Registro de planificación y evaluación de

actividades del curso: 7MO B

Programa de Integración Escolar
I Semestre 2021
Tiempos de pandemia

Unidad de Educación Especial

Este documento sólo será valido si es fiel al original que se ha puesto a disposición para su
descarga en la página Web de Educación Especial (www.mineduc.cl)
I EQUIPO DE AULA 1

1.- Identificación del Equipo de Aula

Docente(s) de educación regular del curso:

Nombre Núcleo, asignatura Teléfono Correo Firma
y/o módulo Electrónico
Viviana Gonzalez Lenguaje 229397790 vgonzalez.ponc
e@reduca.cl
Mauricio Lara Matemáticas 229397790 mlara.vega@re
duca.cl

Profesores especializados:
Nombre Especialidad Teléfono Correo Firma
Electrónico
Yanara Flores Maray Ed. Diferencial 229397790 yflores.maray@
reduca.cl

Profesionales especializados asistentes de la educación:

Nombre Especialidad Teléfono Correo Firma
Electrónico
Francisca Ponce Psicóloga 229397790 fponce.coloma
@reduca.cl

Coordinación del Programa:

Nombre Teléfono Correo Firma
Electrónico
En el Caroline Vargas 229397790 cvargas.briones
establecimiento @reduca.cl
En el DAEM Rossana Palma rpalma.munoz
(si el PIE es comunal) @reduca.cl
Con Redes de Apoyo Suyai

1 El Equipo de Aula es aquel grupo de profesionales conformado por el o los profesores de aula respectivo, el profesor
especialista, profesor especializado o psicopedagoga, y otros profesionales asistentes de la educación, asistentes de aula,
intérpretes en lengua de señas chilena, etc., cuya finalidad común es el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en un marco
de valorización de la diversidad y de respeto por las diferencias individuales.
 2.- Reuniones de Coordinación del Equipo de Aula2
Es importante planificar las reuniones, definir los tiempos, el tema de la reunión, los responsables de convocar o de
recordar las reuniones, de hacer las actas, de hacer seguimiento del cumplimiento de los compromisos y otros
acuerdos.
Calendarización de Reuniones de coordinación:

Primer Semestre

Marzo Abril Mayo Junio Julio

Fecha Horario Fecha Horario Fecha Horario Fecha Horario Fecha Horario
Lunes 11:30 11:30 11:30 11:30 11:30
-12:15 -12:15 -12:15 -12:15 -12:15
Martes 11:30 11:30 11:30 11:30 11:30
-12:15 -12:15 -12:15 -12:15 -12:15
Miércoles
Jueves
Viernes

REUNIÓN/FECHA ASISTENTES ACUERDOS

08/03 Reunión inicial
10/03 Reunión inicial
Mauricio Lara Presentación del equipo. Se establece horario de
coordinación de planificación, co enseñanza, y
Yanara Flores
evaluación. Se realiza traspaso de información de
estudiantes PIE.
Viviana Gonzalez Presentación del equipo. Se establece horario de
coordinación de planificación, co enseñanza, y
Yanara Flores
evaluación. Se realiza traspaso de información de
estudiantes PIE.

2. Trabajo Colaborativo

2 Las reuniones de coordinación del equipo del aula, tienen el propósito de tomar decisiones respecto de la organización,
planificación y la evaluación del equipo en relación a los roles, funciones y apoyos de cada uno, en los períodos designados en
cada establecimiento.
 a) Acciones que se implementarán
Colaboración Estrategias y/o acciones
Entre profesores (educación Planificación y evaluación de la co enseñanza semanalmente.
especial y profesor regular) Distribución de actividades a cargo durante la clase.
Co-enseñanza
Entre profesores y Planificación conjunta de actividades grupales
asistentes de la educación
(psicólogos, fonoaudiólogos,
auxiliares, intérpretes, etc.)
Entre estudiantes Contar con estudiantes tutores
(Ej: Aprendizaje Conformar equipos heterogéneos de trabajo
Colaborativo)

Con la familia y entre Entrevistas individuales informativas y para la toma de decisiones conjunta
familias respecto a los apoyos a entregar y los procesos esperados.
Realización de talleres

Con la comunidad (con Conformación de redes de apoyo con SUYAI

otras Escuelas, Centros
Culturales, Servicios, etc)

OBSERVACIONES

b) Organización de los apoyos

Ámbito, asignatura y/o Horas de apoyo Horas de apoyo Tipos de apoyo especializado
Módulo de Aprendizaje en aula regular fuera del aula (Recursos materiales y/o profesionales)
Lenguaje 2 Prof. diferencial en conjunto con docente de aula
preparan lecturas adaptadas.
Se implementan estrategias de comprensión
lectora.
Matemáticas 2 Prof. diferencial apoya al docente en adaptaciones
para guías didácticas diversificadas y evaluaciones.
Se requiere el uso de material concreto como
apoyo.

5. Estrategias de trabajo con la familia y con la comunidad:

Considerar estrategias de participación y trabajo colaborativo en distintas etapas e instancias del proceso educativo
(planificación, evaluación, experiencias de aprendizaje, etc.).
 Estrategias de Descripción Seguimiento Evaluación
participación
En la Se realizan dos entrevistas en el Revisión de Encuesta de evaluación al
planificación año con cada apoderado para la compromisos final completada por la
entrega de resultados de las consignados en acta familia.
evaluaciones y para definir apoyos de reuniones
en conjunto

En el proceso de Contacto telefónico para Revisión de Encuesta de evaluación al

aprendizaje monitoreo de proceso de compromisos final completada por la
aprendizaje consignados en acta familia.
de reuniones

En la evaluación

Otras acciones

OBSERVACIONES:

III REGISTRO DE LA IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO

1. Aplicación y evaluación de las estrategias diversificadas y trabajo colaborativo
 a) Indicar las acciones de aplicación de las estrategias diversificadas planificadas, en los períodos
estipulados previamente (Item II, 1.b):
1º mes/bi mensual

Acciones desarrolladas Evaluación (resultados) de las estrategias

aplicadas
Se plantean actividades grupales para responder a
guías didácticas. Los grupos son mediados por
docente de aula y ed. diferencial

2º mes /bi mensual

Acciones desarrolladas Evaluación (resultados) de las estrategias

aplicadas

3º mes /bi mensual

Acciones desarrolladas Evaluación (resultados) de las estrategias

aplicadas
 b) Registro de acciones realizadas por el profesor o profesora de aula ya sea para la planificación
conjunta de la respuesta educativa diversificada o para el seguimiento y evaluación del trabajo
colaborativo, entre otras actividades.

Observaciones:

Fecha Horas pedagógicas Actividades desarrolladas Nombre y firma del

realizadas docente
08/03 1 Matemáticas Presentación equipo de aula. Se define Mauricio Lara
horario de coordinación y se realiza traspaso de
información de estudiantes PIE
09/03 1 Lenguaje Presentación equipo de aula. Se define Viviana
horario de coordinación y se realiza traspaso de Gonzalez
información de estudiantes PIE
15/03 1 Matemáticas Se evalúa planificación implementada de Mauricio Lara
adición de números enteros. Se realizará la
evaluación 31 de marzo de contenidos vistos.
16/03 1 Lenguaje Ed. diferencial asiste a evaluación Yanara Flores
psicopedagógica presencial al colegio. No se
realiza reunión
22/03 1 Matemáticas licencia medica ed. diferencial Yanara Flores

23/03 1 Lenguaje Ed. diferencial asiste a evaluación Yanara Flores

psicopedagógica presencial al colegio. No se
realiza reunión
29/03 1 Matemáticas Se revisa instrumento de evaluación. Se Mauricio Lara
realizará retroalimentación posterior a la
prueba y se dará inicio a sustracción de n°
enteros
30/03 1 Lenguaje No se realiza reunión docente de aula asiste a Yanara Flores
2da dosis vacuna COVID

* Copiar las veces que sea necesario

 c) Registro de acciones realizadas por el profesor o profesora de aula ya sea para la planificación
conjunta de la respuesta educativa diversificada o para el seguimiento y evaluación del trabajo
colaborativo, entre otras actividades.

Observaciones:

Fecha Horas pedagógicas Actividades desarrolladas Nombre y firma del

realizadas docente

* Copiar las veces que sea necesario

2. Registro de apoyos para cada estudiante o grupo de estudiantes
Registrar, por estudiante o grupos de estudiantes, los apoyos específicos o actividades especiales que se realizan en
forma individual o en pequeños grupos dentro o fuera del aula regular y el o las/os nombres de los profesionales
que los entregan.

Nombre/s estudiante/s
Fernanda Gonzalez (DIL)
Javiera Quero (DIM)
Andrés Retamal (TEA)
Alan Navarrete (TDA)
Greys Hormazabal (DEA)
Diego Garrido (DEA)
Isaac Caballero (DEA)

Objetivos de Aprendizaje:
Mat (OA 1) Mostrar que comprenden la adición y sustracción de n° enteros
Leng (OA 7) Formular una interpretación de los textos literarios.

Fecha Horas Lugar Actividades realizadas y apoyos Nombre y firma

pedagógicas (dentro o fuera entregados/estudiantes del profesional
realizadas del aula)
15/03 1 ac Adición de números enteros en recta Yanara Flores
Matemáticas númerica.

16/03 1 ac Evaluación psicopedagógica a Yanara Flores

Matemáticas estudiantes: Javiera Quero, Carlos
Cordero, Genesis Molina, Pablo
Torres
16/03 1 ac Evaluación psicopedagógica a Yanara Flores
Lenguaje estudiantes: Javiera Quero, Carlos
Cordero, Genesis Molina, Pablo
Torres
17/03 1 ac licencia médica docente de aula Yanara Flores
Lenguaje

22/03 1 ac Licencia medica ed. diferencial Yanara Flores

Matemáticas

23/03 1 ac Licencia medica ed. diferencial Yanara Flores

Matemáticas

23/03 1 ac Evaluación psicopedagógica a Yanara Flores

Lenguaje estudiantes: Greys, Lian, Fernanda

24/03 1 ac Evaluación psicopedagógica a Yanara Flores

Lenguaje estudiantes: Greys, Lian, Fernanda

*Copiar las veces que sea necesario

Registro de apoyos para cada estudiante o grupo de estudiantes
Registrar, por estudiante o grupos de estudiantes, los apoyos específicos o actividades especiales que se realizan en
forma individual o en pequeños grupos dentro o fuera del aula regular y el o las/os nombres de los profesionales
que los entregan.

Nombre/s estudiante/s
Fernanda Gonzalez (DIL)
Javiera Quero (DIM)
Andrés Retamal (TEA)
Alan Navarrete (TDA)
Greys Hormazabal (DEA)
Diego Garrido (DEA)
Isaac Caballero (DEA)

Objetivos de Aprendizaje:
Mat (OA 1) Mostrar que comprenden la adición y sustracción de n° enteros
Leng (OA 7) Formular una interpretación de los textos literarios.

Fecha Horas Lugar Actividades realizadas y apoyos Nombre y firma

pedagógicas (dentro o fuera entregados/estudiantes del profesional
realizadas del aula)
29/03 1 ac Comprender y resolver adiciones de Yanara Flores
Matemáticas números enteros

30/03 1 ac Reunion PIE Yanara Flores

Matemáticas

30/03 1 ac No se realiza clases docente de aula Yanara Flores

Lenguaje asiste a 2da dosis de vacuna COVID

*Copiar las veces que sea necesario

 3. Registro de logros de aprendizaje
Señalar los aprendizajes logrados por aquellos estudiantes que han recibido apoyos específicos, en los períodos
definidos por el establecimiento 3.
Nombre de estudiantes Logros más relevantes Comentarios y Sugerencias

* Multicopiar las veces que sea necesario

3 La información contenida en esta tabla es de utilidad para el proceso de revaluación anual del/la estudiante.