Trabajadores no - Toman la iniciativa
tienen interés en - Alto nivel de
trabajar compromiso
- No toman iniciativa - No requieren control
- Presencia de Jefe - Establecen sus
- Incentivo económico objetivos
- Amenaza, castigo - Incentivos adicionales
- No hay sentido de a los económicos
responsabilidad - Gerente Coach
- No hay ambición - Alto sentido de
responsabilidad
- Autorealización
¿QUÉ TE LLEVAS DE LA CLASE?