Con el fin de prepararnos para aprender nuevos sonidos y

palabras es primordial conocer órganos que conforman la boca, su

funcionalidad y usos.

Así mismo debemos desarrollar habilidades para expresar gestos y

para demostrar emociones pues son complemento importante en
nuestra comunicación

Conozcamos nuestra boca (juguemos frente al espejo)

“Juguemos a que tu eres el Dr y me revisas la boca y luego yo te reviso a ti”

Nombremos e indiquemos cada parte: Labios, dientes, lengua, paladar, mejillas garganta (uvula o
campanilla)

Que podemos hacer con nuestra boca

- Imitemos cada una de estas acciones

- Pensemos cuándo hacemos cada una de éstas acciones
Comer Hacer sonidos Hablar

Soplar Reir

Luisa Fernanda Rojas Bohórquez

Fonoaudióloga
fonorojasb@hotmail.com
Imitemos los gestos con la cara
Feliz Triste Asustado

Enojado Sueño Asombrado

Imitemos los gestos con la boca

Estos ejercicios , llamados praxias tienen el objetivo de desarrollar fuerza, movilidad, coordinación
y alcance de los órganos fonoarticuladores, que son los órganos con los que hablamos, comemos y
demostramos emociones. Los debemos realizar a diario de 5 a 10 minutos, trabajando los dos
frente al espejo mamá o papá e hij@. Sentados derechos con adecuada postura corporal y la
cabeza derecha. Cada praxias se debe realizar lentamente manteniendo la posición mínimo 10
segundos, descansar y repetir de 5 a 10 veces cada una.

Abrir la boca Cerrar boca Tirar besos

Inflar mejillas Sonreír con labios juntos Mostrar los dientes

Mostrar los dientes separados Abrir la boca y sacar la lengua Llevar a legua a un lado y al otro

Luisa Fernanda Rojas Bohórquez

Fonoaudióloga
fonorojasb@hotmail.com
Subir la lengua al paladar

Limpiar el labio de arriba Limpiar el labio de abajo Jugar con el dulce en la boca

Imitemos sonidos simples

La semana pasada ya hicimos algunos de éstos sonidos, podemos seguir reforzándolos y
podemos hacer otros nuevos, lo ideal es que busquen en juguetes que tengan en la casa u
objetos, éstos elementos y realicen juegos interactuando padres e hijos, integrando los
sonidos acá sugeridos.

Cómo hace el perro? Guau guau guau Cómo hace el gato? Miau Miau miau

Luisa Fernanda Rojas Bohórquez

Fonoaudióloga
fonorojasb@hotmail.com
Cómo hace la vaca? Muu Muu Muu Cómo hace la campana Talan talan talan

Cómo hace el auto? Piip piip brrrum brruum Cómo hace el reloj? Tic tac tic tac

Como suena el tambor? Tam tam tam Cómo suena la pelota? Pa pa pa

Cómo suena el tren? Chu chu chuuu chucu chucu chucu

Luisa Fernanda Rojas Bohórquez

Fonoaudióloga
fonorojasb@hotmail.com
Asociemos sonidos de cosas al sonido de las vocales

El avión hace aaaaaaaaaaaaaaaaaaa * Boca de a (mírense al espejo

mientras hacen el sonido de la vocal )

El niño Bosteza oooooooooooooooo *Boca de o (frente al espejo)

El mono hace iiiiiiiiiiiiiiiiiiii *Boca de i (frente al espejo)

La sirena suena uuuuuuuuuuu *Boca de u (frente al espejo)

Luisa Fernanda Rojas Bohórquez

Fonoaudióloga
fonorojasb@hotmail.com
El corderito hace eeeeeeeeeee *Boca de e (frente al espejo)

Luisa Fernanda Rojas Bohórquez

Fonoaudióloga
fonorojasb@hotmail.com
Si tienen una vaca de juguete o una figura de vaca, jugar con ésta mientras hacen los sonidos

La vaca muje mientras como el pasto y suena asi

MMMMMMMMMMMM MA

MA MA MA MA MA

MMMMMMMMMMMM ME

ME ME ME ME ME

MMMMMMMMMMMM MI

MI MI MI MI MI

MMMMMMMMMMMM MO

MO MO MO MO MO

MMMMMMMMMMMM MU

MU MU MU MU MU

Luisa Fernanda Rojas Bohórquez

Fonoaudióloga
fonorojasb@hotmail.com