ASIGNATURA: LENGUAJE
Margot MONTUFAR JURO
PRÀCTICA NRO 07
1. Los adverbios con sufijo mente se
forman a partir de:
A) Sustantivos
B) Otros adverbios.
C) Adjetivos de toda clase.
D) Interjecciones
E) Verboides-gerundios.
2. Son adverbios adjetivales de
tiempo, cantidad, afirmación y de
modo.
A) Ayer, muchísimo, también, así
B) Recientemente, sumamente,
efectivamente, sensualmente
C) Cuando, cuanto, por supuesto, como
D) Siempre, nunca, sí sucesivamente
E) Claramente, anteriormente,
muy bastante
3. “Amar con sinceridad y entrega es
cosa de pocos en este mundo”.
Los nexos (CONJUNCIONES
PREPOSICIONES), en la oración son:
A) amar, sinceridad
B) con, sinceridad
C) con, y, es, de
D) amar, y, es
E) con, y, de, en
4. Recientemente llegaron nuestros
muy queridos familiares y estaban
bastante sedientos. En esta
oración los adverbios son:
A) Recientemente, muy, bastante
B) Nuestros, queridos, sedientos
C) Muy, y, sedientos
D) Llegaron, familiares, estaban
E) Llegaron, y, sedientos
5. Son adverbios pronominales de
modo, lugar, tiempo y cantidad:
A) siempre, así, sí, no
B) así, aquí, ya, mucho
C) como, donde, cuando, cuanto
D) siempre, ahí, hoy, más
E) que, quien, cual, como
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Prof.
6. ¿Qué adverbios son diacríticos de
cantidad, tiempo, modo y afirmación?
A) dé, más, él, mí
B) me, te, se, le
C) más, aún, sólo, sí
D) sí tú, más, él
E) dé, más, de, él
7. Son exclusivamente adverbios
A) a, de, con, sin, por, para, en
B) y, o, ni, mas, pero, así, que
C) aún, sólo, sí, tan, también
D) y, o, ni, sin, por, sólo, si
E) tan, también, pero, así, que,
con, sin
8. Indica la oración con conjunciones
copulativas (Y):
A) Espero que actúen tú y Lily.
B) Roberto no postuló a la
alcaldía.
C) En este invierno no se siente
frío.
D) Es necesario que hoy vayas a
Y la sesión.
E) Quizás aún haya tiempo para
estudiar.
9. Marca la oración con conjunciones
disyuntivas (O) (PROPONEN O MAS
PROPOSICIONES):
A) Está muy bien tu trabajo.
B) Iré hasta Tamburco con
Carmen.
C) Bien trabajas o bien estudias.
D) Iré a mi casa, luego de
trabajar.
E) Te vacunaré, aunque llores.
10. Señala la oración con conjunciones
condicionales:
A) Elio sí vino al colegio.
B) Ciro siempre ha sido estudioso.
C) Conseguí trabajo como jardinero.
D) Si estudias te ayudaré, siempre que
aproveches.
E) Cumplí con mi tarea, luego debo
descansar.
11. Las categorías gramaticales llamadas
conectores o nexos relacionantes son:
A) Artículo y adverbio
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B) Pronombre y artículo
C) Interjección y adjetivo
D) Verbo y pronombre
E) Preposición y conjunción
12. Es la oración donde el uso de la
preposición con, no procede:
A) Nilo tomó café con leche.
B) Elisa dialoga con el sacerdote.
C) Comí un plato con arroz con
pollo.
D) Tegui viajó con Nilda a París.
E) Compré una casa con piscina
y huerto.
13. La preposición de significa
propiedad en la oración:
A) Este automóvil traje de Tacna.
B) Camino de mañana y de
tarde.
C) ¡Ay pobre de mí!
D) La señora Aida es mi
profesora.
E) Pablo se murió de viejo.
14. Indica el uso incorrecto de la
preposición en:
A) Dije mucho en pocas
palabras.
B) Descansa en el sillón.
C) Estamos en primavera.
D) Sentémonos en la mesa.
E) Tomamos en sendos vasos el yogur.
15. Marca el uso correcto de la
preposición para:
A) Inyección para la infección.
B) Convocar para la reunión.
C) Se graduó para profesor.
D) Nos preocupamos para buscar soluciones.
E) No vivo para comer, sino como para vivir.
16. Indica el grupo de preposiciones:
A) sobre, tras, sin, ante.
B) sí, aún, quizás, mi.
C) quien, ajá, fue, y.
D) se, o, ti, ora.
E) que, sino, ya, te,
17. Señale la oración expresada en
voz pasiva:
A) La pelandusca no atendía bien a sus
clientes.
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B) Los ministros celebrarán una reunión de
emergencia.
C) Esa clase fue suspendido por el profesor.
D) El congreso rechazó el proyecto de ley.
E) Esa casa comercial no ha cumplido con
nuestro pedido.
18. ¿Cuál de las siguientes oraciones
expresa modo subjuntivo?:
A) Ojalá que haya hecho la tarea.
B) Ya pagó la letra.
C) Seguro que no venga a la reunión.
D) Mañana regresa sin falta.
E) Para el jueves habremos concluido.
19. Determine la oración compuesta
adversativa:
A) Vine, vi y vencí.
B) Te vi pasar, pero no te seguí.
C) O está vivo o está muerto.
D) Estás fuma que fuma.
E) Yo leo revistas; mi hermana,
periódicos.
20. ¿Cuántos errores de redacción y
de ortografía contienen las frases
siguientes?
i. ¿no sabes que soy mujer? cuándo
pienso, tengo que hablar.
ii. Las mujeres, al igual que los sueños,
nunca son como las has imaginado.
iii. Tanto la mentira es mejor, cuanto mas
parece verdadera.
A) Dos
B) Tres
C) Cinco
D) Cuatro
E) Uno
21. Complete la frase siguiente con
un objeto (complemento directo):
“Las ardillas comen…….”
A) Todos los días
B) Frutos sabrosos
C) Con sus filudos dientes
D) Más que los seres humanos
E) En las ramas de los arboles
22. El significado determina qué palabras
o expresiones se escriben juntas o
separadas.
Señale la expresión incorrecta:
A) Estoy tan bien que ahora bailo.
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B) Con sus penas a cuestas fue bien venido.
C) Por un sinfín de caminos pasó
media noche.
D) Así mismo imperó sin una falta.
E) Sobre todo, asistió un sin número de
niños.
23. Las mujeres de esta clase, __________
las costumbres de la época, no realizaban,
supuestamente, trabajos domésticos
__________contaban con una lavandera,
una cocinera __________
compradora.
A) a causa de – por ello – o
B) no obstante – por lo tanto – y
C) en contra de – mas – ni
D) de acuerdo con – por lo que– y
E) a pesar de – empero – o
24. Hay una mayoría sustancial _______
recuerda __________gran hombre.
A) que se – de un
B) que ni – del
C) que lo – como un
D) de que – de él
E) así que – como la
25. Salíamos mucho juntos, ______ nunca
estuvimos demasiado unidos. Su carácter
tenía _______ un lado oscuro.
A) Entonces – además
B) pero – también
C) empero – aunque
D) porque – entonces
E) luego – por consiguiente
26. La vio y quiso abrazarla, besarla;
_____ finalmente, no hizo ______
lo uno ______ lo otro.
A) sin embargo – pero – más
B) por eso – ni – y
C) en consecuencia – y – y
D) mas – y – y
E) pero – ni – ni
27. El sol entraba tímidamente ______
costado, _____ la abertura de la puerta.
A) entre – mediante
B) aunque del – por
C) por el – gracias a
D) a pesar del – entre
E) de – a causa de
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TEXTO N° 1
La República se define, pues, por
oposición o por contraste con los
despotismos, pero también por
proposición propia. Ambos elementos se
enlazan históricamente y vemos así que la
emancipación de nuestra América y los
ideales de libertad se concretaron en el
hecho de organizar la República, con la
previa supresión del régimen monárquico.
una En síntesis, la forma contemporánea de
organizar el Estado es la República, y por
excepción la Monarquía, pero las pocas
que subsisten son apenas un símbolo de
unidad histórico nacional, pues carecen
de poder verdadero y están, como las
repúblicas, sometidas a la institución y el
régimen político de sesgo democrático, es
decir, basado en el sufragio, en las
libertades políticas y en el imperio de la
ley (y no el imperio de las voluntades
individuales).
27. Un título adecuado para el párrafo
anterior es:
A) El imperio de la ley.
B) El despotismo y la república monárquica.
C) Organización contemporánea del Estado.
D) La democracia.
E) Instituciones republicanas.
28. El texto debe ser tipificado como:
A) analizante y encuadrado
B) paralelo y político
C) explicativo y sintetizante
D) sintetizante y narrativo
E) analizante y sintetizante
TEXTO N° 2
Todo connubio entre campesinos se
formalizaba después de un tiempo más o
menos largo de cohabitación
prematrimonial llamado tincunacuspa en
el sur y pantanaco en el norte. En él se
buscaba que los futuros contrayentes
pudieran descubrir la compatibilidad o
incompatibilidad de sus psicologías, bajo
la estricta vigilancia de sus padres, por
cuanto el pantanaco podía cumplirse
tanto
en casa del futuro esposo como en la de
la futura compañera. Lo que la mujer
perseguía en el varón era un tipo que no
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desatendiera las chacras, o sea la
producción; y lo que apetecía el varón era
que su cónyuge supiera manejar sin
lerdería ni titubeos las cosas del hogar. Si
la pareja se hallaba conforme, realizábase
el matrimonio en las fechas programadas
por las autoridades estatales. Desde
entonces, los individuos adquirían su
completa mayoría de edad, y también su
entera autonomía, convirtiéndose en
miembros activos del ayllu, pasando a
vivir en una casa sólo para ellos.
29. Un buen título para el párrafo anterior
es:
A) La familia en el antiguo Perú.
B) Los connubios entre campesinos.
C) Sociología del Ande durante la época
prehispánica.
D) El ayllu y sus costumbres familiares.
E) Prerrequisito de la institución matrimonial
en el ayllu.

30. La idea central del texto es:

A) el control estatal respecto del matrimonio.
B) la naturaleza del pantanaco o
tincunacuspa.
C) los fines del connubio ente los
campesinos.
D) la adquisición de la mayoría de edad.
E) la celebración del matrimonio entre los
campesinos.

31. El texto debe ser tipificado como:

A) histórico y explicativo
B) analizante e informativo
C) analizante y expositivo
D) sintetizante y descriptivo
E) narrativo y coloquial

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